高考英语时态语态提分课件

高考英语时态语态提分课件课程概述课程目标学习内容12全面掌握英语时态和语态系统讲解英语的各种时态的知识体系，熟练运用各（现在、过去、将来、完种时态和语态，提高解题成）和语态（主动、被能力和应试技巧，最终在动），包括其构成形式、高考英语考试中取得理想主要用法和常见错误，并成绩通过大量的练习进行巩固提分策略英语时态概览现在时态过去时态将来时态完成时态包括一般现在时、现在进包括一般过去时、过去进包括一般将来时、将来进完成时态强调动作的完成，行时、现在完成时和现在行时、过去完成时和过去行时、将来完成时和将来包括现在完成时、过去完完成进行时主要用于描完成进行时主要用于描完成进行时主要用于描成时和将来完成时，以及述现在发生的动作、状态述过去发生的动作或状态述将来要发生的动作或状它们的进行时形式或存在的习惯性行为态语态概念主动语态主语是动作的执行者，强调主语发出的动作例如The studentwrites theessay.被动语态主语是动作的承受者，强调主语承受的动作例如The essayis written by thestudent.高考英语时态语态考点分布各题型中的时态语态考查情况1时态和语态在单项选择、完形填空、阅读理解、短文改错和写作等题型中均有考查重点和难点分析2重点包括各种时态和语态的构成形式、用法和转换规则，难点在于复杂语境下的时态选择和被动语态的灵活运用现在时态

（一）一般现在时构成形式主要用法动词原形be动词:am,is,•表示现在发生的动作are第三人称单数时，动•表示习惯性动作词后加-s或-es•表示客观事实或普遍真理常见错误主语与动词不一致；时态与语境不符；忽略第三人称单数形式现在时态

（二）现在进行时主要用法表示现在正在发生的动作；表示现2在一段时间内的活动；表示说话时刻正在进行的动作构成形式1am/is/are+doing常见错误忽略be动词；动词形式错误；与表3示状态的动词连用现在时态

（三）现在完成时构成形式1have/has+done主要用法表示过去发生的动作对现在造成的影响；表示持续到现在的动作或状态；表2示在过去某段时间内发生的事情常见错误与一般过去时混淆；have/has形式错误；时间状语使用3不当现在时态

（四）现在完成进行时构成形式have/has+been+doing1主要用法强调动作从过去某一时间开始，一直持续到现在，并且可能还要持2续下去，强调动作的持续性常见错误have/has形式错误；与现在完成时混淆；持续性动词使3用不当过去时态

（一）一般过去时构成形式主要用法常见错误动词过去式be动词:表示过去发生的动作动词形式错误；与现was,were或存在的状态，通常在时态混淆；时间状有明确的时间状语语使用不当过去时态

（二）过去进行时构成形式主要用法常见错误was/were+doing表示过去某一时间正在发生的动作；忽略was/were；动词形式错误；与表示过去一段时间内的活动；描述背其他时态混淆景情况过去时态

（三）过去完成时构成形式主要用法12had+done表示在过去某一时间之前已经完成的动作；表示过去发生的动作对过去另一动作产生的影响常见错误3与一般过去时混淆；had形式错误；时间状语使用不当过去时态

（四）过去完成进行时构成形式主要用法had+been+doing表示过去某一时间之前已经开始，一直持续到过去某一时间，强调动作的持续性常见错误had形式错误；与过去完成时混淆；持续性动词使用不当将来时态

（一）一般将来时主要用法表示将来要发生的动作或存在的状2态；表示预测或计划构成形式1will/shall+do;be goingto+do常见错误will/shall使用错误；与现在时态混3淆；时间状语使用不当将来时态

（二）将来进行时构成形式1will/shall+be+doing主要用法2表示将来某一时间正在发生的动作；表示将来一段时间内的活动常见错误will/shall使用错误；be动词形式错误；与其他时态混淆3将来时态

（三）将来完成时构成形式will/shall+have+done1主要用法表示在将来某一时间之前已经完成的动作；表示到将来某一时间为2止已经持续的状态常见错误will/shall使用错误；have形式错误；时间状语使用不当3将来时态

