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文本内容:
高一语文期末试卷题号四五六阅卷人总分---*—•得分注意事项全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为分钟
1.
120.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡2规定位置密封部分必须使用铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，
3.2B线笔迹清楚请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写
4.的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效卷（第卷）A I（满分分时间分钟）100120
一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题
①从政治地理角度来看，适宜建都的地点一般有几个层次的考虑，其中有两个层次最为要紧一是在全国领土范围内的地理区位；二是建都地点本身的地理环境，包括自然条件与人文基础在第一层次中的考虑又分为两方面，一是选择全国的地理中心或是有利的控内御外的位置，二是与统治集团的发源地是否相近的原则
②当然从最简单最普通的思路而言，作为一国的政治中心应当位于国家的地理中心位置上，以便于对全国进行行政管理唐代以前中国的政治经济重心在黄河流域，比较大范围的天下之中就在三河地区，从政治地理上来说就是所谓核心区而从三河缩小到一个地点的天下之中则是洛阳所以，从西周到唐代，都有密封在洛阳建都的事实或打算虽然王朝领土范围的中心位置是建都的理想位置，但有时却不一定是最合适的线现实位置因为除了理想以外，政治军事经济因素要起着实际的作用为了王朝的长治久安，一方面要控制内部的敌对势力，另一方面要抵御外部的侵略行为在这种考量下，首都就可能设在有所偏向的位置而不是地理中心
③具体而言，在唐代以前，适合这一要求的是西安一带西安所处的关中平原，对山东地区（即峰山以东黄河下游地区）而言是居高临下，起着明显的控制作用而这一地区又有四塞之固的地理优势，即使控制不了东方，也能据险保守独立洛阳则没有这个优势，万一四方叛乱，则难以保全国家政权这是控内而对于御外而言，由于唐朝以前，中原王朝的主要外敌威胁来自西北，对于强盛王朝而言，首都偏于西北有利抗敌自保如西汉、隋、唐都是如此到了宋以后的外患则来自正北或东北，所以，首都的定位也要受到影响而发生变迁4《登岳阳楼》中的〃,〃两句，表达了杜甫面对国家动荡不安而报国无门的哀伤
七、简答题
23.阅读下面的文字，完成下列小题近期〃豹纹芒果〃收获了一波流量芒果穿〃豹纹〃，其实是因为它病了〃豹纹〃出现的原因很多，较常见的是〃炭疽病〃它是一个〃破坏家〃，可以危害芒果叶片、花序、果实和枝梢，造成采前失收；—
①—，田间看似无病果实，常在采后贮藏期发病，形成黑斑，就出现了市场上的〃豹纹芒果〃除了炭疽病菌会引起黑斑外，—
②—，最常见的是低温贮藏造成的冷害或运输过程中被挤压的伤痕但无论是病理性还是生理性原因造成的芒果黑斑，都会使芒果的品质大打折扣不过，”炭疽病〃不是芒果独有的，对热带水果来说，—
③—O比如熟透了的香蕉、火龙果、木瓜，表皮上也会有很多黑褐色的斑点
22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字
23.下列各句中的引号，和例句引号作用相同的一项是例句它是一个〃破坏家〃，可以危害芒果叶片、花序、果实和枝梢，造成采前失收A.例如今天开的干部大会，这〃干部〃两个字，就是从外国学来的B.他的风筝各式各样，有最简单的〃瓦片儿〃，也有长达丈余的娱蚣C.李四光实地勘探、慎思明辨，终于在〃松基三井〃发现了石油D.李贺相貌奇特，李商隐在《李贺小传》中形容他〃细瘦，通眉，长指爪〃
八、情景运用
24.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密、每处不超过15个字众所周知，盐和糖摄入过多对健康不利然而，鲜为人知的是，盐和糖常常结伴而行放盐多了，
①,使咸味变得柔和，不刺激而当糖的浓度达到一定程度时，味觉就开始麻痹，尝不出太浓的甜味了这时只要稍微加点盐，
②o糖和盐的这种〃微妙关系〃对我们来说有利有弊，很多时候，糖成了咸味的〃减弱剂〃，在1%~2%的食盐溶液中添加10%的糖，几乎可以抵消咸味所以很多甜咸口味的菜里，
③o比如，糖醋排骨、鱼香肉丝等，咸味被甜味消减了在外就餐，尽量少点这类菜肴在家烹调，要少放糖和盐
九、写作阅读下面材料•，根据要求写作材料一2022年11月发布的ChatGPT,是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，能生成任何主题的原始文本，能像人类一样交流美国89%的大学生用ChatGPT做作业，效率大大提高；巴黎政治大学禁止所有师生使用ChatGPT,防止学术欺诈这类人工智能技术，可能给人类带来巨大的机遇，但同时也伴随着很大的风险材料二2022年末的卡塔尔世界杯赛场上首度引入半自动越位识别技术半自动越位识别系统由特制摄像机、球内传感器和人工智能系统三部分组成因为多次将进球判为无效，有关半自动越位识别技术引起了较大的争议材料三随着21世纪科技越来越发达，新兴产业兴起，一大批代替人类完成任务的人工智能开始出现，有人说〃反正以后都是机器干活，我们只能做底层工作，读书没有必要〃读了以上材料，你有怎样的想法？请写一篇作文体现自己的思考耍求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息;不少于800字参考答案与解析【答案】【小题1】A【小题2】D【小题3】B【弊析】【小题I】本题考查学生分析概括作者观点态度的能力.Ar以前中国的政治经济重心在黄河流域“因此古人都有在洛阳建都的事实或打算,错，缺少了时间界定,唐代以前二故选A.【小题2】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力D.”阐述了中国历史上大多数朝代为什么都把首都定在距离统治集团兴起地不远地方的原因,，理解错误，原文第
④段只是列举了这一现象，并没论述为什么.故选D.【小题3】本题考杳学生根据文章内容进行判断、推理的能力A「一方面它能有雌制内部的敌对势力，另一方面，它能抵御外部的侵略行为、属曲解文意，根据原文第
①段、选择全国的地理中心或是有利的控内御外的位置可知，,全国的地理中心不F能控内御外CJ,帝王们把重点放在了抵御外部侵珞上”错误属妄加推断，都城选在与全国领土范围中心有所偏向的位置上，是为了兼顾二者，内外并重.D.”总会在两个地方徘徊建都,错「、总会」太绝对，原文说的是其一时期二故选B【答案】【小题i】c【小题2】B【小题3】D【小题4】
①鉴赏诗中的意象.叶嘉莹抓住意象柳裂’赏析《唐多令》
②结合自身体验帮助理解诗句在理解一团团逐队成敌”意境时，叶嘉莹想到了自己大学时期见到的有关柳絮的情景.
