陈涉世家课件

陈涉世家欢迎大家来到本次关于《陈涉世家》的课件学习！本次课程将深入探讨PPT陈胜、吴广领导的农民起义，以及司马迁笔下这段波澜壮阔的历史我们将一起了解起义的经过，理解其历史意义，并掌握文言文阅读技巧，希望能给大家带来丰富且有价值的学习体验课程目标起义经过历史意义文言技巧了解陈胜、吴广领导的农民起义的完整理解《陈涉世家》在历史上的重要意义，掌握文言文阅读的基本技巧，能够准确过程，包括起义的背景、策划、爆发以认识到这次起义对秦王朝的统治所产生理解文中的重点词语、特殊句式以及作及发展，掌握关键的时间节点和重要事的巨大冲击和深远影响者所要表达的思想感情，提升文言文的件阅读能力作者简介司马迁生平成就评价司马迁，字子长，西汉时期伟大的史学司马迁最伟大的成就是创作了《史记》，司马迁在《史记》中究天人之际，通“家、文学家，夏阳（今陕西韩城南）人这是我国第一部纪传体通史，记载了从古今之变，成一家之言，展现了他卓”他以毕生精力著成《史记》，为后世留黄帝到汉武帝时期的历史，内容丰富，越的史学才能和深邃的思想，被誉为下了宝贵的历史文化遗产文笔生动，影响深远史圣“”《史记》概述原名结构12《史记》最初被称为《太史全书共篇，分为本纪、130公书》，是司马迁担任太史世家、列传、书、表五个部令时所著，记录了古代中国分，记载了从黄帝到汉武帝的历史事件和人物时期约三千年的历史价值3《史记》以其独特的纪传体形式，真实地记录了历史事件和人物，具有极高的史学价值和文学价值，被誉为史家之绝唱，无韵之离“骚”《陈涉世家》的地位位置《陈涉世家》位于《史记》的第四十八篇，是其中的一个重要组成部分，讲述了秦末农民起义领袖陈胜、吴广的故事类型《陈涉世家》属于《史记》中的世家类，主要记载诸侯王和一“”些重要人物的生平事迹，反映了当时的社会政治状况内容《陈涉世家》详细记录了陈胜、吴广领导的秦末农民起义的经过，展现了他们的勇气和智慧，也揭示了秦朝的暴政和人民的苦难历史背景秦朝暴政民不聊生天下苦秦久矣秦始皇统一六国后，实行严苛的法律和秦朝的统治者为了满足自己的奢靡生活，在秦朝的残暴统治下，人民长期遭受压沉重的赋税，使得百姓生活困苦，社会不断加重百姓的负担，使得人民生活在迫和剥削，社会矛盾达到了顶点，最终矛盾日益激化，为农民起义的爆发埋下水深火热之中，对秦朝的统治充满了不爆发了陈胜、吴广领导的农民起义，推了伏笔满和怨恨翻了秦朝的统治陈涉生平出身1陈胜，字涉，是阳城（今河南登封东南）人，出身贫苦，年少时就饱尝了生活的艰辛，对社会的黑暗有着深刻的认识经历2年轻时，陈胜曾与人一起受雇耕田，但他并不甘心一辈子过着贫困的生活，常常怀有远大的志向和抱负志向3陈胜虽然出身贫贱，但他有着苟富贵，无相忘的豪言壮语，“”展现了他渴望改变命运、实现人生价值的强烈愿望吴广生平籍贯职务吴广，字叔，是阳夏（今河南吴广与陈胜一样，都是秦朝的太康）人，与陈胜是同乡，两屯长，负责管理和带领戍卒，人有着相似的社会经历和共同为起义提供了组织基础和领导的理想追求力量贡献在起义的过程中，吴广与陈胜一起策划和组织，发挥了重要的作用，为起义的成功奠定了基础课文结构大泽乡起义详细描写了陈胜、吴广在大泽乡领导2戍卒起义的经过，是课文的核心部分少年立志1讲述了陈涉少年时期的远大志向和与众不同的抱负，为后文的起义行动埋起义发展下了伏笔叙述了起义军的发展壮大以及陈胜称王后的情况，展现了起义的影响和历3史意义陈涉的志向苟富贵，无相忘1这句话表达了陈涉渴望改变命运、实现人生价值的强烈愿望，也体现了他对朋友的真诚和承诺燕雀安知鸿鹄之志哉2这句话展现了陈涉的自信和抱负，表明他不甘心平庸，立志要成就一番大事业的决心文言重点词语

