《幼儿园大班数学公开课课件教案：认识数字100》

幼儿园大班数学公开课课件教案认识数字100欢迎各位老师和家长朋友们来到今天的数学公开课本次课程的主题是认识“数字，旨在通过生动有趣的方式，让孩子们了解数字的概念、书写100”100以及在生活中的实际应用希望通过今天的学习，孩子们能够对数字有一100个全面的认识，并激发他们对数学的兴趣让我们一起进入数字的奇妙世100界吧！课程导入回顾的数字1-20数字基础快乐回顾在学习之前，我们先来回顾一下的数字这些数字是让我们通过一些小游戏和儿歌，一起快乐地回顾的数字1001-201-20数学的基础，也是我们认识更大数字的基石小朋友们，你们还这样不仅能够巩固孩子们对数字的记忆，还能让他们在轻松愉快记得这些数字吗？的氛围中做好学习新知识的准备热身游戏数数小动物（）1-20游戏介绍接下来，我们来玩一个数数小动物的热身游戏屏幕上会出现各种可爱的小动物，请小朋友们快速数出它们的数量，并大声说出数字游戏规则游戏规则很简单仔细观察屏幕，认真数数，快速回答答对的小朋友会有小奖励哦！大家都准备好了吗？游戏目的这个游戏不仅能够帮助孩子们复习的数字，还能锻炼他们1-20的观察力和反应能力让我们一起在游戏中快乐学习吧！游戏规则讲解仔细观察快速数数在数数之前，小朋友们要仔细观尽可能快速地数出小动物的数量察屏幕上的小动物，确保没有遗，不要犹豫，相信自己的第一感漏或重复觉大声回答数出数量后，请大声说出数字，让老师和同学们都能听到你的答案游戏开始第一轮1现在，让我们开始第一轮游戏请小朋友们集中注意力，准备好数数了吗？第二轮2经过第一轮的练习，相信大家已经掌握了技巧接下来是第二轮，难度会稍微增加哦！第三轮3最后一轮游戏，让我们一起挑战更高的难度看看谁能成为数数小能手！引入新课数字的概念100数字的进阶引发好奇12通过刚才的游戏，我们已经熟练掌握了的数字今天小朋友们，你们知道是什么吗？代表着什么呢？1-20100100，我们要学习一个更大的数字是一个非常重让我们一起揭开数字的神秘面纱，探索它的奥秘吧！100100100要的数字，它代表着数量的增加和概念的扩展什么是？100数量单位整体概念是一个数量单位，它表示有也是一个整体的概念，它可以由100100100个相同的东西比如，个苹果，不同的部分组成比如，个，1001010个小朋友，颗星星个，或者个，都可以组成100100502205100的实际意义100计数单位1衡量标准2价值体现3时间计量4数量概念5在我们的生活中有着非常重要的实际意义它可以作为计数单位，帮助我们数数；可以作为衡量标准，帮助我们测量；可以作为100价值体现，比如元；还可以作为时间计量，比如秒总之，无处不在，与我们的生活息息相关100100100在生活中的应用举例100购物身高时间在超市里，我们可以用元购买很多有些小朋友的身高已经超过厘米了分钟可以用来做很多事情，比如看100100100商品，比如零食、玩具、文具等等100厘米是一个重要的身高标准，代一场电影，上一节兴趣班，或者和家人100元可以满足我们的很多需求表着小朋友的成长和进步一起玩游戏我们要珍惜每一分钟通过实物展示的概念100触觉体验小朋友们还可以亲手触摸这些实物，感2受个东西的数量感，加深对的视觉直观100100印象为了让小朋友们更好地理解的概念1001，我们将通过实物展示，让大家亲眼看到个东西堆在一起是什么样子100加深印象通过视觉和触觉的结合，相信小朋友们3一定能够对有一个更深刻的理解100个小红花100奖励象征这些小红花是我们奖励给小朋友们的象征每一朵小红花都代表着小朋友们的努力和进步我们准备了个小红花，让小朋友们亲眼看到个小红花堆在一起是什么样子这些小红花不仅代表着荣誉，也代表着鼓励和支100100持个积木100创意无限这些积木可以用来搭建各种各样的东西，激发小朋友们的创造力和想象力我们准备了个积木，让小朋友们亲手触摸这些积木，感受个积木的数量感小朋友们可以用这些积木搭建自己喜欢的城堡、100100房子、汽车等等颗糖果100甜蜜滋味这些糖果是我们送给小朋友们的甜蜜礼物每一颗糖果都代表着老师和家长对小朋友们的爱我们准备了颗糖果，让小朋友们亲眼看到颗糖果堆在一起是什么样子这些糖果不仅美味可口，也代表着快乐和幸福100100数数游戏数颗豆子100游戏规则接下来，我们来玩一