小学简笔画兴趣班教学计划实用十二篇

小学简笔画兴趣班教学计划实用十二篇小学简笔画兴趣班教学计划篇1

一、指导思想“学艺先做人”，篮球运动是一个集体的，非周期、变化无穷,学无止尽的体育项目，要求自己、相信自己，吃苦、耐劳，能忍受委屈，不骄傲、不气馁、做人处事，尊敬老师、有同情心，帮助别人就是提高自己，反应灵活、头脑发达、身体健康、思维敏捷、视野开阔，热爱篮球并积极投入篮球运动，终身受益培养他们团结协作、作风顽强、健康向上、技、战术熟练并能在比赛中，能较好的运用到比赛中建立独特的技、战术风格，走自己技术发展的思路，按照体育教学规律和青少年课余训练的要求，安排好学生学习和训练的时间,并进行有目的、有组织、有计划针对性的系统教学，以“灵活、快速、准确”作为兴趣训练的基本理念，加强对抗教学训练，努力培养和提高兴趣班学生的篮球运动水平和进取心

二、训练任务

1、培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感，培养不怕苦、不怕累、勇敢顽强、团结协作的良好品质

7、加强课外辅导，平时严格按照学校的要求正常活动，还要争取利用一切可以利用的时间，参加社会举办的一些比赛活动，从而不断提高学生的绘画水平和欣赏能力小学简笔画兴趣班教学计划篇4在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，给爱好美术的同学一个良好的学习环境，特成立美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下计划

一、活动目的通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观

二、活动时间每双周的星期五的下午第七节课，小组成员必须准时到达美术教室

三、活动步骤美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持到底要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色所以我觉得应该从以下几方面去着手

（一）、组织健全美术兴趣小组我校美术兴趣小组的成员在30人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生活动要固定,每周一次，由于种种因素，活动时间安排在星期五的下午，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度

（二）、具体小组活动内容计划美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容学的多不如学的精，所以我们给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从简笔画方面着手，以素描为主所以，小组具体的活动内容分为三个

（1）重点辅导学生运用线条方面的学习；

（2）欣赏世界名人名画，提高学生的欣赏能力；

（3）重视基础方面的学习，从素描、色彩等方面入手周次内容第2周素描画基础训练（线条）第4周欣赏世界名画（素描画）第6周素描几何形体正方体和圆柱体第8周素描几何形体圆球体第10周素描几何形体几何形体组合1第12周素描几何形体几何形体组合2第14周色彩静物画水果和罐子组合1第16周色彩静物画水果和罐子组合2第18周作品展示座谈会小学简笔画兴趣班教学计划篇5

一、教学目标科技班的学生来自高年级，所以他们对科学学习的兴趣已经非常浓厚了，教师只要引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们通过趣味实验的学习，去体验科学活动的过程和方法让学生去亲身经历科学探究的全过程，使他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处通过活动进一步提高他们的观察能力和动手能力进一步培养他们在实验中与同学团结协作的能力

