2024期末班级总结发言稿期末班级工作总结实用10篇word模板范文

期末班级总结发言稿期末班级工作总结（实用篇）10总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧什么样的总结才是有效的呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢期末班级总结发言稿期末班级工作总结（实用篇）期末班级总结发10言稿篇一转眼间，高一的生活已经接近尾声伴随着声声蝉鸣，我们即将进入高二的学习与生活经过一年的奋斗与拼搏，我们成长了不少，同时也发现了许多问题，针对这些成功与不足，我们做出如下总结纪律一直是我们班的一大问题，也是管理的一大难题然而，在我们班委的努力下，我们班的课堂纪律已经有了很大的改善从各科老师的反应来看，我们班的课堂具有活泼，有序，思维活跃的特点我们曾多次在班委会中提出，“在课堂中，班委首先要起好带头作用做到不说话，不开小差，积极回答问题等要求”在班委的带领下，我班的课堂纪律越来越好，课堂效率也提高了不少虽然我班的课堂纪律有所改善，但午自习的纪律还不理想根据同学的反应，我班的午自习.呈现出混乱，无序，吵闹的状态关于这些问的温暖

三、倡导寝室精神文明建设，努力营造讲卫生、讲文明、讲礼貌、讲团结、讲学习的寝室氛围在加强文化建设方面要倡导“刻苦钻研进去、积极求索创新、求真务实奉献、团结协作、争先创优、惜时勤奋、诚实守信、遵规守纪、高效理事、与时俱进”班级文化精神用无形的班级文化来约束和影响我们的一言一行，让班级文化深入人心同时自己也要有良好的习惯，和同学，朋友之间要互相了解，互相帮助，互相支持

四、在日常生活中多了解班上同学学习生活情况，作为讨论时评出贫困生、助学贷款的基本依据.在以后的“评先评优”中以此为依据，对工作支持较好的同学可优先考虑

五、工作与学习方面，合理的安排时间，处理好工作与学习之间的冲突，尽量做到工作学习两不误，工作做好的，学习学的好，才是目的首先谈谈本学期我认为较好的加强班级常规管理的一些做法我每天抓的第一件事就是卫生，中专学期个人总结只有把卫生搞好了，学生才能安心坐下来学习班级卫生实行负责制，任务层层分包,要求一周之内必须保质保量地完成学校要求一周之内不扣分得红旗,我们班要求5扣过分，下周重新值日本学期班级卫生只有两周情况不是好之外，总体3还是可以的班级纪律是班级稳定的重要手段我们班原来一直实行积分制，所以学生的纪律行为、纪律意识总的来讲还是不错的象比较大的违纪现象，如打架斗殴，造成不良影响的，本学期没有一次但是，班级中存在有迟到、上课说话、不认真听讲、抄作业等现象，象这一些事情，出在谁的头上就追究谁的责任，目的就是纪律约束保证学习效果我们班有纪律班长，负责考勤和课堂纪律，有课代表负责作业情况，任课教师和班主任抓的紧一些，所以，除了个别，班级学生大部分都不犯这种错误另外，每天我只要到校，一定先进班，安顿学生早读，督促学生学习这样，学生的情绪就能很快稳定下来，能按部就班进入一天的学习状态其实，班主任进班，也有稳定军心的作用九年级最难处理和面对的是学生谈恋爱现象原来我也发现有这些苗头，但我不愿挑明，也怕处理不当适得其反，一般是装聋作哑，睁一只眼闭一只眼但，本学期，有学生做的很放肆，影响不好我忍了忍没有处理，结果班上纷纷出现了这种情况所以，忍无可忍，就分别单独找学生谈，谈人生，谈学业，谈家庭，谈责任，目的就只有一个，引导学生明白，这个年龄应以学业为重但我觉得效果并不好其实，到现在我也没有好办法我现在实行的方法是，不加干涉过多，只在关键时节说说说过了，学生想得开，是自己的造化;你听不进去，我行我素，耽误了学业，我也无话可说所以，我认为这是自己的一个管理班级的弱点我在学习方面，抓的不专业，把学习任务都放在了任课老师的身上,我只是在学生课堂上出现问题时、作业不交时、与老师发生矛盾时等才过问一下，个人总结《中专学期个人总结》我认为，只有班级纪律稳定了，学生在这个环境才静下心来学习另外，每个教师都有自己的学习指导方法，我不能横加干涉，放手让任课教师去提高教学成绩平时得空，我就站在讲台上，给学生讲话，什么都讲有些社会现象和事情，我也会把我的想法和做法告诉学生虽然是九年级学生，但他们还是太小，人生经验和阅历不足，所以，该说给学生的一定要告诉他们到了九年级下学期，我把班上的后进生划为三类，一类是放弃考学目标，只想混毕业的，；第二是有考学目标的;第三，想上中专的第一类的学生，给他们降低要求，只要做到学生常规即可;第二类学生，多给予鼓励，做一些学习方法的指导，只要有进步就多表扬，让他们坚持自己的目标;第三类，结合学校给他们推荐一些办学优秀的中专，让他们选择适合自己的职业和学校本学期我做到不足的方面，我认为自己未能抓好班委任命与管理这一块，当然，绝大部分班委是积极的，自觉的，但有极少数的几个班委未能认真地、按质按量地做好班委工作还有，总是给自己接口，学生时间紧张，没有多关注学生的生活和心理，对个别较特别的学生的思想做的还不够到位，个别学生因家庭关系或是个人思想问题的影响，使自己和学生之间总有距离感有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程通过这几年的班主任工作锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中在此，我衷心感谢为我创造成长条件的学校领导和各位在各方面给予我帮助的教师，我想，有了你们的帮助，我一定会做得更好！白驹过际，时光飞逝，转眼又来到了期末本学期我班在院团委的领导下，在老师的关心帮助下，在全班同学的共同努力下，加强班级文化建设，营造良好的学习氛围，努力实践德智体美劳全面发展现将本学期的工作进行以下几个方面总结并归纳

一、班级思想建设思想指导行动，我班坚持求真务实新精神通过定时召开班会进行宣传教育，积极号召同学们向雷锋同志学习，向田思嘉同志学习本学期，共有三十多名同学递交了入党申请书，并产生了名入党积极分子5

二、班级班委结构建设方面本学期，为了更好的管理班级，让每位同学都有机会参与到班级建设中来，我班进行了一次班委改选相信在新一期班委的带领下，养殖班的明天会越来越好

三、班级学风建设我班同学对专业课有着浓厚的兴趣三月份组织开展了一次中华鳖养殖讲座平时，能够认真完成老师布置的作业，积极对待各类实验遇到问题时，同学间互相学习互相帮助报名参加英语三级考试的同学也在备考中，我们相信一分耕耘会有一分收获

