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高三语文期末试卷题号四五六阅卷人总分---------*—•得分注意事项全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为分钟
1.
120.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置2部分必须使用铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚
3.2B密封请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在
4.线草稿纸、试卷上答题无效卷（第卷）A I（满分分时间分钟）100120
一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题人类在漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明从茹毛饮血到田园农耕，从工业革命到信息社会，构成了波澜壮阔的文明图谱，而中国共产党人更是在社会主义现代化建设中书写了激荡人心的文明华章习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中指出〃我们坚持和发展中国特色社会主义，推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展，创造了中国式现代化新道路，创造了人类文明新形态〃人类文明新形态，〃新〃在发展价值上的以人民为中心人类文明新形态坚持以人民为中心的根本立场，把实现人的全面发展作为推动发展的根本价值追求在中华大地上彻底消除绝对贫困，全面建成小康社会，坚持走共同富裕道路，推动物质密封文明和精神文明相协调，促进人的全面发展和社会全面进步……这些发展成就和理念无不彰显我们始终坚持以人民为中心的线根本立场，展现了人类文明新形态的人民情怀人类文明新形态，“新〃在发展模式上开拓出的中国道路自人类社会进入工业时代以来，西方国家凭借发达的科学技术和生产力水平，创造了辉煌的发展成就正如马克思、恩格斯1848年在《共产党宣言》中所指出〃资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大〃但是，资本主义社会的各种问题却反映出其自身不可调和的内在矛盾，例如贫富差距、种族矛盾、社会撕裂等中国共产党在辩证吸收西方社会发展经验的基础上，团结带领人民坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，创造性地【驿析】【小题1】本题考直学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力.B.”也暴露出了贫富差距、种族矛盾、社会撕裂等诸多内外矛盾”错误，根据原文、资本主义社会的各种问题却反映出其自身不可调和的内在矛盾“可知，、诸多内外矛盾”中巧卜在矛盾‘无中生有C.“所有第三世界国家均受到……”错误，根据“无不伴随着野蛮掠夺和殖民统治，给广大第三世界国家带来了深重灾难“可知，所有第三世界国家”扩大范围D.“以激活人类文明的强大生命力错误，根据并努力按照新时代要求，激活中华文明的生命力，为人类提供正确的精神指引和强大的精神动力”可知「、人类文明”应为冲华文明故选A.【小题2】本题考直学生分析论点、论据和论证方法的能力.C「点明文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富、而发展“错误，结合,中国共产党始终秉承创新与开放的文明态度……中国共产党始终以弘扬优秀传统文化为己任，并努力按照新时代要求，激活中华文明的生命力，为人类提供正确的精神指引和强大的精神动力，弘扬跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的优秀文化精神，为实现人类文明的美美与共提供对话基础”分析可知，最后一段主要是说中国共产党守护传统、与时俱进，创造人类文明新形态.故选C【小题3】本题考直学生分析概括作者在文中的观点态度的能力.cr缺乏相应理论指导”错误，根据、，在辩证吸收西方社会发展经验的基础上，团结带领人民坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,理论指导有马克思主义基本原理故选C【答案】【小题l】A【小题2】C【小题3】
①在电解水制至方面加大投入，加强技术研究.
②国家加强对制氢的重视，确立目标和规划.
③探索低成本的绿氢供应路径，稳步构建绿氢产业体系，推动材料技术的进步•
④加强对储氢项目的探究，形成规模化.
⑤推动在工业领域绿氢的使用【羿析】【小题1】本题考查学生分析概括作者观点态度的能力.A「绿氢是几乎零暧排放的清洁能源、错误，原文与目前主要使用的灰氢和蓝氢相比，这种氢在生产过程中几乎不产生碳排放,缺少限定条件.故选A【小题2】本题考查学生对材料相关内容的概括和分析的能力.Ar只有电价低于
0.3元千瓦时错误内容表达不全，原文,,当I公斤绿狗成本降至20元时，与化石能源生产的灰氢蓝氢相比具有一定的经济优势，相应电价应低于
