职工个人自我鉴定（4篇）

职工个人自我鉴定（4篇）职工个人自我鉴定（精选篇）4职工个人自我鉴定篇1现在我也已经结束了一段时间的工作了，为了然给我的工作做得更好，我是想借着这个机会对我自己这段时间的工作做一个自我鉴定的，希望在之后的时间里我能够把我的工作做得更好其实我觉得自己这段时间的表现还是非常的不错的，我在工作上很少会出现错误，我也一直都是用一个比较高的标准来要求自己的，我是想尽力在自己的能力范围之内把我的工作做到最好的，我也一直都是这样去做的我这段时间的表现您应该也是能够看到的,我自己觉得还是很值得夸赞的虽然还不能说已经做到的优秀的地步，但是至少也能够达到良好的标准了其实我也觉得自己是能够做得更好的，但是现在的我能力上还是会有一些欠缺的我觉得我的缺点就是很多的事情我都会知道我应该要去怎么做,但是我在真正的去做这件事情的时候往往就会忘记我应该这样去做,所以很多的事情还是做得不够好的这就是因为我还没有养成一个习惯，所以这也是我之后应该要去加强的地方我是很想让自己把工作做得更好的，所以我之后也是会继续的去努力的，我会改掉自己的这个缺点的这是我之后的一个目标我在工作当中还是比较的细心的，因为我的工作的特殊性，如果在工作的时候不细心导致出现了一些问题的话后果是很严重的，甚至有一些是我不能够承担得起的其实我觉得我们银行的工作人员本质上就可以说是服务人员了，因为我们都是为了顾客去服务的所以在工作的时候也是需要我们有很多的耐心的，若是缺少耐心的话是做不好这个工作的很多的人是不知道我们办理义务的流程的,这个时候就需要我们去帮助他们了我的服务态度一直的是很不错的，虽然有的时候也会因为顾客的一些行为而产生不好的情绪，但我也不会因为这些影响到我自己的工作的我在工作的时候也是不会把自己的私人情绪带进来的，因为我知道这样是会影响到我的工作的我是不想猪一些会影响到我的工作的事情的，因为在我心里工作对我来说是非常的重要的虽然我现在是能够把工作做得很不错了，但是我觉得自己还是会有进步的一些空间的接下来的时间我是应该要继续的去进步的,只要没做到完美我都是不会停下我学习和进步的脚步的我相信我这样的态度是能够帮助我更好的去成长的，我觉得我总有一天是会做到最好的职工个人自我鉴定篇2一转眼一年就这样匆匆过去了，回顾自我一学年的双语数学的教学工作实践，感觉既漫长又短暂，一幕幕仿佛又呈此刻眼前我承担的是六年级⑴班的数学教学工作，虽然从事双语教学已有五年的经验，但我还是没有掉以轻心进取做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，构成比较完整的知识结构,严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平，并顺利完成教育教学任务

一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念进取参加校本培训，并做了很多的政治笔记与理论笔记新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展所以我不但注重团体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师

二、教育教学方面本年度在教育教学工作中我认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自我，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织,有步骤地开展首先我从认真钻研教材，明确指导思想；其次做好认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合;再次是注重课堂教学艺术和创新评价，激励促进学生全面发展从而提高教学质量；总后认真批改作业，做好课后辅导工作

三、工作考勤方面我热爱自我的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作在工作上，我严格要求自我，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但进取参加各项培训，并且平时经常查阅有关教学资料

四、工作业绩方面一份耕耘，一份收获今年我们班有名学生考入了区内初中班，6取得这样的成绩，已到达了预定目标良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力总而言之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天作出自我奉献职工个人自我鉴定篇3随着年第一场雪的来临，本年度的教学工作也已接近尾声在20_这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自我，以教好学生，让学生全面发展为己任，安心工作，踏踏实实，任劳任怨为了更好地做好今后的工作，鉴定经验、吸取教训，现就这学年的工作作如下小结一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习，关心国际时局，关注国家大事并进取向党组织靠拢我始终以一名党员的标准严格要求自我，鞭策自我，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用在教育教学上，我敬业爱岗，严谨治教，进取参加教研活动，认真学习《新课标》等教育理论，领会新的教学理念，以适应教育新的发展平时自觉向书本学习、向身边有经验的教师学习，利用互联网优势加强学习与交流，提高自我的课堂教学水平，努力构成自我的课堂教学风格在课堂教学中，我坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种本事的培养在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学数学课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育教学中发展学生本事的有效途径经过提优补差、开展课外活动等方法来提高学生的学习兴趣和进取性同时，寻找课外教学资源，提高了课堂效果，使学生爱上数学课，并端正学习态度努力寻求新的教学方法，促进学生的素质、知识、实践本事共同提高本年度里，本人坚持经过各种途径对自身素质进行提高一是抓住校内校外听课学习的机会，共听评教师课多节次，进取开展校50级公开课------------年级《找规律》和同课异构课一一二年级《的7乘法口诀》等，均受到听课教师的好评其中《找规律》一课获中国教育系统优质课”评比二等奖二是平时进取动笔，努力撰“20写教育教学论文，共有篇论文在区级及以上获奖三是继续加强对3电脑技术的学习，制作的教学课件《小学美术恐龙的世界》获年“20_全国中青年骨干教师优秀课件”评比一等奖此外，在年萧山区20_小学数学青年教师学科本事竞赛中获三等奖本年度我校还开展了次低段数学口算比赛，我所执教的两个班2级在比赛中也都取得相当不错的成绩经过比赛，不仅仅大大提高了学生的口算速度，也提高了学生的口算正确率成绩代表过去，也是对今后工作的鞭策在新的一年里，我将一如既往，脚踏实地，更加努力地开展各项任务，为学校的完美明天奉献自我的力量职工个人自我鉴定篇4叮咚转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了年上半年，追20_忆往昔，展望未来，为了更好的鉴定经验教训使自我迅速成长，成为一名合格的人民教师，无愧于这一称号，我现将—年度工作情景鉴20定如下

一、师德方面加强修养，塑造师德我始终认为作为一名教师应把师德放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本学高为师，身正为范，这个道理古今皆然从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自我，力争做一个有崇高师德的人我始终坚持给学生一个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的人为了给自我的学生一个好的表率，同时也是使自我陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了很多的书籍，不断提高自我水平今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高

二、教学方面虚心求教，强化自我担任跨年级初一和初三的两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少应对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自我职责之重大为了尽快充实自我，使自我教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方应对自身进行了强化首先是从教学理论和教学知识上我不但自我订阅了三四种教学杂志进行教学参考，并且还借阅很多有关教学理论和教学方式的书籍，对于里面各种教学理论和教学方式尽量做到博采众家之长为己所用，在让先进的理论指导自我的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论其次是从教学经验上由于自我教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验我个人应付和处理教室各式各样问题的本事大大增强最终我做到不耻下问教学互长从另一个角度来说，学生也是教师的教师由于学生理解新知识快，理解信息多，所以我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识为了不辜负领导的信任和同学的期望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成新高一教学为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自我能够比较自如的进行教学；另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的教师学习对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧这一年来，经过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自我感到在教学方面有了较大的提高学生的成绩也证实了这一点，我教的教室在历次考试当中都取的了较好的成绩接手这两个班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美

三、考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系平时，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和本事

四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务本事要求的提高，本人在教学之余,还挤时间自学本科和主动学习各类现代教育技术总之学年度，我担任的两个教室的数学教学工作取得了必须201_的成绩，我将继续努力，取得更优异的教学成绩，为学校争光！。