大学教师的先进事迹材料

大学优秀教师的先进事迹材料大学优秀教师的先进事迹材料1女，副教授，文学硕士，年毕业于上海音乐学院音乐教育系；XX,20XX主要担任《乐理》与《视唱练耳》、《学校音乐教育导论与教材教法》以及《微格教学》等课程的教学工作以来，她注重师德修养，本着“爱护学生、尊重学生，想学生之所想、积极为学生排忧解难〃等原则，勤恳工作，踏实做人，认真办事，较好地完成了各项工作任务，并在各方面都取得了较好的成绩担任班主任工作期间，不断提高自身素质，适应新形势下的班主任工作，注重用人格魅力带班，用知识魅力带班在带班过程中，她以学生为主体，坚持把德育工作放在第一位，及时对学生开展思想教育工作，耐心地引导学生积极面对困难，战胜困难，并为细心学生排忧解难，深受学生的喜爱在教学中，她严格要求自己，为人师表，服从组织安排，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，受到领导和师生的广泛好评她准确把握教学大纲和教材，特别是把握学生的特点，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用在教学过程中，她以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂尤其是在教授《学校音乐教育导论与教材教法》这门课程中，为了丰富教学内容，她常常精心准备好有针对性的教具，采用灵活的教学方法，引导学生进行知识的学习和掌握，努力通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐和表现音乐多年的努力工作和严格要求，使她与学生一块成长年和年，她指导学生参加“全省大学生师20xx20xx范教学技能大赛〃，均荣获全省一等奖，个人荣获“优秀指导教师〃荣誉称号;年月，她参加学校青年教师教学竞赛,荣获一等奖；年，她20xx520xx代表学校，参加全省首届高校青年教师教学技能大赛，荣获一等奖为了提高个人的综合素质和业务能力，经常利用教学工作以外的时间及时充电、提高她大量阅读课外书籍，补充知识和业务能量,苦练专业基本功，提高专业技能技巧她还积极参加教学科研活动,尤其是多年来坚持到赣州市中小学调研、听课、参与指导一线教师教学，在教中注重学、在学中注意教，〃以教促研，以研促教〃现在,她已经在《人民音乐》、《音乐艺术》等期刊发表学术论文篇，其中中文核心期刊篇；主持并完成省126级课题项，参与完成省级课题项22在平凡的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨，多年来的努力和坚持,使她的工作得到了广大师生的认可在学院教职工年终考评中，她连续多年获得“优秀〃等次；年荣获学校〃优秀班主任〃称号，所带班级也荣获学校20xx“优秀班集体〃荣誉称号大学优秀教师的先进事迹材料2外国语学院旅游管理专业教研室副主任，讲师自参加工作XX,以来，她一向热情饱满地从事教学一线工作，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治职责感和大局意识，始终以一名优秀教师的标准严格要求自我关心学生，教书育人，为人师表，坚持“学生为本、质量第一〃的指导思想，充分发挥教师组织者、引导者、促进者的作用，注重调动学生学习的进取性、主动性〃师者，所以传道授业解惑也在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏无论是重复课还是新开课，都认真准备每一堂课，不断充实新的资料，并且注重授课方法,充分发挥教师、学生两个主体的进取性和主动性，以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，到达良好的教学效果在指导学生论文工作中，每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到自我的问题所在，使论文写作得以顺利完成在指导学生实习中，她认真组织学生参加招聘活动，直至深夜才回到家中学生去酒店实习时，她为学生做好前期思想工作，并到火车站送他们，使学生感受家的温暖学生在酒店实习期间，她时刻与学生进行沟通，时常到深夜不能入睡，听学生讲述她们的心里话，做到早发现问题,早解决问题，以使实习顺利结束，受到实习单位的.好评她从年春季开始至今承担旅游管理专业的基础课程管理学原理、专12业课旅行社管理和旅游景区管理，截止年春工作量到达学时，超额151034完成学校规定的教学任务在圆满完成教学任务的同时,严格要求自我，踏踏实实，兢兢业业，任劳任怨，在青年教师中起到了模范带头作用并牺牲很多休息时间，加班加点配合系主任完成各项工作，总是提早完成学校以及院里交给的各项任务利用课余时间自觉认真从事教科研研究，完成校级教研课题项,发表1教研论文篇，主持完成市级科研课题项，主持完成校级科研课题项，311主持正在进行的省级课题项、省教育厅课题项和校级青年基金课题项，111参与省级课题项，国家民委课题项，发表科研论文篇获大学优秀2110教学成果奖项，优秀实习教师项，大学优秀社会科学成果奖项，国家111发明专利项,实用新型专利项14大学优秀教师的先进事迹材料3外语学院东方语言系副主任自年春季起，他开始学习日语XX,2012专业的主干课程一一基础日语课程同时，先后担任三年级日语商务函授课程、四年级日语商务礼仪、日本旅游服务礼仪、实用日语及其应用课程，并担任研究生第一外语日语截至年春季学期，本科生共授课学时，20151612研究生共授课学时孟凌秀严谨的教学和严谨的学术态度得到了师生的144高度评价在这三年中，系内本科教学能按计划有序开展，教师能认真备课，无教学事故发生系教研室的活动每周一进行一次，主题每周都可以实现除了课堂上的教师外，他们都可以参与，可以进行富有进取心的讨论，提出不同的意见，这对提高青年教师的教学科研水平有很大的帮助同时，定期邀请外籍教师回答教师遇到的教学难题在教学工作中，我们要开拓进取，学习教学理论和方法，努力提高专业素质和教学方法在高年级，他们用日语授课，这不仅增加了学生的基础知识，而且提高了学生的听说能力不仅如此，在传授专业知识的同时，还要注重多方面能力的培养，教书育人,使受教育的学生不仅在专业上成为优秀人才，而且成为社会和国家的有用人才,，使他们能充分发挥潜力，取长补短同时，还介绍了一些优秀毕业生在课堂上的就业经历，为学生今后的就业提供有效帮助灵活的教学方法不仅受到学生们的欢迎，而且在系里的教学检查和专家组的讲座中也受到了高度赞扬由于不断的努力，她树立了认真负责的良好形象作为东方语言系副系主任之一，主要协助系主任完成本科教学、本科及二级学位相关毕业论文、高知大学、樱花美林大学国际学生选拔等各项工作，日本富山大学和九州外国语学院她认真协助系主任完成上述工作除了完成系内的工作和教学任务外，他还积极撰写论文、专著、编写教材、主持教学研究和参与科研项目自年以来，他撰写了一本专著，2012并作为第一副主编参与了〃十一五〃计划教科书的编写该教材荣获2011-2012年度辽宁省优秀教材一等奖在国内期刊上发表论文篇，主持完成校级教5研项目项，参与校级科研项目项,成功申请国家专利项112。