校园安全教育活动课件

校园安全教育活动课件欢迎参加校园安全教育活动本课件旨在帮助全体师生提高安全意识，掌握基本安全知识和技能，共同营造一个安全、和谐、健康的校园环境通过系统的安全教育，我们希望每位同学都能够学会保护自己，远离危险，健康成长在接下来的课程中，我们将系统地探讨校园安全的各个方面，包括人身安全、财产安全、心理健康、网络安全以及各种紧急情况的应对措施，帮助大家树立安全第一的意识课程目标提高学生安全意识培养自我保护能力12通过系统的安全教育，使学生教授学生基本的安全知识和技充分认识到安全的重要性，培能，包括识别危险、自救互救养安全第一的意识，将安全意、应急处理等能力，使学生在识融入日常学习和生活中，形面对各种安全问题和紧急情况成良好的安全习惯特别强调时能够冷静应对，保护自己和预防为主的安全理念，帮助学他人通过案例分析和实际演生在危险发生前就能够识别并练，提高学生的实际操作能力避免潜在风险营造安全校园环境3通过全员参与的安全教育活动，建立健全的校园安全机制，形成良好的安全文化氛围，共同维护校园安全和谐稳定强调安全是每个人的责任，需要师生共同努力，相互监督，共同创建平安校园校园安全的重要性维护校园和谐稳定为师生创造良好教育环境1促进学习和成长2安全环境是学习发展的基础保障学生身心健康3安全是生命和健康的保障校园安全是教育工作的基础和前提，直接关系到学生的身心健康和生命安全良好的安全环境能够让学生全身心投入学习，无后顾之忧地发展自己的兴趣爱好和社交能力学校作为学生学习和生活的主要场所，承担着保障学生安全的重要责任通过加强安全教育和管理，不仅能够减少安全事故的发生，还能培养学生终身受益的安全意识和能力校园安全的主要方面人身安全财产安全1保障身体不受伤害保护个人和公共财物2网络安全心理健康4防范网络风险3维护良好心理状态校园安全是一个综合性概念，涵盖多个维度人身安全关注学生的生命安全和身体健康，包括防范各类意外伤害和暴力事件；财产安全强调个人和公共财物的保护，预防偷盗等违法行为心理健康是现代校园安全的重要组成部分，关注学生的心理状态和情绪调节能力；网络安全则是信息时代的新型安全问题，要求学生具备辨别网络风险的能力，保护个人信息和隐私这四个方面相互关联，共同构成完整的校园安全体系人身安全课堂安全遵守课堂纪律正确使用教学设备保持良好坐姿课堂是学生学习的主要场所，也是安全管现代教室配备了各种教学设备，如投影仪长时间学习需要保持正确的坐姿，挺直腰理的重点区域遵守课堂纪律是保障安全、电子白板等，学生应当在老师指导下正背，眼睛与书本保持适当距离，预防近视的基础，包括不追逐打闹，不做危险动作确使用这些设备，不擅自操作电源和高压和脊柱弯曲课间应适当活动和休息，避，保持良好的学习秩序老师的指令应当设备，避免触电等危险使用尖锐文具如免久坐不动导致血液循环不良椅子不要及时遵守，特别是在实验课和体育课等特剪刀、美工刀时要特别小心，防止割伤自后仰，防止摔倒造成头部伤害殊课程中己或他人人身安全实验室安全穿戴防护装备进入实验室前，必须正确穿戴实验服、防护眼镜、手套等个人防护装备这些装备能有效防止化学品飞溅、细小颗粒物或细菌病毒等对身体的伤害防护装备应当合身且完好，损坏的防护装备应立即更换遵守操作规程实验室有严格的操作规程，每一步骤都有其安全考虑实验前应仔细阅读实验指导书，明确实验步骤和注意事项实验中要专心操