高中班主任期末工作计划（10篇）

高中班主任期末工作计划10篇高中班主任期末工作计划[篇1]上学期，高一⑷班基本实现了公平、和谐、安静、干净的班风建设目标和自信、合作、踏实、进取的学风建设目标，进入新学期，根据《上海—高级中学20_学年第二学期德育工作计划》，按照—校长对班级工作的要求，结合高一4美术班的具体实际，本学期高一⑷班工作计划如下

一、基本要点涉及十二个方面，分别是两纲教育、养成教育、感恩教育；行规管理、作业管理、目标管理；队伍建设、制度建设、教室建设；关系协调、活动开展、家校联系

二、主要措施

1、加强政治学习，提高自身修养认真学习领会学校领导在各种情况下的讲话精神，保持与领导的同步，不断吸取新的教育理念，虚心学习老教师有益的教育教学经验，维护学生利益和集体利益树立正确的教育观、人才观和价值观，以身作则，为人师表

2、贯彻从严、从紧、从实、从细八字要求积极参加学校达标、创优、示范考核评比活动，进一步完善和健全日检查、周反馈、月评比制度，强化学生行为规范检查、考核与评比重申《高一⑷班

2、教育学生努力完成学习任务同各科教师交流、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩

3、关心学生课外生活指导班级开展丰富的文体活动；积极开展第二课堂，引导学生组织各种兴趣小组；指导学生课外活动，以提高学生的综合素质

4、进行班级的日常管理建立班级常规，组织班委和团支部建设和班委日常管理工作，每周召开一次班委会，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体

5、每周组织召开一次班务会，讨论、讲评及解决班级有关学习、生活、纪律、思想品德等方面的问题，对违纪的同学及时进行批评教育，把不良现象消灭在萌芽状态

6、准时参加学生科和教务科组织的各种会议，及时传达会议精神和汇报班级工作；

7、制定班主任学期计划，按要求及时提交班主任工作总结，认真填写班主任工作记录和班级工作记录；

8、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作

二、实习班主任主要任务

1、协助班主任做好学生的思想政治教育和道德教育工作

2、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方

3、调查研究学生德智体发展情况，对现象进行分析并做出报告

4、组织健康向上的班级活动，增强班级凝聚力，提高学生的创新意识

5、服从学校、学院（系）和实习单位的指导教师的领导，严格遵守实习单位和借宿单位的各项规章制度

6、重点观察2到3个有特殊情况的学生，进行开导和教育

7、联系1到2名本班学生家长，争取与家长配合，共同做好学生教育工作

8、每日总结，每周总结

三、日常工作

1、检查学生仪表，督促学生穿戴整齐，穿校服，穿运动鞋

2、早、午安排时间落班巡视、观察学生状况，洞察班内学生的情绪、学习气氛、班容班貌等

3、掌握学生每日的考勤情况

4、督促学生履行清洁轮值职责，了解当天的评比结果

5、督促学生按质按量完成作业，按时缴交作业

6、督促早读晚修高中班主任期末工作计划【篇5】

1、放手、引导，让学生实现自主管理我的班级管理目标就是学生自己管理，假如这一点实现不了，我的班主任工作就是失败的所以从开学第一天，我就开始放手班级会存在这样那样的问题，但班主任不用直接去管，而是引导学生干部去管班主任去管理是没有问题，但你走了怎么办？这个工作，我主要做的是1不直接管理班级，特别是卫生、纪律、作业等常规工作；2积极培养班干部队伍，班干部可以民选，由班长组团；3促进班干部研究班级的问题并提出解决措施；4打造班干部团队，分工协作、培养团队精神；5通过班会、课堂之外的活动教育和培养学生；6班主任的语言干净利索、不拖泥带水、不反复强调，做事应果断、睿智、到位班级好比一艘大船，班长是船长、班干部团队是leader、全体同学是船员，而班主任则是灯塔或GPS,负责定位导航，重在思想、文化教育，主抓学习、成长

