赤壁赋复习课件

赤壁赋复习课件欢迎来到《赤壁赋》复习课件！本次课程将深入探讨苏轼的经典之作，涵盖作品的内容、艺术特色、写作技巧以及苏轼的生平通过本次复习，希望大家能够更深刻地理解作品的内涵，体会苏轼的文学魅力，并将作品中的人生智慧运用于现实生活课程目标深入理解掌握技巧12深入理解《赤壁赋》的内容和掌握作品的艺术特色和写作技主题，把握作品的核心思想与巧，例如叙事与抒情结合、虚情感实相生等手法了解生平3了解苏轼的生平及其文学成就，理解作品创作的时代背景与作者心境苏轼简介生平概述文学成就文学地位苏轼（年月日年月日），苏轼在诗、词、散文、书、画等方面都取苏轼在文学史上具有重要的地位，他的作103718—1101824字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今四川得了很高的成就，其作品风格豪放、洒脱，品不仅具有很高的艺术价值，也反映了当眉山）人，北宋著名文学家、书法家、画富有哲理他是宋代文学的代表人物之一，时的社会现实和人生百态他的文学思想家他一生仕途坎坷，曾多次被贬谪与父亲苏洵、弟弟苏辙合称三苏对后世产生了深远的影响“”《赤壁赋》创作背景创作时间1元丰五年（年）1082创作地点2黄州（今湖北黄冈）作者心境3被贬谪黄州期间，苏轼心境复杂，既有失落和苦闷，也有对人生的深刻感悟这种心境直接影响了《赤壁赋》的创作作品分类《前赤壁赋》《前赤壁赋》描写了苏轼与友人在秋夜泛舟赤壁的景象，以及由此引发的对人生的思考《后赤壁赋》《后赤壁赋》则描写了苏轼在冬夜游赤壁时的所见所感，以及梦中与道士相遇的奇幻经历《前赤壁赋》结构概述开篇描绘秋夜泛舟的景象，交代时间、地点，营造了优美的意境中段通过客人的洞箫声，引发对历史的联想和对人生的哲理探讨结尾归于自然的人生态度，表达了对美好生活的向往和对生命永恒性的思考《后赤壁赋》结构概述中段描写登山临水的所见所感，抒发了对时光2流逝和人生短暂的感慨开篇1描写冬夜游赤壁的景象，交代时间、地点，营造了凄清的氛围结尾描写梦幻般的奇遇，表达了对人生真谛的顿悟和对超然物外的精神境界的向往3《前赤壁赋》开篇赏析壬戌之秋，七月既望时间、地点的明确交代交代了具体的时间，即壬戌年的秋天，七月十六日这样的交代明确交代了时间、地点，为读者构建了一个清晰的场景，也为文方式，使文章具有真实感，也为下文的描写奠定了基础章的展开提供了背景月夜泛舟清风徐来，水波不兴1描绘了平静的湖面，微风轻轻吹来，水面没有一丝波澜这样的描写，营造了一种宁静、祥和的氛围优美意境的营造2通过对清风、水波的描写，营造了一种优美、宁静的意境，使读者仿佛身临其境，感受到了月夜的美丽诗酒唱和举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章描写了苏轼与友人举杯共饮，吟诵赞美月亮的诗歌，歌唱优美的乐章这样的描写，展现了文人雅士的风流韵致文人雅兴的展现通过诗酒唱和的描写，展现了文人雅士的风流韵致，也表达了他们对美好生活的向往月出东山少焉，月出于东山之上，徘动态月色描写徊于斗牛之间通过对月亮升起、移动的描写，展现描绘了月亮从东山升起，在斗宿和牛了月色的动态变化，也使读者感受到宿之间缓缓移动的景象这样的描写，了时间的流逝具有动态感，也展现了月亮的皎洁和美丽江面夜景白露横江，水光接天1描绘了白色的雾气横亘江面，江水与天空相接的景象这样的描写，具有壮阔感，也展现了江面的宽广和浩渺壮阔江景的呈现2通过对白露、江水、天空的描写，展现了壮阔的江面夜景，也使读者感受到了自然的伟大和神秘乘兴而游纵一苇之所如，凌万顷之茫然描写了苏轼与友人任凭小船漂流，在广阔的江面上自由自在地游玩这样的描写，展现了他们豪迈的气概和超然物外的精