冬至幼儿园活动方案（32篇）

冬至幼儿园活动方案（32篇）

一、基本情况

1、活动时间一年—月—日

2、活动地点—幼儿园操场

3、参加人员—幼儿园全体幼儿及其家长

二、安全责任、措施成立安全工作领导小组组长副组长组员保安安全工作领导小组对本次活动所有幼儿的安全负总责，负责整个活动的统筹指挥，具体负责活动期间的，安全保卫工作，负责处理活动中发生的一切意外事故，及遇突发事件的现场指挥、处理、救护及安抚工作重大意外事故第一时间内上拨打110或120处理，并报相关部门小组成员应本着居安思危、防患于未然的安全意识,高度重视，坚守岗位，认真负责副组长对校车所有涉及的组员、人员进行安全行车教育，做好安全教育，并随时抽查各岗位人员的工作成员

1、负责校车的安全管理工作；对学生安全负责，发现安全隐患或发生安全事故应积极处理，重大问题及时向园长汇报或者报警;阻止学生上车

2、要求司机每天对车容、车况、安全性能（特别是制动系统）进行自查，确保车辆技术状况良好，发现车辆安全隐患和技术故障要及时报修，并做好校车的例行维修保养工作

3、具体安排、布置、开展乘坐校车安全宣传教育，劝阻不安全行为；及时化解校车内学生之间的矛盾

4、及时收集上级对校车安全的要求，转达至校车管理组长；根据需要，拟订各类校车管理制度等

三、具体应急措施

（一）预防措施

1、加强对师生、家长进行法制和安全教育，增强师生、家长的法制意识和自我保护意识

2、完成对校车灭火器、救生锤的设施配置

3、严格要求校车相关人员履行自己的职责，组长和副组长随时进行抽检

（二）处理程序一旦发生校车交通安全事故

1、报警求助校车司机事故后第一时间打110报警，拨打120急救

2、报告校车司机应立即报告园长或交通安全事故应急工作组成员，启动本级校车交通安全事故应急预案

3、立即向教育系统校车交通安全事故应急工作组汇报（先口头后书面）

4、第一时间通知家长或家属

5、调查和总结学校校车交通安全事故应急小组及时对事发原因、处置经过、损失、责任认定、援助需求等做出评估调查，并及时将总结情况报告镇教育系统校车交通安全事故应急工作组幼发拉底幼儿园20-7-5冬至幼儿园活动方案篇32“桃树下的小白兔”是《山东省幼儿园教育活动教材》（中班下）中“春天，您好”单元的一个整合活动，教参上制定的活动目标是

1、萌发幼儿对童话故事的兴趣，激发幼儿关心别人的情感;

2、发展幼儿大胆想象及表达的能力；

3、帮助幼儿理解故事，能有顺序地看图书，并尝试表达自己所看图书的内容我仔细阅读了一下这个童话故事，觉得它语言美、意境美，很适合欣赏；幼儿用书上的插图适合幼儿看图讲述于是根据我班幼儿情况，我把原目标的第

二、三条调整为引导幼儿仔细观察画面,并大胆想象、清楚表达；帮助幼儿理解故事内容，学说优美的语句,感受故事的语言美和意境美这样的目标更能突出体现语言活动的特点第一个环节我是这样安排的在轻柔的钢琴曲的伴奏下，请幼儿带着任务观察、想象、表达”这些图上有什么？你觉得说了一件什么事？和旁边的小朋友小声说一说“这里我特别强调“你觉得“，是为了打消幼儿的顾虑，鼓励幼儿大胆发表自己的见解孩子们觉得画面挺新鲜，注意力自然都集中在画面上，并主动地与同伴交流，和同伴不一样的看法，也敢于表述出来在交流中，幼儿互为提醒、互为补充，对画面的观察逐渐趋于完整、合理幼儿交流的情绪越来越高，声音也不知不觉越来越大看幼儿交流得差不多了，我问“谁愿意到前面来给大家讲一讲你想到的故事？“幼儿纷纷举起小手我请了两名有代表性的幼儿进行示范讲述陈源的讲述语言流畅、表达清晰，能把图中的景物、动物都加进故事里,并能想象较合理的情节、对话、心情等，但没有注意到小白兔手中的信封所以，她讲完后，我又提出几个问题引导幼儿进一步观察、想象小动物手里拿着什么？信封里装的什么信？是谁寄给谁的？接下来陈子涵又讲述时，就增添了小白兔把桃花瓣寄给小动物的情节，故事就更完整了别的幼儿也积极要求到前面讲述，但因为时间关系，不能一一满足下一环节是请幼儿欣赏我自己录制的配乐童话故事“桃树下的小白兔”，优美的钢琴曲更能渲染出童话优美的意境因为在欣赏前，我请幼儿注意听一听老师讲的故事和自己想的故事是不是一样,所以幼儿听得就分外仔细欣赏完第一遍后，我通过几步来引导幼儿理解故事内容，学说优美的句子，感受故事优美的语言和优美的意境