四、班级的特色活动本学期我班开展了多项活动，其中最为典型的是绍兴宛委山樱花节的春游春暖花开时，魅力四射日，全班同学结伴去了美丽的绍兴赏花,到了鲁迅故居感受江南文化一次简单得春游增进了同学之间的友谊，也让这个春天变得愈加具有生气而・班级心理活动的开展又一次拉近了同学的友“525”谊下学期我班将开展更多特色活动，不断加强我班的凝聚力

五、本学期班级所取得的成绩、全院男子篮球联赛第二名

1、“学雷锋”黑板报及手抄报评比活动一等奖

2、班级心理活动最佳组织奖3

六、本学期班级工作的不足和教训我班在取得一定成绩同时也存在一些不足和漏洞班干部与同学的交流还不够深入，对一些同学还不够了解，没能充分挖掘同学的潜能在一些活动中没有充分调动同学的积极性有些工作没有放手让每位班委去干，分工欠明确

七、下学期要努力的方向、学习上，最重要的是专业知识，学习为重中之重，一定抓好班级学1风建设这一块、加强班团干与同学的交流，挖掘人才，提高班级软实力积极开展2班级活动，提高班级运转的灵活性、各班委要提高个人修养，办事沉稳自信，明确分工，提高工作效率，3更好得促进本班的成长--〉期末班级总结发言稿篇五本学期即将结束，回顾这一学期来，我班在各个方面都取得了较好成绩

一、班级制度建设本学期，我们班在实现“深入加强日常管理，使同学加强自我管理”的班级管理目标上做了大量的工作在这项工作中，主要围绕着这些来展开工作规范管理过程，做到民主决定班级走向；

1..明确责任管理，落实每个班委的责任2我们班坚持每两周一次班会探讨班上的事情要务.

3.在这基础上,扬长避短,争取使在稳步发展的基础上，寻求新的突破与新的提高

二、干部队伍建设及其工作情况上学期，我们班进行了班干部选举成立了班委会，经过明确的分工，大家都能积极工作，不定期的在一起研究工作经过了一段时间的磨合，各位班委的工作已经步入正轨经过年的一起工作，使我们之间增添了不少1默契三.活动方面这学期领导和参与的活动有.和团支书组织班级干部，积极参加学校里的活动，并且受到了学校的1好评.参加学校里组织的无机化学竞赛，并且取得了优异的成绩（团体2一等奖和个人一等奖都被我们班夺得.）参加学校的篮球比赛，并获的最佳道德风尚将.倍受老师好评

3.在学习雷锋活动月中主动打扫学院的大礼堂.

4.同学们在一起聚餐,增加同学们的感情.

5.在文明示范月班级同学们都表现优异,被评为文明班级.

6.

四、思想方面.大多数同学积极向上、进取

1.大多数同学为自己订立了一个目标，并不懈地努力去实现

2.大多数同学思想团结、集体荣誉感强3

五、学习方面本班同学学风较为端正，基本上做到不旷课不迟到不早退，上课认真听讲，学习态度积极，交作业按时按质按量，由此同学们取得了较好的成绩！

六、目前班上存在的问题团活动参加不积极

1..个别班委会成员的表现不好，纪律上较差2

七、工作计划.班级要尽快形成优良的班风，使之能体现出优秀班级的良好精神1风貌，在学校树立一个良好的形象.有些同学对学校的制度、纪律管理产生“逆反”心理，导致思想、行2为自由散漫，不利于班风建设在这个方面上我想班委会要强化管理、落实制度，避免说做不一，并及时进行阶段性总结最终，使同学们提高自我管理的能力.狠抓班委会成员自身的纪律作风建成一个作风正派、强健有力的班3委会个人感想A.这一学期已快结束，作为班长，我学到了很多东西，尤其是在与人打交道这个方面上获益匪浅班上的同学来自五湖四海，各自的家庭背景也不同，这就要求我面对不同的对象，采取最合适的方法来与他们交流沟通只有了解了所有同学们的想法，才能顺利地开展班级工作从这个角度看，我认为自己的‘表现是合格的我基本上做到了和每一位同学保持友好的关系，并乐于倾听他们的意见多次组织活动也让我学到了很多，很多东西不是一个人能弄起来的，他需要一个强大的团结的班级做后盾同时做事前要把所有可能发生的情况考虑周到，才能避免到时候手忙脚乱总之，我们班是一个蒸蒸日上的班集体，在班主任的带领下，我们将走向更加辉煌的明天！走自己的路，让理想伴我行，走出五彩缤纷的明天！--〉期末班级总结发言稿篇六一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然忙碌、紧张，却又充实快乐在这里，我们也要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思，从而汲取经验，发现不足现将班级工作总结如下在本学期的工作中，我们三位老师一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象我们积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作在一日学习中，我们注意观察孩子们的身心发展特点，以孩子为主体，根据孩子的经验和兴趣，设计出他们喜爱的主题活动因为我班幼儿年龄较小，在生活中老师无微不至的关心、照顾班里的.每一位幼儿，留意孩子们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿、脱衣服，放弃休息时间陪伴入园后情绪不稳定的幼儿，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详细反映并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境,以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长我们班十分注重协调、默契的合作，工作从不分你我，互相关心,互相帮助，经常针对班中的保教问题展开讨论，彼此之间能够虚心听取意见，达成教育的共识

（一）保育方面幼儿的一日生活渗透于学习，良好习惯的养成对幼儿以后的发展起着基础性的作用针对本班的实际情况，我们通过一些常规的培养，让幼儿在安静，整洁的环境中形成一个良好的习惯例如搬椅子轻拿轻放啊，上厕所轻轻走路，上下楼梯不推挤，用了东西放回原位等；另外比如生活常规的落实，能够知道饭前便后要洗手，口渴了会去喝水，能够在吃饭时细嚼慢咽，保持桌面的干净；愿意主动的吃饭，杜绝挑食现象会在吃完饭后把碗和勺子放在固定的地方能够主动在吃完饭后去擦嘴巴良好习惯的形成需要时间来巩固和浇灌幼儿良好的习惯影响到其以后的性格成长所以，在下一个阶段里还要以幼儿的良好习惯的培养和巩固作为重点来抓特别是在德育教育、礼貌教育，、遵守社会公德及良好生活习惯的培养方面，需要花更大的力气和心思来教育

（二）安全工作方面首先保持高度的安全意识，落实安全责任制，教师间交接记录做到仔细认真其次提高幼儿自身的安全意识，活动中保护幼儿的安全再次落实来园、离园、大型活动、外出安全制度由于严格要求和教师精心到位，本学期没有发生安全责任事故