神境界豪迈气概的表达通过对任凭小船漂流的描写，表达了苏轼与友人豪迈的气概和超然物外的精神境界，也展现了他们对自由的向往飘飘然之感浩浩乎如冯虚御风，而不知其超然物外的心境所止通过对乘风飞行的描写，展现了苏轼与描写了苏轼与友人感到自己仿佛乘着风1友人超然物外的心境和对自由的向往，在空中飞行，不知道要到哪里去这样2也表达了他们对人生意义的思考的描写，展现了他们超然物外的心境和对自由的向往歌词创作桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光抒情性与音乐性的结合描写了用桂木做的船桨，划着船在清澈的江水中逆流而上这样通过对桂棹、兰桨、空明、流光的描写，将抒情性和音乐性相结的描写，具有抒情性和音乐性，也展现了苏轼的文学才华合，使歌词具有了很强的艺术感染力，也展现了苏轼的文学才华历史联想客有吹洞箫者，倚歌而和之1描写了客人吹奏洞箫，箫声与歌声相互应和这样的描写，引出了对历史的思考，也为下文的议论埋下了伏笔引出对历史的思考2通过箫声与歌声的描写，引出了对历史的思考，也为下文的议论埋下了伏笔，使文章具有了更深刻的内涵曹操典故西望夏口，东望武昌描写了向西望去，是夏口；向东望去，是武昌这样的描写，点明了赤壁之战的地理位置，也为下文对曹操的评价奠定了基础赤壁之战的历史背景通过对夏口、武昌的描写，点明了赤壁之战的地理位置，也为下文对曹操的评价奠定了基础，使文章具有了更深刻的历史内涵时空交错方其破荆州，下江陵，顺流今昔对比的手法而东也通过对曹操当年情景的描写，与现在描写了当年曹操攻破荆州，夺取江陵，的平静形成对比，引发了对历史的感顺着长江向东进军的情景这样的描慨，也使文章具有了更深刻的哲理内写，具有时空交错感，也引发了对历涵史的感慨曹操的豪情舳舻千里，旌旗蔽空1描写了曹操的战船首尾相接长达千里，旌旗遮蔽天空的景象这样的描写，气势磅礴，展现了曹操的强大实力和豪情壮志气势磅礴的描绘2通过对战船、旌旗的描写，气势磅礴地展现了曹操的强大实力和豪情壮志，也为下文对曹操的评价做好了铺垫曹操的诗句酾酒临江，横槊赋诗文武双全的形象塑造描写了曹操在江边斟酒，手持长矛吟诗作赋的情景这样的描写，通过对曹操斟酒、持矛、吟诗的描写，塑造了曹操文武双全的形展现了曹操文武双全的形象，也为下文对曹操的评价提供了依据象，也为下文对曹操的评价提供了依据，使文章具有了更深刻的历史内涵人生感悟一川烟光，凝而暮霭由景入情的写作技巧描写了江面上的烟雾凝聚在一起，形成通过对烟光、暮霭的描写，由景入情，1傍晚的雾霭这样的描写，由景入情，引发了对人生的感悟，也为下文的议论引发了对人生的感悟，也为下文的议论2做好了铺垫，使文章具有了更深刻的哲做好了铺垫理内涵江上之音渔樵于江渚之上，侧耳而听之意境的进一步深化描写了渔夫和樵夫在江边侧耳倾听箫声的情景这样的描写，意通过对渔夫、樵夫的描写，意境进一步深化，也暗示了箫声的悠境进一步深化，也暗示了箫声的悠扬和动听扬和动听，使读者感受到了音乐的美妙苏轼的思考亦物之情也1苏轼认为，箫声所表达的也是事物本身的情感这样的观点，体现了苏轼对生命本质的思考，也为下文的议论奠定了基础对生命本质的思考2苏轼认为，箫声所表达的也是事物本身的情感这样的观点，体现了苏轼对生命本质的思考，也为下文的议论奠定了基础，使文章具有了更深刻的哲理内涵客人的感叹噫！噫！盈虚者如彼客人感叹道兴盛和衰败就像那样啊！这样的感叹，表达了对人生无常的感慨，也引发了苏轼的思考对人生无常的感慨客人感叹道兴盛和衰败就像那样啊！这样的感叹，表达了对人生无常的感慨，也引发了苏轼的思考，使文章具有了更深刻的哲理内涵作者的回应苏子曰客亦知夫水与月乎？引出作者的哲学观点苏轼说客人难道了解那江水和月亮“苏轼说“客人难道了解那江水和月亮吗？”