《掌握英语语法》课件

掌握英语语法欢迎来到《掌握英语语法》课程，让我们一起探索英语语法，提升英语能力！课程目标理解并运用英语语法本课程将带您深入理解英语语法的基本概念，并学习如何将其运通过学习，您将能够更自信地进行英语写作和口语表达，提高英用到实际语言表达中语水平语法的重要性为何要学习英语语法？语法是英语的基石，掌握语法语法可以帮助您准确地表达意可以帮助您更好地理解和运用思，避免误解和歧义英语语言语法可以帮助您写出更流畅、更优美的英语文章英语语法的基本要素英语语法包括词类、句子成分、句子类型、动词的时态和语态等我们将会逐一讲解这些要素，并通过大量的例句来帮助您理解词类名词Noun名词名词表示人、事物、地点、时间、概念等例如apple,book,city,year,love的词词类代词Pronoun代词代词用来代替名词的词，避免重复使用同例如I,you,he,she,it,we,they,一个名词this,that词类动词Verb动词动词表示动作、状态、发生或存在等的词例如run,eat,sleep,think,be词类形容词Adjective形容词形容词用来修饰名词或代词，说明其性质、例如beautiful,big,happy,特征或状态的词interesting,old词类副词Adverb副词副词用来修饰动词、形容词或其他副词，例如quickly,very,slowly,always,说明动作、性质或程度的词never词类介词Preposition介词介词用来表示名词或代词与句子中其他词例如on,in,at,to,from,,with,for语之间的关系词类连词Conjunction连词连词用来连接词语、短语或句子，表示并例如and,but,or,because,so,列、转折、因果等关系although,while词类感叹词Interjection感叹词感叹词用来表达强烈的感情或情绪，通常独例如Oh,Wow,Hey,Ouch,Good立于句子之外grief!句子成分主语Subject谓语指主语的动作或状态，一般由动词担任主语宾语指句子描述的对象，一般由名词或代词担指动作的承受者，一般由名词或代词担任任213句子成分谓语Predicate谓语2指主语的动作或状态，一般由动词担任主语指句子描述的对象，一般由名词或代词1担任宾语指动作的承受者，一般由名词或代词担3任句子成分宾语Object2谓语指主语的动作或状态，一般由动词担任主语指句子描述的对象，一般由名词或代词担任1宾语指动作的承受者，一般由名词或代词担任3句子成分表语Complement谓语2指主语的动作或状态，一般由动词担任主语指句子描述的对象，一般由名词或代词1担任宾语指动作的承受者，一般由名词或代词担3任句子成分定语Attribute2谓语指主语的动作或状态，一般由动词担任主语指句子描述的对象，一般由名词或代词担任1宾语指动作的承受者，一般由名词或代词担任3句子成分状语Adverbial谓语2指主语的动作或状态，一般由动词担任主语指句子描述的对象，一般由名词或代词1担任宾语指动作的承受者，一般由名词或代词担3任句子成分补语Complement谓语2指主语的动作或状态，一般由动词担任主语指句子描述的对象，一般由名词或代词1担任宾语指动作的承受者，一般由名词或代词担3任简单句基本结构主语1句子描述的对象谓语2主语的动作或状态宾语3动作的承受者并列句连接词的使用并列句连接词例句由两个或多个简单句用并列连词连接而表示并列、转折、因果等关系He is a student,and he is alsoa成teacher.复合句主语从句例句主语从句That he is a good studentis obvious.在复合句中充当主语的句子复合句宾语从句宾语从句在复合句中充当宾语的句子例句I knowthat heis a good student.复合句表语从句表语从句在复合句中充当表语的句子例句The factis that heis agood student.复合句同位语从句同位语从句在复合句中对前面的名词进行解释说明的句子例句The newsthat heisagoodstudentis exciting.复合句定语从句关系代词定语从句修饰名词或代词的句子，用关系代词引导例句This isthe bookwhich Ibought yesterday.复合句定语从句关系副词定语从句修饰名词或代词的句子，用关系副词引导例句This isthe placewhere I was born.复合句状语从句时间例句状语从句When hearrived,we startedthe meeting.