《二年级下册汉语拼音jqx-教学课件》

二年级下册汉语拼音教学jqx课件课程目标1学习j、q、x三个声母2掌握ü上两点的省写规则本课将详细讲解j、q、x三个声母的发音要领、口型特点以当j、q、x与ü相拼时，ü上的及在拼音中的作用我们将通两点要省略我们将通过讲解过示范、模仿和练习，帮助同和练习，帮助同学们理解和掌学们掌握正确的发音方法，为握这一规则，避免拼写错误后续的拼读学习做好准备这将有助于同学们更准确地使用拼音，提高书写效率学会j、q、x与单韵母的拼读复习已学声母在学习新的声母之前，让我们先来复习一下已经学过的声母声母是汉字拼音的重要组成部分，掌握好声母的发音和书写，是学好拼音的关键请同学们回忆一下，我们都学过哪些声母呢？例如b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h等大家可以尝试着读一读，写一写，加深印象，为今天的学习做好充分的准备双唇音唇齿音舌尖中音舌根音b pm fd tn lg kh复习单韵母除了声母，单韵母也是拼音的重要组成部分单韵母是指只有一个元音的韵母，它们是拼音的基础请同学们回忆一下，我们都学过哪些单韵母呢？它们分别是a、o、e、i、u、ü大家可以张大嘴巴，清晰地发音，感受每个单韵母的口型特点掌握好单韵母，才能更好地进行拼读练习，为学习新的拼音知识打下坚实的基础a oe张大嘴巴，发出“啊”的声嘴巴圆圆的，发出“喔”的嘴巴扁扁的，发出“鹅”的音声音声音i牙齿对齐，发出“衣”的声音今天我们学什么？同学们，今天我们将一起学习三个新的声母j、q、x这三个声母的发音比较特别，书写也各有特点通过今天的学习，我们将掌握这三个声母的发音方法、书写规则以及它们与韵母的拼读技巧相信通过我们的努力，同学们一定能够轻松学会这三个新的声母，为今后的拼音学习打下更加坚实的基础准备好了吗？让我们一起开始今天的学习吧！学习j掌握j的发音和书写学习q掌握q的发音和书写学习x掌握x的发音和书写认识新朋友j qx现在，让我们一起来认识一下今天的新朋友j、q、x它们都是声母家族的重要成员，在拼音中发挥着重要的作用j像一只小鸡，q像一面小旗，x像一个叉叉它们的发音也各不相同，需要我们认真学习和练习接下来，我们将分别学习这三个声母的发音、书写以及它们与韵母的拼读规则让我们一起加油吧！j q像一只小鸡，发出“鸡”的声音像一面小旗，发出“七”的声音x像一个叉叉，发出“西”的声音的写法j现在，让我们一起来学习声母j的写法j由两笔组成，第一笔是竖弯，从上往下写，稍微弯曲；第二笔是点，写在竖弯的上方书写时要注意竖弯的长度和弯曲程度，点的位置要居中同学们可以跟着老师一起，在纸上练习书写j，注意笔顺和结构，力求写得规范、美观多加练习，一定能写出漂亮的j！第一笔1竖弯第二笔2点的写法q接下来，让我们一起来学习声母q的写法q也由两笔组成，第一笔是半圆，从上往下写，像一个数字“9”；第二笔是竖，从半圆的右上方向下写书写时要注意半圆的饱满程度和竖的位置，竖要稍微长一些同学们可以跟着老师一起，在纸上练习书写q，注意笔顺和结构，力求写得规范、美观加油练习，争取一次写好！第一笔第二笔半圆竖12的写法x现在，让我们一起来学习声母x的写法x由两笔组成，先写右斜，再写左斜，注意两笔都要从右上方向左下方倾斜书写时要注意两笔的交叉点，要居中对称同学们可以跟着老师一起，在纸上练习书写x，注意笔顺和结构，力求写得规范、美观相信同学们一定能写出漂亮的x！