大班下学期班级期末个人总结（21篇）

大班下学期班级期末个人总结（21篇）大班下学期班级期末个人总结1转眼大班下学期就过去了，我们大七班的孩子们也即将离开幼儿园，踏入小学，进入一个全新的环境学习、生活了让孩子们更加适应小学的生活和学习是我们本学期的工作重点，同时也加强孩子们的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度回顾这学期在工作中的点点滴滴，以及平时在教学工作上的态度，我感觉自己有不小的进步工作方面大班孩子的知识面在不断的开阔，好学好问，在教学活动中我认真做好备课的工作，准备好丰富的教具，也学习采用不同的方式让幼儿更好地学习，较多地利用到了计算机方面的知识，采用的形式帮助幼儿更好、ppt更有兴趣的理解知识在孩子们的六一活动、毕业汇演活动中，我能和同事较好地认真积极地配合，排练出让人耳目一新的各个节目，获得大家的好评做好幼小衔接工作这学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期了，从幼儿园步入小学,是人生道路上的重大转折点因此，本学期我们从暴雨和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过度有意识地多想孩子介绍一些小学里的生活、学习情况，幼儿园也组织孩子们进行参观小学的活动，了解小学生活后，也激发了孩子们小学生活的向往同时也尝试按照学习的坐下，培养孩子们上课不入厕、不喝水，每天整理自己的椅套、学习用品等好习惯有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体验利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力

四、家长工作这学期重点围绕“幼小衔接〃，通过请小学老师到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望与家长配合，做好家园联系，每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识在欣喜之余,我们也在反思不足，如主题活动的产生和开展预设教师干预的多,幼儿生成的少；创设幼儿参与科学小实验的机会不够；活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短大班下学期班级期末个人总结6夏天是彩色的，多彩的夏装，五颜六色的花朵，茂盛的大树，夏天是有趣的，电闪雷鸣，雨中玩耍，在这美丽的季节，将要结束这个学期的工作，回顾上学期中班的工作情况有些欣慰，有些遗憾，大体总结如下

一、班级情况大班年龄段现有男生人，女生人在结束可大班的学习生涯中，1515他们都成了一名真真正正的大姐姐大哥哥，大部分幼儿表达能力非常好乐意与人交流，最基本的生活能以能自理，大部分幼儿身体素质及基本良好，愿意参与各种体育游戏，热爱老师喜欢上幼儿园,但由于各种差异及家庭环境的不同用普遍存在一些问题，个别幼儿园自制力较差上课不专心，对小朋友不团结，爱与人打架等现象，据这些情况我们中班两位老师特别定了一对一的因材施教等多钟意义,有新颖的活动方案让其改正不良习惯收到了好的效果

二、活动教育、在老师不断地游戏和故事中，让幼儿从最常规的东西学起，做到1一个懂礼貌东团结尊老师的好孩子；、在规范握笔姿势中，懂得了自己长大了，并同时每月请家长来园2和孩子一起学习，一起游戏建立良好的家园关系；、在每月会让幼儿讲一个小故事丰富词汇，拓展幼儿想象力，创新3了与时俱进的脚步，更增强幼儿的语言表达能力和思维发展；、每月会唱首不同的儿歌的同时既陶冶了幼儿情操有培养了对音44乐的热爱和对祖国的情感;、每月不同的绘画作品中，让幼儿不断地创新和大胆做画中，让幼5儿不断地创新和大胆的作画中老师看到了希望，看到了未来；、每月不同的体育游戏，让幼儿增强体质从游戏中懂得道理发展自6我

三、安全教育在安全教育这一点，有着不足,但是我们会更加努力做好这一点告诉幼儿别人东西我不要，自己的东西保管好因人差异也有不同虽通过的道理给予改正，但效果不很理想在以后的工作中这是重点

四、家园共育在家园互动这一方面，我觉得非常理想，我们能与家长及时的沟通告诉家长幼儿每天的表现和学习情况等等；在这美丽的季节我们又将来新的一个学期，特将本学期工作总结如上，继续发扬好的优点改正缺点让新的学期更丰富，更多彩大班下学期班级期末个人总结7

