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文本内容:
高一语文期末试卷题号四五六阅卷人总分--------*—•得分注意事项
1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟
2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置
3.部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚密封
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:线在草稿纸、试卷上答题无效卷（第卷）A I（满分100分时间120分钟）
一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题工匠精神是一种严谨认真、精益求精、追求完美、勇于创新的精神党的十八大以来，习近平总书记多次强调要弘扬工匠精神党的十九大报告提出〃弘扬劳模精神和工匠精神〃党的十九届四中全会《决定》提出〃弘扬科学精神和工匠精神在新时代大力弘扬工匠精神，对于推动经济高质量发展、实现两个一百年〃奋斗目标具有重要意义我国自古就有尊崇和弘扬工匠精神的优良传统，一些工艺水平在世界上长期处于领先地位瓷器、丝绸、家具等精美制品和许多庞大壮观的工程建造，都离不开劳动者精益求精的工匠精神《诗经》中的〃如切如磋，如琢如磨〃，反映的就是古代工匠在切割、打磨、雕刻玉器等时精益求精、反复琢磨的工作态度可以说，我国古代非密封常注重工匠精神，形成了〃尚巧工〃的社会氛围新中国成立以来，我们党在带领人民进行社会主义现代化建设线的进程中，始终坚持弘扬工匠精神无论是〃两弹一星〃、载人航天工程取得的辉煌成就，还是高铁、大飞机等的设计与创造，都离不开工匠精神，都展现出我们对工匠精神的继承与发扬弘扬工匠精神有助于提高创新能力、加快建设制造强国我国是世界制造业第一大国，在世界500多种主要工业产品中，我国有220多种工业产品的产量位居世界第一但总体而言，我国制造业大而不强，制造业转型升级迫在眉睫加快建设制造强国，加快发展先进制造业，关键在于提高创新能力，而工匠精神是助推创新的重要动力工匠精神不是因循守旧、拘泥一格的〃匠气〃，而是在坚守中追求突破、实现创新把工匠精神融入生产制造的每一个环节，敬畏职业、追求完美，才有可能实现突破创新，我们要通过弘扬工匠精神，培育劳动者敬畏职业、追求完美、勇于B.手机这样的小型电子玩意不适合使用笨重、缺乏柔性的设备C.这些设备虽然笨重，缺乏柔性，但适用于像手机这样的小型电子玩意D.手机是小型电子玩意，不适合使用笨重、缺乏柔性的设备
23.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字
24.请根据画横线的内容，给〃湿电〃下一个定义，字数不超过50字
八、情景运用
25.根据上下文，在下面文字的横线处补写出相应内容要求语意连贯，表达明确，每处不超过15个字〃中国式过马路〃中国式接孩子〃〃中国式治堵〃……近来，越来越多的国人习惯被贴上〃中国式〃标签
①，一个社会、一个时代，总有属于这个社会这个时代的流行语通过流行语，我们多少能看出一些社会现象和社会问题，看出人们的心理状态、思想状态和生活状态在今天，
②，在旧的陋习尚未改掉的同时又滋生了许多新的不良习惯和不良思想，这一点应该引起我们的警醒和重视但网络上出现的很多所谓〃中国式〃，都是一部分人和一些群体的不良习惯、不良思想、不良风气，
③O
九、写作根据要求写作近日网传，〃乒坛大满贯、睡不醒的藏英、综艺嘉宾〃张继科虽然贵为顶级乒乓球明星，但他私下的行为却十分令人不齿同样，苏州大学2019级〃优秀〃学生赵某峰和南华大学〃优秀〃学生何某某也因行为不齿被学校开除；中国科技大学同时取消了何某某的保研资格是的，优秀的学业，满贯的分数，骄人的成绩，不菲的身价，璀璨的名利，令人向往；但如果没有正确的三观打底，就算考上985大学，就算拿到著名学府的保送资格，就算成为世界冠军，又如何？最后的结局，不过是一败涂地请结合以上材料写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用现代文阅读的材料，不得泄露个人信息；不少于800字参考答案与解析1【答案】【小题I】D【小题2】B【小题3】C【解析】【小题I】本题考查学生对文章内容的理解和分析能力.A「我国在党的十八大以后，开始重视工匠精神理解错误.第二段原文是我国自古就有尊崇和弘扬工匠精神的传统可见重视工匠精神在我国是古已有之，并非在党的十八大以后才开始的.B“它和劳模精神、科学精神的内涵是完全一致的“曲解文意由第一段原文、，党的十九大报告提出弘扬劳模精神和工匠精神党的十九届四中全会《决定》提出，弘扬科学精神和工匠精神…可知，它们的内涵不完全一致C“我们已进入世界制造强国之列理解错误由原文第三段,我国制造业大而不强”可知，我国还没有进入世界制造强国之列故选D.【小题2】本题考杳学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力.B”技能人才从古至今一直都能够得到足移的重视“理解错误依据原文、,技能人才在传统社会一直得不到应有重视”可知，技能人才在传统社会没有引起足够的重视；另外，因果关系错，,因此才会有瓷器、丝绸等精美制品”与技能人才得到足够的重视没有必然的因果关系.故选民【小题3】本邈考查学生整合文中信息并进行推断的能力.A「在不久的将来，我国一定会成为世界制造业强国说法绝对.原文,、精雕细琢、追求完美，实现产品从重量到重质的提升”只是有助于加快建设制造强国.B”技术工人的社会地位会逐渐降低”分析错误原文、,使他们在经济上有保障、发展上有空间、社会上有地位.是说弘扬工匠精神，能移保障他们的社会地位，有利于提高技术工人的社会地位.D“必将是一个崇尚工匠精神的国家、‘中必将,分析错误健康市场环境和深厚人文素养只能为崇尚工匠精神提供良好的社会环埔故选c、2【答案】【小题I】D【小题2】B【小题3】C【小题4】
