中学现在进行时课件-

现在进行时欢迎来到现在进行时的学习课程！在这个课程中，我们将深入探讨英语中现在进行时的构成、用法以及各种练习应用通过系统的学习，你将能够准确地表达正在发生的动作，并在日常交流中恰当地使用这一时态现在进行时是英语中最常用的时态之一，掌握它对于提高你的英语表达能力至关重要让我们一起开始这段学习旅程，探索现在进行时的奥秘！课程目标掌握基础知识灵活应用理解现在进行时的基本概念学会在各种情境中正确应用、构成方式以及时态变化规现在进行时，包括表达正在则，为学生打下坚实的语法进行的动作、近期持续的活基础通过系统学习，确保动以及按计划即将发生的事学生能够熟练掌握现在进行件培养学生活学活用的语时的形式和结构言能力提高交流能力通过丰富的练习和情境对话，提高学生使用现在进行时进行日常交流的能力，增强语言表达的准确性和流畅性培养学生的口语和写作能力什么是现在进行时？定义特点重要性123现在进行时是表示动作在说话现在进行时的特点是表示动作掌握现在进行时对于准确描述时刻或现阶段正在进行或发生的进行性和暂时性，通常与特当前环境中发生的事件至关重的时态它强调动作的持续性定的时间点或短时间段相关联要，能够帮助学习者更生动地和未完成性，是英语中描述当它展示了动作的动态过程，表达即时情境和活动，增强语前活动的重要语法形式而非静态状态言的时间针对性现在进行时的构成基本结构1现在进行时由两个关键部分组成适当形式的动词（、、be amis are）和动词的现在分词形式（通常是动词原形加）这种结构帮助-ing我们表达正在进行的动作人称变化2根据句子主语的不同，动词会有相应的变化第一人称单数用be am，第三人称单数用，第二人称以及所有复数形式用了解这些变is are化有助于正确构成句子动词转换3将普通动词转换为现在分词形式时，需要遵循一系列拼写规则，如一般情况下直接添加，特殊情况下可能需要删除、改变或添加字母-ing主语动词动词+be+ing第一步确定主语明确句子的主语是谁或什么，这决定了后续动词的形式主be语可以是人称代词（如、、）、名词或名词短语（如I youshe、）等Tom thestudents第二步选择适当的动词be根据主语选择正确的动词形式对应，对应，be I am he/she/it is对应动词在现在进行时中起到辅助作用，you/we/they arebe表示时态第三步添加动词形式ing将动作动词变为现在分词形式，通常是在原形动词后添加-ing某些动词在添加时需要遵循特殊规则，如变换拼写等-ing动词的变化beis2用于第三人称单数主语he/she/itam1用于第一人称单数主语Iare用于第二人称单数和所有复数形式you3动词是现在进行时构成中的关键元素，它们根据句子主语的不同而有所变化正确选择动词是构成准确现在进行时句子的第一步be be例如（我正在阅读）、（她正在唱歌）、（他们正在跳舞）记住这些规则将帮助你在日I amreading She is singingThey aredancing常交流中正确使用现在进行时动词的规则+ing基本规则以结尾的动词重复辅音字母e大多数动词直接在词尾添加以不发音的结尾的动词，去重音落在最后一个音节且以一-e，不需要其他变化例如掉再加例如个辅音字母结尾的单音节动词ing e-ingplay→playing（玩），write→writing（写），，需要双写最后一个辅音字母read→reading（读），make→making（制作），再加-ing例如walk→walking（走）这是最take→taking（拿取）这一run→running（跑），常见且适用于大部分动词的规规则有助于保持单词发音的一sit→sitting（坐）则致性特殊变化某些动词有特殊的拼写变化，如以结尾的动词变为再ie y加-ing例如lie→lying（躺），die→dying（死亡）这些特例需要特别记忆一般动词+ing直接添加规则保持原有发音常用例子对于大多数普通动词，我们只需直接在当添加时，动词的基本发音通常保一些常见的动词加示例-ing ing词尾添加，不需要其他变化这是持不变这一特点有助于学习者在听力→（学习），→-ing studystudying eateating最基本且应用最广泛的规则，适用于绝和口语中识别和使用这些词汇例如（吃），→（喝），drink drinking大多数英语动词例如→，发音中的部分保持→（说话），help helpinghelp speakspeaking（工作），不变；，的发音保持（睡觉）这些例子在→→→→work