③了解作者的境遇，做到知人论世.理解诗句时，想到了林黛玉的身世.
④从炼字或炼词的角度加以赏析.抓住,、空缱绻”的「空来分析句意和情感【小题5】
①使《红楼梦》中的诗词引用恰到好处.
②对诗词的使用能够信手拈来，不落俗套.
③能哆按照小说中不同的人物个性写出不同的风格的作品.
④能够写出表达自己真情感的诗词.【羿析】【小题1】本题考直学生筛选并辨析信息的能力.A」材料一的作者不认同《红楼梦》书名出自白居易、李商隐，认为韦庄的《闺月》才是其出处、理解错误.由原文,、学界诸多学者认为《红楼梦》书名是从唐诗中来，只是具体从哪一首唐诗而来，则没有定论.有人认为是从白居易《秦中吟》的诗句，红楼富家女，金缕绣罗襦、而来，也有人认为是从李商隐《春雨》红楼隔雨相望冷而来，我认为韦庄《闺月》中的，美人情易伤，暗上红楼立,也十分切合小说基调可知，作者并没有否定书名出自白居易、李商隐，只不过提到韦庄的《闺月》也十分切合小说基调.B”可以将作品中的人物诗论看作作者的诗学理论”错误由原文,,虽然《红楼梦》中的诗论不能完全等同于曹雪芹本人的诗学理论，但是我们也不能将它与曹雪芹的审美观念分开来，小说人物的诗论或多或少都有作者自己的感情倾向”可知，说法太绝对.D.”《红楼梦》所引的苏轼柳絮词、、理解错误由原文,、正如苏东坡的一首柳絮词,似花还似非花，也无人惜从教坠你说它是花吗？它不像别的花开在枝头上“可知，这是叶嘉莹引用的苏东坡的词.故选C【小题2】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力.B“可见盛唐诗歌对曹雪芹的影响远超其他时期的诗歌”说法太武断结合材料一第四段可知，原文只是说“小说前八十回中直接引用最多的是盛唐时期的诗人诗句，其次是中晚唐，唯独没有直接引用初唐诗歌是说曹雪芹与唐诗的渊源，并不能得出盛唐诗歌对曹雪芹的影响远超其他时期的诗歌”的结论.故选B【小题3】本题考直学生分析论点、论据和论证方法的能力.材料一的观点是,、曹雪芹和唐诗的渊源极深,他的诗学观大体上是宗唐派D「《会真记》（《莺莺传》）、和诗词没有任何关系.故选D.【小题4】本题考查学生筛选并辨析信息的能力.结合这是林黛玉眼中的柳絮”可知，鉴赏诗歌，首先要鉴赏诗中的意象结合、但我们若真是生活在柳絮中也很烦恼的.我上大学时的辅仁大学女校校舍在恭王府.每到春天，教室敞开门和囱户，柳紫瓢飞在庭院之中，卷成一团，又飘到讲堂之中，真是，一团团逐队成琵…可知，鉴赏诗歌，可结合自身体验帮助理解诗句结合…漂泊亦如人命薄、，柳絮之没有人珍惜，柳絮之随风飘落，正与林黛玉相似，她母亲死了，后来父亲也死了，所以她不得不只身一人寄居在贾府“可知，鉴赏诗歌还需了解作者的境遇，做到知人论世.结合…缱绻是一种徘徊、缠绵不断的样子，可是空缱绻」没有人珍惜它这完全是林黛玉的性格、林黛玉的生平可知，鉴赏诗词还需从其用词上进行赏析，叶嘉莹从空”字上，读出了柳絮漂泊无人怜的命运，恰似林章玉的人生【小题5】本题考直学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力.结合材料一不论哪首唐诗，可以肯定的是小说的书名深受唐诗，红楼,意象的影响、可知结合材料一，,据统计，《红楼梦》前八十回直接引用各代诗文共90处，其中唐诗占了近40%如果作者自身才识不够，引用诗歌就容易画蛇添足但是《红楼梦》中的唐诗引用恰到好处，对小说情节的帮助作用巨大“可知，曹雪芹自身的才识学养使得《红楼梦》中的诗词引用恰到好处，对小说情节的帮助作用巨大.结合材M一-他经常使用知名度不太高的晚唐诗人的诗句,并能够做到信手拈来“曹雪芹用善于发现美的眼光，发现了这些不为普通大众读者所熟知的好诗，使得《红楼梦》不落俗套，超出一提唐诗则李杜等名家名作的格局”可知，曹雪芹自身的才识学养使得《红楼梦》不落俗套，超出一提唐诗则李杜等名家名作的格局结合材料二作为一个男性，曹雪芹要设身处地设想人物的境遇、性情，按照她们的个性写出不同风格的作品来，这是很了不起的地方”可知，曹雪芹自身的才识学养使得他能够按照小说中不同的人物个性写出不同的风格的作品.结合材料二,、这些借书中情事写作者自己悲慨的诗是值得注意的，因为这类诗真正表现了作者写作《红楼梦》的内心感情和动机，是作者真正地从内心中抒写出来的，是他自己生活的经历，是透过他自己对于生命的体验写出来的作品“可知，曹雪芹自身的才识学养使得他能借用诗词写出自己内心的一份真正的感情和感慨.【答案】【小款1】D【小题2】B【小题3】I人物身份对比周瑜是带兵征战的高级将领；、我是过着平凡生活的村妇不同的身份，决定了看待战争与英雄的不同立场.2人物所处时代对比周瑜是三国时代的英雄，、、我”实际上是梦中化身农妇的现代人不同时代的对比，便于读者以平常心态、现代意识，更加清醒客观地理解历史和英雄3人物对英雄或战争理解的对比周瑜认为英雄的价值存在于战争中「,我”认为真正的英雄不披铠甲这种对比揭示了珍爱和平的主题【小题4】I环境描写体现诗意美故事始终有月光笼罩，艾香萦绕；人物出场时的环境开阔、宁静、素雅；、我”喜欢的声音里呈现出的温馨、祥和.2人物形象体现诗意美我是砍芦苇喂猪奶孩子的村妇，却对英雄有自己深刻的看法，能让战争的参与者放下武器，♦人物内外对比体现诗意美；周瑜开始时身穿定甲，后来穿白粗布的长袍，人物先后对比体现诗意美.3情节设置体现诗意美整个故事都发生在梦境之中，现实人物和历史人物相遇，穿越时空进行交流.4主题体现诗意美小说通过“我”对于战争和英雄的理解，表达对和平的期待，对平凡、朴素、美好的世俗生活的喜欢和向往5语言体现诗意美小说用语简洁、凝练、隽永，善用短句，使用多种修辞，艾草”和,鼓角声两个意象具有深远的象征意味【释析】【小题1】本题考查学生分析理解小说内容的能力D.,、周瑜对待战争的态度却没有变化错误，从,周瑜劫也不动，他看着我、到后来不再身披铠甲换上白粗布长袍）说明他对,、我”的话有所触动和认同故选D.