①象征着民族的精神，厚植着文化自信的底蕴，能帮助我们增强民族的凝聚力和自信力；
②是优秀传统文化的杰出代表，可以帮助了解弘扬优秀传统文化；
③阅读它可以加深对社会、人生等的认识，提升我们的审美情趣和人文素养；
④是沟通中外文化的桥梁，在不同国家和民族的文化交流中，帮助人们进一步了解、读便中国.【小题5】
①端正阅读态度和方法，我们应该以欣赏、审美、感悟的眼光去阅读并领悟《红楼梦》的文学价值；
②我们应该在生活中阅读、学习、领悟《红楼梦》，并将之当作一种生活习惯、一种精神追求，激发对以《红楼梦》为代表的传统文化的自豪感；
③我们应该通过阅读《红楼梦》深入挖掘其中蕴含的优秀传统文化，并向身边的同学、亲友介绍《红楼梦》，让《红楼梦》,活起来“；
④我们要充分发挥《红楼梦》在中外文化交流中的传播作用，借助《红楼梦》讲好中国故事、传递中国声音，为文化自信增添底气【小题1】本题考直学生筛选并辨析信息的能力.A.”《红楼梦》讲述的贵族家庭的衰落和年轻人的悲剧是对民族心灵的深刻投射，这是《红楼梦》经久不衰的原因错误.依据原文,、讲述了一个贵族家庭的衰落和贾宝玉及年轻女不口的悲剧，充分表达了作者曹雪芹对美被毁灭的悲愤这种对民族心灵的深刻投射，正是《红楼梦》20多年来为何一直打动人心，让人产生心灵共吗的根本原因”可知，经久不衰的原因是对美被毁灭的悲愤，而非讲述的贵族家庭的衰落和年轻人的悲剧.BJ、目前只能处于理论呼吁和顶层设计的层面”错误依据叩斤谓,融进去就是让《红楼梦》这部传统文化的集大成之作融进每个中华儿女的血液里，融入当代社会中去，而不仅仅停留在理论呼吁和顶层设计的层面”可知，作者强调的是让《红楼梦》融进每个中华儿女的血液而不能停留在理论呼吁和顶层设计的层面也是中外文化交流的桥梁”已螂口未然错误依据，打开了《红楼梦》艺术的大门，你就会进一步了解中国、读傕中国因此《红楼梦》及红学不仅应该而且一定会成为沟通中外文化交流的桥梁”可知，一定会成为沟通中外文化交流的桥梁，强调的是还没有发生，是未然.故选D.【小题2】本题考查学生筛选并辨析信息的能力.就会得到更多海外读者的喜爱和认同”错误，依据,所谓走出去、就是让《红楼梦》在海外广泛传播，被越来越多的他国人民所喜爱、肯定和认同”可知，《红楼梦》在海外传播的目的是希望得到他国人民所喜爱、肯定和认同，而不是一定就会得到，过于绝对化.故选B【小题3】本题考直学生分析论点论据和论证方法的能力.C”第三段引用习近平的话目的是强调要进一步弘扬中华优秀传统文化错误原文为要系统梳理传统文化资源，让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，引用习近平的话目的是强调让传统文化资源活起来.故选C【小题4】本题考直学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力.依据材料二第一段,伟大的科学家、艺术家、文学家的名字，就是一个民族的自豪和民族精神的象征，对增强民族的凝聚力、自信力有着重要作用.曹雪芹与《红楼梦》是中华民族的骄傲，在世界文学史上，《红楼梦》与托尔斯泰的《战争与和平》、莎土比亚的四大悲剧共同矗立在世界文学的顶峰”可概括为曹雪芹与《红楼梦》是中华民族的骄傲，是民族的自豪和民族精神的象征，对增强民族的凝聚力、自信力有着重要作用.依据材料三第一段,、作为优秀传统文化的杰出代表，《红楼梦》在推动文化自信方面具有重要价值”可概括为《红楼梦》是优秀传统文化的杰出代表，在推动文化自信方面具有重要价值.依据材料三第二段1,《红楼梦》是了解封建社会、学习优秀传统文化的一扇囱子，通过《红楼梦》的阅读和学习，可以让读者了解优秀传统文化，看清历史的沧桑与人间的正道”可概括为《红楼梦》是了解封建社会、学习优秀传统文化的一扇囱户，可以让读者了解优秀传统文化，看清历史的沧桑与人间的正道.依据材料三第四段,、一部优秀的文学经典不仅是一个民族的骄傲，也是一个伟大的文化使者，一个展示国家和民族的窗口.在讲好中国故事、传递中国声音的过程中，伟大的文学经典尤其像《红楼梦》这样的经典不能缺席”可概括为《红楼梦》是一个伟大的文化使者，在与不同国家和民族的文化交流中起到了不可估量的作用.【小题5】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力.依据材料二第一段,、《红楼梦》是中华民族的骄傲，在世界文学史上，《红楼梦》与托尔斯泰的《战争与和平》、莎士比亚的四大悲剧共同矗立在世界文学的顶峰”可概括为端正阅读态度和方法，我们应该以欣赏、审美、感悟的眼光去阅读并领悟《红楼梦》的文学价值；依据材料三第二段”要将《红楼梦》融入人们的生活，把阅读、学习、领悟《红楼梦》当作一种生活习惯、一种精神追求.让读者进入传统文化的辉煌殿堂，激发读者对传统文化的自豪感，进而增强读者的文化自信可概括为我们应该在生活中阅读、学习、领悟《红楼梦》，并将之当作一种生活习惯、一种精神追求，激发对以《红楼梦》为代表的传统文化的自爱感；依据材料三第三段”要加强对《红楼梦》的深入研究和进一步普及，让这部经典,、活起来、通过对《红楼梦》的研究增加对其他传统文化的了解，建立起既有中国特色又适应新时代特点的文化体系”可概括为我们应该通过阅读《红楼梦》深入挖掘其中蕴【答案】【小题I】D【小题2】C【小题3】
①都坚持原则、诚实守信.瘦七卖鱼但不杀鱼，却凭借鱼的新鲜和菩萨心肠拥有大量顾客；西施只做老豆腐不抢他人买卖，生意兴隆
②都乐于助人、有同情心.（或答,、都为了助人而敢于打破规矩”）瘦七为帮助偷荷包的小偷宁肯打破自己坚守多年的，、规矩:杀鱼救人；西施打•啖只做老豆腐，,的规矩为王家做嫩豆腐，帮助生活困顿的金枝【小题4】
①,、规矩”内涵丰富，它既是瘦七经商恪守的准则，、，卖鱼而不杀鱼［更体现出瘦七破了规矩“解人之困”的优秀品质
②、,规矩”是贯穿全文的线索文章自,规矩始，以规矩”终，整篇文章围绕瘦
七、,守规矩下口一破规矩而展开.