（三）教育工作方面本学期我们继续以《纲要》和《指南》为指导，通过与班中幼儿的互动，以幼儿的兴趣、经验、能力和需要为出发点，设计出丰富多彩的主题活动，让孩子们在与环境中人、事、物的交互作用中获取新的经验本学期我们注重对幼儿的参与性、计划性、动手能力等方面的培养，并收到了一定的成效在环境创设方面，我们改变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境班中的孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力均得以提高他们能够大胆地在集体面前与同伴分享经验，积极认真地与老师一起参与活动在孩子在园的时间内我们研究每一个孩子心理活动、细心观察发现他的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们在努力做，也会继续这样做，使每个孩子都在自己原有水平上得到发展

（四）家长工作方面本学期，利用电话访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流,也利用早、晚、家长接送孩子之时进行随时谈话不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提，因此得到了家长的一致好评质量是评价工作好坏的关键，本学期，为把好质量关，我班三位老师一直本着负责的态度，认真工作、幼儿出勤率高以上的幼儿都能坚持每天上幼儿园190%、幼儿健康评估优秀我班幼儿身高、体重、血色素等指标达标2100%、在教育工作状况方面，幼儿文明行为习惯良好孩子们已经建立了3良好的常规习惯，有礼貌，守纪律；他们喜欢来幼儿园，积极参加各种活动，及时汲取丰富的经验每月测查表家长反馈情况很好、本学期，电话访问百次以上家长会一次，家长到会率均达到495%,家长开放日活动一次，家长到会率达到庆元旦游园活动家长到会率100%达到98%0通过这些，使家长切身体会到老师认真负责随着我园知名度的日益提高，越来越多的目光关注着我们幼儿园的成长与发展，这对我们来说既是压力又是挑战，可以说幼儿园的明天与未来掌握在我们每一个人手中，在平时的工作中，我们的言行举止不仅代表我们个人而是代表我们这个集体，我们的行为或多或少会影响到幼儿园的形象和声益因此我们班的老师都能自觉的规范自己的行为，做每件事都能从幼儿园的整体利益出发，以实际行动维护幼儿园的形象幼儿园是个大家庭，生活在家庭中的每个成员都应该为这个家庭的兴旺题，我们曾想出了许多的解决办法比如，点名，扣分，做登记等在半期考试之后的一段时间里起到一点作用，但并未从根本上解决这一问题现在，这些问题又涌现了出来晚自习的纪律总体来说不错这要归功于“写保证书”这一管理方法在本学期初，由班委会讨论拟定了一份晚自习保证书它包括了晚自习需遵守的条例以及违反条例要受的惩罚每位要上晚自习的同学都必须在这份保证书上签名，并征得班主任的同意同时，这份保证书将被保存以作为凭证通过这一方法，同学们都能自觉的遵守晚自习纪律了但是，不足仍然存在主要体现在以下几个方面、有同学使用耳机听音乐；

1、有时候老师讲课，一些不平时上晚自习的同学会影响自习纪律2但由于这两种情况的不确定性和特殊性，所以无法制定专门的管理方法，对我们晚自习的管理带来了困难我班的同学学习态度端正，有较浓厚的学习兴趣上课时，同学们能很好的与老师配合这一点得到了许多老师的肯定极大多数的同学能认真听讲并做好笔记但我班收缴作业的情况却不理想主要存在的问题是，收作业速度慢，水分高针对这一问题，我们提出了“责任制”的管理方法其具体内容为由学习委员来监督课代表，课代表来监督小组长，小组长来监督小组成员问题出在哪一个环节，就直接追究谁的责任这样，将责任落实到每一个人的身上，来督促每一个人完成自己应作的事情但这个方法的效果还需要进一步的观察，但已经初见成效我们希望，通过这一方法，能彻底改善我班收作业的情况我班的清洁状况在老师的监督与清洁委员认真负责的检查下，也在发达做出自己的贡献总结过去，展望未来，在新的学期我们班上的老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风，是我们的孩子更快乐，我们的家长更放心我坚信，我们班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战争创优秀班级体!期末班级总结发言稿篇七本学期我继续担任大一班的教师，作为一名教师，我能忠诚党的教育事业，热爱本职工作，具有较强的责任心，关心幼儿，爱护幼儿，坚持正面教育，公正地对待每一位幼儿在教学工作中，我能根据教改的新要求，按照新《纲要》的要求，认真钻研教材，根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题教学计划，认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，掌握技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯针对大班幼儿即将升入小学的情况，重点就幼儿良好学习习惯的养成，良好的心理素质（适应能力、抗挫折能力等），完成任务意识、能力,做事情的坚持性，能自己解决问题、处理矛盾等诸多方面采取多种形式进行培养现总结如下

一、教师的观念、教育思想的转变1者等角色，而且还要做一名研究者和学习者，通过不断的学习、不断对实践进行反思，从而来不断提高和发展自己珍惜每一次外出学习的机会，在参加青岛市素质教育研讨会的观摩活动时，从中吸取他人先进的教育观念、方法，如通过参观改进大班早操的队列练习、放松活动、创设了低幼衔接心灵相约信箱、在音乐活动中改变以往的教学模式,在让幼儿认识简谱的基础上，学唱歌曲等、教师驾驭《课程方案》的思想转变2本着〃以先进的教育理念为先导，以尊重幼儿的兴趣、需要为前提,以不同内容、不同形式的活动为媒介，以时代的需要为标准，以主动探索、主动学习、主动建构、主动发展为核心，促进幼儿身心健康、全面和谐发展”的课程方案精神，我们注重了给幼儿提供创造性发展的空间,尊重了孩子离奇的念头与怪异的行为在教学中，能注重从幼儿〃最近的发展区”确定教学目标注意观察了解幼儿的兴趣与需要，根据主题、兴趣为幼儿创设良好的学习环境，在环境中感知、体验、操作、发现、交往等与环境发生交互作用结合教育目标及幼儿需要形成新的主题网络，鼓励幼儿创设情景，自由选择，大胆探索，在组织的过程中，我们注意发挥主导作用，与幼儿一起协商，提出建议，引导幼儿发现问题、提出问题、解决问题的，通过观察幼儿的行为、游戏及其材料的运用，及时调整环境思路，因材施教通过隐形指导鼓励幼儿的创造与表现能注重幼儿的个体差异，能根据不同能力的幼儿创设环境、提供不同的材料、进行不同的指导并认真记录幼儿活动的过程，及时进行反思

