教研组组长述职报告汇总（8篇）

教研组组长述职报告汇总（8篇）教研组组长述职报告汇总（通用8篇）教研组组长述职报告汇总篇

11、立足校本教研，把高效课题教学研究作为教育科研的主要阵地，各教研组成立以教研组长为组长、备课组长及教学骨干为成员的学科高效课题教学研究小组，每两周至少推出一节研究课例，针对性的选择教学内容，精心备课、上课，认真评课，形成简明的课例研究报告，通过具体的课例研究、总结、反思，提升教师的课改意识和教学水平数学、英语教研组在组长z老师、z老师的带领下，本着“问题即课题，教学即研究”的教研思路，研究教育教学过程中遇到的实际问题，真正把教育科研做到了实处，教研活动开展得有声有色

2、组织双周五的教研组活动，从检查的情况看，因为高二小高考等原因，部分科目活动不够正常，活动情况最好的是数学组、英语组，较好的有物理组、化学组、生物组、体育组等目前开展教育科研工作最大的困难和阻力是相当一部分老师对教育科研认识不足，不重视，不支持，认为教育科研就是假大空有的人认为教学任务这么繁重，没精力去搞科研有的人认为科研是做学问的人的事，一个普通教师没必要也没有能力搞科研，对科研有“高处不胜寒”的感觉有的人认为教了这么多年的书没搞科腊尽新年兴骏业，春归盛世起龙图即将过去的一年，零零碎碎，千头万绪，平平凡凡，忙忙碌碌辛勤中品尝着耕耘的酸甜苦辣，前进中记录下跋涉的艰辛足迹，收获中凝聚着集体的智慧和力量一年来，在各级党委政府和教育主管部门的正确领导下，薛百乡教学辅导站及薛百中学坚持贯彻落实科学发展观，以“两基”迎国检和省级迎督政工作为契机，凝聚意志，勤奋工作，全面推进素质教育，狠抓教育教学常规管理，稳步实施新课程改革，坚持正确的办学方向，不断完善管理机制，创新管理模式，激发办学活力，使教风和学风都有明显好转，教学质量有所提高，各项工作明显进步作为校长，我倍感欣慰在此，我就一年来的工作情况向各位领导汇报如下

一、我的感想，我的思考回顾一年来的教育教学工作，心如秋水般清澈平和，精诚团结是我的行为准则，沟通信任是我的处事方式我用真诚的努力去践行人民教师的光荣使命，为了教育的美好明天，我甘做人梯，甘为孺子牛，在平凡中创新，在忙碌中收获如歌岁月，有苦有甜，有成绩，有教训，而更多的是思考学生是学校发展的根本近几年，薛百学区因为地域条件因素和农民经济收入的增加，大量优等生流失或转走，教育教学环境今非昔比就一年入校新生来说，全校前60名学生进入县城中学就读,给学校，班级良好学风的形成造成了现实困难近年来，家长对学生学业要求降低，甚至漠视学生学习情况，对学生行为性格上的缺点和错误，包容放纵，姑息懈怠，对学校工作不支持，不理解，尽管学校想尽各种办法与家长沟通交流，走访，开家长会，发告家长书，都收效甚微，致使学校教育教学工作的效果大打折扣，学生积习难除，学业成绩无从谈起学生不才，教学环境恶化，让老师们弹精竭虑，疲于奔命可以毫不夸张地说，我们的老师想尽了不能再想的办法，吃尽了不应多吃的辛苦，花尽了不能再花的时间和精力，也算对得起教师这份职业，无愧于心吧教育无小事今年民勤教育大事连连“两基”迎国检工作，省级迎督政工作，纷繁复杂，事无巨细谁知道老师们放弃了多少个节假休息日；谁知道老师们多少次走在“保学辍控”的路上；谁知道老师们多少个夜晚在加班加点；谁知道老师们多少次为档案工作反反复复；谁知道老师们多少天为一个设计方案吵吵嚷嚷；谁知道老师们多少回为整理实验器材洗洗刷刷；谁知道老师们多少次为图书整理废寝忘食我知道，我全知道德优怀远，行胜于言巍巍师德，不凡人格，特殊时间，必有特殊表现由于薛百学区全体教职员工身体力行，凝聚意志，顾全大局，精诚团结才使薛百乡“两基”迎检工作能够把握要领，抓住关键，不走弯路，不出差错,步调一致，有条不紊，成效卓著作为校长，我想说，在我眼中，薛百的老师们是最好的老师，薛百的老师是最最敬业的老师，我衷心地感谢他们，感谢他们一年来对我工作的理解和支持