作，不嬉戏打闹，不擅自改变实验流程，严格按照老师的指导进行操作正确处理化学品化学品具有腐蚀性、毒性等危险特性，使用后的废液和固体废物必须按规定分类处理，不得随意倾倒或丢弃发生化学品接触皮肤等意外情况，应立即用大量清水冲洗并向老师报告，必要时就医处理人身安全体育活动安全做好热身运动注意运动强度参与体育活动前应进行5-10分钟体育活动应根据个人体质和健康状的热身运动，包括慢跑、伸展等，况合理控制运动强度初学者应从使肌肉、关节和心肺系统逐渐适应低强度开始，逐渐增加强度和持续运动状态充分的热身能有效预防时间感到明显疲劳、胸闷、头晕运动损伤，特别是在寒冷天气下更等不适症状时应立即停止运动，休为重要热身应从低强度逐渐过渡息并适当补充水分有慢性疾病的到中等强度，确保身体充分准备好学生需遵医嘱参与体育活动防止运动伤害体育活动中要遵守运动规则，穿着合适的运动服装和鞋子，必要时佩戴护具场地应平整无障碍物，运动器材使用前要检查是否完好团体项目中要注意与他人的配合和安全距离，避免碰撞和踩踏事件的发生人身安全校园暴力预防识别校园暴力行为校园暴力包括身体暴力（打架、推搡）、言语暴力（辱骂、嘲笑）、关系暴力（孤立、排挤）和网络暴力（网络谩骂、恶意传播信息）等多种形式学生应学会识别这些行为，理解它们对自己和他人造成的伤害，提高警惕性并培养同理心学会自我保护面对潜在的暴力威胁，应保持冷静，避免单独前往偏僻场所，与同学结伴而行若遇到威胁，应尽量避免正面冲突，寻找机会离开危险环境学习基本的自卫技巧，但记住自卫的目的是脱离危险而非反击及时寻求帮助遭遇校园暴力不应忍气吞声，要勇敢说不，并向老师、家长或校园安全人员寻求帮助学校设有心理咨询室和校园欺凌举报电话，鼓励学生及时反映问题同学之间应互相关心，发现暴力行为主动制止或报告人身安全防范性侵犯认识身体界限1每个人都有保护自己身体的权利，任何人未经允许不得触碰他人的私密部位学生应了解哪些是隐私部位（被泳衣覆盖的区域），明确这些部位不学会拒绝和求助应被他人触摸或观看认识到自己对身体拥有完全的主权，能够拒绝任何2让自己感到不舒服的接触面对不适当的接触或要求，应坚定地说不，大声呼救，迅速离开现场要相信自己的直觉，当感到不安或害怕时，不要害怕寻求帮助记住可信赖的成年人（如父母、老师、警察）的联系方式，遇到危险情况时立即联培养自我保护意识3系避免单独与陌生人或让自己感到不舒服的人相处，不接受陌生人的礼物或邀请上下学尽量结伴而行，避开偏僻路段不要在网上向陌生人透露个人信息或发送照片，不与网友私下见面定期与父母沟通自己的交友情况财产安全个人财物保管贵重物品妥善保管不带大量现金上学保管好钥匙和密码学生应避免将贵重物品如高档手机、平板电日常学习只需携带少量零用钱，足够当天基宿舍钥匙、储物柜钥匙等应妥善保管，不要脑、大额现金等带入校园确实需要携带时本消费即可有特殊需要时，可请家长协助与身份证件放在一起各类密码（如手机解，应妥善保管，不要在公共场所炫耀或随意通过银行转账或移动支付完成学校活动需锁密码、银行卡密码）应设置复杂且容易记放置贵重物品最好存放在带锁的储物柜内要缴纳费用时，最好提前准备好对应金额，忆的组合，不要告诉他人，也不要在公共电，或随身携带，避免因疏忽导致财物丢失减少在校园内清点大额现金的机会，降低丢脑上保存定期更换密码，增加安全性失风险财产安全防盗技巧不留财物在教室过夜1放学离开教