高中德育导师工作计划范文（3篇）

高中德育导师工作计划范文（3篇）高中德育导师工作计划范文（精选3篇）高中德育导师工作计划范文篇1

一、指导思想围绕学校的德育工作展开“做有道德的人，我快乐，我自豪”教育活动，以培养学生“两个好习惯”为重点，深入探索德育工作的新途径、新方法，促进学生养成良好习惯，全面提高学生的综合素质

二、工作目标

1、培养学生良好的人格品质，让每个学生快乐成长

2、培养学生良好的习惯，发挥自我教育功能，让学生自主管理

3、培养学生学有所长，学有特长，主动发展

三、工作重点

1、培养学生”两个好习惯”一一负责任、养常规

2、继续开展“做有道德的人、我快乐、我自豪”主题教育活动一一第四篇章“文明礼仪伴我行”活动

3、进行“阳光天使”校园艺术节一一第三届学生素质大赛

5、德育导师，每月培训一次，并积极撰写德育导师工作案例和小结，学期结束，由领导小组统一评价和考核

（二）导师和受导学生双向选择导师与受导学生双向选择，具体步骤如下

1、向学生提供担任德育导师的教师名单

2、通过简单的调查问卷了解学生的需要

3、导师根据自己所掌握的班级情况，选择受导学生（困难学生）

4、根据师生双方的选择，适当进行调配，最后确定导师和受导学生其中导师和受导学生的比例控制在1比3左右

（三）评估方法学校成立德育导师制工作领导小组，每学期由领导小组对导师的工作进行一次全面考核考核采用定性与定量相结合的方法其中量化考核包括导师自评+受导学生评分+导师领导小组评分+家长评分考核的结果作为教师绩效考核的一项重要内容

四、具体措施:

（一）培养学生“两个好习惯”，促进学生全面发展

1、培养学生负责任的好习惯，让每个学生成为有责任心的人责任心是一种习惯性行为，也是一种很重要的素质，是做一个优秀的人所必须的，只有具备高度责任感的人，才会主动承担起对家庭负责任，对社会负责任，才会努力学习，努力工作，报效祖国为此，本学期我重点在数学课堂中培养学生负责任的好习惯培养学生主要养成A、自己的事情自己做的习惯具体做法

（1）在数学课堂中培养学生自己的事情自己做的好惯指定数学课代表负责检查课前每人要摆好自己的数学学习用品，下课后收拾好学习用具，课代表负责检查

（2）准备好专门记录数学作业的本子并按时完成作业

（3）完成作业后能及时放到书包里，每天早上能够主动的拿出作业交给课代表B、在家庭和学校中承担具体责任的习惯具体做法:1爱护校园的一草一木2爱护班级里的座椅板凳3课前指定卫生保洁员擦白板，保持教室干净整洁

2、抓常规训练学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练,也不一定做到因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看有的同学做错了，就让他们重做一次，两次……不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好A、养成课前准备好学习用具的好习惯具体做法1在上数学课前能够提前准备好学习用品2教师能够及时的表扬课前准备好的同学并给与小红花的奖励3课后能够迅速的准备好下一节课的学习用品B、养成上课认真听讲，不做小动作，回答问题声音响亮的好习惯具体做法1教师注意及时调整学生的学习状态，让学生的注意力保持的更久一些2学生回答问题的时候要先举右手后发言，不能站起来举手或者是张口就说3在回答问题的时候，要能够让四周的学生听见，其他同学要认真倾听二课间活动常规

1、养成在操场做健康有益的体育活动的习惯

2、养成不在楼道内打闹的现象的习惯三大型活动常规

1、养成战队快、静、齐，听从口令的习惯

2、养成认真听会不随便说话的习惯

3、养成精神饱满参加活动的习惯

4、养成会回班路队有次序的习惯具体做法1在大型活动中，重点培养纪律好的同学，给别人树立榜样2利用一些时间对学生进行口头教育3教师能够及时的表扬和批评四继续开展“做有道德的人，我快乐，我健康”系列活动文明礼仪是中华民族的传说美德，从古至今，成为小学教育永恒的主题，本学期一开学，我校将开展“文明礼仪伴我行”主题中队会评比活动一是要加强少先队基础建设，强化班队活动；二进一步培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方，热情友好，礼貌待人的文明习惯；通过评比促进各项常规的培养，检查各项常规的落实高中德育导师工作计划范文篇2