workingtalk talkinglook lookinglook sleepsleeping（谈话），→（听）不变日常交流中频繁使用，熟练掌握它们对listen listening提高英语使用能力非常重要以结尾的动词e识别尾音e首先辨识出那些以不发音的结尾的动词，如（写）、（制作）、e write make dance（跳舞）、（烘焙）等这类动词在变为形式时需要遵循特殊规则bake ing去掉尾音e将动词末尾的不发音去掉，为添加做准备例如，从中去掉得到e-ing writee，从中去掉得到这一步是变形过程中的关键环节writ makeemak添加-ing在去掉e的词干后直接添加-ing后缀例如write→writing，make→making，dance→dancing，bake→baking这样形成的词是动词的现在分词形式运用实践在句子中正确使用这些形式，如（她正在写信）ing She is writing a letter、（他们在大厅里跳舞）通过反复练习加深They aredancing in the hall对规则的理解重复最后一个辅音字母的动词辨识条件一单音节辨识条件二重音在末尾这一规则主要适用于单音节动词，即只对于多音节动词，如果最后一个音节是有一个音节的短动词例如（跑重读音节，也适用此规则例如run begin）、（坐）、（游泳）等单音（开始）的重音在第二个音节上了sit swimgin节是应用此规则的第一个关键条件解词的重音位置对正确应用此规则很重12要应用规则双写辅音加ing辨识条件三辅音结尾符合以上条件的动词，在加时需要-ing43动词必须以一个辅音字母结尾，且在这双写最后一个辅音字母例如个辅音字母前是一个元音字母例如，，→→run runningsit sitting中的是元音，是辅音；中的是run un siti，→→swim swimming begin beginning元音，是辅音t这一规则有助于保持单词的发音特点以结尾的动词ie以结尾的动词在变为形式时有一个特殊的规则需要将变为，然后再添加这个规则适用于像（躺、说ie ingie y-ing lie谎）、（死亡）、（系、绑）这样的动词die tie例如变为（正在躺说谎），变为（正在死亡），变为（正在系绑）这个拼写变化是为了避免lie lying/die dyingtie tying/出现的字母组合，并保持单词发音的连贯性记住这个规则对于正确使用这类动词的现在进行时形式至关重要awkward现在进行时的用法表示此刻正在进行的动作1描述说话时刻正在发生的事情表示近期正在进行的动作2描述现阶段持续进行但不一定此刻发生的活动表示按计划即将发生的动作3描述已安排好的近期将要发生的事件现在进行时是英语中表达动态活动的重要时态，它有三个主要用法首先，它可以描述说话的此刻正在进行的动作，强调动作的即时性其次，它可以表示近期或当前阶段正在进行的活动，虽然说话时刻可能没有进行最后，它还可以表示已经计划好的将要发生的动作，特别是与未来时间状语连用时表示此刻正在进行的动作当下进行可观察的动作强调进行过程现在进行时最基本的用法是表示说话这类用法通常描述的是可以直接观察使用现在进行时可以强调动作正在进时刻正在进行的动作这种用法强调到的正在发生的动作例如行的过程，而不是动作的完成例如Look!动作的即时性和进行性，通常与表示（（The childrenare playing basketball.She isteaching thestudents now.此刻的时间状语连用，如（现在看！孩子们正在打篮球）这里的动她现在正在教学生）这里强调的是now）、（此刻）等作是说话者可以直接看到的当前活动教学活动正在进行中，是一个未完成at the moment的过程例句I amwriting aletternow.主语动词动词形宾语时间状语be ing式I amwriting aletter now这个例句完美展示了现在进行时表示此刻正在进行的动作的用法I am（我现在正在写信）中，主语后跟动词，然后writing aletter now I beam是动词的形式，接着是宾语，最后是时间状语write ingwriting