（四）将来完成进行时构成形式主要用法常见错误will/shall+have+表示在将来某一时间will/shall使用错误；been+doing之前已经开始，一直have形式错误；与将持续到将来某一时间，来完成时混淆强调动作的持续性时态练习

（一）单项选择题练习例如When I____see himyesterday,he____playfootball.正确答案是saw,was playing请仔细分析题意通过大量的单项选择题，巩固各种时态的用法和特点，提和时间状语，选择正确的答案高解题速度和准确率注意分析题干中的时间状语和语境，选择最合适的时态时态练习

（二）完形填空练习12例如The story____happen longago.Manypeople____believe itwas true.正确答案是通过完形填空练习，提高在语境中选择正确时态的happened,believed请根据上下文，选择合适的时能力注意上下文的逻辑关系和时间顺序，选择最态符合语境的时态时态练习

（三）阅读理解练习通过阅读理解练习，提高理解文章中各种时态含义的能力注意分析文章中的时间线索和逻辑关系，准确把握文章的主旨例如阅读一篇讲述历史事件的文章，注意分析文章中过去时态和过去完成时态的用法，理解事件的发生顺序和因果关系时态练习

（四）短文改错练习例如I amwent tothe park通过短文改错练习，提高识别和纠yesterday.正确答案是I wentto1正时态错误的能力注意分析文章the parkyesterday请找出并改中的语境和时间状语，找出并改正2正短文中的时态错误时态错误时态练习

（五）翻译练习通过翻译练习，提高运用正确的时态表达中文含义的能力注意分析中文句子的时态含1义，选择最合适的英语时态例如我昨天去了电影院翻译为I wentto thecinemayesterday请注意分析中文句子的时态，选择2正确的英语时态时态练习

（六）写作练习通过写作练习，提高在写作中正确运用时态的能力注意根据写作主题1和语境，选择合适的时态，表达清晰的含义例如写一篇关于你未来计划的文章，注意使用将来时2态和将来完成时态，表达你的计划和期望主动语态概述定义和特点使用场景主语是动作的执行者，动词表示主语发出的动作句子结当需要强调动作的执行者，或者动作的执行者很重要时，构简洁明了，强调动作的执行者使用主动语态例如The dogchased thecat.被动语态概述定义和特点使用场景主语是动作的承受者，动词表示主语承受的动作句子结当需要强调动作的承受者，或者动作的执行者不重要或未构相对复杂，强调动作的承受者知时，使用被动语态例如The catwas chasedby thedog.被动语态的构成基本公式各时态下的被动语态形式12be+过去分词done•一般现在时:am/is/are+done•一般过去时:was/were+done•现在完成时:have/has+been+done•过去完成时:had+been+done•一般将来时:will/shall+be+done被动语态的常见用法

（一）强调动作承受者当需要突出动作的承受者，使其成为句子的焦点时，使用被动语态例如The windowwas brokenby theboy.不知道或不想提及动作执行者当不知道或不想提及动作的执行者，或者动作的执行者不重要时，使用被动语态例如The letterwas writtenyesterday.被动语态的常见用法

（二）描述客观事实或普遍真理表达正式或礼貌的语气在描述客观事实或普遍真理时，可在正式场合或需要表达礼貌的语气1以使用被动语态，使其更客观例时，可以使用被动语态例如如Water isheated to1002You arerequested toattend thedegreesCelsius.meeting.被动语态的特殊结构

（一）双宾语结构的被动双宾语结构的主动句可以有两种被动形式例如He gaveme abook.A bookwas1given tome by him./I wasgiven abook by him.带有介词的动词的被动带有介词的动词的被动语态需要保留介词例如They2laughed athim.He waslaughed atby them.被动语态的特殊结构