一、教育教学方面、在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融进课程设置中，将1各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中在主题“春天的变化〃中，教师和幼儿一起到户外寻找春天，随着季节的变化，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一起填写“我对春天知多少〃的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽、结合主题活动开展区域游戏2我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，创设了〃科学区〃、“自然角〃、〃美工区〃〃语言区〃“计算区〃“建构区〃、“表演区〃等个区域，并在8区域活动中有计划有步骤地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习例如结合主题活动《春天的变化》，我们让幼儿收集各种各样的花草，带领制作植物标本；结合季节，教师与幼儿一起种植大蒜、葱、绿豆、黄豆等植物，并根据中班幼儿的特点，引导幼儿观察、记录黄豆与绿豆的生长过程，为幼儿的探索活动提供了帮助

二、生活护理及常规教育、生活护理幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工1作也不能忽视只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体,才能愉快地学习和生活所以，我班教师在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，天天坚持教室的透风及室内外环境的清洁，定时消毒定期给玩具、桌椅消毒外，对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、昼寝时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷热，提醒他们多喝水，及时给孩子更换汗湿的衣服，我班有三分之一的小朋友带了衣服与毛巾，我们总是耐心地为幼儿更换，使家长放心、常规治理幼儿升进中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小2弟弟、小妹妹了，我们捉住幼儿渴看长大的契机，加强常规治理，培养幼儿良好的进餐、盥洗、昼寝等习惯，并在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿校服，正确使用餐具进餐，有的孩子们在老师与家长的鼓励下，还学着扫地、洗衣服，幼儿的劳动意识增强了,独立能力也进步了为要使孩子有一个良好的身体，我们还注重加强各项锻炼活动，鼓励幼儿早进园进行早锻炼工作坚持天天不少于小时的户外活动，其中体育活动一2小时，并留意丰富户外活动的内容重视幼儿参加体育活动的爱好和学习习惯的培养今年体检，我班的幼儿身体达标情况良好只有个幼儿超2重

三、家长工作《纲要》明确指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长进步教育能力〃本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长开学初就召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的间隔此外我们利用早晚家长接送孩子的时间,家长园地栏，与家上进行交流沟通，对于个别特殊的孩子，我们进行了个别交流，与家长共同商讨对策在主题活动实施期间，我们利用家长园地及时向家长先容主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展

四、本学期的各项活动成绩斐然本学期我们班积极参加幼儿园的各项活动，开学初我们举行了家长开放日活动，邀请家长来园观看孩子在园的学习生活情况，了解孩子在园的表现，固然这个活动不是第一次开展，但是家长还是积极参加，认真观看，并把自己的意见和建议认真的反馈给老师六一我们还举行了童话剧表演，孩子们努力排练，家长极力支持，最后我们班取得了年级组第一名的好成绩自豪啊！

五、存在不足与努力方向固然我们的教养工作取得了一定的成绩，也得到了家长的好评,但也存在不足，需要我们进一步努力、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进1餐习惯还有待改善、要加强幼儿学习习惯的培养，鼓励幼儿大胆发言，认真倾听，培2养幼儿良好的阅读习惯、多数幼儿绘画能力及动作协调能力差，在以后的教学工作中将多3利用课余时间练习幼儿的绘画能力，积极开展各类体育练习幼儿动作的协调性、尊重和承认幼儿个体间存在差异，善于分析班级幼儿的个体差异，4加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我治理〃的意识在新的学期中，我班三位老师将认真反思自己工作中的不足，确定努力方向，继续发扬团结合作精神，加强理论学习与实践探索，转变教育观念，大胆地开拓班级特色，在创、办、做中发挥实效，全心全意为家长服务，使班级工作更出色大班下学期班级期末个人总结8转眼间，一个学期就过去了，看着孩子们每天高兴的来园，快乐的回家我们都感到非常的欣慰经过一学期的学习，他们都有了一定的自理能力和安全意识但是即使是这样我们的安全意识，以及安全防护还是能够按部就班的做好根据班级的实际情况，制定了安全工作计划，并开展一些相应的安全教育活动

一、进行安全工作查及时地对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进行检查，及时地进行修理，防止一些不安全隐患的存在班里两位老师就一日生活容易出现的不安全因素进行排查如:午睡时，多提醒睡在上铺的不站起来，提醒不带小玩具进午睡室盥洗活动不吵闹，不推不挤等等排除身边不安全因素如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人书包里不放危险性的物品如小刀等一些尖锐物品，进一步强化的安全意识