③,规矩有揭示文章主题的作用.干任何事都需要恪守行业规矩，但更为重要的是要持有一颗乐于助人的善心【羿析】【小题1】本题考直学生分析和理解文章内容的能力.A.,他算是Y优秀的管理者,错误以偏概全，从文本一看，作者支持瘦七救人，而对巡差的坚守规矩’持否定态度，因而说他是一个优秀的管理者“不正确B“反面人物百股刁难“曲解文意，从文本二看，王家少爷只是一个挑剔的食客，是作品的次要人物而不是反面人物，作者塑造他是为了衬托西施做嫩豆腐的技艺高超和表现西施乐于助人的优秀品质.C“对市场秩序有负面影响，引发管理难题”于文无据，两则文本都未涉及事件产生的负面影响，而结尾部分展现的是瘦七的生意依然很好，西施受到金枝的赞美.故选D.【小题2】本题考直学生赏析文章艺术特色的能力.U,超!J了形象地突出女主人公笑的形象，给读者留下深刻印象的作用,、赏析不当，一是“像极一块白嫩嫩的豆腐”是对西施这个人的比喻，不只是对笑的比喻；二是未理解《卖豆腐的西施》结尾处的关键作用.作者运用比喻对西施的描写，既生动形象地表现了女主人公的美貌，更是对她纯洁心灵和高贵品质的赞美.故选3【小题3】本题考查学生分析概括人物形象特点的能力.瘦七却从不杀鱼，集市上的人都知晓.他说，这是规矩，不能破八,何来的规矩，瘦七没说好在瘦七的生意不差，主要是瘦七的鱼——鲜活”多年过去了，瘦七还是只卖鱼不杀鱼即便这样，来瘦七这买鱼的人，还是很多二瘦七卖鱼但不杀鱼，却凭借鱼的新鲜和菩萨心肠拥有大量顾客集市上嫩豆腐做得最好的是金枝，老豆腐做得最好的是西施，西施真名韩凤英，因人长得俏，就有人称她西施，金枝只做嫩豆腐，西施只做老豆腐.这规矩“西施将豆腐钱交给金枝，金枝不收，说这是你的西施说，我只卖老豆腐‘金枝说没想到你嫩豆腐做得比我好、西施说我喜欢做老豆腐「西施虽然能做好嫩豆腐，但只做老豆腐不抢他人买卖.可见瘦七和“西施二人都坚持原则、诚实守信.瘦七说鱼我杀了，人你也该放了吧,巡差嘿嘿一笑,得，放人！西施当夜做了一盘嫩豆腐……西施将豆腐钱交给金枝，由此可见，,、瘦七子中西施,二人都乐于助人、有同情心，能为了助人而敢于打破规矩.【小题4】本题考查学生个性化阅读文章的能力.、规矩”是贯穿全文的线索，、瘦七却从不杀鱼，集市上的人都知晓他说、这是规矩，不能破”都叫七不杀生，果然菩萨心肠.不过.家有家•法，行有行规，不能说破就破，不然我如何管理这恁大的集市？“鱼我杀了，人你也该放了吧多年过去了，瘦七还是只卖鱼不杀鱼,文章自,、规矩’始，以规矩、终，整篇文章围绕瘦七“守规矩和破规矩、而展开,、规矩”可以更好地突出人物形象、渡七却从不杀鱼，集市上的人都知晓他说,这是规矩，不能破多年过去了，瘦七还是只卖鱼不杀鱼，通过守规矩，突出了瘦七经商恪守的准则的品质；,、你不是不杀鱼么，今日就在这地儿，杀条鱼给大伙儿瞧瞧“鱼我杀了，人你也该放了吧通过破规矩，突出了瘦七一解人之困、的优秀品质.规矩有揭示文章主藕的作用文章通过瘦七守规矩表达了干任何事都需要恪守行业规矩的主剧；又通过瘦七破规矩，表达了做人要持有一颗乐于助人的善心的主题【答案】【小图】DHM【小题2】D【小题3】B【小题4]I他想用诗为难王鼎，先拿出自己的作品来要求赋诗，王鼎提笔立刻写成.2现在战争刚刚结束，三面边界都平安无事，只有阻卜待机而动.【小题5】
①王鼎为人忠诚正直，通达政事，皇帝多次向他咨询；
②耶律昭能够陈述边防存在的弊端并给出合理建议；
③刘辉能够考虑边关之事，且能移维护国家尊严.【羿析】【小题1】本题考直学生文言文断句的能力.句意随时征补，却不服水土，所以日渐消瘦，以致精疲力竭,、不习风土前省略主语，其主语为、，戍卒;渭语为“不习宾语为风土乙故应在，不习前断开「、风土”后断开；•、、日瘠月损”为并列结构，紧承前文,，不习风土、「故’的意思是，所以、、，是“不习水土’的结果一日瘠月损故应在“日瘠月损”后断开.故应断开的地方为DHM【小题2】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理辫能力.A.前者为连缀，写作,意；后者为,类辈富句意擅长写文章我们这些人如今要被他俘虏了B.有司均为,，有关部门,、的意思句意有关部门为了防止隐匿和散失把它交给有关部门官吏去执行C.前者为、•战胜，攻克’意；后者为“能够意.句意什么动乱能不扫平呢，能哆坚持到底的大概很少.D」、意思相同”错前者为充实意，后者为“实际上“意句意用汉族人户充实其中佗实际上有百倍故选D.【小题3】本题考查学生理解文章内容并筛选整合信息的能力B.,主要在于官员的搜刮.、不符合原文意思根据原文第二段的内容可知，并没有说”官员的搜刮、是主要原因故选B【小题4】本题考直学生理解并翻译文言文句子的能力.⑴嗽以诗困之、省略句，前面省略了主语、马唐俊:咽、为难；嗦:要求，索求；“赋二赋诗.2“甫刚刚；、,宴然\平安无事；隙时机，机会【小题5】本题考查学生理解文章内容并筛选整合信息的能力.根据原文,、王鼎，字虚中幼好学博通经史”上书言治道十事，帝以鼎达政体，事多咨访.可以概括出王鼎为人忠诚正直，通达政事，皇帝多次向他咨询；根据原文,昭以书答日’夫西北诸部，每当农时，一夫为侦候，一夫治公田，二夫给更官之役，大率四丁无一室处……然后练简精兵，以备行伍，何守之不固，何动而不克哉？、挞凛然之.,可以概括出耶律昭能够陈述边防存在的弊端并给出合理建议；根据原文、刘辉，好学善属文，疏简有远略“上书言西边诸番为患，士卒远成，中国之民疲于飞挽，非长久之策为今之务，莫若城于盐;乐，实以汉户，使耕田聚粮，以为西北之要复上书日‘宋欧阳修编《五代史》，附我朝于《四夷》，妄加贬誉且宋人赖我朝宽大，许通和好，得尽兄弟之礼.今反令臣下妄意作史，恬不经意臣请以赵氏初起事迹，详附国史…可以概括出刘辉能够考虑边关之事，且能够维护国家尊严♦参考译文王鼎，字虚中年少时好学博览并通晓经史当时马唐俊有擅长著文之名，，适逢上巳节，彳也与志同道合的几位士子在河边举行祓禊之祭，饮酒赋诗王鼎偶然造访赴席，唐俊见他看上去朴质无华，安排他坐于下等座位想以做诗使他困窘，先出示自己的作品请他也做一首，王鼎提起笔，立时写就唐俊惊叹于他的敏捷颖悟，便与他结拜为好友清宁五年1059,中进士，多次升官为翰林学士上书除说治国之道十条事项，皇上因为王鼎通晓为政之要领，遇事经常向他咨询王鼎正直而不阿附，别人有过错，必定会当面指责耶律昭，字述宁，学识广博，擅长写文章统和年间，恰好羔挞凛任西北路招讨使，羔挞凛问他说,、现在战争刚刚停止,三面边界都平安无事，只有阻卜待机而动要征讨他，路途遥远难以到达；放任不管，边区百姓就被劫掠；塔加守兵，粮饷又不能供应应该采取什么对策呢？