二、具体方法

1、通过趣味实验班的学习使学生增加对科学课的认识和了解使学生对科学实验感兴趣

2、使学生通过做实验、动手、室外采集、面授观摩等形式，掌握基础的科学知识

3、注重使学生把所学与日常生活紧密联系起来

4、注重培养学生的小组合作意识和与人协作完成科学实验的能力

5、做到学生打基础培养兴趣，培养巩固、拔高，提升这些学生的科学素养、

三、培训方式

1、教师面授示范指导

2、学生动手操作实验

3、师生互动

4、室外采集

5、实验观摩

四、教学进度（每周四）第一周教学内容:种植大蒜和黄豆，培养学生热爱大自然的情感和观察能力从种子萌发时，通过栽培植物来探究了解植物生长的过程做植物的向光性实验教学目标通过种植，培养学生热爱大自然的情感做折纸和小船等活动的探究实验第二周教学内容制作测太阳高度仪教学目标让学生到制作中找到乐趣的同时探索发现更新的知识第三周教学内容收集生活中发现的污染环境的资料，讨论并展出，制作展览板教学目标深入了解热与冷，并让同学们意识到环境保护的重要性第四周教学内容:制作小台灯教学目标让学生对科学小发明更加感兴趣，更加大胆的尝试第五周教学内容制作简易天平教学目标锻炼学生的动手实践能力第六周教学内容制作孔明灯教学目标更深入体会热冷空气原理及空气的性质第七周教学内容制作一个泡沫盆景教学目标:激发孩子对实验的兴趣第八周教学内容制作简易温度计教学目标重点在温度计的制作，其次中在实验的多元化，使学生学到更丰富的科学试验知识第九周教学内容在老师的指导下自己制作一种乐器教学目标重点在于了解声音是怎么传播的第十周教学内容制作简易指南针教学目标重在培养科学的习惯，用心观察，发现问题的能力第十一周教学内容制作用线圈制成的马达教学目标尝试接触有关电方面的知识第十二周教学内容改造牙具实验教学目标养成平时生活用品来做实践创新的好习惯第十三周教学内容制作土电话教学目标更进一步了解声音的特性第十四周教学内容:做各防滑套鞋动手作一个自动纸箱教学目标学会一些野外生活常识，加强动手解决问题的能力第十五周教学内容用旧伞骨改造成晾衣教学目标利用生活用品变废为宝，观察生活，热爱生活第十六周教学内容制作一个简易飞天小火箭教学目标对一些有兴趣的事物，大胆尝试制作第十七周教学内容尝试综合以前做过的制作一个新型的作品教学目标:总结以前实验经验作几个自己喜欢的小玩具第十八周教学内容结合课本知识对学过的知识整理排序，做一个作品能够展出教学目标结合课本知识对学过的知识整理排序，做一个作品能够展出

五、展示形式亲手种植植物、各种折纸制作展示、学生自己设计制作的各种小船、学生制作的各种测量工具的展示、以探究为主题的汇报会等小学简笔画兴趣班教学计划篇6

一、教材的分析本学期美术共18课，教材的内容充分的拓展了学生的思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习内容丰富，从而使学生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象本学期在绘画的具体形象上有所要求，学习一些简单的简笔画，把基础打实

二、学生知识能力及情况分析学生刚入校，对学校的常规不了解年纪小，自律性差但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好有部分学生有说普通话的意识，

2、养成良好的道德品质和意志品质，提高学生的政治思想和业务知识水平

3、增进学生的健康，提高内脏器官和系统的功能，全面发展身体素质，特别是专项身体素质

4、使学生全面、准确的掌握朴实、实用的基本技术和高度默契的基本战术配合，养成良好的篮球运动意识，打好思想、意识、身体、技术和战术的基础，达到良好的竞技状态

三、训练目标在全面身体训练的基础上，进一步加强篮球运动特点的专项素质训练，提高动作速度，为掌握高难度技术、战术和参加比赛打下良好的.基础在掌握全面技术的基础上，加强技术训练，着重提高技术的运用能力，培养技术特长继续加强快攻和紧逼战术训练，学习对位联防、区域紧逼和进攻区域紧逼，以及其他攻守战术，培养战术意识和应变能力，为培养优秀运动员后备力量积极创造条件

四、训练内容

（一）身体训练在全面身体训练的基础上，重点加强篮球运动特点的专项身体训练着重提高速度、弹跳力及灵敏等专项素质，加强腰、服、背等力量及速度耐力的训练，继续坚持柔韧练习

（二）技术训练

1、基本功进一步熟练左右手传接球、运球和投篮的基本功能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促至于其他学习成绩还有待于在今后去了解.学生的差异很大，有许多学生基础很薄，需要时间和教师的个别注意从幼儿园上来需要一定的时间适应新的环境因此教师的教学态度和理念很重要，让学生对美术产生的畏惧感逐渐的消失