室时带走所有贵重物品随身物品不离视线2在公共场所始终保持对个人物品的关注发现可疑情况及时报告3看到陌生人徘徊或可疑行为立即告知老师教室和公共场所是校园盗窃案件的高发区域离开教室时，即使短时间也要将贵重物品如钱包、手机等随身携带，特别是在午休、体育课或放学后，绝不要将书包、电子设备等留在无人看管的教室内在图书馆、食堂等公共场所，不要使用个人物品占座后长时间离开如需暂时离开，可请信任的同学代为照看校园内发现可疑人员或行为，应立即向老师或保安人员报告，共同维护校园安全环境盗窃案件发生后，应保持冷静，及时向学校保卫处报案，配合调查心理健康压力管理学生在学习和生活中面临各种压力，包括学业压力、人际关系压力和未来发展压力等长期的压力可能导致身体不适、情绪波动、注意力不集中等问题学习识别压力症状是管理压力的第一步，如头痛、失眠、易怒、注意力不集中等都可能是压力的表现有效的减压方法包括深呼吸、冥想、适当运动、合理安排时间、培养兴趣爱好等建立健康的生活习惯，保证充足的睡眠和均衡的饮食也有助于提高抗压能力当感到压力过大无法自行缓解时，应勇敢寻求家长、老师或心理咨询师的帮助，专业的指导能够帮助学生更好地应对压力心理健康情绪调节学会情绪管理当负面情绪出现时，可以尝试以下方法深呼吸放松身体、转移注意力、积极思考

2、寻找合适的宣泄方式如运动或创作、与认识常见情绪信任的人交流分享等重要的是接纳自己情绪是人类的自然反应，包括喜、怒、的情绪，而不是压抑或否认它们忧、思、悲、恐、惊等基本情绪每种情绪都有其存在的价值和意义，没有绝寻求专业帮助1对的好情绪或坏情绪学会识别自己如果负面情绪持续时间长、强度大，严重的情绪状态，了解情绪产生的原因，是影响学习和生活，应考虑寻求专业心理咨情绪管理的基础询学校心理辅导室、社区心理服务中心3或专业心理咨询机构都能提供帮助心理问题需要及时干预，早期寻求帮助往往能获得更好的效果心理健康人际交往培养沟通技巧学会处理冲突12有效沟通是建立健康人际关系人际冲突是正常的社交现象，的基础学习倾听他人，表达关键在于如何建设性地解决自己的想法和感受，使用我陈冲突发生时，冷静分析问题本述句而非指责性语言注意语质，理解各方立场和需求，寻言表达的清晰和礼貌，同时关找双赢解决方案避免情绪化注非语言沟通如面部表情、肢反应和人身攻击，保持理性和体语言等尊重文化差异，适尊重适时寻求调解人帮助解应不同沟通风格决复杂冲突建立健康人际关系3健康的人际关系建立在相互尊重、信任和支持的基础上培养同理心，理解并尊重他人的感受和观点学会设定适当的人际边界，既不过度依赖他人，也不过度封闭自己主动参与集体活动，拓展社交圈，但也要慎重选择朋友，远离不良交友网络安全个人信息保护设置强密码谨慎分享个人信息定期更新软件强密码应包含大小写字母、数字和特殊符号在社交媒体和网络平台上，避免公开发布家及时更新操作系统、应用程序和防病毒软件，长度至少12位，避免使用生日、姓名等易庭住址、电话号码、身份证号等敏感信息，修补安全漏洞只从官方应用商店下载应被猜测的信息不同平台使用不同密码，定调整隐私设置，限制个人信息的可见范围用，使用前检查应用权限，不安装来源不明期更换密码，可使用密码管理工具辅助记忆不要在网上填写不必要的个人资料，注册网的软件定期清理不再使用的应用程序，减开启双因素认证功能，增加账号安全性站时仔细阅读隐私政策，了解个人信息的使少