幼儿园教师个人年度发展计划（3篇）

幼儿园教师个人年度发展计划（3篇）幼儿园教师个人年度发展计划（通用3篇）幼儿园教师个人年度发展计划篇1

一、现状分析对《指南》理念的理解和运用状况幼儿园的教育应面向每一个幼儿，教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面发展的需要教育目标具有导向作用，在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班的具体情况，具体问题具体对待教育内容的选择与组织应根据教育目标，有助于幼儿的学习，游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念，实施健康教育参与学校内外教育教学研究活动情况听从领导安排，积极参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动，认真作好听课笔记、反思及随笔，通过不断地学习、反思、改进，让自己在教育教学方面能够能有所成长本人在教师专业成长上的优势和薄弱方面优势本人热爱幼教工作，积极，对工作认真负责，能够较快融入集体，在艺术方面专业较突出，能够学以致用薄弱方面在教学方面还有很多的不足，缺乏教学经验，希望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步

三、指导思想以全面贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》为核心，积极学习各种教育理论，更深层次的加深对《指南》理念的理解，并深入学习和研究新课程理论及课程标准，和所有老师一起在各个方面努力成长，让自己成为一名优秀的幼儿园教师，

四、预期目标总目标

1、在工作中提高自身对幼儿的耐心、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语，提高自己的表达能力和较强的组织管理能力

2、能够加深对幼儿园课程的理解，正确把握每节课的重难点多上课，上好课，成为一名优秀的幼儿教师

3、虚心向老教师学习，尽快让自己能够胜任这份工作，精心做好工作，和搭班老师共同管理好班级，发挥自班的特色，培养良好常规幼儿园教师个人年度发展计划篇2

一、培训指导思想为了进一步加强教师的职业道德教育，巩固教师专业思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规,不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平和课堂效益

二、培训目标

1、加强师德师风建设，提高爱岗敬业精神

2、更新教育教学观念，提升教育科研能力

3、强化专业知识培训，提高课堂教学水平

三、培训对象全镇所有的幼儿教师

四、培训时间及地点20—年8月27日至20_年8月29日在袁场幼儿园

五、培训方式坚持集中培训和教师上观摩课相结合

1、授课认真参与我园组织的《3—6岁儿童发展指南》的专题讲座

2、观摩为教师提供一些优秀教师的观摩课

六、培训要求为确保本次培训的顺利开展特做如下要求

1、全体教师要提高对本次培训的认识，从思想和行动上保持同教育局相关精神的高度一致，积极、主动地参与培训

2、参加培训的教师应全程参与培训工作，自觉遵守纪律和相关规定，做到认真听讲，并做好记录

3、参加培训的教师应按培训要求完成各项培训任务，培训结束时交一篇学习心得

七、培训措施

（一）加强领导工作，落实培训计划成立暑期培训领导小组组长副组长成员全镇所有公办幼儿教师

（二）明确培训要求，扎实培训举措

1、幼儿园领导班子重视教育培训工作，带头组织和参与学习培训工作，而且要加强培训各环节的检查和指导，以自己的行动来带动和促进活动顺利开展

2、每天的主讲和上观摩课的人员要提前做好充分的培训准备，要求每次集中培训都按计划围绕一个中心领域展开学习、研讨、交流，中心明确、重点突出、研讨深入、富有实效

3、要求每位参训人员严格按照培训要求，积极遵守培训纪律，要有考勤记载和学习记录，要做好读书笔记

八、几点要求

1、培训实行签到制，严格考勤

2、注意课堂纪律，不迟到、不早退、不做与培训内容无关的事否则将视为培训不合格

3、培训期间需要请假的教师统一由教办张主任批假幼儿园教师个人年度发展计划篇3时光飞逝，转眼间，我已经在三尺讲台度过了20个春秋平时能勤于学习，善于思考，在实践中探求、感悟为了更好的提高个人的专业素养，努力成为一名反思型教师，科研型教师，我制定了三年个人发展规划

一、自我分析

（一）个人优势工作踏实，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够进取完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于理解别人的不一样意见，虚心向他人学习；有必须的教学经验和理论知识；能够进取参加各类教研活动和教师继续教育学习

（二）个人存在问题教学经验不够丰富，教育教学手段和方法略显落后，教育科研本事薄弱，课题研究和论文写作本事有待进一步提高；驾驭教材的本事、设计课堂教学的本事和教师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、和对他们的调查研究，教育科研方面，往往停留在感性经验的层面

二、发展规划总目标

1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有必须的创新精神及教研意识

2、进一步钻研学习现代教育理论、钻研新教材，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学本事

3、探索生本教育理念下的新型课堂教学模式，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观

4、经过系列的学习与研究，使自我成为一位“爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师三.规划措施

（一）师德方面作为一名教师，本人坚决贯彻执行党的教育方针和政策，做到既教书又育人严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求，遵守学校规章制度，规范自我的道德言行，不断提高自身的师德素质

（二）专业知识学习

1、读书认真制定好三年读书计划，并严格按要求执行每学期完成一部教育专著的阅读，三年至少阅读6本，并撰写必须的读书笔记或读书心得密切联系数学教学实际，努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，认真阅读学校现有的教育类报刊杂志，不断提高自我的师德修养，丰富自身的人文底蕴

2、听课进取争取参加各级各类组织教研、观摩等活动，虚心向他人学习，多和他人沟通和交流，不断充实自我，每学期听课学习不少于20节，进取参加各级各类组织的教研课、观摩课活动，争取取得好名次

3、反思和交流进取撰写读书笔记和学习心得，认真写好教后感和教学反思，利用各种场合和形式进取与同行和学生交流沟通，及时获得反馈从而及时反省和总结

4、培训进修进取参加上级部门举办的各项培训学习活动，认真参加学校组织的校本培训，努力争取机会走出去学习，各项考核和测试确保合格利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识，并在教育教学实践当中不断提高自我的教育教学水平

（三）专业技能提高

1、进取报名参加各级各类教育教学竞赛，认真准备，力争好成绩

2.在学校范围内多上一些研究课在平时的教学中，在平常课中开展研究，对于学生的发展才最为有利厚积薄发，平常课锻炼出了水平，公开课竞赛课才更能把握好机会

3、进取学习新课程，钻研新教材，上好每一节课，打造有效课题，备好个案、熟练运用多媒体，课件的制作、试卷编制等的综合本事

4、进取摘抄业务知识，撰写教育教学论文和经验总结，把自我的专题研究从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量，每学期争取至少有一篇论文获奖或发表在未来的三年里，我将珍惜一切机会，努力提高自我的专业素养和专业技能，更好地服务教学工作。