2024毛概心得体会大全（17篇）word模板范文

指在上课过程中使学生能对这个课程和老师产生兴趣，使学生能主动的想知道和了解这门课程，并且在知道和了解的过程中产生兴趣有进一步了解和深入研究，讨论，学习这门课程的冲动真正的使学生自己的思想，行为等产生变化加强对学生的思想，行为等教育我们这门课程的重要思想向老师提这些建议，只是为了把我们这门课程建设的更好以上纯属于个人观点若有冒犯之处，实属意向之外它有着两个方面的内容其一，是史论结合的问题毛泽东思想深深扎根于中国沃土之中，它的产生和发展以及成为中国革命和建设的指导思想过程，也是近现代中国面貌发生翻天覆地变化的过程其二，则是与现实结合的问题毛泽东思想不是一个封闭的体系，而是发展的学说它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成的适合中国情况的科学的指导思想毛泽东思想这门课程帮助我们学生充分理解毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果，在新的世纪里，立志为改革开放、现代化建设贡献力量.令我感慨颇多的是我们的课堂也不是一味的是枯燥乏味的讲述大道理，而是结合实际更多的将生活中的事情与书本中的知识相结合，起到了融会贯通的作用，我们都可以参与进去，更多的时候我们可以冷静的聆听与思考书本中的内容，对我影响很深的关于构建社会主义和谐社会的课，同学们更多的讨论时思想道德方面的建设，其实在当代物质丰富的社会我们讨论这个是十分有必要的，我们需要在精神方面得到指引，不要把习以为常司空见惯的事情当做是对的，要坚持自己的观点，拥有高尚的灵魂，做一个有奉献精神的人，每个公民都可以为构建和谐社会贡献自己的力量艰苦创业是我们党和国家的宝贵财富，更是中华民族的传统美德这种艰苦创业的精神被我们所称道，也将在校园里发扬光大随着改革开放的日趋深入和社会主义市场经济的逐步发展，国内经济体制转轨过程中出现的消极现象带来的负面影响，致使当前大学生的思想道德出现了不可忽视的问题由于社会竞争日趋激烈，有竞争衍生出来的损人利己、惟利是图、金钱至上以及享乐主义在学生中产生了较大的影响，致使〃个人奋斗、自我实现〃成为不少学生的价值取向在社会主义市场经济和改革开放的今天，社会不断进步，面对突如其来的变化，涉世不深、思想脆弱的大学生不能正确地认识自己他们中的一些人处处争强好胜，要求得到别人的认可和尊重，支持和关心，确信自己的成功率，只相信自己的认识和理解，不能听进别人的意见，更不愿意接受别人的教育，表现出自命不凡、虚荣一遇挫折，就会垂头丧气、萎靡不振、丧失斗志，缺乏持之以恒的韧劲，他们不是把困难当机遇，变压力为动力，在经历了失败之后，没有勇气正视现实，导致了有些人精神抑郁，个别的甚至走上轻生之路高校大学生在经历了大学教育后，理论认识有了不同程度的提高，因此，在进行理论探讨、演讲等方面表现出不凡的水平，然而在行动上缺乏具体的体现着重表现为言与行的分离，在学习生活上则缺乏人与人之间的协作精神，〃凡事以自我为中心〃缺乏整体意识;在对社会和他人方面则缺乏奉献精神总的来说，他们的自立意识增强了，协作意识降低了面对二十一世纪，如何加强大学生的思想道德建设，长期的工作经验告诉我们，首要的就是转变思想我们应该在总结和继承原来工作经验的同时探讨新的工作方法，解决新形势下思想道德建设中出现的新问题〃纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行〃，实践出真知，实践长才干，实践提高能力，青年学生只有书本还很不够，因此，我们应该鼓励学生走出校园、深入实际、接触社会、了解社会，这样才能让他们学到更多的知识通过勤工俭学、社会调查、生产实习、青年志愿者等社会实践活动，学生能将自己所学的知识服务于社会、服务于人民、服务于社会主义现代化;与此同时，学生自身的创新精神和实践能力也能得到最大程度的锻炼和提高，为全面成才打下坚实的基础青年是民族的希望，祖国的未来，我们党把振兴民族的重任寄托在青年人身上，我们就应该为他们尽可能创造好的条件，呵护他们健康成长在搞好青年的思想道德教育方面，我们应该把学校、社会和家庭有机地结合起来，积极主动地开展各项工作，促使他们全面、健康的发展参考范文心得体会大学的第一个学期，我所学的第一门课便是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，全称毛概对于一个刚刚从高中毕业的我来说,这门课堪比一座未知的巨山，不知道该从哪个方向攀登，如何在毫无基础的情况下来理解和学习第二段学习过程不得不说，刚开始的一段时间，我真的完全不知道该如何学习毛概,听着课程讲解却一脸懵逼但是，随着课程的深入，我开始逐渐理解许多概念和内容，并有了自己的思考我会在课上积极思考，与同学交流讨论，在课下查阅资料，独立思考问题在这个过程中，我的对于毛概的理解和认识也逐渐深入第三段提高认识在学习毛概的过程中，我深刻认识到中国特色社会主义理论的深奥和重要性毛泽东思想是中国革命和建设的伟大理论成果之一，中国特色社会主义理论体系是中国站在新时代的发展要求而不断创新发展的伟大成果这些理论和体系的重要性不仅在于历史的积淀和深刻的思想内涵，而且在于对于每个人生活、工作和思考方向的指导和启示第四段影响思想毛概的学习不仅让我对于中国特色社会主义理论有了更深刻的认识，还影响和引导了我今后的思想方向毛泽东思想的核心是解放思想,实事求是，在生活和工作中，我们也需要这样的思想，不仅要敢于承认自己的不足，还要敢于创新和突破传统，寻求更加适合自己的发展道路第五段总结毛综是一门抽象概念和理论较多的课程，需要耐心、学习、探索和思考，但是在这个过程中，也可以从中获得很多成长和启示毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的学习不是空洞的知识，而是对于人生和事业的指引，它在我们的思想和行动中发挥着至关重要的作用，我们需要在学习过程中不断提高认识，并在实践中不断探寻和创新参考范文毛概的心得体会自从接触《毛概》这门课程以来，每天学一点，一个学期终于把《毛概》厚厚的一本书学完，要说思想觉悟上有什么大的飞跃是真的不太现实的正所谓“师傅领进门，修行靠个人”了，在以后的学习生活中，我们更关注时政新闻，更喜欢注意国家政府政策动向，才是学习这门课程后最实际最