个人信息泄露的风险点用方式网络安全防范网络诈骗诈骗类型特征防范措施钓鱼网站仿冒银行、购物网站等获取账验证网址真实性，使用官方号密码APP操作虚假中奖声称中大奖，要求缴纳手续费不参与来源不明的抽奖，中奖或个人信息不需缴费冒充熟人黑客盗用社交账号，借钱或推通过其他渠道确认，不轻信转销产品账要求虚假兼职承诺高薪简单工作，要求先交不相信零门槛高回报的工作押金机会网络游戏诈骗虚假游戏装备交易，收款后不使用官方交易平台，避免线下发货交易网络诈骗手段不断翻新，但其核心特征是利用人们的贪念、恐惧或信任感进行欺骗遇到天上掉馅饼的好事，或紧急索要钱财的情况，都应提高警惕，冷静分析不要轻信网上陌生人，特别是涉及金钱交易时更应谨慎保护银行卡信息安全，不随意在网站上填写银行卡号和密码，网上支付尽量使用第三方支付平台，并开启支付验证功能遇到可疑情况，及时向家长或老师咨询，发现被骗应立即向公安机关报案网络安全健康上网小时分钟220娱乐用眼限制用眼休息间隔青少年每天用于娱乐性电子产品的时间不应超过连续使用电子设备20分钟后，应远眺至少20秒2小时，以保护视力和身心健康，让眼睛得到充分休息点11电子宵禁时间晚上11点后应停止使用电子设备，保证充足睡眠质量和时间健康上网是指合理控制上网时间和内容，避免网络成瘾制定明确的上网计划，包括时间限制和内容选择，可以使用定时软件提醒选择优质内容，如有教育意义的网站、知识分享平台和健康的娱乐内容，提高上网的价值警惕网络成瘾信号，如无法控制上网时间、情绪波动大、现实社交减少、学业成绩下滑等发现这些迹象应及时调整，必要时寻求专业帮助培养线下兴趣爱好和社交活动，保持身心平衡发展，减少对网络的依赖交通安全步行安全遵守交通规则注意观察车辆行人应在人行道上行走，没有人行过马路前要停下来，左右观察确认道时靠路边行走过马路要走人行安全后再通过即使是绿灯，也要横道或过街设施，遵守交通信号灯注意观察转弯车辆不要突然冲入指示，绿灯行、红灯停不翻越护马路，特别是在车辆较多或视线不栏，不在车行道上行走或逗留过佳的情况下注意观察车辆盲区，马路时不要追逐打闹，确保交通安与大型车辆保持安全距离全不玩手机分散注意力行走时不要低头玩手机、看书或听高音量音乐，这些行为会分散注意力，无法及时发现危险尤其是过马路时，应放下手机和其他分心物品，集中精力观察交通状况，确保安全通过交通安全骑车安全佩戴安全头盔遵守交通信号注意车辆盲区骑自行车或电动车必须骑车必须遵守交通法规大型车辆如公交车、卡佩戴合适的安全头盔，，在规定的非机动车道车存在较大视觉盲区，这是保护头部在意外事上行驶红绿灯路口要骑车时要避免进入这些故中免受重伤的最有效遵守信号灯指示，不闯盲区不要紧贴大车行方式头盔应符合安全红灯，不逆行，不在禁驶或在大车旁停留，不标准，大小合适，能覆止骑行的区域骑行转要突然穿越大车前方盖额头，系带要牢固弯时要减速并使用手势过马路时应下车推行，即使短距离出行也不要提前示意，确保安全转增加安全系数忽视佩戴头盔的重要性向交通安全乘车安全系好安全带不与陌生人搭车注意紧急出口位置乘坐小汽车时，无论坐在前排还是后排，都不要接受陌生人的搭车邀请，无论对方看起乘坐公共交通工具如公交车、地铁等，上车必须系好安全带安全带能在紧急刹车或碰来多么友善或提供多么诱人的理由放学后后应留意紧急出口和安全锤的位置熟悉紧撞时防止乘客被甩出，大幅降低伤亡风险应乘坐校