第一笔第二笔右斜左斜发音练习j现在，让我们一起来练习声母j的发音发音时，舌尖抵住下齿背，然后稍微离开，让气流从舌面挤出来，声带不颤动注意发音时不要太用力，要轻柔一些同学们可以跟着老师一起，反复练习j的发音，感受口型和舌头的位置，力求发音准确、清晰多加练习，一定能掌握j的正确发音！舌尖抵住下齿背1气流从舌面挤出2声带不颤动3发音练习q接下来，让我们一起来练习声母q的发音q的发音部位和方法与j基本相同，但气流要比j强一些，是送气音发音时，舌尖抵住下齿背，然后稍微离开，让气流从舌面挤出来，同时要用力一些，送出一口气同学们可以跟着老师一起，反复练习q的发音，感受气流的强弱，力求发音准确、清晰记住，q是送气音哦！舌尖抵住下齿背准备发音气流从舌面挤出用力送气发音练习x现在，让我们一起来练习声母x的发音发音时，舌尖轻轻抵住下齿背，然后稍微离开，让气流从舌面摩擦出来，声带不颤动注意发音时不要太用力，要轻柔一些，避免发出杂音同学们可以跟着老师一起，反复练习x的发音，感受气流的摩擦，力求发音准确、清晰相信同学们一定能掌握x的正确发音！气流从舌面摩擦出21舌尖抵住下齿背声带不颤动3的特点j qxj、q、x这三个声母虽然发音部位相似，但也有各自的特点j是不送气音，q是送气音，x是摩擦音j和q的发音比较清脆，x的发音比较柔和同学们要仔细体会它们之间的区别，才能准确地发音此外，j、q、x还有一个共同的特点，就是它们不与u相拼，只与i和ü相拼这一点同学们要牢记，避免拼写错误声母发音特点与其他韵母拼读j不送气音，清脆i、üq送气音，清脆i、üx摩擦音，柔和i、ü不与相拼j qx u同学们要注意，j、q、x这三个声母非常特别，它们不喜欢和单韵母u交朋友，只喜欢和i、ü交朋友也就是说，我们不能拼出ju、qu、xu这样的音节这一点非常重要，希望同学们牢记在心，避免拼写错误在拼读时，一定要注意区分，不要把j、q、x和u拼在一起哦！1j不与u相拼2q不与u相拼不能拼出ju不能拼出qu3x不与u相拼不能拼出xu上两点的省写规则ü当j、q、x和ü相拼时，ü上的两点要省略，写成ju、qu、xu这是拼音中的一个特殊规则，同学们一定要牢记为什么ü上的两点要省略呢？这是因为j、q、x不与u相拼，所以省略ü上的两点不会引起混淆同学们可以通过练习，加深对这一规则的理解和掌握，避免拼写错误记住，j、q、x和ü相拼，两点要省略！j+ü→ju1ü上两点省略q+ü→qu2ü上两点省略x+ü→xu3ü上两点省略与韵母的拼读j现在，让我们一起来学习j与韵母的拼读j可以和i、ü两个韵母相拼，组成ji、ju等音节在拼读时，要注意声母j的发音要轻短，韵母要读得响亮同学们可以跟着老师一起，反复练习j与不同韵母的拼读，掌握拼读的方法和技巧通过大量的练习，提高拼读速度和准确性，为阅读打下基础声母韵母音节j ijijüju与韵母的拼读q接下来，让我们一起来学习q与韵母的拼读q也可以和i、ü两个韵母相拼，组成qi、qu等音节在拼读时，要注意声母q是送气音，要用力送气，韵母要读得响亮同学们可以跟着老师一起，反复练习q与不同韵母的拼读，感受气流的强弱，力求发音准确、清晰通过大量的练习，提高拼读能力，为阅读做好准备q+i→qi q+ü→qu七去与韵母的拼读x现在，让我们一起来学习x与韵母的拼读x同样可以和i、ü两个韵母相拼，组成xi、xu等音节在拼读时，要注意声母x是摩擦音，要让气流从舌面摩擦出来，韵母要读得响亮同学们可以跟着老师一起，反复练习x与不同韵母的拼读，感受气流的摩擦，力求发音准确、清晰相信同学们一定能掌握x与韵母的拼读！