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期末的教师工作总结（实用篇）20教师工作总结是对自己教学目标和教学策略的梳理和总结通过这些教师工作总结范文的学习，可以更好地了解教师工作总结的写作要领和技巧参考范文教师期末工作总结
1、增强业务学习，展续进步自我认真阅读学校订阅的教导教授教化刊物，认真写念书笔记在本学期我通过上网、册本、录像等形式向名师学习，学习他们先进的教授教化经验抓好每节课的教授教化重点、难点，找出教授教化难点的突破口常常听课，学习其他教师好的教授教化措施，治理经验度续进步本身的教导教授教化程度
2、自觉学习信息技巧理论和专业技能，增强今世教导技巧学习新世纪教师应具备最先进的教导理念及驾驭讲堂的才能，向40分钟要质量因而可以或许制作一些疏散课本难点、突出重点的活跃课件使用,无疑可以或许起到事半功倍的后果我应用业余光阴认真学习微机课件制作，演习能依据讲课内容作出有质量的课件，为讲堂教授教化办事参考范文期末教师工作总结
1、以人格教育为核心，以激励教育为方法，以评星活动为抓手，以班主任、团支书为主力进行了系列教育活动很好的解决了高中起始有趣地口述画面之外的内容并努力规范正确流利地拼读，最终进入“拼音乐园”屏幕上出现了五个按钮，里面锁定着不同的拼读练习，五个大组分别选定一个按钮，打开练习，以组进行友谊赛，看谁们拼得准、拼得快课堂始终，在电脑设计的富有童话色彩的“云博士”鼓励下，学生兴趣盎然，通过个人思考，小组讨论，大组交流等层层递进的互动环节,促进教与学两类活动间、学生个体间、个体与群体间的多向交流，使每个学生自觉能动地感知新内容，成为积极的参与者和探索者，在增长知识的同时，提高能力，在享受成功的快乐中不断进取，不断超越自己，培养综合素质，真正成为学习的主人
3、遵循语文教育的规律，更加突出了学生的语言实践活动《精彩的马戏》《高大的皂荚树》《威尼斯的小艇》《圆明园的毁灭》等多篇课文的教学，教师均注重引导学生在细读中理解语言、品读中体会语境、诵读中培养语感、揣摩作者表达方法，从而积累佳词丽句，体会祖国语言的博大精深，浩渺无穷
4、更加注重创新精神的培养，珍视学生独特的感受《圆明园的毁灭》一课教学的最后环节，教师组织学生围绕“是否有必要恢复圆明园的旧貌”这一问题，各抒己见，自由辩论，使他们带着问题走进图书馆,走向网络资源，独立思考，将课内学习延伸发展为课外自主自觉地学习，扩大了视野作为一个契机，我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，并努力处理好以下四个关系一一多媒体课件与教学内容的关系（课件与内容揉不到一起，两张皮；学生仅被课件的色彩、形象所吸引，乐而不学；少数课件制作只求新，不求实，影响教学效率只有将教材把握准，课件才能显神威）；文字训练与课文分析的关系（淡化分析并不是不要分析，把握字、词、句教学是小语课堂永恒的主题早讲，学生早明白，早受益）；学生质疑与读书思考的关系（学生只读书、不思考，提问漫无边际，不假思索，没有讨论、探究的价值读书应有目标，读前有要求，读后要落实，教师应交给学生提问的方法，培养其读书思考的好习惯）；培养创新意识与发展健康个性的关系（与其让学生重复地学习，真不如留出一些时间，让其展开想象的翅膀，异想天开）我们坚持常思考，常研究，常总结，力争教学高质量、课堂高效率，取得了可喜的成绩一一王丽荣老师以五册《灰雀》的教学获市教学能手称号；在11月30日进行的处第5批“推门好课”教师的复查验收中，赵玉文老师《五单元汇总复习》被评为特优课，另外3名教师均获优质课；12月中旬，6位教师还参加了山西省《教与爱》名师授徒研修部的学习培训，聆听名师张钧康的专题讲座，观摩其示范教学，领悟名师的高尚师德，探究名师精湛的课堂教艺，并在全校公开教学，受到名师认可和听课教师的一致好评教学的一次次实践，使每位教师真正从思想上认识到课堂不是教师表演的舞台，而是师生之间交往互动的舞台；课堂不是对学生进行训练的场所，而是引导学生发展的场所；课堂不只是传授知识的场所，而且更应该是探究知识的场所；课堂不是教师行为模式化运作的场所，而是教师教育智慧充分展现的场所备课也好，教案设计也好，其目的都是为了把课上活，上好！一学期以来，我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成五环节的考评主要形式有以下四个
1、自检一一管理上，努力体现以人为本的思想要求每位教师对照有关制度，检查自己所有的职业表现是否规范、得体
2、互观一一由组长牵头，组员间互观交流，取长补短，加强随机教研
3、校查一一a随机查管理人员进课堂（通知听课、推门听课、跟踪听课），听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、态度、效果等一条龙式的检查b集中查每月对不同年级、不同常规项目集中抽查坚持每月一次的大教研组活动，矫正疏漏，抛砖引玉，反馈考核情况，并将常规五环节量化在校园网，增大考核透明度，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环全体语文教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，“一得”交流都是大家随机教研的话题，新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段，对本班前后5名学生跟踪调研，细致分析卷面，分析每位学生的情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺.参考范文教师期末工作总结XX月XX日下午，XX师范大学在X楼501会议室召开了20xx年秋季学期本科教学工作总结会议暨本科教学视导组工作总结会本科教学视导组全体成员、各学院分管教学工作的副院长、教学秘书及教务处全体干部共计70余人参加了此次会议会议由xxx副校长主持会议第一阶段本科教学视导组组长分别对视导工作进行总结汇报本科教学视导组人文社科组和理工科组组长分别就本学期开展的本科教学视导工作进行了总结总体上看，本学期绝大多数老师敬业精神好，责任心强，认真备课，熟悉教学内容，结合学科发展，不断更新、丰富课件内容;课堂教学方法形式多样，学生参与性、互动性强，教学效果明显但也存在一些不容忽视的问题，如在课堂教学过程中，部分教师对理论性的内容讲授较多，与实际联系较少，课堂气氛较沉闷，学生积极性不高;在教学工作管理方面，部分教师随意调停课的现象时有发生，课程异动的监管力度有待加强会议第二阶段教务处相关负责人就本科教学管理工作进行全面总结教务处相关负责人就目前xx师范大学本科教学管理中的重点工作进行了全面总结和分析四是介绍了日常教学管理排选课及教室多媒体设备管理工作的基本情况，同时对20xx年xx师范大学为迎接教育部本科教学工作审核评估开展专业审核评估、教学管理工作档案归档等重点工作做了部署与会人员就本学期本科教学管理工作提出了建设性的意见和建议最后，XXX副校长对本科教学视导员、教学管理队伍全体成员表示感谢，并围绕本科招生、本科教学项目建设、本科教学考试、实践教学以及本科教学工作审核评估等方面对本科教学管理工作提出了五点意见二是做好“强基创优计划”中各项项目的建设并按期完成各项任务;三是改革与创新考试方式和方法，适时推出“诚信考场”；四是加强本科生毕业论文的管理工作，同时完善实践教学基地的建设;五是按照本科教学工作审核评估方案的进度，完成各项迎评工作任务，顺利迎接本科教学工作审核评估参考范文期末教师工作总结这是我最后一次填写年度考核表因为明年7月，我将正式结束自己一共33年的教师职业生涯，届时我将有更为充裕的时间反