aletter（现在）now这个句子明确表明说话者在说这句话的当下正在进行写信的动作时间状语强调了动作的即时性，而现在进行时的结构则表明这个动作是未完now成的，正在进行中这种用法在日常交流中非常常见，特别是当我们需要告诉他人我们此刻正在做什么时表示近期正在进行的动作123近期活动当前阶段暂时状态现在进行时可以表示在现阶段或近期正在进行这种用法强调活动在一个较长的时间段内的持有时候，现在进行时也用来表示当前阶段的暂的活动，虽然说话的确切时刻可能并不在进行续性，而非仅限于说话的瞬间它表示的是一时状态或情况，暗示这种状态是临时的，而非这种用法通常与時段的时间状语连用个正在进行中的过程或项目永久的特性longer现在进行时表示近期活动的用法在描述我们生活中正在进行的项目、学习或工作内容时特别有用它帮助我们区分临时的、正在进行的活动与习惯性的、常规性的活动理解这一用法对于准确使用英语时态系统至关重要例句She is learning Chinesethis year.这个例句（她今年正在学习中文）展示了现在进行时表示近期正在进行的动作的用法这里的（正在学习）与时间状语（今年）搭配，表明She islearning Chinesethis yearislearningthis year这是一个在整个年度内持续进行的活动重要的是，说话时刻她可能并不一定正在学习中文，但这项学习活动在当前这一年中是持续进行的这种用法强调的是活动在一段时间内的持续性，而不是瞬时性类似的例子还有He is（他这个月正在写一本书），（他们今年夏天正在装修房子）writing a book thismonth.They arerenovating theirhouse thissummer.表示按计划即将发生的动作未来安排确定性强现在进行时的第三个重要用法是使用现在进行时表达未来安排比表示已经安排或计划好的将要发简单将来时更强调这些安排的确生的动作这种用法通常与表示定性和计划性它暗示这些事件未来时间的状语连用，如是已经确定的，不太可能改变，（明天）、通常已经做好了准备工作tomorrow next（下周）、week this weekend（这个周末）等常见语境这种用法常见于讨论旅行计划、会议安排、社交活动等情境例如I（我下午点要见我的朋友）、am meetingmy friendsat6p.m.6She is（她下周一要飞往上海）flying toShanghai nextMonday.例句We are leaving forBeijingtomorrow.现在计划阶段此刻，旅行计划已经确定，可能已经购买了车票或机票，做好了行李准备等虽然实际的离开行为还没发生，但计划已经确立过渡准备阶段在说话时刻到实际出发之间，有一段准备时间使用现在进行时表示这个计划强调了它的确定性和即将发生的性质明天执行阶段时间状语（明天）明确指出这个动作将在未来发生现在进行tomorrow时与未来时间状语的结合，清晰地表达了按计划即将发生的动作这个例句（我们明天要出发去北京）完美展示了现在We areleaving forBeijing tomorrow进行时表示按计划即将发生的动作的用法句中的（要出发）是现在进行时，areleaving但与未来时间状语（明天）连用，表示这是一个已经安排好的未来计划tomorrow现在进行时的时间状语表示此刻的时间状语表示近期的时间状语表示未来的时间状语（现在）（今天）（明天）•now•today•tomorrow（此刻）（本周月（下周月•at the moment•this week/month/year//•next week/month/year//年）年）（目前）•at present（这些天）（这个周末）（就在此刻）•these days•this weekend•right now（如今）（今晚）（当前）•nowadays•tonight•currently（最近）（不久）•recently•soon这些时间状语通常与表示此刻正在进行的动作的现在进行时连用，强调动这些时间状语通常与表示近期正在进这些时间状语与表示按计划即将发生作的即时性行的动作的现在进行时连用，强调动的动作的现在进行时连用，强调这些作在当前阶段的持续性安排的确定性now基本含义在句中的位置12是最常见的表示现在、在句子中位置较为灵活nownow此刻的时间状语，它明确指，可以放在句首、句中或句末示说话的当下时刻在现在进例如Now I am studying.行时中，强调动作正在此（现在我正在学习）；nowI am刻进行，是最直接表达即时性（我现在正在studying now.的时间状语学习）；I amnow（我现在正在学习studying.）