第六十三课 Lesson Sixty

第六十三课Lesson Sixty第六十三课Lesson Sixty-three第六十三课

一、教学内容Lesson Sixty-three1词汇（略）.2复习有关分辨人物的句型.

二、教具3音机；在第单元中使用过的照片等11

三、课堂教学设计教师出示一张旧的家庭照片，通过与学生问答引出本课生词，并L达到复习有关分辨人物的句型的目的T Lookat thispicture.Its anOLD PHOTO.Whos thatboy SSorry,I dontknow.T GUESS.其他几个生词也用这种形式介绍，教师领读生词放课文第一段录音（与第张图有关的内容），教师板书听前提

2.1问Whos thatman behindJims mother放课文录音，听一至两遍，学生回答黑板上问题再放录音，学生跟读两遍放下一段录音，教师板书问题其他How oldis Jimin thepicture步骤同前按课文第二段要求，学生之间谈论家庭照片模仿第段对话

3.1的内容，两人一组进行问答如果没有照片，可借用彩色插图页上i有关:和的插图The GreenFamily,The KingFamily TheRead Family.指导学生做练习册习题4布置作业

5.完成练习册习题

四、难点讲解他们看上去很年轻！They lookyoung!句中的是连系动词，连系动词后可接形容词作表语类似的look用法还有孩子们看起来很高兴lThe childrenlook veryhappy.这些老人看上去气色很好2These oldmen lookvery well.他看起来病了3He looksill.还可做不及物动词，意为“瞧、看、望〃等例如look看，我父母亲来了Look,here aremy fatherand mother.后接介词可以带宾语，表示向......看〃例如look at,请看黑板Please lookat theblackboard.第六十三课Lesson Sixty-three。