思我的人生即将过去的20xx年是我教学生涯的最后一个整年，也是工作压力最小的一年在经过了上半年正常且充实的教学工作之后，下半年却因人为因素使我的教学生涯戛然而止，我对继续工作的申请也遭到了断然拒绝其实，这不仅是我人生的悲哀，更是那些好学上进的学生，尤其是研究生们的悲哀因为我指导的xx余名研究生以及执教过的数以千计的本科生研究生都已经向世人证明了我的成功即便是这个打了折的20xx年，我的研究生年初在平安保险总部、xx保险经纪总部、xx安盟保险总部、人保XX分公司、XX交大思诺科技有限公司以及XX工业第一飞机设计研究院的就业、岁尾与世界排名首位的美国达信保险经纪公司、中国电子标准化研究院、国内医疗影像设备的巨无霸上海联影及赛诺格兰医疗科技（XX）有限公司等单位的签约，加上研二学生在通用电气、西门子、达信和同样享誉国内的中怡保险经纪公司的实习也是令人艳羡的一份最后的答卷更令人欣慰的是我在产品安全领域近XX年的耕耘刚刚绽放出了成功的花蕾，同时也万分遗憾的是这朵绝无仅有的花蕾却由于人为的原因颓然凋谢，使我与时俱进甚至引领该领域发展的企望也瞬间成为泡影，而这正是本人想要继续指导研究生的动力所在对于本人来讲，这自然是一个无言的结局更令人失望地是这些代表伟大光荣正确管理学校的领导们根本没有哪怕一点党性，将极其恶劣的本性暴露无遗我承认自己是一个异类，相当一些做法与世人遵循的模式有异但在科学殿堂中，在教育这个神圣事业里，这恰恰是百花齐放、百家争鸣的基石就教学工作来讲，估计稍加认真但却因我的严苛而未能完成学业者不会超过X人，而因之受益者绝对数以千计如果一个号称追求省内一流的大学连这点淘汰率都不愿承受，那这个口号就只能是空中楼阁了尽管没有了执教的机会，我也尽力而为地完成了自己的本职工作除了指导研究生之外，上半年还指导了X名本科生的毕业设计，为研究生讲授了《保险经纪与公估》课程止匕外，自己的第三本《安全管理学》,也是普通高等教育十三五规划教材在历经三年呕心沥血后悄然问世，可以说是对自己教学生涯一个最好的注解在科研工作中，我早已没有了项目、经费等的羁绊，继续执着于自己的追求，而且还略有小成相信退休并非这一切的终结，少了教学的压力，有时间著书立说也许是一个更好的选择最近，我刚刚坚拒了领导推荐我参评研究生的“良师益友”的好意,一来我认为这可能对他们坚拒我返聘是一种莫大的讽刺，如果有机会全体XX学院毕业生投票选举，我倒愿意一试参考范文期末教师工作总结本年度的工作已经结束了，现将一年来的工作、思想总结如下教育好每一个学生，是我的职责出于这种近乎完美的教育理想我孜孜不倦课堂上要求学生专心听讲，积极发言，认真作业对于孩子学习和生活中出现的问题，我绝不放过，一定要处理到位方止这样做，保证了孩子们的学习成绩的底线和道德行为的底线这样做，我只是无愧于自己是一个尽职的老师我是一个尽心尽力的好老师，我的学生和我的家长都这样认为一度，我也为自己的这个所谓的优点沾沾自喜然而，教育不是修改，应该是创造教育好每一个学生，是我的职责然而教育不是万能的，教育有时也会出了错对这一点，在实际工作中，我没有较为清醒的认识比如说，六年级的两个班，因为走掉了五四制的一批好学生，留下的学生，很多时候，没有达到我心目中预定的目标这种时候，往往会焦虑，会抱怨，但回头想想，这真的是一种很不理智的行为一来，影响共事的同事工作心情二来，更严重的是，这样的心态下，对于孩子的教育教学不可避免地缺乏冷静往往会做一些与教育初衷相违背的“好心的坏事”对于这点，作为本人，还需要克制，我把它称作“老师的修养”作为老师，这种修养真的很重要面对孩子的问题，需要一份宽容的心情，一种冷静的态度，更要思考，这些问题背后的原因，并寻找解决问题的方法这是我所需要努力的本学期，我的主阵地在学科教学说实话，对于语文学科这样纯粹的钻研，这是第一回，说来，有些惭愧但这个学期，我却无愧于心在语文学科教学中，我认真钻研每一篇课文，认真备好每一次课虽说是集体备课，但对于本册教材的每一篇课文，在上课前，都能认真钻研平时鼓励学生阅读，并能将课内外阅读结合起来进行教学动足脑筋鼓励学生阅读和写作的兴趣两个班学生的作文在原有基础上有了一定的提高作业批改认真，两个班学生的听写、课作、试卷，都能及时批改,及时订正期末复习阶段，六张综合卷，坚持每一张卷子都自己认真批改我始终坚持一个原则，自己的付出，是为了减轻学生的学习负担这些琐碎的小事，做得安然，做得快乐，我想，那是因为我静下心来了在忙碌、繁杂的每一个工作日里，静下心来做好每一件事也是我一如既往对自己的要求值得自省的是，除了静下心来，做好这些平凡的小事外，对于学习,总有些欠缺在这个充满激烈竞争的时代，为了使自己不会被社会淘汰，必须不断给自己充电，不断给自己加油工作之余，要加强专业知识和业务知识学习，使自己的知识宝库更丰富，业务水平得到更好地提高作为一个党员，在政治思想方面，关心国家大事不够，今后的工作中，更应联系工作实际，明确个人的奋斗目标，做到自律、自醒，查找不足参考范文期末教师工作总结一学期的教学工作又结束了，总的来说，这一学期的工作是繁忙的、辛苦的，也是充实的、满足的，骨干教师学期总结在音乐教学工作岗位上认认真真、一丝不苟，带头遵守学校的各项规章制度，时时处处严格要求自己，力争在教育教学上出色的各项工作任务下面将我这一学期的工作做以总结
一、加强理论学习，提升个人素质理论可以净化人的思想，转变人的观念，提高人的工作能力，本学期里，我继续在理论方面加强了学习认真学习了《101种教学策略》《校园危机管理等》，并认真写学习笔记，在学习理论的同时，提高个人修养的同时不断改进自己的教育教学方式
二、教学工作教学中，我认真钻研教材，力求认真上好每一节课，教学中能充分利用多媒体，注意营造学生乐于学习的氛围，寻求最有利于学生接受的教学方法，使学生能在轻松、愉快的氛围中学到知识，掌握技能，提升兴趣，工作总结《骨干教师学期总结》
三、课题研讨这学期我作为区中心组成员继续参加了《培养孩子音乐欣赏兴趣》的课题研讨，课堂教学主要是围绕这个课题进行研究，在教学个环节中积极尝试，通过学生问卷分析，逐步找到一些好的教学方法，力求通过教学研究提升自己的教学效果本学期我还担任了区“红枫杯”赛课的评委工作，针对唱好歌会唱歌进行了主题式的研讨工作，通过交流与学习，也为自己进一步改进教学方式方法提供了有力的帮助
四、教学成果我一直认为，骨干不仅在教学中要充分体现自己的带头作用，在学校教育教学的方方面面都应该是一种模范的引领每一位骨干教师都应不断地学习、不断地反思，找出自己的不足，明确了努力的方向在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，做一名名符其实的小学音乐骨干教师参考范文教师期末工作总结一直我都对自己的授课挺得意的，课上能把学习劲头给煽动起来，然后我在课后安排的历史作业大家也都写的十分用心可是到了期末的时候，一张卷子就是试出了真实的水平，虽然大部分都已经超过了及格线，不过高分真的没有，这几个班我一个高分都没发现那么我就应该从头到尾反思自己的工作，到底是哪出问题了，在此我把这阶段工作进行总结原本我以为只要把正规的课本给研究明白，把自己分内的课备好，课上讲的好一点，学生就可以学的有效果但是后来我才渐渐发现端倪,因为每次测试的试卷都出现一些比较偏的题，就是课本上和我个人都没有讲过的东西这个结果让我自己也没有意料到，没学过甚至是没听过的东西，自然就答不出来，所以这是漏洞之一年级学生中存在的认识问题，心理问题和习惯问题
3、开展“做文明人，创文明班级”的活动其中重点抓了文明礼仪教育，亲情教育，吃苦教育，感恩教育，爱国教育，爱劳动教育等教育活动
4、开展理想教育动员学生们阅读名人传记，缅怀伟大人物事迹,钱学森、孙中山、毛泽东都成为学生学习的理想目标这激发了学生学习的积极性尖子生群体的优化异常突出
