八年级英语家庭生活与语言课件

八年级英语探索家庭生活与语言的奇妙世界欢迎来到八年级英语家庭生活与语言课程！本课程旨在通过生动有趣的教学内容，帮助大家掌握英语语言知识，同时深入了解家庭生活和社会文化我们将一起探索家庭成员、日常活动、家务劳动、家庭规则、家庭活动、家庭关系、家庭庆祝活动、家庭与科技、家庭与社区等多个方面，让大家在轻松愉快的氛围中提高英语水平，感受家庭的温暖和美好课程概述家庭、语言与文化的交融家庭生活主题语言技能提升文化视野拓展本课程以家庭生活为核心，通过模拟真本课程注重培养大家的听、说、读、写本课程还将带领大家了解不同国家的家实的家庭场景，让大家在学习英语的同各项语言技能我们将通过大量的听力庭文化和社会习俗我们将通过阅读文时，了解不同家庭的生活方式和文化背练习、口语活动、阅读理解和写作练习章、观看视频、小组讨论等方式，让大景我们将探讨家庭成员之间的关系、，帮助大家掌握英语语言知识，提高英家了解不同文化的特点和差异，培养跨家庭活动、家务劳动、家庭规则等多个语表达能力同时，我们还将学习语法文化交流的能力同时，我们还将学习方面，让大家在学习语言的同时，感受、词汇和语音等方面的知识，让大家在一些实用的跨文化交际技巧，让大家在家庭的温暖和美好学习语言的同时，提高语言的准确性和国际交流中更加自信和得体流利度学习目标全面提升英语能力1掌握核心词汇和语法2提高听力理解能力学习与家庭生活相关的核心词汇，掌握简单现在时、一般将来通过大量的听力练习，培养捕捉关键信息的能力，能够听懂关时、情态动词等重要语法知识，为流利的英语表达打下坚实的于家庭成员、日常活动、家庭规则等内容的英语对话和短文基础3增强口语表达能力4提升阅读理解能力积极参与课堂讨论和口语活动，能够用英语流利地介绍自己的阅读与家庭生活相关的英语文章，理解文章的主旨和细节，能家庭成员、描述日常活动、表达自己的观点和看法够回答相关问题并进行简单的分析和评价第一单元家庭成员构建——英语世界的家“”认识家庭成员词汇学习father,mother,brother,sister,grandfather,等家庭成员的英语表达，掌握基本词汇grandmother家庭树练习通过绘制家庭树，巩固家庭成员词汇，了解家庭关系，并用英语进行简单的描述描述家庭成员运用所学词汇和语法，用英语描述家庭成员的外貌、性格、爱好等，提高口语表达能力家庭成员词汇打开英语家“”的钥匙核心成员祖辈成员爸爸爷爷外公•Father•Grandfather/妈妈奶奶外婆•Mother•Grandmother/哥哥弟弟•Brother/姐姐妹妹•Sister/其他亲属叔叔舅舅•Uncle/阿姨姑姑舅妈•Aunt//堂表兄弟姐妹•Cousin/家庭树练习绘制你的英语家谱“”现在，请你尝试用英语绘制自己的家庭树！首先，写下你的名字，然后向上追溯到你的父母、祖父母，再向下延伸到你的兄弟姐妹、堂表兄弟姐妹用英文标注每个人的名字和与你的关系如果可以，添加一些简单的描述，例如年龄、职业或爱好这将帮助你更好/地掌握家庭成员词汇，并了解家庭关系例如•Grandfather:John,70years old,retired teacher,likes gardening.•Mother:Mary,45years old,doctor,likes reading.•Brother:Tom,16years old,student,likes playingbasketball.完成家庭树后，你可以与同学分享你的英语家谱，互相学习，共同进步“”描述家庭成员用英语描绘家的色彩“”外貌描述性格描述爱好描述学习描述外貌的常用词汇，例如学习描述性格的常用词汇，例如学习描述爱好的常用词汇，例如tall,kind,like,等可以short,thin,fat,beautiful,friendly,funny,serious,shy,love,enjoy,be interested in等可以用等可以用的用handsome,young,old outgoingHe/She is...He/She likes/loves/enjoys/is或的句型来描述家庭成员的性格特点的句型来描述家庭成He/She is...He/She has...interestedin...句型来描述家庭成员的外貌特征员的爱好例如My brotheris veryfunny and例如例如My motheris talland outgoing.He alwaysmakes meMy fatherlikes playingbeautiful.She haslong blackhair laugh.football andwatching TV.and bigeyes.听力练习聆听家的声音“”现在，我们将进行一个听力练习你将听到一段关于家庭成员介绍的录音请仔细听，然后回答以下问题