个数豆子的游戏我们将准备颗豆子100，请小朋友们一起参与数数，看看谁能数得又快又准分组进行为了方便大家参与，我们将小朋友们分成小组，每个小组负责数一部分豆子，最后汇总得出总数培养耐心数豆子的过程需要耐心和细心，希望通过这个游戏，培养小朋友们的耐心和细心小朋友一起参与数数小组分工轮流数数共同协作确保准确互相监督记录结果在数豆子的过程中，小朋友们要积极参与，互相协作，确保数数的准确性每个小朋友都要轮流数数，互相监督，共同完成任务数完后，将结果记录下来，交给老师引导小朋友分组数数明确分工方法指导12老师会引导小朋友们进行合理老师会指导小朋友们掌握正确的分工，确保每个小朋友都有的数数方法，比如可以先数出任务，都有参与的机会10颗豆子，然后每次数10颗，这样可以提高数数的效率鼓励合作3老师会鼓励小朋友们互相合作，共同解决遇到的问题，培养团队合作精神数字的书写100书写规范反复练习学习了100的概念之后，我们还要学通过反复练习，小朋友们可以掌握习如何书写数字书写规范是数的正确写法，并在以后的学习中100100学学习的重要组成部分，它可以帮助更加自信地运用它我们更好地理解数字的结构的写法分解100三个数字笔顺练习数字由三个数字组成、、我们要按照正确的笔顺和我们可以先练习写数字，然后再练习写数字，最后将它们组10010010结构，将这三个数字写好合在一起，写出完整的数字100书写示范老师示范重点讲解12老师会在黑板上进行书写示范老师会重点讲解每个数字的笔，让小朋友们清楚地看到100顺和结构，帮助小朋友们掌握的正确写法书写技巧注意事项3老师还会提醒小朋友们在书写过程中需要注意的事项，比如数字的大小、位置等等练习书写数字100认真模仿1小朋友们要认真模仿老师的书写示范，一笔一划地写出数字100反复练习2通过反复练习，小朋友们可以逐渐掌握的正确写法，并100提高书写速度和质量及时纠正3如果遇到书写上的困难，可以及时向老师请教，老师会耐心指导，帮助小朋友们纠正错误分发书写练习纸人手一份老师会给每个小朋友分发书写练习纸，确保每个小朋友都有练习的机会整洁有序分发练习纸的过程要整洁有序，让小朋友们养成良好的学习习惯巡回指导小朋友书写耐心指导老师会耐心指导小朋友们的书写，鼓励2他们克服困难，不断进步关注个体1老师会在教室里巡回指导，关注每个小朋友的书写情况，及时发现并解决问题及时纠正老师会及时纠正小朋友们的书写错误，3帮助他们掌握正确的书写方法数字的组成100分解与组合深入理解了解了的概念和书写之后，我们还要学习数字的组成通过学习的组成，小朋友们可以深入理解是由几个十组100100100100数字的组成是数学学习的核心内容，它可以帮助我们更好地理解成的，是由几个一组成的，从而更好地掌握100的概念数字的结构和关系是由几个十组成的？100十进制概念具体例子我们要向小朋友们讲解十进制的概念，让大家明白个等于我们可以用具体的例子来帮助小朋友们理解，比如个手指头101110个，个等于个等于双手，双手等于个手指头1010101100110100是由几个一组成的？100基本单位数量积累我们要告诉小朋友们，是数字的基本单位，任何数字都可以由是由个组成的，这是一个数量积累的过程，也是一个111001001组成概念提升的过程通过教具演示数字的组成100直观展示互动体验老师会利用教具，比如积木、计数器等，直观地展示数字100小朋友们也可以参与到教具演示中来，亲自动手操作，加深对的组成，让小朋友们看得更清楚，理解得更透彻100的组成的印象数字的分解与组合练习100巩固知识通过练习，可以帮助小朋友们巩固对数字的组成的理解，并提高他100们的数学思维能力灵活运用练习的内容包括把分解成不同的数字组合，以及用不同的数字组合100组成，让小朋友们灵活运用所学知识100练习一把分解成不同的100数字组合练习形式目标注意事项填空题掌握100的分解鼓励多种答案练习的形式是填空题，比如（）（），小朋友们可以自由发挥，填写100=+不同的数字，只要两个数字加起来等于就可以我们要鼓励小朋友们尝试100不同的答案，不要局限于一种思维模式练习二用不同的数字组合组成100练习形式目标注意事项选择题掌握100的组合理解组合的多样性练习的形式是选择题，比如以下哪个数字组合可以组成？100A.50+50B.