0.3元阡瓦时,B“其中绿氢将占据主导地位“错误，原文、，到2035年，构建多元氢能应用生态，可再生能源制氢在终端能源消要中的比重明显提升，并没有说将占据主导地位.D「因此开发绿氢能源汽车是当前的重中之重,，错误，原文超过30%的氢气消费在工业领域，我国目前工业领域主要采用化石能源制氢，碳徘放占比高.工业领域是氢能脱碳的最大潜力所在，用氢潜力尚待进一步释放，以提升需求对供给的牵引，无中生有.故选C【小题3】本联考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力.根据,、在电解水系统方面，特别是质子交换膜电解水，其电解槽成本昂贵，一些关键技术需要进口”可得出，在电解水制氢方面加大投入，加强技术研究.根据《氢能产业发展中长期规划2O2I-2O35年》提出不同阶段发展目标”可得出，国家加强对制氢的重视，确立目标和规划根据,、要枳极探索低成本的绿氢供应路径，稳步构建绿氢产业体系.可再生能源制氢成本降低，有赖于材料的技术进步，而这将会是比较长的过程”可得出，探索低成本的绿氢供应路径，稳步构建绿氢产业体系，推动材料技术的进步.根据,、各国尚未解决大规模跨季节储能的技术、成本、商业模式等问题，很多储氢项目处在实验探索阶段”可得出，加强对储氢项目的探究，形成规模化根据工业领域是氢能脱碳的最大潜力所在，用氢潜力尚待进一步释放，以提升需求对供给的牵弓I”可得出，推动在工业领域绿氢的使用.、【答案】【小题i】c【小题2】
①老迈年高；
②饱尝活着的痛苦与艰辛；
③表现出生命的韧性【小题3】
①,、活着”概括了老人、老牛的生存状态；
②通过老人、老牛的生存状态，读者可以感受活着”的艰辛与坚韧，引发对生命的思考；
③通过对老人、老牛的描写，作者表达了自己对待生命的独特思考饶恕、隐忍、坚强地活着【鲜析】【小题1】本邈考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力.C.,,全文基调平静又沉痛，,理解错误文本一通过老人的口吻为我们讲述了他年少时的风光与落魄、与老牛的相遇及相依老人的经历虽坎坷.但全文基调并不悲凉故选C【小题2】本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力•从文章的叙述中,可寿命长，我认识的人一个挨着一个死去，我还活着”直接写出老人的年龄高，“买了这么一头老牛回来，有个人说,福贵，我看它年纪比你益还大…从侧面写出了老牛的年龄大，故二者相似处一是老迈年高；从文中、我看到这头老生哭得那么伤心，心里怪难受的，想想做牛真是可怜.累死累活替人干了一辈子，老了，力气小了，就要被人宰了吃掉”和老人的活着的经历形似,都饱尝活着的痛苦与艰辛；谁知道我们都活到了今天，村里人又惊又奇”表现出老人和老牛都有韧性的生命力0【小题3】本题考杳学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力.这是一道探究题，探究的对象是小说的标题，探究标题要从情节、人物、主题、环境几个角度考虑从环境的角度，哦家里五口人f挨着一？死去，我还活音‘、我不忍心看它被宰掉，便离开晒场继续往新丰去走着走着心里总放不下这头牛，它知道自己要死了，脑袋底下都有一滩眼泪了活着概括了老人、老牛的生存状态，交代社会环境；情节安排方面上，本文通过老人的口吻为我们讲述了他年少时的风光与落魄、与老牛的相遇及相依,会看牛的告诉我，说它最多只能活两年三年的，我想两三年足够了，我自己恐怕还活不到这么久.谁料道我们都活到了今天，村里人又惊又奇”让读者从小说主人公的生活状态及形象，体味,、活者”的滋味，活着的意义；主题上，“两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体“老人和牛渐渐远去，我听到老人粗哑的令人感动的嗓音从远处传来，他的歌声在空旷的傍晚像风一样颗扬”激发读者对生命的思考；艺术效果上，,、活者”一词形象生动，言简意丰，耐人寻味【小题I】JMP【小题2】B【小题3】D【小题4】（I）六国之时，楚国强盛，掠夺了（汉沔）的土地，后来又被秦国占有，（此地）常常是兵家必争之地.
（2）（他）保持巢父、许由那样的操守，像颍水一样清澈，像山岳一样耸立，不钻营追求名利，崇高的声誉像奔腾的江河（广为流传）【小题5】
①项羽违背约定，只让刘邦做汉王，管辖巴、蜀、汉中三郡；
②把关中之地一分为三封给秦朝的降将来牵制刘邦.【扉析】【小题1】本题考直学生文言文断句的能力.句意西边的源头出于陇西西县崎冢山，和白水河会合后，再经葭萌，流入汉水,、西源出陇西西县援冢山”中，”（于）陇西西县蟠冢山’是出’的后置状语，应在山后停顿；,、会白水经葭萌、,入汉”中，主语都是，西源、，谓语是、会“、经,和入、宾语分别是白水葭萌和,汉句子结构完整，分别单独成句，应在“水”和“萌”后断开故在JMP三处句读【小题2】本题考直学生对古代文化常识的掌握，理解一词多义现象的能力.A.正确B错误终于；报答意思不同句意最终夺得了天下…自以为可以说是没有什么罪过，能够终身侍奉公婆报答他们的大恩.C正确句意卓越不凡、才能出众之人纷纷涌现，只有不为世俗所拘的卓异之士才能见称于后世D.正确句意这真是人才众多啊，许多有才能的人聚集在一起『人才众多故选B【小题3】本题考查学生理解文章内容的能力.D「自古以来”错误.由原文,自叔之后，世修文教，有俶傥之士、异人并挺”可知，应该是从田叔治理汉中以后，这个地方历代都注重文治教化，卓越不凡、才能出众之人纷纷涌现.故选D.【小题4】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力.⑴、、略）掠夺；、为、被;叶亘二常常
（2）湛然岳立、像颍水一样清澈，像山岳一样耸立；、，不营不求不钻营追求名利；“迈流、像奔腾的江河【小题5】本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力.