（一）词语解释例句佣耕受雇耕田陈涉少时，尝与人佣耕辍耕停止耕作辍耕之垄上，怅恨久之怅恨失意，不满意辍耕之垄上，怅恨久之文言重点词语

（二）苟1如果，假如例如苟富贵，无相忘燕雀2比喻目光短浅、胸无大志的人例如燕雀安知鸿鹄之志哉！鸿鹄3比喻志向远大的人例如燕雀安知鸿鹄之志哉！大泽乡起义背景时间任务阻碍秦二世元年（公元前年）七月，正陈胜、吴广等人被征发去戍守渔阳，由于大雨连绵不断，道路泥泞难行，戍209900值酷暑时节，戍卒们长途跋涉，体力消任务艰巨，路途遥远，面临着诸多困难卒们无法按期到达目的地，面临着被处耗巨大和挑战死的危险，形势十分危急起义的策划生死抉择假托名义周密部署今亡亦死，举大计亦死，面临着死亡为了争取更多的支持，陈胜、吴广假称陈胜、吴广在起义前进行了周密的部署“”的威胁，陈胜、吴广决定发动起义，寻公子扶苏、项燕的名义，以增加起义的和策划，确保起义能够顺利进行，并取求一线生机正当性和号召力得初步的胜利文言重点词语

（三）词语解释例句适戍被派去守边疆为天下适戍屯长小队长陈胜、吴广皆为屯长度已失期估计已经误期度已失期，失期，法皆斩文言重点词语

（四）举大计发动大的谋划，指发动起义例如今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？诈自称假冒，假称例如诈自称公子扶苏、项燕表示陈胜吴广假托名义以号召众人为天下唱号召天下，指发起起义例如为天下唱，宜多应者表示陈胜吴广希望能够得到天下人的响应起义前的准备行卜求神丹书帛陈胜王12陈胜、吴广通过占卜的方式他们在鱼腹中藏入写有陈“来安定人心，制造声势，为胜王的帛书，以神化陈胜”起义的爆发做好舆论准备的形象，增加起义的神秘色彩和号召力夜间狐鸣大楚兴，陈胜王3他们还在夜间模仿狐狸的声音，喊出大楚兴，陈胜王的口号，进“”一步营造声势，动员群众参与起义文言重点词语

（五）词语解释例句罾捕鱼的网丹书帛曰陈胜王，“”置人所罾鱼腹中篝火点起的火把夜篝火，狐鸣皆指目陈胜都用眼睛看着陈胜卒皆指目陈胜起义爆发斩杀郡尉1陈胜、吴广果断地斩杀了阻挠起义的郡尉，为起义的顺利进行扫清了障碍，也展现了他们的决心和勇气自称将军2陈胜、吴广自称将军，表明了他们领导起义的决心和信心，也为起义军树立了明确的目标和方向攻下城邑3起义军迅速攻下了周边的城邑，扩大了起义的范围和影响力，为奠定了基础дальнейшегоразвития文言重点词语

（六）尉1古代官名，这里指郡尉例如乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣陈胜吴广喜，计之曰此天之亡我，非战之罪也乃令徒属之辱之，尉果大怒“”守禦2防守，抵挡例如毋令众人疑我陈胜吴广乃谋曰“今亡亦死，举大计亦死，死国可乎？吴广曰吾闻二世少子也，而秦法诛死无罪者众，守禦者皆自惧”“”城邑城市，城镇例如乃诈称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应3者于时，诸郡县苦秦吏者，扶苏以数谏故项燕楚将也，为项氏将兵陈胜吴广乃率其众，先攻大泽，拔之遂城邑起义军的发展号令称王陈胜、吴广发布号令，号召三在众人的拥戴下，陈胜被立为老、豪杰加入起义军，共同推王，国号为张楚，标志着起“”翻秦朝的统治，扩大起义的规义进入了一个新的阶段，也为模和影响力后来的农民起义树立了榜样影响起义军的发展壮大，使得秦朝的统治岌岌可危，也为других提供了机会，最终导致了秦朝的灭亡повстанческихсил文言重点词语

（七）词语解释例句三老德高望重的长者号令召三老、豪杰与计事豪杰有才能的人号令召三老、豪杰与计事社稷国家为社稷死，乃是为之起义的影响各地响应力量壮大沉重打击陈胜、吴广领导的起义，迅速得到了各越来越多的农民加入起义军，使得起义起义军的不断胜利，沉重打击了秦王朝地人民的响应，起义的烽火燃遍了整个的力量不断壮大，对秦朝的统治构成了的统治，加速了秦朝的灭亡，为后来的中国，形成了燎原之势严重的威胁历史发展开辟了道路文言重点词语