小朋友们要认真分析每个选项，选择正确的答案我们要20+30C.10+10引导小朋友们理解组合的多样性，可以由不同的数字组合而成100数字的大小比较100比较概念实际运用学习了的组成之后，我们还要学习1001通过学习的大小比较，小朋友们可100数字的大小比较大小比较是数学100以更好地理解在数字序列中的位置1002学习的重要组成部分，它可以帮助我们，以及它与其他数字的关系理解数字之间的关系和比它小的数字比较100大于概念生活实例我们要告诉小朋友们，比任何比它小的数字都要大比如，我们可以用生活中的实例来帮助小朋友们理解，比如颗糖果100100比大，比大，比大比颗糖果多，个小朋友比个小朋友多100991005010015010020和比它大的数字比较100小于概念数量限制我们要告诉小朋友们，比任何比它大的数字都要小比如，我们可以用数量限制的例子来帮助小朋友们理解，比如元不100100比小，比小，比小够买一个元的玩具，个座位不够坐个小朋友1001011002001001000200100150游戏谁比大？谁比100100小？游戏规则接下来，我们来玩一个谁比大？谁比小？的游戏“100100”老师会说出一个数字，小朋友们要快速判断这个数字是比100大还是比小100举手示意如果数字比大，就举起右手；如果数字比小，就举起100100左手答对的小朋友会有小奖励哦！数字的排序100位置概念1学习了的大小比较之后，我们还要学习数字的排序排序可100100以帮助我们理解数字在数字序列中的位置序列认知2通过学习的排序，小朋友们可以更好地认知数字序列，并为以后100的数学学习打下基础在数字序列中找到的位置100序列规律定位100我们要引导小朋友们观察数字序列的规律，发现数字是按照从小我们要告诉小朋友们，100在数字序列中是一个比较大的数字，到大的顺序排列的它排在很多数字的后面把数字插入到正确的顺序100中序列练习老师会给小朋友们一些数字序列，其中缺少数字，让小朋100友们把数字插入到正确的位置100巩固知识通过练习，可以帮助小朋友们巩固对数字在数字序列中的100位置的理解练习数字排序游戏游戏规则游戏目标游戏奖励按大小排列掌握数字排序小红花我们可以设计一个数字排序游戏，让小朋友们在游戏中巩固对数字排序的理解游戏规则是把一些数字卡片按照从小到大的顺序排列，排列正确的小朋友可以获得小红花奖励数字的应用100联系生活实例讲解12学习了的排序之后，我们还要学习数字的应用通过学习的应用，小朋友们可以更好地理解在生100100100100数学的应用是数学学习的最终目的，它可以帮助我们解决活中的作用，并为以后的数学学习打下基础生活中的实际问题在日常生活中的应用场景100购物消费身高测量时间计量我们可以用元购买很多商品，比如零有些小朋友的身高已经超过厘米了分钟可以用来做很多事情，比如看一100100100食、玩具、文具等等100元可以满足我100厘米是一个重要的身高标准，代表着场电影，上一节兴趣班，或者和家人一起们的很多需求小朋友的成长和进步玩游戏我们要珍惜每一分钟购物元可以买什么？100商品选择价格计算我们可以让小朋友们思考一下，元可以买哪些商品可以是我们可以引导小朋友们计算一下，每种商品的价格是多少，100100一些小零食，可以是一些文具，也可以是一些小玩具元可以买多少个这种商品测量厘米有多长？100长度概念我们可以用尺子或者卷尺来测量一下厘米有多长，让小朋100友们对长度有一个直观的认识物体测量我们可以让小朋友们测量一下教室里的物体，看看哪些物体的长度接近厘米100时间分钟有多久？100时间概念我们可以用计时器来计时分钟，让小朋友们感受一下100100分钟有多久分钟可以用来做很多事情100活动安排我们可以让小朋友们思考一下，分钟可以用来做哪些事情100，并合理安排自己的时间互动环节小朋友分享关于的故事100故事内容分享形式鼓励方式与100相关自由讲述掌声鼓励我们可以设置一个互动环节，让小朋友们分享关于的故事故事的内容可100以是与相关的任何事情，比如元钱，颗糖果，个小朋友等等100100100100我们要鼓励小朋友们大胆分享，并用掌声鼓励他们知识巩固复习数字的概念和书写100概念复习我们要复习数字的概念，让小朋友2100们记住代表着数量和整体100重点回顾1在课程的最后，我们要对本节课的重点内容进行回顾，帮助小朋友