珍贵的果实对中国的新民主主义革命和社会主义革命有了更多的了解和认知，明白了一些革命过程中发生的错误的根源，其实在革命中探索，发生错误是在所难免的，中国人民总是可以果断的走出错误，继续向前发展对中国的改革开放政策和先富带后富的路线，也有了更深的认识走改革开放是这个社会主义现代化建设的必由之路，符合中国当前的基本国情而事实也证明，改革开放确实也促进了这个社会主义现代化建设的繁荣发展对于先富带后富，我认为这路线本身是很正确的，在社会主义现代化建设的初期，在资源和商机有限的条件下，大大的促进了经济的发展和人民生活水平的提高，充分体现了社会主义能集中力量办大事的优越性但是，也正是因为处于社会主义初级阶段，很多制度都还不够完善，导致了贫富差距进一步扩大，社会出现了两极分化的现象,而且有扩大的趋势，这对我们社会主义制度的国家来说，是一个很不和谐的现象这其中包括一些官二代、富二代等作出的一些不理智的行为,导致了部分民众有仇富的心理，其实以其说是仇富还不如说是仇不公对于老师的上课模式，个人认为，老师很耐心、很负责任的去上好每一节课，又能适当的向我们介绍一些书面的或者影视资料，这让课程显得有趣了很多，效果也好了很多没有枯燥的说教，没有沉闷的气氛,传说中大学课程里最能“催眠”的一门课却能传出阵阵笑声，实属难得当然，这首先得益于老师的讲课方式每堂课上课首先要做的不是按部就班地打开教材，而是向大家介绍最近一周的节日，时间一长，大家都习惯性地想想这周、今天又会是什么节日？不仅仅是了解了许多以前不知道的节日，在介绍节日的同时，又引申出许多与之相关的知识电影、图片、音频，各种多姿多彩的方式给我留下了很深刻的印象另外，一些与实事相关的话题，老师也鼓励大家积极发表自己的看法，各抒己见的同时也引发了各自对事件进行更深一步的思考有时候我在想，老师上课讲的这些与“毛概”这门课程有什么直接联系呢？的确，上课介绍的这些信息乍一看真的好像与课程无关，不过仔细想想，毛概课向学生传递的信息，中国的民族化进程、中国社会发展变化、知识、科学……种.种，这些需要我们当代大学生了解、接受,甚至达到心灵反思的目的，并不一定要按照我们通常所想的填鸭式教学这样的方式突然之间转换了一种学习方法，也许是之前习惯性被灌输或者对毛概课的“惯性恐惧”，当面对这样轻松、活跃的课堂时，才会感到惊讶当然，更多的是兴奋以及对课堂将要讲授内容的期待和积极思考我认为，我们的毛概课不再于死记硬背而在于是否能在快乐中接受知识我们的毛概课在内容形式上不占太多的优势，由于各种条件的限制，所以在我们上课过程中，不一定要去追求上课形式上的完美相反的是，我们可以在同学们的“兴趣”上下功夫所谓同学们的“兴趣”是指在上课过程中使学生能对这个课程和老师产生兴趣，使学生能主动的想知道和了解这门课程，并且在知道和了解的过程中产生兴趣有进一步了解和深入研究，讨论，学习这门课程的冲动真正的使学生自己的思想，行为等产生变化加强对学生的思想，行为等教育我们这门课程的重要思想向老师提这些建议，只是为了把我们这门课程建设的更好以上纯属于个人观点若有冒犯之处，实属意向之外参考范文毛概治心得体会作为大学一年级必修课程，毛泽东思想概论对于培养学生正确的世界观、人生观和价值观起着重要的作用经过一学期的学习，《毛泽东思想概论》这门课程不仅让我对毛泽东思想有了更深刻的了解，还让我收获了一些治心的体会和体验下面我将从理论学习、实践锻炼和思想启发三个层面，综述我对毛泽东思想在治心中的体会和体悟第二段理论学习在学习毛泽东思想概论的过程中，我发现正确认识自己的历史、文化和国家的发展历程对于治心是至关重要的毛泽东思想告诉我们，一个人只有具备正确的历史观和文化观，才能坚定自己的人生方向，增强自己的价值追求通过学习毛泽东思想，我对近代以来中国发生的一系列历史事件和运动有了更加清晰的了解，深刻认识到中国人民经历过的苦难与牺牲，进一步明确了自己的责任和使命第三段实践锻炼毛泽东思想概论不仅教会了我正确理论观念，还提供了实践锻炼的机会通过社会实践和志愿服务，我能够亲身参与到社会问题的解决过程中，感受到自己的进步和成长通过与社区居民的交流，我了解到中国社会各阶层人士对于美好生活的向往和追求，并且意识到作为大学生的我应该为社会的发展和进步贡献自己的力量在实践锻炼中，我逐渐明白了毛泽东思想概论的实践性，只有行动起来，才能更好地把理论知识转化为实际的力量和作用第四段思想启发毛泽东思想概论不仅是理论学习和实践锻炼的结合，还是一门启发我们思想的课程通过学习毛泽东思想，我对人类社会的发展规律有了更加深刻的认识，同时也明白了每个人在社会发展过程中的重要性毛泽东思想中洋溢着对普通人民的关爱和关怀，让我感受到作为大学生的我应该勇于承担社会责任，为人民的利益而奋斗这种思想启发使我始终保持着积极向上、乐观向前的态度，充满信心和动力地迎接挑战第五段总结总的来说，通过这一学期的毛泽东思想概论的学习，我对治心有了更深入的认识和思考，尤其是在理论学习、实践锻炼和思想启发三个层面作为一名正在成长的大学生，我深知要想成为有理想、有担当的社会主义建设者和接班人，不只是在知识层面上的积累，更需要在思想层面深化自己的思考，明确自己的人生追求和社会责任毛泽东思想概论为我提供了宝贵的学习资源和实践平台，让我在治心的过程中获得了深刻的体会和体悟这不仅让我更有信心地踏上人生的征程，也让我对未来充满期待和希望毛泽东思想概论的学习将继续伴随着我，成为我人生道路上的重要支撑和指引参考范文毛概毛泽东思想是中国革命文化的重要组成部分，也是马克思主义中国化的伟大成果始于20世纪30年代，毛泽东思想经历了80多年的发展历程，经过多次实践和理论创新，形成了完备的理论体系，并被广泛应用于现实生活中在大学学习期间，我曾经修读过《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，以下是我对其中某些章节的体会与心得第二段毛泽东思想的基本原理毛泽东思想的基本原理是“实事求是”的思想路线它认为，一个政党一个国家的发展必须紧紧依靠实践，要从实践出发，再通过实践检验已有的理论知识这使得我深切感受到，在学习和工作中，我们应该注重实践，不断摸索、总结、创新，不断提高自己的综合素质和学习能力只有这样，才能更好地服务于人民，推进社会进步第三段群众路线及其在现实中的体现群众路线的核心是“人民群众是历史的创造者”作为马克思主义中国化的卓越成果，毛泽东思想