三、教学目标任务

1、了解美术的基本知识，认识美术工具，并能使用工具进行简单的美术活动，加强绘画的技能

2、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣及爱好

3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感

4、培养学生观察能力、想象力、形象具体化的观察力等

四、教材重、难点

1、学习有关美术的基本知识和技能

2、培养学生空间知觉、形象记忆、创造能力等

五、针对该年级的教学计划该年级学生男生较多，学习很活跃，在课上纪律需要维持，学习简单的简笔画，提高具体思维的能力

六、主要措施

1、认真学习美术课术新课程标准，加强有关艺术课教育理论的学习，认真学习研究、钻研美术教材，把握教材内容，抓住重点内容，突破难点及代表性的学习内容

2、认真备课，不打无把握之仗，备课内容要体现创新，即力求实用，又方便灵活，使课堂教学形式多样化

3、按时上课，上足课时，布置作业要有灵活性并能及时批改学生作业

4、加强课外辅导，特别要加强对学困生的辅导工作

5、开展多种形式的绘画如实践能力比赛和测评开展评选优秀作品展评活动

6、特别注重对学生进行绘画技能和实践能力的训练

七、教学进度安排教学进度安排第一周第一课《神奇的口袋》第二周第二课《大家都来做》第三课《点和线》第三周第四课《淅沥的小雨》第四周第五课《节日的烟花》第五周放假第六周第六课《印纹的畅想》第七周第七课《我的新朋友》第八周第八课《折折画画“站”起来》第九周第九课《鱼儿游游》第十周第十课《我在空中飞》第十一周第十一《花儿朵朵送老师》第十二周第十二课《我做的“文具”》第十三周第十三课《会动的小纸人》第十四周第十四课《繁忙的交通》第十五周第十五课《乘上列车游世界》第十六周第十六课《童话里的小屋》第十七周第十七课《会滚动的玩具》第十八周第十八课《七巧板》第十九周第十九课《办年货》第二十周第二十课《我们的地球家园》第二十一周期末阶段检测小学简笔画兴趣班教学计划篇7本学学期美术小组将以学校的工作计划为依据.按照学生的特长出发，重点培训绘画的尖子生.平时让他们进行课后的练习工作，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养.以生为本.着重发展他们的个性特长.为了更好的开展本学期的绘画兴趣小组工作，现将本期工作做以下计划

一、培养学生的对美术的兴趣有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”打算通过学习让他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识

二、培养学生的知识面在本期的兴趣小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展

三、增加实践的机会由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与实践，打算组织开展一些评比，展现他们的才华，赢得广大师生校友的好评而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处当然也更增加他们的‘学习兴趣

四、丰富学生的第二课堂从素质的角度丰富学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣的学习当然，我们前面的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高小学简笔画兴趣班教学计划篇8

一、学情分析三年级共两个班，三年级的学生想象力丰富，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢同时经过两年的美术学习，对绘画的认识有了一定的提高，也逐步掌握了一定的美术表现技法，绘画作业水平普遍较好且大多数学生对美术还保持着比较浓厚的兴趣，愿学、乐学但学生整体的差距比较大，有一些同学美术能力较差，纪律也不够好，对学习美术的态度不够端正，缺乏自信心，对这些学生老师不能以批评斥责为主，应重新激发学生学习美术的兴趣

二、教材分析全册共二十一节课本教材依然紧扣学生的年龄特点以及小学生的生活实际和兴趣，教学内容的选择突出多元化与趣味性，紧密联系学生的生活，难易适度且探索性、游戏性和实用性较强在整体结构上延续了整套教材的知识体系，因此教师在教学中应注意新旧知识的衔接，注重用学生已有的知识来学习新知识，让学生清楚具体需要达到的要求和目标，并注意知识的延伸与拓展将审美和情感教育始终贯穿整个教学，并多关注学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的和谐发展在学习领域上，造型表现和设计应用占有较大比重，欣赏评述有专题欣赏，但相对较薄弱，“综合探索”领域有三课教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，比较注重感性的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程

三、学科重点难点

（一）重点

1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容

2、制作简单的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力

3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力

（二）难点

1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然

2、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培养空间想象力

四、教学目标

1、”造型表现”初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望掌握原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的地加以运用通过绘画、拼贴、堆积和组合等手法进行造型活动，积累视觉和触觉经验对水性颜料、毛笔和宣纸等材料作多种尝试，开展趣味性造型活动用纸版印制的方法，表现自己喜欢的事物或人物