二、将安全教学融入到日常的教学中，并将行动落到每天的工作上在每一个主题教学的活动中，我们都会开展有关安全的活动，让孩子时刻都有很好的安全意识如生活中的《不私自离队》和《如何和小朋友相处？》、《游戏规则和安全》、《文具安全》等等我们还在活动之余给孩子们讲一些有关自我保护方面的小故事，孩子们很感兴趣也学到了很多的知识在提高幼儿安全意识的同时，我们还将这种意识融到了工作之中在幼儿早上来园的晨检时，我们都要检查他们是否带了硬币或其他的小东西等在每次的入厕、洗手等户外活动之前，我们都会让幼儿养成排队的好习惯保证人不离队、眼不离队在幼儿离园时，如果是其他的人来接孩子我们都会要求和其家长联系，确认后才可以将孩子交给她

三、家长工作方面我们利用了家长接送幼儿、电话以及家访等联系方式，提醒孩子的家长要时刻把幼儿的安全放在第一位并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码这样预防突发事件的发生安全工作是一项长抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保证的身心得到健康的发展这个学期，通过我们的实践也发现了有很多有待加强的地方，在今后的学期里，我们一定会取长补短争取做到最好大班下学期班级期末个人总结9光阴荏在，时间的脚步飞快流逝，转眼间，我们即将送走兔年迎来龙年在这收获的季节，我细细品味着过去的一点一滴，酸甜苦辣尽在其中以下是我对自己半年教育教学实践中的几点总结

一、政治思想方面本人热爱祖国、热爱中国爱岗进业，遵守幼儿园的各种规章制度平时能严格的要求自己，以师德的要求时刻提醒自己，时刻以“爱生敬业、诚实守信、服务家长、奉献社会〃的口号严格要求自己树立高度的责任心，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对

二、业务工作方面我为幼儿构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的积极应对在环境的创设上不再只是老师单方面或者简单意义上幼儿的参与，而是让幼儿出主意、参与设计、参与材料收集、布置参与环境、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录物质环境上，让幼儿有丰富的操作进行动手探索，在实践的郭晨中对已有的经验进行整合获得新经验并创设了幼儿感兴趣的活动区

三、教育教学方面幼儿潜能力为教育模式的基本框架，以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点，讲各领域的学习关联起来，园内外活动并重，使幼儿在生活中学习，与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经验而成长在一日活动中我能根据主题目标、幼儿的法杖需求选择适合的活动，在开学初制订周计划并每周及时调整教学内容，严格按照周计划开展活动，完成教育教学任务在活动中让孩子自主地学习，并对孩子的自主学习进行了研究和实践，努力探索孩子自主学习的所需要的条件和因素，总结教师在实践中，促进孩子自主学习能力的发展小组教学和个别教育相结合，让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话

四、家长工作这学期重点围绕“幼小衔接〃，通过请做小学老师的家长到园上课,组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传如何做好幼小衔接及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望每周都会及时的更换家园联系栏，让家长了解孩子们在园的活动环节，也为家长提供一些宝贵的育儿经验，当孩子们之间发生矛盾时，我们也会耐心的讲给家长听，做到公平的对待每一个孩子，每一位家长，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好总之在这半年里我的工作让我学到了许多经验，但仍然存在许多不足，即将翻开新的一页，迎来新学期在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大成功的渴望我将总结经验教训，对不足之处找到部族的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战大班下学期班级期末个人总结10一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点时间过得真快，转眼之间，一个学期很快就过去了，我们大班的家长工作家长们对孩子的升学问题，我会积极回应，认真对待每一位幼儿的家长同时也努力又针对性地引导幼儿，想家长翻越孩子们的在校情况、生活情况，努力做到家园共育这学期结束，家长也对我表示感谢不足及努力的方向、在班级的区域材料制作和整理方面还需要提高

1、在与家长沟通方面可以更大胆一些

2、提高自己在教育教学上的理论知识，充实自己的各项基本功3感谢在园领导的指引下，让我取得了较大的进步但我知道，要搞好班级管理工作需要不断的创新和学习我也和孩子们在一起进步,在今后的工作中，我还将不断总结、不断反思，寻找适合每个年龄段、每个幼儿最佳的教育方式大班下学期班级期末个人总结2一个学期转眼就过去了，在幼儿园领导的指导下，在同事们的关心和帮助下，使我学会了很多，也使我干好了我的本职工作，这里，我也该总结一下过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平

一、认真工作在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽服从领导的分配，乐意接受各项任务，并且尽力把幼儿也即将离开幼儿园，升入小学，成为一年级的小学生，开始新的学习和生活幼儿经过三年的幼儿园学习和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结