5、赏识教育活动开展学生给学生找优点活动，给别人找优点习惯，你的内心就是聚宝盆
6、开展让学生给自己制定高中阶段发展指标活动，促进情感、兴趣、动机、意志、理想、胸怀等非智力因素的快速发展使学生心理健康发展进入良性发展循环状态同学之间、同学和老师之间形成了良好融洽的关系人人都能以平和的心态来调整个人情绪来解决惰性，刻苦学习
7、军训活动圆满成功时间短，效果好
8、黑板报、手抄报、班级之星、大观摩活动成功完成，评选出800个班级明星
12、召开家长会过程中，给家长写一封信的活动，选出40余篇优秀家信，并结集成书
13、成立了各种优秀社团，活动规范有序学生自制委员会的成立对级部的教育教学起到了很好的辅助作用
14、制定青年教师培养方案，并有秩序的活动每周周四晚听魏书生报告，每一个青年教师笔记达3万字
15、召开3次团支书工作能力培训I,提高了他们的素养和工作能力受了挫折后我就陷入了反省，我知道按照现在这样的讲法，肯定是要把学生们给害了于是我就跟别人打听，不管是我们校的还是其他学校的老师，有没有谁抓考点抓的特别准的后来我不惜放低身份，去人家家里上门讨教，只要可以帮学生找到提高成绩的途径我什么办法都用了不光是跟同行请教这么简单，我自己也恶补了大量的相关知识，终于才让班级的成绩有了起色这个学期可以说是比较坎坷的，因为有过一段教学的低谷，所以我更懂得如何战胜逆境一旦出现坏的苗头，我从来都不敷衍，就是直接把薄弱点揪出来，恶补也好文补也罢，总之我就要把它给弥补完整才罢休接下来我不能再这么被动的等着被落下，我准备给学生做一点课外拓展，不让他们局限在课本，开阔他们学习的眼界，增加知识储备参考范文教师期末工作总结又过了一个学期，时间过得非常得快仿佛这个整个学期，都在忙忙碌碌中度过回顾这个学期以来，我在教学上所做的工作，我从教学和科研两方面实行总结教学在教学工作之余，我还参加教学科研，坚持参加区和科组的英语教研活动，并参加XX部落的网络教研活动另外，我还申报了小课题虽然到最后，并没有通过，但是这个过程中，我有尝试过有失败就会有成功明年我还要再来在教科研方面我认为自己还有以下几方面做得不够第
一、对于教材还吃得不够透我认为能够从“文本再构”这个理念出发，实行文本和资源的整合尽量把知识点做到深入浅出第
二、对学法缺乏有效的指导比如学生在平时几次考试中，听力和写作丢分比较严重，虽然也给了学生一些做题的方法，但中下生在这方面还是有所欠缺参考范文教师期末工作总结在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！这一学期我担任初一年级一个班的历史教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展由于初一年级学生刚刚接触历史这一门学科，如何让学生更快更好的熟悉历史学科，成为教好历史课的重要内容现将这一学期以来，鄙人在教学工作方面的总结,以期能在以后的教学过程中扬长避短
1.备课备好一节课是上好一节课的前提条件初一学生刚刚接触历史学科，对学生来说一切都是新鲜的如果没有充分挖掘学生的兴趣点，就会让学生对历史充满厌恶，不愿学习，显然这不利于以后的历史教学所以我在上课前定要先备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种PPt等吸引学生学习兴趣，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集
2.学习教法为使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化,情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上历史课，就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了
3.认真学习在教学上，有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，不但听本学科组的公开课，我还积极跨学科听课，积极参加市县的教研活动，增强自身的教学技能做到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进自己的教学工作
4.认真批改作业布置作业做到精读精练有针对性，有层次性因为初一的学生来自于不同的小学，他们书写存在着一定的差异所以我专门布置并指导了课堂作业的书写要求，以其能够让学生养成规范的书写格式，培养良好的书写习惯另外，让学生认真完成《生态课堂学习指导》，因为此本练习重点突出，并且紧扣考点，所以要求学生认真完成，我也及时批改，并作出相应的讲评同时分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢
5.做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补缺，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加当然，人无完人我也存在着些许不足诸如有些时候没能认真备课，作业批改不及时等但是我会在接下来的工作中尽量克服自己的缺点和不足本学期，本人任教初一级三个班的历史课一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生按照初中历史新课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想作为教初一历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如投影、幻灯、漫画、录音等多样形式通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！参考范文教师期末工作总结教师期末工作总结范文，一个学期过去了，作为一名老师，我们应该怎么做好工作总结呢欢迎阅读这篇教师期末工作总结范文！我很感激校领导给我信任，让我担任高二班级的班主任，我知道自己责任重大在这段时间的工作中，我认真做好了自己的工作，让学生在分班后也能用平常心对待环境的变化另外，我还积极和任课老师交流，争取能够让学生更好的学习，了解学生的学习情况，把每一个学生都了解透，这样才能更好的帮助他们下面，我对自己的工作情况进行总结
一、加强常规教育开学初，我多次带领学生学习新的《中学生日常行为规范》和各项管理制度等，强化学生的纪律观念，及时发现问题，及早解决问题，根据学生的实际情况给予必要、及时的表扬和批评，奖惩分明，让他们养成明辨是非的能力立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风，以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观,促进学生形成健康的个性和健全的人格
二、建立班委会体系开学初，选举班委和团支部人选，常规工作由班长、团支书负责，纪律、劳动、生活和体育委员协助，学习方面由学习委员负责，各课代表协助，主题班会及学校活动由团支书负责，宣传和组织委员协助，分工协作，形成一个具有系统的紧密团结的有机整体定期召开班干部会议，利用班会课对学生进行思想教育和学法指导，建立更加完整的班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和能力在大庆“全国中小学（中职）德育与班主任工作论坛”中，田恒平教授在他的报告《班级管理从他为到自为》，强调素质教育认为学生发展的动力是内在的，只有充分调动学生的积极性，才能促进他们的自主发展经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风的好转特别是在学校组织的第三套广播体操比赛活动中，班委经过多次协商，利用自习课、晚自习期间，确立分小组进行练习，分别以谢东达、侯守伟、胡长裕、刘婉君为组长的小组，明确动作标准，对不认真，态度不积极的同学施行相应的奖惩，同学们一致同意表现好的小组可以尽快休息，较差的小组直到做好为止才可以休息为此，我班获得学校三等奖的荣誉
