《欣赏古典诗词之美》课件

欣赏古典诗词之美欢迎来到古典诗词的世界，让我们一起领略中华文化的精髓古典诗词的定义与范畴古典诗词是指古代汉语写作的诗歌和词，是中华文化的瑰宝，体它包含了多种形式和风格，涵盖了各种主题，反映了中国古代社现了中华民族的审美情趣和精神风貌会的各个方面，如政治、经济、文化、社会、爱情、友情、亲情等诗词的起源与发展1诗歌起源于远古时代，最初是人们在劳动或生活中口头创作的歌谣，后来逐渐发展成书面作品2从先秦时代的《诗经》到汉代的乐府诗，再到唐代的盛唐诗歌，诗歌经历了漫长的发展历程，形成了独特的风格和技巧3宋词的出现为诗歌的发展开辟了新的天地，词以其独特的韵律和情感表达，成为另一种重要的诗歌形式古诗词的分类（按题材）爱情诗表达爱情的喜悦、悲伤、思念、相思等情感，如《鹊桥仙·纤云弄巧》、《蝶恋花·伫倚危楼风细细》山水诗描写自然景物，抒发诗人对山水的喜爱之情，如《望庐山瀑布》、《山居秋暝》边塞诗描写边塞风光和边塞军人的生活，表达诗人的爱国情怀，如《塞下曲》、《出塞》田园诗描写田园风光和农民生活，表达诗人对田园生活的热爱之情，如《归园田居》、《过故人庄》古诗词的分类（按形式）古诗起源于汉代以前，其形式比较自由，没有严格的格律乐府诗起源于汉代，主要用于配合音乐演唱，其形式和内要求，如《诗经》、《离骚》容比较多样，如《木兰诗》、《孔雀东南飞》唐诗主要指唐代的诗歌，其格律比较严格，语言精炼，意宋词起源于唐代，成熟于宋代，其形式较为固定，词牌众境深远，如《静夜思》、《春望》多，语言优美，情感细腻，如《水调歌头·明月几时有》、《声声慢·寻寻觅觅》诗歌的格律平仄、押韵平仄是指诗歌中字音的平平仄仄，是诗歌格律的重要组成部分，押韵是指诗歌中某些字的韵母相同，它可以使诗歌的音韵更和谐它决定了诗歌的音韵美和节奏感，也更便于记忆和朗读词的格律词牌、句式词牌是词的曲调名称，它决定了词的字数、平仄、韵脚等，常见的词牌有《水调歌头》、《念奴娇》、《沁园春》等词的句式比较灵活，有长短句之分，长句可以有多个字，短句只有几个字，但总体上要符合词牌的要求诗词中的意象月亮2如李白的《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”，表达了诗人对家乡的思念之情月亮在诗词中是常见的意象，它象征着团圆

1、思念、离别、美好、光明等苏轼的《水调歌头·明月几时有》中的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，则表达了人生的哲理3诗词中的意象梅花1梅花在诗词中象征着坚韧、高洁、不屈、傲骨、清香等如王安石的《梅花》中的“墙角数枝梅，凌寒独自开”，表达了梅花不畏严寒、傲然开2放的精神陆游的《卜算子·咏梅》中的“无意苦争春，一任群芳妒”，则表3达了梅花不与百花争艳的高洁品格诗词中的意象流水流水在诗词中象征着时间流逝、生命无常、人生的漂泊不定、思念的绵绵不绝等1如李白的《赠汪伦》中的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，表达了诗2人对朋友的深厚情谊苏轼的《水调歌头·明月几时有》中的“人有悲欢离合，月有阴3晴圆缺，此事古难全”，则表达了人生的哲理诗词中的意象落日落日是诗词中的常见意如李商隐的《无题》中王勃的《送杜少府之任象，它象征着时光流逝的“夕阳无限好，只是蜀州》中的“海内存知、生命短暂、夕阳无限近黄昏”，表达了诗人己，天涯若比邻”，则好、晚景凄美等对美好事物的珍惜和对表达了诗人对朋友的思时光流逝的感叹念和对友情的珍惜诗词中的意象杨柳123离别思念春天杨柳在诗词中常用来表达离别之情它也象征着思念和柔情杨柳是春天的象征，代表着生机勃勃诗词中的意象菊花李清照的《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》中的如陶渊明的《饮酒》中的“采菊东篱下，悠“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”，则表达菊花在诗词中象征着高洁、傲霜、清雅、然见南山”，表达了诗人对田园生活的热爱了诗人对菊花的喜爱和对美好事物的珍惜坚韧、隐逸等和对隐逸生活的追求诗词中的意象鸿雁离别鸿雁常用来表达离别之情思念它也象征着思念和远方忠义鸿雁在古代被认为是忠义的象征诗词中的意象鹧鸪鹧鸪在诗词中常用来表达离别、思念、乡愁等情感诗词中的意象清风轻盈舒畅自由希望思念诗词中的意象明月明月在诗词中是常见的意象，