2、班级规章制度的维护者，培养学生底线、规矩意识必须要给学生自由，不能看住学生，这样学生累、老师也累，还未必出成绩要关心学生，不是关住学生学生没有问题是不可能的，但学校和社会都自己的规章制度即规矩，做人有做人的规矩、做事有做事的规矩，规矩是底线，不破坏这个底线便是自由的这个工作，我主要做的是1学习学校的规章制度；2制定班级的相关规章制度，依法治班；3班干部根据班级的情况，制定相关有针对性的制度，由学生自己的执行，利于学生的自主管理，班主任给予配合但这只是从人治走向法治，班主任做的更多的是文化教育，良好的班风、学风以及班级文化建设

3、建设良好的班级文化，让学生在文化熏陶下成长学生的潜力是很大的，必须发挥学生的主观能动性，构建班级文化，让学生行动起来，实现自我教育、相互教育，相互传递正能量在良好的集体氛围下，不好也被带好了，这样的情形下，班风、学风不可能差到哪里去，学习、成长都是健康、快乐的这样学生爱班级、爱老师，互爱互助，越来越好这个工作，我主要做的是1建设图书角，读书的学生多了，自然事情就少了，正道直行;2班级花坛，多养些花草，学生爱惜，能找到家的感觉；3优秀作业评比、学习经验分享也可以相互传递；4开好班会，班会可以不那么死板，班主任的班会可以制作微课，每次一个主题，也可以讨论，总之要学有所获；另外学生干部组织班会也可以，立个主题或反馈班级情况，既可以锻炼学生，也可以促进学生成长；5依据实际情况，开展课外活动，用活动来教育和培养学生;6班级正确舆论的塑造等等

4、关注学生成长、关心学生的.学习、生活由于开篇已经分析过的学业水平测试和高考的情况，高二的第一学期需要做如下一些事情1学困生，大概是后15名，从现在开始主抓学业水平测试，督促其认真学习；2艺体类，按学美术、音乐、播音编导、体育等进行分类，要积极鼓励，注意抓成绩，促进其扎实学习并不断提高学习效率；3中间生，要拉一拉看看能不能挖掘下潜力，实现突破；4做人的教育，纪律教育；5心理辅导工作;6在学生的学习习惯、努力程度、学习效率上下功夫，帮助学生学业提升

5、班主任的学习班级管理的各种书籍和杂志可以多看看，多写写也多向其他老师多学习，请教工作过程中，关键是理顺各种关系运用恰当的方法、方式，关爱学生，改变学生既要严格要求，又要爱护学生工作过程中，虚心听取家长的意见和建议，不断学习理论知识，多做有益的尝试、创新，希望把工作做好，实现学生健康、可持续发展和成长高中班主任期末工作计划【篇6】高二一班现有学生—人，其中男生—人，女生—人高二第一学期分为南洋中锐学校理科重点班认清形势，转变观念理解，融会校长治学理念，贯彻落实学校办学方略

1.认真学习学校全体校级领导致家长信，明确方向，振奋精神

2.坚决贯彻一切为了学生，为了学生一切的办学理念、原则全体学生要努力养成良好的文明习惯，培养高尚的道德情操，学会做事，学会做人，弘扬正气，塑优良班风

1.班级倡导互相帮助、互相理解、互相宽容的宽松、和谐氛围;

2.积极参加学校组织的各项活动；

3.开展经长性的同学间，师生间沟通活动努力进取，营造良好的学习氛围打好高二基础，迎接高三冲刺

1.挖掘教学潜力，充分调动学生学习主动性、积极性和能动性，最大限度地提高学生学习的积极性，提高学习效率；

2.落实学校提出的新学期作业的“资”与“量”的要求，针对每个学生制定不同的计划对—等6——7名同学要常宣传、表扬，对—等同学（6——8名）要鼓励，肯定催其上进，对—等同学（6——8名）基础较差的同学要耐心，仔细帮助，培养学习积极性;

