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文本内容:
《也许》学案学习目标
1、学习新诗的鉴赏方法,在逐步深入的朗读中领会诗歌的美
2、学习通过诗中意象和语言来赏析诗歌
3、走进作者的情感世界,体会一位父亲痛失爱女的悲伤学习重点通过对诗歌中关键语言的赏析,结合写作背景,感悟作者深沉浓烈的情感学习难点体会诗歌的三美,感悟作者情感学习过程作者其人闻一多1899—1946,本名家骅现代著名诗人、学者他对诗歌形式提出了“音乐美”“绘画美”“建筑美”的“三美”主张,他是现代新格律诗体的倡导者和卓有成效的实践者他的新格律诗理论被后人称为现代诗学的奠基石,影响深远他的诗篇有的充满讽刺、批判色彩,有的充满深沉、炽热的爱国主义激情,表现了五四反帝、反封建追求民主的时代精神1945年12月1日,国民党特务制造了镇压进步学生的“一二•一”惨案,闻一多满怀悲愤,撰文揭露真相,控诉黑暗呼唤民主,亲自为死难烈士出殡他同广大进步学生一起,组织了众多的争自由、反独裁、反内战的活动1946年7月11日,民盟中央委员李公朴惨遭暗杀,闻一多怒火中烧,悲愤难忍,在7月15日云南各界追悼李公朴的大会上,他面对国民党特务,拍案而起,慷慨激昂地发表了著名的演讲,悲愤地表示为了民族“要像李先生一样,前足跨出大门,后脚就不准备再跨进大门”的坚定决心当天下午,闻一多在《民主周刊》社举行记者招待会后回家的路上,惨遭杀害,时年不满48周岁
2、写作背景这是闻一多写给女儿的一首葬歌1926年秋,闻一多只身离开家,到上海吴淞国立政治大学任教不久其妻和女儿立瑛即患重病闻一多得知后匆匆返回家乡但已经晚了,立瑛因为病情严重无法挽救不幸死亡年轻的父亲心情异常悲痛,他安葬了女儿,以最隆重的方式一一诗歌来祭奠女儿的亡灵
一、自主预习,记录收获
1、你整理的作者小档案是
2、你认为重点易错的字音是
3、你确定的朗读情感基调是
4、你的初读感受是
5、你遇到的阅读障碍是
二、初读诗歌,感知诗情
1、自读诗歌,要求读准字音、注意诗歌节奏、重音、语气、语调等问题
2、诗歌的副标题指出这是一首葬歌,诗文中哪些字词或语句给予了相关提示?
三、情感追踪,品读诗情
1、明知爱女逝去,却说她是哭累而睡,这其中渗透作者怎样的情感?从整首诗来看,这在结构上有什么作用?明确诗人特意为女儿制造了一个非常安静的“睡眠”环境表达了诗人对亡女深切的安慰和爱抚诗人从两个方面写“睡眠”环境一是要去除影响睡眠的不利因素在第一节中连用了三个“不要”,因为“夜鹰”“蛙”“蝙蝠”这些恐怖的叫声和形象会影响孩子的睡眠,诗人是以制止的口气让它们安静第二节中连用了两个“不许”,口气更加重了,不许阳光照射、清风吹拂,强光和风吹都会影响睡眠,最后干脆用一句警告语“无论谁都不能惊醒你二孩子的安唾在父亲心里是最重要的事情二是创造有利的睡眠环境,所以“撑一伞松荫庇护你睡”,而松树是常常种在坟墓前的树木取小孩睡觉需要摇篮曲的特点,用“也许”猜测孩子可能会喜欢听“蚯蚓翻泥”“草根吸水”第三节中连用了两个“也许”,第四节中连用了两个“让”字,这一切,都是为了使女儿能够安然长眠,也都与诗人的爱抚之情紧紧地连结在一起同时他用一句诗也间接表达了对黑暗现实的控诉,“也许你听这般的音乐,/比那咒骂的人声更美;”世上的生活是如此痛苦,早天也不失是一种美好的归宿真切地表现身为人父对女儿血脉相连、难以割舍的悲哀与无奈
2、品味本节中三个“也许”中诗人表达的思想感情?明确“也许”含有假设、不肯定的意思,由于作者深爱女儿,不愿意承认她真的死了,因此诗人以“也许”为题,想象中女儿死亡的事实,于是多次重复“也许”一词安慰自己,以寄托哀伤之情
四、拓展延伸,感悟美点闻一多对诗歌形式提出了“音乐美”“绘画美”“建筑美”的“三美”主张,结合本诗加以说明
1、“音乐美”是指音节和韵律的和谐,追求节奏感