“耶律昭写信回答说,西北各部落，每当耕种时节，一人侦察放哨，一人整治公田，二人给礼服役，大抵四个壮丁没有一个在家的善牧之事，全靠妻子儿女一旦遭到抢掠，贫穷马上到来春夏救济，官更多混杂糠枇，加上苛杭搜刮，不过几月，百姓又陷入困境；兄且蓄牧是国家富强的根本有关部门为了防止隐匿和散失，把牲毒累隼在一处，不能各自到近便的水草之地加上逃走和死去的戍兵，随时征补，却不服水土，所以日渐消瘦，以致精疲力竭眼前的对策，不如赈济贫民，减少赋税，给与牛和种子，使他们得以耕种和收获设立巡逻队以防止偷盗抢劫，分发战利品以资助伏曰和暗曰的祭祀，分散牲畜以便就近放牧等到数年以后，可望富强起来这之后训练精兵，来充实军队，什么守卫官坏牢固，什么动舌杯能扫平呢？”萧挞值认为他的看法正确【答案】【小题1】A【小题2】柳永化用的诗句更好
①柳永的诗句形象鲜明，将一个因相思而日益消瘦、憔悴的词人形象展示在读者面前，画面感强
②柳永的诗句表情达意充分，点明了相思之苦的主题，写出词人对意中人的专一痴情，执着无悔《行行重行行》的原句更好
①”衣带渐已缓.‘n,只说、，衣带缓，并未像柳词那样说出“人憔悴、更加含蓄，给读者留下了充分的想象空间
②”衣带渐已缓质朴简洁，句意内蕴丰富深远，在耐人寻味中给读者带来不一样的审美体验和感受【弊析】【小题I】本题考查学生对诗词的理解和赏析能力.A.唧将倾倒的楼头”错「、危,为高之意「危楼”,高楼故选A.【小题2】本题考查学生鉴赏诗歌语言之炼句的能力首先要表明自己的观点，然后再阐述理由.柳永化用的诗句更好柳永的这句词意思是我日渐消瘦下去却始终不感到懊悔，宁愿为她消瘦得精神萎靡神色憔悴.这句诗形象鲜明，将一个因相思而日益消瘦、憔悴的诗人形象展示在读者面前，画面感强柳永的这首词紧紧围绕春愁即相思却又迟迟不肯说破，只是从字里行间向读者透露出一些消息，直到最后一句，才使真相大白在词的最后两•句相思感情达到高潮的时候，戛然而止，激情回荡，具有很强的感染力，所以柳永的诗句表情达意充分，点明了相思之苦的主题，写出词人对意中人的专一痴情，执着无悔.《行行重行行》的原句更好这句诗的意思是彼此分离的时间越长越久，衣服越发宽大人越发消瘦.这句诗虽然也是说主人公因相思而憔悴，但是并没有直接说出，而是借用,、衣带缓”表达出，更加含蓄，给读者留下了充分的想象空间,衣带渐已缓’‘一句仿佛在告诉游子，因为我对你的思念也越来越强烈，我日渐消瘦，衣带宽松用质朴简洁的语言，表达了丰富深远的内蕴，在耐人寻味中给读者带来不一样的审美体验和感受.【答案】浴乎沂风乎舞穹玉鉴琼田三万顷著我扁舟一叶吴楚东南圻乾坤日夜浮【洋鲜】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力.注意重点字词的写法，如听弯、、鉴顷著婷等【答案】【小题I】A【小题2】
①身边又找不到地方充电；
②就能给它充电；
③但足以解决你的燃眉之急【小题3】,、湿电”是一种保持在水滴中，在高湿度环境下能够通过尘埃颗粒将电荷从液滴转移到其他微小颗粒物上的静电【零桁】【小题1】本寇考查学生语言表达连贯之语句复位的能力.,这些设皙’紧承上一句、•的设备,、，放在前面衔接最恰当，排除B、D两项；根据,、改用氧化石墨烯薄膜制造出了灵巧的湿电发电机”的语意，应该是「这些设备笨重，缺乏柔性，不适用于像手机这样的小型电子玩意,排除C项故选A.【小题2】本题考杳学生情境补写的能力.第一空，根据后文“那曷曲艮麻烦的事情”可知，当下的处境应是手机电用完却一时之间无去及时充电，故可填,身边又找不到地方充电,第二空，根据前文,、科学家发明了一种利用空气中的水汽来获取电能的技术”和后文、,来将就着应付一下,、可知，应是指通过对首手机吹气来获得少量电能，故可填就能给它充电”第三空，根据前文,、所产生的电量虽然不多“可知，通过一往发电机表面喷洒水滴雾，或者甚至直接对它吹气,的方法虽然所获电能不多，但能满足当下手机电快用完的窘境，故可填”旦足以解决你的燃眉之急”【小题3】本题考查学生语段压缩之下定义的能力.首先找到湿电”的属概念，由“f叫、湿电’形式的静电可知「湿电”是一种“静电二再找其种概念，由水滴看起来以乎不太可能成为能源，但它们能够保持一种叫湿电形式的静电可知「湿电能够保持在水滴中；由,、在高湿度环境下，这种电荷可以从液滴转移到像尘埃之类的其他微小颗粒物上”可知，在高湿度环境下能够通过尘埃颗粒将电荷从液滴转移到其他微小颗粒物上.由此整合答案为,湿电”是一种保持在水滴中，在高湿度环境下能够通过尘埃颗粒将电荷从液滴转移到其他微小颗粒物上的静电、【答案】流行语折射出社会心态随着社会的发展并不代表中国人的全貌【洋鲜】本题考查学生语言表达之情境补写能力.第
①空，前面列举种种现象，后面是、一个社会、一个时代.总有属于这个社会这个时代的流行语;加入的这句应该是一社会”和流行语的关系，即,,流行语折射出社会心态之类的文字；第
②空，后面，日的陋习尚未改掉的同时又滋生了许多新的不良习惯和不良思想”是社会发展的结果，由此可以加入，随着社会的发展”等词语；第
③空，前面是“但”引导的句子，应和前面的语意构成转折，前面的语意是,都是一部分人和一些群体的不良习惯、不良思想、不良风气，相对“一部分“后面应是“整体的.故可填写,并不代表中国人的全貌”之类的句子、9创新的精神，为实施创新驱动发展战略、推动产业转型升级奠定坚实基础，加快建设制造强国,推动经济高质量发展弘扬工匠精神有助于提升中国品牌国际形象品牌是企业走向世界的通行证，也是国家竞争力的重要体现、国家形象的亮丽名片近年来，我国品牌建设取得长足进步，但在国际上真正叫得响的品牌还不多这与我国作为世界第二大经济体、第一制造业大国的地位很不相称提升品牌形象，要求把工匠精神融入设计、生产、经营的每一个环节，做到精雕细琢、追求完美，实现产品从〃重量〃到〃重质〃的提升通过弘扬工匠精神，让每个劳动者恪尽职业操守，崇尚精益求精，进而培育众多大国工匠，不断提高产品质量，打造更多享誉世界的中国品牌，建设品牌强国弘扬工匠精神，需要培养尊崇工匠精神的社会风尚、构建相应体制机制一个国家、一个民族的发展，离不开各行各业劳动者的共同推动社会对各种人才的评价会直接影响劳动者努力进取的方向我国虽然有〃尚巧工〃的传统，但技能人才在传统社会一直得不到应有重视当前，社会上依然存