八年级信息技术教学工作计划14篇

八年级信息技术教学工作计划（篇）14八年级信息技术教学工作计划1

一、指导思想根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础

二、学生基本情况分析本计划针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机的基本操作、word软件有了一定了解和掌握，但一周一节课的学习，学生对所学知识遗忘率还是比较高的教师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充

三、教材分析本学期教材是使用宁夏教育厅教有室编著《义务教育教科书初中信息技术》八年级上，本册内容共分为二章，分别为网络基础及其应用和网页制作本教材注重突出对信息技术应用能力的培养和挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展对学生学习进行多元化评价，激励学生发展特长，在使学生学会信息技术基础知识的同时，培养和发展学生的创新精神和实践能力，以及获取知识的能力八年级信息技术教学工作计划4

一、学生基本情况本计划针对八年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背相对来说学生觉得比较新鲜但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的.并不是学习，而是打游戏、上网聊天所以，学生对计算机的认识还有待提高要进一步对他们进行正确的引导

二、教材分析本学期教材是内容是全新的内容包括电子表格

三、指导思想根据考试规定、学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础

四、教学目标

1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件

2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识

3、初步学会使用计算机处理数据，对表格数据的输入、修改、美化、公式、函数的使用、数据排序、数据筛选、统计表的制作等

4、养成良好的计算机使用习惯

5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计

6、做一个日常生活的统计表八年级信息技术教学工作计划

5、具体内容有:

1.计算机网络

2.在网上浏览、搜索下载信息

3.使用电子邮件

4.使用成长博客

二、学情评价

1、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高

2、学生的计算机基础知识掌握不够牢，搜集各种信息的能力较差

3、学生运用电脑的能力较差

4、部分学生上机行为不够规范

5、有些学生键盘操作不熟练，仍存在用一只手操作键盘现象

三、目的要求

1、培养学生爱护公物的良好习惯

2、提高学生学习计算机理论知识的兴趣

3、规范学生上机行为

4、对学生适时进行爱国主义教育

四、教学措施

1、认真钻研，精心备课

2、仔细讲授

3、耐心辅导

4、严格要求学生

五、教学进度序次课题（内容）周次课时

1.计算机网络

112.在网上浏览、搜索下载信息2—

623.使用电子邮件7—

924.使用成长博客10—

1125.期中测试

1216.走进PowerPointl

317.设置幻灯片的外观

1418.编辑幻灯片文字

1519.插入图片、艺术字16—

17210.插入声音和影片18—

19211.让幻灯片“动”起来201八年级信息技术教学工作计划

6、情况分析:本期任我校七年级

153、154班信息技术教学工作，考虑到学生对指法、文本编辑等基本知识很不了解，学生对计算机的掌握程度参差不齐有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，对电脑比较熟悉，有部分学生连基本的操作都不会，甚至有些学生还没有上过计算机课，针对此情况，我计划从最基本的知识入手，对学生进行授课

二、教学目标

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式

2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识

3、初步学会用计算机对文字、图形进行处理，并能熟练掌握其技巧

4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计

三、教材分析本学期内容包括信息技术的概念、WINDOWS操作系统认识和操作方法、文本编辑文本编辑是这学期学习的重点，又是难点知识点WINDOWS操作系统、文本编辑、指法练习重难点文本编辑

四、教学措施（要有教改提升“优课率”和提高教学质量的新举措，有进一步学习新课程标准和转变观念的的措施，有加强新课程实验教学的具体安排，有培优补潜的措施本学期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些竞赛及课堂评价的方式进行教学其中学生自学和动手是最主要的要体现学生的主体意识，这一点也是非常重要的对于优生，可以适当教给学科外知识，对于潜能生，当注意自己耐性的培养，认真仔细地教给他能用得上的知识