x+i→xi x+ü→xu西需拼读游戏j为了巩固同学们对j与韵母拼读的掌握，我们来玩一个拼读游戏屏幕上会出现不同的韵母，同学们要快速地将j与这些韵母拼读出来看谁拼得又快又准！准备好了吗？游戏开始！例如j+i→ji，j+ü→ju通过游戏，同学们可以在轻松愉快的氛围中复习和巩固所学知识，提高拼读能力j+i→ji鸡j+ü→ju菊拼读游戏q现在，我们来玩一个关于q的拼读游戏屏幕上会出现不同的韵母，同学们要快速地将q与这些韵母拼读出来看谁拼得又快又准！准备好了吗？游戏开始！例如q+i→qi，q+ü→qu通过游戏，同学们可以在轻松愉快的氛围中复习和巩固所学知识，提高拼读能力q+i→qi1q+ü→qu七去2拼读游戏x现在，我们来玩一个关于x的拼读游戏屏幕上会出现不同的韵母，同学们要快速地将x与这些韵母拼读出来看谁拼得又快又准！准备好了吗？游戏开始！例如x+i→xi，x+ü→xu通过游戏，同学们可以在轻松愉快的氛围中复习和巩固所学知识，提高拼读能力x+i→xi西x+ü→xu需看图说话j现在，让我们一起来看图说话，运用所学的拼音知识屏幕上会出现一些图片，请同学们用带有j的音节来说一句话例如，看到“鸡”的图片，可以说“这是一只小鸡”通过看图说话，同学们可以将拼音知识与实际生活联系起来，提高语言表达能力juice júzi我喜欢喝果汁鸡jī这是一只小鸡看图说话q现在，让我们继续看图说话，运用所学的拼音知识屏幕上会出现一些图片，请同学们用带有q的音节来说一句话例如，看到“七”的图片，可以说“今天是七月一日”通过看图说话，同学们可以将拼音知识与实际生活联系起来，提高语言表达能力发挥你们的想象力，说出更多有趣的句子吧！1七qī今天是七月一日2去qù我们去公园玩吧！看图说话x现在，让我们继续看图说话，运用所学的拼音知识屏幕上会出现一些图片，请同学们用带有x的音节来说一句话例如，看到“西瓜”的图片，可以说“我喜欢吃西瓜”通过看图说话，同学们可以将拼音知识与实际生活联系起来，提高语言表达能力让我们一起用拼音来描述这个美好的世界吧！西瓜xīguā1我喜欢吃西瓜需要xūyào2我需要帮助趣味记忆j为了帮助同学们更好地记忆声母j，我们来学习一些趣味记忆方法j像一只小鸡，我们可以编一个儿歌“小鸡小鸡j j j，尖尖嘴巴吃小米”通过儿歌，同学们可以在轻松愉快的氛围中记住j的形状和发音还可以将j与生活中的事物联系起来，例如，将j想象成钩子，帮助记忆小鸡钩子小鸡小鸡j jjj像一个钩子趣味记忆q为了帮助同学们更好地记忆声母q，我们来学习一些趣味记忆方法q像一面小旗，我们可以编一个儿歌“小旗小旗q q q，迎风飘扬真美丽”通过儿歌，同学们可以在轻松愉快的氛围中记住q的形状和发音还可以将q与生活中的事物联系起来，例如，将q想象成气球，帮助记忆小旗气球1小旗小旗q qqq像一个气球2趣味记忆x为了帮助同学们更好地记忆声母x，我们来学习一些趣味记忆方法x像一个叉叉，我们可以编一个儿歌“叉叉叉叉x x x，表示错误要改正”通过儿歌，同学们可以在轻松愉快的氛围中记住x的形状和发音还可以将x与生活中的事物联系起来，例如，将x想象成剪刀，帮助记忆叉叉叉叉叉叉xxx剪刀x像一把剪刀儿歌学习jqx现在，让我们一起来学习一首关于jqx的儿歌，帮助同学们更好地记忆这三个声母儿歌内容如下“j