在轻视职业教育、不重视技能人才的现象2019年9月，习近平总书记对我国选手在世界技能大赛中取得佳绩作出重要指示〃劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要基础，对推动经济高质量发展具有重要作用〃〃要在全社会弘扬精益求精的工匠精神，激励广大青年走技能成才、技能报国之路〃这就要求我们倡导尊崇工匠精神的社会风尚，为弘扬工匠精神营造良好社会氛围弘扬工匠精神，还要形成相应体制机制健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，注意提高劳模和技能人才的政治待遇、经济待遇、社会待遇，为劳模和技能人才发挥作用搭建宽广舞台，使他们在经济上有保障、发展上有空间、社会上有地位（摘选自《人民日报》2020年4月20日09版，有删改）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.我国在党的十八大以后，开始重视工匠精神，对推动经济的高质量发展，具有极其重要的现实意义B.工匠精神就是严谨认真、脚踏实地、勇于创新的精神，它和劳模精神、科学精神的内涵是完全一致的C.在世界500多种主要工业产品中，我国有220多种工业产品的产量位居世界第一，表明我们已进入世界制造强国之列D.我国古代就非常注重工匠精神，但是，当前社会上依然存在轻视职业教育、不重视技能人才的现象
2.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.我国作为世界第二大经济体、第一制造业大国，加快品牌建设，提升我国品牌形象，是我国当前重要工作之一B.我国自古就有〃尚巧工〃的传统，技能人才从古至今一直都能够得到足够的重视，因此才会有瓷器、丝绸等精美制品C.我们把工匠精神融入生产制造的每一个环节，敬畏职业、追求完美、持之以恒，才有可能实现突破创新D.重视技能人才培养，构建相应体制机制，注意提高他们的政治待遇、经济待遇、社会待遇，使他们在经济上有保障、发展上有空间、社会上有地位
3.根据材料内容，下列推断正确的一项是（）【答案】例文:且放青春初心”间，莫因功名凋朱颜•守心灵一方净土，不忘初心，方得始终.——题记星燧贸迁「,守初心”之信念如春风化雨润泽万物；,,弃不义功名之思想如星星之火燃永夜且放青春“初心”间，莫因,动名“凋朱颜乃青年所求.流光一瞬，华表千年有张继科之辈，青年之时心怀大志奋发有为，为奥运冠军之荣誉为国争光，却因恶习缠身、三观不正，最终致使趺落神坛；有苏州大学2019级，、优秀”学生赵某峰和南华大学、,优秀,、学生何某某之流勤奋刻苦，年少卓有佳绩，却失去初心，沦为不法分子，做出令人不齿之事青春正当时，坚守自我的初心和使命是必要的，我们应不断询问自身,、从哪里来，到哪里去.‘树立正确的价值观、义利观是成人之根本.合法、正当的功名，足以成为前进的动力；违法、不正当手段得来的功名，只会将我们推向深渊心怀初心，行稳致远.初心引领我们不断向前披荆斩棘，不畏艰难，毅然奔赴一片荣柏君不见，苏武在贫寒之地牧羊，旌旗甄扬不变的是忠诚为国之心，纵使敌人百般威胁，也宁死不屈；君不见，钱学森不顾美方的重重阻挠，决绝地放弃优渥的工作待遇，只为国家奉献一生，坚守着爱国的初心.无数仁人志士在初心和，功名私利.诟］选择了“初心:无怨无悔，任劳任怨.他们如一汩清泉，直击每一个人的灵魂，滋养人们的心灵.君子如桁，羽衣昱耀在“鱼和熊掌不可得兼之时，君子舍利取义，小人则弃义保利，追名逐利在时代浪潮中，有勤恳的志愿者帮助他人，给予温暖，也有不法分子拐卖孩童、妇女，令人心寒；有不畏艰难，默默奉献，反哺家乡的黄文秀，也有追求名利、贪婪无耻、丧尽天良的贪官污吏.君子食无求饱，居无求安，敢于事而慎于言，就有道而正焉.”正道之途，君子之风，理应成为全社会的共识.怀璀握瑜，灌缨沧浪，青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硼，身为青年应有,、且将新火试新茶，诗酒趁年华”的自信与底气，更应有咬定青山不放松”的坚定的理想信念，不被功名侵蚀，守住自我的初心，为实现人生理想而不断奋斗拼搏，争做有为青年！手执长缓，绘锦绣河山；明星荧荧，展未来画卷.唯有且放青春,、初心间，莫因，功名.遮望眼，方能“直挂云帆济沧海，【详弊】本题考查学生写作的能力.审题这是一道记叙性材料作文题.第一段材料讲述的是世界兵乓球冠军张继科虽有世界冠军荣誉，一个本是为国争光的英雄，在走入名利场后迷失了人生的方向，丧失了做人的良知与道德，最终从英雄蜕变为令人不齿的，人渣,让人感叹同样，苏州大学2019级•优秀”学生赵某峰和南华大学“优秀”学生何某某，本是成绩优异的学霸，有着光明的前途，却因没有正确的三观打底，抛弃了做人的道德底线，最终一败涂地.这些人物，都是活生生的,、前车之鉴、能给有为青年带来深刻的启示写作时可由果溯因挖掘材M里人物堕落.的原因，进而围绕，立德树人.,来展开，思考作为新时代的有为青年，我们该如何走好自己的人生路.对此，写作时可以从多个角度展开，选取自己最能把握的写作角度，如分析,才与，德的关系，思考坚持理想、信仰、初心在成才路上的意义.思考读书的意义，思考健全的人格与成才之间的关系，如何看待功利心，等等若论述‘才‘与，德悌关系，可适当肯定，才’的重要意义，但依据材料的思想倾向来看，最重要的还是要强调德,对于一个人成长的重要作用.对此，可从个人人格健全、成长，以及个人与社会的关系等方面展开强调.立意
1.立德广才，方成其志2,德才兼备，方为栋梁
3.德为才之本，才为德之力
4.以德为先，以才为后
5.成才路上，携理想（信仰、初心）前行A.弘扬工匠精神，实现产品从〃重量〃到〃重质〃的提升，在不久的将来，我国一定会成为世界制造业强国B.劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要，随着社会的发展，技术工人的社会地位会逐渐降低C.号称〃航空手艺人〃的胡双钱，35年时间里，加工了数十万个飞机零件，没出现过一个次品，这就是工匠精神的体现D.一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家，必将是一个崇尚工匠精神的国家，会涌现出许多技能人才