2、“设计应用”学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过描绘、拼贴、堆积、组合等手法进行简单的造型活动，获得视觉和触觉经验能用撕、剪、刻、折、卷曲、插接、粘接等基本技法，使用多种媒材，如蛋壳、羽毛、废包装盒、秸秆等当地媒材制作作品，进行立体、半立体纸工制作

3、“欣赏评述“观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受学习用调查、汇报的方式，让学生欣赏所在地区有特色的建筑，了解其艺术形式的特点和功能欣赏民间年画、传统纹样、木雕，了解民间艺术中的象征和寓意

4、“综合、探索”采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图根据各种材料特点，学生能创作出一些艺术作品，并发表自己的创作意图和对他人作品的评价结合语文、音乐等课程内容进行美术创作，引导学生学习讨论并选定设计方案，尝试布置美术作业展览，美化教室或学校环境教学重点进一步了解基本美术语言的表达方式和方法，培养学生表达自己感受或意愿的能力，并注重培养学生的观察力、创造力和表现力提高学生欣赏水平，培养美术兴趣教学难点在掌握美术基础知识和技能的同时，保持学生学习美术的兴趣在美术学习的过程中培养学生的创新能力，陶冶情操

五、教学措施

1、教师本人积极学习提高自身素质，多看、多读、多思新课改的教学理念和教学案例在深入透彻地钻研教材、吃透教材的基础上，根据学生具体情况灵活多样的实施教学

2、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种技法渗透，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力

3、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法

4、以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣尽可能尝试计算机和网络美术教学,鼓励学生利用互联网资源开阔视野，进行自学

六、教学进度安排本学期课程有本学期三年级课程有《老师您好》；《卡通大亮相》；《鸟之王》；《会走的小人》；《旋转卡》；《盘泥条》；《留住秋天》；《玩偶大本营》；《花样》；《纸盒“城堡”》；《开心台历》；《我是生活小主人》；《幸福乐园》；以及最后的复习、期末检测，基本上是每周两节，一课两课时小学简笔画兴趣班教学计划篇9

一、训练目标舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展

二、学生基本情况本次参加舞蹈队的学生是上学期已经招收的学生，基本都接受过舞蹈训练学生成员都是一年级的学生，训练要重新提上一个高度，特别是软度和开度要在个人原有的.基础上提高因此，我结合我们舞蹈对的实际情况，特别做出如下的训练计划

三、训练步骤

1、对学生进行强化基本功训练，教师通过基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成

2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高

3、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中

4、舞蹈训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演

四、基本功训练内容:

2、脚步动作1提高脚步移动的速度和动作速度2在快速移动中能与其他技术结合并灵活运用3在对抗条件下进行训练，严格注意脚步动作的要求，进一步提高移动技术的运用能力

3、传球1继续增多传球方式，全面掌握传球技术，扩大传球范围2在对抗条件下，进一步提高穿球的技巧要求，做到隐蔽、突然、及时、到位3结合战术配合，训练传球

4、接球1能熟练运用但、双手接各种困难球，继续加强弱手和隐蔽视野的接球训练2熟练掌握接球与其他技术动作结合运用的技巧3在对抗条件下培养接球前摆脱对手和养成迎接求的习惯

5、投篮1在全面掌握投篮技术的基础上，重点培养个人的投篮特长手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的练习坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习腿的练习前压腿、旁压腿、吸腿、压胯身体协调训练腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练小学简笔画兴趣班教学计划篇10在校各级领导的关心下，在各位班主任的大力支持下，我校第二课堂舞蹈兴趣班教学活动进展计划本学期参加舞蹈兴趣班的学生36人，有二年级至五年级的学生他们对舞蹈兴趣大，所以学生们很愿意学愿意在舞蹈上用功小学生的舞蹈是以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映童年的童趣、童心，是小学生喜闻乐见爱学的一种艺术活动它对于丰富小学生审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发展小学生理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进动作与身体机能的发展，提高幼动作协调性、灵活性等有重要意义小学生常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式所以我们舞蹈班活动过程中不但要强调舞蹈技能，还要让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识舞蹈是美育的重要手段之一，它直观、形象、生动、活泼，是学生极为喜爱的一项活动它可以陶冶学生的性情，使他们从小受到美的熏陶，更有利于学生身体的协调发展，促进他们快乐地健康成长要教好小学生的舞蹈，要做到以下几点第

