《启迪智慧的课件：闻两则》

启迪智慧的精选课件闻两则本课件精选了两则经典故事，旨在通过深入解读故事内容，启迪人生智慧，提升自身修养，共建和谐社会课件导览探索语言之美，启迪人生智慧故事导读深度解读拓展思考精选两则经典故事，引领读者进入历史从人物、情节、语言、主题等多个维度将故事与现实生活联系起来，启发读者文化长河，感受语言的魅力和哲理的深进行分析，帮助读者领悟故事背后的深思考如何将故事中的智慧应用到日常生邃层含义活中第一则《世说新语陈太丘与友期行》·品格1智慧2礼仪3陈太丘其人东汉名士，高洁品格陈太丘，名陈寔，东汉时期名士，以高洁的品格和宽厚待人著称他为人正直，不慕名利，乐善好施，在当时社会享有很高声望陈太丘的言行举止，处世态度，都体现了中华传统文化的优秀品质，是后世学习的榜样背景介绍《世说新语》及其文学价值《世说新语》文学价值《世说新语》是一部记录魏晋南北朝时期人物言行轶事的笔记小《世说新语》语言简洁生动，人物刻画细致入微，情节曲折生动说集，是研究魏晋南北朝社会风貌、人物性格和思想的重要史料，具有很高的文学价值，被称为“文史之宝”原文诵读感受魏晋风流，领略语言魅力1陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至2元方时年七岁，门外戏3客问元方‘君约期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼’4元方曰‘君与家君期日中，日中不至，则是无信；以己之无信，责人之无礼，则是无礼也’字词释义期、舍、乃至、戏、家君“”“”“”“”“”期舍乃至123约定、会面离开才到戏家君45玩耍我的父亲重点词句分析日中不至，则是无信的深层含义“”表面含义深层含义是指如果约定的时间是中午，而到中午时还没有到达，就是没有体现了中国古代社会对诚信的重视，守信是做人的基本道德准则诚信的表现，也是建立良好人际关系的基础人物分析陈太丘的处世态度陈太丘的做法体现了对朋友的尊重和信任，即使朋友迟到，他也耐心地等待，体现了他宽容大度的品格他的做法也体现了对时间的珍惜，约定好的时间就要守时，这是对彼此的尊重人物分析元方的机智应答元方的回答逻辑清晰，言辞犀利，体现了他的机智和敏捷的思维能力他用巧妙的语言，揭露了客人的逻辑错误和失礼之处人物分析客人的失礼之处客人以己之无信，责人之无礼，犯了逻辑错误，没有站在公正的角度进行评价客人对孩子指责，也体现了他的不尊重，没有礼貌和教养故事主旨诚信的重要性尊重21守信和谐3故事主旨礼仪的重要性尊重他人1文明交往2和谐社会3故事主旨言行一致的必要性1言出必行2表里如一讨论如何看待陈太丘的做法？宽容信任陈太丘的做法体现了对朋友的宽容，即使朋友迟到，他也耐心地陈太丘对朋友的信任，体现了他相信朋友会来，即使朋友迟到了等待，他也没有怀疑朋友的诚意讨论元方的回答体现了怎样的智慧？元方的回答逻辑清晰，言辞犀利，体现了他的机智和敏捷的思维能力他用巧妙的语言，揭露了客人的逻辑错误和失礼之处元方的回答也体现了他的沉着冷静，面对客人的指责，他没有慌张，而是冷静地分析问题，并用事实说话讨论现代社会中，诚信和礼仪的意义1诚信是现代社会立身之本，是社会发展和个人成长的基石2礼仪是现代社会文明进步的标志，是社会成员之间相互尊重和理解的基础拓展思考如何培养孩子的诚信品格？言传身教鼓励和表扬父母要以身作则，从小树立孩子的诚信意识，让孩子看到父母的当孩子表现出诚信行为时，要及时给予鼓励和表扬，让孩子感受诚信行为，并学习父母的诚信品质到诚信带来的快乐和自豪感拓展思考如何在人际交往中注意礼仪？