二、非连续类文本阅读阅读下面的文字，完成小题材料一构建中国特色哲学社会科学，要体现继承性、民族性要善于融通马克思主义的资源、中华优秀传统文化的资源、国外哲学社会科学的资源，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信，文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量宣传阐释中国特色，要讲清楚每个国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国情不同，其发展道路必然有着自己的特色；讲清楚中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养；讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力；讲清楚中国特色社会主义植根于中华文化沃土、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求，有着深厚历史渊源和广泛现实基础我们的同胞无论生活在哪里，身上都有鲜明的中华文化烙印，中华文化是中华儿女共同的精神基因希望大家继续弘扬中华文化，不仅自己要从中汲取精神力量，而且要积极推动中外文明交流互鉴，讲述好中国故事、传播好中国声音，促进中外民众相互了解和理解，为实现中国梦营造良好环境（摘编自《习近平谈文化自信》）材料二伟大的科学家、艺术家、文学家的名字，就是一个民族的自豪和民族精神的象征，对增强民族的凝聚力、自信力有着重要作用曹雪芹与《红楼梦》是中华民族的骄傲，在世界文学史上，《红楼梦》与托尔斯泰的《战争与和平》莎士比亚的四大悲剧共同矗立在世界文学的顶峰《红楼梦》为人们描绘出一幅广阔的社会历史画卷，讲述了一个贵族家庭的衰落和贾宝玉及年轻女子们的悲剧，充分表达了作者曹雪芹对美被毁灭的悲愤这种对民族心灵的深刻投射，正是《红楼梦》200多年来为何一直打动人心，让人产生心灵共鸣的根本原因我认为欣赏、审美、感悟，是年轻人阅读《红楼梦》的主要追求首先要把《红楼梦》当成一部文学作品阅读，而不要总是去猎奇、猜测是不是映射当时的政治，甚至将其当成了〃清宫秘史〃,这些都是不正确的其次，对当代读者来讲，伟大文学经典给予你的价值是多方面的，其中最主要的有两点，即认识价值和审美价值，阅读《红楼梦》可以帮助我们加深对社会、对人生、对人情世故的认识，可以提高你的审美情趣和人文素养当然，也不要把《红楼梦》仅仅看作是一部爱情小说，尽管它描写了缠绵的爱情故事（摘编自《中国红楼梦学会会长张庆善谈〈红楼梦〉一幅完备的社会历史画卷》）材料三今日〃文化自信〃已成为主流意识形态，文化自信的底气尽管来自多方面，但不可否认，中华优秀传统文化是其中一个重要来源作为优秀传统文化的杰出代表，《红楼梦》在推动文化自信方面具有重要价值因此，文化自信视线下的《红楼梦》的当代传播，正是摆在我们面前的新课题如何让《红楼梦》这部古代作品融入当代读者中，从而激活经典呢？首先，使《红楼梦》〃融进去〃，为文化自信注入活力所谓“融进去〃，就是让《红楼梦》这部传统文化的集大成之作融进每个中华儿女的血液里，融入当代社会中去，而不仅仅停留在理论呼吁和顶层设计的层面《红楼梦》是了解封建社会、学习优秀传统文化的一扇窗子，通过《红楼梦》的阅读和学习，可以让读者了解优秀传统文化，看清历史的沧桑与人间的正道要将《红楼梦》融入人们的生活，把阅读、学习、领悟《红楼梦》当作一种生活习惯、一种精神追求，让读者进入传统文化的辉煌殿堂，激发读者对传统文化的自豪感，进而增强读者的文化自信其次，让《红楼梦》活起来〃，为文化自信厚植底蕴所谓〃活起来〃，就是重拾红学经典，深入挖掘《红楼梦》蕴含的优秀传统文化，为文化自信厚植底蕴习近平强调，〃要系统梳理传统文化资源，让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来〃要加强对《红楼梦》的深入研究和进一步普及，让这部经典〃活起来〃，通过对《红楼梦》的研究增加对其他传统文化的了解，建立起既有中国特色又适应新时代特点的文化体系，这定将有助于弘扬优秀传统文化，坚定文化自信此外，让《红楼梦》〃走出去〃，为文化自信增添底气，所谓〃走出去〃，就是让《红楼梦》在海外广泛传播，被越来越多的他国人民所喜爱、肯定和认同一部优秀的文学经典不仅是一个民族的骄傲，也是一个伟大的文化使者，一个展示国家和民族的窗口，在讲好中国故事、传递中国声音的过程中，伟大的文学经典尤其像《红楼梦》这样的经典不能缺席在2017年全国《红楼梦》学术研讨会开幕词中，中国红楼梦学会会长张庆善谈道〃伟大的文学经典在不同国家和民族的文化交流中所起的作用是不可估量的打开了《红楼梦》艺术的大门，你就会进一步了解中国、读懂中国，因此《红楼梦》及红学不仅应该而且一定会成为沟通中外文化交流的桥梁〃《红楼梦》的当代传播呈现出前所未有的多元性，红学研究者应当积极适应时代发展的需求，不断完善自身的知识结构，用战略性的发展眼光调整研究路径，更新研究方法，开辟红学发展的新道路、新视界和新境界（摘编自李响《文化自信视域下的〈红楼梦〉当代价值思考及传播策略》）
4.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.《红楼梦》讲述的贵族家庭的衰落和年轻人的悲剧是对民族心灵的深刻投射，这是《红楼梦》经久不衰的原因B.作为一部集中国传统文化之大成的作品，《红楼梦》曲高和寡，目前只能处于理论呼吁和顶层设计的层面C.《红楼梦》是民族的骄傲和民族精神的象征，也是中外文化交流的桥梁，读懂《红楼梦》，就读懂了中国D.更广泛地普及并深入研究《红楼梦》，建立具有中国特色和新时代特点的文化体系有助于坚定文化自信
5.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.中国文化具有民族特色，讲好《红楼梦》的故事，有利于阐释中国特色，推动中外文明交流互鉴B.《红楼梦》不能缺席中外文化交流，让《红楼梦》〃走出去〃，就会得到更多海外读者的喜爱和认同C.文化是一个民族的精神基因，《红楼梦》中蕴含的文化基因对弘扬中华民族精神有积极影响力D.优秀传统文化是最深厚的文化软实力，坚定文化自信要强化对优秀传统文化的传承与发展