它象征着如李白的《静夜思》中的“床前明月光，苏轼的《水调歌头·明月几时有》中的“人团圆、思念、光明、美好、永恒等疑是地上霜”，表达了诗人对家乡的思念有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难之情全”，则表达了人生的哲理诗词中的意象松柏1松柏在诗词中象征着坚韧、不2如杜甫的《茅屋为秋风所破歌屈、高洁、长寿等》中的“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”，表达了诗人在逆境中依然坚强不屈的精神3王维的《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落日圆”，则表达了诗人对边塞壮阔景象的描绘和对边塞军人的赞美诗词中的意象梧桐1梧桐在诗词中象征着离别、哀愁、思念、孤独、高洁等2如李白的《秋风词》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，表达了诗人对时光流逝的感叹和对人生的感悟3白居易的《长恨歌》中的“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”，则表达了诗人对爱情的渴望和对美好生活的向往诗词的表达技巧比喻比喻是将两种不同的事物进行比较，以增强表达效果，使语言更加生动形象如杜甫的《绝句》中的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，用黄鹂和白鹭来比喻春天美丽的景象李白的《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”，用月光比喻霜，表达了诗人对家乡的思念之情诗词的表达技巧拟人增强感染力2让读者产生共鸣，增强诗词的感染力赋予生命1将无生命的事物赋予人的性格、行为或感情，使语言更加生动形象表达情感拟人可以更好地表达诗人的情感，如喜3怒哀乐诗词的表达技巧夸张山峰高耸海水浩瀚如李白的《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天如杜甫的《登高》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，用”，用夸张的手法描写瀑布的气势磅礴夸张的手法描写落木和长江的浩瀚无垠诗词的表达技巧借代借代是用与本体相关的事物或特如李白的《将进酒》中的“君不征来代替本体，使语言更加简洁见黄河之水天上来，奔流到海不、含蓄复回”，用“黄河之水”借代黄河杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，用“广厦”借代房屋诗词的表达技巧象征诗词的表达技巧用典12典故丰富意境深远诗词中经常引用古代典故，使语言更典故的运用可以使诗词的意境更加深加典雅、深沉远、含蓄3情感表达典故可以更好地表达诗人的情感，如爱国情怀、英雄气概等诗词的表达技巧白描白描是指用简洁的语言，描绘事物的外如王维的《使至塞上》中的“大漠孤烟直杜甫的《绝句》中的“两个黄鹂鸣翠柳，形特征，不加修饰，不作渲染，长河落日圆”，用简洁的语言描绘了边一行白鹭上青天”，用简洁的语言描绘了塞的壮阔景象春天的美丽景色诗词的表达技巧反衬1反衬是指用与主体事物相反的事物进行对比，以突出主体事物的特点2如杜甫的《春望》中的“国破山河在，城春草木深”，用城春草木深来反衬国破家亡的悲伤3李白的《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”，用月光比喻霜，反衬诗人对家乡的思念之情诗词的表达技巧对比对比是指将两种或两种以上的事物进行比较，以突出事物之间的差异，增强表达效果如杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，用“广厦”和“寒士”进行对比，表达了诗人对贫苦百姓的同情李白的《将进酒》中的“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，用“青丝”和“白发”进行对比，表达了诗人对时光流逝的感叹诗词的表达技巧烘托烘托是指用一些景物、事件或人物来渲染气氛，以突出主体事物的特点诗词的表达技巧赋比兴赋是指直接描写事物，如《诗经·关雎》中的“关关雎鸠，在河之洲”，直接描写了雎鸠的叫声比是指用比喻的手法，如《诗经·蒹葭》中的“蒹葭苍苍，白露为霜”，用