教师国培工作计划（21篇）

教师国培工作计划（21篇）教师国培工作计划1今年刚参加过计算机中级培训，感受到这种培训，没想到我们学校集体都能参加这次国培，以前都是少数人才有这种机会的，我会珍惜这次国培机会，好好研读学员手册，好好制定培训计划，特此精心制定自己的国培计划，希望其他教师能给予批评和指正

一、国培指导思想通过这次国培学习，学习先进的教育理念，把这种理念运用到日常教学中，培养在信息技术环境下的教学意识和教学能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展自己的国际视野

二、国培研修目标

1、通过这次国培，学习先进的教学技术，更新自己的教育理念,提高自己对信息技术教育的了解

2、通过这次培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量

3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作培养学生树立学习的新理念

4、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养

1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识

2、积极参与研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养

3、每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴，认真完成作业

4、钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思

5、填写好研修日志，撰写教育教学论文总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础，以期达到从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标教师国培工作计划5

一、指导思想

1、认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求；

2、珍惜机会，最大限度提高自我、完善自我和超越自我；

3、夯实教育理论基础，扎根农村教育沃土，服务学生，成就自我

二、主要措施

1、严格遵守培训作息时间，按时上课，积极主动参与课堂互动或课外活动

2、认真听讲，做好笔记，多联系实际，流诸笔端；

3、制定详细可行的个人研修计划并认真落实到位；

4、尽可能地利用学校的资源，要勤读书，多思考，常动笔；

5、加强锻炼，增强体质，以便更好地投入学习和今后的工作；

三、具体安排每天必须做的几件事

1、6点左右起床，进行晨练半小时；晚锻炼（1小时左右）

2、课外上图书馆读书；

3、晚上7点至9点半上网研修约2个半小时；每周必须做的事

1、写「2篇投稿；

2、阅读1至2本书并做好读书笔记；阅读书目初步安排第一周

1、《欧阳代娜中学语文教学艺术初探》

2、《魏书生中学语文教学改革实践研究》第二周

1、《语文课程与教学论新编》潘纪平等

2、《做教师真难，真好》钱群里第三周

1、《语文要教出语文味》程少堂

2、《提高学生学习能力的好故事》第四周

1、《课例品评一百例》余映潮

2、《民间语文》（《天涯》杂志）第五周

1、《伊豆舞女》《堂吉诃德》

2、《十日谈》第六周

1、《教师的20项修炼》郭元祥

2、《如何做最好的老师》魏书生第七周

1、《93年》雨果

2、胡兰成的书第八周

1、脂砚斋对《石头记》的点评

2、《做教师真难真好》钱理群教师国培工作计划6我是参加20xx年10月份国家远程培训的一员，通过初步的信息技术在教学中的运用测评，结果不是太理想在教学中，我虽然能很熟练地运用多媒体教学，能够制作PPT课件，制出的课件内容与教学设计同步，但在其他它方面的知识，却不是太理想通过本次测评，我才深刻的意识到我存在的诸多问题现特将本次参加国家远程培训作如下研修计划

一、聆听——积极主动的学习珍惜这次培训机会，认真遵守培训的各项要求，每天准时打开网站，按时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好笔记无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足

二、参与——向专家请教对讲座中不明白问题和教学中的困惑，积极在讨论群中和其他学员讨论积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨

三、反思一一寻找提升新途径每天晚上坚持整理笔记，结合自己在培训中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理研修计划的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以我每天一定坚持自我检查计划的落实情况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑教师国培工作计划7

一、聆听一一积极主动的学习珍惜这次培训机会，认真遵守培训的各项要求，专心听讲，认真聆听专家，并做好笔记无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足国培学习个人研修计划国培学习个人研修计划

二、积极参与------向专家请教对报告中不明白问题和教学中的困惑，找机会向专家请教并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决国培学习个人研修计划文章国培学习个人积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，他们都具有丰富的教学理论和教学经验,拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨

三、反思一一寻找提升新途径结合自己在教学中的感受写出，写出研修日志我将对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到的提高争取通过学习，在学习数学课程标准的基本理念，掌握数学有效课堂教学方法的基础上国培学习个人研修计划了解数学教师专业发展趋势，理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略,提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力把搜学的东西用到实践中，并且在研修结束，写出研修学习的体会和收获教师国培工作计划8有幸参加此次国培学习让我欣喜不已，因为每一次的学习都能开阔自己的视野，提升自己的境界为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研究等各方面都得到提高，特制定个人研修计划如下