6.下列对材料三论证的相关分析，不正确的一项是（）A.采用提出问题、分析问题的方式展开论述，在逻辑上逐层递进，条理清晰，层次分明B.从三个层面分析《红楼梦》的传播策略，分别是使其〃融进去〃〃活起来〃和〃走出去〃C.第三段引用习近平的话目的是强调要进一步弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信D.第四段运用引用论证，引用中国红楼梦学会会长张庆善的话强化观点，使论证更有说服力
7.请根据材料简要概括《红楼梦》的当代价值
8.作为青年学生，我们应该如何对待《红楼梦》？请结合材料内容和自己的实践谈谈你的看法
三、双文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题文本一卖鱼的瘦七叶仲健瘦七，城东人氏，卖鱼为生，高挑清瘦，麻杆似的，在家排行老七，故人称瘦七大凡卖鱼的,都连带杀鱼你挑一只，摊主称好斤两，将鱼摔在地上，再将奄奄一息的鱼搁在血淋淋的案板上，刮鳞，开膛，剖腹，去脏，切段，用清水汰一遍，荷叶包好，系上草绳，让你拎着走瘦七却从不杀鱼，集市上的人都知晓他说〃这是规矩，不能破〃何来的规矩，瘦七没说好在瘦七的生意不差，主要是瘦七的鱼一一鲜活鲜活顶关键，帮不帮杀鱼，不是顶要紧通州城的人，就是嘴刁！话说这一天，集市的商会巡差逮住一个小偷还真是〃小〃偷，半大的孩子，瘦骨伶仃的，活像一条白丁鱼，衣衫破得像个叫花子，怯得眼珠子蜂螂似的四处蹿巡差将小家伙押到鱼肉摊前〃谁借我一把刀！〃没人回应，都晓得这是要动刀子集市上的规矩，哪根手指偷了，就剁哪根巡差说〃都耳聋了？〃瘦七站出来说〃半大的孩子，我看就算了吧〃巡差说〃当初定的规矩，白纸黑字写着呢〃瘦七说〃还是个孩子呢，不懂事〃巡差说〃小时偷针，大了偷金〃瘦七说〃他偷了啥？〃巡差说〃浆坊厨娘的荷包〃瘦七说“没偷成？〃巡差说〃这不逮着了么〃瘦七说〃既然没偷成，这事就算了，要有啥损失，我替他赔上〃巡差说〃都说瘦七不杀生，果然菩萨心肠不过，家有家法，行有行规，不能说破就破，不然我如何管理这恁大的集市？〃瘦七说〃得饶人处且饶人〃巡差说〃我倒有个法子，就看你依不依了〃瘦七说〃啥法子？〃巡差说‘你想让我破规矩，我也想让你破规矩〃瘦七说〃你的意思是……〃巡差说‘你不是不杀鱼么，今日就在这地儿，杀条鱼给大伙儿瞧瞧〃瘦七为难了巡差说〃怎么，不想破规矩？〃浆坊厨娘扯着公鸡嗓子〃刚好我今儿个要买条鱼，你替我杀了我拎走，我也不想害他丢了手指头〃厨娘弯腰，打水桶里捞起一条黑鲫，活蹦乱跳，水花四溅说〃就这条！〃瘦七略作那躅，双手接过鱼，走到贴邻摊前〃借你的刀用下〃说罢，执刀，垂首，身子前倾，两腿并肩宽没将鱼往地上摔，也没将刀背往鱼身上拍，瘦七就开始刮鱼鳞刮完鱼鳞，剖开鱼肚，挑出鱼刺,将鱼包在荷叶里，交给浆坊厨娘看这一气呵成的架势，哪里是没杀过鱼的样子！瘦七说〃鱼我杀了，人你也该放了吧〃巡差嘿嘿一笑〃得，放人！〃朝瘦七磕了三个扎扎实实的头，小家伙撒开腿一溜烟跑远瘦七苦笑摇头，用清水净手，继续卖他的鱼多年过去了，瘦七还是只卖鱼不杀鱼即便这样，来瘦七这买鱼的人，还是很多（有删改）文本二卖豆腐的西施叶仲健通州城人吃豆腐，通常被问是要嫩豆腐还是老豆腐嫩豆腐细腻，丝滑，生吃，浇上酱汁，佐粥，通州城人常见的早餐样式嫩豆腐有种极出名的做法一一泥稣:豆腐水入锅，开火前，放入嫩豆腐和活泥纵，慢火烧热，泥纵往豆腐里钻，豆腐熟了，泥纵也熟了老豆腐膨松，稍硬，嚼之弹牙，遍布小孔，咬下一口，舌齿生香通州城人善用老豆腐熬猪骨头汤，滋补得很做这道菜时，切豆腐，不宜用刀，要用手掰，倘若用刀，味儿就不一样了集市上嫩豆腐做得最好的是金枝，老豆腐做得最好的是西施，西施真名韩凤英，因人长得俏，就有人称她西施，金枝只做嫩豆腐，西施只做老豆腐这规矩，自打落摊那天起，便在无形中定下了王家少爷从日本留学回来，想吃嫩豆腐，遣伙计上集市买金枝家的豆腐当然是首选伙计转天又来了〃金婶子，今儿个豆腐嫩不嫩？〃金枝说〃嫩，跟昨儿个一般嫩〃伙计说〃我家少爷昨儿个吃了你家的豆腐，老了！〃金枝说〃没理儿的事，我做的嫩豆腐，认第二，没人认第一！〃伙计说〃你先别逞能，赶明儿，做一盘最嫩的豆腐来〃金枝讨了个大红脸，心里极不服气又一口，伙计来了，指指点点金枝摊前的豆腐，道〃果然嫩多了，这盘我全买了，隔天再买你・盘〃金枝低声地说「这么嫩的豆腐，做起来费功夫〃金枝男人腰摔坏了，里外全靠她一个伙计说〃价钱，亏待不了你〃隔天，金枝左等右等，不见伙计来，散市后，一路寻到王家伙计说〃前儿个的豆腐，少爷说还是不够嫩〃金枝说〃这么嫩的豆腐……那这盘怎么办？〃伙计说〃挑回去！做出少爷满意的豆腐，我出五倍的价！〃金枝气咻咻地将这事对西施说了西施说伙计说的可算话？〃金枝说〃算话又怎样？他想要的，我又做不来……〃西施眨眨风眼〃一盘抵五盘，倒是个好价钱〃西施当夜做了一盘嫩豆腐，一早送到王家，正赶上王家少爷吃早餐西施卷袖净手，将豆腐切下一块，葱白似的手拿住了，放在青花瓷盘里，端至少爷桌上伙计浇上调制好的酱汁，少爷伸筷夹豆腐，一夹，豆腐就散了西施说〃我来〃接过银筷，夹起一方尖儿豆腐，往少爷嘴里送少爷合上嘴巴，喉咙一声咕噜，豆腐溜进肚子里，来了个透心凉〃好嫩的豆腐！比我在日本吃的还嫩！〃少爷吩附伙计把豆腐全买下来伙计信守承诺，付给西施五倍的豆腐钱西施临走时说〃吃不完的豆腐，放在深井里镇着，吃时再用井拔凉水氽一趟西施将豆腐钱交给金枝，金枝不收，说这是你的西施说〃我只卖老豆腐〃金枝说〃没想到你嫩豆腐做得比我好〃西施说〃我喜欢做老豆腐〃金枝说〃你心地儿好〃西施抿着嘴笑了笑，像极一块白嫩嫩的豆腐（有删改）
9.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）A.巡差坚守市场管理的〃规矩〃，坚持剁掉〃小偷〃的手指，他算是一个优秀的管理者B.作者对反面人物一一王家少爷的塑造非常成功，他对金枝百般刁难，对西施施与重金C.瘦七和西施两人不遵守市场〃规矩〃的行为，对市场秩序有负面影响，引发管理难题D.两则小说虽然选用的题材不同，但塑造的两个主人公品质相似，也表达了相近的主题
10.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.两则小说开篇都有对通州风情和集市生活的具体描写，如〃杀鱼的过程〃和〃两种豆腐的吃法〃等，是文学源自生活的最好注解B.《卖鱼的瘦七》写瘦七杀鱼的过程，有别于开篇处杀鱼的描写，突出了瘦七不得已而为之的矛盾心理，有利于塑造人物、表现主题C.《卖豆腐的西施》结尾处对西施的描写，运用比喻的修辞手法，起到了形象地突出女主人公笑的形象，给读者留下深刻印象的作用D.两则小说语言特色鲜明，用语朴实无华，对话多用口语，充溢着浓郁的地方语言色彩，与人物的身份地位极为相符