三、开好班会课每次班会课都进行认真准备，对班级前一周工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，改进不足之处，并布置下一周的工作安排有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动例如，如何做时间的主人，习惯养成教育，爱国主义教育，建党90周年演讲活动、红歌传唱等，这些活动调动学生的积极性，大大地促进了良好的学风、班风的形成学校的安全工作是事关学生生命安危的大事，关系到广大青少年的健康成长和人才培养质量，关系到千千万万个家庭的幸福开学后，配合学校的工作，认真组织学生学习相关的安全常识问题,诸如放假安全教育、预防食物中毒常识、法律常识、施工安全和财产安全的教育等等，将学生安全常识教育放在首位
四、在活动中加强班级凝聚力成功地组织了学生参加学校的各项运动，如开学初的拔河比赛，取得年级第一名的成绩、学校首届举办的第三套广播体操比赛中荣获三等奖、参加“激情六月、放飞理想”送高三的文艺演出、庆祝建党90周年的演讲比赛等，各项工作平稳有序同学在有趣味、有教育意义、有知识内容的活动中获得收益，并因此间接地对学校的学习、集体的生活产生浓厚的兴趣，从而达到由苦学变为笑学，由厌学变为爱学的良好学风班级凝聚力逐渐形成了，大多数同学也在这个良好的氛围中培养了自己的能力，成为更合格更优秀的学生
五、加强与任课教师交流本学期，我要求课代表积极配合各科任教师，保质保量的收发作业本，并向任课教师传递教学情况，经常和任课教师进行交流，及时掌握学生的学习动态引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业
六、加强与家长联系为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长取得联系，随时注意孩子的动向，及早发现问题，及时解决问题另外，我还邀请个别问题家长到学校，并配合对其进行教育班主任结合学校整治活动，开展思想教育，激发学生的斗志，提高班级凝聚力总而言之，我在工作中问心无愧，我觉得自己已经尽了全力，我希望自己能够在以后的生活中，做得更好，争取能为学校做贡献记不清是哪天了，我在校长办公室借到了这本书一一《班主任兵法》，仅仅是看了一下目录，便被深深吸引了作为班主任，我迫切需要汲取充足的养料，以此蓬勃我的班集体因此，我毫不犹豫地借回了这本实战篇的教育兵法在学校里，我似乎没有空闲的时间看书，常常忙到顾不上喝水，因此，这本万玮老师倾心打造的《班主任兵法》理所当然地成了我枕边的新客入睡之前，或是一觉醒来，我都会情不自禁地翻看一会儿，真如书本封面上介绍的那样捧卷让人爱不释手，掩卷引人沉入反思感悟一背书一一有效的积累之道《班主任兵法》实战篇以日记体方式，记录了一个特殊的初三班级短短28天的集训故事，而背书是整个故事的主线万老师在书中深情地写道“背书的过程，同时也是做人的过程背书中蕴含着人生的道理，做人的道理在背书的过程中，万老师还采用了多钟教育方法，如诚信动员、设置背书记录、分组竞赛等，无不折射出教者灵动的智慧和丰厚的底蕴万玮老师能够采取背书的方式和学生们一起成长，这一点带给我很大的触动我想到了自己的学生，虽然是小学生，可能没有初三学生的毅力，但是也可以借背书的方式磨练一下小孩子们的意志，而且，对孩子来说,坚持背诵在知识上是一种积累，在习惯上是一种历练，何乐而不为呢我现学现卖，立即行动起来万老师的学生背的是《新概念英语》，我选择了和孩子一起背诵古诗词我在网上搜索了一下小学阶段必背的古诗词，把它们罗列在一张8开的大纸上，共有七十多首（都是我背过的）之后，也设置了背诗记录，贴在墙壁的百花园里，考虑到孩子的能力各有差异，他们每天可以自由选择背诵几首，然后根据背诵的多少进行不同的加花奖励如万老师所言，一开始，孩子们背诵的热情是很高的，每天领取红花的学生络绎不绝即使是期中考试语文只得了5分的峰也在积极地背诵着但是，我们在校可以利用的时间实在有限，于临近期末复习的时候,我们的背诗行动算是彻底地告一段落班级里只有四人全部完成了背诵任务，其余的孩子因为懒惰时断时续，而我始终没有苛求他们，但是，他们每个人都表示有收获，只是多少的问题看来，敢于挑战自我的学生只是少数，大部分学生仅停留在有想法,没有行动这个层面上不过，通过反复阅读万老师背书的具体做法和我在实际工作中的一些尝试，让我对今后的背书行动有了很大的信心，首先，我们再次背书时一定要有目的、有计划地进行;其次，我要善于调剂，引导孩子们坚持到底看吧，这就是背书的过程，看似简单明了，实则真的蕴含着深刻的做人之道啊!梦想（目的）加行动（坚持）不正是在向成功靠近吗何况，我们的知识和经历迫切需要这样的积淀啊！时光荏苒，岁月如梭
16、成功举办阳光体育运动会
17、成功召开高一学生家长会
18、成功召开严肃纪律整顿大会
19、狠抓安全教育，重视人身、财务安全
20、狠抓教师文化、宿舍文化、走廊文化建设
21、班主任教育工作辅导参考范文教师期末工作总结本学期我任课15节，再加上早读辅导、阅读辅导、午间辅导，共有21节课，另外还担任班主任，可以说是满负荷运行了我一学期能够坚持出满勤，干满点，还经常自觉加班备课，批改作业从“勤”这一点来说，是做得不错的从工作绩效来说，我的班级学生的学业成绩还算不错，历次考试均达到或超过市监控目标学生能够爱学习，享受学习，并且获得学习方法指导与思维训练在获得知识的同时:他们也获得精神成长尤其值得欣慰的是两点
1、我指导学生写随笔，坚持给学生评改留言，不少学生形成了良好的习惯日记发挥了它强大的育人功能，既可以沟通情感、交流思想，又可以促进反思、辅助管理
2、我特别注意对学生的实践活动的指导，所兼任的小学科教学也是一丝不苟配合各种节庆（妇女节、清明节、劳动节、母亲节、儿童节）而举行的主题班队会，提高了学生辨别是非的能力，强化了爱国主义和集体主义意识，丰富了学生的情感体验，也锻炼了学生的实践能力；养蚕小组的实践活动使学生对科学的兴趣更浓;手抄报的合作制作、小记者的采访报道使一学年的教育教学工作和学校出纳工作即将结束，留给我的将是新的思考和更大的努力这一年是我任教生涯的重要一年，也是辛苦与幸福并存的一年，收获很多，反思更多下面我对自己的工作作一次反思一政治思想方面热爱教育事业，遵纪守法，能做到为人师表我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下结合工作需要，虚心向曹妙芳老师，胡东兰老师，单国忠老师等老师请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平二教学工作方面本人能认真贯彻教学五认真，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对的稳定性同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，学生易于接受理解课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担集体辅导和个别辅导相结合，尽力抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻落实到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如多做思想工作，从生活上关心他但在这方面，面对社会和家长，学生的高要求和高标准，作为教师的我，需要不断提升自己的素养，提升教学管理能力作为一名英语老师，需要在实践中不断的摸索和自我反思，形成自己的一套教学模式，在教学过程中关键是应该教学管理和知识的落实上下手下面是我在英语教学过程中一些做法和想法