这样的反问，引出了苏轼的哲学吗？这样的反问，引出了苏轼的哲学观点，也为下文的议论做好了铺垫，”观点，也为下文的议论做好了铺垫使文章具有了更深刻的哲理内涵自然之道逝者如斯，而未尝往也1流逝的江水像这样，但实际上并没有流走这样的阐释，体现了苏轼对宇宙运行规律的深刻理解对宇宙运行规律的阐释2流逝的江水像这样，但实际上并没有流走这样的阐释，体现了苏轼对宇宙运行规律的深刻理解，也使文章具有了更深刻的哲理内涵人生哲学盈虚者如彼，而卒莫消长也对生命永恒性的思考月亮的圆缺就像那样，但最终并没有减少或增加这样的思考，月亮的圆缺就像那样，但最终并没有减少或增加这样的思考，体现了苏轼对生命永恒性的思考体现了苏轼对生命永恒性的思考，也使文章具有了更深刻的哲理内涵天地之美惟江上之清风，与山间之明月自然之美的赞颂只有江上的清风，和山间的明月这样1只有江上的清风，和山间的明月这样的描写，赞颂了自然之美，也表达了苏的描写，赞颂了自然之美，也表达了苏2轼对自然的热爱，使文章具有了更高的轼对自然的热爱艺术价值取之不尽耳得之而为声，目遇之而成色对自然之美的感悟用耳朵去听就变成了声音，用眼睛去看就变成了颜色这样的感用耳朵去听就变成了声音，用眼睛去看就变成了颜色这样的感悟，体现了苏轼对自然之美的独特理解悟，体现了苏轼对自然之美的独特理解，也使文章具有了更高的艺术价值造物之妙取之无禁，用之不竭1获取没有限制，使用没有穷尽这样的赞美，体现了苏轼对自然资源的珍惜和对造物主的敬畏对自然资源的赞美2获取没有限制，使用没有穷尽这样的赞美，体现了苏轼对自然资源的珍惜和对造物主的敬畏，也使文章具有了更深刻的社会意义人生态度是造物者之无尽藏也这些都是造物主无穷无尽的宝藏啊！这样的结语，表达了苏轼乐观豁达的人生观，也给读者带来了启迪乐观豁达的人生观这些都是造物主无穷无尽的宝藏啊！这样的结语，表达了苏轼乐观豁达的人生观，也给读者带来了启迪，使文章具有了更深刻的思想价值结语吾与子之所共适对美好生活的向往我和你共同享受这些美好的事物这我和你共同享受这些美好的事物这样的结语，表达了苏轼对美好生活的样的结语，表达了苏轼对美好生活的向往，也引发了读者对人生的思考向往，也引发了读者对人生的思考，使文章具有了更深刻的思想价值《后赤壁赋》开篇是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋1这一年十月十五日，我从雪堂步行，将要回到临皋这样的交代，点明了时间、地点，也为下文的描写奠定了基础时间地点的交代2这一年十月十五日，我从雪堂步行，将要回到临皋这样的交代，点明了时间、地点，也为下文的描写奠定了基础，使文章具有真实感冬夜景色霜露既降，木叶尽脱霜和露已经降落，树叶都掉光了这样的描写，营造了凄清的冬季意境，也为下文的抒情奠定了基调冬季意境的营造霜和露已经降落，树叶都掉光了这样的描写，营造了凄清的冬季意境，也为下文的抒情奠定了基调，使文章具有了更强的感染力月下漫步动静结合的描写人影在地，仰见明月人的影子倒映在地上，抬头看见明亮的人的影子倒映在地上，抬头看见明亮的1月亮这样的描写，动静结合，展现了月亮这样的描写，动静结合，展现了2月夜的宁静和美好，也使文章具有了更月夜的宁静和美好强的艺术感染力诗酒兴致顾而乐之，行歌相答文人雅兴的再现回头看看，觉得很快乐，边走边唱歌，互相应答这样的描写，回头看看，觉得很快乐，边走边唱歌，互相应答这样的描写，再现了文人雅士的兴致，也表达了他们对生活的热爱再现了文人雅士的兴致，也表达了他们对生活的热爱，使文章具有了更强的感染力美酒佳肴有酒无肴，有肴无酒1有酒没有菜，有菜没有酒这样的描写，展现了苏轼与友人生活的情趣，也为下文的描写做好了铺垫生活情趣的