一、聆听——积极主动的学习珍惜这次培训机会，认真遵守培训的各项要求，每天按时参加学习，专心听讲，认真聆听专家讲座，并做好笔记无论专家讲座是何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入学习，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足

二、参与——向专家请教对报告中不明白的问题和教学中的困惑，找机会向专家请教并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的.一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验,拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨

三、反思一一寻找提升新途径每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的切入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理，向报刊杂志投稿

四、读书一一坚持自我内涵发展在课余时间，认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读，写读书心得和体会

五、课题一一学以致用争取通过学习，在学习语文课程标准的基本理念，掌握语文有效课堂教学方法的基础上了解语文教师专业发展趋势，理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力并且在研修结束，写出研修学习的体会和收获，研修计划的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以我每天一定坚持自我检查计划的落实情况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑教师国培工作计划9江南三月，草长莺飞，我的心情也如春风又绿江南岸，因为我即将去南师大参加初中语文短期培训，这必将能有效改变我的教学理念，提升教学技能，为了能让本次培训学习起到真正的实效，确实让自己学有所得，特制定一套自我研修计划

一、指导思想通过专家教授的引领和学员的互动，快速更新自己的教育观念,促使自己向专业化方向发展

二、研修目标

1、通过培训I,更新教育理念，进一步提高自己对素质教育的认识

2、通过培训，提高自己对新课程标准的认识，打造高效课堂

3、通过培训，改变教学方法，由先教后练到先学后教

4、通过培训，改变学生学习方法，发挥他们的主体作用

5、促进专业化发展，提高自己课题研究能力

三、研修措施

1、努力学习新知识，认真做好笔记，不断提高自己的理论水平和专业素养

2、学习专家们的先进理念，积极动脑思考问题，并形成自己的心得

3、通过理论联系实际，不断反思自己的教学方式，努力探求以学定教的教学方法，提高自身的语文素养

4、积极参与各种研讨活动，积极发言，博采众长，在交流中碰撞思想

5、加强和学员之间的互动交流，小组合作学习

6、多写些教育研修日志，在反思中完善

四、研修内容

1、语文教学理论知识

2、语文教学新课程新理念

3、全新的语文教学方法

4、研究问题的专业能力教师国培工作计划10为了理论联系实际，更为了理论联系农村的课堂教学实际，曲靖学院对农村中学英语骨干教师培训班的学员定于元月月10日返岗,还给学员安排了一“行动研究报告”，我认为，给了我机会提高水平和研修和学习的在实践，特别是这次能够到曲靖学院，这所高等学府聆听教授或者专家的教诲，颇感荣幸每次外出观课学习，我都能够享受到知识实践的盛宴，接受心灵的洗礼，每次都让我欣喜不已，因为这样学习都是能开阔自己的视野，提升自己的境界为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研究等各方面都得到提高，我制定返岗继续研修计划如下、我的指导思想

三、研修的措施

1、积极主动的学习珍惜国培的机会每天按时学习，保证学习的时间和质量遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流

2、通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念,并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量

3、积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己

四、研修的内容更新教学理念，优化课堂教学教师国培工作计划2第一阶段的紧张充实的学习，让每一个国培学员都由衷地感慨不虚此行作为“国培班”的学员，我深感国家的繁荣与强大，我也非常庆幸能来西南大学参加这次国培同时，我也深知这不仅是一份荣誉，更是一次机遇和一份责任机遇，源于有着学习的机会，接触先进的教学理念和教学模式，观摩优质课的教学，这些机会，都会促进我在专业道路上的前进和发展责任，始于作为一名骨干教师的辐射和引导作用，我将怀着共同建设简阳英语教学学科高地

1、认真领会国家教育部、省教育厅曲靖师范学院对我们培训学员的要求

2、珍惜机会，最大限度提高自我、完善自我和超越自我

3、夯实教育理论基础，扎根农村教育沃土，服务学生，成就自我

4、勤奋、起早、认真完成作业

二、我要积极主动的学习珍惜这次培训机会，认真遵守培训院校的要求，按时返岗学习,按时参加学习，专心去听同行的课，并做好笔记坚持在最快的是时间内调整思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足