①由原文,、故立沛公为汉王，王巴、蜀、汉中”、项羽封高帝为汉王，王巴、蜀、汉中三十一县,、可知，项羽违背约定，只让刘邦做汉王，管辖巴、蜀、汉中三郡；
②由原文,、而三分关中，王秦降将以距塞汉王”可知，把关中之地一分为三封给秦朝的降将来牵制刘邦参考译文材料一是怀王与各位将领约定、,先打败奉军攻入咸阳的人，做关中王”……项王、范增怀疑沛公有夺取天下的想法但既已和解，又担心违背盟约，诸侯会背叛他，就在暗中谋划说,、巴、蜀道路艰险，奉朝被贬谪的罪人都居住在蜀地又说、巴、蜀也是关中地区”所以项羽封沛公为汉王，统治巴、蜀、汉中三个郡，定都在南郑并把关中的土地分为三份，圭挺奉朝的降将，来限制汉王材料二汉中郡，本来为附用国，依附于蜀国周赧王三年，奉惠文王设立汉中郡这样取名，是因为境内有一条河叫汉水汉水这条河有两个源头东边这个源头出自武都氐道的深山，于是称为漾河，西边的源头出于陇西西县崎冢山，和白水河会合后，再经葭萌，流入汉水它的源头叫沔，所以称为汉沔二汉水流域东边与南郡相连，南边与广汉相接，西边靠近陇西，北边和奉川接壤这个地方土地K沃，缴纳的赋税，差不多与蜀地三郡相等六国之时，是国强盛，掠夺了（汉沔）的土地，后来又被泰国占有，（此地）常常是兵家必争之地汉高祖刘邦已经灭掉奉国，抓住奉王子娶（本来应该在关中即位称王）项羽（却）封刘邦为汉王，只让他管辖巴国、蜀国和汉中等三十一个县，刘邦很不高兴丞相芾何为他谋划说,虽然只当汉王不好，但这不还是好过被消灭吗？再说，这地方古人称为，天汉‘，这个称呼很好能够委屈地处在一人之下，而能在万人之上的位置上施展自己抱负的人，有商汤和武王希望大王您治理好汉中，安抚那里的百姓，任用贤能的人（同时）把巴蜀地区治理好，再回头平定三奉地区（如能这样），就可以进一步谋取天下了,,高祖听从了他的建议，以南郑为自己的首府后来，高祖进行东征时，羔何坐镇汉中（为军队提供了）充足的兵员和粮食，高祖平定三奉后，芾何镇守关中，为军队供给粮草，最终夺得了天下汉高祖九年，又封田叔为汉中太守，管辖十二个县0田叔不仅供给军饷，还（为高祖）收隼名贵木材，兴修宫室，得到高祖【答案】【小题l】A【小题2】B【小题3】
①屈原精忠报国却蒙冤被流放湘江，以屈原类比侯中丞，表达对他忠而被放的理解与同情；
②表达了对朝廷昏昧、无人仗义执言的不平；
③隐含了同为逐臣仕途不顺的自伤.【弊桁】【小题1】本题考查学生理解诗歌内容的能力.从本文注释中可以了解到侯中丞是因为“归罪\”因此被除名，远地流放岭南康州、因此，B项一庆赠，错误明显，可先其滁C项,,饯别所渭饯别,一定会在诗中有词句体现“酒食但从全诗内容看来，没有词句提到或从侧面写与“饯别、有关的，也可排除C再比较A项和D项，D项、怀古不如“送“更加贴切，因为诗中有长江极目,，长江极目、「、驿路青山“独看湘水,,等体现被送的人孤独，行旅漫长艰难的诗句故选A.【小题2】本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力.B“想象友人流放康州后，将凭借其才华在军营中一展身手，威得军士爱戴错辕门画角三军思是说侯中丞走后三军对他的思念，不是想象他流放到康州的情景.故选民【小题3】本默考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力.诗歌尾联,、北阙九重谁许屈，独看湘水泪沾襟二大意是那高高的九重皇宫中的重臣，谁能够为侯中丞抱屈喊冤？只能让他面对湘江水像屈原一样泪洒衣襟独看湘水泪沾襟,.运用了屈原的典故，屈原正道直行、精忠报国却遭到流放，只能独自泪洒湘江.诗人以屈原类比侯中丞，表达对他忠而被放的理解与同情.而“北阙九重谁许屈”则是对那些朝廷重臣的质问和鞭挞，语气中包含对朝廷昏昧、无人仗义执言的不平再联系注释可知，诗人与侯中丞一样遭受贬谪，对侯中丞的同情也是诗人对自身命运的感伤，隐含了同为逐臣仕途不顺的自伤.【答案】上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川且夫水之积也不厚则其负大舟也无力回清倒影皆若空游无所依【详笄】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力.需要重点注意的字，如逆、负’等【答案】【小题I】
①屡禁不止
②积重难返
③迎难而上【小逮2】说到底，只因这背后有着巨大的利益链，只要这条利益链不打掉，长江生态就会继续遭到摧残直至崩溃.【弊析】【小题1】本题考查学生理解并正确使用成语的能力.