1.多读由于我们是寄宿学校，所以读的时间全由老师安排，以朗读为好，速读，大声的读，并理解思考记忆第一遍慢读，以理解为目的，第二遍快读，读到真正理解领悟甚至能举一反三，触类旁通为止
2.多问要求学生在读题做题过程中，碰到的’疑难问题当天解决，问同学,问老师，主要是学生自己能真正理解，能独立解题，并巩固落实，这就达到了做题、问题、巩固知识的目的因为要求学生多问，勤思考，所以我作为教师也要勤，勤批改，勤备课，勤辅导，勤学习，我想这就是在教学过程中的教学相长，教与学相辅相成的体现吧
3.多记因为英语是一门语言，必须达到一定水平的听说读写能力，因此学生在学习和习得过程中，就要有大量的信息输入并内化为自己的知识首先，在早读和朗读中，要求学生对重点的词汇，短语，较好的例句和例文进行背诵，并要求学生对重点的黑体字单词和重点短语能熟练默写，对例句和例文能理解句子结构，能仿写句子和文章初一第一学期期中考试后，我要求学生的钱25名到我这里背，必须背的很熟练，巩固基础知识，强化识记能力其次，对于易错词汇和易混相似短语进行笔记，通过对这些词汇和短语要精讲，并提供易懂且相关的句子，以便学生在句子的语言情境中领会其意义和用法，使学生逐一巩固难点，达到各个击破的目的为了让学生更好地落实重点和难点，我还会出一些类似的题目，再三的强化记忆和复现来提高学生的解题能力和应变能力
4.多练thereisasayinggoes upracticemakesperfectvo对于基础题，尤其是单项选择题和词汇题，我整理并搜集了大量的资料，以防尖子生和优等生吃不饱在上半年初三毕业生的复习中，一方面，我从平时学生的练习题中整理出易错题，分类出单项和词汇题，专项练习并及时批改和讲评另一方面，我从网上下载了近三年来的全国各地的中考题中的单项选择题和词汇题，同样不误适应性的模拟题只要是学生做的题目我肯定先做，并及时批改和讲评对于完形填空题和阅读题，在基础知识的巩固前提下，时而穿插做题技巧策略和方法指导，并且利用多媒体很好地向学生展示了如何做完形填空题和阅读理解题我觉得这样专题性的展示课对学生是很有指导作用的，因此在这以后相当多的学生跟我反应，“老师，我现在不怕完形填空题了”“老师，现在我觉得做完形填空题很有成就感，我应该进步了”“谢谢老师，对阅读理解我有信心了”“老师，以前我最讨厌完形填空题，现在我都经常的14分甚至满分了”看着学生对自己的进步，我很开心对于书面表达题，英语的基础是相当重要的，但英语各话题的归类写作训练是必须的所以，自从进入中考的复习阶段，学生获得了大量的训练并有相当多的写作指导并且在最后两个多月里，我对学生自己练过的作文进行归类，把优秀范文全部输入电脑打印出来，分发给学生，要求学生背诵美言美句，理清范文的框架和思路，模仿作文结构大部分学生还是积极配合，努力获取，效果较好
三、在教学考勤业绩方面作为教师，我能认真工作，恪尽职守，做到为人师表，并且能虚心学习请教，扬长补短同时我能在业余余时间，努力钻研，进行教学研究，其中我撰写的论文“妙教生花之词汇教学策略”获得东阳市三等奖及“优化德育常规让班级管理真正活起来”获得金华市三等奖在今年的英语中考毕业考试中，与佐村初中相比，有一定的优势其中两个班的平均分排名第一第二，并且占有绝对优势，高分率优秀率和合格率也较不错今年是辛苦的一年也是收获的一年，因为体质不佳给工作带来不变，力不从心感觉辛苦无奈但因为有了初三毕业班第一年的教学经验，我收获了这一年，我是在摸索中前进着，其中在实践中也有不够好的地方在教学中，我努力过，我退缩过，我悲伤过，我累过，我辛苦过，我开心过，教师这个职业是必须有一定的能力才能胜任的但我相信，每一个行业，只要你努力去钻，用心地思考，幸福快乐永在我望自己能更上一层楼，当一个好老师总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以使我们更有效率，因此，让我们写一份总结吧总结怎么写才是正确的呢？下面是小编精心整理的期末教师工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧一学期工作临近结束，虽然不是辛辛苦苦，但是觉得也是忙忙碌碌,尽管不是成绩斐然，自我感觉也算是比较充实至于能否得到认可，那就得是另将别论了，无论如何，自己不觉得对本职有亏欠就可以了对于工作量而言，似乎是多也似乎不足七年级地理为主，兼职学校信息员，档案员，收发员，学生心理咨询，在党务工作中负责宣传等看起来繁杂，实际也是比较繁杂下面就工作情况总结如下由于主旨副业较多，对于人的工作态度总会产生一定的影响所以在工作中不同程度负面情绪总会要有的，特别是环境现实的繁杂性、不合理性、不和谐型，就需要自己学会包容现实否则会要身心不健康，在包容的基础上，再去静心面对各种视觉的东西，就会轻松了，工作的热情就会升温所以在一年的工作中，自己最大的提高就是学会包容，静心本职工作，用平和的心态，有责任意识对待所教的每个学生和每一节课七年级地理课是我二次讲授，刚接触是很是吃力，因为毕竟没有专修过，也没有接触过，本学年接触后，自己力争把自己的思想和精力投入到教材中备课前看大纲，看习题、看教材、反反复复多次之后，大脑中形成初步印象，在去编写讲课稿在讲课方式上，做了一些常识，当然了这些常识与上级要求的新课标有一定距离了鉴于地理学科特点，地图的使用和读图是学生优先学会的技能，而实际学生绝大多数一窍不通（不是夸张）从而逼着自己想办法怎样是学生尽快深入到地图中，使之对此有兴趣，产生了学的情绪通过探索摸索，自己在课本中的百分之八十的地图，利用不同的记忆方法和理解方法，致使学生会记会画地图，学生兴趣提高了，学习地里的效果也出现了在学生心目中形成了“地理课是很有兴趣的课”，同时学生对于我这个糟老头教师很是敬重和尊重一年来，总结了80多条自己的教学“礼记有些在新浪博客上被转载多次每个人都有自尊心，初中生的自尊心是最强烈的，更是最脆弱的；对于初中生阶段的学生而言，不能用品质败坏去评价，所谓问题生的问题只不过是他的.习惯表现作为老师首先把学生当做自己小朋友，当做自己的孩子去对待教师如果把你自己的想法变成做法，形成这样的理念应用到课堂教学之中，学生就会对你敬重、尊重在教育学的过程中，就会达到快乐教学，自己在实际教学过程中就是这样做了，学生也是在这种快乐轻松地的环境中快快乐乐地度过45分钟，效果还是令人满意的在课堂上力求不去责备每一个学生，课堂上努力去发现每一个学生的心理世界学生的一个神态变化要去扑捉，在课堂上你的一个眼神会去告诉他，犯错了，教师的一个动作会去警示某个学生注意听讲听讲，一句温和的笑话，会要为学生提提精神，发现有心理困惑的学生，在课下，找他语重心长地谈谈，他会很高兴地认清问题，热情地感谢你,此时教师的成就感和光荣感由此而生上述几点体会，是自己的财富，自己进一步反思和总结参考范文教师期末工作总结为适应激励约束新机制，提升学校管理水平和工作业绩，进一步推动学校全面快速发展，根据教育局要求，决定全面实施学校考核管理
1、学校年度考核领导小组负责学校年度考核的组织领导和考核制度的制订、考核结果的审定学校年度考核委员会组成如下组长副组长
2、学校年度考核委员会下设年度考核办公室办公室主任办公室成员