提出的群众路线是中国革命成功的重要原因之一在现实中，群众路线的体现无处不在在经济建设的过程中,我们需要倾听群众声音，遵循市场需求，精准施策，促进经济发展；在社会管理的实践中，我们需要尊重群众的意见和要求，协调好各种矛盾,更加因地制宜地解决问题这些实践都展现了毛泽东思想所提出的以人民为中心的价值观第四段矛盾论毛泽东思想的矛盾论也是其体系的重要组成部分它认为矛盾是无处不在的，是理论研究和实践活动中无法避免的事情同时，毛泽东思想也提出了解决矛盾的重要途径，包括承认矛盾的对立面、辩证思考、追求劝和促进发展，以及“对抗性矛盾和非对抗性矛盾”的区别等这些原则对个人的思考模式和角色行为都具有深刻启示，因为矛盾和冲突是人类社会的客观存在，但是我们需要主动发掘矛盾，适时解决问题，推进社会各方面的进步第五段毛泽东思想的时代意义毛泽东思想提出了许多重要理念，如“独立自主，自力更生”，“红旗渐次开”，“敌人是黑暗势力”，等等，这些理念不仅在当时中国的革命中起到了重要作用，如今也有着不可动摇的时代意义对于当今中国,我们需要加强对毛泽东思想的学习，认真对待思想史，好好总结过去的经验和教训，不断拓展新的领域，清楚未来的道路，有希望走向真正富有创新、创造性、实践性的中国特色社会主义参考范文毛概论心得体会毛概是中国大学教育中的一门重要课程，旨在通过学习毛泽东思想，加强对中国共产党的理论基础和历史背景的理解在学习毛概的过程中，我深刻体会到了毛泽东思想对中国的重要地位以及其对我个人的影响下面是我对毛概的学习和理解的一些心得体会首先，毛泽东思想对中国的重要性不可低估毛泽东思想是中国共产党的指导思想，是我国社会主义的理论基础通过学习毛概，我更加深入地了解到毛泽东思想对中国革命和建设的巨大贡献毛泽东思想强调革命的阶级斗争和群众路线，促进了中国社会主义事业的发展尤其是在解放战争和新中国成立初期，毛泽东思想的指导作用使中国人民勇往直前，奋发图强，取得了中国人民解放军的胜利和社会主义事业的初步成功其次，毛泽东思想具有一定的时代局限性在学习毛概的过程中，我也意识到毛泽东思想虽然是我国社会主义事业的理论基础，但在实践中也存在一些问题特别是在文化大革命中，毛泽东思想被一些人滥用,导致了社会动荡和社会主义建设的停滞这一时期的混乱和浪费了大量的社会资源，给人民带来了极大的痛苦这使我认识到，毛泽东思想必须与时俱进，不断适应新的历史条件和社会发展需求，以更好地推动中国社会主义事业的发展第三，毛概的学习使我更加意识到个人的责任和使命毛泽东思想强调个人和集体的关系，强调个人对社会的贡献和对社会主义事业的责任通过学习毛概，我不仅理论上认识到了这一点，而且在实践中也深刻体会到了个人的责任和使命我明白自己是社会主义事业的一份子，要为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗我要追求社会公平、追求人民的幸福，为实现社会主义现代化的中国梦贡献自己的力量第四，毛概的学习让我认识到，作为一名大学生，应当具备一定的理论素养毛概作为一门理论课程，要求我们去研究历史、思考问题、分析数据通过学习毛概，我养成了勤奋学习的习惯，提高了自己的思辨能力和理论素养这些能力和素养不仅在毛概课上发挥了作用，也对我今后的学习和工作具有重要意义我相信，在今后的学习和工作中，毛概所培养的理论素养将起到积极的推动作用最后，毛概还启示我要保持对真理的追求和对社会现实的敏感性毛泽东思想强调实践和理论的统一，要求我们根据实际情况来分析和解决问题通过学习毛概，我明白了实践对理论的必要性和理论对实践的指导作用只有不断地实践和完善理论，才能更好地推动社会主义事业的发展因此，我要始终保持对真理的追求和对社会现实的敏感，不断提升自己的实践和理论水平，为实现中国社会主义现代化的宏伟目标而努力奋斗综上所述，毛概的学习给我带来了深刻的思考和启示毛泽东思想对中国的重要性不可低估，但也必须与时俱进作为一名大学生，我要肩负起个人的责任和使命，提高自己的理论素养同时，我要保持对真理的追求和对社会现实的敏感性，不断实践和完善自己的理论，为推动中国社会主义事业的发展作出贡献这些都是我在学习毛概中得出的宝贵经验和体会，将对我未来的学习和工作产生重要的指导作用参考范文年毛概心得体会在高中时期，我们学习了许多有关毛泽东思想和中国近现代史的知识，其中年级课程中的“毛概”课程是至关重要的一门学科本文将从自身学习经历出发，总结一下年级学习毛概的体会和心得首先，在学习毛概的过程中，我们对于近现代中国历史的认知得到了极大的拓展在课堂上，老师通过讲解和案例分析，让我们了解到了一些平时所接触不到的历史事件，比如盘古开天、夏朝、商朝等等同时，对于更近代历史的了解也更加深入，如中国近代的战争、社会变革以及改革开放等其次，学习毛概不仅让我们了解到了丰富的历史知识，更让我们认识到了中国共产党的历史地位和作用其中，毛泽东思想、三大纪律八项注意、土地革命战争以及抗日战争等不仅有着重要的历史价值，同时也对于当下中国的国际影响力和发展路线有着深刻的指引意义学习到这些知识，更增强了我们对于国家和民族的认同感和自豪感，也更激发了我们为国家发展而努力的动力最后，毛概的学习不仅让我们认知到了志愿者奉献的价值，也拓宽了我们对于志愿服务的理解在现代社会中，志愿服务得到了广泛的推广和发展而在毛泽东时代，志愿服务也是慈善事业的一种形式在课堂上，老师多次强调“时时刻刻为人民服务”的重要性，话语中浓厚的革命情感让我们认识到了志愿服务的真谛，在今后的学习和生活中我们也能时刻牢记其中的信息综上，学习毛概不仅让我们了解到了充实的历史知识，更让我们认知到了中国共产党的历史作用和地位，增强了我们对于国家和民族的自豪感和认同感同时，学习毛概也让我们更好的认识到了志愿服务的价值和意义相信这些知识和经验，在今后我们的学习和生活中会带给我们更多的动力和启示参考范文大毛概心得体会第一段引言（150字）大学时期的大毛概课程是我人生中一次极为重要的经历大毛概是政治、经济和法律的综合性课程，通过学习这门课，我对社会主义的本质以及我作为一个公民应有的责任有了更深刻的了解大毛概的学习不仅帮助我理解了社会和政治的运作，也唤醒了我对社会问题的关注，并促使我投身于社会改革的努力在这篇文章中，我将分享我的大毛概学习心得和体会第二段对社会主义的理解（250字）在大毛概课程中，我学习到了社会主义的本质和目标社会主义是一种社会制度，追求的是