2、“绘画美”指诗的辞藻,讲究视觉形象,即诗的语言多选用有色彩感的词语
3、“建筑美”主要是就诗歌的整体外形而言的,即节的匀称和句的整齐明确“音乐美”是指音节和韵律的和谐,追求节奏感《也许》全诗一节16行,每行9个字,即9个音节,但大多数以单音词结尾,在变化中保持着整齐,参差错落,抑扬顿挫;而且讲求押韵,读来朗朗上口,节奏感、韵律感都很强“绘画美”指诗的辞藻,讲究视觉形象读此诗时,我们眼前似乎出现了这样的场景深夜的郊外,没有阳光,没有蛙鸣,没有夜鸟的啼叫,连一丝风也没有皓月当空,诗人怀抱天折的女儿,静静地坐着一切都是那么的静,静得可以听见根须在吸水,静得可以听见蚯蚓在翻泥女儿是夭折了么?不,不,不是她只是累了,只是睡着了那么,就躺在爸爸的怀里,不要怕,乖乖睡,乖乖睡……此时无声胜有声,没有眼泪,没有号啕,而父亲的悲伤我们不会没有感觉到!“建筑美”主要是就诗歌的整体外形而言的全诗虽只有一节16行,但是每行字数一致,都是9个一个不多,一个不少,整齐划一,与音乐美、绘画美和谐统一,形神兼备,各臻其美,非精心雕琢不呢不过为之,堪称“三美”的典范
五、资源链接悼亡诗欣赏苏轼《江城子》十年生死两茫茫不思量,自难忘千里孤坟,无处话凄凉纵使相逢应不识,尘满面,夜来幽梦忽还乡小轩窗,正梳妆相顾无言,唯有泪千行料得年年肠断处,明月夜,鬓如霜短松冈赏析这首感情深挚的悼亡词,作于宋神宗熙宁八年1075,时苏轼在密州今山东诸城任太守序云“乙卯正月二十日记梦J乙卯即熙宁八年题为记梦,实际是通过记梦来抒写对亡妻真挚的爱情和深沉的思念诗人十九岁娶王弗为妻,二人恩爱和睦,感情笃厚王弗随苏轼官居京师,不幸于宋英宗治平二年1065五月亡故,先葬于汴京西郊,次年归葬故里四川眉州东北之彭山县安镇乡这首词即为怀念亡妻王弗而作全词感情深挚,充满一种凄婉哀伤的调子上片写死别之痛和相思之苦「十年生死两茫茫”,长久郁结于心的深长的悲叹,首句即从心底迸发而出,为全词定下了主调,凄哀至极王弗病故至苏轼作此词时恰为十年十年,在短促的人生中,是一段漫长的途程然而,岁月的流逝,生活的变迁,都没有冲淡诗人对亡妻的一片深情,他不仅无时无刻不在思念着她,而且思念之情,历时愈久而愈深、愈浓怀想至切,却生死相隔,不得一见“茫茫”二字,传达出一种莫可名状的空寂凄清之感值得注意的是“茫茫”前着一“两”字“两茫茫”,就不只是讲诗人这一面的心情和感受,也同时包含了九泉之下的妻子在内读此一句,仿佛听见了诗人对亡妻凄苦的告语十年呵,我日夜思念你,杳无音讯;你呢,也日夜思念我,同样音讯杳无生者和死者,一样情思,一样哀绪这里将无知作有知写,虽系虚空悬想,却更见得夫妻二人生前相知相爱之深,死后刻骨相思之切,以及相思而不得相见之痛“两茫茫”所表现出的感情,凄婉、沉痛,直笼罩全篇“不思量,自难忘”哀思万缕,盘结于心,解不开,亦拂不去,深沉绵邈不去想它,却又实难忘怀在生活中,有时会出现某种缠绕心间、摆脱不掉的思绪,这种体会儿乎人人都有这里,作者用最平常的语言,作了最真实动人的描绘“千里孤坟,无处话凄凉”亡妻之坟在眉州,与诗人所在的密州遥隔千里千里之外,没有自己相伴身边,想见得她一人独卧泉下,该是何等的孤寂凄清“无处话凄凉”一句,说者多解释为诗人自己因仕途坎坷、潦倒失意,因而产生的满怀悲情愁绪,无法向千里之外长眠地下的爱妻诉说寻索下句词意,这种解释自然是不错的但又还不够此句从“千里孤坟”而来,自应包括亡妻亦无法向千里之外的诗人诉说凄凉在内这两句直承开首“两茫茫”句意,同样是将无知作有知写,是概括了生者与死者两个方面的“纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜”揣其语气,这三句便是诗人在向亡妻诉说“凄凉”T我们即使能够相见,看见我这般风尘满面、两鬓斑白的衰颓模样,也一定认不出来是我了死生异路,怎能重逢?不得重逢而切盼其重逢,设想其重逢,所以用了一个“纵使”“纵使”表让步,其效果却是使感情的发展更逼近了一层,下面说相逢而不相识,这比之不能相逢,更加使人不堪“尘满面,鬓如霜”,寥寥数字,一位被生活折磨、受痛苦熬煎,风尘满面,两鬓如霜的诗人形象,栩栩如生地出现在我们的眼前这里刻画的是外部形象,却表现出丰富复杂的思想感情熙宁四年