【小题2】本题考有学生理解鉴赏小说艺术特色的能力.B.紧张激烈而又压抑,错误虽然有鼓角声、，但原文帐篷像蘑菇一样四处皆是:“帐篷前苛火点点，车马安闲地垂头吃着夜草，隐隐的鼾声在大地上沉浮”中并没有“紧张激烈而又压抑”的气氛故选B【小题3】本题考查学生鉴赏作品的人物形象和表现手法的能力.从人物身份看，结合,、那个纵马驰骋、英气逼人的三国时的周瑜、,周瑜身披优甲，剑眉如飞，双目炯炯我是一个村妇“该回去奶孩子了，猪和鸡也需要限食了”可知，周瑜是带兵征战的高级将领，“我”是过着平凡生活的村妇Q不同的身份，决定了看待战争与英雄的不同立场从人物所处时代看，结合“那个纵马驰骋、英气逼人的三国时的周瑜“我是一个村妇，我收割完芦苇后到河岸散步，闻到艾草和鼓角的气息，才来到这里，没想到与你相遇”可知，周瑜是三国时代的英雄，、我实际上是梦中化身农妇的现代人把不同时代进行对比，突显不同时代下对英雄理解的不同，便于读者以平常心态、现代意识，更加清醒客观地理解历史和英雄.从人物对英雄（或战争）的理解看，结合,、他陶醉着为这战争之音而沉迷，他身上的铠甲闪闪发光“我不披铠甲，怎有英雄气概？“我还不喜欢你身披的铠甲，你穿布衣会更英俊我喜欢气短的英雄，我不喜欢永远不倒的神英雄就该倒下可知，周瑜认为英雄的价值存在于战争中，,、我”认为真正的英雄不披铠甲这种对英雄（或战争）不同理解的对比，揭示了现代人珍爱和平的主题.【小题4】本题考查学生鉴赏作品艺术特色和风格的能力.结合,、我枕着一片芦苇见到了周瑜月色很好，又是在旷野上，空气的透明磨艮高“我不知怎的闻到了一股烧艾草的气息”帐篷前售火点点，军马安闲地垂头吃着夜草，隐隐的鼾声在大地上沉浮“月亮缓缓西行，奇火微明，艾草味由浓而淡，晚风将帐篷前的军旗刮得颗扬起来“我见月亮微微泛白，奶字眼的光泽使旷野显得格外君口安详”可知，文章选取的场景宁静而优美，温罂而祥和，展现出环境的诗意美结合、你不披定甲，才是真正的英雄“我喜欢气短的英雄，我不喜欢永远不倒的神英雄就该倒下“该回去奶孩子了，猪和吗也需要喂食了”可知，我虽身份普通，但人物形象有一种对英雄的独特理解,身上有一种独特的诗意美；“周瑜身披铠甲，剑眉如飞，双目炯炯，一股逼人的英气令我颤抖不已周瑜不再身披铠甲，他穿着一#白粗布的长袍，他将一把寒光闪烁的刀插在旷野上，刀刃上用照着银白的月光”周瑜前后的变化揭示了形象的改变，对和平的渴望，人物身上闪烁着诗意美.结合、一个司空见惯、平淡无奇的夜晚，我枕着一片芦苇见到了周瑜.那个纵马驰骋、英气逼人的三国时的周瑜’,我说周瑜笑了起来我们相对着可知，整个故事就是一个梦境的展现，在梦中现实人物和历史人物相遇，穿越时空进行交流，情节设置体现诗意美.结合这鼓角声令我心烦“流水声、鸟声、孩子的吵闹声、女人的洗衣声、男人的饮酒声“你不披岩甲，才是真正的英“我喜欢气短的英雄，我不喜欢永远不倒的神.英雄就该倒下”可知，小说主要借助梦境展现、我对战争和英雄的理解，表达对和平的期待，对平凡、朴素、美好的世俗生活的喜欢和向往.主题体现诗意美结合、我枕着一片芦苇见到了周瑜“帐篷前笈火点点，车马安闲地垂头吃着夜草，隐隐的鼾声在大地上沉浮“我不知怎的闻到了一股烧艾草的气息，接着是鼓角相闻“周瑜身披定甲，剑眉如飞，双目炯炯、月亮缓缓西行，毒火微明，艾草味由浓而淡,晚风将帐篷前的军旗刮得甄扬起来“只有淡淡的艾草味甄来”可知，本文语言简洁凝练，描写生动，抒情味浓厚，一艾草、和、鼓角声”的渲染，使文章意象具有独特的象征意味.语言体现诗意美.【答案】【小题I】B【小题2】C【小题3】D【小题4］（I）晋国，有什么满足的呢？（现在它）已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界.如果不使秦国土地亏损，将从哪里得到（他所奢求的土地）呢？
（2）郑国害怕了，就暗中派使者对秦缪公说,、使郑国灭亡，增强了晋国（的国力），对于晋（而言）有收获了，秦国却得不到什么好处”♦【小跋5】《左传》对秦晋放弃攻打郑国的过程叙述详尽，主要是通过细节塑造人物形象；而《史记》则简珞述之，重在叙述事件.【小题1】本题考直学生文言文断句的能力.句意经过五鹿这个地方，饿了，就向当地村夫乞讨食物，村夫在器皿中盛上士进献给他，重耳大怒，赵衰说,、土，象征着您将拥有国土，君王您还是跪拜接受它吧”野人盛土器中进之‘中进之的主语是“野人、重耳怒的主语是,重耳:所以应从、重耳的前边断开，排除AC；、日也是断句停顿的标志，从前后文看「日’后的内容应该是赵衰说的，所以一赵衰”是日的主语，排除D故选民【小题2】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识及理解文言虚词在文中的意义和用法的能力.A.正确B.正确两句中的“微啷曷限如没有的意思句意假如没有那个人的力量，我是不空（J这个地步的…假如没有这种人，我与谁一道归去呢？C一丙午文中指丙午年，古代纪年法，说去错误，文中指丙午日，古人不但用干支纪年，还用干支纪月、纪日、纪时D.正确、吾其还也！“句意我们还是回去吧！尸君其拜受之句意君王您还是跪拜接受它吧故选C【小题3】本题考杳学生理解文章内容的能力.D「重耳在流亡中主动请求联姻，,错，由原文（乙）中第三段一至奉，缪公以宗女五人妻重耳，重耳不欲受，司空季子谏，乃受”可知，是秦缪公主动联姻.故选D.【小题4】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力.⑴“厌、满足；封、边境、疆界;“肆延伸,扩大；“阙”,消减；响厌之有宾语前置句，正常语序是“有何厌、“之一就是宾语前置句的标志