使用场景3常用于需要强调动作正在当前时刻发生的情境，特别是描述可观now察到的活动或当前状态例如描述眼前的场景、回答关于当前活动的提问、表达即时的感受或观察等at the moment精确的时点表达暂时性强调礼貌表达（此刻）是一个更为使用通常暗示所描述在日常交流中常用于at themoment at themomentat themoment正式且精确的时间状语，强调非常具的情况或活动是暂时的，可能稍后会礼貌地表达当前无法满足某种请求或体的当前时刻它比更加强调时发生变化这一时间状语特别适合描需求它比直接使用显得更加委now now间点的精确性，常用于需要特别强调述临时状态或短暂的活动例如婉和礼貌例如Im busyatthe就在此时此刻的情境中（（我此刻She canttalk toyou atthemoment.moment.Could wetalk later她此刻不能和你交谈）很忙，我们可以稍后再谈吗？）at present正式用语1是一个较为正式的时间状语at present当前阶段2强调当前的一段时期而非具体时刻书面语言3多见于书面语言和正式场合（目前）是一个较为正式的时间状语，常用于书面语言和正式场合与和相比，更倾向于描述当前at presentnow atthemomentat present的一个阶段或时期，而不仅仅是一个具体的时刻例如（公司目前正在开发一款新产品）这里的表示的是一个持续的开发阶The companyis at present developinga newproduct.at present段，而不仅仅是说话的瞬间在学术写作、商务沟通和正式报告中，是一个常用的时间状语，能够准确表达当前进行中的情况或状atpresent态this week/month/year表示近期1（本周月年）是表示近期正在进行活动的常用this week/month/year//时间状语它们指示的不是一个具体时刻，而是一个较长的时间段，常与表示近期持续活动的现在进行时连用持续性强调2这类时间状语强调活动在整个指定时期内的持续性或重复性例如I（我这个月正在上中文课）表am takinga Chinesecourse thismonth.示整个月都在进行这项学习活动，而不仅仅是说话的瞬间临时性活动3使用与现在进行时结合，通常暗示所描述的活动thisweek/month/year是临时的或特殊的，区别于常规习惯例如He isworking inShanghai（他今年在上海工作）暗示这可能是一个临时安排，而非长this year.期工作地点现在进行时的否定形式基本结构1主语动词动词+be+not+ing缩写形式2动词am not/isnt/arent+ing强调不在进行3表示特定时刻或阶段动作不在进行现在进行时的否定形式用于表示某个动作在特定时刻或阶段没有在进行构成这种形式时，只需在动词后加上否定词，其他部分保be not持不变例如肯定句（我正在读一本书）的否定形式是（我没有在读书）I amreading abook.I am not reading abook.在口语和非正式写作中，通常使用缩写形式（无缩写）、变为、变为例如（他现am notis notisnt are not arentHe isntsleeping now.在没有在睡觉）、（他们今天没有在工作）掌握这些否定形式对于准确表达不在进行的状态至关重要They arentworking today.主语动词动词+be+not+ing现在进行时的否定形式遵循主语动词动词的结构这种结构是在肯定形式的基础上，在动词后添加否定词形成的根据主语的不同，动词会有相应的变化第+be+not+ingbe not be一人称单数用，第三人称单数用，第二人称以及所有复数形式用amnotis notare not例如（我现在没有在看电视）、（她没有在做晚餐）、（他们没有在踢足球）这些否定句表明I amnot watching TV now.She isnot cooking dinner.They arenot playingfootball.在特定时刻或时期，某个动作没有在进行掌握否定形式结构有助于更全面地表达现在进行时的各种情况例句They arenot watching TVnow.主语动词否定词动词宾语时间状be ing形式语They arenot watchingTV now这个例句（他们现在没有在看电视）完美展示了They arenot watchingTV now.现在进行时的否定形式句子由主语开始，后接动词，然后是否定词They beare，接着是动词的形式，宾语，最后是时间状语not watching watchingTV now这个否定句明确表示他们在说话的此刻没有进行看电视这个动作比较肯定形式（他们现在正在看电视），可以看出否定形式只是在They arewatchingTVnow.