(1071),苏轼因反对王安石变法,在朝中受到排挤打击,因而请求出任地方官,先是通判杭州,三年后又移知密州仕途坎坷,遭际不幸,转徙外地,艰辛备尝可以说,跟妻子死别十年来的痛苦经历、感情,都含蕴在这六个字之中了作此词时,苏轼年仅四十,说“鬓如霜”不无夸张,但由此可见其生活之蹭蹬和心境之凄凉上片写尽了相思之苦,下片即转入写梦因“思”而成“梦先写所“思”后写所“梦自然成章“思”是“梦”的基础,“梦”是“思”的幻化上片词意虽不涉梦,但写“思”即是写“梦”,仍然切合“记梦”的题意“夜来幽梦忽还乡”,笔墨轻巧地一转,即十分自然地折入写梦“梦”是“幽梦”,一“幽”字写出了梦境之缥缈朦胧“忽还乡”的“忽”字也值得玩味梦可以超越时间、空间,也可以打破冥冥世界与人间社会的幽隔“忽”字写出了千里归乡之快速,亦写出了与亡妻相见之容易平时多少个日日夜夜,想望殷切而不可得,现在倏忽之间就变成了事实,这不是太快也太容易了么?唯其太快太容易了,便依稀透露出这不过是一种虚幻不实的梦境入梦是轻快的,所表现的感情却极为沉重仔细吟咏,不难体味出隐含其间的亦喜亦悲的复杂感情“小轩窗,正梳妆”看似梦境记实,实际是恩爱夫妻平居生活的生动写照往时,不知有过多少次,爱妻在小轩中临窗梳妆,诗人一旁怀着愉悦的心情观看、欣赏,或许还指点评说呢诗人抓住了这一具有典型特征的生活片断,写出了一对年轻夫妻相亲相爱的和美关系和幸福生活的情景“相顾无言,唯有泪千行”十年死别,思念至苦,一旦相见,该有千种哀愁、万种凄凉要向对方倾诉;然而,你看着我,我看着你,泪流满面,却是连一句话也说不出来无言胜过有言,四目相视,两心相印,万千思绪尽在其中了“料得年年肠断处,明月夜,短松冈”三句总束全词,是感情发展的高潮“短松冈”,是说种着矮小松树的山冈,承上片“千里孤坟”,指亡妻的坟墓据《本事诗》唐开元年间,有一位姓张的幽州衙将,妻死后留下五子,受后妻虐待,亡妻忽从场中出,题诗告张说“死生今有隔,相见永无因……欲知断肠处,明月照松冈”苏轼在此化用其意,却十分贴切、自然,不露痕迹“料得”是“料想”、“猜想推测之词,语气却又十分肯定“年年”,是年复一年,既指已经过去的漫长的十年,亦指未来的无尽的岁月梦中情景,何等真切,醒来却一切化为乌有,便又重陷入生死相隔、渺茫不见的深沉的悲哀遥隔千里,松冈之下,亡人长眠地底,冷月清光洒满大地,这是一种怎样孤寂凄哀的情景啊!身处此情此景之中的亡妻自然是悲痛难言,而念及此情此景的诗人亦不免肝肠寸断“肠断处”是指亡妻的孤坟,“断肠人”则是概指生者与死者遥承开头“十年生死两茫茫”之意,首尾相接,全诗浑然融为一体,使感情得到充分的发展、强化以虚映实,虚中见实,是这首词在艺术表现上的显著特色梦是虚幻的、缥缈的,然而梦中人的感情却显得那么真挚、深沉,实实在在或者可以说,正是因为借助于梦境的虚幻与缥缈,才格外地显得情真意切感情的表现,在梦前和梦中,前后一致;而随着入梦和梦醒,又一步步深化死别相思苦;相思不见,无处话凄凉苦;积思成梦,幽梦话凄凉亦苦;梦醒而只剩得冷月松冈,则更苦全词凄婉哀伤,出语悲苦,真可说是一字一泪!这首词如春蚕吐丝,如幽山流泉,从诗人胸臆间泻出,质朴自然无矫饰之情,无故作之态,不以使事用典取胜,亦不以锻炼词句生色,纯以平常语出之然而千百年来却引起了无数读者的共鸣,其强烈的艺术感染力就在于以情动人。
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