二、积极参与教研活动，坚持向教研要质量本学期的教研子课题《拓宽材料种类，提高结构游戏水平》，我班采取以下有效的教育措施、调整扩大活动区域，使其与美工区有机结合，从1而扩展幼儿对结构材料的认识、加大了同领域的观摩交流次数,增加同领域观摩学习的比例，互相学2习好的经验与做法，提高教研实效、认真学习两个《纲要》及《幼儿教育学》等对结构游戏的定位,拓宽3思维，了解结构材料的种类、期初对本班幼儿结构材料的使用情况做出前测分析期末总结分析4每月统计资料并进行结果分析，对幼儿做出系统和全面的分析，期末撰写综合报告、在活动中注意保留幼儿参与活动的足迹一一即积累幼儿的作品资料

5、制定了家长信，请全园家长共同参与搜集材料活动6

三、教学形式的宽泛、探讨游戏教学一体化灵活的教学方法1在活动中，我们注重充分用一日活动各环节来落实教育目标,在集体教学中，我们坚持树立〃启发”教学的指导思想，不断探讨〃启发”教学的方法，激发幼儿的学习兴趣，激活幼儿的思维探索，如游戏法、表演法、课件法等此外，我们还注重了一日各个活动环节的联系性，做到相互配合补充、渗透、而不是孤立的进行，如语言活动、科学活动等,我们即提前让幼儿在活动区接触教学中的有关内容，又在活动后引导幼儿反复练习，巩固知识技能，促进更深入探究，自身素质、教育技能和教育研究能力也得到了提高、注重多种形式的有机渗透2本学期，我们灵活运用集体、小组和个别的活动形式，充分利用社区及家长资源，不断拓宽活动的广度与深度，以幼儿感兴趣的活动形式引导孩子在搜集信息、探索实践、表征交流的过程中，获得学习的方法,丰富其感性经验在创设、更换区域时，我们先观察了解孩子们的兴趣点和需求点，然2后与幼儿共同商量、出主意，进行游戏，以满足不同幼儿的需要,激发幼儿主动探索的兴趣;在区角设置上注重区域感，动静区分开，本学期结合教研子课题，组织幼儿搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等废旧材料,与幼儿共同搭建〃小栅栏”当活动区的隔断，增加了活动区的区域感，幼儿活动时非常有序，同时利用废旧纸箱搭建了美工区〃展示台”既可以当隔断又可以展示幼儿的作品，体现多个教育功能，体现了〃游戏教学一体化”的内涵，受到参观老师的好评为激发幼儿自由创造的欲望和合作的意识，我们设立自由墙，鼓励幼儿自由选择材料，大胆创作，幼儿兴趣特别高涨在活动中我们注意保留幼儿参与活动的足迹美术作品和小制作按主4题分别放到纸盒进行保管，对于大型作品通过照片形式进行保存语言区的资料按主题分袋存放，有顺序张贴，便于幼儿查阅复习结构游戏幼儿搭建的大型主题通过录像和照片进行保留并创设大班主题活动资料库，为日后的教育教学活动提供了依据本学期注重自然角与种植角的创设与管理在种植区的创设及种植种5类方面教师将与幼儿一起讨论确定师幼共同种植大蒜，洋葱、郁金香等，制作了种植区的标志一起根据季节播种、除草、施肥、收获，让幼儿体验劳动的快乐，激发爱劳动的情感我们充分挖掘自然角的三维空间，将自然角分为若干个试验区看看我们的根象什么；从哪里长出来;我们的叶子一样吗那种材料好种在哪里长的快谁先发芽追太阳等，并让每为幼儿建立了记录本，同时鼓励幼儿主动管理自己种植的植物，进行观察记录，并协助幼儿保留活动中的参与足迹同时在日常生活中积极渗透环保教育，美化班级环境，成功地接待了青岛市绿色幼儿园的检查，为迎接期初视导做好准备、深入的理解目标，不断的拓宽活动的广度与深度3如在进行〃动物世界”活动时，我们认为开展这样的主题，既是幼儿兴趣所向，又为幼儿自主进行探索打下基础在探索中，我们尝试减少教师单方面的强化，鼓励幼儿通过搜集的资料主动探索，幼儿对探索具有强烈的兴趣，因此他们从探索水生动物、陆地动物、与人类的关系到动物的秘密等，于是，我们不仅把目标定位在探讨动物的秘密，还定位在培养幼儿保护自然资源的意识上在主题活动〃秋天”中，我们在一日活动中各环节丰富幼儿有关秋天的知识点名时，我们请幼儿说出秋天都穿哪些服装，秋天的大树变成什么样子;进餐时给幼儿介绍秋季是丰收的季节，秋天的水果最好吃,多吃水果，鼓励幼儿多吃蔬菜有营养等;外出散步时鼓励幼儿感知秋天的秘密，比较冬天、夏天的风吹在身上有什么不同；活动区活动时，组织幼儿玩季节拼图，了解季节特征;在语言区启发幼儿讲出秋季人们的主要活动;每天请早来的幼儿在气象台记录气温，并和第一周气温进行比较、统计;在科学区，组织幼儿观察雨的形成，使幼儿了解水变成水蒸气滴落下来变成雨;在户外活动前，请幼儿讨论秋季自我保护的方法;对于每天按时来园的幼儿我们发给小粘贴予以奖励，表扬他们不迟到，能坚持天天来园；在散步时，和小朋友一起观察动、植物的变化……使幼儿在不知不觉中完成教育目标为了巩固幼儿对知识的掌握，两位教师在每天的离园前组织幼儿复习巩固所学内容，并利用小纸条的形式把学习内容进行打印，让家长配合幼儿园复习知识，减少教育的空白、幼儿园、家庭、社区三位一体的教育方式4本学期，我们灵活运用了集体的、个别的、口头的、书面、电话1的等多种形式和方法与家长沟通结合教育目标，邀请家长参与教育活动，如搜集教材和材料，评估、2记录幼儿在家中的表现等同时，以家长联系便条、家长会、焦点话题、面谈的形式与家长交流、讨论