3、学校年度考核专家小组（群众投票选举产生）以年度考核基本原理为指导，结合学校发展实际，通过全面实施年度考核，优化考核目标体系，完善考核组织，创新考核方法，健全考核的激励机制，在学校形成以绩效管理为核心、以绩效评价为主体、以年度目标管理考核为手段的价值导向结合学校实际，年度考核的主要任务一是实施学校对全校教师年度考核，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，正确引导学校的发展方向二是提升绩效水平三是激励员工不断改进工作，实现教师与学校的和谐发展参考范文期末教师工作总结受校领导委派，在这个学期阶段我负责初一信息技术教学从长远眼光来看，信息技术的学习，关乎到大部分学生未来的发展，我以高度的责任感来看待自己的工作，并且以自己的课堂讲述跟示范，帮学生将这门技术学扎实这里就此学期的工作简要总结开课之前我多了很多的准备，把常识性的知识给实用化，在学习的时候要让学生知道这些知识可以起到什么作用，以后有哪些发展把技术环节的讲述给精细化，易于学习消化另外注重实操效果，让学生多演练，从而熟练掌握操作技巧，学过之后可以实实在在发挥作用这门课主要是依赖在设备上示范讲解来完成的，那么把教学工具的状态调试好，才能方便学生在学习时使用而且这也是学校宝贵的教学资源，作为课程的负责人我理应爱护和珍惜其实这门课的教学不能只停留在教本的高度，要拓宽授课的内容，放眼当前社会全局，把符合当前形势的知识交到学生手中只是停留在浅显的学习层面，那么学习的意义何在？所以提倡在课堂规定的内容上，在加以拓展，让学生多质疑和提问然后自己则要接受挑战，敢于突破教学的壁垒，向着实战化的方向去深入讲解这样就能学必有用，学生上课也有了动力结束了本阶段的教学，有很多问题值得我反思，一个是学生学习的态度还不够严谨，以为信息课就是摆弄电脑混时间，而来纪律略显松散下学期这些现象必须要杜绝，要学生以正确的态度来上课，并且要求学好学精，用信息技术把自己武装称精良的人才参考范文教师期末工作总结XXXX年度的工作总结从以下几个方面进行阐述我坚持四项基本原则，树立正确的世界观和人生观，与人为善，有礼有节，不做有损于国家、有损于单位、有损于个人形象的事在教学工作之余，我努力提高自己的政治思想水平，积极培养观察问题、分析问题的能力，关注社会时事，与时俱进，全面发展在个人品行方面，我尊敬领导，团结同事，爱护学生，维护集体荣誉，和大家打成一片，在广大师生中赢得了较好的评价本年度讲授的课程有概率论与数理统计a,数理统计，贝叶斯统计推断，并指导6名学生毕业论文，完成工作任务同时，积极参与教研活动，暑假集体备课，并讲概率论与数理统计4学时，参与统计专业人才培养方案修订；指导学生参加大学生统计建模竞赛，获得优秀奖认真学习贝叶斯计量经济学，并阅读相关书籍和文章，自学贝叶斯统计软件winbugs和r软件，以期自己在贝叶斯计量经济学方面有所成绩一年时间倏忽而过，我深知，我取得的所有成绩是和诸位领导、老师的关心、帮助和支持，各位同学们的积极配合分不开的我更深知，自己的成绩和进步离学院和领导的要求还有相当距离，我的知识和技能都还有待很大的提高尤其是在科研方面，由于种种原因我没能集中时间和精力去做，这是很大的遗憾，我希望自己以后能在这方面多下下功夫，也希望领导和老师们提供必要的方便在此我向各位领导、老师保证，我会在以后的工作中尽自己最大的努力，争取更大的进步，同时也希望各位领导、老师能继续给我以关心、帮助和支持参考范文教师期末工作总结岁月如梭，转眼间一年的时间又在忙忙碌碌的工作中匆匆走过了回望走过的XX年，与往年一样，我在自己平凡的岗位上，默默耕耘，踏实工作，为祖国的教育事业奉献自己微薄的力量新年来临之际，将自己这一年的教学管理工作总结如下我一贯勤勤恳恳地工作，把自己满腔的热情倾注于自己的学生一直以来我都坚持宽厚待生、责任为基;严格律己、诚信为本以自身的学识和道德，给予学生无尽的勇气和能量一直以来我都把个人利益放在集体利益之后，以宽容善待过失、以清眸透视心灵，以阳光的心态面对繁忙的工作本学期，承担了一
（12）班的语文教学，我全心全意从孩子们的角度出发认真扎实地开展教育教学工作我着力抓好课堂常规并以学生为主体，有目的有条理地引导他们进行学习，鼓励学生自主获取知识在低年级教学方法上，我引导学生通过儿歌识字，字谜识字，形象识字，游戏识字，编故事识字等一系列学生喜欢的识字方法进行教学平时除了课内识字外，我还鼓励学生在课外识字，引导学生平时留心观察，随时随地识字经过一系列的词语积累练习后，大大丰富了学生的词语库,从而提高学生课堂表达能力今年还担任了金都校区一年级的主管工作，在我们一年级13位教师中新进教师占了54%,繁重的工作量，来自教学的压力，来自年幼无知学生和家长的压力，都使这些青年教师承受了巨大的心理压力，有时不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境因此每天上完课我就在办公室听听他们班级里最近发生的学生的综合能力更强当然，由于我是个慢性子，信奉怀柔，对学生的管理有点松，工作效率不高，常有事倍功半的感觉工作也有不足的地方，尤其是对几个学困生的转化还做得不好，深感惭愧我总算个读书人，所以读书学习是我的本分，本来也不值得说但是学校对这件事很重视，专门发了几本书，还要求写心得，这就不得不汇报一下了除了读学校规定的书目外，我还读了一些书《毕淑敏散文》、《余秋雨人生哲言》、《于丹论语心得》、《于丹庄子心得》《知心热线》（于勤咨询手记）、魏书生《班主任工作漫谈》、《让孩子戴上博士帽》、《发现母亲》、《站起来》等这些书，有的给了我精神上的富足，有的给了我观念上的冲击，也有给了我方法上的指导另外，我每天的网络浏览也是阅读的重要组成部分名家博客、精品博客有他的引领作用，而来自家长与同行的碰撞与分享也给我许多启发与鼓励正是它们，使我总觉得有源头活水，生活和工作精神倍增书虽然读了一些，但钻研的还不够深刻，我的时间利用效率总是不高，也许是老了吧学校主要是从公开课与论文撰写两方面考核教科研工作，现在又加上教育博客对于公开课，我是比较畏难的，一来本身形象不是很光鲜,二来口语表达不是很动听所以我的教科研主要是读而思，思而行，行而写，或者行而思，思而写，思而读就是读书一一思考一一记录;行动一一思考一一记录;或者行动一一思考一一读书一一记录这学期，我写的随笔有百余篇，数量是不少，发在博客上，也获得了一些鼓励但是，我没有向报刊投稿本身个性比较内敛，不爱彰显，也有点不自信，觉得自己的文章还不够“卖钱”的水平同时，我还有些脾气，不事情，聊聊他们的教学情况，不厌其烦的替他们分析与解决一些问题如今一年级组青年教师很快融入教师队伍，我也非常乐意通过引导与帮助他们少走了弯路，集中精力熟悉并巩固好自己的教学成长之路合格的人事干部就是要观察问题细致入微，考虑问题细致全面，待人处世细致热情，解决问题细致周到不管是事业单位职工关心的工资福利、专业技术职称的评定、见习期满转正定级、人才的引进及退休人员的工资核定，都需要我们脚踏实地，认真负责地做好每一件事情和每一项工作人事工作中有许多原则性的问题，出不得半点差错，我们不能只凭自己的印象去做，一定要以政策法规为依据，这样才算是做好我们的本职工作前段时间学校进行岗位设置的微调工作，我与校领导一起深入群众听取意向开展调查摸底，最终制定岗位设置微调方案，尽可能地发挥广大教师在自身岗位中的价值今年学校招录指标共18个，由于是第一年采用网上招录平台操作,形式新、时间紧，在同一段时间里每个学校都在抢人才我必须要在第一时间内联系好应聘者，对来学校应聘教师的安排上试教课，配合课程教育教学中心安排好实习大学生的带教班级和教师今年又有6位外地研究生落户，目前已经完成了落户的工作xx年闵行区中级职务评审今年又有6名教师准备申报，期中一名教师转岗我及时通知这些老师做好随堂听课、职务专业知识测试的准备，让他们尽早整理好评审材料并