一、要注意平时的训练，从基本动作教起，着重进行了舞蹈的基本训练，包括了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位

（一）基本脚型

（二）基本脚位

（三）基本手型

（四）基本手位

（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位

（六）舞蹈技能

（七）舞蹈组合第

二、平时要常让学生欣赏一些舞蹈作品在欣赏过程中能不断提高学生对各种舞蹈语言的理解能力第

三、在教授舞蹈动作时，教师富有感染力的示范动作显得十分重要我认真对待每一个舞蹈动作，力求做到优美、到位、漂亮、投入且有亲情，让学生多模仿多练习，从而掌握动作要领，理解动作内容，经过一个阶段的练习每当我们打开录音机，响起乐曲时,同学们情绪高高涨，快乐地和我跳起舞来，动作是那样的到位、漂亮小学简笔画兴趣班教学计划篇11

一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是5—10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力,培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解

二、教学重点针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程,希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程

三、教学内容

1、课前热身游戏

2、芭蕾舞（民族舞）基本功训练

3、音乐舞蹈小组合共6个，2个完整的舞蹈片段，这是教学的重点组合练习分为头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂舞蹈片段分为民族舞一个，流行舞爵士舞一个

四、教学效果

1、软开度达到一定的标准（横，竖叉下腰压腿）完成

2、模仿能力（能够很快很形象的模仿老师的动作）

3、表现力（跳舞蹈小组合要有一定的表情，自信）

五、教学手段

1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容,教学重难点

2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容

3、有步骤的教授课程内容如压腿练习（10分钟）步骤

1、教授正确的把上压腿方法;

2、教师正确示范，口数节拍；

3、口数节拍，教授学生压腿练习；

4、口数节拍，学生单独完成；

5、配合音乐，完成组合

六、教学计划根据每期课时，分为四大阶段进行训练

1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练

2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础

3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力小学简笔画兴趣班教学计划篇12画画不仅是孩子的天性，也是一种爱好孩子的家庭背景不同,能力水平也很不一样有些人不太喜欢动手画画，有些孩子总是画,绘画水平参差不齐，这需要我们的老师给予积极正确的指导，并根据孩子的不同情况给予不同的教育方法给孩子绘画的信心，把绘画融入游戏，重视孩子作品的自我评价和老师评价，培养孩子对绘画的兴趣，提高孩子的表现力和审美能力

一、培养目标

1、培养孩子从生活中观察生活，热爱生活，描述生活中常见的动物或事物注重培养孩子的艺术思维能力老师的作用是激发孩子感受美，表达美

2、引导孩子在中学时期玩耍，边学边玩，在游戏中充分发挥孩子的‘想象力和潜能，用线条和色彩表达思想感情，用绘画表现出来

3、掌握使用蜡笔、水粉、剪刀等材料和工具注重孩子实际操作能力的培养让孩子在轻松愉快的环境中思考和发现

4、精通用蜡笔大面积绘画，注重培养孩子的构图技巧，充分体现孩子的自我创造能力

5、在对儿童发展的认识下，注重儿童经验的积累，开展多种活动和方法，加强儿童与教师、儿童与儿童的互动学习增强孩子之间的友谊和合作能力，发展他们的沟通能力

6、注意培养孩子的艺术兴趣通过活动，培养孩子的动手能力和参与兴趣、具体措施

1、注重艺术活动的整合性、探究性和选择性，开展以主题活动为主的艺术活动

2、从这群孩子的实际情况出发，设计绘画内容，及时调整计划

3、设计每幅画的内容，提前制作相应的教具和模型画

4、学习新的教育理念和先进的教学方法，增强自身素质，为幼儿树立榜样

5、利用业余时间观察其他班级的美术活动，学习新的经验，学习别人的长处，弥补自己的不足

6、既让孩子学会绘画技巧，又加强孩子的绘画习惯和修养2加强跳投训练，发展中、远距离投篮，加强动作突然性，提高命中率3在对抗性训练和比赛中，提高命中率4在高速度、高强度中加强投篮投篮的配合

