大学社会实践调查报告

大学社会实践调查报告大学社会实践调查报告1说实话，在之前我并没有对此类课程有过任何的好感，总感觉这就是一门枯燥无味、政策性的一些课程，学与不学在基本面来说似乎没有任何意义但是，不得不说，毛概这门课给我的感觉不一样，真正意义上有了想去听一下的想法，或许是这门课更多的涉及到了一些现实性质的问题而不全是一套理论性质的说教所以，当听说需要做实践调查的时候，比起以往有了更多的热情在里面我们确定了调查题目后，在大家一起商讨的情况下，总算是将最基础的定义问题解决了其后，在明确了调查目的的同时又制定了调查问卷的样板，在不断的修改与补充中，最终的定稿总算是出来了在调查问卷出来以后，就是各组员分组向目标人群发放以及回收调查问卷的各项工作回收之后小组又一起将选择意向汇总，统计各选择所占回答总数的比例从而进行相应的分析，然后将结果汇总做成调查报告这些事情说起来非常简单，但是做起来也还是非常繁复的，其中有几个问题都必须得到具体的解答，否则整个调查活动很有可能失败在调查中，我们也遇到了一些困难比如一些人可能比较忙，而且防备意识和自我保护意识比较强，不太愿意填写我们的问卷，也不愿意接受我们的访谈，我们不得不耐心解释和劝说还好，通过我们小组成员的共同努力，最终完成了实践调查，获得了真实可信的材料在整个活动中大家都很积极，活动结束我们有了一些感悟和体会:调查对象:大学生成长成才是高校普遍关注的问题大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，不容忽视或抛弃因此,本次调查选取了50名大学生，其中广州大学20名，中山大学10名，广东外语外贸大学10名，华南理工大学5名，广东工业大学5名年级是大一5,大二30,大三15调查内容:本次调查通过询问大学生是否参加过暑期工作、兼职或实习，最想参加什么样的社会实践，工作或实习是否与专业相符,是否能体现实践与理论知识的结合，在工作或实习中获得了什么来进行调查方法:发放问卷50份，回收有效问卷50份问卷和数据统计见附录调查结果:从调查中发现，很多大学生认为兼职是大学生的第二职业〃教室〃做兼职可以学到很多有价值的东西存在是合理的〃职业不分高低贵贱，不管什么职业都有优缺点，看自己的需求很多大学生觉得只要能挣钱就可以试试品牌代理和推广已经成为大学生可以接受的工作52%的学生认为如果要参加社会实践，最理想的是去企事业单位实习交流，其次是打工或兼职，占40%；56%的学生做过兼职，20%做过暑期工作，14%参加过实习，说明只有10%的人没做过；现在大学生兼职，兼职除了家教14%和网络实践6%之外，越来越多的大学生从事没有特殊技能的简单工作，如散发传单、商品促销22%、校园销售14%和餐馆服务员8%,但与他们的专业知识相去甚远只有38%的人能将大学里的理论知识应用到实践中，66%的人对自己在实践或工作中的课外实践能力感到满意；12%的学生认为找兼职是为了以后找工作做准备在选择实习或兼职的目的时，32人选择“接触社会，积累工作经验〃，占总数的64%,选择“赚取生活费〃，占20%o从选项数量来看，说明兼职大学生的主要目的是赚钱，充实自己如今，大学生非常重视工作虽然金钱是一定的因素，但更多的学生应该考虑到这一点，希望通过工作获得的经验对未来就业有所帮助大学生在工作时间上有很大的灵活性，这应该和他们宽松的学习环境有关56%的人会选择假期去实习或者工作，30%的人会选择任何不上课的时间，12%的人会选择周末有31人赞成在不影响学习的基础上合理兼职或兼职实习，19人赞成兼职和兼职，没有人反对54%的人建议学校除了就业指导和专业课程外，还应该提供实习机会，22%的人认为学校应该提供就业经验，12%的人选择了素质拓展和职业规划调查结果分析在调查中，发现没有人选择参与社会实践“参与Isquo三个农村地区活动〃

一、表明当代大学生与以往大学生相比，具有相对优越的求学经历、生活条件和社会环境，没有接受过必要的挫折教育所以他们的意志往往很薄弱，克服困难的能力也很差，对社会的要求往往更高，对自己的要求往往更低目前，大学生的责任感日益成为社会关注的热点问题，责任感和诚信成为许多地方用人的两个新标准大学生参与社会实践是推进大学生素质教育、加强和改进青年学生思想政治工作、引导学生健康成长的重要举措也是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和实际操作能力的重要途径参与〃三个农村〃实践，其目的是支持农村教育，同时给农民带来相应的引导，本着为人民服务的宗旨，同时将学校学到的知识与劳动实践相结合，从群众中学习做人做事的道理，从而了解他们未来的学习和生活工作现在的大学生，除了一些农村的学生，大部分是城市的往往这些学生家庭环境很好，父母不允许或支持孩子参与所谓的“三个农村〃实践活动，这样，学校提倡采用“三个农村〃通过实践活动提高学生素质的目的是无法达到的在马克思主义哲学中，三观是指世界观、人生观和价值观，而个体世界观、人生观和价值观是紧密联系在一起的在个体价值体系中，生命价值处于主导地位，决定了一般的价值取向，对价值体系中的其他价值起着引导和制约作用因为当代大学生的价值观主要集中在自己身上，他们缺乏自己的社会经验和实践经验，更谈不上参与三个农村〃活动为人民服务另外，没有人选择反对大学生兼职、暑期工作或实习大家都认为只要不影响学习，就可以积累经验，为以后的工作打下基础对于当代大学生来说，他们应该努力学习专业知识，不断提高综合素质和应用知识的技能从大学生活开始到社会大圈子，只有短短的几年谁不想在未来社会有一席之地？因此，人们认为大学生必须致力于校园内外的各种实践活动，这将有助于锻炼他们的素质和提高他们的能力由此可见，它对大学生综合素质的提高有着不可回避的重要性不可否认，做过兼职的同学似乎比其他同学更成熟，社会适应能力更强但是，对于学生来说，社会适应能力只是衡量一个方面大学期间的主要任务是构建学术结构，即构建知识结构和专业结构为了影响甚至放弃专业知识的学习，结果得不偿失结论和建议马克思主义哲学认为，实践是人们有意识地改造客观世界，对外部对象进行某种改变的现实物质活动实践是人的活动，而人是社会人，处于一定的社会关系中所以，实践不是一个人孤立的行为，而是一种社会活动因此，作为物质世界长期发展的一个阶段，实践在社会历史中不断演变实践的主体是人民“三个农村〃它是新时期大学生社会实践活动的深化发展，是推进农村两个文明建设的有益补充,具有重要的现实意义和长远意义实践带来真知，社会实践是大学生活的重要组成部分培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神，充分发挥实践在育人中的作用，提高他们的综合素质，也是检验理论知识的标准社会实践不仅为大学生提供了展示自我能力和自我风格的舞台，也是培养和训练学生综合能力的阶梯也是大学生进入社会就业前的训练场了解国情是年轻人的首要任务，需要看960万平方公里的土地，了解占人口80%以上的农民学生利用假期时间参与“三个农村〃社会实践活动，让学生在实践中更好地了解国情，贴近社会，从而确定正确的人生方向作为高校教育工作者，如果能够引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等真正的行动，将行动转化为责任，将使大学生在人生轨迹上树立更高的起点大学生的社会责任感不仅应该帮助他们快速适应和融入社会,而且是实现自我价值的唯一途径一切知识来源于实践实践是知识的源泉，说明个人实践的必要性和重要性，但不排除学习间接经验的必要性实践的发展不断促进人类认知能力的发展随着实践的不断发展，新的问题不断提出，促使人们去解决这些问题随着这些问题的不断解决，人们的认知能力不断提高和增强马克思主义哲学强调实践在认识中的决定性作用,认识对实践有很大的反作用认知对实践的反作用主要表现在认知和理论对实践的引导作用上认知是在实践的基础上产生的，但一旦产生，就相对独立，可以指导实践处理人与人之间社会关系的活动,即人类社会交往和组织、管理、改造社会关系的活动比如政治活动，社会改革实践，阶级斗争因此，大学生应积极参与实践，实践与知识相结合大学生可以通过调查研究了解实际情况，结合所学知识为政府部门提供决策参考是非常有意义的提高自身能力，服务社会,是双赢的选择；二是志愿服务，将专业知识与社会需求紧密结合，利用专业知识服务和回报社会三是参与各种公益活动，培养自己的社会责任感这是一种贯穿日常生活的社会实践形式是社会实践活动的长效机制如今，大学生社会实践是一种常见的形式许多学生利用业余时间去各种地方和许多行业进行社会实践和社会调查回到学校后，他们认真讨论和总结，用自己的视角去了解社会，思考未来的人生道路大学社会实践调查报告4这是我第一次利用假期时间参加社会实践，我明白大学生参加社会实践是为了引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身于社会中的一个良好的形式；也是培养和锻炼青年才干的一个重要渠道；是提升思想，修身养性，为树立服务社会的思想提供一个有效的途径通过参加这次的寒假社会实践活动，有助于我们大学生在学校中能够更新观念，吸收一些新的思想与知识为期差不多有三个月的社会实践，虽一晃而过，却让我从寒假社会实践中领悟到了很多是我在学校中没有感受到的东西，而这些东西也将让我终生受用社会实践不仅加深了我了解社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在这次的社会实践中开拓了视野，增强了能力，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命热门思想汇报社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础我在实践中得到许多的感悟！