3.拓宽知识面，增大练习难度，以高考的题型，及高考题目的风格去影响学生，为高三复习做准备遵守校规校纪，争创文明的班集体

1.寝室准军事化管理；

2.晨跑严肃认真；

3.教室卫生，担当区卫生达标；

4.就餐文明，礼貌；

5.大小假期准时离、返校;

6.学校检查要有记录，批评、表扬入档，弘扬正气高中班主任期末工作计划【篇7】

一、班级目标

1、培养学生刻苦学习的钉子精神，形成砥砺奋进的学习氛围

2、帮助学生树立信心，朝着目标不懈努力

3、做好培优补差（特别是临界生的提高）工作

二、工作重点

1、加强班级管理，让学生自觉规范自己的日常行为，树立良好的学生形象

2、加强学生体育训练，为夺取中考新胜利扎好第一步

3、保持良好的班风学风，保持不达到目标誓不罢休的学习劲头

4、鼓励全班同学团结一致，一起学习，互帮互助，共同努力，共同进步

三、具体措施

1、布置中考励志班容班貌，形成为了中考拼尽全力的学习氛围

2、每天给学生加油鼓劲，树立中考必胜的信心

3、带领以班干部为核心的班集体，严格班级量化管理，做到人人自律、自信、自强

4、加强学生体育训练，每天下午文娱课至少训练1个小时

5、鼓励10个学习小组继续进行小组学习，小组成员互帮互助，尽力帮助临界生不断进步

6、强调充分利用早读课时间读书、背书，抓紧自修课时间自习,争分夺秒地提分

7、加强拔尖生的培养，确保成绩优秀学生各科成绩稳步上进，尽最大的努力推他们上湛江市第一中学

8、加强对临界生的学习指导，鼓励他们再努力，再提高，尽可能地增加班级上重点中学的学生人数总之，本学期将密切配合各科任教师，尽最大的能力提高班级的成绩，让班级所有的学生上重点中学高中班主任期末工作计划【篇8】从中途接手高一

（8）班到现在正式接任新班级不足半年的时间,在这段期间经历了高一年级的第一次期末考试，高一下学期的分班，两次的经历从不同层面对班主任提出了更高的要求，也让我更加领会了班主任的工作需要从长远考虑，贴近学生的生活，想学生之想，思学生之思艺术班作为一个特殊的班级，他们不仅出于自己的兴趣爱好，更是已考取大学为目的的学习艺术，所以这个班级会比壮志班更有学习的目标和动力，但同时班级上的学生学习基础相对比较薄弱艺术生不仅要专业过线，更要考查学生的文化成绩，因此艺术生付出的努力要比其他人更多，作为班主任不仅要考虑到学生的成绩，更要照顾到班级学生的情绪，及其对艺术的喜爱程度

一、工作目标和重点目标在学校的领导下，加强班干部队伍建设，加强学生的自我管理、自我约束、自我学习的能力，做好学生思想、道德、心理健康教育工作，为学生营造一个良好的学习氛围，把学生培养成具有健全人格、对自己及家人负责的新型高中艺术生重点加强班级常规管理，加强学生的思想道德建设、班干部组织建设，加强学生学习习惯的养成，提高作业质量，加强家校联系

二、班情高一

（8）班为艺术班（美术、音乐、舞蹈），全班现42人，男生14人，女生28人，分班进来的总体情况属于中等水平行为常规、学习习惯都存在问题，尤其是成绩稍弱的学生，学生在理科方面表现出不关注的现象，班上艺术上的功底不足，大部分还属于初学者具体安排

1.了解学生，确定符合艺术班学生特点的奋斗目标班、团干部职责》、《高一4班科代表职责》、《高一4班干部值日职责》、《高一4班卫生值日生职责》细化高一⑷班班级工作日记、校值周安排、保洁大扫除安排启用高一⑷班各科作业月度统计表延用《高一4班家校联系日记》强化《高一4班个性化错题集》检查力度

