道德作文：坚守道德底线

道德作文坚守道德底线道德作文坚守道德底线坚守道德的底线，坚守自己的品格，不为生活污浊所侵蚀，我收集了坚守道德底线作文，欢迎阅读道德作文坚守道德底线清代思想家龚自珍说土皆知耻，则国家永无耻矣;土不知耻，则国之大耻文天祥说宁可穷而有志，不可富而失节这些都是为官者坚守道德底线的具体表现

一、坚守道德底线是为官的支撑《左传》日太上有立德，其次有立功，道德代表着社会的正面价值取向，是判断行为正确与否的基本准则为人处世，先有立德，方能成器人可以无才，但决不能缺德有德无才，固然不能成龙，尚可成人人一旦缺德，必将贻害他人，终将自食其果为官之人，更要处处以德为先，即便不能做到德才兼备，至少要恪守为官的操守人性中的道德，其核心标准在于对社会负责和不损人利己因此，恪守官操的底线，一是要尽职尽责，二是要清正廉明概括而言，要做清白官，即要清廉，又要明白

二、坚守道德底线是为官的职责身为官员，手握大权的同时,也肩负着地方兴衰和百姓民生的重任，因此，不能做昏官，要做明白官或许并非每位领导者都具备领导地方经济飞速发展的能力，但至少都可以做到体恤民生疾苦、维护社会稳定兴一地之教化，察四方之民情，解民生之烦忧，以致地方百姓无怨无尤，是为官者最起码的职责倘若对民意充耳不闻，置民生死于不顾，饱食终日，无所事事，则无异于尸位素餐，终将为民所弃因此，心系百姓，为民解忧，是为官之人的职业道德底线

三、坚守道德底线是为官的根本恪守道德底线，是做人之基，也是为官之本当手中握有权力，不以此作为谋取个人利益的手段，是对为官者另一项最起码的要求面对着不义之财和声色犬马的诱惑,为官者须清心守正，不为所动，这不仅是道德的底线，也是法律的底线一旦突破了底线，不仅触犯了法律，同时欲望必将如同一张巨网越长越大，从此无法遏制，令人从此坠入黑暗的深渊因此，清正廉明，持节守正，是为官之人的人格道德底线道德作文坚守道德底线在几千年文明古国、礼义之邦的中国搞市场经济，才搞了十几年整个经济秩序就陷于混乱毒大米、黑心棉、劣质奶粉假货层出不穷，屡禁不止，其坑害百姓之烈，可谓触目惊心经营者没有道德底线，没有守法意识，唯利是图，见钱眼开时代呼唤我们遗失已久的坚守，呼唤我们坚守住已被物欲之流冲击得残破的道德之堤！坚守道德底线，首先要做到坚守高尚的品格，司马光在《交趾献奇兽赋》中有言正心以为本，修身以为基，可见自古以来，修炼正直的高尚的品格就被视为安身立命的基石周恩来同志，一生严于自律，为世人所景仰，这是他平生注重道德修养的结果他年轻时代，贴手书警句于大立镜旁，言面必净，发必理，衣必整，纽必结;头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气旬勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜庄纵观周恩来一生，不论局势如何动荡、严峻，他都照镜自勉、坚守高尚的品格，赢得了中国人民乃至世界人民的尊敬周总理的事迹，为我们树立了坚守高尚品格的榜样坚守道德底线，更要做到坚守道义正义是道德的核心，是一切社会准则的灵魂作为真正的人，在面对强暴、威逼、利诱之时，必须毫不动摇地为正义而战!南宋末年，宋都临安被元军攻破，文天祥面对元军高官厚禄的诱惑，毫不动心元军没办法，只得把他囚禁起来，折磨他，但为了民族大义，他始终没有屈服，反而写下了令人感佩的《正气歌》，最后英勇就义文天祥以自己的生命为代价，捍卫民族大义坚守道德底线，最关键的是坚守个人和民族的尊严尊严是上帝赋予每个人的最崇高的信物，也是一个国家得以高昂头颅，不被侮辱的脊梁天津有两个计算机系的高材生，刚毕业就被日本某软件开发公司邀为程序员，开发一个以日本二战为题材的大型游戏，公司答应给予他们丰富报酬但在得知此游戏的宗旨含有美化侵略的成份，他们毅然辞职公司加酬谢，他们严辞拒绝我们是程序员，但首先是中国人!就这样，他们以自己的行动坚守住了自己的尊严和中华民族的尊严，不论多么优厚的物质回报，都无法腐蚀他们自己坚守的那一方心灵的净土坚守道德的底线，应该作为我们对社会的承诺!不论我们面临怎样的社会环境，都应坚守住高尚品格，不使之同流合污;坚守住公理和正义，不使之泯灭于利益和强权;坚守住尊严之碑，不使之有丝毫撼动!在规范社会成员的行为时，如果说法律是铁壁铜墙，森严不可撼动，那么道德就是青青小草，绿物无声和谐呼唤坚守道德底线，时代呼唤我们坚守道德底线，先哲们的光辉指引着我们让我们呵护好心灵的青草，使之绿遍十三亿同胞！道德作文坚守道德底线曾读到过这样一个片段一位教授在一所学校里为老师们讲语文教学，一位老师突然问教授，你对有的老师平时让学生抄作文选，考前让学生背作文选持什么态度教授说，这不是教学问题，不是教育问题，而是良心问题的却如此，我们每天早出晚归，埋头批作业，拉着学生进办公室，不厌其烦的给家长打电话，不都是良心活吗？任何职业都有它自己的底线，这是我们都清楚的正如校长推荐文章中所说的底线就是一个最可为大家接受的底线这个底线定的足够地低，低到让大家认为，这太容易，太简单，不做到它甚至说不过去什么是教师职业的底线作为一个问题越来越凸显出来，也就是说在一个浮燥的、急功近利的、以功名富贵为一元评价标准的社会氛围中，教师们亟待思考并回答的问题是做一个教师最低的要求是什么其实，这个问题的答案很简单，就是无论在什么情况下，一个老师必须履行教师职责，这就是教师职业的底线教师的职责就是教师应该做的事，换句话说，把教师凭良心把应该做的事做到位、做好，这就是教师的底线关于教师职业的底线的认识一直存在着许多误区有人说我也没有事业心，对自己没有那么高的要求，也不想做一名优秀教师;有人说外面的世界很奇妙，外面的世界很热闹，我的价值体现在炒股、炒房，我的精力我的时间主要放在这上面;有人说我讲求的是工作轻松舒适，我才不会为了工作累自己;有人说只要我不违法违纪，我有做自己喜欢的事的自由于是，凡是持以上一种或几种观点的教师似乎很有理由、很心安理得地随随便便对待自己的这份教师工作课不认真备、不认真讲，班不好好管、不好好教这里的误区在于，这样的老师误把立足本职，做好份内的工作当成了有事业心的表现，其实这样的表现离事业心相差很远如果说有事业心是一个较高层次的要求，那么对一个教师最基本的要求并不是怀有事业心，而是怀有一颗职业心、责任心，亦即尽职尽责把自己的老师工作做好退一步说，炒股炒房也罢，轻松舒适也罢，教师生活的价值诉求应以不牺牲教师职责为前提的，就是说只要你做了教师职业要求应该做的事履行了教师职责，你再想做什么别的事，包括从事第二职业只要法律、道德允许，你尽管做好了，没人说你的，当然也不应该有人对你说三道四，因为你用敬业得到了应有的回敬。