（二）不定式和动名词的被动不定式和动名词也可以有被动形式例如to bedone;being done1情态动词的被动情态动词的被动语态形式为情态动词+be+done例2如The workmust bedone.主动改被动的基本步骤识别主动句的宾语首先，需要识别主动句中的宾语，将其作为被动句的主语调整句子结构将主动句的主语变为被动句的by短语，并将其置于句末变化动词形式将主动句的动词变为be+过去分词的形式，并根据时态进行相应的变化被动改主动的基本步骤识别被动句的主语1首先，需要识别被动句中的主语，将其作为主动句的宾语调整句子结构2将被动句的by短语中的名词或代词作为主动句的主语，并将其置于句首变化动词形式3将被动句的be+过去分词的形式变为主动句的相应时态的动词形式语态练习

（一）单项选择题练习例如The book____write by him last year.正确答案是was written请仔细分析题意和时间状语，选择正确的答通过大量的单项选择题，巩固各种语态的用法和特点，提案高解题速度和准确率注意分析题干中的语境，选择最合适的语态语态练习

（二）完形填空练习1通过完形填空练习，提高在语境中选择正确语态的能力注意上下文的逻辑关系和含义，选择最符合语境的语态2例如The house____build in

1990.It____design byafamous architect.正确答案是was built,was designed请根据上下文，选择合适的语态语态练习

（三）阅读理解练习通过阅读理解练习，提高理解文章中各种语态含义的能力注意分析文章中的句子结构和逻辑关系，准确把握文章的主旨例如阅读一篇关于科学发现的文章，注意分析文章中被动语态的用法，理解实验过程和结果语态练习

（四）短文改错练习例如The cakeis bakeby me.正通过短文改错练习，提高识别和纠确答案是The cakewas bakedby1正语态错误的能力注意分析文章me请找出并改正短文中的语态中的语境和句子结构，找出并改正2错误语态错误语态练习

（五）翻译练习通过翻译练习，提高运用正确的语态表达中文含义的能力注意分析中文句子的含义，1选择最合适的英语语态例如这封信是由他写的翻译为The letterwaswritten by him请注意分析中文句子的含义，选择正确2的英语语态语态练习

（六）写作练习通过写作练习，提高在写作中正确运用语态的能力注意根据写作主题1和语境，选择合适的语态，表达清晰的含义例如写一篇关于你家乡的文章，注意使用被动语态描2述家乡的历史和文化时态语态结合

（一）现在时态的主被动一般现在时的主被动现在进行时的主被动主动He writesthe letter.被动主动He is writing the letter.被The letteris written by him.动The letteris being writtenby him.时态语态结合

（二）现在完成时态的主被动现在完成时的主被动现在完成进行时的主被动主动He haswritten the letter.被动The letterhas主动He has been writing the letter.被动The letterbeen written by him.hasbeen being written by him.很少使用时态语态结合

（三）过去时态的主被动一般过去时的主被动1主动He wrotethe letter.被动The letterwas written byhim.过去进行时的主被动2主动He waswriting the letter.被动The letterwas beingwrittenbyhim.时态语态结合

（四）过去完成时态的主被动过去完成时的主被动过去完成进行时的主被动主动He hadwritten theletter.被动The letter had主动He hadbeen writingtheletter.被动Thebeen writtenbyhim.letterhadbeenbeingwrittenbyhim.很少使用时态语态结合

（五）将来时态的主被动一般将来时的主被动将来进行时的主被动主动He willwrite theletter.被动1主动He will be writingtheletter.The letter will bewrittenbyhim.被动The letterwill bebeing2writtenbyhim.很少使用时态语态结合

（六）将来完成时态的主被动将来完成时的主被动1主动He will have writtentheletter.被动The letterwillhave beenwrittenbyhim.将来完成进行时的主被动主动He willhave beenwritingtheletter.被动The2letterwillhavebeenbeingwrittenbyhim.很少使用时态语态综合练习

（一）单项选择题通过大量的单项选择题，综合运用各种时态和语态的知识，提高解题速1度和准确率例如The report____submit bythe teamleaderyesterday.正确答案是was submitted请仔细分析题意2和时间状语，选择正确的答案时态语态综合练习