①根据前文、年年减打年年挖”可见，是一直阻止却阻止不了，可填一屡禁不止屡禁不止指多次禁止，仍未停止
②结合后文,久治不愈的顽症疾，都是多少年来的历史欠账”可见，此处要形容多年积累而难以根除的弊端，可填积重难返积重难返指长期形成的不良的风俗、习惯不易改变.也指长期积累的问题不易解决
③根据,、炸开了锅，又是求情，又是吵闹，又是对执法人员进行威胁”和,，每一个执法人员都没有退缩，他们挺身而出,、可见，此处形容执法人员不怕困难，敢于面对，可填迎难而上”迎难而上就算遇到困难也不退缩，迎者困难去克服它形容不怕困难，不怕挫折，勇敢地挑掂【小题2】本题考查学生辨析并修改病句的能力.划线句语病有二一为不合逻辑，这种利益链”是从非法采砂产生就一直存在到现在的，应该用表示一直捺卖的,岩、而非了二为语序不当，关联词“只要”位置不当，两分句主语分别是、利益链和长江生态、主语不同，关联词应放在主语前【答案】正面I采用了中国人喜闻乐见的七言格式，音律和谐.琅琅上口.2反复修辞，一起……一起，苗苗苗，突出强调3呼告修辞，,，我们一起、有号召力，有鼓动性4用第一人称,、我们”，有亲切感，拉近了与受众的距离5仿词仿句，撒娇卖萌，呆萌可爱，化严肃为轻松活泼.《学猫叫》原词我们一起学猫叫，一起唠啮唠唠唠.反面I重复啰嗦，无新鲜内容.2搭配不当，生造句子，不伦不类.3过于戏谑，不够庄重.【洋等】本题考查学生赏析修辞手法的能力•正面,、我们一起学猫叫“一起苗苗苗苗苗每句七个字，采用了中国人喜闻乐见的七言格式，音律和谐，琅琅上口一起・一起，苗苗苗、运用反复的修辞手法，突出强调，强调了接种疫苗的重要性“我们一起“运用呼告的修辞手法，具有号召力，号召大家一起去打疫苗，有鼓动性用第一人称,、我们二有亲切感，让我们一起去打疫苗，拉近了与受众的距离这条标语与流行歌曲中“我们一起学猫叫，一起苗亩苗苗苗”结合，仿词仿句，撒娇卖萌，呆萌可爱，化严肃为轻松活泼让人看到的一瞬间就自动唱起来，并且化用歌词加深了人们的记忆印象反面句子一起苗苗苗苗苗、中的,苗重复啰嗦，无新鲜内容,、打疫苗”和、、苗苗苗苗苗,,之间没有联系，搭配不当，生造句子，不伦不类打疫苗是T牛非常庄重的事，用,苗苗苗苗苗,过于戏谑，不够庄重【答案】示例我推荐罗素.罗素是2世纪著名的思想家，他不仅在哲学方面有划时代的贡献，其思想对公共领域也有深远影响.罗素毕生都在提醒人们人们总是幻想,医治百病的灵丹妙药、毕其功于一役的社会革命”只是痴人说梦因为事实证明，给人类带来了最多、最大灾难的，正是那些,、高尚,的野蛮和狂热的信仰他是人性社会的安慰和救赎【洋舞】本题考查学生微写作的能力.写作类型本题是议论类微写作©写作要求本题要求撰写人物短评，向校刊“洞见人物”微专栏投稿，所写的人物是一洞见,,者，对历史、现实或未来看得透彻，看得深远.•首先要明确写作对象，然后讲明推荐理由，理由要充分，论述要有条理.人物短评是对某个人物的简要评价，通常包括个人背景、成就和贡献等方面.写作思路可以选古今中外的思想家、革命家、政治家等，先介绍人物的身份、成就，突出其对历史、现实或未来看得透彻，看得深远，如写毛泽东，可以写他富有创造性地预言农民革命的星星之火，可以燎原；中国的抗日战争是持久战，并且我们最终会取得胜利等.最后作出评价或者表达崇敬之情，如可以评价毛泽东的思想和理论影响深远，为中国现代化进程的推进做出的贡献是无法忽视的走出了一条中国式现代化新道路，用几十年的时间走完了西方发达国家几百年走过的工业化道路,为欠发达国家走向现代化提供了一种新的有益借鉴人类文明新形态，〃新〃在它开创了和平发展、合作共赢的现代化新模式纵观当今世界上的西方发达国家，其走向文明的进程，无不伴随着野蛮掠夺和殖民统治，给广大第三世界国家带来了深重灾难这种将自身迈向文明进程的步伐建立在其他国家的灾难基础上的〃西方中心论〃模式，不符合中国文化的精神中国不走西方资本主义国家的老路，依靠〃摸着石头过河〃的探索精神，独立自主探索走和平发展道路，始终把和平共处、互利共赢作为处理国际关系的基本准则，倡导共商、共建、共享，坚持多边主义，反对零和博弈、霸权主义、单边主义，积极推动构建人类命运共同体这种立己达人的包容性和平发展道路，既造福中国，又惠及世界，为人类文明进步带来了新希望文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富、而发展中国共产党始终乘承创新与开放的文明态度，构建了丰富多彩的中国特色社会主义现代化文明形态每一种文明都延续着一个国家和民族的精神血脉，既需耍薪火相传、代代守护，又需要与时俱进、勇于创新中国共产党始终以弘扬优秀传统文化为己任，并努力按照新时代要求，激活中华文明的生命力，为人类提供正确的精神指引和强大的精神动力，弘扬跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的优秀文化精神，为实现人类文明的美美与共提供对话基础（摘编自季冬晓《人类文明新形态，究竟〃新〃在哪里》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.