实现社会的公平和正义社会主义强调劳动者的利益和社会福利的均衡分配，主张通过国家的调控和干预来实现经济和社会稳定社会主义注重社会利益的最大化，而不是个人的利益追求通过学习大毛概，我意识到社会主义是一种具有深远意义的制度，可以为社会带来更好的发展和进步第三段社会问题的认识（300字）大毛概的学习使我开始关注社会问题，尤其是贫富分化和社会不公我学习到了贫富差距的原因和影响，了解到社会不公对个人和社会的负面影响通过大毛概的案例分析和对社会现象的观察，我逐渐认识到我们生活的社会仍然存在着许多不公平的现象，这激发了我对社会问题的热情和渴望做出改变的决心第四段反思和行动（300字）大毛概的课程不仅仅是理论知识的传授，还鼓励学生从实践中学习，并通过行动来实现社会变革我参与了一些志愿者活动，例如为社区的孤寡老人提供帮助和关爱，参与社会公益项目等通过这些行动，我意识到每个人都可以为社会做出贡献，无论是大或小，只要我们付出行动，就能改变自己和社会大毛概的学习也激发了我追求公平与正义的决心我希望自己能在未来的职业生涯中，为社会做出更大的贡献，促进社会公平和正义的实现第五段结论（200字）大毛概的学习让我对社会主义、社会问题和社会变革有了更深入的理解通过学习和行动，我逐渐认识到自己的责任和使命，意识到每个人都可以为社会做出贡献我希望能将大毛概的学习成果应用到实际生活中，在未来的发展中为社会做出更大的贡献大毛概课程给予了我宝贵的知识和机会，也塑造了我对社会的看法和价值观我相信通过努力和坚持，我能为社会变革贡献出自己的力量，为实现社会公平和正义贡献自己的一份力量参考范文大毛概心得体会大学课程中，大毛概（大学毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论）是每个学生必修的一门课程在人民大学生涯中，大家经历了各种各样的学科学习，而大毛概对于培养学生正确的世界观、人生观和价值观起着重要的作用大毛概课程系统地介绍了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，为我们树立了正确的政治信仰，增强了我们的历史使命感，培养了我们的社会责任感

二、大毛概课程的学习内容大毛概课程主要包括两个部分毛泽东思想的基本原理和中国特色社会主义理论体系毛泽东思想作为中国共产党的指导思想，以马克思列宁主义的基本原理为基础，结合中国革命的实践，形成了一整套的理论体系中国特色社会主义理论体系是基于中国特殊国情发展起来的一种理论，它继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，具有鲜明的中国特色通过学习大毛概课程，我们逐渐了解了毛泽东思想和中国特色社会主义理论的内涵和特点，对马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义有了更深入的理解

三、大毛概课程的收获和影响大毛概课程让我深刻认识到了中国共产党是世界上最大的马克思主义政党，发展了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系只有正确的思想才能引领正确的行动，在现实生活中，我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，才能更好地面对挑战和困难同时，大毛概课程也让我更加明白了中国特色社会主义是中国人民自己创造的，是适应中国国情的一种社会主义道路，它为中国的发展和进步提供了有力的理论指导

四、大毛概课程的启示和启发学习大毛概课程不仅仅是为了应付考试，更重要的是培养我们的思考能力和批判精神毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是时代精神的集中体现，它们不仅仅适用于中国，也对世界上其他国家和地区的社会主义建设具有重要的借鉴意义通过学习，我们应该从中汲取智慧,培养自己的理论修养，提升自己对社会问题的分析能力和解决问题的能力

五、大毛概课程的启发和指导大毛概课程的学习使我坚定了自己的政治信念，增强了民族自豪感和使命感作为青年学生，我应该时刻牢记自己来自中国这个伟大的社会主义国家，要有自己的家国情怀，要为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗同时，大毛概课程也教会了我如何正确看待世界，如何认识自己，明确了我在今后的人生道路上要坚定的方向和目标总结起来，大毛概课程的学习对我们青年学生来说具有重要的意义和影响它让我们了解了毛泽东思想和中国特色社会主义理论的内涵和特点，树立了正确的政治信仰，增强了我们的历史使命感和社会责任感通过学习大毛概课程，我们应该明确自己的方向，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力奋斗，为实现中华民族的伟大复兴而贡献自己的力量参考范文毛概心得体会学习毛概的体会毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体时间相结合的产物，”是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被时间张名了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶毛泽东思想的产生，形成有它的社会历史条件，它是20世纪中国社会历史和革命运动发展的必然结果毛泽东思想产生，形成的过程，也就是马列主义和中国优秀文化传统融会贯通的过程所以马克思列宁主义和中国优秀的传统文化是麻醉的思想形成的思想理论渊源中国工人阶级队伍的不断发展壮大，工人运动不断发展，迫切学要新的.