尊重他人，注意自己的言行举止，避学会有效沟通，用合适的语言和方式免说一些不礼貌的话或做一些不礼貌表达自己的观点，避免造成误解和矛的事盾第二则《战国策邹忌讽齐王纳谏》·智慧1勇气2纳谏3邹忌其人齐国名臣，善于进谏邹忌，战国时期齐国名臣，以才智和胆识著称他善于观察，勤于思考，敢于直言进谏，为齐国的发展做出了重要贡献邹忌的故事告诉我们，做人要敢于直言，敢于批评，敢于为国家和人民献计献策背景介绍《战国策》及其历史价值《战国策》历史价值《战国策》是战国时期各国谋臣策士的政治、军事、外交等方面《战国策》记述了战国时期各国之间的政治斗争、军事冲突、外的言论和活动记录，是研究战国历史和政治的重要史料交策略，以及各国谋臣策士的政治思想和军事策略，为我们了解战国历史提供了宝贵的资料原文诵读体会战国风云，品味语言艺术邹忌修八尺有余，而形貌昳丽12朝服衣冠，窥镜而自视，谓其妻曰‘我孰与徐公美？’其妻曰‘君美甚，徐公何能及君也！’34徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚暮寝而思之，曰‘吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之5美我者，欲有求于我也’6于是入朝见威王，曰‘臣诚知不如徐公美’今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境7之内莫不有求于王由此观之，王之蔽甚矣’字词释义修、昳丽、窥镜、孰视、暮寝“”“”“”“”“”修昳丽窥镜123身高容貌美丽照镜子孰视暮寝45仔细看晚上睡觉重点词句分析王之蔽甚矣的深刻含义“”表面含义深层含义指齐威王被周围人的奉承所蒙蔽，看不到自己的缺点和不足体现了君主需要虚心纳谏，才能明察秋毫，做出正确的决策，才能治理好国家人物分析邹忌的智慧与勇气邹忌通过“美”来比喻“蔽”，巧妙地将邹忌敢于直言进谏，不畏权势，体现个人问题上升到国家大事，用巧妙的了他爱国爱民的思想和忠君报国的精语言，委婉地批评了齐威王的缺点神人物分析齐威王的虚心纳谏齐威王虚心接受了邹忌的意见，并认真反思自己的不足，体现齐威王虚心纳谏的做法，为齐国的发展奠定了良好的基础，也了他胸怀宽广，善于听取不同的意见为后世君主提供了宝贵的经验故事主旨纳谏的重要性改进不足21吸取意见发展进步3故事主旨直言进谏的意义忠言逆耳1利于国事2和谐社会3故事主旨自知之明的重要性1认识自我2不断进步讨论邹忌如何巧妙地劝谏齐威王？比喻委婉邹忌用“美”来比喻“蔽”，将个人问题上升到国家大事，使齐威王邹忌没有直接批评齐威王，而是通过描述自己的经历，让齐威王更容易接受批评自己意识到自己的缺点讨论齐威王的纳谏对国家有何影响？齐威王虚心纳谏，使齐国能够及时纠正错误，改正不足，从齐威王纳谏的做法，也为齐国树立了良好的政治风气，吸引而推动国家的发展和进步了更多有识之士为国家服务讨论现代社会中，如何听取不同的意见？要保持开放的心态，愿意倾听不同意要善于沟通，与他人交流，了解他们见，不要固执己见的想法和观点拓展思考如何培养独立思考的能力？要善于质疑，敢于提出问题，不要轻易相信权威要多阅读、多思考、多实践，不断提升自己的判断力和批判性思维能力拓展思考如何在工作中提出建设性的意见？