（二）完形填空例如The project____start lastyear.It____completeby theend ofthis year.正确答案是was started,will be通过完形填空练习，提高在复杂语境中综合运用时态和语completed请根据上下文，选择合适的时态和语态态的能力注意上下文的逻辑关系和含义，选择最符合语境的时态和语态时态语态综合练习

（三）阅读理解例如阅读一篇关于科技发展的文章，注意分析文章中各种时态和语态的用法，理解科技发展的历史和未来通过阅读理解练习，提高理解文章中各种时态和语态含义的能力注意分析文章中的句子结构和逻辑关系，准确把握文章的主旨时态语态综合练习

（四）短文改错1通过短文改错练习，提高识别和纠正时态和语态错误的能力注意分析文章中的语境和句子结构，找出并改正时态和语态错误2例如The bookiswritingbyhim lastyear.正确答案是Thebook waswrittenbyhimlastyear请找出并改正短文中的时态和语态错误时态语态综合练习

（五）翻译通过翻译练习，提高运用正确的时态和语态表达中文含义的能力注意分析中文句子的含义，选择最合适的英语时态和语态例如这座桥将在明年建成翻译为The bridgewillbebuiltnext year请注意分析中文句子的含义，选择正确的英语时态和语态时态语态综合练习

（六）写作通过写作练习，提高在写作中正确例如写一篇关于你未来职业规划运用时态和语态的能力注意根据1的文章，注意使用各种时态和语态，写作主题和语境，选择合适的时态2表达你的计划和期望和语态，表达清晰的含义高考真题解析

（一）年高考真题中的时态语态考点2022分析2022年高考真题中出现的时态和语态考点，总结考查形式和解题技巧例如分1析单项选择题、完形填空题、阅读理解题和写作题中的时态和语态考点结合真题实例，讲解如何快速准确地识别和选择正确的2时态和语态，提高解题效率和准确率高考真题解析

（二）年高考真题中的时态语态考点2021分析2021年高考真题中出现的时态和语态考点，总结考查形式和解题技巧例如分析单项选择题、完形填空题、阅读理解题和写作题中的时1态和语态考点结合真题实例，讲解如何快速准确地识别和选择正确的2时态和语态，提高解题效率和准确率高考真题解析

（三）年高考真题中的时态2020结合真题实例，讲解如何快速准语态考点确地识别和选择正确的时态和语态，提高解题效率和准确率分析2020年高考真题中出现的时态和语态考点，总结考查形式和解题技巧例如分析单项选择题、完形填空题、阅读理解题和写作题中的时态和语态考点时态语态常见误区时态误区语态误区•混淆一般过去时和现在完成时•滥用被动语态•忽略时间状语•忽略介词•主谓不一致•语态和时态不一致时态语态答题技巧

（一）单项选择题技巧1•仔细阅读题干，分析语境•注意时间状语•排除法完形填空技巧2•通读全文，把握主旨•注意上下文的逻辑关系•结合选项，逐一分析时态语态答题技巧

（二）阅读理解技巧短文改错技巧•快速阅读，把握主旨•通读全文，找出错误•注意关键词和句子结构•注意时态、语态和主谓一致•分析时态和语态的含义•逐一改正错误时态语态答题技巧

（三）翻译技巧写作技巧•理解原文含义•明确写作主题1•选择合适的时态和语态•合理运用时态和语态2•表达清晰流畅•逻辑清晰，表达流畅时态语态记忆方法助记口诀总结各种时态和语态的记忆口诀，方便快速记忆和回顾例如一般现在时，主语单三1动词s；一般过去时，动词过去式牢记图表记忆法使用图表的形式，将各种时态和语态的构成形式和用法2进行总结，方便比较和记忆例如制作时态和语态的对比表格提分策略总结重点时态语态复习建议建议重点复习一般过去时、现在完成时和被动语态，并结合高考真题进1行练习答题技巧回顾2回顾各种题型的答题技巧，提高解题效率和准确率结语课程回顾学习建议鼓励语回顾本课程的主要内建议同学们在课后继相信自己，只要付出容，总结时态和语态续复习和练习，巩固努力，就一定能在高的核心知识和解题技所学知识，提高解题考英语考试中取得优巧能力异成绩！。