一、指导思想围绕学校的德育工作计划展开“做有道德的人，我快乐，我自豪”教育活动，以培养学生“两个好习惯”为重点，深入探索德育工作的新途径、新方法，促进学生养成良好习惯，全面提高学生的综合素质

二、工作目标

1、培养学生良好的人格品质，让每个学生快乐成长

2、培养学生良好的习惯，发挥自我教育功能，让学生自主管理

3、培养学生学有所长，学有特长，主动发展

三、工作重点

1、培养学生“两个好习惯”一一负责任、养常规

2、继续开展“做有道德的人、我快乐、我自豪”主题教育活动一一第四篇章“文明礼仪伴我行”活动

3、进行“阳光天使”校园艺术节一一第三届学生素质大赛

四、具体措施一培养学生“两个好习惯”，促进学生全面发展

1、培养学生负责任的好习惯，让每个学生成为有责任心的人责任心是一种习惯性行为，也是一种很重要的素质，是做一个优秀的人所必须的，只有具备高度责任感的人，才会主动承担起对家庭负责任，对社会负责任，才会努力学习，努力工作，报效祖国为此，本学期我重点在数学课堂中培养学生负责任的好习惯培养学生主要养成A、自己的事情自己做的习惯具体做法1在数学课堂中培养学生自己的事情自己做的好惯指定数学课代表负责检查:课前每人要摆好自己的数学学习用品，下课后收拾好学习用具，课代表负责检查⑵准备好专门记录数学作业的本子并按时完成作业3完成作业后能及时放到书包里，每天早上能够主动的拿出作业交给课代表B、在家庭和学校中承担具体责任的习惯具体做法1爱护校园的一草一木2爱护班级里的座椅板凳3课前指定卫生保洁员擦白板，保持教室干净整洁

2、抓常规训练学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练,也不一定做到因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看有的同学做错了，就让他们重做一次，两次……不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好A、养成课前准备好学习用具的好习惯具体做法⑴在上数学课前能够提前准备好学习用品2教师能够及时的表扬课前准备好的同学并给与小红花的奖励3课后能够迅速的准备好下一节课的学习用品B、养成上课认真听讲，不做小动作，回答问题声音响亮的好习惯具体做法1教师注意及时调整学生的学习状态，让学生的注意力保持的更久一些2学生回答问题的时候要先举右手后发言，不能站起来举手或者是张口就说3在回答问题的时候，要能够让四周的学生听见，其他同学要认真倾听二课间活动常规

1、养成在操场做健康有益的体育活动的习惯

2、养成不在楼道内打闹的现象的习惯三大型活动常规

1、养成战队快、静、齐，听从口令的习惯

2、养成认真听会不随便说话的习惯

3、养成精神饱满参加活动的习惯

4、养成会回班路队有次序的习惯具体做法1在大型活动中，重点培养纪律好的同学，给别人树立榜样2利用一些时间对学生进行口头教育3教师能够及时的表扬和批评四继续开展“做有道德的人，我快乐，我健康”系列活动高中德育导师工作计划范文篇3

一、指导思想按市教育局全员育人与个别辅导相结合德育工作体系要求，坚持每一个教育工作者首先是德育工作者的理念，进一步深化我校德育内涵，贯彻我校教育与德育一体化管理机制，扎实提高我校德育工作实效性

二、操作方法一导师职责

1、制定活动计划和方案

2、深入调研，建立受导学生基本档案

3、领导每月调研一次，并汇总班级工作情况，修正策略

4、每周至少和受导学生沟通一次，每月家访一次，并做好记录工作，同时做好过程评价。