qx，三个好朋友，一块儿来做游戏j像小鸡叫叽叽，q像气球空中飘，x像西瓜甜又香”通过儿歌，同学们可以在轻松愉快的氛围中记住j、q、x的形状和发音，加深对它们的印象j像小鸡叫叽叽1q像气球空中飘2x像西瓜甜又香3写一写j现在，请同学们拿出纸和笔，跟着老师一起练习书写声母j回忆一下j的笔顺和结构，第一笔是竖弯，第二笔是点书写时要注意竖弯的长度和弯曲程度，点的位置要居中多加练习，力求写得规范、美观同学们可以互相比较，看看谁写得最好！第一笔竖弯从上往下写第二笔点写在竖弯的上方写一写q现在，请同学们继续练习书写声母q回忆一下q的笔顺和结构，第一笔是半圆，第二笔是竖书写时要注意半圆的饱满程度和竖的位置，竖要稍微长一些多加练习，力求写得规范、美观相信同学们一定能写出漂亮的q！第一笔半圆1从上往下写，像数字“9”第二笔竖2从半圆的右上方向下写写一写x现在，请同学们继续练习书写声母x回忆一下x的笔顺和结构，先写右斜，再写左斜书写时要注意两笔的交叉点，要居中对称多加练习，力求写得规范、美观同学们可以互相评价，看看谁写得更标准！第一笔右斜第二笔左斜1从右上方向左下方倾斜从右上方向左下方倾斜2组词练习j为了巩固同学们对j的掌握，我们来做一些组词练习请同学们用j开头的音节，尽可能多地组词例如鸡jī、家jiā、juice júzi等通过组词练习，同学们可以扩大词汇量，提高语言运用能力让我们一起开动脑筋，看看谁组的词最多！鸡jī家jiā小鸡、母鸡家庭、回家juice júzi果汁、橙汁组词练习q现在，让我们继续做组词练习，用q开头的音节，尽可能多地组词例如七qī、去qù、晴qíng等通过组词练习，同学们可以扩大词汇量，提高语言运用能力让我们一起努力，看看谁能组出更多有趣的词语！七qī去qù晴qíng七天、七个去处、回去晴天、晴朗组词练习x现在，让我们继续做组词练习，用x开头的音节，尽可能多地组词例如西xī、学xué、星xīng等通过组词练习，同学们可以扩大词汇量，提高语言运用能力让我们一起发挥想象力，看看谁能组出最特别的词语！西xī1西方、西瓜学xué2学习、学校星xīng3星星、星期辨音练习和j qj和q的发音部位相似，但q是送气音，j是不送气音为了帮助同学们区分这两个声母，我们来做一些辨音练习老师会读一些音节，请同学们仔细听，判断是j开头的还是q开头的例如ji、qi通过辨音练习，同学们可以提高听力水平，准确区分j和q的发音jī鸡1不送气音qī七2送气音辨音练习和q xq和x的发音也有一定的相似之处，但q是送气音，x是摩擦音为了帮助同学们区分这两个声母，我们来做一些辨音练习老师会读一些音节，请同学们仔细听，判断是q开头的还是x开头的例如qi、xi通过辨音练习，同学们可以提高听力水平，准确区分q和x的发音qī七送气音xī西摩擦音辨音练习和j xj和x的发音也有一些相似之处，但j是不送气音，x是摩擦音为了帮助同学们区分这两个声母，我们来做一些辨音练习老师会读一些音节，请同学们仔细听，判断是j开头的还是x开头的例如ji、xi通过辨音练习，同学们可以提高听力水平，准确区分j和x的发音jī鸡xī西1不送气音摩擦音2找朋友j现在，我们来玩一个“找朋友”的游戏屏幕上会出现一些韵母，请同学们快速找到能和j拼在一起的韵母记住，j只能和i、ü相拼哦！