本阶级的思想武器的知道和革命政党的领导，这就为马列主义传入中国和毛泽东思想的产生创造了社会条件，奠定了阶级基础;而中国共产党成立后领导的人民革命运动则是毛泽东思想形成的时间基础在21世纪，在建设有中国特色社会主义的历史新时期，我们仍然要坚持和发展毛泽东思想，因为毛泽东思想是我们党领导全国人民团结战斗的光辉旗帜，是指导我门开创社会主义现代化建设新局面的一种精神支柱，我们一定要完整准确地理解毛泽东思想的科学体系，运用它来指导我们的各项工作学好毛泽东思想，了解毛泽东思想的主要内容，基本原理，掌握毛泽东思想活的灵魂，可以使我们更好的了解中国共产党领导中国革命的建设，把马克思列宁主义同中国实际相结合的历史经验，掌握中国革命和建设的发展规律，以便为建设有中国特色的社会主义服务对科学发展观提出的“以人为本”的看法以人为本，就不是以广大人民的根本利益为本体现了马克思主义历史唯物论的基本原理，体现了党全心全意为人民服务的根本宗旨和我们推动经济社会发展的根本要求党的一切奋斗和工作都是为了造福人民坚持以人为本，就要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项利益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享参考范文心得体会毛概课程，是许多大学新生所必须修读的一门基础课程学期末，我个人在系统地学习和思考的基础上，形成了一系列深入浅出的个人心得从多个方面来看，毛概课程给我带来了很多启示下面是我对毛概课程的体会与感悟，一起来了解一下吧

一、认识到思想多元化对当代中国的价值在毛概中，我们一直在关注“人性解放”的问题，这是一个深入人心的主题我们学到了马克思主义的理论，认识到“思想政治多元化”的重要性这个概念对于当代中国非常重要，帮助我们破除盲目性和偏见，更加理性地看待现实问题以及，在当代社会中，这一概念变得越来越现实和紧迫，它为我们建设更美好的中国，提供了新的机遇和灵感

二、从历史的角度认识到中国社会变革的重要路径毛概中有一个不可避免的话题，那就是“中国革命的历史”，在这个话题中，我们学到了许多有关中国社会的基本知识毛概课程教给我们，历史上中国社会变革的主要路径，同时也包含着当前中国社会的意义这是建立在强有力的辩证思维和研究方法基础上的毛概课程不光是讲述中国的历史，更是通过得到我们的帮助，实现了对中国现代化道路和未来方向的重新思考

三、加深了对于世界的认识毛概课程也涉及到了马克思主义在世界各地的应用，全科目的学习使我更全面更充实地了解到当今世界的形势，也为我的思考和判断提供了有力的支撑对于一个国际化的中国青年来说，深入地理解和熟悉世界和周边国家，既有实际意义，也具备美好愿景

四、提高了自己的思考水平毛概课程虽然是基础课程，但却极其注重学生本人的思维毛概课程提供了一个深入思考的平台，并训练了我的思维通过深度的学习和讨论，毛概课程提高了我的思维能力，在各个方面都变得更加自信经过课程的挑战和训练，我发现得更加明确自己的世界观、价值观和人生观，也更能灵活应对各种思考问题

五、厘清了自身的职业规划毛概课程的最后一个好处，就体现在对自己职业方向的重新考虑，让我能够更加明确自己的职业规划毛概课程回答了我心中的一些疑问，增强了我的职业规划中的坚定信心对于现在的大多数大学生来说,毛概课程是一个非常好的机会，让我们能够更加充分地认识到自己，明确自己的职业方向和未来道路毛概课程是一个厘清自身职业规划、重新思考的机会在开创新的历程中，许多人会遇到时而坎坷、时而疗伤的曲折，也许是你需要的正是迸发出你聪明才智的那周毛概课程总之，毛概课程是一个非常重要的心得与体验，希望各位大学生能够好好把握这里面的学习和挑战参考范文毛概心得体会在这一次毛概社会实践中我收获颇多，其中有成功后的喜悦，有宝贵的经验，有难忘的教训等但社会实践为大学生提供了了解社会、了解民生，了解国情、锻炼毅力、培养社会责任感的广阔舞台，大学生在参与社会实践活动中可以产生和深化对应承担责任的认识要引导大学生走出校园，深入社会，到基层去，到群众中去，实现从理论到实践的关键性转变，让大学生在实践中加深对社会现象、社会职责的了解，正确把握社会发展的主流和本质，牢固树立起国家主人翁的责任感，在实践中受教育，增强责任感虽然我在实践中遇到了不少的困难与挫折，但我都坚持了下来，不为别的，只希望自己能在这次得到锻炼，从而成长这次我们的实践题目一雅安市居民生态意识的调查我们小组访问和调查了街道上的行人和部分大中小学生，我们也深入居民社区与当地居民进行探讨，以及向雅安居民发放宣传单等活动今年是大二下学期了，在之前的三个学期里我们学过了《思想道德修养与法律基础》《中国近现代史》这两门“马克思主义理论研究和建设工程”的重点教材了，而今年，我们迎来了又一门一一《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称毛概）说实话，在之前我并没有对此类课程有过任何的好感，总感觉这就是一门枯燥无味、政策性的一些课程，学与不学在基本面来说似乎没有任何意义但是，不得不说，“毛概”这门课给我的感觉不一样，真正意义上有了想去听一下的想法，或许是这门课更多的涉及到了一些现实性质的问题而不全是一套理论性质的说教所以，当听说需要做实践调丰碑参考范文毛概下心得体会作为大学生，学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，简称“毛概”，是我们学习课程的重要组成部分通过对毛概的学习，我深刻认识到了毛泽东思想的伟大意义和中国特色社会主义的理论基础，也对社会主义建设和治国理政的科学方法有了更深入的了解在这一过程中，我积累了许多心得体会，下面将就我在毛概学习中的体会进行总结和分享首先，学习毛概加深了我对马克思主义基本原理的理解毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是将马克思主义普遍原理与中国革命和建设实际相结合的产物通过学习毛概，我更加清晰地认识到了马克思主义史观、政治经济学原理以及阶级斗争和社会主义建设等基本概念和理论我明白了马克思主义的基本观点，从而更加坚定了自己对社会主义的信仰和追求其次，毛概教育了我正确的世界观和价值观毛泽东思想强调了党的群众路线，强调党是全心全意为人民服务的政党，为人民利益而奋斗是党的根本宗旨通过学习毛概，我深刻领悟到了“为人民服务”的核心思想，明白了自己作为大学生应该怀有一颗赤诚的心，关心国家和人民大众的利益，并为之做出奉献第三，毛概帮助我形成了较为全面的思考问题的能力毛泽东思想强调实践的重要性，提出了实践是检验真理的唯一标准的观点在学习毛概的过程中，老师经常提倡我们联系实际，关注社会生活中的热点问查的时候，比起以往有了更多的热情在里面我们确定了调查题目后，在大家一起商讨的情况下，总算是将最基础的定义问题解决了其后，在明确了调查目的的同时又制定了调查问卷的样板，在不