们巩固所学知识书写复习我们要复习数字的书写，让小朋友1003们掌握的正确写法100快速问答关于数字的问100题问题类型回答方式奖励方式选择题、判断题举手抢答小红花我们可以设置一个快速问答环节，提出一些关于数字的问题，让小朋友们100举手抢答问题可以是选择题、判断题等，回答正确的小朋友可以获得小红花奖励通过问答，可以检验小朋友们对数字的掌握程度100游戏找数字100游戏规则接下来，我们来玩一个找数字的游戏老师会在教室里“100”藏一些写有数字的卡片，其中有数字，让小朋友们去找100寻找范围找到数字的小朋友可以获得小奖励通过游戏，可以提高100小朋友们的观察力和注意力趣味练习填色游戏（个图案）100图案内容图案可以是各种各样的，比如小动物、植物、人物等等小朋友们可以自由选择颜色，进行填色我们可以设计一个填色游戏，让小朋友们给个图案填色通过填色，可以提高小朋友们的色彩感知能力和动手能力同时，也能100让他们在轻松愉快的氛围中巩固对数字的认识100课后作业回家数个东西100家庭参与实践应用为了让小朋友们更好地将所学知识应可以是100颗米粒，可以是100本书用到生活中，我们布置一个课后作业，也可以是100个玩具等等通过作回家数100个东西业，可以提高小朋友们的数学应用能力作业布置作业内容完成时间提交方式数100个东西明天上课前口头汇报老师会明确布置作业的内容、完成时间和提交方式作业的内容是回家数100个东西，完成时间是明天上课前，提交方式是口头汇报我们要确保每个小朋友都清楚作业的要求作业要求认真完成小朋友们要认真完成作业，确保数数的准确性可以请爸爸妈妈帮忙，但要自己动手操作安全第一在数东西的过程中，要注意安全，不要接触危险物品可以数一些安全的物品，比如书本、玩具、衣服等等家长配合事项监督指导鼓励支持12请家长们在家监督指导小朋友请家长们给予小朋友们鼓励和们完成作业，确保他们能够认支持，让他们对数学学习充满真完成，并理解作业的要求信心及时沟通3如果小朋友们在完成作业的过程中遇到困难，请家长们及时与老师沟通，共同解决问题课堂总结回顾本节课的重点内容知识梳理重点回顾1在课程的最后，我们要对本节课的重点我们要回顾数字100的概念、书写、组内容进行总结，帮助小朋友们梳理知识成、大小比较和应用，让小朋友们对2，巩固记忆100有一个全面的认识鼓励小朋友积极参与鼓励方式鼓励内容鼓励效果口头表扬积极思考、踊跃发言增强自信心我们要鼓励小朋友们在课堂上积极参与，积极思考，踊跃发言对于表现积极的小朋友，我们要给予口头表扬，增强他们的自信心，激发他们对数学学习的兴趣表扬表现优秀的小朋友荣誉激励对于在课堂上表现优秀的小朋友，我们要给予表扬，并颁发小红花奖励，让他们感受到荣誉，激发他们更积极的学习热情我们要对那些积极思考、踊跃发言、认真完成作业的小朋友进行表扬，让他们成为其他小朋友学习的榜样感谢老师和家长的支持感谢付出我们要感谢各位老师和家长对本次课程的支持老师们的辛勤付出，家长们的积极配合，是课程顺利进行的保障共同努力希望在以后的学习中，老师和家长能够继续支持小朋友们的数学学习，共同努力，帮助他们取得更大的进步课程结束本次课程到此结束，感谢各位老师和家长的参与！希望小朋友们通过今天的学习，对数字有一个全面的认识，并在以后的学习中100更加自信地运用它再见！课后延伸提供更多关于数字的趣味学习资源100拓展学习1为了让小朋友们更好地巩固所学知识，并拓展学习内容，我们提供一些关于数字的趣味学习资源100资源推荐2包括推荐图书、推荐视频和推荐游戏，让小朋友们在轻松愉快的氛围中继续学习推荐图书绘本推荐推荐一些关于数字的儿童数学绘本，通过阅读绘本，小朋友们可以更加生动形象地了解数字的概念100100例如，《层的房子》、《个蝌蚪宝宝》等等，这些绘本不仅有趣，而且能够帮助小朋友们更好地理解数学知识100100推荐视频动画推荐推荐一些关于数字的儿童数学动画，通过观看动画，小朋友们可以在轻松愉快的氛围中学习数学知识100例如，《数字王国》、《数学小达人》等等，这些动画不仅有趣，而且能够激发小朋友们对数学的兴趣推荐游戏游戏推荐推荐一些关于数字的儿童数学游戏，通过玩游戏，小朋友们可以在轻松愉快的氛围中巩固数学知识100例如，《数字连连看》、《数字拼图》等等，这些游戏不仅有趣，而且能够提高小朋友们的数学思维能力。