动词后添加了，其他部分保持不变在口语中，通常缩写为benotarenotarent」掌握这种否定形式有助于准确表达不在进行的状They arentwatchingTVnow.态现在进行时的疑问形式现在进行时的疑问形式用于询问某个动作是否正在进行，或者获取关于正在进行的活动的更多信息构成疑问句时，需要将be动词移到主语前面，其他部分保持不变基本结构是动词主语动词其他成分？Be++ing+根据所询问的信息类型，疑问句可以分为一般疑问句（要求是否回答）和特殊疑问句（使用疑问词如等开头/what,where,why）例如，一般疑问句（你在学英语吗？）；特殊疑问句（你在做什么？Are youstudying EnglishWhat areyou doing）掌握疑问形式对于进行日常交流和获取信息至关重要动词主语动词Be++ing主语变化2根据主语不同，选择am/is/are结构转换1从陈述句转为疑问句，将动词移至主语前be语调变化疑问句末尾语调上升，表示询问3现在进行时的一般疑问句遵循动词主语动词其他成分？的结构这种结构是通过将陈述句中的动词移到主语前面形成的根据Be++ing+be主语的不同，使用的动词也有所不同对于第一人称单数主语使用，对于第三人称单数主语使用，对于第二人称单数be IAm he/she/it Is和所有复数形式使用you Are例如，陈述句（她正在读一本书）转变为疑问句就是（她正在读书吗？）回答这类问题通常使用Sheisreading abook.Is shereadingabook主语动词或主语动词例如或Yes,+beNo,+be+not Yes,she is.No,she isnt.例句Is shecooking dinner疑问结构这个例句（她在做晚餐吗？）展示了现在进行时Is shecooking dinner一般疑问句的基本结构句子以动词开头，后接主语，然后be Isshe是动词的形式，最后是宾语cook ingcooking dinner肯定回答对于这个问题的肯定回答是（是的，她在做）注意回答中Yes,she is.主语和动词的顺序与陈述句相同，而不是与问句相同完整回答也可be以是（是的，她在做晚餐）Yes,she iscooking dinner.否定回答否定回答是或（不，她没有在做）同样No,she isnt.No,she isnot.，完整回答可以是（不，她没有在做晚餐No,she isntcookingdinner.）回答中的动词形式应与问题中使用的动词一致be be现在进行时与一般现在时的区别现在进行时一般现在时对比例句表示正在进行的动作表示习惯性或经常性的动作现在进行时••He isplayingbasketball（他现在正在打篮球）强调动作的暂时性描述客观事实或真理now.••使用动词动词结构使用动词原形（第三人称单数加一般现在时•be+ing•sHe playsbasketball）（他每个周末都打篮常与表示特定时刻的时间状语连every weekend.•球）用常与表示频率的副词连用•描述短期行为或临时状态描述长期状态或性格特点••前者表示此刻正在进行的活动，后者表示习惯性的活动现在进行时正在进行的动作即时性暂时性未完成性现在进行时最显著的特点是强调动作的现在进行时强调的另一个方面是动作的现在进行时还传达了动作的未完成性即时性，它表示动作正在说话的时刻或暂时性质它表明所描述的行为或状态当我们说（我正在I amwritingareport当前阶段进行这种时态创造了一种进是临时的，不是永久的特性或习惯这写报告）时，表明报告尚未完成，写作行中的感觉，使听者或读者能够直观地种暂时性可能是相对于一个短时间段（过程仍在继续这与表示完成动作的时感受到动作的动态性如此刻）或一个较长时期（如本月）而态形成对比，如一般过去时I wrotea言的（我写了一份报告）report一般现在时习惯性或经常性的动作客观事实2普遍真理或自然规律规律活动1每天或定期进行的活动长期状态持久的情况或特性3一般现在时主要用于表达习惯性或经常性的动作，即那些定期或重复发生的活动例如（她每天步行去学校She walksto schoolevery day.）