一、挣钱的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班，天天面对的都是同一样事物，真的好无聊啊！好辛苦啊！在那时，我才真真正正的明白，原来父母在外打工挣钱真的很不容易！

二、人际关系在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它如果还不行，那就改变一下适应它的方法让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰

三、管理者的管理在公司里边，有很多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部要想成为一名好的管理，就必须要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们！心得体会要想让他们服从你的管理那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说在管理时，要因人而异！

四、自强自立俗话说在家千日好，出门半招,难！”意思就是说在家里的时候，有自己的父母照顾，关心，呵护！那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里，让我学会了自强自立!凡事都要靠自己！现在，就算父母不在我的身边,我都能够自己独立！

五、认识来源于实践一切认识都来源于实践实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性实践的发展不断促进人类认识能力的发展实践的不断发展，不断提出新的问题,促使人们去解决这些问题而随着这些问题的不断解决，与此同步,人的认识能力也就不断地改善和提高！马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性,可以对实践进行指导实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地只学不实践,那么所学的就等零理论应该与实践相结合另一方面，实践可为以后找工作打基础通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了要学会从实践中学习，从学习中实践我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自已，表现自己

六、专业的重要性选择了会计为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了企业实践应该能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此容易平时在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在工厂里，数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓逆水行舟，不进则退〃，企业要时时保持着这种竞争状态,才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失大学社会实践调查报告5大学是我们年轻人踏入社会之前的一个过渡阶段，为了提前适应社会的以及尽早提高自己的生存能力，所以有必要在大学生之中开展像三下乡这样的社会实践活动广州中医药大学是一所医学院校，三下乡的内容自然大多数与医学实践有关，每年学校都会鼓励大学生自己组织一定数量的队伍下到乡镇下面进行义诊义教活动，将自己在学校学到的知识实际应用到实践当中，既有利于提高大学生的服务意识，技能水平以及培养奉献精神，同时能够给当地人民群众带来健康成功经验一恰当的地点选择12针五潮善分队是一支在针康学院团委领导下组织的赴汕头仙城镇下乡的三下乡队伍，从地点来看，仙城是潮善分队不错的选择，因为其队伍组成大部分为潮汕人，而在潮汕，外地人与本地人沟通将会成为很大的问题针康学院的其他部分队伍在选择地点上就不尽人意，依我个人之见，其实大学生作为一群社会阅历尚浅、没有经济基础、人脉关系薄弱的群体，在三下乡地点的选择上，应该尽量选择一些中小城市，至少是镇一级的行政单位，而非偏远山村，原因有三其一，偏远山村交通不便，与外界联系不紧密，一旦有意外发生很难及时有效处理其二，作为医学生，我们在一定程度上依赖现代的仪器设备，而这些在偏远山村是很难寻找到的，这就对义诊义教活动的开展造成很多不必要的麻烦，而在城镇上面，就可以很好地解决这些后勤问题其三，我们要定义好自己的身份，我们只是一批热心，愿意将假期时间奉献出来参与到社会实践当中的大学生，而并非即将迈向工作岗位参与支教活动的毕业生或者志愿者，所以如果是在偏远山村，我们的到来其实在一定程度上是打扰到了当地居民平静的生活,他们不了解大学生的三下乡活动，参与热情不一定会高如果是在城镇，居民相对文化程度比较高，大家了解这类活动，参与的热情自然就高很多，这是相得益彰的成功经验二论踩点的重要性仙城镇是踩点后定下的地点，之后据我三下乡十天来看，仙城位人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，活动中也是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的参加活动的光荣感帮我们塑造了自己的美好心灵，处于这个时代的我们大多数都是独生子女，父母对我们的宠爱，是我们队劳动的概念了解肤浅，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界，也就是说只要是劳动，无论是什么劳动，都是光荣伟大的这次的集体活动，使我们体会到了集体的力量、集体的温暖，，在整个过程中大家都在齐心协力的干活，没有抱怨活动结束的时候让我们对劳动有一个更深入的认识，让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣，让我们重视劳动，重视自己的劳动成果活动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观学校这次组织的活动让我们了解劳动的光荣和价值最起码让我们都认识到了以后自己的自行车一定要摆放整齐，不然会给别人带来麻烦，很小的一件事我们也收获了很多大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少，自觉性的增强大学教学的目的是培养德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，教育的内容是既传授基础知识，又传授专业知识，教育的专业性很强知识的深度和广度比中学要有很大扩展大学生的学习虽然按照教师的要求进行，但是不像中学生那样绝大部分时间是被动地完成教师布置的任务，而是有相当大的自主性教师课堂讲授往往是提纲挈领式的，教师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是教师最有心得的一部分，要求做到少而精，其余部分就要由学生通过自学去攻读、理解、掌握，这势必要求大学生通过课外自学掌握更多的于潮汕的潮南区，城镇人口10万左右，属于中小城镇，我们义诊义教地点位于仙城中学，靠近了镇政府，也就是镇中心地带从这一点上，我们占据了地理优势，赢得了最大的人流量其次，当地政府能够积极地配合我们学院团委的工作，帮我们队伍解决了食宿问题，并向居民做了大量的宣传工作当地的居民对中医的认可程度高于一般的城镇，大家都普遍能够接受中医方面的治疗，这就让我们的义诊活动能够有了良好的群众基础踩点的重要性可想而知，就拿我自己班的两只队伍来说，由于期末大家都忙着准备考试，没有人愿意奉献时间出来去踩点，导致了在三下乡之前的几天才有第一批人去踩点，确实有反馈了不少的地点信息，而这些信息都是仓促而不完整的，比起这支踩了三次点的队伍,在知己知彼方面上是不能同日而语的踩点信息不完整有几个不足之处其一，食宿问题我们不能掌握主动权，如果当地政府没能提供良好的住宿环境，而队伍本身为了完成下乡任务就不得不接受，这就会造成队伍与当地政府潜在的矛盾其二对当地居民不了解，也就是对当地的中医氛围掌握得不清晰，万一中医氛围不好，这将会让队伍前期的义诊准备毫无用武之地，并且没有足够的时间调整工作重心,比如可以侧重于义教方面的活动内容其三，踩点可以避免一种特殊情况就是能够及时了解到是否会有其他的三下乡队伍也选择了这个地点，如果是在同一时间进行的三下乡活动，这就会让双方的活动在一定程度上有冲突实际上这种情况并不罕见成功经验三招有心之人下乡四次，队伍的质量也不尽一样，但我个人认为，一只队伍质量的优劣，并不是在于有多少有心之人，而是在于有多少个无所事事的人这个和害群之马是一个道理的，大伙儿辛辛苦苦为队伍的名誉声誉而努力奋斗，结果有一两个不做事或者尽添乱的人在队伍里面，对于外人来说，这就足够影响我们队伍在他们眼中的形象这支大部分是大一学生组成的队伍，虽然义诊经验确实有待提高，但我看得出来,基本上个个都分配到了属于自己的工作，并且用心完成了，这个就足以赢得师兄师姐们为之努力因为有了有心之人，他们拉到了充足的赞助，让三下乡的后勤工作能够顺利开展并且能够让队员享受到最完整的福利；因为有了有心之人，每一天的工作都井然有序，没有人会闲着没事干，到点有饭吃，上班有活干；因为有了有心之人，三下乡就不再只是一个单调乏味的大型义诊活动，而是一个集娱乐、欢笑、收获一体的提高综合能力的实践活动凡事都有对立两面，有成功之处，自然也有不足之处，而正是有了这些不足之处，我相信下一年他们能够做得更加出色不足之有一效率不高虽然我承认他们花了足够多的时间在三下乡的整个过程，但是实际上有很多时候，只是在浪费时间做无用功而已首先是领导者的问题，分工不明确以及职权范围的不清晰我个人认为，队长作为领导的核心，要负起统筹的责任并做出决策，调剂好队伍内部因性格，观点等等客观因素造成的分歧而副队长作为队长的辅助，就应该是多站在一个旁观者的角度向队长提供建议和意见,完善决策的科学性，并且将队长分配的任务落实到每个人的头上，有必要时，要维护好管理层的权威然后是个人情绪带入到工作当中一个有能力的人，通常会希望自己手头上的工作能够按照自己意愿去完善，但是这前提是要符合队伍的实际情况，就好比一个公司年利润只有一百万，但是它的领导层要求拿出两百万去购置设备，这个就是浮夸所以凡事都要以实事求是的态度去对待最后是一点个人看法，队伍的男女比例比较悬殊，这个势必造成管理方面的混乱女生心思细腻，形象良好，适合做文书，打理财务，男生有胆魄，有勇气，适合做决策，对外沟通当然，我们学院男女比例历来如此，导致男女生的优点似乎有互换的嫌疑，但是天性使然，如果颠倒过来，则会让别人觉得这支队伍不太可靠不足之处有二不切实际想法较多作为一个过来人，我很明白，一万块对一个人和对几十个人的概念是完全不同的，给了一个人，他就是万元户，可以想做什么做什么，而分给了一个几十人的队伍里，那考虑的东西就太多太多，于是事关钱的问题，千万不能有太多远大的目标，因为花着花着就会发现，原来光是吃饭，住宿之类的日常开支就足以让这一万块消耗殆尽我这里就说一个建图书角貌似是一个很朴素很崇高的理想，但是一个图书角至少要几百本书在那才能撑得起来，还要雇人来管理，书丢了还要重新购置，杂七杂八的费用多不胜数那么，在自己人都不能保证享受充分的福利下，就没有必要为了这个虚无缥缈的想法付出，还不如让队员吃好住好，有充足的精神应付所有的活动不足之处有三优秀，但不拔萃赞助有了，外援也有了，当地政府也配合了，三下乡似乎也很圆满地结束了但是，我并不觉得真正拿出来展示的时候，我们会比其他队伍的出彩多少内容单调，千篇一律的义诊，而且是必须有师兄师姐在场方能进行除了老师的四季讲座有一点看头，其他的并没有什么吸引人的地方没有专人做活动记录拍照的人虽然有，但是文字记录却没有，也许照片会更加生动，但是只有朴实的文字才能够真正地打动人微博量足够了，但是没有真正影响到有影响力的人，也就是说，我们做人和做事都低调了，这个不利于一个传统的延伸做事可以高调是因为我们专业，让不止仙城以外的人都见识见识自己队伍的实力,让别人代而宣传，何乐而不为？