断的修改与补充中，最终的定稿总算是出来了在调查问卷出来以后，就是各组员分组向目标人群发放以及回收调查问卷的各项工作回收之后小组又一起将选择意向汇总，统计各选择所占回答总数的比例从而进行相应的分析，然后将结果汇总做成调查报告这些事情说起来非常简单，但是做起来也还是非常繁复的，其中有几个问题都必须得到具体的解答，否则整个调查活动很有可能失败在调查中，我们也遇到了一些困难比如一些人可能比较忙，而且防备意识和自我保护意识比较强，不太愿意填写我们的问卷，也不愿意接受我们的访谈，我们不得不耐心解释和劝说还好，通过我们小组成员的共同努力，最终完成了实践调查，获得了真实可信的材料在整个活动中大家都很积极，活动结束我们有了一些感悟和体会人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，活动中也是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的参加活动的光荣感帮我们塑造了自己的美好心灵，处于这个时代的我们大多数都是独生子女，父母对我们的宠爱,是我们队劳动的概念了解肤浅，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界，也就是说只要是劳动，无论是什么劳动，都是光荣伟大的重视自己的劳动成果活动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观学校这次组织的活动让我们了解劳动的光荣和价值最起码让我们都认识到了以后自己的自行车一定要摆放整齐，不然会给别人带来麻烦，很小的一件事我们也收获了很多大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少，自觉性的增强大学教学的目的是培养德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，教育的内容是既传授基础知识，又传授专业知识，教育的专业性很强知识的深度和广度比中学要有很大扩展大学生的学习虽然按照教师的要求进行，但是不像中学生那样绝大部分时间是被动地完成教师布置的任务，而是有相当大的自主性教师课堂讲授往往是提纲挈领式的，教师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是教师最有心得的一部分，要求做到少而精，其余部分就要由学生通过自学去攻读、理解、掌握，这势必要求大学生通过课外自学掌握更多的内容此外，大学生自我支配的时间较多，这就决定了他们要有较强的自学能力和学习计划能力，合理安排好自己的学习时间所以，培养和提高自学能力是大学生必须具备的本领大学的学习不能像中学那样完全依赖教师的计划和安排，只单纯地接受课堂上的教学内容，而必须充分发挥主观能动性，发挥自己在学习中的潜力这种充分体现自主性的学习方式将贯穿于大学学习的全过程，并反映在大学生活的各个方面，如学习的自主安排、学习内容和学习方法的自主选择等等大学学习的自主性是大学学习特点的一个重要方面每个大学生自学习惯的养成在很大程度上决定了他能否学好大学的课程，而且影响到大学毕业以后能否不断地吸收新的知识，进行创造性的工作，为国家做出更大的贡献因此，增强学习自主性，培养和提高自学能力，是大学生必须完成的一项重要任务，也是进行终身学习的基本条件在我自己反思的同时，也体会到了大学生的不足之处还是有很多的其次我也体会到作为一个团队的凝聚力大家及时做好分工，无论是在做调查，还是在做统计时，都是高效进行，保质保量大家团结在一起，相互交流讨论，使这次的社会实践调查做的很顺利与此同时，也在某种程度上提高了我各方面能力在做事时，把事情的各个方面要素都考虑进去在组织时，更加有经验同时在语言表达，判断决策上都有很大帮助都说“一分耕耘，一分收获”此次在我们整个团队的共同付出下，得到的何止是一分收获！对于社会实践的建议，首先来讲，老师或者学校方面，应该纠正学生对于社会实践的误区，让学生明白什么样的实践可以是社会实践，还有就是告诉或者是引导学生如何去做好一个社会实践，不要把重点放在如何去写好一篇社会实践报告或是格式，而是回到实践中去再次就是,老师或者学校要告诉真实的告诉学生，做一个社会实践，到底可以收获什么，不要夸大如果一个人能够正确的看待付出与收获，即付出了得到了预期的收获，即便是很小的收获，积极情绪占上风参考范文毛概心得体会在经过一个学期的学习后，我对毛泽东思想多少了一些了解很多的时候，感觉这位中国的创始人的思想是那么的丰富，那么的睿智，真的让人莫名的崇拜是他领导中国人民走向胜利，是他领导中国人民站起来了潜移默化中，他的思想已被我们所接受，他的理念在延续，影响着中华儿女就所学的知识，我谈点具体的感受吧!课本就对毛泽东思想形成的时代背景中作了详细阐述旧民主主义革命的八十年中，中国人民为改变中国半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨命运，进行了不屈不挠的斗争，无数仁人志士苦苦探索救国救民的道路，但一次又一次地失败了事实表明“中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开创救国救民的道路”在这样的历史条件下，应运而生的中国共产党和以毛泽东为核心的第一代中央领导集体，坚持把马克思主义基本原理同中国实际相结合，形成了毛泽东思想这是中国近代社会和革命运动发展的客观要求和历史产物，是中国人民在实践中经过探索和比较后所选择的革命真理在毛泽东在党建的学说上也有深刻的体会毛泽东建党学说的内容，主要有特别着重于从思想上建设党，提出党员不但要在组织上入党，而且要在思想上入党;培育了理论和实践相结合，和人民群众紧密地联系在一起，以及自我批评的党的三大优良作风;提出了“惩前忠后、治病救人”解决党内矛盾的正确方针，强调在党内斗争中要达到既要弄清思想又要团结同志的目的;创造了在全党通过批评与自我批评进行马克思列宁主义思想教育的整风形式建国前夕和建国以后，鉴于我们党是领导全国的执政党，他多次提出要继续保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的作风，警惕资产阶级思想侵蚀，反对脱离群众的为官主义上述毛泽东的建党学说，对于今天保持党的先进性，加强和改进党的建设仍然