1.How manypeople arethere in the family

2.What arethe namesof thefamily members

3.What do they do

4.What aretheir hobbies听完录音后，请与同学交流你的答案，互相帮助，共同进步如果遇到困难，可以再次播放录音，直到听懂为止口语活动用英语介绍你的家人练习2反复练习你的英语稿，确保发音清晰、语调自然，表达流畅准备1准备好介绍你家庭成员的英语稿，包括他们的名字、年龄、职业、外貌、性格和爱好等展示在课堂上向大家展示你的家庭成员，用3英语自信地介绍他们第二单元日常家庭活动——用英语记录家的轨迹“”学习日常活动词汇学习get up,have breakfast,go to school,have lunch,等日常活动词go home,have dinner,watch TV,go to bed汇掌握时间表达学习如何用英语表达时间，例如oclock,half past,quarter等past,quarter to学习简单现在时学习简单现在时的用法，能够用简单现在时描述日常活动日常活动词汇构建英语日常生活的基石早晨活动白天活动起床去上学•Get up•Go toschool洗脸学习•Wash face•Study刷牙吃午饭•Brush teeth•Have lunch吃早餐工作•Have breakfast•Work晚上活动回家•Go home吃晚饭•Have dinner看电视•Watch TV睡觉•Go tobed时间表达掌握英语世界的时间密码“”整点半点一刻钟差一刻钟点钟例如半点例如一刻钟例如差一刻钟例如OclockIts7Half pastIts QuarterpastQuarter to现在是七点钟现在是七点半现在现在是oclock.half past

7.Its quarterpast

7.Its quarterto

8.是七点一刻差一刻八点简单现在时用英语讲述每日的故事“”肯定句1主语动词原形第三人称单数动词例如++s/es I get up我七点起床at7oclock.否定句2主语动词原形例如+do/does+not+I donot get up at8我不是八点起床oclock.疑问句3主语动词原形例如Do/Does++Do youget up at7你七点起床吗？oclock描述日常活动用英语记录家的点滴“”现在，请你尝试用英语描述自己的日常活动！你可以从早晨起床开始，一直写到晚上睡觉用简单现在时，描述你每天都做什么，什么时候做你可以加入一些细节，例如你早餐吃什么，你上学做什么，你放学后做什么，你晚上做什么等等例如Igetupat7oclock.I washmy faceand brushmy teeth.Then I have breakfast.I usuallyeat breadand milkforbreakfast.I go toschoolat8oclock.I studyat school.I havelunch atschool.I gohome at5oclock.Ihavedinner at7oclock.I watch TV afterdinner.I go tobedat10oclock.阅读理解阅读一天的生活“”阅读文章1认真阅读一篇关于某人一天生活的英语文章理解内容2理解文章的主旨和细节，掌握文章中的生词和短语回答问题3回答与文章内容相关的问题，检验你的阅读理解能力通过阅读，你将了解不同的人是如何度过他们的一天的，你可以从中学习到新的词汇和表达方式，并提高你的阅读理解能力第三单元家务劳动用英语分担家的责任——“”学习家务劳动词汇学习频率副词询问和回答家务分工学习学习学习如何用英语询问和回答家务分工，do the dishes,do thelaundry,always,usually,often,等频率副例如clean the room,sweep the floor,sometimes,seldom,never Who does the dishes in your等家务劳动词汇词的用法make thebed familyI do.