四、本班幼儿发展情况在共同生活方面开学初期，我们运用家长问卷的形式了解家长的困惑，并通过《家长1会》向家长介绍家长关心的问题，介绍幼小衔接关键所在，使家长深刻理解，入学前的准备并非是单纯的知识灌输，重要的是良好的习惯和能力的培养，从而使家长走出入学前准备的误区，更好与幼儿园配合增强幼儿对学校的感性认识我们组织幼儿参观学校，让幼儿熟悉学2校环境，了解学校生活，让幼儿知道上课要认真听讲，不随便出入教师，不随便说话，发言先举手，大胆回答老师提问其次，了解学校与幼儿园的不同，使他们有思想准备，并且乐意接受一些入学前的准备和训练向幼儿进行爱学校、爱学习教育利用讲故事、图书、幻灯、学习课3件等形式，连续不断的向幼儿介绍革命前辈童年时代渴望上学，刻苦学习的故事，激发幼儿的学习欲望对幼儿进行常规训练如训练幼儿坐姿、握笔姿势、整理学习用品，4我们通过一日个环节及时纠正幼儿的正确坐姿及正确的握笔姿势在日常活动中及时提醒、指导幼儿用完活动用品及时整理，放到指定地方，并请家长在家中加强督促、配合教师，共同指导幼儿养成良好的习惯同时我们又利用随机教育法，使幼儿的生活习惯落实到行为上，并逐渐内化为品质如有一次，一个不爱喝水、不爱吃青菜的幼儿突然鼻子出血，我们发现后马上带这位幼儿到盥洗间冲洗，其他幼儿都跟在后面问怎么回事一个小朋友说〃我妈妈说，不吃青菜，鼻子就会出血”我们意识到这是培养幼儿生活习惯的良好机会，便及时进行了引导，对他们说〃这个小朋友说的对，小朋友在吃饭时不光要爱吃青菜，还要不挑食、不偏食、多喝开水，这样鼻子就不会流血”孩子们听完老师的话，都信服地点点头这样的事情是孩子们亲身经历的，因此易于被孩子们理解和接受本班幼儿生活的自理能力有了很大的提高在探索求知方面、给幼儿充足的时间，开放的空间、宽松的氛围，通过查阅资料、搜1集信息、观看录象、交流经验、参观社区等幼儿运用多种感官感知、有序的观察，了解体验大自然的美，理解自然与人们的依存关系，形成珍惜自然资源的意识、能用多种方法进行探索、试验、愿意与同伴分享发现科学的快乐，2科学的兴趣如雨后的彩虹、七彩世界、车牌的秘密、等、在数学方面，幼儿较好的掌握了以内数的组成、加减认识了球310体、圆柱体、钟表等知识在体验表达方面、本班幼儿的倾听能力和大胆地讲述能力有了进一步的提高

1、能用较清楚连贯的语言将所见、所闻、所做、所想的是表达出来

2、学会关注、理解生活中常见的符号、标志、文字所表达的意思,尝试3用图像、符号等形式进行表达，有创意、能真切、自然的表达对音乐、舞蹈等作品的感受，大胆运用语言、4动作、表情、进行表现、个别能力较弱的幼儿逐步克服了口语中的语病，如能大胆地、用较5完整的语言讲述自己的想法和感受、能尝试运用各种材料、工具进行制作和绘画，有初步的想象和创新6的能力合作能力有了进一步的提高