6、运球1熟练掌握各种运球技术，做到运球时不看球2进一步提高运球与其他技术结合运用的能力3加强判断能力和篮球运动意识的培养，提高运球的应变能力

7、强篮板球1熟练掌握抢篮板球技术的各个环节2继续加强抢篮板球意识的培养3提高争多篮板球的能力

三、战术训练

1、提高进攻基础配合战术质量

2、进一步提高快攻战术

3、改进和提高防快攻战术

4、提高区域联防和进攻区域联防的基础上，学习掌握对位联防和进攻对位联防

五、课时训练安排篮球兴趣队的训练工作是一个内容安排，是一个篮球队发展成长的训练计划，训练时效、阶段划分、每段的训练内容以及运动量的安排，是根据篮球兴趣学生的实际发展、学生各个方面的条件而定的，为此，初拟以下时间分配意见一周训练总时数不少于2小时，身体训练、技术训练、战术训练每月不少于2天，每周2次，每次早操50分钟小学简笔画兴趣班教学计划篇2

一、学生现状分析兴趣班是学校集体的活动，绘画兴趣班有一年级到五年级的学生，人数还是比较多的，他们天性单纯，好动为了更好的进行绘画兴趣的培养，我根据学生的年龄特点把学生分为两组进行上课学习一年级和二年级为一组，这个年龄段的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识，应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣；三年级以上学生基本上孩子都已形成了健康的审美情趣，对美术学习有着浓厚的兴趣，想象力也较丰富但孩子们还不太善于表现自己想法，不能在画中表现自己想表现的内容

二、教学具体安排

1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法重视基础训练，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作

2、低年段因为不需要太多的绘画技能，所以上课时间为周五和周一两天周五学习简笔画，周一为简单的油画棒画高年级应在有绘画兴趣的基础上学习更多的美术知识，所以上课为两个周三和周日一天，第一个周三为油画棒，周日为手工，第二个周三为线描

3、给学生自己创作作品的时间和空间

4、对于绘画作品优秀的在二楼展柜和绘画室展示学生的学习成果

三、活动目的课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力，解决课堂中难以解决的问题

四、采取的措施:1督促学生认真绘画，把它看成是学校教育的组成部分，使兴趣班活动开展得生动、活泼、丰富2做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，参加的学生要固定，准时参加美术学习

五、活动要求

1、组织学生按时参加活动，保持室内清洁，值日生负责教师卫生

2、安排兴趣的当天下午第3节课进行美术培训活动，小组成员必须准时到达二楼中厅排队进绘画室

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事小学简笔画兴趣班教学计划篇3

一、学生情况分析五年级学生对美术学习的兴趣较高，有不少优等生和美术特长的学生，也有个别同学对学习兴趣不足，常规自觉性较差，所以教师应继续保持和加强学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力

二、教材分析我校采用的安教编写的，人民美术出版版的美术教材，该教材紧跟义务教育的课程标准，贴近儿童心理，符合儿童的年龄特征，每课都充满了童趣这册教材共21课，每课都侧重于造型、表现、设计、应用、综合、探索，四个学习内容，教材的可操作性，贴近生活注重在娱乐中让学生体验学习的乐趣并掌握基本的美术知识

三、教学重点难点

1、培养学生的创新意识和动手实践能力

2、学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养

3、团结合作意识的培养

四、教学目标

1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养学生创新意识和动手实践能力

3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法

4、培养学生团结协作的团队意识

5、学会把美术知识与其他学科知识相联系

6、训练仔细观察事物的能力，并能运用线条、颜色、体块、肌理和空间等美术语言，来表现自己的所见所闻、所感所想的事物

7、采用游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演，指导和展示学生作品并适时给予教师的示范作品

8、了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别

五、教学实施措施

1、认真备课、上课

2、做好课前的各项准备活动

3、拓展教学思路，做到以人为本、因材施教、因地制宜，以求达到教学效果

4、积极进行教改实验，贯彻启发原则，采用尝试、暗示等多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现的创造，培养学生的艺术素质

5、加强示范，并且充分利用图片、范画进行直观教学

6、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到教学效果。