家务劳动词汇构建英语家务“清单”厨房家务房间家务洗碗打扫房间•Do thedishes•Clean the room做饭扫地•Cook•Sweep thefloor摆餐桌铺床•Set thetable•Make thebed收拾餐桌整理•Clear thetable•Tidy up其他家务洗衣服•Do thelaundry熨衣服•Iron theclothes浇花•Water theplants倒垃圾•Take outthe trash频率副词用英语描述家务频率“”Always UsuallyOften Sometimes总是例如通常例如经常例如有时例如I alwaysdo theI usuallyclean Ioften sweepI sometimes我总是洗碗我通常打扫房间我经常扫地我有时铺床dishes.theroom.thefloor.make thebed.询问和回答家务分工用英语协商家的责任“”学习如何用英语询问和回答家务分工，例如你们家谁洗碗？•Whodoesthedishesin yourfamily我洗•I do.你们家谁做饭？•Who cooksin yourfamily我妈妈做•My motherdoes.你们家谁打扫房间？•Who cleanstheroominyourfamily我和我姐姐妹妹打扫•My sisterand I do./现在，请你与同学练习询问和回答家务分工，互相了解彼此的家庭情况角色扮演用英语分配家的责任“”分配家务2你需要与其他家庭成员协商分配家务，并用英语表达你的想法和要求确定角色1你将扮演家庭中的一个成员，例如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等完成任务完成角色扮演，并用英语总结家务分工3的结果写作练习用英语表达我的家务责任“”现在，请你用英语写一篇短文，描述你在家里的家务责任你可以从以下几个方面入手家务劳动词汇•What do you doat home•How oftendoyou do them•Why doyou dothem•How doyou feelabout them例如Idothedishesevery day.I usuallyclean theroom onweekends.I helpmy mothercook sometimes.I dontlike家务劳动词汇doing thelaundry,but Ihave to do it.I thinkits importantto sharethe withmy family.第四单元家庭规则用英——语守护家的秩序“”学习表达允许和禁止学习等表达can,cant,must,mustnt,should,shouldnt允许和禁止的词汇和句型学习情态动词复习等情态动词的用法，并学习新的情态can,must,should动词制定家庭规则学习如何用英语制定家庭规则，并表达你的想法和要求表达允许和禁止构建英语规则意识“”允许禁止可以例如不可以例如•CanYou canwatchTVafter youfinish•CantYou cantplay video games after你做完作业后可以看电视你晚上十点后不可以玩电子游戏your homework.10pm.被允许例如禁止例如•Be allowed toYou areallowedto go out•MustntYou mustnttalk loudlyin the你被允许周末和朋友出你禁止在图书馆大声喧哗with yourfriends onweekends.library.去玩不应该例如•ShouldntYou shouldntlie to your你不应该对你的父母撒谎parents.情态动词用英语诠释规则的力“量”1Can可以表示能力或允许例如我会说英语I canspeak English.You你现在可以回家了can gohome now.2Must必须表示义务或必要例如我今I mustfinish myhomework today.天必须完成我的作业你必须在图书You mustbe quietinthelibrary.馆保持安静3Should应该表示建议或劝告例如你应该努力学习You shouldstudy hard.你不应该吃太多的垃圾食品You shouldnteat toomuch junkfood.制定家庭规则用英语构建家的秩序“”现在，请你尝试用英语制定一些家庭规则你可以从以下几个方面入手作息时间•家务分工•学习时间•娱乐时间•礼貌用语•例如You mustgetupbefore7oclock.You mustdothedishes afterdinner.You mustfinish yourhomework beforeplayingvideogames.You shouldbe politetoyour parents.You shouldntlie toyourparents.