3、搞好班、团干部队伍的建设工作定期召开班、团干部会，放手让班、团干部开展各项工作，锻炼他们的能力，增长他们的才干，及时总结工作经验和教训，树立典型，宣传榜样，遇有问题及时解决，不能解决的.问题上交班主任，打铁还须砧板硬，要想火车快，全靠车头带，要求班、团干部以身作则，发挥先锋模范作用，带领全班共同进步

4、协调好任课教师之间、教师与学生之间的关系利用学校感恩教育德育品牌，把感恩老师与转变学习态度、尊师重教结合起来,教育学生用听好每一节课、做好每一次作业的实际行动，感恩老师大力宣扬尊师重教的传统，密切师生关系使任课教师的劳动受到尊重，心情舒畅，乐于教；学生得到关爱，课堂轻松活泼，积极进取，乐于学营造平等、和谐、融洽和积极向上的师生关系教师之间互帮互助、共向合力、共创学生的美好未来

5、积极参加学校组织的各项活动如两纲进课堂实践与探索活动；迎世博和桐柏之春-一读书节活动；学校德育品牌活动；班主任工作经验交流活动；达标、创优、示范考评活动；温馨教室创建教育是一种价值引导活动，投射、蕴含着教育者的价值选择与目的预设，凝聚着人们对理想社会与理想人格的追求班级是学生得以发展的舞台，班级中的集体目标是维系班级存在和发展的条件,是集体愿望、集体感情、集体意志和集体荣誉的凝聚在集体目标导向下，以学生个性的差异性、独立性和创造性为前提，根据各人的智力特点和兴趣爱好的实际，班集体为潜质学生的发展提供公平机会著因此作为班级管理中必须有明确的符合班情的奋斗目标，才能增强班集体的凝聚力，发挥班集体的感化作用，指引着全班学生朝着一个目标奋进目前就高一下学期的班级目标在于建立班级团结意思，形成一个具有凝聚力的班集体；建立一支能管理班级事务的管理团队，让他们逐渐着手到班级的管理实务中；组建学习小组，做到互帮互助，共同探讨学习、艺术问题，共同进步！

2.办好特色班，促进学生个性发展正如人们常说的世界上没有两片相同的树叶，在学校里也不可能存在两个完全相同的班级，因此想以一种模式来建设班级是不现实的作为掌舵者的班主任，在班级管理中必须根据学生的具体情况、班级的实际状况走一条有着自己特色的路，让班级具有自己的“口口口牌”作为艺术班应该有浓郁的艺术氛围，有让学生个性得以张扬的场所，让我们的艺术生有更为广阔的发展空间，举办班上的艺术评比活动，以及学习竞赛活动，让学生在活动中发展自身特长,提高自身成绩！

3.后进生转化工作每一个后进生总有他落后的原因，只要找到根源，加以引导教育总能让学生转化具体步骤如下一是了解学生通过课堂观察、个别谈话、与家长、科任特别是专业老师联系、让学生写周记等方式，了解学生的思想状态；二是了解以往的艺术院校录取的信息，有选择性地告诉学生，让学生感觉有盼头，才有备考的动力；三是通过各种形式打消学生中的消极的念头如通过主题班会、个别谈话、请领导讲话、榜样示范、分专业开小组会等方式，帮助学生确立目标，树立信心，积极备考通过努力，学生的情绪慢慢地得以调整，重新地回到稳定的状态；四是多鼓励，少强制青年学生有朝气，有自己独立的思想，自我意识很强，在班级管理中，如果只是从班主任的角度思考问题，把班主任的主观愿望强加在学生的身上，不仅没有效果，有时学生还会形成敌对心理