以上都是些个人看法，总的来说我对这次下乡是很满意的，感谢那些信任我们的人，感谢那些帮助过我们的人，感谢为之付出过的所有人，我愿意再来大学社会实践调查报告6在注重素质教育的今天，大学生假期社会实践作为促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径,一直来深受学校的高度重视社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段它有助于当代大学生接触社会，了解社会同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富社会是一所更能锻炼人的综合性大学,只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值今后的工作中,是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围,挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富而且自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题在现今社会，招聘会上的大字报都总写着”有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，于是我觉得在这个暑假进行我人生的第一次社会实践在这个冬天，我迎来了大学生涯的第一个寒假这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是参加了中国电信举办的大学生寒假社会实践活动，这个活动为期11天,在这11天中，我过的十分充实在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷也对自己一直十分想了解的3g手机知识有了更进一步的深入社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我这次的社会实践收获不少既于同龄人有了学习上的交流，也对社会，对工作有了一定程度上的了解，真是受益匪浅通过这次的社会实践我了解到，实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地只学不实践，那么所学的就等于零理论应该与实践相结合另一方面，实践可为以后找工作打基础通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了要学会从实践中学习，从学习中实践而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识,不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自已短期的社会实践，一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西都将会让我终生受用回到家时爸爸妈妈也说我真的变了好多，变得懂事多了，孝顺多了，脾气也变好多了学校让我们去社会实践真的很有作用，会让我们从中收益匪浅社会实践让我知道了，挣钱真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不会再浪费钱了社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方,在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础大学社会实践调查报告7调查目的时下，通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的有的却认为挣钱并不是打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会许多学校也积极鼓励多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益通过调查可以了解当代对社会实践的看法以及透析生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使能正确对待社会实践,在实践中见真知在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会调查对象成长成才，是高等院校普遍关注的问题而社会实践已成为培养合格的重要组成部分，也决不能忽视或放弃社会实践因此这次调查就选择了在读50名，其中广州大学20名，中山大学10名，广东外语外贸大学10名，华南理工大学5名，广东工业大学5名年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三学生15名调查内容本次调查通过对有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开调查方法通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份（调查问卷及数据统计详见附录）调查结果从调查中发现，许多都认为兼职是的第二个“课堂〃,通过兼职可以学到许多宝贵的东西”存在就是合理〃，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求不少觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是从事的工作，现在都成为了们可以接受的工作有52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占40%;而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占10%;现在兼职、打工，除了做家教14%、网络的实习实践6%外，越来越多的在兼职或打工时从事派传单、商品促销22%、校园销售14%、当餐厅服务员8%等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%,在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力;12%的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有32人选择“接触社会，积累工作经验〃，占了总数的64%,选择〃赚取生活费〃，占了20%o从选项人数中显示，兼职以赚钱和充实自己为主要目的现在的已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定关系56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会，22%觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%调查结果分析在调查中发现没有人在参加社会实践上选择参加，三下乡活动〃一项，说明当代与以往的相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低当前，的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准参与社会实践是促进素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径参与三下乡〃实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作现在，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的“三下乡〃实践活动，这样,学校所提倡的通过“三下乡〃实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的在个体价值观内容此外，大学生自我支配的时间较多，这就决定了他们要有较强的自学能力和学习计划能力，合理安排好自己的学习时间所以，培养和提高自学能力是大学生必须具备的本领大学的学习不能像中学那样完全依赖教师的计划和安排，只单纯地接受课堂上的教学内容,而必须充分发挥主观能动性，发挥自己在学习中的潜力这种充分体现自主性的学习方式将贯穿于大学学习的全过程，并反映在大学生活的各个方面，如学习的自主安排、学习内容和学习方法的自主选择等等大学学习的自主性是大学学习特点的一个重要方面每个大学生自学习惯的养成在很大程度上决定了他能否学好大学的课程，而且影响到大学毕业以后能否不断地吸收新的知识，进行创造性的工作，为国家做出更大的贡献因此，增强学习自主性，培养和提高自学能力，是大学生必须完成的一项重要任务，也是进行终身学习的基本条件大学社会实践调查报告2根据全国妇联XX年发布的《我国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》，全国有农村留守儿童6102o55万,占农村儿童的3Xo xO%,占全国儿童的2188%o全国农村流动儿童达28xx万，两者之和约占全国儿童总数的三分之一主要集中在四川、河南、安徽、广东、湖南等省份四川、河南的农村留守儿童规模大，占全国农村留守儿童比例最高,分别达到1134%和10x3%o从留守儿童占农村儿童比例来看，重庆、四川、安徽、江苏、江西和湖南等省份已超体系中，人生价值观处于主导地位，决定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用由于当代的价值观主要是围绕自己出发，致使自身社会阅历和实践经验不足，更不用说参与“三下乡〃活动服务人民了另外，没有人选择反对兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础对于当代来说,应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能从活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢所以大家认为必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力可见其对综合素质的提高有不可抵触的重要性不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的结论与建议马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动实践是人的活动，而人是社会的人,处在一定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动所以，实践作为物质世界长期发展的一个阶段，是在社会历史中不断发展演变的实践的主体是人民群众“三下乡〃是社会实践活动在新时期的深化发展，是促进农村两个文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义实践出真知,社会实践活动是活的重要组成部份，培养当代的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个进入社会，走上工作岗位前的演练场地了解国情是年轻人的首要任务，这就需要放眼960万平方公里的土地、对占人口80%以上的农民有所了解才行学生利用假期时间参加“三下乡〃社会实践活动，这样可以使同学在实践中更好的认识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向作为高校教育者，如果能引导将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使在人生轨迹上树立起更高的起点的社会责任意识，应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路一切认识都来源于实践实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性实践的发展不断促进人类认识能力的发展实践的不断发展，不断提出新的问题,促使人们去解决这些问题而随着这些问题的不断解决，与此同步,人的认识能力也就不断地改善和提高马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性,可以对实践进行指导处理人与人之间社会关系的活动，即人类的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活动如政治活动、社会改革实践、阶级斗争等因此，应该积极参与实践，使实践与认识相结合可以通过调查研究了解实际情况，结合所学为政府部门提供决策参考是一件十分有意义的事情，既提高能力又服务社会，这是一种双赢的选择;二是志愿者服务，将专业知识与社会需求紧密结合起来，利用专长服务社会，回报社会三是参加各种公益活动，培养自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式，以小见大，以细微之处见长，是进行社会实践活动的一种长效机制现在社会实践是一种比较普遍的形式很多学生利用业余时间到各地和很多行业去进行社会实践和社会考察，回校后进行认真的讨论总结，用他们自己的视角来理解社会,思考未来的人生道路大学社会实践调查报告8