（八）徇1宣传，巡行示众例如徇左右，责以杀尉之罪表示陈胜吴广在起义后向众人宣传他们的理念刑其长吏2惩罚当地官吏，指推翻秦朝的统治例如诸郡县亦苦秦吏，苦役，为天下作，遂刑其长吏表示各地人民对秦朝统治的不满和反抗不可胜数3数不胜数，形容数量极多例如楚兵数千人为聚者，不可胜数表示起义军的力量非常强大陈王的统治任命将领征召人才诛杀异己陈胜称王后，开始任他征召有才能的人，陈胜对于不服从自己命将领，巩固自己的充实自己的统治班子，统治的人，采取了严统治地位，为提高政府的管理水平，厉的手段，维护了自为己的权威，但也为后дальнейшегодальнейшего奠定了组织提供了人才来的失败埋下了隐患развитияразвития基础保障文言重点词语

（九）词语解释例句上柱国官名乃以吴叔为假王，监诸将以西击荥阳令陈人武臣、张耳、陈馀招赵令汝阴人邓宗上柱国，监司马伐战地监统领乃以吴叔为假王，监诸将以西击荥阳矫以王命假传王命乃诈称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者于时，诸郡县苦秦吏者，扶苏以数谏故项燕楚将也，为项氏将兵陈胜吴广乃率其众，先攻大泽，拔之遂矫以王命起义的挫折章邯反击秦朝大将章邯率军反击，给起义军造成了巨大的损失，使得起义的形势变得严峻起来邓说战败起义军将领邓说、伍徐战败，进一步削弱了起义的力量，使得起义面临着失败的危险陈王失策陈胜诛杀邓说，这一举动不仅没有挽回败局，反而使得军心涣散，加速了起义的失败文言重点词语

（十）词语解释例句居驻扎邓说、伍徐军居许击破打败章邯击破邓说军散走溃散逃跑邓说军散走，陈胜怒，杀邓说陈胜称王后的变化故人来访态度转变陈胜称王后，昔日的故人前来陈胜称王后，态度发生了很大拜访，希望能够得到他的赏识的转变，变得骄傲自满，听不和提拔，改变自己的命运进别人的意见，失去了谦逊和真诚прежнюю诛杀故人陈胜甚至因为故人说话无礼而将其诛杀，这一举动暴露出他称王后不断膨胀，最终走向了灭亡的道路властьжелания文言重点词语

（十一）词语解释例句扣宫门敲宫门尝入宫，扣宫门置不理会陈王置之殿屋帷帐宫殿的帐幔入见殿屋帷帐，客曰夥颐！涉之为“王沈沈者！”陈胜的结局为王短暂众叛亲离历史教训陈胜称王仅仅六个月，就内忧外患陈胜最终落得众叛亲离的下场，身边没陈胜的结局告诉我们，即使取得了初步بسبس而走向了失败，他的结局令人唏嘘，也有一个亲近的人愿意为他说话，这与他的成功，也不能骄傲自满，而应该始终引发了人们对历史的深刻思考称王后的变化有着直接的关系保持谦逊和真诚，才能最终赢得胜利文言重点词语

（十二）夥颐1惊叹词，表示赞叹例如入见殿屋帷帐，客曰夥颐！涉之为王沈沈者！“”沉沉2稳重的样子例如入见殿屋帷帐，客曰夥颐！涉之为王沈沈者！“”颛妄3胡说，乱说例如客说大王当喜，客曰颛妄“”人物形象分析陈涉远大志向果断谋略称王变化少年时期的陈涉就展现出了远大的志向，在起义的过程中，陈涉表现出了果断的称王后的陈涉发生了很大的变化，变得渴望改变命运，实现人生价值，这为他行动和卓越的谋略，他善于抓住时机，骄傲自满，听不进别人的意见，最终走后来的起义行动奠定了思想基础制定正确的策略，最终取得了初步的胜向了失败的道路，这也值得我们深刻反利思人物形象分析吴广共谋起义被封假王吴广与陈涉共同策划和组织了吴广在起义中发挥了重要的作起义，两人志同道合，为起义用，被封为假王，表明了это的成功奠定了基础，也展现了他对起义的贡献得到了认可，他们的友谊和信任也激励了更多的将士加入起义军忠诚可靠吴广始终对陈胜忠诚，为起义事业尽心尽力，他的形象也成为了忠诚和可靠的象征，为后人所敬佩文章的写作特点