4.做好每一次集体活动的动员与总结，激励学生向更高的目标奋进集体活动是增强集体凝聚力的最佳阵地，做好每一次集体活动的组织与总结，激励学生，会收到很好的教育效果鼓励学生积极参与，同时抓住时机做好全面的总结作为班主任，要关注并参与班里的每一次活动，在活动中发现学生的亮点与潜力，给与适当的评价,引导学生更好的发展艺术生作为一个特殊的群体，肩负着比其他学生更多的压力，让学生在轻松的氛围中感受到对学习及艺术的热爱，将考取大学的心愿化作动力，造就崛起的新奇迹！高中班主任期末工作计划【篇9]俗话说“万事开头难”的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的教学同样也不例外，所以要做好高中阶段的班主任工作一定要把握好高一新生入学教育这一环节假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果因此，本学期我的工作计划如下

一、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规我班共有学生一人，其中男生—人，女生—人除一位本校初中部录取学生以外，其余全部来自于全市各个学校他们当中有些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强本学期我班的基本目标是建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规，对本班同学实习量化管理班规由班委会和全班同学共同制定出来有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批评,就要接受同学们和老师的帮助教育本班班规的制定遵循以下原贝I」:

1、公平、公正、合理

2、具体细致，可操作性强

3、不能与学校的校规相抵触，应以校规为准

4、调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础

二、加强班级教学管理，形成良好学习风气虽然高班是年级公认比较好的班级之一，情况也许是这样但接触高一班只有两个星期，我还不能对这个班级下什么样的评论到底学生如何还需要进一步接触我目前的印象是，学生还是属于比较听话认真的一类，但也不乏需要帮助的学生我的总体框架是以学风建设为中心，抓紧学科教育，提高学习成绩为关键，提高学生素质为目标，争取做到全班同学共同进步为了加强对本班的教学管理，尽快形成良好的学风，特拟出以下提高教学质量的集体措施

1、把功夫下在课前教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前教师要认真钻研教材，仔细研究备课，写好批注与反思力求在课堂上讲出适合于本班学生口味的课，具有实效性

2、把力量放在课内教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则1必须明确本堂课教学目标2必须让学生积极参与教学活动；运用多种教学形式，激发学生的学习兴趣

3、把补困加在课后在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题并利用课余时间对后进学生进行个别辅导；经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励

4、精选课堂教学习题、作业题作业的形式要多样；作业的内容要精选；作业的规格要统一；批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批；重视作业的讲评，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批

5、家校合作调动家长的积极性，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩不仅如此，教师还要引导学生学会生活，学会做人,培养学生积极乐观的人生态度高中班主任期末工作计划【篇10】

一、指导思想

1、深刻领会党的教育方针、政策，结合我校的教育理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作

2、实行“教育管”齐抓共进，对学生进行价值观、人生观的教育，与时俱进，以学校组织的教育活动为载体，加强学生的思想道德建设，使学生成为符合时代精神的合格人才

3、秉承尊重、信任、平等、关注的原则，抓好班级管理工作，树立良好的班风和学风

二、工作目标司马光在《资治通鉴》中指出“才者，德之资也；德者，才之帅也”这番话对我在制定工作目标时很有启示意义“德”，是“才”的方向和灵魂，是“才”发展的内部动力；“才”，是人得以发展的成功的基本条件和基础二者之间，“德”是首要的、第一位的，必须“以德为先”因此，班级的奋斗目标就是要引领和教育学生在人格、胸怀、涵养、能力、计划、规律、效率、成绩几个方面全面发展，不仅要教会学生如何去高效学习，同时也要教会学生如何去做人通过努力，和学生共同树造一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌，争当学校先进文明班集体