讨论我们家的规则用英语分享家的故事——“”比较比较不同家庭的规则，找出共同点和不2同点，了解不同家庭的文化和价值观分享1与同学分享你家里的规则，包括制定规则的过程、规则的内容以及你对规则的思考看法思考家庭规则的重要性，以及如何更好地遵守家庭规则，维护家庭的和谐和幸3福听力练习聆听其他家庭的声音“”仔细听1仔细听一段关于其他家庭规则的录音做笔记2做笔记，记录下你听到的家庭规则思考和分析3思考这些家庭规则与你家里的规则有什么不同？你对这些规则有什么看法？通过听力练习，你将了解不同家庭的规则，并思考这些规则对家庭生活的影响第五单元家庭活动用英语记录家的快乐时光——“”学习周末活动词汇学习计划未来活动学习一般将来时学习学习如何用英语计划未来活动，例如学习一般将来时的用法，能够用一般将来go to the park,go to the cinema,时描述未来活动go shopping,visit grandparents,What areyou going to dothis等周末活动词汇have apicnic weekend周末活动词汇构建英语周末计划“”户外活动室内活动家庭活动去公园去看电影拜访祖父母•Go to the park•Go to the cinema•Visit grandparents野餐去购物吃家庭晚•Have apicnic•Go shopping•Have afamily dinner餐徒步旅行读书•Go hiking•Read books玩棋盘游戏游泳玩电子游戏•Play boardgames•Go swimming•Play videogames看电视•Watch TV计划未来活动用英语描绘周末蓝图“”学习如何用英语计划未来活动，例如你这个周末打算做什么？•What areyou goingtodothis weekend我打算和家人去公园•Im goingtogo tothe park withmy family.你打算去看望你的祖父母吗？•Are yougoingtovisit yourgrandparents是的，我打算去•Yes,I am.不，我不打算去•No,Im not.现在，请你与同学练习用英语计划未来活动，互相分享你的周末计划一般将来时用英语展望未来“时光”肯定句1主语动词原形例如+will+I willgo tothe parktomorrow.我明天将去公园否定句2主语动词原形例如+will+not+I willnot gotothecinema我明天将不去电影院tomorrow.疑问句3主语动词原形例如Will++Will yougotothe park你明天将去公园吗？tomorrow对话练习用英语畅谈周末计划“”制定计划2用英语制定你们的周末计划，包括地点、时间、活动内容等选择角色1选择你想要扮演的角色，例如朋友、家人等进行对话用英语进行对话，讨论你们的周末计划3，并解决可能出现的问题写作用英语描绘理想的家庭日“”明确主题确定你想要描绘的理想家庭日的主题，例如轻松愉快的一天、充满乐趣的一天、充满1意义的一天等详细描述2用英语详细描述你理想的家庭日，包括时间、地点、人物、活动内容以及你的感受表达情感3用英语表达你对理想家庭日的期盼和向往，以及你对家庭的爱和感激第六单元家庭关系用英语构建爱的桥梁——“”学习形容词学习比较级和最高级阅读家庭关系小故事学习描述性格的形容词，例如学习比较级和最高级的用法，能够用比阅读关于家庭关系的小故事，学习如何kind,较级和最高级描述家庭成员的性格特点用英语表达家庭成员之间的情感friendly,honest,polite,helpful,等patient,generous形容词用英语描绘性格色彩“”积极性格消极性格友善的粗鲁的•Kind•Rude友好的懒惰的•Friendly•Lazy诚实的自私的•Honest•Selfish礼貌的没有耐心的•Polite•Impatient乐于助人的贪婪的•Helpful•Greedy耐心的不诚实的•Patient•Dishonest慷慨的•Generous比较级和最高级用英语展现性格差异“”比较级1形容词形容词例如+er/more+My brotheris taller我哥哥比我高than me.My sisteris morepatient最高级2我姐姐比我更有耐心than me.形容词形容词例如the++est/the most+My father我爸爸是我家最高的is thetallest person in my family.人My motheris themost kindpersoninmyfamily.