（一）详略得当重点突出语言简练文章在叙述历史事件时，做到了详略得文章重点突出了陈胜、吴广的形象和起文章语言简练，用词准确，使得文章更当，重点突出了起义的经过和影响，使义的历史意义，使得读者能够更好地认加生动形象，也更易于读者理解和接受得读者能够更好地理解文章的主题识到这次起义的重要性文章的写作特点

（二）关键情节对话刻画细节突出善于抓住关键情节，通过对话刻画人物性运用细节突出主题，通过描写起义前的准格，例如陈涉的苟富例如通过描写起义军“备、起义的爆发以及贵，无相忘以及燕的装备和生活状况，”“起义军的发展，展现雀安知鸿鹄之志哉，展现了当时农民的困”了历史事件的进程和展现了他的志向和抱苦和对秦朝统治的不起义的意义负满文言虚词重点

（一）虚词意义例句者表示提示或总结陈胜者，阳城人也也句末语气词陈胜者，阳城人也之代词或助词燕雀安知鸿鹄之志哉？文言虚词重点

（二）乃1于是，就例如陈胜吴广乃谋曰今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？“”以2因为，用例如以数谏故，扶苏在秦国民众中颇有声望表示扶苏因为多次劝谏秦始皇而得到了民心为被，给例如乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中졸3买鱼烹食，得鱼腹中书，固为怪之矣表示人们对鱼腹中出现帛书感到奇怪文言句式重点

（一）句式特点例句判断句用者、也等表示判断陈胜者，阳城人也“”“”被动句用为等表示被动为屯长“”倒装句语序颠倒法皆斩文言句式重点

（二）使动句使宾语具有谓语的动作行为的意义例如今或闻无罪，二世杀之，其中的“杀”是使动用法，意思是使...被杀省略句省略句是指句子中省略了某些成分，但在特定的语境中可以推断出来例如等死，死国可乎？省略了主语“吾”，意思是“我们与其这样等死，不如为国而死，可以吗？”强调句表强调的句式例如此教我先威众耳，其中用“此”来强调“教我先威众耳”的内容，意思是“这是教我先在众人面前树立威信啊！”历史意义

（一）首次起义1陈胜、吴广领导的起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，它农民反抗封建统治的先河，具有重要的历史意义открыла沉重打击2这次起义沉重打击了秦王朝的统治，加速了秦朝的灭亡，为后来的汉朝建立奠定了基础，推动了历史的发展历史意义

（二）开启序幕影响深远陈胜吴广起义开启了推翻秦朝陈胜吴广起义影响深远，陈胜“的序幕，他们揭竿而起，反对吴广成为了农民起义的代名词，”暴政，为后来的起义军树立了象征着人民反抗压迫和追求自榜样由的精神精神象征他们的起义精神激励着后世人民不断反抗压迫，为争取自身的权益而奋斗，成为了中国历史上的一个重要精神象征课文主题反抗精神变革必然课文揭示了农民阶级的反抗精神，展现了他们在面对压迫和剥课文展现了历史变革的必然性，说明了任何一个腐朽的政权最削时敢于斗争、不屈不挠的英雄气概，激发了人们对自由和平终都会被人民所推翻，历史的发展是不可阻挡的等的向往文言文阅读技巧

（一）重点词语注意文言文中的重点词语，特别是那些具有特殊意义的词语，例如苟、鸿鹄等，理解它们的含义有助于理解文章“”“”的内容特殊句式理解文言文中的特殊句式，例如判断句、被动句、倒装句等，掌握它们的特点有助于正确理解文章的含义文章结构把握文章的结构，了解文章的层次和段落之间的关系，有助于更好地理解文章的思路和主题文言文阅读技巧

（二）历史背景人物形象12联系历史背景，了解当时的分析人物形象，了解人物的社会政治状况，有助于更好性格特点和行为动机，有助地理解文章的内容和作者的于更好地理解人物在历史事意图件中的作用作者思想3体会作者思想，了解作者对历史事件的看法和评价，有助于更好地理解文章的主题和意义延伸阅读《史记》其他篇目《项羽本纪》《高祖本纪》了解项羽的生平事迹，感受他了解刘邦的生平事迹，认识他的英雄气概，认识他在推翻秦建立汉朝的历史功绩，思考他朝统治中的作用在历史上的地位《报任少卿书》了解司马迁创作《史记》的背景和动机，感受他坚韧不拔的精神和对历史的责任感相关历史人物秦始皇项羽刘邦秦朝的开国皇帝，统一了中国，实行了秦末农民起义的领袖之一，是一位杰出汉朝的开国皇帝，是一位杰出的政治家，一系列的改革措施，但也实行了暴政，的军事家，但最终败给了刘邦，结束了最终战胜了项羽，建立了汉朝，为中国导致了人民的反抗自己的生命历史的发展做出了重要贡献课堂讨论起义的成败原因失败原因起义最终失败的原因在于陈胜称王后2骄傲自满，听不进别人的意见，失去成功因素了民心，也内部的矛盾和外部的بسبس压力陈胜、吴广起义能够取得初步的成功，1原因在于他们抓住了时机，利用了人历史启示民对秦朝统治的不满，并采取了正确的策略这次起义的历史启示在于，任何一个政权都不能脱离人民群众，要始终保3持谦逊和真诚，才能赢得人民的支持，才能最终取得胜利名句赏析