二、我的工作，我的职责

1、自加压力，坚持学习忙充电“问渠哪得清如许，为有源头活水来”在工作实践中，我深刻认识到学习的重要性要想带领全校教师大力推进素质教育，积极投身教学改革，真正为民族的振兴、社会的文明进步作出应有的贡献，作为校长必须不断学习，更新知识，提高理论修养如果校长仅凭原有的认识、经验，甚至落伍的、错误的理论去指导实践，不仅难以得心应手的开展工作，更严重的是贻误一部分，不，是一大批学生本学年，我积极听取了三个—大精神专题报告；同时，还根据自己的实际情况，制订了学习计划，学习了四本专著《—大报告辅导读本》、《教师教育科研基础》、《新课程师资通识培训资料选编》、《课程标准解读》通过学习，观念更新了，思想端正了，思路清晰了，方向明确了，信心增强了，干劲鼓足了学习，真正是一辈子都需要做的事

2、更新观念，实施精细化管理，提高管理效能，成效显著完善管理机制，强化过程管理，进一步规范、落实“分块负责、两级考核”的管理模式，下移工作重心，激发管理活力，实行校级领导值日、中层领导值周、教师值班制度，细化考核内容，加大检查、考核、通报、评比力度制订下发了《学生在校管理规定》并贯彻落实，特别对周末九年级学生管理、周日学生到校、课间、三操、两休、课外活动、三餐秩序加强了管理考核，各项管理工作瞄得准、抓得紧、记得详、反馈快、查纠实，逐步形成了长效的24小时“无缝隙”管理机制

3、加大教师专业培训，提升理论素养，进一步加强教科研队伍建设以帮带为主要形式，对教师进行“学科带头人”成长培养，从知识结构、教学艺术、个人素养等方面，以期短期内使他们成长为学科骨干积极组织教师参加心理健康教育培训、网络技术培训、新课程培训和—年国家教育技术网上培训等活动定期开展文理科组的课堂教学评优活动，积极推进教育教学改革和教师的交流与提高

4、强化课堂，深化教研，促进教学质量的提高质量是立校之本，教学是学校之魂学校始终抓住教学这个中心不放松，一切为了教学、一切服务教学为了提高课堂教学效益,我们狠抓教学六环节（即备课、候课、上课、练习、辅导、课后反馈），落实“二要四坚持”制度，即向教师、学生要学风，向课堂要质量，坚持三种作业与两查一批的原则，坚持“四盯”培优原则（盯总分尖子学生，盯尖子学生弱科，盯尖子学生课堂，盯弱科学生作业），坚持培养自学习惯的原则，坚持“抓不落实的事和查不落实的人”的原则教导处对每天的教学活动实行全程跟踪，尤其加大了早晚自习及空档时间的监督考核力度，班子成员、教研组长听课30节以上，教师听课不少于20节组织全校性观摩课、示范课，定期抽查教师教案、学生作业，通过检查、反馈、督促等有效手段，有效地掌控了教学过程、规范了教学管理，保证了课堂教学的效果

5、不断完善德育工作模式，文体、卫生和安全工作稳步推进学校以市县提出的“和谐校园”创建为契机，科学构建适合校情的德育工作模式开展“励志与潜能开发”主题教育活动、“感恩”主题教育活动和“三操整顿”活动，举办丰富多彩的校园文化活动，包括学生田径运动会、教职工健身项目比赛、师生书画、小制作、小发明作品展览等，组织学生清理街道垃圾，整理校园周边环境，活跃了校园文化生活，培养了学生的动手能力、创新能力学校制定、印发了《薛百中学学生安全管理的有关规定》，召开全校学生大会，强调安全管理的必要性和重要性，进一步学校安全管理的有关细则、检查办法、以及违规处理办法；分别印制了全校教师，学生专门使用的请假条，对教师，学生的请假、出入程序进一步规范，尤其是对住校生实行封闭式管理发挥了重要作用，对学生违纪、安全事故的发生起到了防范作用组织开展分别以文明礼貌教育、理想前途教育、感恩教育，励志与潜能开发教育，法制教育、安全教育，心理健康教育等为内容的主题教育活动，帮助学生规范自己的行为，树立高远的人生目标同时开展“五禁三戒”活动，纠正学生中存在的各种不良行为，培育健康进取的育人环境狠抓常规养成教育，集中纠正不良习惯教研组组长述职报告汇总篇5大家好！今天能在这里发言，感到很荣幸，感谢领导同仁的信任，更感到压力千钧，一是因为个人能力有限，怕有辱使命，二是因为数学教学现状真的很不容乐观，要想出彩，还真是不易上一学年我们数学教研组没有金灿灿的奖牌，也没有耀眼的光环，有的是我们全组老师们的辛勤付出，默默耕耘我们组结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展教学工作，使我校数学教学质量得到稳步上升现就上一学年开展的工作做如下汇报

