带ipad到学校的检讨书

带到学校的检讨书ipad带ipad到学校的检讨书在学习、工作或生活中出现了问题或过错后，往往被要求写检讨书来自我悔过，请注意写检讨书的心态要端正那么问题来了，到底应如何写检讨书呢？下面是我帮大家整理的带ipad到学校的检讨书,仅供参考，大家一起来看看吧今天我违反学校规定，把ipad带到了学校，还明目张胆的在教室里玩一向遵章守纪的我有了第一次，我对此感到十分的后悔周四早晨，我满怀期待的把ipad放进了去综合实践准备背的包里，然后就一直没管它周五，当老师明确规则后，我才想起来，打算回去就把ipad从那个包里拿出来但是一回到家，就忘了自己要干什么，也就没去动那个包周六一天我都在外面打球，还是没去动那个包直到周日早上，我看到很多同学都在玩ipad,才想起来自己也带了当时我纠结了很久到底是要把ipad藏起来一天不拿出来，还是拿出来一起玩直到有一个同学走过来问〃你带ipad了没？我善良的天性促使我不加思考的说出了带了〃两个字这两个字的出□使我被迫选择了后者拿出来这个看起来有点假，但这的确是真实发生过的事我不知道是什么事让我忘了拿出ipad,也许是考完试的激动，但绝对不是故意不拿至于早上拿出来玩，则是因为我的自制力不够，没有正确的对待从众心理和好奇心我本应该制止他们玩，而不是陪他们一起玩这是我的问题，我无可推卸我拿出来之后，某同学十分激动“啊，hyh你也带啦！我用手机跟你联机把我不假思索的同意了，然后我们就欢快的玩起来玩的正嗨时，某同学大喊一声啊！〃我急忙把ipad塞进课桌里老师走进来，说……玩ipad的人把东西交出来〃周围没有一个人交，但我善良纯洁的天性又促使我把ipad从课桌里拿了出来现在想来，我真是太笨了如果我没有同意那位同学的请求，而是厚着脸皮说〃我带了，不高兴玩〃或者〃昨天忘充电，没电了，没法玩〃倒是可以避免接下来的事情的.发生但我当时没想到这点，玩的贪欲又占了上风这又体现出我的自制力还不够强的缺点接下来，我就被剥夺了自由活动的权利，并在老师旁边度过了一个漫长的20分钟车程进了园区大门，我长长的舒了一口气，将车内闷热浑浊的的空气尽数呼了出去一等老师宣布自由活动，我便跑回园区入口找地图,等拿完地图回来，老师却不见了踪影我暗自窃喜，这下可好了，我象征性的在四周找了找，没找到，就跑了我是跑了，但我越想越后悔，不仅拒绝了高兴找个地方藏起来的建议，还回去找过，可还是没找到等到10点，我彻底放弃了，就没再想过这件事在这之后，我先后跟随多个小组活动，也玩了不少项目最后我终于熬到了245,赶了回来在这一系列行为中，我觉得最错误的就是“我一等……便……〃这个行为如果我不急着去拿地图，也就不会跟丢这又使我发现我的思维不够严谨，没有逻辑性，不知道先做什么再做什么总之就是一个字舌L这件事情是错的，而且很不光彩但它让我发现了自身的缺点,好让我去改正使我有了提升自己的方向我妈说，老师只批评你是关注你，你应该高兴才对虽然我不认为老师在回去的车上说的那几句嘲讽的话并不是关注的体现但我认为，老师只批评我一定有她的道理，无论如何都不应该放弃自己总之，这件事是完全错误的但它也有一功〃，它给我了一个深刻的教训。