蒹葭和白露来比喻思念兴是指用其他事物来引起联想，如《诗经·桃夭》中的“桃之夭夭，灼灼其华”，用桃树的繁茂来比喻爱情的幸福诗词的情感表达喜悦诗词中经常表达喜悦的情感，如如苏轼的《水调歌头·明月几时有结婚、生子、考中、升官等，充》中的“但愿人长久，千里共婵满了欢欣鼓舞之情娟”，表达了诗人对家人团圆的喜悦之情李白的《春夜宴从弟桃花园序》中的“天生丽质难自弃，一朝选在君王侧”，则表达了诗人对美好生活的向往和对爱情的憧憬诗词的情感表达悲伤诗词中经常表达悲伤的情感，如离别、失落、哀愁、痛苦等，充满了伤感和无奈诗词的情感表达思念诗词中经常表达思念的如李白的《静夜思》中王维的《送元二使安西情感，如对家乡、亲人的“床前明月光，疑是》中的“劝君更尽一杯、朋友、爱人的思念地上霜”，表达了诗人酒，西出阳关无故人”对家乡的思念之情，则表达了诗人对朋友的思念和对友情的珍惜诗词的情感表达忧愁个人1对自身命运的忧愁国家2对国家命运的忧愁社会3对社会现状的忧愁诗词的情感表达愤怒诗词中经常表达愤怒的情感，如对社会黑暗、官场腐败、战1争、不公正的愤怒2如杜甫的《登高》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，表达了诗人对国家命运的担忧和对社会现状的愤怒李白的《侠客行》中的“十步杀一人，千里不留行”，则表达了3诗人对正义的追求和对邪恶势力的愤怒诗词的情感表达爱国诗词中经常表达爱国情怀，如对祖国的如杜甫的《春望》中的“国破山河在，城王昌龄的《出塞》中的“秦时明月汉时关热爱、对民族的认同、对边塞的守卫、春草木深”，表达了诗人对国家命运的担，万里长征人未还”，则表达了诗人对边对英雄的赞美忧和对人民的关心塞军人的敬佩和对国家统一的期盼唐诗的代表诗人李白李白（701-762），字太白，他的诗歌想象丰富，语言瑰丽号青莲居士，唐代伟大的浪漫，风格豪迈，充满浪漫主义色主义诗人彩，被称为“诗仙”他的代表作有《静夜思》、《望庐山瀑布》、《早发白帝城》、《将进酒》等李白的代表作《静夜思》床前明月光，疑是地上霜举头望明月，低头思故乡这首诗表达了诗人客居他乡，思念家乡的感情，语言简洁，意境深远，是千古流传的佳作李白的代表作《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺，疑是银河落九天这首诗描写了庐山瀑布雄伟壮观的景象，语言生动形象，充满了浪漫主义色彩李白的代表作《早发白帝城》朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山这首诗描写了诗人从白帝城顺流而下，一路疾行的景象，表达了诗人心情舒畅、充满希望之情唐诗的代表诗人杜甫1杜甫（712-770），字子美，2他的诗歌内容丰富，语言质朴自号少陵野老，唐代伟大的现，风格沉郁，反映了唐代社会实主义诗人现实，被称为“诗圣”3他的代表作有《春望》、《茅屋为秋风所破歌》、《三吏三别》等杜甫的代表作《春望》国破感伤1国破山河在，城春草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心2希望4思念3白头搔更短，浑欲不胜簪烽火连三月，家书抵万金这首诗表达了诗人战乱时期的忧国忧民之情，语言沉郁悲壮，是杜甫诗歌的代表作之一杜甫的代表作《茅屋为秋风所破歌》八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅12床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻34安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜这首诗描写了诗人在战乱时期颠沛流离的生活，表达了诗人对贫苦百姓的同情和对美好生活的向往杜甫的代表作《三吏三别》《三吏》是指《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》，描写了战《三别》是指《新婚别》、《垂老别》、《无家别》，描写了战乱时期人民的苦难，反映了社会现实乱时期人们离别的场景，表达了诗人对人民的同情宋词的代表词人苏轼苏轼（1037-1101），字子瞻，他的词内容丰富，风格豪放，号东坡居士，北宋著名文学家充满了乐观主义精神，被称为“、书法家、画家词中之龙”他的代表作有《水调歌头·明月几时有》、《念奴娇·赤壁怀古》等苏轼的代表作《水调歌头明月几时有》·明月几时有？