展现2有酒没有菜，有菜没有酒这样的描写，展现了苏轼与友人生活的情趣，也为下文的描写做好了铺垫，使文章具有了更强的趣味性江上夜景江流有声，断岸千尺江水奔流发出声响，陡峭的江岸高达千尺这样的描写，壮阔地展现了江上夜景，也为下文的抒情奠定了基调壮阔江景的描绘江水奔流发出声响，陡峭的江岸高达千尺这样的描写，壮阔地展现了江上夜景，也为下文的抒情奠定了基调，使文章具有了更强的感染力山水之变山高月小，水落石出季节变化的体现山显得高峻，月亮显得渺小，水位下山显得高峻，月亮显得渺小，水位下降，石头显露出来这样的描写，体降，石头显露出来这样的描写，体现了季节的变化，也暗示了时光的流现了季节的变化，也暗示了时光的流逝逝，使文章具有了更强的感染力时光流逝曾日月之几何，而江山不可复识矣1才过了多少日子啊，而江山已经不能再辨认了这样的感叹，表达了对时间流逝的感慨，也引发了对人生的思考对时间流逝的感叹2才过了多少日子啊，而江山已经不能再辨认了这样的感叹，表达了对时间流逝的感慨，也引发了对人生的思考，使文章具有了更深刻的哲理内涵登山临水履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙踩着险峻的山岩，拨开茂密的草木，像老虎和豹子一样蹲着，像虬龙一样攀登这样的描写，展现了地形的险峻，也暗示了苏轼与友人探险的精神险峻地形的描写踩着险峻的山岩，拨开茂密的草木，像老虎和豹子一样蹲着，像虬龙一样攀登这样的描写，展现了地形的险峻，也暗示了苏轼与友人探险的精神，使文章具有了更强的感染力高处观景攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫视角的高远与深邃攀登到栖息着鹘鸟的危险巢穴，俯视着攀登到栖息着鹘鸟的危险巢穴，俯视着1水神冯夷的幽深宫殿这样的描写，展水神冯夷的幽深宫殿这样的描写，展现了视角的高远和深邃，也表达了苏轼2现了视角的高远和深邃，也表达了苏轼与友人对自然的探索，使文章具有了更与友人对自然的探索强的感染力山川呼应划然长啸，草木震动人与自然的和谐突然发出长啸，草木都震动起来这样的描写，展现了人与自然突然发出长啸，草木都震动起来这样的描写，展现了人与自然的和谐，也表达了苏轼与友人内心的激动的和谐，也表达了苏轼与友人内心的激动，使文章具有了更强的感染力内心感受予亦悄然而悲，肃然而恐1我也感到有些悲伤，有些害怕这样的描写，表达了苏轼内心的复杂情感，也为下文的描写做好了铺垫复杂情感的表达2我也感到有些悲伤，有些害怕这样的描写，表达了苏轼内心的复杂情感，也为下文的描写做好了铺垫，使文章具有了更强的感染力归舟之感凛乎其不可留也寒冷得让人无法停留啊这样的描写，表达了对人生短暂的感悟，也引发了苏轼对人生的思考对人生短暂的感悟寒冷得让人无法停留啊这样的描写，表达了对人生短暂的感悟，也引发了苏轼对人生的思考，使文章具有了更深刻的哲理内涵江中泛舟反而登舟，放乎中流心境的平和与豁达于是返回来登上船，让船随意漂流在于是返回来登上船，让船随意漂流在江中这样的描写，展现了苏轼心境江中这样的描写，展现了苏轼心境的平和和豁达，也为下文的奇遇做好的平和和豁达，也为下文的奇遇做好了铺垫了铺垫，使文章具有了更强的趣味性奇遇引子顾客曰湖中之月，镜里之花，别有一种趣味1有客人说湖中的月亮，镜子里的花，别有一种趣味这样的“”描写，引出了神秘的经历，也为下文的描写增添了神秘感引出神秘经历2有客人说湖中的月亮，镜子里的花，别有一种趣味这样的“”描写，引出了神秘的经历，也为下文的描写增添了神秘感，使文章具有了更强的吸引力梦幻般的相遇忽有青雀飞来，如有意于我者忽然有一只青雀飞来，好像有意要接近我这样的描写，营造了奇异的氛围，也为下文的描写增添了神