三、我要向同行教师请教明白问题和教学中的困惑，找机会向同行教师请教并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求帮助解决积极参与各项研讨活动，努力向各位老师学习，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教其他教师，或与之共同探讨

四、我要寻找提升新途径每天晚上坚持整理笔记，结合自己在培训中的感受写出学习心得，写出研修日志，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理

五、我要坚持自我内涵发展在课余时间，认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读并且在3个月的时间内，争取读完《名师备课经验》和学院给许多文献，写出3篇合格的读书心得和体会

六、我要学以致用通过培训学习，认识到了网络在教学中的重要作用，“兴趣是最好的老师”心理学知识告诉我们凡是生动、具体、形象的事物，色彩鲜艳的对象，才会很容易引起学生的兴趣和注意，而电教媒体手段具有生动、形象的特性，能把抽象的内容变得生动、形象,从而能激发学生的兴趣，加深学生对知识的理解大量增加相关知识，开拓学生的视野，学生可以根据自己的知识程度和能力，利用超文体的结构形式，在各内容间实现交叉跳转，选择适合自己学习的内容和等级，使自己的智力和能力得到锻炼和发展同时，设立课堂聊天室，通过师生互动或生生互动，在讨论中进一步完善自己的看法，使教学更具有交互性，更有利于学生主观认知的发展争取在通过学习英语课程标准的基本理念，掌握英语有效课堂教学方法的基础上了解英语教师专业发展趋势，理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力，认真完成“行动研究报告”交入师院，在某一个具体的方面进行深刻、细致的总结教师国培工作计划11的意识，积极参与学院安排的各项学习，为以后英语学科培训工作打下坚实的基础

一、自我诊断自从踏上英语教师这个工作岗位至今已经有十几年了，从刚刚踏上三尺讲坛的好奇与兴奋，到职初的迷茫与困惑，再到如今教学工作稍有体会，这一切都来之不易反思自己的英语教育教学工作,的确，很多地方还需要完善和改进在平时的英语教育教学工作中,我能根据英语教育课程目标来指定教学进度和具体的教学任务，环节等，在具体的教学思路和教学环节设计上能有所创新，把英语语言课的教授与其他相关学科内容进行统整，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面在备课组和教研组内，我能把自己在教学指导团和参加市、区教研活动中学习来的先进的教学理念和适用的教学经验与我们的同事分享，与同事们互帮互助，一起为提高学校的英语教学水平努力在实际的教学工作中，我面临了很多由于教学经验或教学研究不到位的困惑，例如，如何提高英语课堂教学的实效性？如何布置更为有效的作业来进一步督促学生的知识的吸收内化？如何用比较可行的教学策略来激发基础较差学生的学习积极性？如何处理学生学习英语词汇效率较差的问题？如何提高学生的听力水平？如何搞好初中英语的教师培训I等等在之前的教学工作中，我也面临了题海战的困境，也面临了教学成效不大的问题，我想解决这些困境的好办法就是多研究，多体会，多记录，应当使自己从学习型的教师转变成研究型的教师

二、预期目标作为市级青年骨干教师，我要认真学习和贯彻《资阳市教育系统中青年骨干教师专业发展促进方案》中的指导思想根据XX西南大学影子研修启动仪式上的会议精神，以实施新课程的推进策略研究为中心，以研究课堂教学基本规律，探索有效的学科德育教学方法为导向，注重课堂常规，在学习中成长，在反思中进步在英语教育教学中，培养学生“自主学习”“探究学习”“合作学习”，积极创设学生学习语言和运用语言的环境，对学生进行学习方法和技巧的指导，以达到学生学习语言，运用语言的最终目的在日常教学中加强教学常规和教科研探究，多学习、多体会、多总结，切实提高课堂实效性，让课堂教学真正成为素质教育的重要基地

三、研修时间20XX年11月——20XX年12月

四、具体措施

1、加强教育教学理论学习，尽可能多看权威性的教育类期刊杂志，如《人民教育》、《四川教育》、《中国教育报》、《中小学教育》等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养了解著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义