一、教育教学工作本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，根据幼儿园《教育指导纲要》、《中心园教育教学计划》，综合本班幼儿的实际情况，我们从使用的整合活动课程教材中确定了本学期所要开展的主题教育活动《生活小卫士》《我生病的科学》《奇妙的动物世界》《我要上小学了》，并于每周初制定出具体的教育教学计划，每周认真填写周计划表，每天按计划进行教育教学，在教学过程中注意多学科的整合，大班幼儿的学习能力比较强，吸收新的知识比较快所以在教学过程中我们经常采用操作、探索、讨论等教学形式，这样能较好地激发幼儿的积极性和主动性，通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的能力都得到了一定发展

二、保育工作本学期我们积极做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒，认真组做好消毒记录在幼儿的日常生活环节中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，督促他们注意个人卫生对生病的孩子多留心,提醒他们喝水、吃药，发现幼儿有异常情况及时进行处理并记录平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动，并在体育活动中渗透安全教育，让幼儿掌握一些基本的自我保护意识坚持让幼儿每天记录天气情况，并教会幼儿能根据气温的变化及时地增减衣服

三、环境创设结合幼儿园研究课题和教育主题活动的开展，以及季节，节日的变换，我们班级的环境进行的积极的创设，教师和幼儿共同创设了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小学了》《毕业照》《我们爱运动》《种子变变》《花草名信片》《庆祝六一》《放风筝》《笋林》等墙饰，在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料，注重让孩子参与到其中，让他们动手去制作

四、幼小衔接工作幼小衔接工作作为本学期的一个重点工作，我们开展了《我要上小学了》主题教育活动，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设组织幼儿到小学参观，参观后让幼儿画出心目中的小学和小学老师，说出小学生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方，让幼儿在心里上作好上小学的准备，以积极地态度迎接即将到来的小学生活利用开家长会的时间向家长宣传、介绍如何做好幼小衔接及入小学前因做的一些准备工作

五、家长工作平时利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时交流幼儿在园情况和在家的生活情况，争取与家长的教育思想达成一致月末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的一些问题行为与家长交谈充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参与进来与幼儿度过、如三八〃妇女节让家长来园和幼儿一起庆祝；六一〃儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演

六、不足及反思调整当看到孩子们健康成长，就要进入小学学习，我感到很高兴总结这个学期点点滴滴，不仅孩子们的各项能力得到了发展，我们也取得了许多宝贵的工作经验在以后的工作中我们将根据以上存在的不足认真的反思不断的改进顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展大班下学期班级期末个人总结11伴随着时代进步的潮流和幼教改革的趋势，转眼本学期也渐到尾声，大班下学期德育工作总结本学期是我班幼儿由学前教育过渡到小学教育的承上启下的时期，在园领导的正确指导及班上老师的努力下，我们抓住这一重要时期，分析班级年龄特点，深入开展班级德育工作新策略，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，实现了德育工作大幅度提高，为幼儿进入小学打下良好的基础现将我班本学期德育工作总结如下日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，我们每时每刻都在对他们进行教育具体如下、晨间活动我们让值日生提前来园，为小朋友们整理桌椅、给自1然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识、我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关2心自己的同伴，热爱班级体、课间活动在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩3子，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩、进餐进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、4不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服饭来张口、衣来生手〃的不良习惯、午睡教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡

5、离园活动要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等6父母来接大班下学期班级期末个人总结12学期我所接手的大

（一）班共有名学生，由于之前管理这个班级26的因事辞职，无法继续来上课了，所以由我代为管理很多都和老xx xx师建立起很好的关系，突然之间换成是我来给上课，一开始多多少少还是有些埋怨的，甚至还有几个小孩子闹着要换回老师来上课我在之前xx是已经预料到会有情况的，我试着去和这几个学生沟通，缓解他们的情绪，有了不错的收获虽然偶尔还是会说很想老师，但至少不会再在课堂上闹了，对于XX这样的情况，我觉得很欣慰，因为这证明了这些孩子都是有情有义的人，他们只有通过这样的方法，抒发自己心里最真实的感受，我希望我也能够成为他们心目里这样的老师天气是越来越热了，幼儿园里每天中午的时候都会让孩子们进行午睡，这段时间是最折磨人的，因为孩子们往往都是精力旺盛，总是不想睡觉，而是想要接着去玩，让我颇为头疼常常能在外面的沙坑里、滑滑梯里逮住他们，这样的天气，我都觉得热，他们还是好不自知的在玩耍，玩的一身汗淋淋的，玩的满身都是沙子因为天热，幼儿园开了空调，但是并没有开太低，小孩子抵抗力差，如果因为吹空调而感冒就不好了所以我往往都会在这个时候拿毛巾把孩子们身上的汗水擦干，把身上的沙子拍干净，让他们把脸和手都洗干净再去睡觉不过往往到了这个时候他们也不老实，常常还要在床上玩一会才睡，但是睡着的也挺快的，也许是因为玩的太累了吧这个学期期中的时候我召开了一次家长会，就学生们的情况向他们的家长进行了一下反馈，和他们的父母进行沟通交流，也帮助了我能够更好的进行各种工作大班下学期班级期末个人总结13本学期各项工作即将结束，我们班级全体教师坐在一起，对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，具体总结如下:

一、本学期的工作重点是幼小衔接在幼小衔接的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，*我们认为班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高同时鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作，通过亲子作业让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平

二、教育教学工作教育教学工作重点是拼音教学和计算熟练掌握10以内、以内加减法在教学中注重以游戏的形式让幼儿在玩中学，掌20握学习方法，尽量避免死记硬背这学期结束，绝大多数孩子都能熟练掌握拼音的直呼，阅读能力大大提高计算教学幼儿熟知以内加减法，10并掌握了退位减法英语教学在让幼儿熟读课本的基础上，创设情境表演，并利用来园、离园、饭前、饭后、吃付食、游戏及户外活动等一切可利用环节不断加深巩固本学期，我们还着重幼儿健康体质的培养，组织幼儿坚持开展体育锻炼，尤其注重体能锻炼和动作协调能力的培养，同时注重培养幼儿的的自我保护意识,所以无一事故发生

三、卫生保健工作本学期，我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行保育教师与班级教师一起，共同培养幼儿良好的习惯大班下学期班级期末个人总结14每年的工作都是有张有弛的，周而复始着在幼教工作岗位中,犹如进入一个五味瓶子，时苦，时辣，时酸，时麻，时而又很甜，这是岗位外人士无法体会的，但即使是这样，我的内心还是很充实、愉快的，相信每位工作人员追求的不外乎也就是充实和愉快吧又到了每年的收获与反思的季节，大家又聚在一起回忆这一年工作中的点点滴滴

一、思想政治方面一学年来，我在思想上严于律己，热爱幼教事业，尊重每一位幼儿，恪守岗位职责，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己作为一位班主任，我明确自己的角色定位，管理好班级，做好各项工作，自觉遵守园内的各项规章制度，积极服从领导的工作安排,以积极的心态投入到工作之中，树立良好的教学思想，明确教育教学方向，同时，帮助保育员老师管理保育工作，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，积极认真的参加学校组织的各项活动

二、教育教学工作、业务方面1在教学工作方面，我认真备好每一堂课，努力上好每一堂课，积极反思好每一堂课，，每月准时上交业务资料积极参加幼儿园组织的各项业务活动，月，在〃课程教学趣中求效〃主题式参与培训活动中积极承担5小组交流和发言工作，在各项活动中我都积极思考，发表它完成班上出现问题，能够与班上的老师共同商量解决积极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决，主动听取保健老师的意见,经常与保健老师交流

二、关心孩子我是第一次接触保育工作，这学期我是大班的保育员，经过了一个漫长的寒假生活，刚开学许多孩子都不适应幼儿园的生活，早上有的小朋友要哭要闹，这时我就用亲切的语调，友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生活，把孩子当做自己的孩子，从内心去关心他们

三、做好卫生每天早上来园，首先做到开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境、物品的清洁整齐做好晨间各项准备工作保持卫生区地面干净、无污物、无积水，盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物,每天清洗毛巾及水杯，保证水杯清洁，厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾，活动室物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，幼儿被褥叠放整齐，严格执行一日卫生消毒，各种资料记录清晰