具有深远的指导意义“三个代表”是我们党的“立党之本、执政之基、力量之源”，也是我们在新世纪全面推进党的建设的宏伟纲领和不断夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的行动指南在这一个学期的学习中，我深深认识到毛泽东为党的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业发展，建立了不朽的功勋，为世界被压迫民族的解放和人类的进步事业作出了重大贡献他的理论和实践，是我们党和国家的宝贵财富，其影响广泛而深刻地存在于我国社会的各个方面，渗透在人们的灵魂深处，在人类历史上很少有人像他那样，生前其思想即受到人们热情的颂扬和真诚地学习与运用，去世后更得到深切地尊重和广泛地传播从各个方面的反映，各个角度的透视表明毛泽东思想的影响表现在现实生活中，她是改革开放的理论源泉;也表现在空间的拓延上，将成为中国社会主义历史进程的理论原点，成为人类社会精神寻求归宿的一座丰碑参考范文大毛概心得体会第一段引言（大约200字）大毛概是大学本科教育中的一门重要课程，该课程为我们探索和理解中国共产党的成立、发展和演变提供了重要的基础在学习大毛概的这段时间里，我探究了马克思主义的基本原理，深入了解了毛泽东的生平经历以及他对中国革命的贡献通过学习大毛概，我对中国共产党的历史发展和革命历程有了更深刻的认识，同时也使我认识到毛泽东思想对中国革命产生的深远影响第二段对马克思主义的理解（大约200字）大毛概的学习使我对马克思主义的基本原理有了更全面的了解通过学习马克思主义的历史渊源和核心思想，我对阶级斗争、剩余价值和社会改革等问题有了更清晰的认识马克思主义的理论体系深入分析了资本主义社会的基础矛盾与问题，并提出了社会主义社会的发展目标和路径在国际共产主义运动的旗帜下，中国共产党在毛泽东的领导下成功实现了中国革命，建立了社会主义制度第三段毛泽东的贡献（大约200字）大毛概课程还使我对毛泽东的生平经历和对中国革命的贡献有了更为深入的了解毛泽东是中国共产党的主要奠基人之一，他带领中国共产党领导和组织了长征、抗日战争和解放战争等一系列重要的革命斗争他提出并实践了农村包围城市、武装夺取政权的战略，成功地推动了中国人民解放事业的进展，并最终建立了新中国第四段毛泽东思想的影响（大约200字）学习大毛概还使我深刻认识到毛泽东思想对中国革命和社会主义建设的深远影响毛泽东思想是在中国共产党的实践中逐步形成的，它强调了人民群众的主体地位和无产阶级专政，提出并实践了群众路线和大鸣、大放、大辩论等一系列具有中国特色的思想和方法毛泽东思想的实践为中国革命的胜利作出了重要贡献，并对社会主义事业产生了深远影响第五段结论（大约200字）通过学习大毛概，我对中国共产党的历史发展、马克思主义的基本原理，以及毛泽东的生平经历和对中国革命的贡献有了更加全面和深入的了解大毛概是一门非常重要的课程，它不仅帮助我们正确认识中国共产党的历史地位和贡献，同时也提供了对社会主义理论体系的深入理解作为大学生，我们要牢记历史，继承和发扬中国共产党的优良传统,为实现中国特色社会主义事业的伟大复兴做出自己的贡献题，并提出自己的见解和思考这也锻炼了我的逻辑思维和辨别问题的能力，使我能够更好地分析和解决实际问题第四，毛概激发了我对历史和中国文化的兴趣毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，其深刻体现了中国传统文化中包容、兼容、和谐的思想通过学习毛概，我进一步了解了中国历史、哲学、文学等方面的知识，对中国文化的独特魅力有了更加深刻的感悟最后，毛概让我从青年学生的角度重新认识自己的责任和使命作为当代大学生，我们是祖国和人民的未来和希望，毛泽东思想告诉我们要珍惜青春年华，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗毛概的学习使我对自己的未来更加充满信心，在思想和精神上得到了极大的鼓舞和激励综上所述，毛概的学习给我带来了诸多收获不仅使我对马克思主义基本原理有了更深入的理解，而且加深了我对中国特色社会主义的理论理解和认同毛概还培养了我正确的世界观和价值观，以及较为全面的思考问题的能力，激发了我对历史和中国文化的兴趣最重要的是，毛概使我从青年学生的角度重新认识到自己的责任和使命在未来的学习和工作中，我将继续以毛泽东思想为指引，不断学习和发展，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗参考范文《毛概》心得体会《毛概》是中国大学生学习的必修课程，课程囊括了中国革命、社会主义建设、文化大革命等多个方面的内容通过学习毛泽东思想，我们了解了共产主义思想的基本原理，同时也明白了中国社会历史背景下的重要事件第二段在课程学习中，我们最深刻的领悟便是毛泽东思想在中国大革命中的不可替代性毛泽东思想既是中国革命的理论基础，也是将理论付诸实践的具体指导正是因为有毛泽东思想的指引，中国人民才能取得新民主主义革命的胜利第三段而在社会主义建设时期，毛泽东思想的指导地位也同样重要从中国共产党成立之初起，毛泽东就指出“中国革命要通过社会主义路线而不是资本主义路线”这一思想至今仍然有着非常重要的意义毛泽东思想告诉我们，在时代的大潮流中，先进的社会制度必然会战胜落后的社会制度，这是历史发展的必然规律社会主义建设需要有社会主义思想的指引，否则就会偏离正确的道路而导致一系列问题的产生第四段文化大革命是中国历史上一段重要的历史事件，其中涌现出了大量的英雄事迹而其中最令人钦佩的正是毛泽东思想的马列主义毛泽东思想思想在文化大革命中扮演的重要角色文化大革命是一场长期的运动，在毛泽东思想的指引下取得了一系列重大的成就文化大革命的经验教训也告诉我们，只有正确的引导群众，才能引导群众走向正确的发展方向第五段综述毛泽东思想这门课程的学习体验，我们深感毛泽东思想的大力推动与指引下，中国革命、社会主义建设、文化大革命等事业的发展，对中国社会的历史进程产生了重要影响毛泽东思想的理论体系，逐渐形成了一套完整的思想体系，在中国共产党的历史进程中扮演着非常重要的角色我们相信，在新的时代条件下，毛泽东思想的理论体系将不断地得到发展与完善，为社会的长远发展和人民的幸福而不断付出参考范文毛概课心得体会毛概课心