三、工作计划

1、认识到高一阶段的特殊性高中一年级第一学期，学生刚刚脱去初中的懵懂，就要面临紧张的高中学习生活他们在思想认识上和学习习惯上面要有一些改变因此，了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提该阶段环境转换较大，学生不稳定性高学生要面对新的班级、新的同学、新的班主任和老师，在客观上经历了三个转变过程，作为班主任必须加以重视首先是新旧同学的转变必然要求处理周围关系的方式转变，如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活；其次是学习内容的转变，从初中对知识的“知其然”到高中阶段的“知其所以然“，必然要求学习方法的转变和学习时间的分配；最后是学习环境的转变因此，班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助，形成良好的团队精神只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力其次家庭背景复杂，心理个性特点多从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈作为班主任，自己必须在这一点加强重视和研究，确保学生情绪的稳定，引导学生形成健康的心理

2、充分了解学生的基本情况利用一定的时间对学生的基本情况作一个全面的了解，使以后的教育和班级管理工作能够做到因势利导，针对本班特点，自己将集中利用一定时间与每名学生面对面进行一次深入谈心，并以适当的方式与学生家长进行交流，切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负并为每名学生建立学生小档案，通过各种学生能够接受的沟通方式掌握动态，切实做到每名学生基本情况了然于胸

3、宣讲校规校纪，制定班级公约和建立各项班级制度针对刚刚形成新的班级这一特点，作为学生德育工作第一人，自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度,确保本班学生能够遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实

4、让学生进一步适应新阶段的学习生活，养成良好的学习习惯由于进入高中后的学习方式与之前的学习方法相比之下，发生了较大的变化所以在学习方法上鼓励大家多思考、多讨论、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新

5、善于抓住时机，深入思考，因势利导在本学期初，要狠抓上午、下午上课前的.时间进行教育，让广大同学熟悉这些课程以后是怎样开设的，学习的目标是什么？学习任务是什么？怎样开展学习活动？怎样建立优良的班风学风？如何共同建立优秀的班集体？等等一系列的学习问题

6、讨论、并制定班级学习管理工作计划通过集体大讨论的方式，借鉴好的学习计划，在全班推广学习要求每位同学都要根据自己的具体学习情况，以及每周每天的学习时间安排、科目的特点等等，做好适合自己的学习计划并按要求认真执行计划方案

7、在班集体中建立得力的班委、团支部，尽量让学生自主管理通过民主的推荐和自我推荐选举产生班委、团支部成员、各科代表和小组长然后利用课外时间加强学习和培训班干部，培训的内容包括各个职位的责任，将责任落实到个人班主任老师在班级管理工作上要大胆在尝试，尽量放手把权力交给学生，让同学自主、民主、科学地自行管理，班主任要做好监督和引导工作每个月定期地召开一次班干部会议，分析和解决本班存在的问题，包括同学们的学习和生活状况找出切合实际、最佳的管理措施和应急方案同时，由班会费出资，每学期要进行一次表扬和奖励工作得力的班干部和科代表活动

8、营造争先恐后、紧张、激烈的竞争学习氛围1班主任老师要经常深入学生群体中，进一步了解和研究学生的学习情况，发现成绩不太好的学生，要及时地加强教育2对学习成绩好、在课堂或其他方面表现活跃的同学要及时表扬和勉励除提供学业的指导外，鼓励他们继续发奋学习，帮助他们树立符合实际的远大理想同时把他们推选给科任老师，给予高度的注意和指点3对于学习成绩较差或较落后的学生，要采取相应的补救措施鼓励学习成绩较差的学生给他们以足够的自信心，争取让他们在一定的时间内有一个较大的提高，让中间价层的学生有紧迫感，以达到全面提高全班的学习成绩的目的

9、开展丰富多彩的主题班会学习活动为了全面培养、发展和提高全体学生的综合素质班主任要充分利用好每周主题班会时间，要按照原定学习活动计划方案，有效地开展内容丰富多彩的主题班会活动如演讲比赛、自我发展设计、辩论赛、座谈会、知识讲座、才艺表演、故事会、相声、小品、活动；与校园周边社区、居委会、派出所、交警四中队的共建合作活动；宣传世博、迎接世博、参与世博主题活动；迎世博、讲文明、树新风志愿者服务活动；德育科研活动等