一、调查目的这次社会调查主要目的是通过调查太原城乡统筹情况、重大民生工程〃实施情况、农村增收脱贫情况等来了解国情、市情，增强社会责任感，并引导学生将专业学习与社会实践结合起来，巩固专业知识，提高服务社会的能力同时了解近年来物价上涨对农民生活有的影响

二、调查时间20xx年7月10号一8月10号

三、调查地点阳坡村

四、调查对象当地农户

五、调查方式深入乡村随机询问、实地深入农户家里采访调查过程7月10日同学们开会商讨了活动具体流程，工作思想在会上大家都积极踊跃，争相发表自己的看法，见解，对本次活动表现出了足够的重视，为本次活动的进行起到了很大的推动作用7月11日，本组7名队员精神饱满地从学校出发，经过1个小时车程，来到了位于娄烦县独石河村，我们来到村委会办公室说实了情况后便受到了村支书的大力支持从今天开始，在之后的一个月期间,我们实地深入田间和农户家里进行走访调查，与农户亲切摆谈和问卷调查中我们基本上了解现目前物价上涨对农民的影响程度印象最深刻的是我们与一位年近60的爷爷的攀谈过程中被老人家积极的心态所感动，受益匪浅8月10日，经过了一上午再次对该村实地走访调查后，我们中午开展了对本次活动的总结会议，在具体分析之后,得出了物价上涨对于农民生活影响的诸多结论服务当地，锻炼自身，投身社会，体验生活，这些目的都已经达到，为本次社会实践划上了圆满的句号会后，大家都带着不舍和留恋，表示会继续参加类似的社会实践调查发现lo食品粮油价格上涨就拿平时我们吃的馒头来说,原来是二毛，然后是三毛，到最后的五毛，可看出现在各种吃食的价都在上涨2日常用品价格上涨跟以前相比，日常用品基本上都提价了一方面由于原料价格提升，另一方面，在产品运输途中的费用提高，最终导致产品出售价格普遍都有了一定的涨幅3能源产品价格上涨在石油、天0然气方面，三大石油集团老总日前都表示,与国际价格相比，国内价格依然偏低，需要与国际接轨同时，国家还将继续提高石油资源开采的资源成本，国内油气价格将可能继续上涨能源价格的上涨，将直接影响居民的取暖、做饭，甚至交通工具的选择（如今，大部分人选择电动车作为交通工具，而越来越少的人骑摩托车，大概原因在于电尚未涨价，而油价却在飞涨吧）调查结果理性的看近两年物价上涨，对原本生活困难的低收入居民家庭确实产生了一定程度的影响食品价格的波动给普通居民特别低收入家庭的生活也带来了影响整体上看，当地居民的生活已基本实现小康，粮油价格上涨尚不足以影响到居民整体生活但由于低收入家庭的消费结构仍停留在以满足生存需要为主的温饱型模式，因此，粮油价格的上涨对低收入居民的生活造成的影响较大但可能是由于政府的相关政策帮助了他们，他们现在并不为物价上涨而感到困惑通过各方面的调查分析，得出物价上涨对百姓的影响主要体现在粮油等日常用品上，具有明显的社会性，时代性但对于我们访问的这个地方，当地居民的生活水平还是比较可以的,有好多家里面都还是有存款的，等着用来给孩子读书或者是给孩子结婚用的物价上涨对他们的影响并不高由于市场自身具有自发性、盲目性、滞后性的弱点和缺陷而使得物价上涨后，我国政府也发挥宏观调控的作用运用经济手段、法律手段和必要的行政手段进行了综合调控如进一步加强对市场的监测，及时调整市场供应；从技术资金上为农民提供支持，鼓励其发展种养殖业，增加市场供给；做好生产与流通环节的工作，确保为鲜活农产品提供绿色通道；另外，政府也要求物价、工商、农业部门加强对市场的管理,严肃查处扰乱市场、哄抬物价等不法行为，以维护市场的正常秩序，稳定物价政府也加强了信息引导服务工作，及时合理地提出工资增长的指导意见，进一步完善了劳动力市场工资指导价位制度以及人工成本信息指导制度调查感受通过这次的调查活动，我受益匪浅作为一名当代大学生，我亲身了解到了当代农村的现状，深刻体会到了农民生活的不易，这也使我更加地珍惜现在所拥有的＞幸福生活，另外对物质的需求也有了深刻的反思，反思自己的追求哪些是肤浅毫无意义的对于我们这些从小就被娇生惯养的孩子来说，他们的生活并不算好乃至是比较贫困的，但是他们不气馁，积极面对，保持乐观的心态，快乐地生活，让我们这些一天到晚无病呻吟的大学生很是惭愧另外它让我们更加了解了当代农村的现状，部分农户在党和政府的带领下一步步走向富裕，即使依然有部分农户家庭的生活现状不好，不过我相信都会好起来通过我们和农户的对话可知，他们在家过得都还很是开心的，物价上涨了也给这些在家农耕的热心勤劳的人们带来了商机，他们中有些人开始从事养殖业，还有的开始从事种植业，虽然成本有点大，但政府也给出了相应的政策，给予了他们很多扶持，这为他们提供了很多的创业机会，同时对于一些老人来说也能让自己的晚年过得更加的充实与有趣虽然物价上涨增加了农民们的经济负担，但基本上没有过多影响他们的