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的毛概课心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【毛概课心得体会优秀3篇】，供你选择借鉴众所周知，上了大学就会有几门必学的课程，其中，“毛概”是必不可少的本来以为这会是非常枯燥的课程，但是在老师的教学下，它变得有趣了起来在听取我的第一节“毛概”课程之前，我一度认为它是一个和党课非常接近的，充满着理论和晦涩的哲理的政治课所以我在大二才硬着头皮选下了我唯一没有修习的必须政治课毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程在上课之前，我以为“毛概”课会像马克思之类的课程那样通篇的理论体系让我一头雾水，或是如同党课那样沉重又枯燥，让人严肃无比老师的课堂气氛相当活跃，让我开始不排斥本来枯燥无味的政治课起来老师利用每节课开堂的时候，让我们对自己所了解的关于毛概和关于社会主义的知识进行一番分享和讨论在课程初期，老师布置给我们课题，让我们自己去了解与课题相关的内容于是我在下课就只对老师所布置的课题进行了了解，并没有带入生活中去后来，老师白每节课开场的分享变成了同学提问，这大大地提高了我们对于身边的时政的兴趣由于提问和回答，我们可以自我发挥，平时对于学习的热情明显比以前高涨了许多开设“毛概”课程的本质目的是为了知识的传授、能力的培养、价值观的教育这三者，他们之间的关系是紧密联系、互相促进的，而老师用的教学方法让我们更多地接触到了与毛概课程以及其他社科类课程的知识，并且锻炼了我们的自学能力，让我觉得我查找资料、自主学习的能力得到了提高并且因为由于对“毛概”的学习，我对于先前学习的马克思主义的科学体系有了更加透彻的了解和掌握，从而加深了我对于现在我所处于的拥有中国特色社会主义的祖国有了更加深入的了解，从而一定程度上改变了我的价值观，端正了自己目前学习的态度，思考了我现在学习，生活的意义我觉得老师的上课方式非常得好，是个好老师，因为老师让自己的教学手段和方法尽可能的多样化，并不是一味的“满堂灌”、“我说你听”而是充分地利用多媒体设施，如电视、广播、录音、录像、网络、多媒体等现代化的传播工具和手段让我们的课堂气氛活跃起来，所以在课堂上我明显的觉得我主动听课的时间变多了，老师幽默风趣的话语让我不再觉得上政治课是一件很痛苦的事，同时老师也会和我们分享他以前的学习经历和其他与课程相关的趣事，这种做法活跃了课堂气氛，同时也调动了我们的积极性、主动性以前看到过这么一句话“老师是知识化身，是生活的典范”所以如果老师本身就具有一定的人格魅力并且知识渊博的话，课堂自然不会太冷清很幸运的，我正碰到了这么一位老师，卢老师用自己丰富的学科知识和多彩的生活经历点亮了我们的课堂，也给予了我深刻的影响和启迪我们这一届的学生都是90后的孩子了，虽然不是非主流之类的，但是还是个性鲜明的，思想活跃的，喜欢独立思考问题，同时会有较强的自我表现欲，希望与他人交流，以获得他人的理解所以如果老师只以一种单独的教学模式，没有新鲜事物的话会让我们有一种对于课程的抗拒心理老师经常在课堂上给我管科其他老师的教学录像资料，还有一些有意义的，有利于我们掌握课程的视频，这样让我们不觉得单调，同时在上课之前的交流又满足了同学们希望表现自己，与他人交流的要求所以我觉得老师是一个与时俱进的好老师！自从接触《毛概》这门课程以来，每天学一点，一个学期终于把《毛概》厚厚的一本书学完，要说思想觉悟上有什么大的飞跃是真的不太现实的正所谓“师傅领进门，修行靠个人”了，在以后的学习生活中，我们更关注时政新闻，更喜欢注意国家政府政策动向，才是学习这门课程后最实际最珍贵的果实对中国的新民主主义革命和社会主义革命有了更多的了解和认知，明白了一些革命过程中发生的错误的根源，其实在革命中探索，发生错误是在所难免的，中国人民总是可以果断的走出错误，继续向前发展对中国的改革开放政策和先富带后富的路线，也有了更深的认识走改革开放是这个社会主义现代化建设的必由之路，符合中国当前的基本国情而事实也证明，改革开放确实也促进了这个社会主义现代化建设的繁荣发展对于先富带后富，我认为这路线本身是很正确的，在社会主义现代化建设的初期，在资源和商机有限的条件下，大大的促进了经济的发展和人民生活水平的提高，充分体现了社会主义能集中力量办大事的优越性但是，也正是因为处于社会主义初级阶段，很多制度都还不够完善，导致了贫富差距进一步扩大，社会出现了两极分化的现象,而且有扩大的趋势，这对我们社会主义制度的国家来说，是一个很不和谐的现象这其中包括一些官二代、富二代等作出的一些不理智的行为,导致了部分民众有仇富的心理，其实以其说是仇富还不如说是仇不公对于老师的上课模式，个人认为，老师很耐心、很负责任的去上好每一节课，又能适当的向我们介绍一些书面的或者影视资料，这让课程显得有趣了很多，效果也好了很多没有枯燥的说教，没有沉闷的气氛,传说中大学课程里最能“催眠”的一门课却能传出阵阵笑声，实属难得当然，这首先得益于老师的讲课方式每堂课上课首先要做的不是按部就班地打开教材，而是向大家介绍最近一周的节日，时间一长，大家都习惯性地想想这周、今天又会是什么节日？不仅仅是了解了许多以前不知道的节日，在介绍节日的同时，又引申出许多与之相关的知识电影、图片、音频，各种多姿多彩的方式给我留下了很深刻的印象另外，一些与实事相关的话题，老师也鼓励大家积极发表自己的看法，各抒己见的同时也引发了各自对事件进行更深一步的思考有时候我在想，老师上课讲的这些与“毛概”这门课程有什么直接联系呢？的确，上课介绍的这些信息乍一看真的好像与课程无关，不过仔细想想，毛概课向学生传递的信息，中国的民族化进程、中国社会发展变化、知识、科学……种.种，这些需要我们当代大学生了解、接受,甚至达到心灵反思的目的，并不一定要按照我们通常所想的填鸭式教学这样的方式突然之间转换了一种学习方法，也许是之前习惯性被灌输或者对毛概课的“惯性恐惧”，当面对这样轻松、活跃的课堂时，才会感到惊讶当然，更多的是兴奋以及对课堂将要讲授内容的期待和积极思考我认为，我们的毛概课不再于死记硬背而在于是否能在快乐中接受知识我们的毛概课在内容形式上不占太多的优势，由于各种条件的限制，所以在我们上课过程中，不一定要去追求上课形式上的完美相反的是，我们可以在同学们的“兴趣”上下功夫所谓同学们的“兴趣”是。