这里的是一般现在时，表示这是一个日常习惯walks此外，一般现在时还用于表达普遍真理、客观事实或自然规律，如（水在摄氏度沸腾）以及描述长期Water boilsat100degrees Celsius.100状态或固定特性，如（他住在北京）（她会说三种语言）这些例子都表示的是持久的情况He livesin Beijing.She speaksthree languages.，而非临时状态，因此使用一般现在时而非现在进行时不能用于现在进行时的动词静态动词1表示状态而非动作的动词感官动词2表示感觉和感知的动词思维动词3表示思考和认知的动词情感动词4表示情感和态度的动词拥有动词5表示所有关系的动词英语中有一类特殊的动词，通常不用于现在进行时，因为它们表示的是状态而非动作这些动词被称为静态动词（），包括表示感官、思维、情感、拥有等方面的词stative verbs汇例如，我们通常不说（我正在知道答案），而应该说（我知道答案）同样，我们不说（她正在爱巧克力），Iamknowing theanswer Iknow theanswer Sheis loving chocolate而应该说（她喜欢巧克力）了解这些例外情况对于正确使用现在进行时非常重要She loveschocolate静态动词存在和状态度量和关系拥有关系（是）（花费）（有）•be•cost•have（存在）（重量）（拥有）•exist•weigh•own（看起来）（测量）（占有）•appear•measure•possess（似乎）（等于）（属于）•seem•equal•belong（包含）这些动词表示事物的存在状态或表象，通•contain表示所有权或从属关系的动词，通常表示常不表示可以观察到的动作过程的是静态的关系而非动态的过程这类动词描述的是物体的属性或关系，而不是动态的活动感官动词感官动词是表示通过感官感知的动词，通常不用于现在进行时形式，因为它们表示的是感知状态而非动作过程主要的感官动词包括（看见）、see（听见）、（闻到）、（尝到）、（感觉到）等hear smelltaste feel例如，我们通常说（我看见树上有一只鸟）而不是（我正在看见树上有一只鸟）同样，我们说I seea bird inthe tree.Iamseeing abirdinthetree.（这汤很美味）而不是（这汤正在尝起来很美味）了解这些感官动词的正确用法对于准确表This souptastes delicious.This soupis tastingdelicious.达感知体验非常重要思维动词思考和认知记忆和理解认同和怀疑（认为）（知道）（同意）•think•know•agree（相信）（理解）（不同意）•believe•understand•disagree（考虑）（记得）（怀疑）•consider•remember•doubt（假设）（忘记）（猜想）•assume•forget•suppose思想和意识（意味）•mean（介意）•mind（意识到）•realize（认出）•recognize情感动词喜好和热爱厌恶和恐惧12表示喜爱和热爱的动词通常是静表示厌恶和恐惧的动词也属于静态的，如（爱）、（喜欢态动词，如（恨）、love likehate dislike）、（享受）、（偏（不喜欢）、（害怕）这enjoy preferfear好）这些动词表达的是一种持些动词描述的是对某物或某事的续的情感状态，而非短暂的行为持续性情感反应例如She例如，我们说（她害怕蜘蛛）I lovechocolate.hates spiders.（我喜欢巧克力）而不是而不是（她IamSheishating spiders.（我正在喜欢巧正在害怕蜘蛛）lovingchocolate.克力）希望和愿望3表示希望和愿望的动词，如（想要）、（希望）、（渴望）want wishdesire、（希望），也通常不用于现在进行时这些动词表达的是内心的愿望hope状态例如（他们想去北京）而不是They wantto visit Beijing.They are（他们正在想去北京）wanting tovisitBeijing.练习时间基础掌握首先，我们将通过一系列基础练习巩固对现在进行时构成和用法的理解这包括填空练习和选择题，帮助你熟悉现在进行时的基本形式和规则应用能力接下来，我们将进一步提升应用能力，通过改错题和翻译练习，训练你在实际语境中正确使用现在进行时的能力，特别是与其他时态的区别交流实践然后，我们将进行一系列交流性练习，如情景对话和看图说话，帮助你在真实情境中灵活运用现在进行时表达当前正在发生的事情创意活动最后，我们将通过小组活动、游戏和写作练习，鼓励你创造性地使用现在进行时，加深理解并提高语言表达的流畅性和准确性。