例如i、ü通过游戏，同学们可以巩固j与韵母的拼读规则，提高反应速度和拼读能力i可以和j拼成jiü可以和j拼成ju找朋友q现在，我们继续玩“找朋友”的游戏屏幕上会出现一些韵母，请同学们快速找到能和q拼在一起的韵母记住，q只能和i、ü相拼哦！例如i、ü通过游戏，同学们可以巩固q与韵母的拼读规则，提高反应速度和拼读能力i可以和q拼成qiü可以和q拼成qu找朋友x现在，我们继续玩“找朋友”的游戏屏幕上会出现一些韵母，请同学们快速找到能和x拼在一起的韵母记住，x只能和i、ü相拼哦！例如i、ü通过游戏，同学们可以巩固x与韵母的拼读规则，提高反应速度和拼读能力iü1可以和x拼成xi可以和x拼成xu2填空练习j现在，我们来做一些填空练习，巩固同学们对j的掌握屏幕上会出现一些音节，但缺少声母，请同学们在空格中填入正确的声母j例如_ījī通过填空练习，同学们可以加深对j的印象，提高拼写能力_ījī_iājiā小鸡的鸡回家的家填空练习q现在，我们继续做填空练习，巩固同学们对q的掌握屏幕上会出现一些音节，但缺少声母，请同学们在空格中填入正确的声母q例如_īqī通过填空练习，同学们可以加深对q的印象，提高拼写能力1_īqī七天的七2_ùqù出去的去填空练习x现在，我们继续做填空练习，巩固同学们对x的掌握屏幕上会出现一些音节，但缺少声母，请同学们在空格中填入正确的声母x例如_īxī通过填空练习，同学们可以加深对x的印象，提高拼写能力_īxī1西瓜的西_uéxué2学习的学猜字谜j现在，我们来玩一个猜字谜的游戏，谜底是带有j的字谜面是“小小弯钩在上边，一点落在它的头”同学们，你们猜到是什么字了吗？谜底就是“j”通过猜字谜，同学们可以加深对j的形状和特点的理解，提高学习兴趣谜面小小弯钩在上边，一点落在它的头谜底j猜字谜q现在，我们继续玩猜字谜的游戏，谜底是带有q的字谜面是“圆圆脑袋冲上天，一根小棍在后边”同学们，你们猜到是什么字了吗？谜底就是“q”通过猜字谜，同学们可以加深对q的形状和特点的理解，提高学习兴趣谜面谜底1圆圆脑袋冲上天，一根小棍在后边q2猜字谜x现在，我们继续玩猜字谜的游戏，谜底是带有x的字谜面是“两个小人来相遇，碰在一起成了谜”同学们，你们猜到是什么字了吗？谜底就是“x”通过猜字谜，同学们可以加深对x的形状和特点的理解，提高学习兴趣谜面两个小人来相遇，碰在一起成了谜谜底x连线游戏jqx现在，我们来玩一个连线游戏屏幕的左边会出现j、q、x三个声母，右边会出现一些带有这些声母的音节，请同学们将声母和对应的音节连起来通过连线游戏，同学们可以巩固对j、q、x的拼读和应用，提高学习效果1j-ji2q-qi小鸡的鸡七天的七3x-xi西瓜的西拼音接龙j现在，我们来玩一个拼音接龙游戏，以j开头的音节开始例如ji→jia→jian→jiang…同学们可以轮流说出以j开头的音节，看谁接得最长！通过拼音接龙，同学们可以提高拼读能力和反应速度，加深对j的理解和应用ji jiajian拼音接龙q现在，我们继续玩拼音接龙游戏，以q开头的音节开始例如qi→qia→qian→qiang…同学们可以轮流说出以q开头的音节，看谁接得最长！通过拼音接龙，同学们可以提高拼读能力和反应速度，加深对q的理解和应用qia21qiqian3拼音接龙x现在，我们继续玩拼音接龙游戏，以x开头的音节开始例如xi→xia→xian→xiang…同学们可以轮流说出以x开头的音节，看谁接得最长！