修饰主句中的动词、形容词或副词，表示时间复合句状语从句地点状语从句修饰主句中的动词、形容词或副词，表示地点例句Where there isawill,thereisa way.复合句状语从句原因状语从句修饰主句中的动词、形容词或副词，表示原因例句Because heis ill,he cantgo to school.复合句状语从句条件状语从句修饰主句中的动词、形容词或副词，表示条件例句If youstudy hard,you willsucceed.复合句状语从句让步状语从句修饰主句中的动词、形容词或副词，表示让步例句Although heis poor,heishonest.复合句状语从句目的状语从句修饰主句中的动词，表示目的例句I studyhard sothat Ican getgood grades.复合句状语从句结果例句状语从句He ranso fastthathewon therace.修饰主句中的动词、形容词或副词，表示结果动词的时态一般现在时一般现在时1表示经常发生的动作或状态例句2I go to schoolevery day.动词的时态一般过去时一般过去时1表示过去发生的动作或状态例句2I wentto school yesterday.动词的时态一般将来时一般将来时1表示将来要发生的动作或状态例句2I willgotoschool tomorrow.动词的时态现在进行时现在进行时1表示正在进行的动作例句2I amgoing toschool now.动词的时态过去进行时过去进行时1表示过去某一时间正在进行的动作例句2Iwasgoing toschoolyesterdayafternoon.动词的时态将来进行时将来进行时1表示将来某一时间正在进行的动作例句2I willbe goingtoschoolthis timetomorrow.动词的时态现在完成时现在完成时1表示过去发生的动作对现在造成的影响例句2I havebeen toschool manytimes.动词的时态过去完成时过去完成时1表示在过去某个时间之前已经完成的动作例句2I hadbeen toschool beforeI wentto college.动词的时态将来完成时将来完成时1表示到将来某个时间之前已经完成的动作例句2I willhave finishedmy homeworktomorrowevening.语态主动语态主动语态主语是动作的执行者例句The boybroke thewindow.语态被动语态被动语态主语是动作的承受者例句The window was brokenthe boy.虚拟语气条件句虚拟语气表示假设、愿望或推测，与现实情况不符条件句If I were you,I wouldstudy harder.虚拟语气句型wish虚拟语气表示假设、愿望或推测，与现实情况不符句型wishI wishIwerea bird.非谓语动词不定式不定式动词的一种非限定形式，由to+动词原形构成例句I wantto learnEnglish.非谓语动词动名词动名词动词的一种非限定形式，由动词原形加-ing构成例句I enjoyreading Englishbooks.非谓语动词分词分词动词的一种非限定形式，有现在分词和过去分词两种形式例句The brokenwindowwasrepaired.倒装句全部倒装全部倒装将谓语全部提到主语之前例句Here comesthe bus.倒装句部分倒装部分倒装将助动词或情态动词提到主语之前例句Never haveI seensuch abeautiful sight.一致主谓一致主谓一致谓语动词的形式要与主语的人称和数一致例句The boyis playingfootball.一致就近原则就近原则谓语动词的形式要与离它最近的主语一致例句Either youor Iam wrong.强调句It is/was...that...强调句用来强调句子中的某个成分，结构为It is/was...that...例句It isJohn thatbroke thewindow.英语标点符号的使用规则1句号用来结束陈述句、祈使句和感叹句2问号用来结束疑问句3感叹号用来结束感叹句4逗号用来分隔句子成分、并列词语和词组语法练习选择题The girlA.B.worn C.wears D.wore______a wearingreddressis mysister.语法练习改错题He isagoodstudent,and healways getgood grades.语法练习句子翻译他正在看电视He__________________TV.语法学习资源推荐。