五、教学安排

1、信息技术的认识1课时（理论）信息技术的认识、计算机的组成

2、指法练习、基本键位及其准则1课时（上机）

3、WINDOWS操作系统的基础知识和基本操作方法6课时（理论与上机各3课时）WINDOWS窗口认识、附件、资源管理器、开机与关机

4、初识WORD2课时（理论与上机各1课时）WORD窗口的认识、创建、打开、文档的保存

5、文档编辑6课时（理论2课时，上机4课时）文章输入与修改、字体段落格式设置、插入图片、艺术字、自选图形及表格八年级信息技术教学工作计划7

一、基本情况分析我校学生经过一年来的学习，已经初步具备了信息技术的理论知识和简单的，WINDOWS视窗操作基本了解了计算机的一些的基本操作掌握了有关INTERNET的一些初步知识，但由于部分学生由于种种原因学到的计算机知识太少，有些知识还是空白点，再加上上学期个别学生没有认真学习，故在本学期中，转差工作是本学期的重中之重

二、教材分析本学期主要学习内容为学习flash及dreamweaver的相关知识学习flash及dreamweaver的具体使用，及相应的创建站点、定义CSS样式表、超链接、发布站点等有关知识学习flash的简单制作，包括制作逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画、引导线动画、使用动作脚本语言制作动画等内容

三、教学任务及目标第一在信息技术课上贯彻品德教育第二会用dreamweaver制作较为简单的表格，能使用flash做出简单的动画

四、教学方法及措施第一开展“双自主”教学模式，发挥学生主体作用第二运用先进教学方法，讲究效率，以练促学第三因材施教，讲课精练，面向全体学生，兼顾两头第四开展分层次教学，优化教学方法和上课模式第五集体教学和个别教学相结合第六本着实用性原则，让学生在解决问题中学习新知第七开展优帮差活动第八开展课外活动，激发学生学习兴趣

五、教学安排教学时间教学内容第1——2周第一课学习flash逐帧动画制作第3——4周第二课制作形状补间动画第5——6周第三课制作动作补间动画第7——8周第

四、五课制作引导线动画第9——10周第六课学习使用动作脚本语言第11——12周第七课设计网站、创建站点第13——14周第八课定义CSS和插入插件第15——16周第九课超链接第17——18周第十课框架和导航条第19——20周第十一课装饰网站第十二课发布站点八年级信息技术教学工作计划8

一、学生基本情况八年级学生已经具备了一定的信息技术水平，基本掌握了计算机的一般操作方法和使用常用软件，上学期还初步的学习了数据处理、网络技术基础、多媒体采集等但由于信息技术课时比较少，每周只有1节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后缺少巩固时间,学生掌握起来将更加困难些，还需要老师更加用心设计好每一节课

二、教学目标本学期教材是青岛出版社出版的八年级信息技术（上册），在了解掌握了信息技术基础知识、操作系统、文字处理和电子表格四个模块和初步的学习编程的基础上，本学期将着重站设计与制作和FLASH动画制作，把握未来际遇，体验动画生活，成就美好明天培养学生主动学习和自学能力，培养学生正确的学习信息技术的方法，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础

三、方法措施在设定了教学内容的同时，要采用一定的方法措施使学生能够系统的掌握信息技术知识

1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度

2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间

3、对每个班都培养一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样

4、加强复习与巩固，培养学生兴趣

四、教学进度安排第1课时11创建站点第2课时l2设计网站首页o第3课时lo3网页中的表格第4课时14网页的美化第5课时15建立超链接第6课时16网站的发布与维护第7课时17制作表单网页第8课时lo8单元小结对技术价值认识的提升，学生学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关知识与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习能力、动手与实践能力以及思想品德等方面

四、教学目标第一章

1、了解网络的基本概念

2、学会使用和设置局域网中的共享资源

3、了解因特网及其提供的信息服务

4、掌握在因特网上浏览、检索和下载信息的方法

5、学会用电子邮件软件收、发和管理电子邮件第二章

1、了解网页的概念

2、初步掌握frontpage的使用方法

3、学会制作图文并茂的网页

4、掌握修饰网页的方法

5、掌握各种超链的建立方法

五、教学进度第9课时21认识FLASH MX第10课时2o2图层与元件第11课时23运动渐变动画O第12课时24形状渐变动画O第13课时2o5引导层动画第14课时26遮罩动画O第15课时27声音处理与作品发布O第16课时2o8单元小结第17课时期末复习八年级信息技术教学工作计划9

一、学生基本情况针对八年级全体学生，通过一年的学习，学生对办公软件例如Word、Excel、powerpoint photoshop有一定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，等等不一家中有电脑的学生，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课、练习，课后就没有练习巩固的机会,所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背相对来说学生觉得比较新鲜但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天所以，学生对计算机的认识还有待提高要进一步对他们进行正确的.引导