把酒问青天不知天上宫阙，今夕是何年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间转朱阁，低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全但愿人长久，千里共婵娟这首词表达了诗人对美好生活的追求和对人生哲理的思考，语言优美，意境深远，是苏轼词的代表作之一苏轼的代表作《念奴娇赤壁怀古》·大江东去，浪淘尽，千古风流人物故垒西边，人道是，三国周郎赤壁乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪江山如画，一时多少豪杰遥想公瑾当年，小乔初嫁，雄姿英发羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭故国神游，多情应笑我，早生华发人生如梦，一尊还酹江月这首词以赤壁为背景，描写了古代英雄人物的豪迈气概，表达了诗人对历史的感慨和对人生的思考，是苏轼词的代表作之一宋词的代表词人李清照1李清照（1084-1155），号易2她的词语言清丽，情感细腻，安居士，宋代女词人，婉约派风格婉约，以抒发闺怨、怀旧代表人物为主，被称为“词坛第一女词人”3她的代表作有《声声慢·寻寻觅觅》、《如梦令·昨夜雨疏风骤》等李清照的代表作《声声慢寻寻觅觅》·寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚12乍暖还寒时候，最难将息三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？34雁过也，正伤心，却是旧时相识满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？56守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴78这次第，怎一个愁字了得！这首词表达了词人孤寂、伤感、愁苦的心情，语言凄婉动人，是李清照词的代表作之一李清照的代表作《如梦令昨夜雨疏风骤》·昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒试问卷帘人，却道海棠依旧知否？知否？应是绿肥红瘦这首词描写了词人醉酒后醒来，看到海棠花凋谢的景象，表达了词人对美好事物的珍惜和对时光流逝的感叹，语言清新自然，意境优美，是李清照词的代表作之一诗词鉴赏的方法知人论世知人论世是指了解诗词作者的生平经历、创作背景和时代背景，可以更好地理解诗词的含义和情感例如，了解李白的豪迈不羁和杜甫的忧国忧民，可以更好地理解他们的诗歌风格和情感表达诗词鉴赏的方法理解意象理解诗词中的意象，可以更好地理解例如，月亮象征着团圆、思念，梅花诗词的象征意义和情感表达象征着坚韧、高洁诗词鉴赏的方法体会情感体会诗词作者的情感，可以更好地理解诗词的内涵和意义诗词鉴赏的方法品味语言12语言精炼意境深远诗词语言精炼，用词准确，具有高度诗词语言富有韵味，可以营造出独特的概括性的意境3音韵和谐诗词语言讲究音韵，使诗歌更加朗朗上口现代人学习古典诗词的意义学习古典诗词可以提高文化修养，增强民族自豪感，传承中华文诗词中蕴含着丰富的思想和情感，可以启迪智慧，陶冶情操，提化升审美能力如何提高诗词鉴赏能力多读诗词作品，积累诗词知识，了解不同诗词的风格和特点学习诗词鉴赏的方法，如知人论世、理解意象、体会情感、品味语言参加诗词交流活动，与他人交流诗词心得，互相学习，共同提高诗词与音乐的结合诗词与音乐有着天然的联系，许多诗词都是为配合音乐而创作的，如唐代的乐府诗诗词与绘画的结合1诗词和绘画可以互相补充，互相映衬，创造出更加丰富的艺术效果2如王维的《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落日圆”，就描绘了壮阔的边塞景象，也为后人创作了大量的绘画作品诗词与人生的感悟诗词中蕴含着丰富的哲理，可以启迪人们对人生的思考和感悟如李白的《将进酒》中的“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，表达了诗人对人生的感悟和对美好生活的追求杜甫的《登高》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，则表达了诗人对时光流逝的感叹和对人生的思考诗词欣赏互动环节现在让我们一起欣赏一首诗词，并谈谈你的感受和理解吧！。