（2）、间暗地里；，令、派;“使、使者；、，厚、，形容词作动词，增强，变雄厚Q【小题5】本题考直学生理解文章内容，分析比较文章叙述特点的不同之处.《左传》中烛之武对秦缪公可分为五层一是,、秦晋国郑，郑既知亡矣”，烛之武站在泰国的立场上说话，引起对方好感；二是,、若亡郑而有益于君，敢以烦执事.越国以那远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也;说明亡郑只对晋国有利，对秦国有害无益；三是,若舍郑以为东道主.行李之往来，共其乏困，君亦无所害”，陈述保存郑国，对秦国有好处；四是且君尝为晋君赐矣，许君隹、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也、从秦、晋两国的历史关系，说明晋国过河拆桥、忘恩负义；五是、夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之、分析晋国贪得无厌从而使秦穆公意识到晋强会危秦，于是与郑国订立了盟约，乃至帮助郑国.可见，《左传》主要是通过烛之武的谈话细节塑造人物形象，对秦晋放弃攻打郑国的过程叙述详尽.而《史记》只用一段内容“晋文公七年，晋文公、秦缪公共围郑，以其无礼于文公亡过时.晋日,必得郑君而甘心焉,郑恐，乃间令使渭秦缪公日‘亡郑厚晋，于晋得矣，而奉未为利君何不解郑，得为东道交？’秦伯说，罢兵晋亦罢兵、简略记述了秦晋放弃攻打郑国的过程，对使者的话没有记载，重在叙述事件.参考译文（甲）深夜,烛之武用绳子吊出城墙，他见到奉程公，说奉国与晋国围攻郑国，郑国已明白自己将会灭亡假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这彳牛事情来麻烦您越过邻国把远方的郑国作为（奉国的）东部边邑，您知道这是困难的（您）为什么要灭掉郑国而给邻邦晋国增加土地呢？邻国越雄厚，您就越薄弱如果饶恕了郑国，并且把它做为东边大道上的主人，出使的人来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的东西，对您也没有什么害处而且您曾经给予晋惠公恩惠，（晋惠公）答应把焦、瑕两地给您可是，晋惠公早晨渡过河去，晚上就筑城来防备您，这是您知道的晋国，哪里有满足的时候呢？（现在它）已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界如果不使奉国土地亏损，将从哪里得到（他所奢求的土地）呢？削弱奉国对晋国有利，希望您考虑这件事！”奉程公很高兴，就与郑国签订了盟约派杞子、逢孙、杨孙守卫那里，自己就回去了晋大夫子犯请求出兵攻击泰军，晋文公说不行！［融口没有另2人的力量，我是不会到这个地步的依靠别人的力量，而【答案】【小题I】B【小题2】
①首联写诗人在经历谪居后，终于盼到了回京时机的激动之情.
②颔联借两个典故表达出诗人既有似庄周梦中化蝶般的恍惚，又有如苏武得归长安般的兴奋
③尾联与衡阳雁对比，直抒胸臆，再次表明自己的喜除【算析】【小题1】本题考直学生对诗歌的理解和赏析的能力.对朝廷的怨诽、错误歪一纪F并非突出怨诽，而是为下文写终于盼到新诏的激动心情作铺垫.故选B【小题2】本题考查学生理解诗歌思想感情的能力.,、投荒垂一纪，新诏下荆扉”意思是我被贬蛮荒已经很久了，朝廷终于下达了诏书传我回京、，垂一纪,强调诗人谪居的时间之长，表达了诗人终于盼到了回京时机的激动之情.疑比庄周梦，情如苏武归”意思是朝廷传我回京的诏书让我恍然如梦，我盼归的心情就好像苏武当年回到大汉一样激动颔联借庄周梦苏武两个典故表达出既有似庄周梦中化蝶般的恍惚，又有如苏武得归长安般的兴奋,、不羡衡阳雁，春来前后飞”意思是我不再羡慕在春日得以飞回的衡阳雁尾联诗人直抒胸臆，把欲归的自己与衡阳雁相比，表明自己的喜除【答案】此惟救死而恐不赡奚暇治礼义哉载舟漫舟所宜深慎千里澄江似练翠峰如簇戎马关山北凭轩涕泗流【详笄】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力.易错字词瞧、奚、暇、覆、澄、练、簇、戎、轩.【答案】【小题I】它还是一个潜伏家；一些生理性病害也会引发黑斑；炭疽病很常见；【小题2】B【弊析】【小题I】本题考查学生语言表达之情境补写的能力.第一空，分号前后是并列关系.故本空应该与“它是一个,破坏家…保持句式的统一根据后面句子的意思分析，田间无病，采后贮藏期发病.说明其具有潜伏的特点.故可填它还是一个潜伏家二第二空，根据上一句,除了炭疽病引起黑斑，后面应该给出另一种引起黑斑的原因联系下文最常见的是由田氏温见低或挤压造成的，这两种都属于生理性的伤害故可以总结为一些生理性病害也会引发黑斑第三空，前文说,、炭疽病不是芒果独有的，后面举例的是其他常见的有,炭疽病的热带水果，可知炭疽病”是很常见的，可填、、炭疽病”很常见【小题2】本题考杳学生正确使用标点符号的能力.例句的引号表特殊含义，A.表强调B.表特殊含义C.表特定称谓D.表引用故选B【答案】只要再加点糖就可缓解咸味就会让甜味变得很明显食盐浓度要比感觉到的更高【洋笄】本题考查学生语言表达之情境补写的能力•第
①处，前边交代了“盐放多了:后边提到，使咸味变得柔合等，再联系前文“盐和糖常常结伴而行、填入内容应与加入糖有关，故可以填入“加点糖就可以使咸味降低、缓解”之类的句子第
②处，前边说,当糖的浓度达到一定程度时，味觉就开始麻痹，尝不出太浓的甜味了.这时只要稍微加点盐、接下来应该填入和只要”能够搭配的关联词、,就,、等词语曲艮据蟾与盐的关系可知，加点盐就会使蟾味变得明显据此可以填入“就会让甜味变得很明显、第