中国式现代化新道路得益于物质、精神等文明协调发展，在历史长河中具有创造性意义B.西方国家在取得发展成就时，也暴露出了贫富差距、种族矛盾、社会撕裂等诸多内外矛盾C.所有第三世界国家均受到西方发达国家的野蛮掠夺和殖民统治，未能实现独立自主探索D.中国共产党秉承交流开放的态度，坚持传承与创新结合，以激活人类文明的强大生命力
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章开头由对人类历史的简单梳理过渡到建党100周年讲话，引出本文论题B.文章第二至四段采用并列式的论证结构，阐述了人类文明新形态的新〃形式C.文章最后一段进行总结，点明文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富、而发展D.文章综合运用了道理论证、对比论证、引用论证等方法，说理充分，逻辑严密
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.彻底消除绝对贫困，全面建成小康社会，坚持共同富裕，体现了人类文明新形态的根本立场B.霸权主义、单边主义、零和博弈不能体现当今世界价值共识，不利于构建人类命运共同体C.中国式现代化新道路是一条纯粹的创造之路，完全〃摸着石头过河〃，缺乏相应理论指导D.费孝通总结的〃各美其美，美人之美，美美与共，天下大同〃正契合人类文明新形态的内涵
二、非连续类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题材料一:绿氢主要是指利用太阳能、风能等可再生能源分解水产生的氢气与目前主要使用的灰氢和蓝氢相比，这种氢在生产过程中几乎不产生碳排放绿氢主要通过电解水制取，包括碱性电解水、质子交换膜电解水、高温固体氧化物电解水等不同的技术路线目前国内氢气主要由煤制氢（46%）、天然气制氢（23%）和工业副产氢（30%）组成，绿氢仅占1%限制绿氢大规模开发和应用的主要因素是制氢成本，主要体现在电力成本和电解水系统成本高,其中电价是最大的限制因素对于国内市场，当1公斤绿氢成本降至20元时，与化石能源生产的灰氢、蓝氢相比具有一定的经济优势，相应电价应低于
0.3元/千瓦时在电解水系统方面，特别是质子交换膜电解水，其电解槽成本昂贵，一些关键技术需要进口（摘编自《绿氢迎来了蓬勃发展的新机遇》）材料二绿氢取代灰氢，将成为全球发展趋势中国国际经济交流中心常务副理事长张晓强说，碳中和口成为全球共识，主要发达国家都出台了氢能发展战略，把绿氢作为实现碳中和目标和应对气候变化的重要选项未来，绿氢将成为能源国际合作的重要内容目前，全球仍以化石能源制氢为主根据国际能源署的数据，2021年全球氢气产量达到9400万吨，基本来自化石能源制氢，绿氢占比仅为
0.4%b,由此产生的二氧化碳排放量超过9亿吨《氢能产业发展中长期规划（2021——2035年）》提出不同阶段发展目标到2025年，基本掌握核心技术和制造工艺，燃料电池车辆保有量约5万辆，部署建设一批加氢站，可再生能源制氢量达到10万至20万吨/年，实现二氧化碳减排100万至200万吨/年；到2030年，形成较为完备的氢能产业技术创新体系、清洁能源制氢及供应体系，有力支撑碳达峰目标实现；到2035年，构建多元氢能应用生态，可再生能源制氢在终端能源消费中的比重明显提升〃绿氢成本高是当前世界各国面临的共同挑战〃张晓强说，要积极探索低成本的绿氢供应路径,稳步构建绿氢产业体系”绿氢社会的到来，还有一个相对漫长的过程”广东省武理工氢能产业技术研究院执行院长张锐明坦言，成本问题是氢能规模化应用最主要的痛点，可再生能源制氢成本降低，有赖于材料的技术进步，而这将会是比较长的过程（摘编自《绿氢时代离我们还有多远？》）