6、做好家校互动工作家校互动是做好班主任工作必不可少的部分，教育学生、培养学生都离不开家长的配合和支持，高一4班家校互动拟从以下几个途径进行

①电话沟通

②短信联系

③邮件互传

④建立博客

⑤校园网互动

⑥家庭走访

⑦书信便条互传

⑧家长会

7、做好区统考和市学业水平考试的宣传发动工作

二、实施安排

1、第一周，充实班干、调整座位、重申规矩，上交有关材料，第一次月考音乐、写作、诗歌朗诵、书法比赛等等一系列有目的有计划、对学生全面发展有益的主题班会活动）同时，与其他班级举行一些友谊竞技比赛，如篮球、足球、排球比赛等班主任要加强指导，使集体主义观念深入人心，增强本班的学习凝聚力和工作向心力，把集体利益放在第一位，鼓励全体同学们为班争光

10、加强学生心理辅导由于学习任务繁重，在校学习时间有限，同学们在学习上肯定会有压力班主任要做好学生工作，利用下午放学后的一点时间和学生聊聊学习、生活方面的问题，及时发现问题、及时解决，让他们养成良好的学习方法、态度和生活习惯等等

11、加强与学生家长以及其它科任老师的联系密切联系相家长和科任老师，深入了解学生针对班上同学的不同家庭情况采取相应的措施和教育手段，加强对个别顽固分子进行批评和教育，诱导他们向良性发展

12、认真学习及时地做好工作总结严格地要求自己，以身作则，为人师表，以高度的责任感、荣誉感和社会历史使命感，全面地提高师德和教育工作业务水平我要主动地和其他有经验的优秀班主任老师学习工作经验，虚心地向他人学习，及时总结经验教训总之，新生进入高中后的第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此,自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取，努力完成自己的高中工作阶段所面临的任务在工作中有不足的地方，恳请领导和同事们批评指正，我将不胜感激

2、从第二周起，严格执行各项规矩，严禁学生在校园任何地方、任何场合拿出手机

3、经常检查仪容仪表，督促检查学生校园学习生活各项日常工作

4、按学校要求开好主题班会、办好黑板报、组织好相关活动

5、做好高一4班展示活动的前期准备工作

6、搞好高一4班迎接世博、参与世博的各项工作

7、教育学生端正学习态度，搞好考试复习，迎接市、区、校各种考试

8、做好期末考评各项工作、学生成绩单发放工作以及学期结束工作

9、对本学期进行教育教学工作小结高中班主任期末工作计划【篇2】

一、指导思想在学校政教处的领导下，依照《中小学德育大纲》，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学日常行为规范》，以突出体现学生主体为中心，巩固对学生的行为规范教育，提高学生的自我教育、自主管理的能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，为高考作好准备

二、班级工作目标工作目标是一个班级的动力，是一个班级的力量的源泉，恰当的工作目标和任务，会给班级的前进提供优质的力量在本学期的工作中，我主要制定了如下的工作目标

1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩平行班同学由于基础差，可能对自己放松要求，针对此，要求这部分学生提高学习积极性，进一步端正学习态度，多问、多做、多看、多鼓励、多谈心，及时把握其学习动态，使其向优秀生看齐，激励其为全面开展学习奠定良好基础

2、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导，加强与任课教师联系，了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况

3、加强班级管理与学生交流，深入学生，把握每个学生的思想,学习，生活的动态定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，平时，早读，上午上课，下午上课及课间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中

4、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力缜密筛选，选出责任心强，组织和管理能力突出的学生组成班委成员，定期和不定期召开班委会，积极调动班委成员的积极性，要求每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加班级和学校活动发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力积极响应学校整体推进，全面发展战略，通过开展主题班会、演讲比赛等形式，为学生提供施展才华的时间舞台打好基础