③处，前边提到了糖成了咸味的‘减弱剂;在I%~2%的食盐溶液中添加10%的糖,几乎可以推肖咸味,可知，在甜咸口味的菜里，即使是盐的浓度高，吃者对盐的浓度也感觉不明显，且文中明确指出,,在外就卷，尽量少点这类菜肴、也就是说这类菜实际放的盐要比感觉的放得多,故可以填入,、食盐浓度要比感觉到的更高，【答案】略
④另一个与地理中心有矛盾的因素是政治根据地——王朝时代称为龙兴之地一般而言，统治集团都力图将首都定在与自己起家的政治根据地不远的地方，这个因素十分重要，周秦隋唐如此,辽夏金元清亦无不如此甚至后梁的朱温，明太祖与明成祖（各选择不同地点），概莫能外甚至连割据江东的孙吴政权也有“宁饮建业水，不食武昌鱼〃的说法
⑤在以上因素之外，首都所在地的经济地理条件也有一定的重要性，虽然首都地区的粮食与其他用品可以从全国调配，但粮食供应却要有最基本的保证，于是都城所在地区要求有一块能生产粮食的平原五大都城都有这一优势与经济地理相关的则是交通条件，首都必须位于交通枢纽处，这样既有利于对全国的政治控制，同时又保证对首都的经济供应
⑥以上这些条件既互相补充，又互相制约，于是中国的都城，尤其是统一王朝时期，就会出现这样两种情况
一、很难有一个地方完全满足这些条件，既然如此，就会产生某一时期在两个地方徘徊建都的情况；
二、在长达三千年时间里主要的都城实际上很少，唐以前只有西安、洛阳,开封只是一个补充金以后至今主要就只有北京，南京只是一种权宜（摘编自周振鹤《东西徘徊与南北往复一一中国历史上五大都城定位的政治地理因素》）
1.下列关于原文内容的分析，不正确的一项是（）A.以前中国的政治经济重心在黄河流域，三河地区就处于该流域核心区，洛阳则是该流域核心区的中心，因此古人都有在洛阳建都的事实或打算B.五大都城能成为古都的政治地理条件各不相同，但它们所在的地区都有一块保证都城粮食基本供应的平原C.明太祖和明成祖定都位置虽然不同，实则他们都遵循了要将首都定在龙兴之地或与之不远的地方的原则D.西安作为古都，它有地理区位优势，既能居高临下，又能凭借四塞之固据险自保，同时它偏于西北的位置，也有利于抗击西北外敌
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.本文从政治地理角度，先后从地理、政治、经济和交通等层面，分析了中国历史上首都定位发生变化的原因B.文章举西安和洛阳的例子，分析了建都时出于控内与御外的考虑，都城往往会选在有所偏向的位置而不是地理中心位置的道理C.全文采用总分总的结构，
②③段从地理中心或控内御外的角度分析，第
④段从政治根据地角度分析，第
⑤段分析了经济地理和交通条件对选都城的影响D.第
④段采用举例论证的方法，阐述了中国历史上大多数朝代为什么都把首都定在距离统治集团兴起地不远地方的原因，很有说服力
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.一般来说，处于王朝领土范围的中心位置是建都的理想位置，一方面它能有效控制内部的敌对势力，另一方面，它能抵御外部的侵略行为B.选择都城往往要考虑它在全国领土范围内的地理区位，如它是否处于地理中心，是否有利于控内御外，是否靠近统治集团的龙兴之地C.从古代帝王把首都选择在与全国领土范围中心有所偏向的位置上看，在既要控内又要御外时,帝王们把重点放在了抵御外部侵略上D.中国统一王朝时期，统治者们出于种种考虑，总会在两个地方徘徊建都【洋笄】本题考有学生写作的能力.审题这是一道记叙性材料作文题材料共分三个部分.材H一点出ChaiGPT发布的时间和特殊作用，交待不同学校对，ChatGPT”的不同态度，表明人工智能技术会带来机遇同时也「伴随风险的观点材料二主要讲述了半自动越位识别技术多次将进球判为无效，从而引起人们对半自动越位识别技术的争议.材料三是有些人对人工智能出现后不必再读书的错误认知与消极态度.三则材料都围绕着,、人工智能”展开，指出了人工智能的利弊，这启示我们，要认识到人工智能技术是一把双刃剑，我们既要肯定其出现是人类创新和突破的结果，对人们的学习、生活、工作、思想、思维等方面具有积极意义，同时也应看到其对人们生产生活的消极影响.这意味着我们要积极主动地拥抱人工智能技术，顺应时代发展潮流，不能拒绝抵制；同时也不能消极对待，佛系躺平，而是要刻苦求索，让人工智能技术为我所用，创造更加美好的生活.写作时，可采用递进式的论证结构，从人工智能技术的利弊，如何正确对待人工智能技术等角度展开具体论证.在论说,、人工智能技术的积极意义”时.可以从个人、社会、国家等角度切入展开论证，使论证更深入.在论证,、如何正确对待人工智能技术”时，可从不同角度横向切入.如我们要积极拥抱人工智能，让人工智能造福人类；我们也要警惕人工智能的弊端，做人工智能的主人等在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法如可以列举数字敦煌数字故宫等项目的推进，对保护人类文化遗产起到了举足轻重的作用的事例，论证人工智能技术有其不可替代的枳极意义，我们应该合理运用.也可以引用《新京报》中,、在人工智能时代到来的前夜，我们要乐观以待，也要秉烛忧思”的观点，以此论证我们对待人工智能该有的正确态度在论据的选择上，应注意事实论据和道理论据的综合使用.如可以引用柯洁,人类的新智慧以某种形式战胜了古老智慧，这其实是人类的又一次自我超越”的言论作为道理论据，使论证更具有权威性.也可以立足于当下，结合当下社会存在的“人工智能威胁论，利用人工智能投机取巧、违法乱纪等现象，以其危害从反面论证中心论点，使文章更具有现实意义.立意L握科技之巨笔，书人类之华章
2.明者因时而变，智者随事而制
3.合理利用人工智能，助力社会向前发展
4.顺时而动，为我所用