我妈妈是我家最善良的人阅读用英语感受家庭关系“”选择故事选择一篇关于家庭关系的小故事，例如父母与子女之间的爱、兄弟姐妹之间的情谊、1祖孙之间的关怀等认真阅读2认真阅读故事，理解故事的情节和人物的情感分享感受3与同学分享你对故事的感受，以及你从中获得的启发讨论用英语探讨如何改善家庭关系“”有效沟通互相尊重有效沟通Communicate effectively1互相尊重尊重Respect eachother与家庭成员坦诚交流，表达自己的想法2家庭成员的意见和选择和感受互相支持互相理解4互相支持在家Support eachother互相理解尝3Understand eachother庭成员遇到困难时，给予他们支持和鼓试理解家庭成员的处境和感受励角色扮演用英语化解家庭矛盾“”确定角色2确定每个人的角色，例如父母、孩子、兄弟姐妹等选择场景1选择一个常见的家庭矛盾场景，例如孩子不听话、父母过度干涉、兄弟姐妹争吵等解决矛盾用英语进行对话，尝试化解家庭矛盾，3并达成共识第七单元家庭庆祝活动——用英语记录家的喜悦时刻“”学习节日词汇学习Christmas,Thanksgiving,Spring Festival,Mid-等节日词汇Autumn Festival学习日期表达学习如何用英语表达日期，例如January1st,February2nd,等March3rd回顾过去时态回顾过去时态的用法，能够用过去时态描述过去的庆祝活动节日和庆祝活动词汇构建英语“节日清单”西方节日中国节日圣诞节春节•Christmas•Spring Festival感恩节中秋节•Thanksgiving•Mid-Autumn Festival万圣节端午节•Halloween•Dragon BoatFestival复活节清明节•Easter•Tomb-Sweeping Day其他庆祝活动生日派对•Birthday party婚礼•Wedding毕业典礼•Graduation ceremony周年纪念•Anniversary日期表达用英语记录节日时光“”月份日期一月第一•January•1st二月第二•February•2nd三月第三•March•3rd四月第四•April•4th五月第五•May•5th六月以此类推•June•...七月•July八月•August九月•September十月•October十一月•November十二月•December过去时态回顾用英语回忆节“日瞬间”肯定句1主语动词过去式例如我昨+I wenttothepark yesterday.天去了公园否定句2主语动词原形例如+did+not+I didnot gotothecinema我昨天没去电影院yesterday.疑问句3主语动词原形例如Did++Did yougotothepark你昨天去公园了吗？yesterday描述过去的庆祝活动用英语分享节日的记忆“”现在，请你用英语描述你过去参加过的庆祝活动你可以从以下几个方面入手•What wasthe celebration•When andwhere didit happen•Who wasthere•What didyoudo•How didyou feel例如Last Christmas,I wentto mygrandparents house.We hada bigfamily dinner.We ateturkey andChristmaspudding.We sangChristmas carols.I feltvery happy.听力用英语了解不同文化的家庭庆祝活动“”播放录音1播放一段关于不同文化的家庭庆祝活动的录音做笔记2在听录音的过程中，做好笔记，记录下不同文化的庆祝活动的特点分享见解3听完录音后，与同学分享你对不同文化庆祝活动的见解第八单元家庭与科技用——英语探索智能之家“”学习科技设备词汇学习computer,mobile phone,television,refrigerator,等科技设备词汇washing machine讨论科技对家庭生活的影响讨论科技对家庭生活的影响，例如科技给家庭生活带来了便利，但也可能导致家庭成员之间的疏远阅读智能家居阅读关于智能家居的文章，了解智能家居的特点和优势科技设备词汇构建英语科技“之家”家用电器电子设备冰箱电脑•Refrigerator•Computer洗衣机手机•Washing machine•Mobile phone空调电视•Air conditioner•Television微波炉平板电脑•Microwave oven•Tablet智能设备智能音箱•Smart