五、牢固树立安全意识，加强幼儿安全教育针对本班幼儿的年龄特点，我们从幼儿的周围生活开始，开展情景表演、娃娃家、讲故事、角色游戏、参观、演习等一系列活动，由近及远、有浅入深，使幼儿了解家庭、幼儿园、社会中存在的不安全因素，增进幼儿团结友爱、互相帮助、遇事多动脑等的良好品质其次，我们在一日活动中，仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿的自我保护能力，增强安全意识其次，我们借助一些偶发事件、偶发行为，对幼儿进行随机教育，让幼儿明白道理，逐步形成正确的态度，了解自我保护的意识在园领导的关心和班组成员的相互支持下，我们顺利完成了本学期的工作，但也存在着一定的不足今后，我们将再接再厉取长补短，发扬成绩，纠正错误，更好的工作，信心百倍的迎接下学期的挑战期末班级总结发言稿篇八仿佛就在昨天，孩子们刚刚入园的情景还历历在目，不知不觉中大三班名活泼、可爱、孩子在这个温暖快乐的大家庭已经生活了三年三年的时40间转眼即逝，又到了和孩子们挥手道别的时候，这一刻我们和孩子们的心都牵在了一起三年中的每一天都记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子而付出的努力与汗水回想这一学期，大三班的教室里充满了孩子们的欢歌笑语，幼儿园的场地上留住了孩子们的活泼身影孩子们在长大，在进步，我们的大三班这个家也在不断地成熟，不断地长大下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作这学期是孩子在幼儿园的最后一个学期，他们即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而营造洁净卫生的环境，让孩子有健康的体魄，较好的卫生习惯顺利度过传染病多发期是我们在保育方面的要点在此基础上，我们重点抓了班级特色建设和文明礼仪教育在这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展幼儿园生活的欢乐是无限的、最难忘怀的，但它不可能永远停驻，随着三年幼儿园生活的结束，孩子们无可选择地迎接一个新的天地一一小学那么如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活呢？我们在本学期从培养幼儿自学遵守常规，形成良好的生活、学习习惯入手做好幼小衔接工作我们帮助幼儿建立良好的生活、学习常规，加强规则意识，为孩子们顺利由一个年龄阶段迈向另一个年龄阶段铺平道路为培养幼儿养成正确的书写姿势，握笔和坐势正确，一开始我就提出要求，正确示范，让孩子有正确的模仿，然后我又通过练习书定自己名字等活动巩固幼儿养成的习惯，平时，认真观察孩子们发现个别幼儿的不良姿势，及时纠正另外，我常常安排丰富有趣的晨间活动吸引幼儿早起、不迟到，积极坚持参加幼儿园晨间活动，在生活处理方面，时时提醒幼儿抓紧课间休息时间解大小便，教他们学习自己削铅笔，整理书包，学会管理自己的衣物和文具用品，我知道持之以恒是常规培养的关键，因此，我经常对幼儿的常规进行检查，并通过各种游戏巩固幼儿已有常规，我还利用班内幼儿乐意担任值日生的热情，让值日的幼儿提醒同伴遵守常规我们中华民族素有礼仪之邦的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德作为新一代接班人，幼儿应该从小讲文明、懂礼仪，我们在本学期着重开展了礼仪教育活动我把礼仪养成教育自然灵活地渗透在一日生活中的各个方面，随即进行对每个环节的行为提出具体要求，把礼仪内容细化到个环节中如入园要求幼儿仪表整洁、进餐做到文明用餐，保持桌面干净，爱惜粮食，吃完自己的一份饭菜，餐后自觉收拾餐具入厕要求幼儿互相礼让，随手冲马桶，便后洗手做到节约用水午睡要求幼儿安静入睡,不打扰小朋友入睡，上床时将鞋子、衣服摆放整齐，起床时自觉整理床铺人民教育家陶行知认为“人格教育，都赖六岁以前的培养，凡人生态度、习惯、倾向，皆可在幼稚时代立一适当基础”为了使活动不流于形式，我们在整个学期开展了各种形式的活动有升旗礼仪、进餐礼仪、公共场合利益、排队走路、倾听礼仪等等，我们开展了《让座歌》、《各国的问候礼仪》、《礼貌歌》等具体教学活动，及时在礼仪展板上展示我们当月的礼仪很多内容和活动片段，把每月做为一个阶段，进行总结表扬选出每月礼仪明星这样幼儿既可以在平时受到奖励又能得到阶段性的鼓励是祖国的未来和希望，幼儿园的保健工作，就是为保证幼儿身心得到健康发展，提高人群身体素质，我们坚持“预防为主”的方针，做好卫生保健工作，增强幼儿体质，培养体魄健壮的幼儿，确保幼儿健康成同学们的辛勤劳动下，日渐改善，清洁流动红旗也越得越多，呈现良性增长的态势在清洁方面，我班采取了工作细致到人，即每个人都会在清洁工作分配表上有明确而细致的工作这样方便清洁委员对应找到该片区负责人以便将责任落实同时，也能使清洁区覆盖教室的每一个角落，避免遗漏的地方出现而且，还尽量做到了平均分配，不至于使某一个同学的工作量过大我班还创新的在每一个清洁小组安排了一个同学负责收尾工作即负责在清洁检查同学到来之前，保持教室的清洁在课间操方面，我班要求一个班委干部站在队伍的最后点到，防止有同学不到场做操同时，我班采取轮流带操的方法，使每个人都有展示自己的机会本学期学校开展了各种各样丰富精彩的活动，我班积极参与其中，虽然成绩并不理想，但我们在活动中享受了自我，体验了快乐，也锻炼了自己的能力，这就已经够了一开学，便有了模拟联合国活动，我班共人参加了活动并有人在104中文委员会中分别获得最佳代表和最佳扮演奖接着，合唱比赛拉开帷幕我班同学努力练习，认真唱歌，团结一致大家连续两周牺牲了自己中午休息的时间参与排练负责的同学也倾尽了他们全部的精力虽然最终我们没能打进决赛，但在这个过程中,我们班的凝聚力得到了提升，大家比以前跟团结了月，科技活动月在大家的期待下开幕了活动月中的各样活动让同学5们有机会各显神通在与全校同学的交流与比赛中，提升了自己的能力大家积极参与各项活动，在我们的努力下，我班获得了总分第八的好成绩！长严格执行各项卫生保健制度，坚持晨间检查，对疾病做到早发现、早隔离、早治疗，日常生活中经常注意观察幼儿的情绪，早上幼儿回园做操，注意幼儿做动作和精神状态，以保证幼儿一天生活的开展教育幼儿要讲卫生、爱清洁，饭前饭后要洗手，每天放学前整理好书包、衣服、洗干净手脸在日常生活中，耐心细致地观察幼儿的情绪及生活情况，注意对幼儿进行安全教育，做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，由于手口足病的流行，我们更加注重晨检和午检的环节，确保每个孩子健康成长期末班级总结发言稿篇九本学期班级里各方面正常运行学风总体不错；工作方面无论是班内还是班外大家都表现突出；活动方面，大家积极配合，确保活动的顺利开展；生活方面，大家已经由刚开始的不习惯到现在的自如应对大学生活学习方面，刚开始大家很不适应大学的学习，没有老师不停的叮嘱预习复习，没有上课满满的板书，没有每周每月按时的考试，我们都有点不适应班主任蒋老师还专门给我们安排了一场新老生学习经验交流会，在师兄师姐学习经验的传授下，我们渐渐上了轨道懂得了大学的学习更多的是靠自习，老师只是起着引导的作用具体展开说，精读这一科是上课方式转变最大，最需要大家慢慢适应且适应得不错的一科刚开始很不习惯全英式的上课方式，后来经过老师的讲解，一些讲座的开展，我们也慢慢地适应了开口讲英语、小组合作的学习方式，我们慢慢地将之习以为常并从中有所收获；泛读课上同学们积极踊跃配合老师，上课积极发言；语法课上大家学得很投入，课前课后也有许多同学问问题，学习很主动；听力课上由于之前的英语视听水平参差不齐，同学们出现了很明显的分层现象，有些同学听力能力较高，有些相对则较弱，尽管如此，同学们还是很努力地去适应这种听力环境，并取得了进步；语音语调课上以及口语课上，大家也积极配合老师，在这一学期的学习中，大家慢慢地纠正自己的发音，口语普遍取得了很大的进步考勤方面，虽然中间有段时间大家做得不是很够，有点懒散的迹象，但经过助班和班委们讨论后出台了一个方案，每个班干部轮流一天的考勤，包括早读、上课实施了几个星期之后，效果很显著，大家自觉了许多早读很少人迟到了，上课也准时了许多，考勤方面井然有序地展开期末的学习氛围更是浓厚，大家经常泡图书馆，在宿舍也常讨论一些学习问题相信经过大家的努力，期末考试顺利通过，都能考到满意的成绩工作方面，大家表现突出在班里，班委们尽心尽职，除了做好自己的本分工作外，平时也积极帮忙其他班委干活，有问题有疑惑大家一起协商讨论有了班委们的齐心协力，我们班的各项工作才得以顺利地开展在班外，我们班有院学生会干事名，团总支干事名，礼仪小姐三名，司仪队两名，84话剧队一名，合唱队一名，辩论队名，排球队一名，羽毛球队一名，学校3广播站英语播音员一名，英协干事一名，勤工俭学干事一名，街舞社队员cu一名，乒乓球秘书部干事一名，星星文学社编辑部干事一名还有很多很多，无论在学院或是在学校举办的活动中，我们班的同学尽心尽力，争取做到最好，为英师一班争光！10活动方面，本学期有许多活动，刚开始大家都有点忙不过来，后来慢慢地学会协调活动与学习间的平衡，对活动也有了更多的热情，班里的同学也积极地参与到班里的活动中，投票做班服、填写人口普查调查表、办理医保、给没迁户口的同学办暂住证、参加迎新晚会和新老生交流会、与级师姐09师兄们结对子、两次院检、院运会的前期准备工作以及开院运会动员大会、与级师姐们合办第一次英语角，和级商务班合办第二次英语角、参加0910院举办的新生杯辩论赛以及班内举办的辩论赛、秋游联谊、组织举办以“以德为行，以学为上争做优秀共青团员”为主题的主题班会、组织大家参观农讲所、组织大家到学生宿舍、、栋进行卫生劳动、班里分两组排英语234话剧、参加志愿者日班级竞标、参加红色广州班级竞选、做好大学生职业规划大赛的前期工作、三次心理培训活动、贫困生的申请、听各种各样的讲座、组织大家冬至在小白楼聚会吃汤圆、班委的系办轮值班、给庆彬、张珥、曼琳、雯媛、倩怡、丽华、敏静等过生日、开多次班委会以及班会、学期末总结会等等活动中，大家都奉献出了自己的力量，促进了班级活动的顺利开展这么多的活动让我印象最深的是第一次举办英语角，由于事先没有很详细具体地分配每个同学的工作，我也没有很及时地跟进筹备的进度，导致要布场的时候分工很混乱，最终还是在大家的帮忙下顺利地举办了这次活动给我最大的教训就是无论什么活动，都要及时地跟进，了解情况做好幕后的协调者，及时地分配任务给每一位同学让大家都能尽自己的力为班级付出几次庆生日的活动，虽然都离不开送蛋糕和写祝语，但同学们还是积极的配合这些秘密行动，每次都在匆忙中举办成功，因为她们都很配合，都用真心来祝福她们生日快乐所以，经过这些活动，班里的氛围更和谐了，班级的凝聚力更强了这些活动中，让我很感动的是大家毫无保留、毫无顾忌地给我提建议，例如建议排话剧可以把班分成两边进行更有动力，建议抽签去参加院要求的文明观众，等等她们的建议让班里的一些决定更民主化，更科学化了这是个好的行动，希望以后同学们有建议积极踊跃地提出来，共同把师一班搞得更好！生活方面，由开学初需要父母带着注册到现在能够自理生活，可以从侧面放映出大家已经完全地适应了大学生活在课余时间，有的同学选择泡图书馆，有的选择参加学校的社团活动来丰富自己的大学生活，有时候宿舍一起去逛街，有时候在宿舍里聚餐，大家的大学生活都过得很不错本学期班里也有些做得不够好的地方，在此反思一下并期待下学期做的更好