二、非连续类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题材料一曹雪芹的祖父曹寅是一位深受唐诗影响的诗人，再加上曾奉旨刊刻《全唐诗》，唐诗从曹寅开始成为曹家的家学受此影响，曹雪芹将唐诗之美融入小说创作，把中国古代小说艺术推上了顶峰小说《红楼梦》和唐诗之间的关系极为密切首先，学界诸多学者认为《红楼梦》书名是从唐诗中来，只是具体从哪一首唐诗而来，则没有定论有人认为是从白居易《秦中吟》的诗句〃红楼富家女，金缕绣罗襦〃而来，也有人认为是从李商隐《春雨》〃红楼隔雨相望冷〃而来，我认为韦庄《闺月》中的〃美人情易伤，暗上红楼立〃也十分切合小说基调不论哪首唐诗，可以肯定的是小说的书名深受唐诗〃红楼〃意象的影响小说中对唐诗的引用更是不胜枚举据统计，《红楼梦》前八十回直接引用各代诗文共90处，其中唐诗占了近40%如果作者自身才识不够，引用诗歌就容易画蛇添足但是《红楼梦》中的唐诗引用恰到好处，对小说情节的帮助作用巨大小说前八十回中直接引用最多的是盛唐时期的诗人诗句，其次是中晚唐，唯独没有直接引用初唐诗歌不过小说中有些诗歌模仿初唐诗早已为学界所认同小说更有多处化用晚唐诗句他经常使用知名度不太高的晚唐诗人的诗句，并能够做到信手拈来，如第十七至十八回宝玉所说〃蓼汀花淑〃的〃蓼汀〃二字当从晚唐诗人罗邺的〃暮天新雁起汀洲，红蓼花开水国愁〃（《雁》）想来曹雪芹用善于发现美的眼光，发现了这些不为普通大众读者所熟知的好诗，使得《红楼梦》不落俗套，超出一提唐诗则李杜等名家名作的格局即使是引用较少的中唐诗，曹雪芹也十分欣赏,化用在小说情节之中，如〃史湘云醉眼芍药祸〃一节就是化用了卢纶的《春词》甲戌本第一回侧批说‘余谓雪芹撰此书，中亦为传诗之意〃〃传诗之意〃包含了传作者的诗学观念在小说中最为直接体现诗学观念的就是小说中出现许多人物的诗论虽然《红楼梦》中的诗论不能完全等同于曹雪芹本人的诗学理论，但是我们也不能将它与曹雪芹的审美观念分开来，小说人物的诗论或多或少都有作者自己的感情倾向通过以上分析，我们可以看出曹雪芹和唐诗的渊源极深，他的诗学观大体上是宗唐派，但是他又并不否定宋诗，在把唐诗标举为最高典范的同时，也赞许那些能够突破唐诗藩篱的后世诗歌（摘编自陶然、李能知《曹雪芹与唐诗的渊源》）材料二对真正的诗人之诗与小说中的诗要分别来看如果说把《红楼梦》的诗词放在杜甫，李白、苏东坡写的诗词中去衡量，它实在不能说是很好的作品而如果作为小说里面的诗词来看待，《红楼梦》中的诗词又是了不起的《红楼梦》中的诗词大致可以分为三种不同类别第一类诗词是作为一种暗示的性质，要介绍小说的人物，预先用诗词来介绍金陵十二钗的正副册判词，用了很多拆字、谐音的方法来总括小说里主要女性的平生这一类作品非常巧妙恰当地来掌握每个人的性格和命运，可是不是很好的诗词《红楼梦》中还有另外一类诗词小说中的女孩子往往组织一些诗社、词社比如在菊花开时,组织菊花的诗社，大家都写菊花诗作为一个男性，曹雪芹要设身处地设想人物的境遇、性情,按照她们的个性写出不同风格的作品来，这是很了不起的地方在《红楼梦》第七十回中写结社来填写柳絮词一篇是林黛玉的《唐多令》，其中写到〃粉堕百花洲，香残燕子楼一团团逐队成毯漂泊亦人如命薄，空缱绻，说风流〃这是林黛玉眼中的柳絮〃粉堕百花洲〃，在中国大陆的北方，每到春天，常随风飘舞着很多柳絮在诗词里面，柳絮是非常美的，〃蒙蒙乱扑行人面〃，但我们若真是生活在柳絮中也很烦恼的我上大学时的辅仁大学女校校舍在恭王府每到春天，教室敞开门和窗户，柳絮飘飞在庭院之中，卷成一团，又飘到讲堂之中，真是〃一团团逐队成球〃正如苏东坡的一首柳絮词〃似花还似非花，也无人惜从教坠〃你说它是花吗？它不像别的花开在枝头上〃漂泊亦如人命薄〃，柳絮之没有人珍惜，柳絮之随风飘落，正与林黛玉相似，她母亲死了，后来父亲也死了，所以她不得不只身一人寄居在贾府〃缱绻〃是一种徘徊、缠绵不断的样子，可是〃空缱绻〃，没有人珍惜它这完全是林黛玉的性格、林黛玉的生平这些诗词配合了角色的性格命运，写出不同风格来而《红楼梦》里真正好的诗词是写出作者自己内心的一份真正的感情和感慨开篇第一首诗词是《顽石偈》〃无才可去补苍天，枉入红尘若许年此系身前身后事，倩谁记去作奇传〃青埃峰下那块石头是当时女婿炼石补天时留下的这个顽石整天悲叹，那些石头都有补天的作用，独有我是荒废了，于是它就要求道士僧人带它到红尘中去可是它来到红尘又怎么样？中国古代封建社会，要有用，唯一的路子就是学仕途经济之学，走仕途经济之路贾宝玉追求的落空，正是曹雪芹对人生的失望这些借书中情事写作者自己悲慨的诗是值得注意的，因为这类诗真正表现了作者写作《红楼梦》的内心感情和动机，是作者真正地从内心中抒写出来的，是他自己生活的经历，是透过他自己对于生命的体验写出来的作品（摘编自叶嘉莹《漫谈〈红楼梦〉中的诗词》）
4.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.材料一的作者不认同《红楼梦》书名出自白居易、李商隐，认为韦庄的《闺月》才是其出处B.《红楼梦》中人物的诗论以体现作者的诗学观念，所以可以将作品中的人物诗论看作作者的诗学理论C.叶嘉莹认为《红楼梦》诗词的艺术水平比不了古代名家作品，但她并不否认其存在的价值D.《红楼梦》所引的苏轼柳絮词中，以柳絮的随风飘落、无人珍惜，暗示了林黛玉的生活遭遇
5.依据两则材料，下列说法不正确的一项是（）A.林黛玉的《唐多令》是曹雪芹依照林黛玉的遭遇和性情而为其量身定制的，内容符合她的个性特点B.盛唐诗句在《红楼梦》中直接引用最多，可见盛唐诗歌对曹雪芹的影响远超其他时期的诗歌C.叶嘉莹将《红楼梦》中的诗词分为三类，认为其中真正好的是借书中情事写作者自己情感的诗D.两则材料均写到《红楼梦》中的诗词，而探究的方向各不相同，体现了作者不同的写作目的