材料三目前，我国氢能绿色发展还面临一些难点和问题，贯穿于制、储、输、用产业各个环节中首先，制氢过程〃灰〃氢如何变〃绿〃我国是世界最大的制氢国，但是可再生能源制氢占比有待提高由于碳捕捉与封存技术尚不成熟且成本偏高,近期无法与大规模煤制氢形成有效匹配,难以满足〃双碳〃要求目前，可再生能源制氢有的难以适应风光电力的间歇性和波动性，有的技术尚未成熟，有待探索出大规模低成本绿氢技术路线绿氢项目立项多但实际落地较少其次，储氢和输氢存在堵点一方面，氢储能是实现长周期、季节性储能的重要选择，也是我国氢能发展的重要目标目前，各国尚未解决大规模跨季节储能的技术、成本、商业模式等问题,很多储氢项目处在实验探索阶段，氢储能规模化和产业化应用仍然任重道远另一方面，输氢存在运输不通、供需不畅等问题在一定程度上，绿氢生产和消费空间存在错配绿氢的生产更多分布在风、光资源丰富的三北地区，而氢气消费大多集中在东南沿海工业集聚地区，这客观上要求储运衔接供需由于液化储运核心技术有待突破，并且固态储氢材料大多仍处于研发阶段，输氢成本较高此外，工业领域用氢潜力尚待释放我国氢能发展以交通领域作为先导，这为氢能发展奠定了很好的产业基础，据估计，超过80%的氢气消费在工业领域，我国目前工业领域主要采用化石能源制氢，碳排放占比高，工业领域是氢能脱碳的最大潜力所在，用氢潜力尚待进一步释放，以提升需求对供给的牵引（摘编自《以绿色氢能推动新型能源体系建设》）
4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.绿氢是几乎零碳排放的清洁能源，现已成为主要发达国家实现碳中和目标和应对气候变化的重要选项B.目前，全球以化石能源制氢为主，绿氢占比很低；作为世界最大制氢国，我国也是如此，绿氢占比仅为1%C.绿氢将是能源国际合作的重要内容，但由于多种因素的制约，绿氢时代的到来还有一个相对漫长的过程D.煤制氢和绿氢各有优劣，前者难以满足〃双碳〃要求，后者生产和消费空间存在错配，故二者应均衡发展
5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.电价是我国绿氢制造成本的最大限制因素，只有电价低于03元/千瓦时，绿氢与灰氢、蓝氢相比才可能具有一定的经济优势B.根据我国《氢能产业发展中长期规划（2021——2035年）》，到2035年，我国将构建多元氢能应用生态，其中绿氢将占据主导地位C.绿氢制造过程中的一些难点是当前世界各国而临的共同挑战，如可再生能源制氢有的难以适应风光电力的间歇性和波动性D.我国氢能发展以交通领域作为先导，但仍主要采用化石能源制氢，碳排放占比高，因此开发绿氢能源汽车是当前的重中之重
6.氢能绿色发展是大势所趋，我国应如何更好地发展绿氢产业？请结合材料简要概括
三、双文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题文本一活着余华我遇到那位名叫福贵的老人时，夏季刚刚来到那天午后，我走到了一棵有着茂盛叶子的树下，看到近旁田里一个老人和一头老牛这位老人后来和我一起坐在了那棵茂盛的树下，在那个充满阳光的下午，他向我讲述了自己这辈子想起来也是很快就过去了，过得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看错人了我啊，年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子，往后就越过越落魄了，可寿命长，我家里五口人一个挨着一个死去，我还活着孙子死后的第二年，看看自己还得活几年，我觉得牛还是要买的牛是半个人，它能替我干活,闲下来时我也有个伴，心里闷了就和它说说话牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的买牛那天，我把钱揣在怀里走着去新丰，那里有个很大的牛市场路过邻近一个村庄时，看到晒场上有一群人，走过去看看，就看到了这头牛，它趴在地上，歪着脑袋吧哒吧哒掉眼泪，旁边一个赤膊男人蹲在地上霍霍地磨着牛刀，围着的人在说牛刀从什么地方刺进去最好我看到这头老牛哭得那么伤心，心里怪难受的想想做牛真是可怜累死累活替人干了一辈子，老了，力气小了，就要被人宰了吃掉我不忍心看它被宰掉，便离开晒场继续往新丰去走着走着心里总放不下这头牛，它知道自己要死了，脑袋底下都有一滩眼泪了我越走心里越是定不下来，后来一想，干脆把它买下来我赶紧往回走，走到晒场那里，他们已经绑住了牛脚，我挤上去对那个磨刀的男人说〃行行好，把这头牛卖给我吧〃赤膊男人手指试着刀锋，看了我好一会才问〃你说什么？〃我说〃我要买这牛〃他咧开嘴嘻嘻笑了，旁边的人也哄地笑起来，我从怀里抽出钱放到他手里，说〃你数一数〃赤膊男人马上傻了，他把我看了又看，还搔搔脖子，问我〃你当真要买？