一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，课前作好充分准备，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记我们组每位教师能精心合理布置作业，做到批改准确，反馈纠错及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高在学校的教学常规检查以及教育局的飞行检查中我们组的多位老师受到校内外领导的一致好评

二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益加强数学组听课、评课活动上一学年，我们组积极开展组内开课听课活动，每位青年教师至少开出两节组内研讨课，其他组员认真听课、议课，听课节数最少30节以上，最多的达40多节，研讨氛围十分浓厚各年级组老师，积极开展集体备课，每次研讨课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，教研组成员提出了许多改进建议我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，然后由已定的中心发言者点评，接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享认真积极地开展组内听课活动，促进整组教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统

三、共同努力，共享收获我们组是一个积极向上，团结互助的教研组一年级组的三位老师充满着朝气和活力，经常都能看到他们忙碌而快乐的身影；

二、三年级组的几位老师也能互帮互助、教学之余经常研讨，教学实绩不分上下；四年级组的王来校长、陈尚进主任在我们数学组里年龄偏大，但是他们在教学工作中总表现的兢兢业业；五年级的几位老师教学研讨氛围浓厚，办公室、操场上、班级门前经常看到他们交流的身影；教毕业班的老师们在施主任的带领下勇挑重担，在片内和县内组织的调研考试中都能取得较好的成绩这一学年的组长工作，让我自身迅速地在成长，在我成长的同时，我要感谢我们几位备课组长和组内的的所有老师，因为我们在施小这样一个和谐的大家庭一同努力着，奋斗者

四、存在的不足与改进的方向

1、听课及评课的基本功仍有待于进步如对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领（即听什么，看什么，想什么？）再者，我们的评课仍停留在点上

2、运用理论指导实践不够因为我们的理论水平仍存在着欠缺,我们数学组教师的论文获奖和发表的数量明显偏少，故今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高

3、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点，特别是校级、县级课题的申报和研究工作

4、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率一份耕耘，一份收获教学工作苦乐相伴各位领导、老师，带着机遇和挑战的新的学年已向我们走来，我相信在学校领导的正确指引下，在各位同仁的大力支持下，我们数学组全体成员一定会用心书写更加精彩的篇章！让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的今后,我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩我的发言完毕，谢谢大家！教研组组长述职报告汇总篇6应对新形势、新要求、新观念，回顾自己半年来的工作和学习，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了许多现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进行以下总结

1、师德方面:本人担任了三年级和四年级语文教学，担任了一个四年级的班主任，兼任丰羽学部语文教研组长在教育教学工作中，始终坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压线”，遵守“三规范一要求”，工作职责心强，服从领导的分工，用心做好本职工作，坚持出满勤，根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作

2、教学工作方面按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，优化教学方法，让课堂教学真正体现新课程的教学思想，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神根据学生的实际状况进行群众辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能使学生从被动理解的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”

3、班级工作:研不是照样培养了学生还有的人认为搞科研就是为了评职称的需要应该说这样的认识由来已久，根深蒂固要改变现状，个人认为需要从以下几个方面努力一是要进一步做实教育科研狠抓校本教研，做到问题及课题，教学及研究，课堂教学本身是中学教育科研的主要研究对象，上课、评课、总结、反思、提高就是中学教研的根本所在，让老师意识到教育科研真的有用二是完善、细化教育科研制度，加强教育科研管理教育科研不是副业，是教师应有的责任和义务三是领导干部带头搞科研，积极支持和参与教育科研活动，形成浓厚的教研氛围