车、公共交通工具或由家长安排的急情况下的逃生路线，了解如何使用安全设系安全带时应确保腰带贴紧髋部，肩带跨过接送车辆如需打车，应使用正规出租车或备在拥挤的车厢内，应抓紧扶手，防止车胸部，不要扭曲或松垮可靠的网约车平台，并告知家人行程信息辆急刹或转弯时摔倒消防安全火灾预防不玩火柴和打火机正确使用电器12火柴、打火机等火种是引发火灾使用电器时应注意不要超负荷用的常见原因，学生不应将这些物电，不使用不合格的电器产品品带入校园，更不应在没有成人使用完毕后及时关闭电源，拔掉监督的情况下使用即使是出于插头不要私自拆装电器，不用好奇，玩弄火种也可能导致严重湿手触碰电源开关电热器周围的火灾事故父母应将火种放在不要放置易燃物品，使用时有人儿童接触不到的地方，教育孩子看管，防止引发火灾认识火的危险性远离易燃易爆物品3不要将酒精、汽油、烟花爆竹等易燃易爆物品带入学校或家中存放实验室中的化学药品必须按规定存放和使用，严禁擅自取用发现可疑物品时不要触摸，立即报告老师或管理人员节假日燃放烟花爆竹要在指定区域，遵守安全规定消防安全火灾逃生掌握逃生路线平时要熟悉学校、家庭和公共场所的安全出口和疏散通道，了解消防设施的位置发生火灾时，应沿着规定的疏散路线迅速撤离，不要贪恋财物，不要乘坐电梯如果主要通道被火封锁，应寻找备用出口或使用消防楼梯学会紧急报警发现火情，应立即拨打119火警电话，清晰报告火灾地点、火势大小、有无人员被困等信息，并留下联系方式同时大声呼喊提醒周围人员，触发火灾报警器报警后不要立即挂断电话，等待接线员询问更多信息使用消防设备学习如何正确使用消防器材，如灭火器、消防栓等遇到初期小火可尝试使用灭火器扑救，方法是拉、对、压、扫拉开保险销，对准火源根部，压下手柄，横扫喷射火势较大时不要冒险扑救，应迅速撤离并报警自然灾害地震应对掌握地震知识了解地震发生的原理和征兆，如动物异常行为、水井水位变化等认识到地震本身不会造成伤亡，坍塌的建筑物和次生灾害才是主要危险掌握地震中的自我保护措施，如躲在坚固家具下、抱头保护等理解震后可能发生的次生灾害如火灾、泥石流等学会就近避险地震发生时，应迅速判断周围环境，选择最近的安全地点避险室内可躲在结实的桌子下、墙角或承重墙边，远离窗户和吊灯等易坠物室外应远离建筑物、电线杆和广告牌，避开高大树木，选择开阔地带千万不要贸然跳楼或跑到楼顶参与应急演练积极参与学校组织的地震应急演练，熟悉疏散路线和集合地点演练中要保持冷静，听从老师指挥，不拥挤不推搡，有序撤离回家后与家人一起制定家庭应急计划，准备应急包，确定家庭成员紧急联系方式和重聚地点自然灾害暴雨洪水关注天气预报远离危险水域学会自救互救平时应养成关注天气预报的习惯，特别是暴雨期间和暴雨过后，不要靠近河流、湖如果不幸被洪水围困，应迅速转移到高处在雨季来临时了解暴雨、洪水等恶劣天泊、水库等水域，这些地方可能因暴雨而，如楼房高层、屋顶或大树上利用木板气的预警信号和含义，提前做好防范准备水位上涨或形成险滩急流不要在积水路、门板等漂浮物制作简易救生工具保持学校会根据天气预报调整活动安排，学段玩水，积水可能隐藏井盖缺失等危险镇定，不要在急流中游泳，应抓住固定物生应密切关注学校通知，遵从安排，减少不要在低洼地带、地下通道等容易积水的体等待救援学会基本的水上救援知识，不必要的外出地方停留但不要贸然下水救人食品安全健康饮食注意饮食卫生不购买校外食品培