6.F列选项，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（）A.小说第二十三回黛玉想起的诗句〃水流花谢两无情〃引自唐代诗人崔涂的《春夕》B.现代著名红学家俞平伯先生认为，〃黛玉跟香菱谈诗，不妨看作悼红轩（曹雪芹的书室名）的诗话〃C.小说第五十回探春在芦雪庵的联句〃价高村酿熟〃是化用了晚唐诗人郑谷的诗句D.小说第二十三回中，黛玉和宝玉一起阅读《会真记》（《莺莺传》），〃但觉词藻警人，余香满口〃
7.叶嘉莹对《红楼梦》中林黛玉所作《唐多令》的品读方法，对我们学习诗歌鉴赏有何启发？请结合材料二谈谈你的看法
8.在《红楼梦》的诗词运用方面,曹雪芹自身的才识学养起到了哪些作用？请结合材料简要分析
三、双文本阅读阅读下面的小说，完成下面小题文本一与周瑜相遇迟子建一个司空见惯、平淡无奇的夜晚，我枕着一片芦苇见到了周瑜那个纵马驰骋、英气逼人的三国时的周瑜因为月色很好，又是在旷野上，空气的透明度很高，所以即使是夜晚，我还是一眼认出了他当时我穿着一件白色的睡袍，乌发披垂，赤着并不秀气的双足，正漫无目的地行走在河岸上凉而湿的水气朝我袭来，我不知怎的闻到了一股烧艾草的气息，接着是鼓角相闻，我便离开河岸，寻着艾草的味儿和凛凛的鼓角声而去，结果我见到了一片荒凉旷野，那里的帐篷像蘑菇一样四处皆是，帐篷前篝火点点，军马安闲地垂头吃着夜草，隐隐的鼾声在大地上沉浮就在这种时刻，我见到了独自立在旷野上的周瑜我没有小乔的美貌，周瑜能注意到我，完全是因为在这旷野上，只有两个人睁着眼睛，而其他人都在沉睡那用眼睛在月光下互相打量的两个人，一个是我，一个就是周瑜了因为见到了我最想见到的一个男性，所以那一瞬间我说不出话来，我见到亲密的人时往往都是那个表情周瑜身披铠甲，剑盾如飞，双目炯炯，一股逼人的英气令我颤抖不已〃战事还未起来，你为何而发抖？〃周瑜说我想告诉他，他的英气令我发抖，只有人的不可抗拒的魅力才令我发抖，可我说不出话来我不知道又有什么战事要发生这么大规模的安营扎寨，这么使周瑜彻夜难眠的战事，一定非同一般短兵相接，战前被擦得雪亮的军刀都会沾有血迹只有刀染了血迹，战争才算结束多少人的血淤积在刀上，又有多少把这样的刀被遗弃在黄土里，生起厚厚的锈来周瑜并没有在意我的发抖，而是将一把艾草丢进篝火里，我便明白了艾草味的由来可是先前所闻的鼓角声呢？周瑜转身走向帐篷时我见到了支在地上的一面鼓，号角则挂在帐篷上他拿起鼓槌，抑扬顿挫地敲了起来，然后又吹起了号角他陶醉着为这战争之音而沉迷，他身上的铠甲闪闪发光我说〃这鼓角声令我心烦〃周瑜笑了起来，他的笑像雪山前的回音他放下鼓槌和号角，朝我走来他说〃什么声音不令你心烦〃我说〃流水声、鸟声、孩子的吵闹声、女人的洗衣声、男人的饮酒声〃周瑜又一次笑了起来我见月光照亮了他的牙齿我说〃我还不喜欢你身披的铠甲，你穿布衣会更英俊〃周瑜说〃我不披铠甲，怎有英雄气概？〃我说〃你不披铠甲，才是真正的英雄〃我们不再对话了月亮缓缓西行，篝火微明，艾草味由浓而淡，晚风将帐篷前的军旗刮得飘扬起来我坐在旷野上，周瑜也盘腿而坐坐我们相对着他说〃你来自何方？为何在我出征前出现？〃我说〃我是一个村妇，我收割完芦苇后到河岸散步，闻到艾草和鼓角的气息，才来到这里，没想到与你相遇〃〃你不希望与我相遇？〃〃与你相遇，是我最大的心愿〃我说〃难道你不愿意与诸葛孔明相遇？〃〃不〃我说，〃诸葛孔明是神，我不与神交往，我只与人交往〃〃你说诸葛孔明是神，分明是嘲笑我英雄气短〃周瑜激动了〃英雄气短有何不好？〃我说，〃我喜欢气短的英雄，我不喜欢永远不倒的神英雄就该倒下〃周瑜不再发笑了，他又将一把艾草丢进篝火里我见月亮微微泛白，奶乳般的光泽使旷野显得格外柔和安详我说〃我该回去了，天快明了，该回去奶孩子了，猪和鸡也需要喂食了〃周瑜动也不动，他看着我我站了起来，重复了一遍刚才说过的话，然后慢慢转身，恋恋不舍地离开周瑜走前打着哆嗦,我在离开亲密的人时会有这种举动我走了很久，不敢回头，我怕再看见月光下周瑜的影子快走到河岸的时候，却不住还是回了一下头，我突然发现周瑜不再身披铠甲，他穿着一件白粗布的长袍，他将一把寒光闪烁的刀插在旷野上，刀刃上跳跃着银白的月光战马仍然安闲地吃着夜草，不再有鼓角声，只有淡淡的艾草味飘来一个存活了无数世纪的最令我倾心的人的影子就这样烙印在我的记忆深处我想抓住他的手，无奈那距离太遥远了，我抓到的只是旷野上拂动的风一个司空见惯、平淡无奇的夜晚，我枕着一片芦苇见到了周瑜那片芦苇已被我泪水打湿（选自《中国当代小小说精品库》）文本二2020年12月，第五届林斤澜短篇小说奖颁奖典礼在温州举行迟子建获〃杰出短篇小说作家奖〃评委会认为迟子建的短篇小说，始终带有浓厚的地域色彩与突出的个人风格以地域文化为基点，以底层生存为焦点，努力营造短篇小说的诗意美学，使迟子建具有了清晰俊朗的辨识度，更使她具有了卓尔不群的重要性（摘编自《澎湃新闻》）
9.下列对小说内容的理解，分析不正确的一项（）A.小说前后〃我颤抖不己〃和〃我打着哆嗦〃这两处动作描写，分别表明了〃我〃对周瑜的倾心和不舍
8.〃流水声、鸟声、孩子的吵闹声〃〃布衣〃代表和平宁静的生活，〃鼓角声〃〃铠甲〃代表战争C.文中的〃我〃认为真正的英雄并非在战场、在血腥的搏杀里，脱下铠甲的和平守卫者更是大英雄D.文中〃我〃和周瑜的交谈内容在变化，〃我〃的感情在变化，可周瑜对待战争的态度却没有变化
10.下列对小说艺术特色的理解与鉴赏，分析不正确的一项（）A.小说多次写到〃烧艾草〃这一细节，营造〃我〃和周瑜相见的氛围，推动故事的发展；〃艾〃与〃爱〃谐音，象征友爱和睦B.小说第二段中环境描写突出了梦境的素雅、安静、荒凉、开阔等特点，渲染了战前紧张激烈而又压抑的氛围，为周瑜的出场做了铺垫C.第一人称适合直接表达人物情感，便于拉近作者和读者的距离本文第一人称的使用，将村妇内心世界的变化描写得淋漓尽致D.小说采用梦境方式穿越历史时空，通过类似寓言的方式寄寓人生道理，以女性的视角看待英雄人物，表达了珍爱和平这一主题1L文中我〃和周瑜之间存在多处对比，请指出并结合文本分析