二、教材分析本学期教材内容是全新的，内容包括算法思想初步，VB程序设计其中“VB程序设计”是这学期学习的重点，又是难点知识点算法思想初步，VB程序设计

三、指导思想根据学校工作计划以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握算法思想初步，VB程序设计基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础

四、教学目标

1、了解算法思想初步，VB程序设计基本知识

2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识

3、初步学会使用计算机处理VB程序设计的技能能熟练掌握其中的一些主要功能

4、养成良好的计算机使用习惯

5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计

6、设计出合理的VB程序，并且能运用

五、教学措施主要采取教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学其中学生自学和动手操作是最主要的教学进度表周次课时课题11算法基础知识21利用E语言程序解决高斯问题31E语言程序设计基础41分支结构51循环结构61枚举法71算法的优化示例81单元小结91机动101机动111大熊猫的两个愿望121谜语大擂台

（一）131节约用水算水费141谜语大擂台

（二）151会计小助手161欲与珠峰试比高171我的媒体播放器181单元小结191机动201期末考核八年级信息技术教学工作计划10

一、指导思想根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的、学习、工作和生活打下必要的基础

二、学生基本情况分析本计划针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机的基本操作、word软件有了一定了解和掌握，但一周一节课的学习，学生对所学知识遗忘率还是比较高的教师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充

三、教材分析本学期教材是使用宁夏教育厅教有室编著《义务教育教科书初中信息技术》八年级上，本册内容共分为二章，分别为网络基础及其应用和网页制作本教材注重突出对信息技术应用能力的培养和对技术价值认识的提升，学生学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关知识与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习能力、动手与实践能力以及思想品德等方面

四、教学目标第一章

1、了解网络的基本概念

2、学会使用和设置局域网中的共享资源

3、了解因特网及其提供的信息服务

4、掌握在因特网上浏览、检索和下载信息的方法

5、学会用电子邮件软件收、发和管理电子邮件第二章

1、了解网页的概念

2、初步掌握Frontpage的使用方法

3、学会制作图文并茂的网页

4、掌握修饰网页的方法

5、掌握各种超链的建立方法

五、教学进度本学期共二十一周，除去十一等各种休假后本学期计算机课每班总共约十七周左右具体安排如下周次内容地点课时第一周

1、1网络基本知识什么是计算机网络、网络分类，拓扑结构机房1第二周

1、2Windows中的网络功能机房教室1第三周

1、3了解因特网机房1第四一一五周

1、4上网浏览信息机房2第六——七周

1、5网上信息的下载与管理机房2第八一一九周

1、6电子邮件软件的使用机房2第十一一十一周

2、1创建网站机房2第十二一一十三周

2、2丰富网站的内容机房2第十四一一十五周

2、3美化网页机房2第十六一一十七周

2、4设置网页超链和发布机房4第十八周期末考试八年级信息技术教学工作计划11

一、学生基本情况本计划针对八年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、excel有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想，参差不齐有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背相对来说学生觉得比较新鲜但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天所以，学生对计算机的认识还有待提高要进一步对他们进行正确的引导

二、教材分析本学期教材是使用最新20xx版本:八年级信息技术第二册上，内容是全新的内容包括:用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品其中“制作多媒体演示作品”的.内容占本教材的50,可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点知识点计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源,安装与卸载软件，获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点用powerpoint软件制作多媒体作品

三、指导思想根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础

四、教学目标

1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件

2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识

3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能能熟练掌握其中的一些主要功能

4、养成良好的计算机使用习惯

5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计

6、做一个多媒体作品出来

五、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学其中学生自学和动手是最主要的

六、教学进度第一课时讲解学好信息技术的方法、本学期课程计划第二课时查看计算机的硬件配置，安装新硬件第三课时了解计算机操作系统，管理计算机的系统资源第四课时获取、安装和卸载软件第五课时了解病毒，防范恶意代码第六课时掌握采集与拍摄图像的技巧第七课时学会处理加工图像第八课时采集、录制声音第九课时掌握剪辑与合成声音的方法第十课时获取与剪辑视频第H课时初步认识powerpoint第十二课时筹划一份演示文稿第十三课时添加文字、图片、图表第十四课时幻灯片中添加表格、声音、视频第十五课时设置对象的放映效果第十六课时设置幻灯片的切换效果第十七课时发布演示文稿第十八课时综合活动制作演示作品第八年级信息技术教学工作计划12