〃我什么话也不去说，蹲下把牛脚上的绳子解了，站起来后拍拍牛的脑袋这牛还真聪明，知道自己不死了，一下子站起来，也不掉眼泪了我拉住缰绳对那个男人说〃你数数钱〃那人把钱举到眼前像是看看有多厚，看完他说〃不数了，你拉走吧〃我便拉着牛走去，他们在后面乱哄哄地笑，我听到那个男人说〃今天合算，今天合算〃牛是通人性的，我拉着它往回走时，它知道是我救了它的命，身体老往我身上靠，亲热得很我对它说〃你呀，先别这么高兴，我拉你回去是要你干活，不是把你当爹来养着的〃我拉着牛回到村里，村里人全围上来看热闹，他们都说我老糊涂了，买了这么一头老牛回来，有个人说“福贵，我看它年纪比你爹还大〃会看牛的告诉我,说它最多只能活两年三年的，我想两三年足够了，我自己恐怕也活不到这么久谁知道我们都活到了今天，村里人又惊又奇，就是前两天，还有人说我们是〃两个老不死〃牛到了家，也是我家里的成员了，该给它取个名字，想来想去还是觉得叫它福贵好定下来叫它福贵，我左看右看都觉得很像我，心里美滋滋的，后来村里人也开始说像，我嘿嘿笑福贵是好样的，有时候嘛，也要偷偷懒，可人也常常偷懒，就不要说牛了我知道什么时候该让它干活，什么时候该让它歇一歇只要我累了，我知道它也累了，就让它歇一会，我歇得有精神了，那它也该干活了老人说着站了起来，拍拍屁股上的尘土，向池塘旁的老牛喊了一声，那牛就走到老人身旁低下了头，老人把犁扛到肩上，拉着牛的缰绳慢慢走去两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体老人和牛渐渐远去，我听到老人粗哑的令人感动的嗓音从远处传来，他的歌声在空旷的傍晚像风一样飘扬炊烟在农舍的屋顶袅袅升起，在霞光四射的空中分散后消退了女人吆喝孩子的声音此起彼伏,一个男人挑着粪桶从我跟前走过，扁担吱呀吱呀一路响了过去慢慢地，田野趋向了宁静，四周出现了模糊，霞光逐渐退去（节选自余华《活着》，有删改）文本二《活着》里面福贵这样一个人，他的一生，如果从一个旁观者的角度来看，除了苦难就是苦难,没有别的但是如果让一个人来讲述他自己的故事的时候，他其实是充满了幸福感的，苦难是别人的看法，福贵的整个讲述里边是充满了幸福感生命中其实是没有幸福或者不幸的，生命只是活着，静静地活着，有一丝孤零零的意味（余华《活着，在现实之中》）7,下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文本一展开故事的方式自然流畅在充满阳光的下午，老人在树下休息时，向〃我〃讲述了自己待老人慢慢离去，故事也自然终止B.文本一中福贵掏钱买牛时，作者重点刻画了赤膊男人和周围人的哄笑，他们的言行与神态侧面烘托了老人行为的不可理解与他这次买卖的不划算C.文本一通过老人的口吻为我们讲述了他年少时的风光与落魄、与老牛的相遇及相依老人的经历异常坎坷，全文基调平静又沉痛D.文本二中余华评价福贵的自述是〃充满幸福感〃的，这与文本一中对老人的语言、动作、心理等描写有一定程度的契合
8.老人与牛都叫〃福贵〃，他们的形象有何相似之处？请结合文本一简要说明
9.小说描写的主要对象是〃老人和牛〃，这与标题〃活着〃有何关联？请结合两个文本简要分析
四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题材料一怀王与诸将约曰〃先破秦入咸阳者王之〃……项王、范增疑沛公之有天下，业已讲解，又恶负约，恐诸侯叛之，乃阴谋曰〃巴、蜀道险，秦之迁人皆居蜀〃乃日〃巴、蜀亦关中地也〃故立沛公为汉王，王巴、蜀、汉中，都南郑而三分关中，王秦降将以距塞汉王材料二汉中郡，本附庸国，属蜀周赧王三年，秦惠文王置郡，因水名也汉有二源，东源出武都氐道漾山，因名漾；西源出陇西西县崎冢山会白水经葭萌入汉，始源曰沔，故曰〃汉沔〃其地东接南郡，南接广汉，西接陇西，北接秦川厥壤沃美，赋贡所出，略侔三蜀六国时，楚强盛，略有其地，后为秦，恒成争地汉高帝既克秦,获子婴项羽封高帝为汉王，王巴、蜀、汉中三十一县帝不悦丞相萧何谋曰〃虽王汉中之恶，不犹愈于死乎且语曰，天汉其称甚美夫能屈于一人之下，则伸于万乘之上者，汤、武是也愿大王王汉中，抚其民以致贤人收用巴蜀，还定三秦，天下可图也〃帝从之，都南郑及高帝东伐，萧何居守汉中，足食足兵既定三秦，萧何镇关中，资其众，卒平天下高帝九年，以田叔为汉中守，属县十二叔既馈以军饷，又致名材立宫室，帝嘉之自叔之后，世修文教，有俶傥之士、异人并挺邓公抗言于孝景之朝，以明忠枉之情；张骞特以蒙险远，为孝武帝开缘边之地，宾沙越之国，致大宛之马，入南海之象,振扬威灵，被于幽裔；谷口子真，秉箕颍
①之操，湛然岳立，不营不求，德声迈流自建武以后,群儒修业于是司徒李公，屡登七政太傅子坚，弈世论道其州牧、郡守，冠盖相继，于西州为盛盖济济焉（节选自《华阳国志•汉中志》）［注］
①箕颍箕山、颍水，传为古高士巢父、许由所居
