关于中班区角活动的教案

关于中班区角活动的教案关于中班区角活动的教案导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等活动目标、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力

1、乐意共享自己的和别人的快乐2活动材料准备音乐区钢琴、铃鼓、响板动手区编制板、细纸条认知区小动物图片若干实践区火腿肠，小刀游戏区娃娃家所需材料计算区数字卡片、计算题板、水笔探索区鸡蛋若干生活区筷子、小碗、菜、鞋带活动过程、导入主题、谈话活动你们喜欢玩区角活动吗？（在上次的活动中袁嘉怡学会了系1鞋带的本领，还有的小朋友发现了磁铁的许多秘密）、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人遇到困难，不怕失2败，不轻易放弃、介绍新增设的区域今天在探索区放置了蛋宝宝，等会请小朋友动脑筋3让蛋宝宝站起来，好吗？

二、幼儿自主活动；、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动

1、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导鼓励幼2儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功

3、活动记录4今天在探索区放置了蛋宝宝，并要求幼儿利用教室里的各种材料让蛋宝宝站起来，活动刚开始时，一起玩的几个幼儿都徒手想让蛋宝宝站起来，试了好些时间也不行，于是黄天成想起了去拿一块长方形,中间有镂空的积木，结果蛋宝宝站起来了，经他的提醒，旁边几个幼儿也想到了用积木让蛋宝宝站起来,后来,他们又找到了杯子、瓶盖、瓶子等各类材料，都能让蛋宝宝站起来

三、师生交流共享、教师在电视机上展示幼儿在区域活动中的照片，与幼儿一起讨论那些习1惯好哪些习惯不好、让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信心及成功感，并体验并分享自己的和别人的快乐，并引导幼儿大胆的2表达自己的作品及成果、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的鼓励3大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领、共同收拾各类教玩具3。