四、在卫生保健方面我以培养幼儿各种生活习惯为主，帮助幼儿认识自己的杯子，培养幼儿饭前便后要洗手，饭后要擦嘴，漱口的好习惯班中有个别孩子有挑食的坏习惯，我就给他讲道理说明挑食的坏处，同时适当的鼓励他，渐渐的这些孩子有了进步，变得爱吃饭了，有的还主动要求老师添饭、添菜，孩子们的变化使我变得非常高兴通过一学期的努力和学习，从刚开始对工作的不熟悉到现在的得心应手，这些都离不开领导和同事对我的帮助，当然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不断总结经验，吸取教训，争取把工作做得更好大班下学期班级期末个人总结3幼儿园的工作是光荣伟大的，该学期在老师的忙忙碌碌中也结束了本班共有人，都是即将毕业上小学的孩子，各方面的智力发展均53衡，接受能力也有很大的进展深化《纲要》精神的推进和落实，促进师生的共同发展，以管理求生存，以质量求发展，以分析实践教育教学质量活动为研讨核心，优化了自己教学活动的组织，合理的安排每月的常规，完善了各区域游戏活动的开展，并且继续尝试新课改在做好师生情感沟通的同时，也在继续加强家园联系工作，增进了与家长的交流，同时扩大了社会影响力，提高了自己的教学质量该学期的教学工作环节步步紧扣，老师的工作虽繁忙，但却是丰富多彩的除了做好提高教学质量的工作外，还有丰富幼儿的各项生活技能活动在园内领导的带领下，各项工作环节完成的非常好二月份教师要调节好幼儿在园心态及情感，使其尽快适应回园的生活三月份教师除了优化教学质量，培养幼儿良好的生活习性，让孩子养成良好的生活习惯之外，还有对环境进行合适的创设，给幼儿一个具有童趣和智慧的课室环境氛围四月份教师们积极参加业务学习，内容是《幼儿园指导纲要》，并且写了心得体会园内教师与教师之间在教学上进行了一个互动活动--听课活动在活动中，我受益匪浅，并且自己制作了两个玩具神奇的手偶和万能的车，还得到了领导的表扬五月份继续优化教学质量外，还要做好预防手足口病工作，提高幼儿生活的技能在园领导和老师的合理安排下，幼儿在愉快的氛围中，快乐的完成《穿脱衣服比赛》的技能活动六月份继续优化教学质量，做好预防手足口病工作提高幼儿绘画手工技能，协助园内顺利完成幼儿绘画、手工比赛等我班的罗心悦在比赛中获得一等奖，文妍获得二等奖，成绩可嘉本学期即将结束，在此之前我还要做好本学期的结束工作回顾该学期工作的环节，我在心里做了反思和总结，在工作中做得不好的地方，自己要不断的改进积极参加业务学习，提高自身的素养和内涵坚持不解，为幼儿教育做出更多的贡献大班下学期班级期末个人总结4回顾这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位在这一学期里，我们班针对本班幼儿的实际情况出发，制定了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开教室，家长们满意的表情，我们感到非常欣慰现总结如下

一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境

二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理我们面对的是一群

四、五岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法,讨论并总结应当注意些什么幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险,于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患

三、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识我们依据学期安全教育计划，有的放矢，把安全教育融入到主题活动中在开展“你知道吗〃主题活动中，我们就会提醒幼儿发生地震时要注意的一些安全，这次结合〃四川汶川大地震，我们组织幼儿进

5.12行了地震演练，正好是给幼儿的一次锻炼在平时带领幼儿外出时，我们都会树立幼儿的安全意识，遵守外出规则，杜绝安全隐患在开展〃夏天〃主题活动中，我们曾讨论过夏天要注意哪些饮食卫生,可采取哪些避暑方法等，提醒幼儿不下河游泳等，使幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识

四、家园沟通，确保幼儿园外安全本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式，与家长联系，及时提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全我们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接送家长进行登记并核实,确保幼儿接送安全安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长大班下学期班级期末个人总结5这学期又在紧张忙碌而充实的活动中度过了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展

一、保育工作在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成互相监督的习惯并要求幼儿在活动中能自觉的遵守幼儿的自理能力进步较大，特别是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱护别人，避免危险事故的发生在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，并特别关心生病、有困难的孩子平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼，增强幼儿体质注意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了很多幼儿因病缺席人数大幅度减少，班级的出勤率稳定

二、常规工作本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，在班级每天选4名小组长，共同督促幼儿自觉遵守各项常规的规则在生活的.各个环节中强调各项生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的幼儿特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备

三、教育工作幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏这个学期结合主题“运动〃幼儿还学会了区域性体育活动，掌握了多种的体育器械活动大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习十位数的加减和以内的连加连减，20幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会,积极性也调动了起来学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系幼儿喜欢探索，观察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得爱护、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感这学期在语言领域中，继续培养幼儿的倾听能力及表达能力，提高幼儿对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的发展在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如“磁铁的特性〃、“弹性〃、声音〃等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具。