衣食住行我们采访的大多数人家里面都有了电视，冰箱等这些高科技的数字化产品了，说明大家的生活水平总的是在提高的，有些老人家都是随身携带手机的我们与之交谈的时候他们都是带着微笑的，有些老人家甚至还和我们开起了玩笑，更有的说得高兴的说起了自己的辉煌的过去总的来说物价上涨并没有给人们带来太大的心理压力其中一位老大爷说得一句话我到今记忆忧心，“已经成这样子了，也没得啥子得，日子照样过〃另外物价上涨的同时我们也看到了政府做出的一系列的调整政策比如提倡自主创业，各种社会福利的兴办等，都让不少的农家从中得到了好处此次社会调查活动不仅使我们增长了实践才能,锻炼了自我，体验了生活，也是一次宝贵的人生经历，积极影响着我们以后的学习和生活大学社会实践调查报告9调查基本情况

1、调查方式问卷调查，共50份（有效问卷50份）调查时间XX年11月19日〜XX年11月25日

2、调查地点xx大学新校区

3、调查对象xx大学XX级学生报告分析.为大学做的准备多数花费较少，部分花费较多分析从调查数据和图表中可以看出，所调查的大学生中，为上大学做的准备花费额较少，多数在1000元以下（含1000元）从中可以看出，所调查的大学生总体攀比心理减少，大学准备花费更加理性但是，也有一部分大学生花费数额较大，一方面是因为准备物品较多,另一方面可能是由于攀比心理的滋长改进措施团大学生在上大学前应当树立正确的消费观，做好相关计划，熟悉大学生活方式，减少不必要的开支；团家长应当对大学生上学准备做相关指导，培养他们的正确消费观二.大学生在校花费较高，多数月花费超支，不会理财分析从调查数据和图表中可以看出，所调查的大学生中，多数大学生花费额较高，多数大学生表示在校月花费会超支虽然多数人表示会通过银行存款来理财，但缺少正确的理财方式这其中，一方面大部分学生没有用钱计划，对花钱没有节制；另一方面，缺少父母和老师的指导改进措施团大学生应当制定消费计划，对花费有所节制，做到量入为出、适度消费；团父母应当对孩子的花费进行指导，减少孩子的不合理要求;团学校和老师应当对大学生进行大学生活教育，教会大学生合理理财，指导大学生度过精彩的大学生活三.对父母依赖程度较大分析在调查中，大多数学生的在校花费是通过父母取得的，很少有通过兼职、勤工俭学获得这一方面是由于大一新生对新环境的不了解,另一方面是由于对父母仍有较大依赖改进措施团大学生应当积极调整心态，尽快适应大学生活，寻找社会锻炼的机会；团学校应当拓宽信息渠道，为大学生提供社会实践的场所四.质量、价格是大学生消费时的重要影响因素，商场、节假日是消费的首选时间和地点分析消费者在消费时最看重的是质量，大学生也不例外调查中，多数大学生更加亲睐物美价廉的商品许多大学生更加喜欢在商场在节假购买，也有学生在网络这种新方式购物看来，大学生消费与大众消费相吻合总结大学生是消费对象中的特殊群体一方面，他们有着旺盛的消费需求,另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约因此，通过对大学生生活消费情况的调查及分析，我们了解到当代大学生的消费心理和消费观依然有待提高，依然需要家长、学校及社会的指导，再穷不能穷教育，再富不能富孩子这句话在现在依然有一定道理大学生只有认真规划好大学生活，才能使大学生活更加精彩心得在这次调查中，我收获很多通过调查和相关资料分析，对我的大学生活消费有了直接的指导，我也获得了进行调查撰写的经验虽然中间有坎坷，但更多的是收获和感触附件关于大学生生活消费情况的调查问卷同学您好！感谢你在百忙之中抽出时间填写此份调查问卷为了解新一代大学生的日常消费情况，以了解大学生的消费倾向及消费结构因此，我们制作本调查问卷进行相关调查此调查问卷共19题请您将选项填写在题号后面的括号里我们将保护您所填写的个人信息，谢谢您的帮助与支持！

1.您的性别是a.男b.女

2.您所在的年级是a.大一b.大二c.大三d.大四e.研究生

3.您在上大学前的准备中花了约多少钱？a.500元以下含500元b.500〜1000元C.1000元〜XX元d.XX〜3000元e.3000—4000元f.4000〜5000元g.5000元以上

4.您的家庭月收入约过50%,而湖北、广西、广东、贵州的农村留守儿童比例也已超过40%o可见除中西部地区外，留守儿童也分布于广东、江苏等东部发达省份根据妇联《报告》，虽然义务教育阶段留守儿童入学率在96%以上，但是近半数的留守儿童不能和父母一起生活一一近1/3的留守儿童与祖父母一起居住，10x0%的留守儿童与其他人一起居住，3o3x%的农村留守儿童单独居住基于留守儿童面临的问题，我们社团总会为了调研留守儿童相关问题，前期由覃桂东团长等同学来到覃排社区考察调研场地