2、认真遵守培训制度，按照培训要求，不早退，不迟到，不缺席，有事情给老师请假，认真完成培训的.各项任务，及时上交培训作业

3、平时加强钢笔字、粉笔字的书写，力争自己的钢笔字、粉笔字工整、规范

4、成为导师的完美影子，跟随导师钻研教材，研究课程标准，进行说课、上课、评课活动，使自己说课、上课、评课能力得到提高，教学能力和教学水平得到很大提升，严格按照“影子研修物化成果表”完成相应任务

5、注重自身教育理论水平的提高，做一名善于学习，善于思考,善于研究，锐意进取的学习型、研究型教师将优秀教师以及自己教学中的问题，写成案例，探讨课堂教学将自己教育教学实践和理论结合起来，留意多钻研，勤思考，及时记载身边的教育事件，教育故事和自己的思索感悟，撰写成教育教学论文反过来引领自己，提高自己理论水平，提高自己的教学水平，提高教学质量

6、充分利用网络信息资源，上网浏览好的教育教学信息，及时发表自己的看法或感悟，和别人进行交流和互动，掌握新的教育教学信息，开拓视野路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！求学的道路虽然辛苦，我会珍惜这次影子研修培训机会，严格按照计划，多听，多看，多参与，多感悟，力争为以后的工作储备丰厚的“粮草”教师国培工作计划3为落实培训要求，实现资源利用化，促进教师专业成长，以“国培计划”的实施带动校本研修，特制定我乡20xx年小学数学利用国培资源开展校本研修计划

一、指导思想坚持“基于学校发展学校，基于教师发展教师，基于学生发展学生”的宗旨，以新课程标准理念为实施导向，以教师为主体，研究、解决我乡小学数学教育教学中的实际问题为根本，走“学、教、研、培”一体化的研修道路，促进教师更新教学观念、改进教学方法、转变教学行为，提升我乡小学数学教师的专业技能

二、指导目的充分利用网络远程培训资源，学以致用；解决小学数学教育教学中的实际问题，增强小学数学教师的专业修养，提高教育教学质量

三、指导内容我乡各校小学数学校本教研应充分利用网上资源，按要求认真学习北大网小学数学九个模块的内容

四、指导主题优化小学数学教学改革，提高小学数学教学质量

五、指导方式遵循网络学习与线下研修结合，个人学习与同伴互助结合，教师交流与专家引领结合的.原则，主要以活动和课题研究为载体来进行校本研修活动形式多样，可以组建教师沙龙，组织课堂观摩、展评，备课、说课竞赛，论文评选等活动每次活动以问题研究和主题系列研究为主课题从小处着眼，以解决教学中的实际问题为突破口，重视研究的“实用性”与“现实问题”真正解决的有效性在教研组内参照泸州市小学数学国培与校本研修主题与形式的建议开展活动

六、指导步骤主要围绕“制定研修计划一一确定研修主题一一开展研修活动一一总结研修成果”开展校本研修20xx年9月-n月，网络学习与线下研修相结合，国培学员保质保量完成网络平台学习任务，各片区制定校本研修计划，组织非国培学员共享网络资源20xx年11月-12月，国培学员提交学习成果，学校提交研修总结，分片区编制校本研修成果集20xx年12月-20xx年，继续深入开展校本研修活动

七、指导形式校本研修的呈现形式可以是图片、板报、网络研讨帖子、教学视频及教学设计、教学论文、活动记录、课题报告等各片区提交上报的成果主要以文本形式呈现，汇编成册，主要按“学习研修花絮”、“优秀教学设计”、“精彩课堂实录”、“反思促成长”、“科研有成效”几个专题来整理编辑教师国培工作计划4能有机会参加此次国培，倍感荣幸，对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探究，力求提高自己的教育理论知识和教学素养为了更好地学习，特精心制作自己的国培计划，望老师批评指正

一、指导思想在专家教授的指导下更新教育观念，拓宽教学视野，提高教学能力、科研能力，促使自己专业化发展

二、研修目标

1、通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识

2、转变教育观念，提高认识

3、深入理解中学历史课程性质、课程目标，掌握中学历史课程与教学改革的核心理念

4、探索课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学、课堂管理等方面的改革，以期提高学生的历史素养

5、促进专业化发展，提高教学研究能力

三、研修措施

1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养

2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极讨论交流

3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的历史素养

4、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的‘专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近

四、研修内容。