养良好饮食习惯进食前要洗手，使用干校外无证摊贩销售的食养成规律三餐的习惯，净的餐具食物要充分品往往卫生条件不达标不暴饮暴食，不偏食挑煮熟，尤其是肉类、海，存在食品安全隐患食摄入均衡营养，多鲜和蛋类新鲜水果蔬学生应尽量在学校食堂吃蔬菜水果，适量摄入菜要清洗干净后再食用或家里就餐，避免购买肉类，控制高糖、高盐不吃腐败变质、异味来源不明的零食和饮料、高脂食品的摄入不食品保持餐厅和厨房特别注意不要购买色沉迷零食，减少碳酸饮环境整洁，防止蚊蝇等彩过于鲜艳、气味过于料和含糖饮料的摄入，病媒生物接触食物浓郁的食品，这些可能多喝白开水保持水分充含有过量添加剂足食品安全预防食物中毒识别变质食品1变质食品通常有异常气味、颜色或质地变化腐败的肉类会出现异味、粘液或变色；变质的奶制品会有酸味和凝块；发霉的水果蔬菜表面会有霉斑或软烂罐头食品如出现罐体膨胀、开罐时气体逸出或内容物有异味，表明已经变质，不应食用注意食物保存2食物应按类别分开存放，熟食与生食分开，避免交叉污染易腐食品应存放在冰箱中，冷藏温度控制在0-4°C剩余食品不要在室温下长时间放置，应尽快冷藏，且不宜存放超过24小时学校带饭菜的同学应使用保温饭盒，且尽量当天食用完毕及时就医3出现食物中毒症状如恶心、呕吐、腹痛、腹泻、发热等，应立即告知老师或家长，及时就医就医前不要自行服药，特别是止泻药可能会延缓毒素排出就医时应告知医生进食的食物种类、时间和其他人是否也有类似症状，以便快速诊断和治疗用电安全正确用电校园和家庭中的电器设备越来越多，正确用电是防止触电和火灾的关键不要私自乱拉电线或使用多个大功率电器共用一个插座，这样容易导致线路过载，引发火灾插拔电器插头时应握住插头部分，不要直接拉扯电线，以免损坏电线绝缘层造成安全隐患使用电器时一定要保持手部干燥，湿手容易导电，增加触电风险特别是在浴室等潮湿环境中使用电器，更要注意安全离开教室或宿舍时，应检查并关闭所有电器电源，拔掉插头，防止因长时间通电导致电器过热或短路发现电器有异味、冒烟或异常声音，应立即断电并报告管理人员，不要自行维修用电安全触电急救切断电源发现有人触电，首先要迅速切断电源，可以关闭电源开关、拔掉电源插头或者将电闸拉下切断电源是救护触电者的第一步，也是最安全有效的方法如果无法迅速找到电源开关，可以尝试用绝缘物体将电线或触电者与电源分开使用绝缘物体如果无法立即切断电源，救助者可以使用干燥的木棍、塑料棒或橡胶等绝缘材料将触电者与电源分开千万不要直接用手去拉触电者，因为电流会通过触电者传导给救助者，导致两人同时触电救助时应站在干燥的地面上，不要踩在金属或潮湿的地面进行心肺复苏将触电者脱离电源后，立即检查其意识、呼吸和脉搏如果触电者失去意识且没有呼吸和脉搏，应立即进行心肺复苏心肺复苏包括胸外按压和人工呼吸，按压位置在胸骨下半部，按压频率每分钟100-120次，按压深度为5-6厘米同时拨打120急救电话求助防溺水安全游泳注意事项不私自下水掌握游泳技能12未经家长或老师同意，不得私参加正规的游泳培训，学习基自到江河湖海或游泳池游泳本的游泳技能和水中自救方法游泳应选择正规游泳场所，有初学者应在浅水区练习，熟救生员和安全设施的地方严练后再逐渐尝试深水区游泳禁在没有安全保障的野外水域前应做充分的热身运动，防止游泳，如水库、河流、采石坑抽筋不要高估自己的游泳能等地，这些地方水情复杂，危力，避免长距离游泳或挑战