一、明确调研目的关爱留守儿童，提高自身认识，增强社会责任感，促进社会和谐

二、考察调研背景10文化技术素质较低，劳动力素质低，科技应用推广不足，造血功能差，是造成覃排社区贫困的一个重要原因全居居民文化水平较低

2、经济结构单一，覃排社区的产业结构以种养业为主，粮食作物主要是水稻、玉米，经济作物以糖蔗、葡萄、百香果种植为主，缺乏特色产品和名优产品

3、因病（因残）致贫，覃排社区属于边远山区，工作条件、医疗条件、卫生条件等生活条件较差，各疾病发生较高

4、因学致贫，现在学生上学费用较高，特别是大学学费，因此使有大部分学生的家庭致贫

三、调研时间a.XX元以下含XX元b.XX-3000c.3000—5000d.5000元以上

5.您在校的月花费是a.300元以下含300元b.300—500元c.500—700元d.700〜900元e.900〜1100元f.1100元以上

6.您每月的生活资金来源可多选a.父母资助b.勤工助学c.奖学金、助学金d.贷款e.他人资助f.其他

7.您是否有消费计划？a.有b.没有

8.您每月除日常饮食外在哪两个方面花费较多？a.零食b.学习消费c.衣服d.日用百货f.恋爱g.人情消费h.网费i.话费

9.您有记账的习惯吗？a.有，每一笔都会记下b.时常，会记下重要的支出c.从不记录

10.您有攒钱的习惯吗？a.有b.没有

11.您每月花费会超支吗？a.会b.不会

12.您有哪些理财方式？a.银行存款b.基金、股票、债券c.保险d.其他e.无理财方式

13.您认为您的消费观是:a.适度消费b.超前消费c.滞后消

14.您在今年双11促销中花费了多少钱？a.未参与b.100元以下含100元c.100〜300元d.300〜500元e.500元以上

15.您在今年双11促销中是否有超支情况？a.有b.没有

16.您在消费时考虑到的因素是a.质量b.价格c.品牌d.款式外观e.时尚f.心情

17.您一般在那里购买商品a.网店b.商场超市c.地摊d.专卖店

18.您一般什么时候去选购服装？a.新货上市b.促销打折c.节假日d.旧衣服的款式过时e真他

19.在您看来勤俭节约〃a.在一定的范围内可以提倡b.完全是一种美德，永远不会过时c.以前曾经有用，现在已经过时d.没想过感谢您填写我们的调查问卷！大学社会实践调查报告10经过了3个月的细致调查分析之后，近日，中国扶贫基金会发布了专门针对在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障的贫困女大学生生活状况调查结果，结果显示

38.1%的特困女大学生每个月从家里得到的生活费在100元以下;

15.7%的特困女大学生来自独生子女家庭，

25.3%的来自城市家庭;非西部地区和西部地区来的特困女大学生一样贫困;特困女大学生有三难求学难，勤工俭学难，找工作难，甚至连谈恋爱都是一种妄想一个案例油多了不好记者劝孟娜打一些油多一点的菜的时候，她这样说,并执意要记者多吃一些带肉的菜，而她只要了一份1元钱的炒粉丝这还是在记者在场的情况下，如果是平时，她只要8毛钱的豆腐、土豆或者6毛钱的白菜孟娜是中国农业大学车辆工程专业20xx级学生，她的家乡在河南柘城孟娜家里一共有6个兄弟姐妹，还有一个70多岁的爷爷，加上父母，一共有9个人20xx年，孟娜考上了中国农业大学车辆工程专业，父亲卖光了家里能卖的所有粮食，借遍了所有能借钱的亲戚朋友，才把她送到了北京孟娜所在的专业每年需交学杂费共6200元孟娜没那么多的钱,她身上总共不过2300元她拿出1400元交了学杂费，自己留下900元做1年的生活费用没有交上的学费只能慢慢补学校每个月给每个学生发放107元的生活补贴，孟娜还在学校申请到一个勤工俭学的机会在那间放了40多台电脑的屋里，孟娜每天用半个小时进行清理，这样下来，每个月能挣上80来块钱孟娜不敢上街买东西，一要花车费，二来东西贵前几天实在太热，她花20元买了一件T恤;实在没有鞋穿了，又花30元买了一双鞋孟娜柜子里还有一件春天买的外套，值19元孟娜是学校里的特困生，但她并不是惟一的在中国扶贫基金会调查的农、林、师范类高校中，像孟娜这样的特困女大学生，超过了学生总人数的15%,她们在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障而中国扶贫基金会这份《贫困女大学生调查报告》显示,在一般的综合性院校，特困女大学生的比例也达到了8%0五组数字•

15.7%来自独生子女家庭接受调查的贫困女大学生中，

19.4%来自农业大学，

6.6%来自林业大学，

6.6%来自医科大学，

15.3%来自师范大学，

52.2%来自综合大学70%以上的贫困生来自老、少、边、山、穷地区，农村经济不景气，家里缺少劳动力，致使收入只够维持温饱同时，由于近几年城市贫困家庭尤其是下岗职工家庭数量日趋加大，下岗职工的再就业率比以前有所下降，使城市家庭供养大学生也面临诸多困难在此次调查的高校贫困女大学生中，就有

25.3%的贫困生来自城市家庭，其余

74.7%来自农村来自城市的贫困女生中，绝大多数都来自双亲家庭，只有

11.9%的女大学生来自单亲家庭，

0.5%的贫困女大学生是孤儿另外，

15.7%的贫困女大学生来自独生子女家庭，

84.3%的贫困女大学生来自有两个或者两个以上子女的家庭・

93.7%月生活费不足200元贫困女大学生的生活消费水平都很低，在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障调查显示，贫困女大学生的父母每月能支付给她们的生活费在100元以下的有

38.1%,100元到200元之间的有

44.3%,在200元以上的仅为

17.6%贫困生每月生活费支出在51元到100元之间的占

28.7%,支出在101元到150元之间的有

37.9%,200元以下的比例总共达

93.7%在吃饭以外的消费上，有

13.7%的贫困女大学生根本没有经济能力购买学习用品，

49.8%的贫困女大学生每月个人学习用品支出只能在20元以下高达

56.6%的贫困女大学生没有购买服装的经济能力，还有

25.2%的每月服装支出只能在20元以下

65.9%的女大学生无力购买化妆品，还有

31.5%的贫困女大学生月支出能力只能在20元以下此次调查的贫困女大学生中，有

45.6%的贫困女大学生生活困难，只能靠勤工俭学勉强维持;有

42.2%的贫困女大学生生活紧张，手中的钱必须用心计划，才能维持生活;还有高达

6.6%的贫困女大学生生活特别困难，已经无法维持，不能继续上学・

84.7%的人承受经济困难的压力因为贫困，女大学生们承受着巨大的.压力，业余生活有诸多阻碍调查显示,

84.7%的贫困女大学生承受着家庭经济困难的压力;

60.2%的承受着学费书费上升的压力;

48.5%的承受着生活费上升的压力;