12.文本二中说迟子建的短篇小说〃努力营造短篇小说的诗意美学〃，《与周瑜相遇》中哪些方面体现了这种〃诗意美学〃？请结合文本分析
四、文言文阅读阅读下面（甲）（乙）两段文言文，完成小题（甲）夜缱而出见秦伯，曰〃秦晋围郑，郑既知亡矣若亡郑而有益于君，敢以烦执事越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋,唯君图之！〃秦伯说,与郑人盟使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还子犯请击之公曰〃不可！微夫人之力不及此因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武吾其还也！〃亦去之（选自《左传》）（乙）晋文公重耳，晋献公之子也献公二十二年，使宦者履鞭趣杀重耳，重耳逾垣，宦者逐斩其衣祛重耳遂奔狄，居狄凡十二年而去过卫，卫文公不礼去，过五鹿饥而从野人乞食野人盛土器中进之重耳怒赵衰日土者有土也君其拜受之〃过郑，郑文公弗礼郑叔瞻谏其君曰〃晋公子贤，而其从者皆国相，君其礼焉！〃郑君曰〃诸侯亡公子过此者众，安可尽礼！〃叔瞻曰〃君不礼，不如杀之，且后为国患〃郑君不听，重耳去至秦，缪公以宗女五人妻重耳，重耳不欲受，司空季子谏，乃受晋惠公十四年秋，惠公卒晋国大夫闻重耳在秦，阴来劝重耳、赵衰等反国于是秦缪公乃发兵与重耳归晋秦送重耳至河,丙午，入于曲沃，丁未，朝于武宫，即位为晋君，是为文公晋文公七年，晋文公、秦缪公共围郑，以其无礼于文公亡过时晋日〃必得郑君而甘心焉〃郑恐，乃间令使谓秦缪公日“亡郑厚晋，于晋得矣，而秦未为利君何不解郑,得为东道交？〃秦伯说，罢兵晋亦罢兵（选自《史记・晋世家》，有删改）
13.下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.过五鹿/饥而从野人乞食/野人盛土器中进之重耳/怒赵衰日/土者/有土也/君其拜受之14过五鹿/饥而从野人乞食/野人盛土器中进之/重耳怒/赵衰曰/土者有土也/君其拜受之C.过五鹿饥/而从野人乞食/野人盛土器中/进之重耳/怒赵衰曰/土者有土也君/其拜受之D.过五鹿饥/而从野人乞食/野人盛土器中进之/重耳怒赵衰/日土者/有土也/君其拜受之
15.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A.执事指做事情，主持工作，也指办事的官员，可译为〃您〃，表示对对方的尊敬16微〃微夫人之力不及此〃的〃微〃，其意义和用法与〃微斯人，吾谁与归〃中的〃微〃相同C.丙午文中指丙午年，古代纪年法即以十天干和十二地支依次搭配组合，循环纪年D.其甲乙两段文言中加点的〃其〃意义一样，表请求或命令的祈使语气，可译为〃还是〃
17.下列对两个文段有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.重耳是晋献公的儿子，献公派宦者履鞋去杀重耳，重耳翻墙逃跑，被一路追杀，最终得以逃脱，到狄国居住了十二年后离开狄国B.晋惠公死去后，晋国的几位大夫暗中派人到秦国劝说重耳回到晋国，并在秦缪公的帮助下，终于回到晋国并做了晋国国君C.重耳在逃亡的过程中，途径郑国，郑国国君没能以礼相待，重耳怀恨在心，所以做了国君后第七年，联合秦国围攻郑国D.重耳在流亡中主动请求联姻，结秦晋之好；后秦晋两国攻郑，秦缪公被郑说服，放弃攻郑，与郑结盟，秦晋联盟瓦解
18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语飞
（1）夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
（2）郑恐，乃间令使谓秦缪公曰〃亡郑厚晋，于晋得矣，而秦未为利”
19.这两段文字都叙述了秦晋放弃攻打郑国的过程，试简要概括《左传》和《史记》对此在叙事特点方面的不同之处
五、古代诗文阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题朗州窦常员外寄刘二十八诗，见促行骑走笔酬赠柳宗兀投荒
①垂一纪，新诏下荆扉疑比庄周梦，情如苏武归赐环留逸响，五马
②助征酷不羡衡阳雁，春来前后飞【注】
①投荒此处指柳宗元被贬永州
②五马代指郎州刺史窦常
20.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.这首诗系应酬之作，酬赠的对象为窦常诗人向其表明了自己接到朝廷诏令后的心迹
8.〃垂一纪〃强调诗人谪居的时间之长,凸显出诗人对历尽苦难的不满和对朝廷的怨诽C.颔联用〃苏武归〃的典故，写诗人就如同苏武终得归返长安一样，形象贴切，内涵丰厚D.窦常身为刺史，特意写诗促诗人〃行骑〃，希望诗人能尽快归返，表达了自己的关切之情
19.从本诗可以看出诗人怎样的心理变化？请结合诗歌内容简要分析
六、名篇名句默写
20.补写出下列句子的空缺部分
（1）在《齐桓晋文之事》一文中，孟子用一个反问句来说明百姓如果挣扎在死亡线上，将没有空闲讲求礼义，即〃，〃
（2）在《谏太宗十思疏》中，魏征用〃水能载舟亦能覆舟〃作比喻告诉唐太宗要以民为本的句子是〃，
（3）王安石《桂枝香・金陵怀古》中化用诗句〃余霞散成绮，澄江静如练〃的词句是〃。
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