复险性极高杂水域注意水深和暗流3进入陌生水域前，应先了解水深情况，不要贸然跳水或潜水海边游泳要特别注意潮汐变化和暗流，遇到水流突然变强或感觉被拉向远离岸边的方向，应保持冷静，不要直接对抗暗流，而是沿着与暗流垂直的方向游向安全区域防溺水安全溺水自救保持冷静学会漂浮1遇到溺水危险首先要克服恐惧，不要慌乱挣扎深吸一口气，仰卧水面，保持身体平衡2节省体力呼救求援4避免剧烈动作，等待救援到来3大声呼救，吸引岸上人员注意并寻求帮助溺水是青少年意外死亡的主要原因之一，掌握溺水自救技能至关重要当发现自己有溺水危险时，首先要保持冷静，不要惊慌失措，因为恐慌会加速体力消耗控制呼吸是关键，即使不会游泳，也可以通过深吸一口气，仰卧漂浮在水面上，减少能量消耗大声呼救是求生的重要手段，引起周围人注意如果在海水中，应利用海水浮力漂浮，尽量不要做剧烈动作如果衣服湿透变重，可考虑脱掉外层厚重衣物，但保留一定衣物有助保暖和漂浮遇到同伴溺水，应立即大声呼救，寻找救生员或成人帮助，不要贸然下水救人宿舍安全内务管理保持整洁卫生不存放违禁物品宿舍是学生生活的重要场所，应保宿舍严禁存放易燃易爆物品，如酒持整洁卫生，定期打扫、通风床精、汽油、烟花爆竹等不得携带铺要整齐，物品摆放有序，保持走管制刀具等危险物品入宿舍不得道畅通无阻，确保紧急情况下能够在宿舍内存放腐败变质食品，避免迅速疏散个人卫生用品应单独存引起食物中毒贵重物品如笔记本放，不共用，防止交叉感染垃圾电脑、手机等应妥善保管，不在宿应分类投放，及时清理，防止滋生舍摆放过多现金，防止财物丢失蚊蝇和细菌注意用电安全宿舍是用电安全的重点区域，不得私自拉接电线或使用大功率电器如电炉、电热杯等充电设备不宜长时间充电或过夜充电，充电时应远离易燃物品不在床上使用电子设备，防止因发热引起火灾离开宿舍时关闭所有电源，确保安全宿舍安全人际相处培养互助精神宿舍是培养团队合作精神的小集体室友之间应互相关心、互相帮助，共同完成宿舍卫生清2洁工作，分担公共责任生活中遇到困难可以尊重他人隐私寻求室友帮助，也应乐于帮助有需要的室友宿舍生活中，每个人都应尊重室友的隐私空互相监督学习，共同进步，形成积极向上的宿间和个人物品未经允许不翻动或使用他人舍文化物品，不随意进入他人床位区域保持适当1音量，使用耳机听音乐或观看视频，避免影和谐相处响他人休息或学习接打电话时注意避开休不同的成长背景和生活习惯可能导致摩擦，应息时间，或到宿舍外进行以包容和理解的态度处理宿舍矛盾有不满或3建议时，采用平和的方式沟通，避免言语冲突或肢体冲突尊重文化差异和个人习惯，寻找共同点，建立和谐的宿舍人际关系校园周边安全识别危险区域远离施工地带避开偏僻路段注意交通要道校园周边的建筑施工区域存在多种安全隐患校园周边的偏僻路段、狭窄巷道和灯光不足校园附近的交通要道往往车流量大、车速快，如坠落物、机械操作、临时电线等同学的区域存在安全风险，特别是夜间更应避开，是交通事故的高发区域过马路时应使用们应远离施工围栏，不擅自进入施工区域，这些地方放学后应选择人流量大、照明良人行横道或过街天桥，遵守交通信号灯不不触摸施工材料和设备路过施工区域时应好的主干道行走，不抄近路经过偏僻区域在道路上追逐打闹，不随意横穿马路，不在行走在安全通道，注意观察上方是否有吊运条件允许时结伴同行，增加安全系数机动车道上行走或骑自行车，时刻保持交通物品，保持安全距离安全意识。