42.0%的承受着学习紧张的压力;还有

28.1%的承受着考试不理想的压力和怕与同学谈论钱方面事情的压力在生活中遇到困难时，

28.2%的同学不愿让他人知道自己的心事，

36.8%的学生选择向过去的同学倾诉，

31.4%的选择向现在的同学倾诉，

28.0%的向家人倾诉，

17.4%向学校、教师倾诉在课余时间的安排上，有

66.2%的贫困女大学生的业余活动是勤工俭学;有

83.8%的贫困女大学生的业余活动是学习，只有

9.6%贫困女大学生有休闲、娱乐活动勤工俭学的工作主要是校内勤工俭学和家教，所占比例分别为

50.3%和

45.5%贫困女大学生为了学费和生计，不得不利用课余时间甚至上课时间外出打工挣钱挣钱只是为了解决温饱问题，根本谈不上增添学习用品、书籍、资料等，更谈不上进行形象建设有

56.6%的贫困女大学生不买服装，有

65.9%的贫困女大学生不买化妆品•仅有

4.1%的贫困女大学生赞成恋爱因为经济的贫困的环境的压力，谈恋爱对贫困女大学生来说成为了奢侈品调查显示，仅有

4.1%的高校贫困女大学生持赞成态度;有

34.7%的贫困女大学生认为无所谓;有

26.8%的贫困女大学生不赞成;还有

34.4%的贫困女大学生甚至都没有想过这个问题在个人将来就业的问题上，有

2.8%的贫困女大学生没有考虑过这个问题;只有

6.7%的贫困女大学生对于个人将来就业没有信心，茫然不知所措;有

43.1%的贫困女大学生认为自己毕业后应该有一份工作;有

47.4%的贫困女大学生对自己很有信心，认为毕业后会有一份称心的工作在接受帮助的问题上，

86.1%的贫困女大学生在生活中遇到困难时，愿意接受他人的帮助

82.5%的贫困女大学生希望在学费上得到帮助，

40.3%的希望在生活费上得到帮助，

38.2%希望得到培训|,

24.2%的人希望得到心理指导•

73.0%的人籍贯在非西部地区此次调查发现，来自非西部地区的女大学生和来自西部地区的学生一样贫困有

27.0%的高校贫困女大学生籍贯在西部地区，有

73.0%的贫困女大学生籍贯在非西部地区非西部地区的贫困女大学生生活困难，靠勤工俭学勉强维持的比例为

47.2%,高于西部地区

5.6个百分点;西部地区贫困女大学生生活紧张，手中的钱用心计划，可以维持的比例为

45.6%,高于非西部地区

4.8个百分点无论是西部地区还是非西部地区的贫困女大学生，都承受着很大的学习生活压力西部地区贫困女大学生承受来自于家庭经济困难、生活费上升、学习紧张和考试不理想的压力比例分别为

86.8%、

51.7%、

45.9%、

32.2%,分别高出非西部地区

2.

6、

4.

3、

5.

2、

5.8个百分点；非西部地区贫困女大学生承受来自于看不到个人前途、生活单调、怕与同学谈论钱方面的事和无知心朋友的压力比例分别为

11.8%

16.3%、

28.9%、

25.3%,分别高出西部地区

1.

6、

2.

6、

3.

0、

19.9个百分点大学社会实践调查报告11关于当今学生当我写下这个题目的时候，我还在犹豫，我是不是该写我采访的威海方正电脑有限责任公司的总经理邹立庆的事迹，写他怎样从一个下岗职工走向成功人士的过程.但是假期我所深入了解的另方面一一-关于学生的所见所闻，所感，但是在我的心底强烈的呼唤着我，呼唤着我将他们付诸于笔端.在经过认真思考总结之后，我认为现在的学生之乱,管理之难可以从两个大的方面去探究.（在分析的同时，我会写出学生的现象,所以我就不把学生现状当做一个独立的部分去写，而是使之贯穿于原因之中）

一、外在因素在这外在因素中，我觉得又分好多种，所以不防逐条来探讨

1、思想教育不过关学生，学生，学生其实也可算做是一种职业,学生的大部分时间是在教室里,学生在教室里不仅要学到科学知识，作为他今后求生的工具,更重要的是要学会怎样做人，怎样做一个真正的人，而在这方面，学校开设的思想教育课也是这个目的.我们说初衷是好，但实际情况呢？让我们听听其中一个学生的话“我们哪开什么思想教育课了，压根就是花钱买废纸,那好似只挂其名的课.”还有一为学生告诉我”思想道德课，我们是一位老师讲的，谁爱听那个，讲的又没意思，可以说,思想课是一种被闲置起来的课，他没有发挥它应有的作用，甚至是连发挥作用的机会都没有，结果当然是学生没有得到他们应受到的教育，他们的思想没有得到一种正确的导引，应当伴随他的知识文化的增长的思想认识水平也就停步不前，这不得不令我们感到伤心.

2、1度,的失误在大家齐声喊教育体制不合理时,教育界推出了“减负”这张牌.而减负这张牌到底发挥了什么作用，我不知道大城市怎样，但就农村来说，是弊端太多.高中的学生因要过独木桥而日夜拼搏J减负”减负对他们来说只是渴望而不可及的东西，只是一种美好的愿望罢了.（但这方面，我觉得我们原来高中做的很好，老师很少布置作业，而使我们免受题海战术之苦），但是在小学，初中浮生的情况却恰恰相反J减负贯彻的叫寺别”好，好的过了头，按时放学，星期，放假，作业少少,学生闲的看电视，光顾游戏厅，聚在一块打扑克，麻将，（当然还有认真学习者）因为他们实在无事可干，他们才猛然有那么多时间的情况下不能好好利用，使之浪费，可惜.高中紧张，初中松弛，我们需要“减负但是我们更需要一个有度的减负，一个真正能使我们既不紧张又不那么涣散的”减负

3、环境的影响我们都知道环境包括自然环境和社会环境，在这里我主要想说的是社会环境中人的因素.学生是一个受教育的群体，也可以说是一个可塑造的群体,那么学生受他人的人影响就很大，说到教育他们的人，我门很容易想到家长和老师，比可否认，现在的家长有点溺爱孩子（这种现象很多）现在的老师有点怕学生（生怕惹祸上身）所以家长不严厉,老师也不严厉.在家长方面是尽量满足孩子的欲望与需求，而忽略他们的思想教育，而在老师方面是认识到教育学生的必要，但又怕说过头或是一不小心打了孩子，家长要找上门，领导也要谈话,干脆也睁一只眼闭一只眼了.这样的结局是学生在犯了小错之后,得不到本该受的批评与正确的引导，很有可能以小积大.当然，还有其他一些外在因素，但因为其作用比较小就不一一列举T.