（1）“滚来一个雪球”，真的是雪球吗？为什么把小白兔看成了雪球？（引导幼儿体会比喻的手法）幼儿能说出“白兔”和“雪球”之间的相似之处，理解比喻句的意思

（2）小白兔是怎样跑过来的？请小朋友学一学，并学说有关句子学动作既让幼儿活动了一下肢体，又增强了趣味性，并帮幼儿理解了词语的意思

（3）老桃树为什么请小白兔住在它那里？学说老桃树的话，体会语言的优美4花瓣落了，好象什么？理解“粉红色的雪”并学说这个比喻句5大家围着老桃树唱一支什么歌？跳一支什么舞？学说优美的语句然后请小朋友也来唱一支春天的歌，跳一支友谊的舞幼儿对表演很感兴趣，我请了几组到前面表演，幼儿唱的.是“春天在哪里“，跳的是“圆圈舞”欣赏第二遍时，我带领幼儿边听故事，边通过表情和肢体动作表演，进一步感受优美的语言和意境这种方式可以帮幼儿理解故事和吸引幼儿的注意，避免幼儿因故事太长而走神，效果不错欣赏完后，我提出几个问题，引导幼儿想象花瓣还可以当什么？自己会把花瓣送给谁？锻炼幼儿大胆想象的能力，激发幼儿关心别人的情感最后，我请幼儿边第三次欣赏故事，边跟着录音小声讲述，并加上表情与动作大部分幼儿积极参与，个别好动的幼儿因时间长了，有点坐不住了语言活动容易让幼儿感觉抽象和枯燥，反思这次活动，我感觉

1、如果配上形象的课件、图片，会增强具体形象性，易于幼儿理解;

2、语言美、意境美更多的需要“意会”，而不是“言传”，所以，通过表情、肢体动作、音乐的辅助，可以更好地感受、体会；

3、对动词的解释，直观的动作比语言更容易让幼儿理解；

4、欣赏的作品不宜过长，篇幅过长，影响欣赏的次数，而且幼儿的注意力也不能长时间保持，这样就会影响教学效果

1、全组要定人定岗负责，维护好整个活动秩序，加强巡视、检查，确保活动安全顺利开展

2、活动前做好音响调试、场地安排、设计等工作，为活动顺利开展做好准备

3、购备卫生、保健药品，随时救护意外伤害人员，提供饮水

4、各班教师对本班幼儿的安全负责活动前应积极做好安全宣传教育工作，教育本班的幼儿及其家长服从教师的指挥，遵守纪律,维护秩序；做好各位老师的责任分工活动结束时，由家长带幼儿回家

5、加强到各班协助安全管理的人员和所有教师应共同承担起整个活动安全责任，密切配合，统筹协作，确保整个活动的安全

6、教师进行发动宣传，指导家长配合教师做好安全工作

三、事故应急处理

1、活动期间如发生突发情况，由安全领导小组统一指挥，在场所有教师要管理好幼儿，稳定情绪，注意避免随意奔跑，互相冲撞拥挤以及踩踏的事故

2、活动现场由罗小红、陈宝容陈冬梅购备医药用品，安排卫生救护人员，应急处理意外事件

3、各班教师应及时了解本班幼儿的身心健康情况，若发现患病或不适宜者应及时安排休息冬至幼儿园活动方案篇29活动目标

1、喜欢故事中活泼有趣的动物形象，初步感受故事的夸张和幽默

2、知道西瓜是夏天吃的水果，学会分享，并得到快乐活动准备

1、《蛤蟆吃西瓜》挂图

2、小动物头饰活动过程

（一）开始部分组织教学，集中幼儿注意力

（二）基本部分

1、课题导入出示一片西瓜地是谁种的呢？出示蛤蟆蛤蟆种了一块西瓜地，西瓜成熟了，一个个又大又圆，你们想知道蛤蟆是怎样吃西瓜的吗？（想）现在老师就来讲《蛤蟆吃西瓜》的故事

2、欣赏故事，并回答问题1蛤蟆想不出办法，心里着急，小朋友帮他想个吃西瓜的办法吧用刀切、用勺子挖小朋友的办法真多真好2蛤蟆也请来了他的好朋友帮他想办法，你们想知道他的‘好朋友帮他想的什么办法吗？我们来听一听教师讲述故事问乌龟帮蛤蟆想了哪些办法,这些办法行不行，为什么？3蛤蟆动脑筋自己想了一个办法，我们再来听一听教师讲述故事4后来蛤蟆用什么办法吃到西瓜的？5蛤蟆动脑筋想出了好办法吃到了西瓜汁，那甜甜的西瓜汁蛤蟆有没有一个人吃？它是怎样做的呢？6你们喜不喜欢蛤蟆，为什么？

3、音乐游戏请小朋友跟着老师动起来三结束部分蛤蟆看到小朋友们上课很乖，他要请小朋友去他家做客，请大家吃西瓜，我们现在就出发冬至幼儿园活动方案篇30活动目的

1、加强教师和幼儿对突发消防事故的应变能力；

2、使幼儿从小加强消防安全意识，掌握基本的消防安全知识;