（一）苟富贵，无相忘1这句话表达了陈涉的远大志向和重情重义，体现了他渴望改变命运、实现人生价值的强烈愿望，也展现了他对朋友的真诚和承诺名句赏析

（二）燕雀安知鸿鹄之志哉这句话体现了陈涉的自信和抱负，表明他不甘心平庸，立志要成就一番大事业的决心，也展现了他与众不同的胸怀和气魄名句赏析

（三）天下苦秦久矣这句话揭示了起义的社会背景和必然性，说明了秦朝的统治已经引起了人民的普遍不满，人民渴望改变现状，推翻暴政相关成语揭竿而起一呼百应鸿鹄之志比喻起来反抗形容有号召力，能得比喻远大的志向出народ出自《史记陈涉世到广泛的支持和响应自《史记陈涉世家》··家》斩木为兵，揭也出自《史记陈涉世燕雀安知鸿鹄之志“·“竿为旗，天下云集响家》天下云集响应，哉！“”应，赢粮而景从赢粮而景从山东豪”俊遂并起而亡秦族矣”写作启示塑造人物学习如何通过语言、行动、等方面来塑造人物внешность形象，使得人物更加鲜明和立体展现事件学习如何通过描写关键情节和细节来展现历史事件，使得事件更加生动和真实表达主题学习如何通过故事和人物来表达主题思想，使得文章更加深刻和有意义现代意义思考志向与现实领导才能变革动力123思考志向与现实的关系，如何在思考领导才能的重要性，如何提思考历史变革的动力，认识到人现实的社会中坚持自己的理想，高自己的领导能力，带领团队走民的力量是推动历史前进的根本并为之奋斗，实现自己的价值向成功，为社会做出贡献动力，要始终坚持以人民为中心的思想课后练习

（一）练习类型练习内容填空重点词语填空，巩固对重点词语的理解和掌握转换文言句式转换，提高对文言句式的理解和应用能力分析人物形象分析，深入了解人物的性格特点和行为动机课后练习

（二）事件梳理主题概括梳理历史事件，回顾起义的经概括主题思想，提炼文章的核过和影响，加深对历史事件的心内容，提高对文章的理解和理解和记忆分析能力意义探讨探讨现代意义，思考起义对我们今天的影响，提高对历史的认识和思考能力拓展阅读推荐《史记》篇章历史小说起义研究阅读《史记》的其他阅读相关的历史小说，阅读秦末农民起义的篇章，了解更多的历感受历史的氛围和人研究文章，深入了解史人物和事件，物的命运，提高对历起义的背景、原因和史的兴趣和理解影响，提高对历史事расширитьсвои件的分析和研究能力знанияипониманиеистории.多媒体资源朗读音频纪录片片段历史地图《陈涉世家》朗读音频，通过听读来感秦末农民起义纪录片片段，通过观看影秦朝相关历史地图，通过观察地图来了受文言文的韵律和美感，提高对文章的像资料来了解起义的经过和影响，增强解当时的地理环境和политическая理解和记忆对历史事件的认识，有助于更好地理解历史事件ситуация总结回顾文章结构核心内容回顾文章的结构，了解文章的层次和1回顾文章的核心内容，加深对文章主段落之间的关系，巩固对文章结构的2题和思想的理解和记忆理解和掌握历史意义写作特点4回顾文章的历史意义，认识到这次起回顾文章的写作特点，学习文章的写3义对中国历史的影响，提高对历史的作技巧和方法，提高自己的写作能力认识和理解结语以史为鉴汲取智慧1从历史中汲取智慧，学习历史的经验和教训，为今天的生活和工作提供借鉴家国情怀2培养家国情怀，热爱自己的国家和人民，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗立志报国3树立远大的志向，为国家的发展和进步做出自己的贡献，实现自己的人生价值。