二、内因方面外因固然重要，内因也同样不容忽视，外在条件再怎么好，如果学生本身就是认识不到，硬是不接受，那也等于零，学生思想的阶梯是一步步向上积的，其实大部分骂人打架的孩子，也知道那样做不对，那为什么还会一而再,再而三的骂人，打架呢这里有很重要的一方面:知错不改.假期里,我们临近村的一个初中的学生竟使父亲感到绝望，喝了农药，这个男孩只是拿家里的钱给学校里小混混花，后来偷的数目越来越大，而家长亲戚的说教全是无用之功，打骂他也不顶事，最后他偷走家里存单,并在两天内将之挥霍，父亲也许是太失望，于是喝药,还好抢救急时，但心灵之痛是难以愈合的.我们就说这个小男孩.其实周围的人都在开导他，他就置之不理，他就不改过，使自己的思想停留在错误,污秽的区域，而不去清除那思想的垃圾，什么道理都懂.就是不干,看来,内因实在是很重要的，它才是关键.当学生的思想意识到了错误，并且从内心真正改过的时候，外在因素就做了有用功,他的思想就飞跃到了一个高层次,不断的向更健康的人的方向发展.XX年x月19日一x月25日留守儿童面临的问题通过和覃排初中蓝老师的谈话中得知，覃排社区的儿童中95%的儿童为留守儿童很多父母长期没有和子女在一起，部分留守儿童在生存发展中面临着突出问题一是留守儿童生活问题由于没有父母很好的生活照顾，部分留守儿童营养严重不足，身体健康受到很大损害二是留守儿童教育问题父母在外打工，一些留守儿童农活、家务活增多，学习成绩下降，有些还由于厌学等原因逃学辍学三是留守儿童心理问题由于亲情缺失，心得体会范文儿童缺少情感和心理关怀，缺少倾诉和寻求帮助的对象，与外界不愿意接触或接触太少，一些留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障碍四是留守儿童道德行为问题由于家庭教育的缺失，缺乏道德约束，一些留守儿童没有养成良好的生活习惯和道德品行，出现行为偏差，留守儿童违法违纪案件呈现上升趋势五是留守儿童安全问题据全国妇联对12省市农村留守儿童状况调查显示，部分留守儿童因父母不在身边，经常受到同学、邻居的欺负一些地方还出现了****留守女童的恶性案件覃排社区外出打工主要原因1文化技术素质较低，劳动力素质低，科技应用推广不足，造血功能差，是造成覃排社区贫困的一个重要原因全居居民文化水平较低

2、经济结构单一，覃排社区的产业结构以种养业为主，粮食作物主要是水稻、玉米，经济作物以糖蔗、葡萄、百香果种植为主，缺乏特色产品和名优产品

3、因病（因残）致贫，覃排社区属于边远山区，工作条件、医疗条件、卫生条件等生活条件较差，各疾病发生较高

4、因学致贫，现在学生上学费用较高，特别是大学学费，因此使有大部分学生的家庭致贫留守儿童问题产生的原因XX年x月22日，调研组在覃排社区第一书记黄书记的带领下，来到瓦窑庄，为留守儿童进行安全课的宣讲通过对瓦窑庄覃书记的采访得知，瓦窑庄是一个由清水河环绕的村落，由于上学需要通过摆渡，然而很多儿童未到达能够掌握摆渡的年龄，而村庄里的教学条件也不能满足适龄学生，庄内只有一个教学点，教学点只有16个学生，而且由于年龄相差较大，而且数量较少，学校采取复式教学的方法，16个学生开一个班，而3到6年级的学生则寄宿学校，一周只能周末回家因此家庭教育亲情缺失、学校教育安全缺失和社会教育空白，使得各种“留守儿童”心理问题的出现

（一）亲情的缺失是留守儿童问题产生的直接原因由于父母长期外出，缺少孩子成长过程中必要的关爱，留守儿童成了某种意义上的“孤儿〃这种感情的欠缺影响到他们对外界的认识,缺少了起码的与父母交流的机会，父母无暇顾及他们的情绪情感的变化，这对他们的心理健康极为不利，常引发种种心理病症留守儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常

（二）监护人的溺爱或放纵加重了留守儿童的问题原父母的监护责任除了向家庭一方转移外，还呈现出监护责任向祖辈转移，由孩子的祖父母或外祖父母监护，这是一种隔代监护隔代监护的监护人大部分对留守孩子过分溺爱、迁就、百依百顺、百般呵护，生怕不能在儿女面前交上一份满意的答卷所以过分的要求一般都能得到满足，并且有时还要替孩子所造成的过错承担责任另外，由于受到中国传统习惯的影响，隔代亲成为了教育的障碍，老年人与留守儿童思想观念差异极大，存在明显的沟通障碍，教育管理上弊端较多监护人的过度溺爱或放纵在无形中助长了留守儿童在心理等各方面的不良发展

（三）学校的教育忽视了留守儿童群体的特殊性我国城乡二元结构的长期存在和国家政策上的倾斜，导致城市和乡村的发展极度不平衡，教育上也是如此特别是农村税费改革以后,严重的负债率导致了农村学校连教师的基本工资都不能保证，而且政策性补贴及福利费全靠学校自己解决教育资金的严重缺乏使得农村学校教师结构出现不合理的现象，农村基础教育师资薄弱教师大多身兼数职，专职行政人员比较少，基本没有专门的心理教师、生活指导教师，所以只能实行大众化教育，不能给留守儿童〃更悉心的关怀〃留守儿童〃由于家庭的缺陷大多在学校表现不积极，性格孤僻成绩较差，很难得到老师和同学的帮助，一个更需要特殊关怀的群体却也正是学校和老师放逐的对象大学社会实践调查报告3暑假又来了我经常看到像〃最近几个月，由于严重的电力短缺，该省遭受了巨大的经济损失缺电给居民生活带来极大不便〃等待各种缺电的消息本来以为缺电的危险不会很大，没想到会给大家带来这么大的影响，真的很让我吃惊自从电发明以来，电给人类带来了无尽的快乐电不仅改变和丰富了我们的生活，把我们带入了一个美丽而神奇的世界，而且为人类征服自然提供了无限的力量但是，人类对电力的依赖越来越强，浪费电力的现象越来越普遍，导致电力供应短缺和中断我们应该知道节约用电对国民经济的发展意义重大勤俭节约是我们民族的传统美德，节约能源，这也是勤俭节约的一部分然而,中国没有这样做相反，国外更注重节约用电政府和市民都有很强的节电意识，也有一些好的节能方法电一次有多大作用？如果每个家庭每天节约1千瓦时，而中国有13亿人口，一天能节约多少千瓦时？每个公民都应该从我做起，主动节约用电还有一些省电的方法:第一，减少打开冰箱的频率，缩短打开和关闭的时间，可以降低冰箱的功耗放东西的时候要等食物凉了再放进冰箱，避免浪费冷能二:少用空调炎热的夏天，许多人都在使用空调，这是造成电力短缺的主要因素建议你少用空调，因为用空调耗电太多，会得空调病平时还不如扇个电风扇除了这些省电方法，还有很多方法可以找到它们我决心做一个节约用电的小市民发现省电可以从我这边开始,一点一点来我主张号召全市人民立即行动，积极开展节约用电活动,做好节约用电宣传，积极倡导身边每一个人，养成节约用电的习惯,珍惜电能，节约用电，从我做起，从现在做起让我们一起努力，像珍惜生命一样珍惜每一份力量，为节约用电贡献自己的力量！电是人类的好朋友，是祖国建设和发展所需要的请采取行动让我们不要合理浪费每千瓦时，充分发挥其应有的价值调查目的:如今，大学生在假期找兼职工作或积极参加社会实践,暑期打工，实践欣赏生活，已经成为一种热潮对于大多数学生来说，挣钱是工作的首要目的有人认为挣钱不是大学生工作的唯一目的许多学生认为工作是参与社会实践和提高能力的机会许多学校也积极鼓励大学生接触和了解社会一方面，他们可以将所学的理论知识应用于实践，提高各方面的能力；另一方面，积累工作经验对未来就业有很大好处通过调查，了解当代大学生对社会实践的看法，分析他们的生活实践，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践中存在的问题并提出解决办法，使大学生能够正确对待社会实践，在实践中看到真正的知识在未来的实践中，我们可以更好地接触社会，实践我们的专业技能，寻找发展机会。