给予指导，希望他们在接下来的材料审核、备课说课答辩评议中顺利通过我想通过自己的努力，通过每一个笑容、问候、解答、关心，从职工的福利待遇开始，到工作条件、环境、管理制度等各个方面，让每个职工从心底里获得一份感动，一点温暖，一个安心;希望他们也能相互传递和感染，彼此之间加深一份理解与尊重，感受集体的力量，分享集体的幸福和工作的快乐我想这就是一直以来追求的目标吧参考范文期末教师工作总结本学期我主要担当高三141,142班的地理教学工作在平常的工作中大力提倡坚持真理、爱岗敬业、无私奉献、勇于吃苦的精神，立足岗位，与时俱进，履行职责，扎实搞好本职工作把良好的师德化为实际的行动，把教学的高质量作为工作追求的目标，把教科研的力量作为自我培育的重点，力争做到才学高、师德好、质量优、创新精神强平常常常学习教学常规，做到上课不迟到、不早退、不拖课、不体罚或变相体罚同学，严格掌握作业量总是以满腔热忱投入工作，不厌其烦地对同学进行课外辅导，赢得了同学的好评特总结如下几点在开学初本人针对高三的学科特点，制订具体的授课方案高三课时较紧，所以在制订方案时留下三个星期用于复习世界地理的学问仔细具体地制定时间方案，划分时间段，并掌握好各时间段的.用时方案,现在一个学期快结束了，事实证明我们的方案比较科学和胜利刻苦钻研教材，充分利用教学专业报刊和互联网，了解学科最新动态，提高理论水平和修养，高质量的完成地理课的教学任务在教学环节中特殊重视提高课堂教学效率，课堂教学要坚持“老师为主导，同学为主体，训练为主线，思维为核心，力量为目标”的教学原则，根据“高效课堂”的原则，细心备好课，提高个人的好课率和备课组的好课率，地理课是一门很有用和很社会化的学科，所以要把地理课与社会相结合，不但使用课本中的案例，还增加有说服力的案例，便同学理解和自学，更有助于提高同学学习爱好课堂上，老师注意科学的教学方法、教学手段，尤其是适合地理学科的“直观教学法”、“案例教学法”“自学争论教学法”等本人仔细参与每两周一次的备课组争论备课组活动时，每次都进行重点、难点分析，分析教法、学法，估量同学学习时会消失的困难以及应当实行的相应措施仔细组织好每次试卷分析，找出同学的薄弱环节，加强补差与提高高中的课程很紧，作业的压力也很大，所以老师作业布置要适量，要在提高作业的效率上下功夫所以我们自己编制一些高质量，有梯度的作业，关心同学巩固学问总之，一学期以来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如同学学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果参考范文教师期末工作总结本人坚持学习党的政策法规，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将本学期以来工作情况总结如下
1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点,承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在
1、备课深入细致平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况教案编写认真，并不断归纳总结经验教训
2、注重课堂教学效果针对低年级学生特点，以愉快式教学为主,不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合在教学中注意抓住重点，突破难点艺术是相通的歌里有画，画里有歌把一首歌用绘画的形式表现出来，音乐则有了色彩，对于孩子来说，这是一件多么有趣而又神奇的事他们不但能够歌唱音乐，听到音乐，更能在视觉上看到音乐，既拓展了学生的思维，让他们有了一个广阔的想象空间，更增加了他们对音乐的兴趣所以，当学生把一幅幅可爱的绘画交到我手上时，我心里涌动的只有喜爱！
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题听公开课多次，为今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲积累了丰富的经验本年度外出听课10节，在校内听课25节
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢首先我在思想上严格要求自己〃学高为师,德高为范〃,在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面还要在道德行为上以身作则就要自己以身作则,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势勇于解剖自己，分析自己,正视自己,提高自身素质作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作
1、用发展的观点看学生积极参加活动，培养孩子的责任感在上学期我为班级争取到区朗诵比赛的机会，为此自己检索材料，组织背诵、安排人员，反复排练，与孩子们忙在其中，乐在其中接着，又接风造势在学校升旗仪式上，充分展示我们的风采在活动中，我不但鼓励孩子们积极参加，体验成功，分享快乐；还发掘出小干部的苗子，精心选拔了热心服务的班队干部但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地〃看〃下课时，我先走到教室门口，站在那儿，然后目送他们一个一个走出去,还要不时地提醒，某某站排里，某某把手放下这样的话不知说了多少然后走出去，和他们一起玩，或看着他们玩，指导他们游戏的方法上课时光站队就得训练好几次就这样，渐渐地下课我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用文化餐对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我〃抓两头，扶中间〃，注重培养优生的特长，同时，在班中成立〃互助〃小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高应当纵向地看到后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好
2、因势利导，化消极因素为积极因素首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点其次以平常的心态对待后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定
3、真正做到晓之以理，动之以情首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩忽视与个别班级学生的交流，有待于进一步改善但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，关注第二课堂试卷讲评的中心内容就是根据学生答题情况有的放矢进行剖析对于试卷中做错的题应该先给学生留有一定的时间令其反思，最好让学生自己能觉悟到致使错误的原因（比如名言名句默写、现代文阅读延伸题解题技巧），然后我讲解正确的思路和解题方法，特别需要指出的是,向学生传授方法非常重要愿将文章拿去接受专家的取舍，怕退稿被人家笑话发在“教育在线”上呢，就没有这个限制，自己想发就发，觉得不好就随时修改或者删除我就喜欢这个当家作主的自由劲儿没有专家的评论指点，水平当然也就不容易提高了参考范文教师期末工作总结对于我来说是个不平凡的年头，工作上承前启后，做了很多总结性的工作，又进行了很多的创新，在原来的基础上，对教育事业理解得更加深刻，尤其是在对怎样教育孩子的问题上，阅读了很多教育类的书籍,收益颇多，经验也越来越成熟钢琴、音乐学科常规教学工作