speaker智能门锁•Smart lock智能恒温器•Smart thermostat智能照明•Smart lighting讨论科技对家庭生活的影响用英语辩证思考——积极影响消极影响提供便利减少面对面交流•Provides convenience•Reduces face-to-face interaction提高效率导致沉迷•Improves efficiency•Causes addiction加强沟通引发隐私问题•Enhances communication•Leads toprivacy concerns提供娱乐造成分心•Offers entertainment•Creates distractions阅读用英语探索智能家居的奥秘“”选择文章1选择一篇关于智能家居的英语文章认真阅读2认真阅读文章，了解智能家居的特点和优势分析思考3分析智能家居对家庭生活的影响，并思考智能家居的未来发展趋势辩论用英语探讨限制孩子使用电子设备的利弊“”反方观点限制孩子使用电子设备会剥夺孩子学习2和娱乐的权利、限制孩子获取信息的渠正方观点道、阻碍孩子与同龄人交流等1限制孩子使用电子设备可以保护孩子的视力、防止孩子沉迷游戏、提高孩子的学习效率等自由辩论双方展开自由辩论，阐述各自的观点，3并反驳对方的观点写作用英语讲述科技如何改变我的家庭生活“”具体事例列举科技如何改变你的家庭生活的具体事例，例如使用智能家居设备、使用手机进行1沟通、使用电脑进行学习等深入分析2深入分析这些科技设备对你的家庭生活产生了什么影响，例如提高了效率、增进了感情、减少了时间等总结展望3总结科技对你的家庭生活的影响，并展望未来科技将如何进一步改变你的家庭生活第九单元家庭与社区用——英语连接家与世界“”学习社区设施词汇学习school,hospital,supermarket,post office,park,等社区设施词汇library学习给出方向指示学习如何用英语给出方向指示，例如Turn left,turn right,等go straight,on theleft,on theright学习条件句学习条件句的用法，能够用条件句描述社区生活社区设施词汇构建英语社区“地图”教育设施医疗设施学校医院•School•Hospital图书馆诊所•Library•Clinic博物馆药店•Museum•Pharmacy美术馆•Art gallery购物设施超市•Supermarket购物中心•Shopping mall杂货店•Grocery store书店•Bookstore给出方向指示用英语指引社区之路“”基本指示位置指示左转在左边•Turn left•On theleft右转在右边•Turn right•On theright直走在旁边•Go straight•Next to经过在对面•Go past•Opposite沿着在之间•Go along•Between...条件句用英语描述社区生“活”条件句结构1条件，结果例如如果下If+If itrains,I willstay athome.雨，我就待在家里条件句用法2用条件句描述社区生活If Ineed tobuy something,I will如果我需要买东西，我会去超市gotothe supermarket.小组项目用英语设计理想社区“”设计方案用英语描述你们的理想社区的设计方案2，包括社区设施、建筑风格、交通规划确定主题、居民活动等1确定你们想要设计的理想社区的主题，例如绿色环保社区、科技智能社区、文化艺术社区等制作模型用简单的材料制作你们的理想社区的模3型，并用英语进行讲解口头报告用英语讲述我们社区的优缺点“”调查研究1调查研究你们所在的社区，了解社区的设施、环境、居民生活等方面的情况总结优缺点2用英语总结你们社区的优点和缺点提出建议3用英语提出改善你们社区的建议课程回顾英语学习，永不止步回顾本课程所学的所有内容，包括词汇、语法、句型、文化知识等通过回顾，可以巩固所学知识，查漏补缺，为以后的英语学习打下坚实的基础希望大家在以后的学习中，继续努力，不断进步！总结测试检验学习成果进行一次总结测试，检验大家对本课程所学内容的掌握程度测试内容包括听力、阅读、写作等方面通过测试，可以了解自己的学习情况，并及时调整学习策略结语家庭生活在语言学习中的重要性家庭生活是语言学习的重要内容通过学习与家庭生活相关的英语知识，我们可以更好地了解家庭成员、日常活动、家庭规则、家庭关系、家庭庆祝活动、家庭与科技、家庭与社区等方面的情况，从而更好地用英语表达自己，与他人交流同时，家庭生活也是文化传承的重要载体通过学习不同文化的家庭生活，我们可以更好地了解不同文化的特点和差异，从而更好地进行跨文化交流。