通过拼音接龙，同学们可以提高拼读能力和反应速度，加深对x的理解和应用xi xiaxian情景对话使用jqx现在，让我们来练习一些情景对话，运用所学的j、q、x等拼音知识例如“小鸡，你叫什么名字？”“我叫叽叽！”通过情景对话，同学们可以将拼音知识与实际生活联系起来，提高语言表达能力和交流能力1情景一“小鸡，你叫什么名字？”“我叫叽叽！”2情景二“今天天气真晴朗！”“我们去公园玩吧！”小故事的冒险j现在，让我们一起来听一个小故事，故事的主人公是声母j有一天，j决定去冒险，它遇到了很多有趣的朋友，也经历了很多惊险的事情通过故事，同学们可以更加生动形象地了解j的特点和应用，提高学习兴趣j去冒险1遇到新朋友2经历惊险3小故事的旅行q现在，让我们一起来听一个小故事，故事的主人公是声母qq决定去旅行，它看到了美丽的风景，也学到了很多新的知识通过故事，同学们可以更加生动形象地了解q的特点和应用，提高学习兴趣q去旅行看风景学知识小故事的梦想x现在，让我们一起来听一个小故事，故事的主人公是声母xx有一个梦想，它想成为一个伟大的探险家，去探索未知的世界通过故事，同学们可以更加生动形象地了解x的特点和应用，提高学习兴趣想探险21x有梦想探索世界3综合练习jqx1现在，我们来做一些综合练习，巩固同学们对j、q、x的掌握屏幕上会出现一些题目，包括选择题、填空题、判断题等，同学们要认真思考，仔细作答通过综合练习，同学们可以全面检验自己的学习效果，查漏补缺，为今后的学习打下基础题目类型选择题、填空题、判断题练习内容j、q、x的发音、书写、拼读综合练习jqx2现在，我们继续做一些综合练习，巩固同学们对j、q、x的掌握屏幕上会出现一些题目，包括组词、造句、看图说话等，同学们要灵活运用所学知识，认真完成通过综合练习，同学们可以提高语言运用能力和思维能力，为今后的学习打下基础1组词练习2造句练习3看图说话用j、q、x开头的音节组词用带有j、q、x的词语造句用j、q、x的音节描述图片综合练习jqx3现在，我们继续做一些综合练习，巩固同学们对j、q、x的掌握屏幕上会出现一些题目，包括阅读短文、听写音节、完成对话等，同学们要认真阅读，仔细听写，积极参与通过综合练习，同学们可以提高阅读理解能力、听力水平和口语表达能力，为今后的学习打下基础阅读短文1包含j、q、x的短文听写音节2听写j、q、x相关的音节完成对话3使用j、q、x进行对话复习要点在今天的课程中，我们学习了j、q、x三个声母的发音、书写以及它们与韵母的拼读规则现在，让我们一起来复习一下今天的要点j是不送气音，q是送气音，x是摩擦音；j、q、x不与u相拼，只与i、ü相拼；j、q、x和ü相拼时，ü上的两点要省略希望同学们牢记这些要点，在今后的学习中灵活运用发音特点拼读规则j、q、x的发音区别j、q、x与韵母的拼读ü上两点j、q、x与ü相拼的规则课堂小测验为了检验同学们今天的学习效果，我们来做一个课堂小测验屏幕上会出现一些题目，同学们要独立完成，认真作答测验结束后，老师会进行讲解和评价通过小测验，同学们可以了解自己的学习情况，及时查漏补缺，为今后的学习做好准备认真答题1独立完成2及时反馈3总结与鼓励同学们，今天的课程到这里就结束了相信通过今天的学习，同学们对j、q、x三个声母有了更深刻的理解和掌握希望同学们在今后的学习中，继续努力，不断进步，为学好语文打下坚实的基础让我们一起加油，共同进步！认真学习积极练习不断进步。