10.文中画波浪线的部分有三处可加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑西A源B出（陇D西E西F县G蟠H冢I山J会K白L水M经N葭0萌P入Q汉
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.三秦，是指潼关以西的关中地区，因项羽灭秦后将此地封给秦军的三位降将而得名B.卒，终于，与《孔雀东南飞》〃谓言无罪过，供养卒大恩〃中的〃卒〃意思相同C.俶傥，卓越不凡，与《报任安书》〃唯倜傥非常之人称焉〃中的〃倜傥〃意思相同D.济济，众多的样子，与成语〃济济一堂〃〃人才济济〃中的〃济济〃意思相同
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.汉中郡本附庸国，后来为秦所占有，周赧王三年，秦惠文王因汉水流经此地将其命名为汉中B.汉高祖忍辱负重，善于听取他人的意见，安抚百姓，招纳贤士，为成就帝业奠定了坚实基础C.汉中土地肥沃，物产丰富，高祖凭借汉中郡的充足兵员和粮草，平定三秦，进而夺得了天下D.汉中地灵人杰，自古以来，历代的地方官员都非常重视文治教化，涌现出了一批批杰出人才
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）六国时，楚强盛，略有其地，后为秦，恒成争地
（2）秉箕颖之操，湛然岳立，不营不求，德声迈流
14.项羽封高帝为汉王，高帝为何不悦？
五、古代诗文阅读阅读下面作品，完成下面小题刘长卿长江极目带枫林，匹马孤云不可寻迁播共知臣道枉，猜谗却为主恩深辕门画角三军思，驿路青山万里心北阙九重谁许屈，独看湘水泪沾襟（注）写作本诗时刘长卿谪居江浙刘长卿有一朋友侯令仪，时任浙西节度使，人称侯中丞唐上元中刘展之乱江淮失守,江淮都统李蛆归罪于侯令仪侯令仪因此被除名，远地流放岭南康州
15.根据注释及诗意，适合做本诗题目的一项是（）A.送侯中丞流康州B.庆赠侯中丞流康州C.饯别侯中丞D.与中丞辕门怀古
16.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联抓住〃长江〃〃枫林〃〃匹马〃〃孤云〃等意象，渲染了凄清孤寂的氛围，写出了诗人内心的怅惘B.颈联上句想象友人流放康州后，将凭借其才华在军营中一展身手，赢得军士爱戴，表达了作者对他的期许C.颈联下句写诗人对友人的牵挂之情会随着他流放之路而到万里之外，〃青山〃〃万里〃使全诗情怀更加深远D.这首诗写景虚实相生，用典自然贴切，语言凝重有力，寄慨沉郁悲凉，表达了作者对友人真挚深厚的情谊
17.诗的尾联提及屈原与湘水，表达了作者怎样的思想感情？请简要分析
六、名篇名句默写
18.补写出下列句子中的空缺部分
（1）李白《蜀道难》中〃，〃，通过一上一下、太阳与急流的描写，突出了蜀道的险要
（2）《逍遥游》中用〃水〃和〃大舟〃表现世间万物相互联系的名句是〃,〃
（3）古代散文中不乏写水又不见〃水〃字的佳句，〃不着一字，尽得风流〃，如《三峡》中的〃〃和《小石潭记》中的〃〃两句，就给人水意充盈的感觉，并达到一种空明境界
七、简答题
21.阅读下面的文字，完成下面小题非法采砂成为一种“顽疾〃多年来一直是〃年年喊打年年挖〃，为什么
①说到底，只因这背后有了巨大的利益链，这条利益链只要不打掉，长江生态就会继续遭到摧残直至崩溃每一个
②、久治不愈的顽症疾，都是多少年来的历史欠账，但历史的欠账必须还！譬如华龙码头，从早先的林阁老砂石码头到后来的华龙码头，已运营了十多年，这是大江大湖之间一道被撕裂的伤口，也是•个生态破坏、环境污染的典型，它在2017年被列入长江经济带重点整治的非法码头名单然而，那些大大小小的砂场经营者一听要取缔这个码头，一下子炸开了锅，又是求情，又是吵闹，又是对执法人员进行威胁但每一个执法人员都没有退缩，他们挺身而出，
③o经过一年多的治理修复，曾经寸草不生的华龙码头，又重新焕发出了勃勃生机
22.请在文中横线处填入恰当的成语
23.文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅可少量增删词语，不得改变原意
八、情景运用
24.深圳某社区宣传打新冠疫苗的标语是〃我们一起打疫苗，一起苗苗苗苗苗〃，请从语用修辞的角度分析评论这条标语
九、写作中华民族发展进程中，向来不乏〃洞见〃者，他们对历史、现实或未来看得透彻，看得深远请推荐一位这样的人物，为其撰写短评，向校刊〃洞见・人物〃微专栏投稿要求对象明确，理由充分不超过150字参考答案与解析、1【答案】【小题l】A【小题2】C【小题3】C。
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