读《伊索寓言》有感初中

读《伊索寓言》有感初中读《伊索寓言》有感初中当细细品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要回过头来写一写读后感了那么读后感到底应该怎么写呢？以下是我帮大家整理的读《伊索寓言》有感初中，欢迎阅读，希望大家能够喜欢一个个鲜明的形象，用短短的寥寥几字就凸显出教育意义，这是《伊索寓言》的魅力，是伊索辛苦一身的著作人们对历史上的他所知甚微但对这一部，着作可谓妇孺皆知伊索世界里尽是一些举止野蛮，生性残忍之徒，人生在世独善其身，他人有难落井下石文章包括的内容十分广阔，都是揭露当时社会现实的残忍，自私，蛮横……篇幅短小的文章几乎是没有爱，没有人性的光辉污秽，丑陋，玷污了这个世界，我真想把这些东西狠狠擦去，不留一点痕迹文中有一小则故事是讲狐狸和葡萄，狐狸饿极了，一心想摘葡萄,偏偏够不着，还说是葡萄没熟我看呐，这葡萄又甜又大，又红又紫，色味都很不错只是狐狸不甘心，爱面子，才编了这么一个谎言这种自欺欺人的手法，只能骗自己，不会想法子，只知道找借口，志大才疏，不足成事有一则是两只口袋，云普罗米修斯造人时把装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只装自己的缺点，却挂后面这样啊，人们只能低头看到别人的缺点，而他们自己的过错就看不见了若是让我觉得，应该是把后者的口袋挂前面，前者挂后面这样他们就能看到自己的过错并加以改正，而看不见别人的缺点便能宽容他人，就不会斤斤计较,将心比心，生活才会美好指尖划过书页间，阳光跑进书页里，这白纸黑字，我越看越感受到社会的污秽，但是在污秽肮脏中还是有善良的心的那是一个农夫和老鹰的故事，农夫发现了落网的鹰，把它放回来大自然的怀抱中因而那只鹰十分感激，是农夫躲过一场灾难这是人与动物之间的报答，这是一个善良好心的农夫，这是一只感激，有情有义的鹰，这是才是人性的光辉伊索寓言刻画的，有动物，有神或人，一个一个的故事，一个一个人生的哲理这就是生活的智慧和想象的魅力。