1要认真分析问题，找到问题的症结所在，提出切实可行的解决方案2要客观公正，不要带有个人情绪，不要为了个人利益而提出不负责任的建议两则故事对比主题、人物、语言的异同相同不同两则故事都体现了中华优秀传统文化的价值观，如诚信、礼仪、第一则故事侧重于个人修养，第二则故事侧重于国家治理纳谏等两则故事对比对现代社会的启示第一则故事告诉我们，诚信和礼仪是现代社会立身之本，是建立良好人际关系的基础第二则故事告诉我们，纳谏是国家发展的重要保障，也是现代社会领导者应该具备的重要品质总结从故事中汲取智慧，提升自身修养通过学习两则故事，我们可以从中汲取智慧，提升自身的道德修养和文化素养，成为一个有德有才的人结语传承中华优秀传统文化，共建和谐社会1中华优秀传统文化是中华民族的精神瑰宝，是中华民族生2我们要传承中华优秀传统文化，弘扬中华民族的优秀传统生不息的精神力量，是中华民族发展进步的宝贵财富，为建设和谐社会贡献力量课后练习思考题与讨论题思考题讨论题

1.结合故事内容，谈谈你对诚信、礼仪、纳谏的理解

1.在现代社会中，如何才能更好地传承和弘扬中华优秀传统文化？推荐阅读相关书籍与文章书籍文章12《世说新语》、《战国策》、《论语》、《孟子》等关于诚信、礼仪、纳谏等主题的文章感谢聆听，欢迎提问！感谢各位的聆听，希望本课件能够帮助大家更好地理解中华优秀传统文化，并将其应用到现实生活中参考文献

1.《世说新语》版权声明本课件仅供学习交流使用，严禁商用未经许可，不得转载、复制或传播《启迪智慧的精选课件闻两则》本课件精选了两则经典故事，旨在通过深入解读故事内容，启迪人生智慧，提升自身修养，共建和谐社会课件导览探索语言之美，启迪人生智慧故事导读深度解读拓展思考精选两则经典故事，引领读者进入历史从人物、情节、语言、主题等多个维度将故事与现实生活联系起来，启发读者文化长河，感受语言的魅力和哲理的深进行分析，帮助读者领悟故事背后的深思考如何将故事中的智慧应用到日常生邃层含义活中第一则《世说新语陈太丘与友期行》·品格1智慧2礼仪3陈太丘其人东汉名士，高洁品格陈太丘，名陈寔，东汉时期名士，以高洁的品格和宽厚待人陈太丘的言行举止，处世态度，都体现了中华传统文化的优著称他为人正直，不慕名利，乐善好施，在当时社会享有秀品质，是后世学习的榜样很高声望背景介绍《世说新语》及其文学价值《世说新语》文学价值《世说新语》是一部记录魏晋南北朝时期人物言行轶事的笔记小《世说新语》语言简洁生动，人物刻画细致入微，情节曲折生动说集，是研究魏晋南北朝社会风貌、人物性格和思想的重要史料，具有很高的文学价值，被称为“文史之宝”原文诵读感受魏晋风流，领略语言魅力陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至12元方时年七岁，门外戏客问元方‘君约期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼3’4元方曰‘君与家君期日中，日中不至，则是无信；以己之无信，责人之无礼，则是无礼也’字词释义期、舍、乃至、戏、家君“”“”“”“”“”期舍乃至123约定、会面离开才到戏家君45玩耍我的父亲重点词句分析日中不至，则是无信的深层含义“”表面含义深层含义是指如果约定的时间是中午，而到中午时还没有到达，就是没有体现了中国古代社会对诚信的重视，守信是做人的基本道德准则诚信的表现，也是建立良好人际关系的基础人物分析陈太丘的处世态度陈太丘的做法体现了对朋友的尊重和信任，即使朋友迟到，他也耐心地等待，体现了他宽容大度的品格他的做法也体现了对时间的珍惜，约定好的时间就要守时，这是对彼此的尊重人物分析元方的机智应答元方的回答逻辑清晰，言辞犀利，体现了他的机智和敏捷的思维能力他用巧妙的语言，揭露了客人的逻辑错误和失礼之处人物分析客人的失礼之处客人以己之无信，责人之无礼，犯了逻辑错误，没有站在公正的角度进行评价客人对孩子指责，也体现了他的不尊重，没有礼貌和教养。