3、协助语文课题组完成省级课题《合作学习策略在中学写作教学中的应用的研究》的开题报告会

4、完成中级职称论文鉴定的宣传发动及论文收缴、上报工作

5、筹划其他十余项省市级课题的开题工作，督促两项省级课题的结题材料准备工作

6、完成省、市教研室度论文评比的宣传发动工作

7、按校长室要求完成联系班级的相关工作，通过召开学生座谈会、参与班级协调会、与班主任沟通、与学生谈心等多种方式了解联系班级情况，协助班主任开展班级工作根据学校德育和少队的工作精神，用心开展班级活动，创新主题队会的活动形式，推行“人人参与管理，人人理解管理”的班级管理模式，想办法调动每一个孩子用心性和主动性，对部分学生缺乏自觉性，纪律性的学生，经常不能按时完成作业的学生，我每周都要挤时间与学生进行谈话和交流与课任教师、家长密切配合主动与课任教师互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活状况，共同管理好学生；用心主动地与家长联系，透过电访、家访了解学生在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展发现个别学生的问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步家长对我班的课任教师和班级工作满意率较高

4、语文教研方面主动带头上教研课，本学期主讲了两堂教研课一堂是本组内的教研课，另一堂是为白沙完小上的公开课常动笔写写教学后记和教学经验体会，论文一篇选送市参加评选每周四组织了群众备课，重点研究课堂教学，陈瑞芳老师为学部推出了一堂精品课，为了上好这一堂课，我组的五位老师，团结一致，献计献策，经过反反复复的多次修改，还主动向市教研室李小葵老师、我校的教学主管李主任和教研员刘亦平老师请教，并在这堂课的基础上，我们组教研组组长述职报告汇总篇220—年是我们唐四小学实施新三年发展规划的开局之年，我作为低段组的教研组长，在全组老师的全力支持下，顺利完成了本学期的各项工作，在此，我代表本组的各位老师向支持我们工作的各位领导及全体教职工表示衷心的感谢！接下来我将低年段语文组本学期工作的情况向大家作如下汇报，请多批评指正本组有教师—人，班主任10人，辐射1到3年级12个班，561名学生作为教研组长，我深知责任重大，为了更好地使学校三年规划得到进一步落实，使学校的教育教学管理工作规范化、制度化、科学化我认真思考，仔细研究了三年规划，并根据学校本学期开学布置的工作任务，详细地制定了学科组的学期工作计划，并认真落实

1、加强业务学习，促进专业能力提升本学期每位教师不但能端正态度，自觉参加校内组织的各种学习活动，而且能按学校要求，100%参加专升本的学历学习；本学期组内共开展教研活动12次，组织组内教师走进12位教师的课堂；走进优质学校园西小学及公办结对王港小学的课堂—人次，每位老师能够自觉完成学校进行的听课任务；上传网络优秀课堂案例1篇;在署公民办学校教研活动中，我主动要求，并成功地上了一堂署级公开课；另外，本人也有幸参加了全国第四届教师专业发展论坛活动，聆听了国家级教育专家关于教师专业发展的专题讲座通过学、教、评、研活动的统一开展，每位教师都能认真地反思，相互评价,交流，借鉴，促使教师业务水平的大大提高

2、注重特色教育，培养良好习惯创建无不良行为学校和红色经典教育是我校的教育特色根据学校校本课程，作为教研组长，我首先在本班级认真落实，亲自带领学生利用午休及班会时间，开展唱红歌和其他活动，通过示范作用，在开展红歌竞赛活动中二2班、三4班、三2班和二1班分别获得一等奖和二等奖，校本课程也得到进一步推进，学生的健康思想也得到了提高在落实课堂“三个一”的同时，使学生形成了良好的行为习惯课堂的井然有序提高了课堂的有效性

3、团结协作，努力提高教学质量

①坚持周前备课，指导组内老师结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等并对教师的备课量化评比

②把提高课堂教学质量做为我组教师的重点工作严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性注重课堂教学的过程管理，实行不定时查堂，对教师们的教学情况进行有效的监督和检查，以促进教学质量的提高

③严把作业质量关对于作业的设计、布置、批改，力求做到“精选、精练、精批、精讲”作业批改要及时、认真、细致、规范，不错批、漏批、学生代批对学困生的作业要尽量做到面批并及时辅导、订正，以增强学习信心，提高学习成绩每月20号对各班级作业监督检查，对老师量化评比

④努力做好帮差补缺工作，不让一个学生掉队既要对能力较差的学生进行及时的帮助补缺，同时也要对优秀的、学有余力的学生进行辅导，促使所有学生在原有的基础上得到一定的发展