一、原定的每周宿舍、班里的英语交流会没有持之以恒的坚持下去,这和筹划得不精密有关系，下学期期望有更完善的方案来进行

二、参加志愿者日班级竞标和红色广州班级竞标都没有选上，这和之前的筹划不周密，没有很重视有关系，希望下学期吸取教训，抓住每一个机会，好好重视，好好筹划，为英师一班争取一个荣誉回来！10期末班级总结发言稿篇十第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假，这就是大家所说的日月如梭吧.回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触这半年中经历的每一天，都已在我们心中留下了永久的印记，因为这些印记见证了我们的成长在过去的半年内，通过不断地学习，我们收获了很多但是时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水班集体在不断的成长着,各个小班都在实施那仿佛在不久之前所制定的计划，不断地向知识之巅攀登在纪律方面，也基本可以做到尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序遵守社会公德；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物等在学习方面，更是把自己的完美姿态展现了出来，将智慧发挥到淋漓尽致当然，皇天不负有心人，在我们和老师的共同努力，班级期末考试中取得了较为优秀的成绩，这都是我们所希望看到的这个学期，大家都有所成长，不再漫无目的的‘学习，不再整天疯疯打打，不再为期末考试的到来而浮躁，而是投入全面性的复习，也不会再为成绩不理想而气馁有的同学由羞涩变得积极与同学参与讨论，由轻浮变得认真，有的同学开始有了目标，有了行动默默无闻帮助别人，开朗活泼，积极认真这些良好的品质，在班上逐渐形成……每个人都是值得学习的榜样期末考试后，有欢笑，也给我们带来了忧愁但是这不重要，因为知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，还有很多的知识需要学习我希望六班每一位同学都能发扬成绩，改正错误，更加刻苦努力、一丝不苟的学习，争取每门功课都能取得好的成绩,成为一个全面发展的优秀中学生我相信，经过一个寒假的蜕变，我们六班全体同学会将以一个崭新的面貌，来迎接初二下期的美好学习生活一一＞班会则围绕各种话题开展由同学们自己组织与策划，锻炼了大家的组织能力同时，班会的内容紧扣时事，极具代表性相信在我们全班同学的共同努力之下，七班将会在高二做的更好我们会用行动来创造一个更加辉煌灿烂的明天！期末班级总结发言稿篇二“乘风破浪，气宇轩昂，三班有我，共创辉煌”，听着朗朗上口的班级口号声，让我们走近高考三班高考三班现有学生四十四人,男生三1818十二人，女生十二人经过一年的学习、锻炼，同学们已经熟悉了学校的生活环境，也能很好地适应学校的管理方式，深刻理解了学校的规章制度，使班级显得更加团结，同学之间相处的更加融洽在此基础上，下一步应该为学生制定一个更好的新目标，让学生们在当前的学习氛围下进一步提高自己，为学习打下了坚实的基础希望同学们在高二的时候取得更好的成绩现将本班班级情况总结如下经过一年的在校学习生活，学生们已经能够遵守校纪班规班干部工作能力也有所提高，卫生、纪律、学习等多方面都逐渐得到改善虽然我们是三班，但是我们的学习态度依旧端正“刻苦学习、努力拼搏、绝不放弃、稳中求进”是我们班的学习宣言同学之间互相帮助，共同进步能够利用晚自习的空余时间，自觉背诵英语单词和课文;在数学方面他们自觉练题，遇到不懂会积极求助老师和同学；在语文方面他们能够做到认真预习、复习，背诵、默写文言文英语课代表李楠,每周