三、主要工作计划

1、从学生的思想、知识、心理等方面开展好思想教育工作，帮助学生树立信心，提升竞争意识，激励他们以良好的.精神状态去挑战高考在第一周，配合学校的仪容仪表检查，做到长抓不懈，并制定班级目标，指导学生写新学期计划，使班级在新的学年中朝气蓬勃，提高班级凝聚力

2、认真备课，上好每一节班会课利用各种形式的班会课对学生进行思想教育，调动学生的积极性，培养学生良好的品格、修养等

3、做到班主任进教室办公，利用尽可能多的课余时间进班级，与学生交流，及时发现问题、解决问题

4、民主选举班干部，对班干部进行责任分工、培训并进行考核使全体学生都有自己管理意识和能力，真正做到人人有事做，事事有人做

5、积极开展和参与各项有意义的文体活动，使学生全面发展，丰富学生的课余生活

6、严格按照高二

（8）班班级要求对全体学生进行德育考核，定期反馈，及时改善

7、通过家校联系本、电话、家访、家长会等多种形式加强与学生家长的沟通，使得更好的开展学生的教育工作

8、争取做到每天与一名学生谈话，从分析他的优点与不足之处出发，让他及时看到自己的闪光点和需要改进的地方，了解他们的真实想法，帮助他们解决困难

9、按照学校的要求出好每一期黑板报很多工作会根据学校政教处的要求做出相应的调整和补充总之，我会尽心尽力做好本职工作，做学生的良师益友，为学生的成长和成才保驾护航！高中班主任期末工作计划【篇3】、加强培育学生团体荣誉感，增强班级凝聚力自开学以来，我一直在调查班级的同学，发现许多同这都十分有特性，并且干事很随意，想做什么就做什么，而不理睬他人，不感兴趣的事就不参与，“事不关己，高高挂起”，但在运动会期间我发现我们有了很大改变同班同学竞赛我们都很关怀，尽力力口油,尤其在团体项目中，如拔河、足球踢准等，同学们都十分积极成功时振臂高呼，失利时我们脸上的哀痛，这些让我殷切的体会到，不是我们没有荣誉感而是没有激起出来所以，依据这段时刻的经历，我想往后应多搞些团体活动首要，在班级内部分小组，各组之间在学习上、纪律上、课外活动、劳作等方面评比，让学生先培育小范围内的荣誉感和凝聚力,一起联合其它班级搞些活动，如足球赛、拔河或在学习方面的竞赛,然后激起学生的荣誉感其次，使用好班级的班干及几个有召唤力的同学，召唤带动同学积极向上第二，从我本身做起，多给予同学鼓舞，给他们期望，使自己的召唤力增强

二、增强学生的对错观念增强学生的对错观是十分重要的，我想首要从两方面下手榜首，用准则来标准学生，清晰的奉告他们什么能做什么不能做，什么该做什么不应做，一起让他们理解做了不应做的事应遭到相应的处分第二，养成习气，习气成自然就不需要去逼迫他们了

三、营建班级杰出的学习气氛现在班级的学习气氛不是很浓，其首要原因有两点榜首，学生学习方针不清晰，远期方针不敢想，近期方针不敢说，所以首要的一点是要协助他们依据自己条件订出切合实际的方针，有才能到达的.方针第二，本班学生遍及慵懒较低强，不管在日子上仍是学习上，自己办理、操控自我的才能较差，所以，要经过大环境竞赛的压力来逼迫他们学习，个人之间、小组之间、与平行班同学之间的竞赛,信任能使学生们尽力学习

四、调集班级后进生各方面参与的主动性关于后进生，我以为首要应从心思上下功夫，后进生对自己缺乏自傲，由于失利的次数太多，给他们定一些使命，当然是较简单完结的，逐步培育自傲，一起多找他们说话，多给予关怀，多与他们交流，了解他们的心思，多鼓舞，多表彰，然后使他们自愿的去参与各方面的活动，在这些活动中表现自己的价值，并向教师和同学展现他们能行！高中班主任期末工作计划【篇4】

一、班主任主要任务

1、注重学生的思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康。