3、掌握自救、逃生和自我保护的能力；

4、进行自查自纠，消除安全隐患活动内容消防安全教育

1、营造安全教育氛围在幼儿园宣传栏或者班级主题栏、微信公众号等进行“119”消防专题宣传，普及基本消防安全知识

2、面向全体教职工进行消防安全培训1具备紧急情况下安全疏散的能力2了解幼儿园紧急疏散路线，知道基本消防知识，知道灭火器材的放置地点3学会使用报警器、灭火器，会初始起火具备扑救的能力4学习幼儿园消防应急预案，熟练掌握报警方法、步骤，拥有火情判断的基本能力培训小知识消防“三会”1会报火警《中华人民共和国消防法》第三十二条规定“任何人发现火灾时，都应当立即报警任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警严禁谎报火警”在拨打“119”电话报警时，应迅速准确、沉着冷静地讲清起火处的详细地址（所在地区、街（道）名称、门牌号码或起火单位名称及所在地显著的标志等）、起火部位，起火物质，火势大小，报警人姓名以及所用的电话号码在报警后，还应派出人员，在附近的主要路口接应和引导消防车迅速到达火场如果身边没有电话，要设法通知周围的人找电话报警此外，报警后不要关机，以便随时与消防部门保持联系

（2）会使用灭火器和室内消火栓使用手提式干粉灭火器灭火时，先拔去保险销，一只手握住喷嘴，另一只手提起提环（或提把），按下压柄就可喷射扑救地面油火时，要采取平射的姿势，左右摆动，由远及近，快速推进扑救固体物质火灾时，应使喷嘴对准燃烧最猛烈处，左右扫射,并应尽量使干粉灭火剂均匀地喷洒在燃烧物表面，直至将火全部扑灭使用手提式干粉灭火器时要注意两点一是在灭火过程中，灭火器要始终保持直立状态，不得横卧或颠倒使用，否则不能喷粉；二是由于干粉灭火的冷却作用有限，要注意防止炽热物复燃3会组织引导人员疏散每个幼儿园都应该制定灭火应急疏散预案，10人以下的不用分组，教职员工超过10人的一般分为三组一一疏散引导组、灭火行动组和报警组，明确各小组的任务分工，定期组织演练以下关键点要注意疏散引导组人员要迅速到位，选择最短的直通室外的并且还没有烟雾的通道和出口疏散中优先组织疏散起火层及以上楼层的人员，这是要遵守的疏散原则在组织人员疏散过程中要认准安全出口，告诉孩子们疏散的路线和方向，沿着疏散指示标志前进，劝说安慰他们消除恐慌心理，按指定路线有条不紊地安全疏散，防止拥挤踏伤在疏散过程中要防止中毒，让孩子们不要大声喊叫，防止吸入更多烟气，可以用水弄湿毛巾、手帕或者衣服捂住口鼻因为烟气都在上边，疏散逃生时要压低身体，弯腰或者匍匐前进，这样可以减少烟气的危害，情况允许的话可以让孩子们爬着出去我们以把所有人员安全疏散至地面为目的在疏散结束时要及时清点人数，发现有未疏散的，要组织二次疏散，确保所有孩子和教职员工的安全

3、面向幼儿开展消防教育活动1与消防单位的“联谊”有条件的幼儿园可以联系当地的消防单位，通过“走出去”、“请进来”的方式，走进消防大队或者请消防工作人员来到幼儿园,带孩子们参观消防设施，体验着装、水带连接、灭火器的使用等等;同时为孩子们讲解各种消防小常识2读绘本、看动画用孩子们喜欢的方式，给他们进行潜移默化的教育关于消防安全的绘本推荐《驼鹿消防员的一天》、《我的一天》、《消防车吉普达》、《快跑，云梯消防车》动画推荐《消防员山姆》、各类幼儿消防安全宣传片大家要充分利用网络资源哦冬至幼儿园活动方案篇3120—年07月05日幼发拉底幼儿园校车安全工作领导小组应急预案根据教育局关于加强校车安保工作相关要求，确保接送学生车辆的交通安全，确保乘车幼儿生命安全和社会稳定，现根据我校实际情况，制定本应急预案

一、指导思想坚持“预防为主、防控结合”的方针，提高校车运营安全管理工作，建立健全校车各项管理制度，开展宣传教育，努力保证我校校车交通营运安全，保障学生安全，维护相关家庭的幸福安康和社会稳定

二、责任分工

1、成立学校校车交通安全事故应急工作小组组长原贵东【后勤管理主任】（在学校或幼儿园所任的具体行政职务）副组长徐传群【司机】组员杨萍【中一班班主任】刘冬冬【小二班班主任】张慧玲【随车教师】杨智婷【大一班班主任】

2、明确各成员职责组长对本校校车直接实施安全管理；落实工作岗位人员并明确其职责。