一、

三、五早上带读英语单词，帮助老师抽查课文背诵情况；数学课代表莫加豪每天督促同学们按时完成数学作业；语文课代表唐韩周

二、

四、六早上带领学生们朗读古诗和文言文、以及需要背诵的文章有了这三位课代表，对同学们的学业有很大的促进作用，也有助于老师教学活动的顺利推进本班学习态度认真，成绩进步明显的有学习努力并为人踏实的同学有人很聪明，但是努力程度不够，成绩仍在原地踏步的有学习积极性不高的有平时对自己要求过低，学习目标不够明确的学生有本学期学习进步显著的同学有缺少凝聚力是我们班的不足之处，但经过大家一年的共同努力班级凝聚力得到了明显的增强；各班干部之间的管理协调能力得到了加强，带领大家遵守校纪班规；提高了全班同学的集体荣誉感班长办事积极，老师交待的事情能快速地完成，他是老师的得力助XX手；副班长负责班级的学习事宜；劳动委员梁金吃苦耐劳，具有较强的XX活动组织能力；纪律委员对班级纪律管理很有方法；生活委员做事细XX XX心，能用好班级的每一笔班费；文娱委多才多艺，在艺术方面有超出常XX人的天赋，与同学之间关系融洽；两名同学在学生会工作认真负责、责XX任心强，曾多次获得“优秀干部”称号本学期学校开展了很多丰富多彩的活动，同学们参加活动的热情都很高，这些活动不但丰富了同学们的课余生活，还增进了师生感情本班同学在一系列活动中取得了优异的成绩期末班级总结发言稿篇三本学期我校开展了孝心训练与校本课程开发实践讨论科研课题的讨论活动，自讨论活动开展以来，得到了县训练局、县科研所的关怀和指导，为把讨论工作落到实处，本学期把弟子规纳入到了“孝心训练”课堂教学中，现针对一学期的弟子规教学做以下总结依据弟子规全部内容制定了课堂教学方案及各阶段的活动方案，并以每个班级为授课单位，确定每周每班一节课，同时成立了以校长、副校长、教育主任、科研员为主的备课小组，并担当课堂教学任务、课堂教学中，运用多种形式进行朗读1由于弟子规本身就具有韵律性，三字一句，很适合同学的诵读，所以在教学中，我们采纳对对碰、同学接龙、师生接龙、男女对抗赛等形式进行诵读教学，让同学在朗读的过程中感悟其中所蕴含的道理，达到正心正身的训练目的、采纳现代信息技术与学科教学有机整合的方法进行帮助教学2为此每节课我们都利用多媒体课件设计一些与教学内容相适应的故事、图片等，来关心同学在理解所学内容的同时，增加了课堂教学的趣味，生动性，如在教读“斗闹场、绝勿进，邪僻事，绝勿问”时，在大屏幕上播放有关打仗斗殴、逃课去嬉戏厅、网吧等图片，告戒同学们这样的场所是不适合我们出入的，它会让我们染上不健康的坏习惯的在教读“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床”时，利用多媒体播放“汉文帝侍母的故事”引导同学们明白，不论你是什么样的身份，在父母面前你都是儿女，你必需无条件的孝敬他们、课堂教学实现理论联系实际3在每节课教学内容的讲解后，都设计一个师生自由争论的环节，让同学联系同学活实际进行思索，集中争论所学内容对我们今日同学的思想品质的形成有什么指导性作用，我们要以什么样的看法来对待、熟悉前人，目的是让同学学会汲取传统文化的精华，去其糟粕，用辩证的方法看待问题，也达到了对学牛分析问题力量的培育，与此同时，我们还将弟子规的内容与中同学守则、中同学日常行为规范联系起来教学，让同学在古圣贤的身上找到今日行为准则的影子，让同学明白与圣贤结伴侣一样可以修身正德，同时也实现了课堂教学的师生互动、生生互动的有效达成，与新的训练理念相适应、在弟子规课堂教学过程中，每班设立弟子规小助手，在每班选一名4代表做老师的助手利用上早课前分钟组织全体同学朗读弟子规，晚课后分钟背诵弟2020子规，平常检查同学们学习把握弟子规的状况，这几名小助手工作仔细负责，对教学效果的达成起到推动作用、为了协作孝心训练课题讨论，结合课堂教学需要，我们细心设计了5“孝心训练”记实手册和孝心日调查表，一册一表记录了同学每周弟子规学习的收获，手册集学习性，趣味性于一身，也简洁便于同学操作和老师的检查进行弟子规课堂教学，是为了完成“孝心训练”课题讨论的需要，最终的目的是使同学能够实现自己训练、自己进展的目的，因此我们在进行弟子坪课堂教学的同时，设计了弟子规伴我行主题实践活动，学习弟子规自己感受师生座谈会，弟子规学问竞赛活动等丰富的系列活动、弟子规伴我行主题实践活动，我们把课题组成员分成三个组，分别1深化到各个班级中，参加主题实践活动的组织和设计工作，在活动中同学把自己学习弟子规的感悟表达的淋漓尽致，七年一的志书的星期天、七年二的、老师我错了、八班级的放学后的珊珊这些情景剧都从小事表现出了学习弟子规后同学在思想行为上的改变和进步，特殊是八班级同学结合弟子规的学习自编了他们自己的在家弟子规、在校弟子规、交友弟子规、学习弟子规等现代弟子规，其内容包括的层面较广，思想主动进步，体现了同学们对弟子规的感悟之深，理解之透彻、在学习弟子规自己感悟师生座谈会上，师生们分别谈学习弟子规的2f所得，师生全都认为弟子规让师生在思想行为上都得了很好的训练，它教会了我们为人处事应格守的规范同学表示，学习弟子规后，同学们的课堂纪律有了明显的改变，调皮的同学少了，听话的孩子多了，原来混乱的课堂秩序不见了，同学之间闹冲突的少了，多得是同学间有谦有让的和谐气氛，特殊是以前不学习的同学开头摸书动笔了，弟子规的学习调动了同学的学习主动性，培育了同学良好的道德品质和良好的个人习惯，与此同时，弟子规也增加了同学的文化内涵和爱国热忱、弟子规学问竞赛活动的开展，是对同学把握弟子规、践行弟子规的3测试，活动按学年分四组，七年一组，七年二组，八年一组，八年二组竞赛分笔试和现场竞赛两部分笔试部分成果是七年一组分；七年二组分；八年一组分；八819476年二组分，各组的笔试成果将作为现场竞赛的基粗74现场竞赛部分我们设计了五个环节，分别从不同层面对同学的学习、把握、运用等方面进行了测试，通过活动我们可以看到，同学对弟子规的把握，运用都很到位，充分的说明白课堂教学的目标的达成，竞赛最终以七年二248分；护八年一分；七年一分八年二分结束，七年二成为本次228221197活动的冠军由于我校是初次开展这样正式的传统文化训练活动，因此在教学中不行避开的还存在着很多问题、有时为赶进度，课堂内容容量大，同学不能当课消化所学内容,为理1解和运用弟子规增加了困难、没能有效的与更多的学科进行整合，缺少与各学科间的相辅教2学，使教学手段显得比较单

一、课堂教学结构的设计缺乏创新，只停留在期初的固定形式中了,3在不同程度上制约了教学质量、各种活动的开展，在组织时阅历不足，使结果显的不够完善

4、在下学期对

八、九班级同学连续诵读弟子规内容，巩固把握所学内1容，引导同学在日常学习、生活中运用弟子规、践行弟子规、奉行弟子规，使教学环节渐渐完善、对七班级新生开设弟子规课堂教学，由于这些新生在学校期间没有2学习弟子规，在入中学后对其行为习惯须进行养成训练中学教学总结期末班级总结发言稿篇四中等专业学校简称中专，通常是在九年制义务教育结束后进行，在级别上相当于普通高中，但普通高中侧重基础知识的传授，毕业后一般参加普通高考，是为升入大学做准备，下面由百分网小编为你整理的中专班级期末总结，希望大家希望！

一、考勤纪律方面同学之间团结友爱，班级荣誉感很强班级多次组织篮球友谊赛，学校组织的各种活动同学们都积极参加，丰富了同学们的课余生活班费支出班费支出合理、公开、透明改善提升措施督其周围同学遵守学校班级的各项规章制度，带动全班同学的集体荣誉感配合老师认真完成课堂教学任务，向任科老师提针对本班现象的处理意见,严格要求同学们的上课率,及课堂纪律

二、针对上学期挂科的同学，屏弃歧视，热心帮助他们，让他们树立对学习的信心找他们谈心，让他们感受到集体对他们的关心和集体。