秘色彩奇异氛围的营造忽然有一只青雀飞来，好像有意要接近我这样的描写，营造了奇异的氛围，也为下文的描写增添了神秘色彩，使文章具有了更强的吸引力神秘访客神话色彩的渲染青雀乃化为一男子青雀竟然变成了一个男子这样的描写，青雀竟然变成了一个男子这样的描写，1充满了神话色彩，也为下文的对话做好充满了神话色彩，也为下文的对话做好2了铺垫，使文章具有了更强的吸引力了铺垫仙人对话问其姓名，对曰姓云名杳寓意深远的人物设置问他的姓名，他回答说姓云，名杳这样的描写，寓意深远，问他的姓名，他回答说姓云，名杳这样的描写，寓意深远，“”“”也为下文的领悟埋下了伏笔也为下文的领悟埋下了伏笔，使文章具有了更深刻的内涵仙人身份夜行者，非魑魅，即处士对神秘人物的猜测12夜晚行走的人，不是鬼怪，就是隐士这样的猜测，展现了夜晚行走的人，不是鬼怪，就是隐士这样的猜测，展现了苏轼对神秘人物的思考，也为下文的领悟做好了铺垫苏轼对神秘人物的思考，也为下文的领悟做好了铺垫，使文章具有了更深刻的内涵作者的领悟噫！吾知子矣唉！我知道你啦！这样的感叹，表达了苏轼对人生真谛的顿悟，也为文章的结尾做好了铺垫对人生真谛的顿悟唉！我知道你啦！这样的感叹，表达了苏轼对人生真谛的顿悟，也为文章的结尾做好了铺垫，使文章具有了更深刻的哲理内涵梦醒时分道士回头笑曰，予亦惊寤现实与梦境的交织道士回头笑着说，我也惊醒了这样道士回头笑着说，我也惊醒了这样的描写，展现了现实与梦境的交织，的描写，展现了现实与梦境的交织，也为文章的结尾增添了神秘色彩也为文章的结尾增添了神秘色彩，使文章具有了更强的吸引力《赤壁赋》的艺术特色诗化的散文语言1《赤壁赋》的语言具有诗意，富有韵律感，使文章具有了很强的艺术感染力丰富的想象力2《赤壁赋》充满了丰富的想象力，例如对月亮的描写、对仙人的描写等，使文章具有了很强的吸引力深刻的哲理性3《赤壁赋》蕴含着深刻的哲理性，例如对人生无常的感悟、对自然之道的思考等，使文章具有了很高的思想价值写作手法分析叙事与抒情结合《赤壁赋》既有对景物的描写，也有对情感的抒发，叙事与抒情相结合，使文章具有了很强的感染力虚实相生《赤壁赋》既有对现实的描写，也有对梦境的描写，虚实相生，使文章具有了很强的吸引力今昔对比《赤壁赋》既有对现在的描写，也有对历史的回忆，今昔对比，使文章具有了更深刻的内涵意象运用月、风、水、山等自然意象历史人物意象《赤壁赋》运用了月、风、水、山等自1《赤壁赋》运用了曹操等历史人物意象，然意象，营造了优美的意境，也表达了引发了读者对历史的思考，也使文章具2作者的情感有了更深刻的内涵主题思想对人生无常的感悟适意自然的人生态度超然物外的精神境界《赤壁赋》表达了对人生无常的感悟，引《赤壁赋》表达了适意自然的人生态度，《赤壁赋》表达了超然物外的精神境界，发了读者对人生的思考鼓励人们在自然中寻找乐趣鼓励人们摆脱世俗的烦恼文学史地位宋代文赋的代表作1《赤壁赋》是宋代文赋的代表作，对后世的文赋创作产生了深远的影响对后世散文创作的影响2《赤壁赋》对后世的散文创作产生了深远的影响，许多作家都从中汲取了灵感名句赏析惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，取之无禁，用之不竭目遇之而成色获取没有限制，使用没有穷尽这句话赞美了自然资源的丰富，只有江上的清风，和山间的明月，耳朵听到它就变成了声音，也体现了作者对自然资源的珍惜眼睛看到它就变成了颜色这句话赞美了自然之美，也表达了作者对自然的热爱总结与思考《赤壁赋》的现代意义如何运用苏轼的人生智慧《赤壁赋》的现代意义在于它所蕴含的人生智慧，可以帮助我们更我们可以将苏轼的人生智慧运用于现实生活，例如保持乐观豁达的好地面对生活中的挑战心态、珍惜自然资源等。