1、锤炼自己，促专业化成长在教学中深知要提高教学质量，关键就是要上好课为了上好课，我备好每一节课关注全体学生，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发学生的兴趣，使学生产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛积极地参加公开课和各种竞赛活动多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力认真书写每节课书面备课表、周、月计划及各种表格根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节通过不断学习和研究,提高教学技巧和改进教学方法，提高学生学习的积极性，制作了大量的乐谱供学生弹奏加强课堂常规训练，学生的进步很大
2、驾驭课堂的能力提高了，钢琴课堂是孩子们比较活跃的课堂之一，必须加强日常上课纪律的规范性训练，有了良好的纪律才能保证正常的教学效果课堂中的表扬与鼓励很多，我发现有很多同学进步非常大，其实是表扬起了很大作用，孩子们练琴的积极性很高昂，生怕错过这一节课的宝贵时间
3、提高专业素质，每天都抽出一定时间练基本功，因为钢琴学科是项技术型学科，必须经常勤奋练习才能保证不断进步，所以在琴艺上,不敢松懈这样对学生也能起到模范带头作用，学生们看到老师那么用功的练习，自己也会刻苦努力
4、开始整理收集资料，制定钢琴教学体系，学校校本，以平时的教学为基础，通过不断查阅资料，丰富自己的学科教学体系钢琴兴趣班教学工作
1、兴趣班教学以学习新课和演奏会相结合，采取了先集体讲解，再单独指导的方法，不断提高演奏能力和欣赏水平
2、为了鼓励孩子的学习兴趣，兴趣班学习内容和日常钢琴课的学习内容完全不同，主要采用了乐曲为主，练习曲为辅的方式，从基本功、技巧训练、音乐感觉等入手强化训练，学生取得了很大的进步，同时兴趣班的同学分散到各班，又是各班钢琴课的小老师和领头雁，极大地激发了学生的学习积极性，教师的教学效果也很好的‘开展开来
3、家校交流教师所作的各项工作必须让家长有所了解，因此充分利用学校为每个老师提供的交流平台，如博客、教学反馈卡、家长问卷等等，自己也利用“致家长的一封信”、短信、博客、面对面交流等方式进行沟通，家长也及时地进行了回复，表示了感谢，提出了建议等，有效的实现了家校交流的和谐发展自身教育方面上的进步
1、通过大量阅读教育类的书籍，《好妈妈胜过好老师》《卡尔威特的教育》等书籍，自己在教育管理和教育方法上有了很大的进步和提高,通过对自己孩子的教育以及孩子身上的问题，能够正面并正确的进行疏导解决，理论指导实践自从自己有了孩子后，一直在想我该怎样培养我的孩子我固然不能免俗，希望她健康快乐的同时，也希望她以后具备一切良好品德，美好的品质，学习优秀，大度有涵养，学识渊博，意志坚定，自强不息…但在教育过程中，不免疑惑，怀疑自己的做法阅读此类书后，坚定了我自己的一些教育理念，启发我沉下心来，专注地倾听孩子的心声，小心呵护他们的好奇心与兴趣，而不是随波逐流地让各种辅导班将这些兴趣毁掉更重要的是，我们不能要求孩子按照自己设置好的轨道前行，完成自己为达成的梦想和生活目标，我们不能替代孩子成长，孩子是独立的个体，不是我们的复制品，也孩子的成长过程中，我们只要做一个有爱和智慧的旁观者就可以了
2、团结同事，以自己高度的责任感和敬业精神影响带动其他同事,在一个健康快乐、竞争合作的团队里工作，实现着自己人生的价值
3、高度的责任感全勤出席，在有病的情况下能坚持就坚持，不给学生耽误正常时间的上课全身心的投入工作，积极热情的为学校宣传，帮家长解决疑难问题，作学生的知心朋友
4、勤于思考，反思中求进步“教师即研究者”是国际教师专业发展的重要理念教师要想获得持续性发展，适应教育改革的要求，就必须在自己的从教生涯中不断的反思，不断的研究，不断的改进从自己的失败中找原因，从成功中累经验，让自己不断向高峰攀登所以每月的反思记录，读书笔记，教研活动都成了我思考学习的桥梁，在一次次的学习反思中我才能找到自己的弱势，不断学习，不断进步回首这走过的四年，似乎去年的圣诞歌还在耳边萦绕，实是感叹时间的飞逝，让自己的脚步显得如此匆忙可细细品味，却也发觉自己在不轻易间成熟了许多在20,我相信只要找到了方向，一定会有所突破,有所成功！淄博修文外国语学校钢琴教师邱妮娜2010年1月12日参考范文期末教师工作总结现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求全球化、信息化和高科技发展的趋势，要求现代公民具备良好的人文素养、创新的‘精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、交流信息的能力新的语文课程标准正是应时代要求，全面阐述了语文课程的性质与任务，构建了新的语文目标体系，也使我国语文教学的改革再次跃上一个新的台阶为此，我们在开学前夕，组织学科骨干8人及二年级4名教师参加了处教研室举办的新课程标准及教材培训，并责成靳淑英、陈肖琳、耿晓娟3人于学期初在校内分学段进行了二次培训，使老师们明确《语文课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢本学期，在新课程标准的学习、贯彻、落实上各教研组走出了自己的路子一一低年级的课前5分钟演讲交流、新闻快递、儿歌擂台赛、课文故事续编；中年级的课外阅读反馈、每日成语接轮、定词编讲故事以及高年级的循环日记竞赛、想象作文阅读等均使学生在实践中增强了各种场合学语文、用语文的意识，提高了他们的语文综合素养更为可喜的是我们在研究性学习课程的实验方面也迈出了新的步子，在多次学习培训的基础上，确定了实验教师一一钟青、靳淑英、王丽荣、陈肖琳、耿晓娟、孙晓静等，组织了实验课题的评审论证，并于10月中旬举办了开题报告，通过交流，大家更加明确了各自课题研究的目的与意义，更加完善了实验方案12月初，举办探究性学习中期小结,实验教师人人编写案例，并将活动成果进行阶段展示现已选送优秀案例3篇一一陈肖琳的《了解唐代伟大诗人一一李白诗作》耿晓娟的《给废旧电池找条出路》孙晓静的《乱花钱对小学生的危害》参加省级评比学期末了，我们又召开了结题大会，各课题实验教师认真撰写出结题报告，课题组成员就各自研究的课题进行了较为全面的阐述，详细地介绍了各自研究探讨的过程，展示了研究的成果，有的还绘声绘色地讲述了课题研究中的小插曲，充满自信地提出了对已有现象的思考及建议，并谈了活动的收获及切身感受我们的探究性学习实验还在起步、摸索阶段，但它已留给我们许多的思考一一学生是课题研究中最活跃的小主人，更是研究性活动中的最大受益者他们年龄虽小，但主动参与，乐于探索，勤于动手、动口、动脑，他们录音采访、跟踪调查、图片展览、宣传接力、利用课余时间在家中、阅览室、图书室、书店、网上搜集资料，对生活中的事情多了一份关心，多了一份思考，远远突破了预期设想的效果，拓宽了活动的主题，使之延伸到更广阔的生活中去我们欣喜地看到他们身上所蕴藏的智慧与潜能是无穷的研究性学习活动的开展正是为他们创造了一个氛围、一个情景，使其如鱼得水，走出课堂，走向社会、家庭，走向更广阔的空间，将对课本知识的学习转到对社会现象的关注这不仅是一种学习观念的转变，更是一种社会责任感的培养，是创新精神与实践能力的培养，将为其在未来的时过程写在黑板上最后看着儿歌所配的画面一一两名登山的小朋友具体生动。
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