11.两则小说中的主人公〃瘦七〃和西施〃有诸多相同的优秀品质，请结合作品内容简要概括说明
12.多数读者认为文本一的题目《卖鱼的瘦七》过于直白，改为《规矩》更好，请结合文本阐述理由
四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题王鼎，字虚中幼好学博通经史时马唐俊有文名，适上已，与同志祓禊水滨，酌酒赋诗鼎偶造席，唐俊见鼎朴野，置下坐欲以诗困之，先出所作索赋，鼎援笔立成唐俊惊其敏妙，因与定交清宁五年，擢进士第累迁翰林学士上书言治道十事，帝以鼎达政体，事多咨访鼎正直不阿，人有过，必面诋之耶律昭，字述宁，博学，善属文统和中，会萧挞凛为西北路招讨使，问曰〃今军旅甫罢，三边宴然，惟阻卜
①伺隙而动讨之，则路远难至；纵之，则边民被掠；增戍兵，则馈饷不给计将安出？〃昭以书答曰〃夫西北诸部，每当农时，一夫为侦候，一夫治公田，二夫给耻官之役,大率四丁无一室处刍牧之事，仰给妻孥一遭寇掠，贫穷立至春夏赈恤，吏多杂以糠枇，重以措克，不过数月，又复告困且畜牧者，富国之本有司防其隐没，聚之一所，不得各就水草便地兼以逋亡戍卒，随时补调不习风土故日瘠月损驯至耗竭为今之计，莫若振穷薄赋，给以牛、种使遂耕稷置游兵以防盗掠，颁俘获以助伏腊，散畜牧以就便地期以数年，富强可望然后练简精兵，以备行伍，何守之不固，何动而不克哉？〃挞凛然之刘辉，好学善属文，疏简有远略大康五年，第进士大安末，为太子洗马，上书言〃西边诸番为患，士卒远戍，中国之民疲于飞挽，非长久之策为今之务，莫若城于盐源，实以汉户，使耕田聚粮，以为西北之费〃言虽不行，识者题之寿隆二年，复上书日〃宋欧阳修编《五代史》，附我朝于《四夷》，妄加贬皆且宋人赖我朝宽大，许通和好，得尽兄弟之礼今反令臣下妄意作史，恬不经意臣请以赵氏初起事迹，详附国史〃上嘉其言（节选自《辽史・文学下》）注
①阻卜辽对勒粗的称呼
13.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑随A时B补C调D不E习F风G土H故I日J瘠K月L损M驯N至耗P竭
14.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.〃善属文〃与〃吾属今为之虏矣〃（《鸿门宴》）两句中的〃属〃字意思不同B.〃有司防其隐没〃与〃以授之于有司〃（《答司马谏议书》）两句中的〃有司〃意思相同C.〃何动而不克哉〃与〃能克终者盖寡〃（《谏太宗十思疏》）两句中的〃克〃字意思不同D.〃实以汉户〃与〃其实百倍〃（《六国论》）两句中的〃实〃字意思相同
15.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.王鼎博通经史，文思敏捷；其为人刚正不阿，别人有过错，他一定会当面加以指责
8.面对萧挞凛的疑惑，耶律昭条分缕析，指出边境百姓贫困的原因主要在于官员的搜刮C.刘辉有远大的谋略他在任职太子洗马时给朝廷提出的建议得到当时有识之士的认可D.对欧阳修编修《五代史》时对待辽国的做法，刘辉极为不满，认为辽国应采取一定的措施
16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（）1欲以诗困之，先出所作索赋，鼎援笔立成
（2）今军旅甫罢，三边宴然，惟阻卜伺隙而动
17.《辽史》的作者认为文学之士〃有益于政事〃，请结合材料简要说明此评价的依据
五、古代诗文阅读阅读下面这首宋词，完成下面小题蝶恋花,伫倚危楼风细细柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际草色烟光残照里，无言谁会凭阑意拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
18.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首句写词人伫立在即将倾倒的楼头，极目天涯，黯然销魂的〃春愁〃油然而生B.〃草色烟光残照〃写春草、夕阳、迷蒙如烟似雾的光与色，景色凄美而又感伤C.下片写疏狂的词人为求得一醉，不拘形迹对酒当歌却强乐无味，排遣不去愁绪D.全词紧扣〃春愁〃又扑朔迷离，最后两句情感达到高潮后戛然而止，构思精巧
19.〃衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴〃脱胎于《古诗十九首•行行重行行》中“想去日已远、衣带渐已缓〃的后一句，有人说柳永化的诗句好，也有人说衣带渐已缓〃一句更妙，请说说你的看法和理由
六、名篇名句默写
20.补写出下列句子中的空缺部分（）1春水初融，春风拂面，让人不禁想起《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙为我们描绘的画面〃,〃古时，在春天到来之际，人们总是像这样沐浴祈雨，冀望一年的风调雨顺
（2）张孝祥在《念奴娇•过洞庭》中，写自己在皎洁月光下洞庭湖如镜子一般的水面上泛舟的两句是，〃
（3）《登岳阳楼》中，杜甫借〃昔〃〃今〃二字展开思路，拉开时间的帷幕，用〃,〃为全诗浩大的气势奠定基础
七、简答题
24.阅读下面的文字，完成下面小题当你的手机电用完时，
①那是件很麻烦的事情，尤其是有急事需要联系的时候，最近，科学家发明了一种利用空气中的水汽来获取电能的技术，将来你只要对着手机吹气，
②，来将就着应付一下水滴看起来似乎不太可能成为能源，但它们能够保持一种叫湿电〃形式的静电这种静电被认为是高空中引发闪电的电荷来源它们选择空气中常见的二氧化硅和磷酸铝等尘埃颗粒，在高湿度环境下，这种电荷可以从液滴转移到像尘埃之类的其他微小颗粒物上先前已有研究表明，水滴上的电荷可以通过由石墨烯构成的设备来收集，产生电流（）我国清华大学的研究人员改用氧化石墨烯薄膜制造出了灵巧的湿电发电机研究人员往发电机表面喷洒水滴雾，或者甚至直接对它吹气，就能产生
1.5伏的电压，相当于5号或7号电池的电压所产生的电量虽然不多，
③o
25.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.但这些设备笨重，缺乏柔性，不适用于像手机这样的小型电子玩意。
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