4、存在不足

①通过每月质量检测，发现低年段的语文和英语的及格率还有待提高，各班的帮困辅导工作依然艰巨

②学生活动开展的少虽然本学期增设开放式图书架，但对学生的课外阅读指导还不够，对其语文综合素养的提高关注还不够

5、努力方向

①继续探究，不断完善校本课程

②逐步引领课题研究，努力提高管理水平

③继续协助教导处做好教育教学工作各位领导，各位老师，通过一学期的工作，使我深刻地认识了教育管理工作的重要性、复杂性，在今后的工作中，我将和组内的各位教师团结协作，共同努力，出色完成学校的各项工作最后,祝大家工作顺利，身体健康！预祝大家新年快乐！谢谢！教研组组长述职报告汇总篇3一学年即将结束，回顾紧张忙碌的一学年，我们文综教研组在学校、教务处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学年的教研组工作为使今后的工作扬长避短,让宝贵的经验有效地发挥作用，从而进一步提高教学质量，现将本学年的教研工作述职如下

一、教研组工作的开展

1、强化业务学习，转变教师观念学年一开始，全组老师认真学习学校本学年的教学工作计划教研组各位教师及时制定了科学合理的工作计划、教学进度计划，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实围绕“新课程改革”和“课程标准”的重点，经常进行相关的理论学习，展开讨论,写出心得体会，提高认识水平，并用以指导教学实践每位老师还自学理论，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构外出学习、听课、讲课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨,对改进教学水平有很大程度发启示和帮助

2、注重青年教师培养，抓好师徒结对活动为了培养新任教师和提高教学能力较差的教师的教学能力实行跟踪听课新教师起初做到听一节上一节，从模仿开始，逐步走出模仿，学会创新指导教师经常听新教师的课，在听课中发现问题，及时指导新教师及时记下教学后记，认真总结教学得失，不断反思教学，才能提高更快老教师以身作则，对青年教师实施“传帮带”，悉心指导青年教师钻研业务和进行常规教学备课，督促他们完成教学任务，并给予全方位的‘帮助，促进青年教师的迅速成长师徒结对活动搞得有生有色，在老教师的悉心指导下，加上自身的虚心好学、积极进取，在初二政治和初三历史教学水平方面有了长足的进步

3、强化教学常规的管理本学年能够按照学校的要求认真落实常规教学各项任务

①坚持一周一次教研活动，落实重点和难点，统一进度和内容，分析反馈学生的想法，开展教学中常见问题征集与解决活动，解决老师们教学中存在的问题

②根据学科特点，结合学生实际，研究制定教学进度计划，认真组织教学，努力完成教学目标任务

③规范教案编写，优化教案设计，注重学生思维训练和学法指导

④抓好作业量控制和作业批改质量，做到精练细批

⑤坚持教案签字制度

⑥坚持听课制度每次听课前，我们组所有的教师必须调好课，全部听课，在听完课后找时间对该堂课进行课堂教学评价，大家对于本节课的好处和值得讨论的地方分别进行研究和讨论，这样，一组中虽然只有一个人上课，但我们全组的教师都参与其中，大家相互取长补短，提高了课堂教学艺术

4、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务尤其是教研组课件制作和教学资料的搜集和使用上，每位老师都能积极参与，献计献策

二、教研工作方面教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径过去，由于我们对教研工作的认识不到位，教研工作多停留在表面上本学年我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动,如上好新学年第一堂课活动；积极参与学校组织的课程培训活动；经验交流会;外出学习；教材考试;教学设计等通过各种形式的教研活动进一步更新了本组教师教学观念，提高了本组教师的教学能力由于本组的教科研能力有限，根据每人的实际情况开学初要求制定教研小专题，年末写出相关论文在平常的教科研活动中加强了教科研理论学习，逐步掌握教科研方法，在实践中积极探索研究性学习的实施策略，从而提高教师教科研水平和能力

三、存在问题

1、有些教师教案书写不规范，质量不高，不能按时送签；

2、有些教师在其学科教育教学方式、方法上钻研不够；

3、教学常规落实不到位缺乏管理力度；

4、教研工作力度教弱缺乏教研能力

四、今后工作的努力方向尽管我们在教研中取得了一定的成绩，但同时工作中也还存在许多不足，有待进一步改进比如教师的参与积极性难以调动，教学研究效果不是很明显，教学论文水平有待于提高等等总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的研究是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的研究方式，不断提高我校文综教研组的教学和教研水平教研组组长述职报告汇总篇4首先我谨代表薛百乡教学辅导站及薛百中学全体教职员工对各位领导莅临我校，表示最热烈的欢迎！真诚地希望各位领导对本人及薛百乡站校工作提出宝贵意见。