一、学生基本情况八年级的学生对于信息技术已经有了一定程度的了解，但由于学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、本学期共二十一周，除去十一等各种休假后本学期计算机课每班总共约十七周左右具体安排如下周次内容地点课时第一周11网络基本知识什么是计算机网络，网络分类，拓扑结构机房1第二周12windows中的网络功能机房教室1第三周l3了解因特网机房1o第四一五周l4上网浏览信息机房2o第六一七周15网上信息的下载与管理机房2第八一九周lo6电子邮件软件的使用机房2第十一一十一周21创建网站机房2第十二一十三周22丰富网站的内容机房2第十四一十五周23美化网页机房2第十六一十七周24设置网页超链和发布机房4第十八周期末考试八年级信息技术教学工作计划2

一、学生基本情况本学期我担任八年级

191、

194、196三个班的信息技术教学通过上年的学习，学生对办公软件例如word、excel有一定了解，怕动手动脑，再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要教师看不到就会分神学困生差因分析学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡

二、教材分析

1、本学期教材采用福建省义务教育出版社的《信息技术》八年级上册本课程重在培养学生的文本阅读能力、操作技能和实际应用能力本课内容以“任务”为引导，以“活动主题”为主线，让学生在活动过程中，借助信息技术工具探究解决问题的过程与方法，体验信息技术的功能及应用

三、教学目标

1、知识目标、能力目标和情意目标1）知识与技能要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为多媒本作品的开发、photoshop软件的应用，具体知识点如下photoshop软件了解photoshop软件的功能与主要特点；掌握photoshop软件的启动与退出；掌握基本图像的处理和综合运用多媒体能合理地赏析常见的多媒体作品、能运用多媒体制作软件编辑声音、视频、图片等素材2）过程与方法培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础3）情感态度与价值观通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习

2、质量目标在本学期的教学中，要进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，为高中阶段信息技术取得打好基础

四、改进教学的措施

1、落实教学“五认真”的具体措施

2、提优补差的内容、途径和方法

3、教研工作目标和计划八年级信息技术教学工作计划13

一、指导思想根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础

二、教学目标

1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识

2、初步掌握网页制作FrontPage20xx的一些基本操作，学会制作简单的网页

3、初步掌握PowerPoint20xx,学会制作图文并茂、声画结合的演示文稿

4、养成良好的计算机使用习惯

5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计

三、情况分析

（1）学生基本情况八年级的学生对于信息技术已经有了一定程度的了解，但由于学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰,学习目的性不明确、怕动手动脑，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡还有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要教师看不到就会分神再加上每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背相对来说学生觉得比较新鲜但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天所以，学生对计算机的认识还有待提高要进一步对他们进行正确的引导

（2）教材分析本学期教材内容包括网页制作、多媒体演示文稿的制作，由于学校的计算机上没有安装FrontPage20xx,所以网页制作这一章内容只作了解，重点和难点放在多媒体演示文稿的制作上

四、具体措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学其中学生自学和动手是最主要的八年级的信息技术教学，以计算机基础知识和基本技能训练为主在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养，强调从信息技术的知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面培养学生的信息素养主要有

1、借助范例，从兴趣出发，让学生在动手实践中理解基本原理,掌握基本知识，培养基本技能利用各种和现实有密切联系的软件进行教学，并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会，这样既可提高学习兴趣，又利于培养学生的创新、自学能力和信息处理能力，有利于促进学生的主动发展

2、通过“活动”教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息的能力

3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的要求，帮助学生认识自我，建立自信发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展对学生学习进行多元化评价，激励学生发展特长，在使学生学会信息技术基础知识的同时，培养和发展学生的创新精神和实践能力，以及获取知识的能力八年级信息技术教学工作计划14主要做好以下几点

1、多与学生沟通，充分尊重每一位学生，鼓励他们在学习中尝试，保护好学生们学习的积极性

2、为学生们提供自主学习和交流的机会，给学生充分展示自我才能的机会

3、少讲多练，提出目标，创造条件让学生们自己发掘学习中的问题，让学生们通过练习、反思、再练习、再反思，不停的总结，探究的、自主的解决问题本学期的目的要求有一下几点:

一、情感目标学生热爱祖国、热爱人民、团结、友善、诚信不在网络上散步不利于社会稳定的言论，会保护自己的个人隐私

二、知识技能目标

1、能使用软件录音、配音、进行音乐的合成

2、能使用软件给视频配音、配字幕，能制作出简单的特效

3、能与班级里的同学分工合作制作出简单的班级主页但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有二节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背相对来说学生觉得比较新鲜但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天所以，学生对计算机的认识还有待提高要进一步对他们进行正确的引导

二、教材分析本学期教材是使用云南省实验教材，信息技术八年级第2册，本教材的设计考虑到零起点学生的特征，注重信息技术基础知识的掌握，基本技能的训练同时也根据初中学生的学习特点，教学内容以活动为主线，注重培养学生分析问题、解决问题的能力教学中的活动设计力求从学生的经验出发，调动学生学习的积极性，让学生能够在自己的亲身体验中建构知识，掌握信息技术应用的能力内容包括:平面素材加工与集成，音视频素材的加工，认识网络及网页制作其中“认识网络及网页制作”是这学期学习的重点，又是难点知识点图像的获取、图像的加工处理、简单平面设计、声音的采集和编辑、影像的简单编辑、计算机网络、局域网、信息安全及网页制作重难点网页制作

三、指导思想根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础

四、教学目标

1、引导学生如何采集、加工平面素材，并进行简单的平面设计

2、初步学会使用计算机获取和处理文字、图像、声音、视频的技能能熟练掌握其中的一些主要功能

3、培养学生对计算机网络的认识，拓宽了学生认识世界的视野

4、养成良好的计算机使用习惯

5、初步学会辨别网页的布局元素，综合运用网站和网页的制作技巧，建立一个简单的网站

6、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计

五、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学其中学生自学和动手是最主要的

六、教学进度具体安排如下表课时内容第一课时讲解学好信息技术的方法、本学期课程计划第二课时查看计算机的硬件配置，安装新硬件第三课时了解计算机操作系统，管理计算机的系统资源第四课时获取、安装和卸载软件第五课时了解病毒，防范恶意代码第六课时掌握采集与拍摄图像的技巧第七课时学会处理加工图像第八课时采集、录制声音第九课时掌握剪辑与合成声音的方法第十课时获取与剪辑视频第H课时初步认识powerpoint第十二课时筹划一份演示文稿第十三课时添加文字、图片、图表第十四课时幻灯片中添加表格、声音、视频第十五课时设置对象的放映效果第十六课时设置幻灯片的切换效果第十七课时发布演示文稿第十八课时综合活动制作演示作品第十九课时复习八年级信息技术教学工作计划3

一、指导思想以新课标改革为指导，充分发挥学生的主体性，多种教学方法灵活运用，实施素质教育，以提高学生整体素质为核心；培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础

二、基本情况分析

（一）教材分析内容包括

一、网络的组成；

二、网页制作；

三、简单程序其中“网页制作”的内容占本教材的70%,可见“网页制作”是这学期学习的重点，又是难点由于硬件原因，本学期的教学内容对于本校的学生来说都是困难的

（二）学生情况分析针对八年级全体学生，通过上学期的学习，学生对办公软件例如powerpoint、计算机基础及应用有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐

三、教学任务培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用；握网页制作（frontpage20xx）的一些基本操作，学会制作简单的网页；步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能能熟练掌握其中的一些主要功能及对多媒体技术的应用；成良好的计算机使用习惯；过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计

四、提高教学质量的主要措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学其中学生自学和动手是最主要的八年级的信息技术教学，以计算机基础知识和基本技能训练为主在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养，强调从信息技术的知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面培养学生的信息素养主要有

1、借助范例，从兴趣出发，让学生在动手实践中理解基本原理,掌握基本知识，培养基本技能利用各种和现实有密切联系的软件进行教学，并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会，这样既可提高学习兴趣，又利于培养学生的创新、自学能力和信息处理能力，有利于促进学生的主动发展

2、通过“活动”教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息的能力

3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的要求，帮助学生认识自我，建立自信发。