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开老师们密配合，更离不开家长们的大力支持为此，我班把家园配合工作作为重点来抓开家长会、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况在早晚接待中及时与家长沟通幼儿情况发现问题及时与家长沟通在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评在这个学期中，我班两位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更细致，取得更大的进步！参考范文幼儿园下学期班级工作总结金鸡报晓，在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了回想这学期的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘本学期，在配班老师和我的共同努力下，班级工作开展得井然有序看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费现在我就对这一学期的班级工作做如下总结首先是坚持严把“三关”，即入园检查关、每天晨检关、每天消毒关同时做好常见病的预防，发现问题及时报告和处理做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生同时检查幼儿有无携带不安全物品，如小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理排除一切不安全因素和疾病传染隐患其次是加强健康检查制度和幼儿健康档案管理对幼儿身体健康发育状况定期进行评价与分析，保护好幼儿视力，定期开展视力测查，在日常生活中注意孩子的用眼卫生预防幼儿弱齿，定期为幼儿做防龈检查我们还非常重视幼儿的体育锻炼，每天必须坚持两小时以上户外活动，使幼儿能充分接收阳光的照射，幼儿的活动量增大了，进食量也同时增加另外，三位老师密切配合开展多种形式的活动，如“今天我值日”、“优秀管理员”、“老师的小帮手”等，使幼儿渐渐学会了管理好自己的物品和班级卫生整洁，贯彻课改精神，逐步培养幼儿的自理能力，发扬幼儿的自主精神的放矢、循序渐进地开展班级教育教学工作，取得了初步成效
（一）主题活动的开展本学期结合季节节日及幼儿兴趣特点、发展水平开展了一系列的主题活动，如九月份我们开展了“感官总动员”的主题活动十月主题活动是“身边的天气”及“有趣的伞”；十一月主题活动“社区住宅房”和“有趣的昆虫”；十二月开展了“给你一封信”的主题；一月份的主题活动是“咚咚咙咚锵”通过主题活动的开展，拓展了幼儿的知识面，提高了幼儿的认知能力，关心周围人和事物的变化，激发幼儿热爱大自然、保护周围环境的情感，提高幼儿的动手操作能力及科学探索能力
（二）区域活动的完善我们根据班级的活动室面积及幼儿人数来设置活动区，在观察了解幼儿的基础上力求使区域活动的内容、材料紧紧围绕主题教学目标，并根据这一目标决定活动区域的种类和内容我班创设了操作区、科学探索区、感官操作区、美工区、语言区、表演区、体育区为幼儿提供主动学习和直接操作机会经过一段时间的教学实践，我班幼儿的观察力主动探索的欲望有了很大的提高由于幼儿有了学习的选择权，他们对学习的主观能动性有了很大的提高幼儿基本上能遵守游戏常规，能安静入区操作，他们还学会了团结协作，互相帮助活动结束时，能按规定分类摆放好玩具
（三）开展的主要活动
1、开学初，孩子们通过帮助小班、娃娃班弟弟妹妹等活动充分体会到升中班的自豪感.
2、轮流的形式尝试开展今天我值日、小小预报员、故事大王、看谁进步快等活动，锻炼幼儿的胆量，提高幼儿小主人意识，对幼儿的各方面进步表示肯定
3、学习新操，幼儿能积极参与，其动作基本到位、每位幼儿均能情绪饱满地参与到早操活动中来
4、与大一班成为对口班，开展了多次的“大带小”活动如九月份的“认识新朋友”引导幼儿认识新朋，鼓励幼儿互留电话号码、生日；“中秋美食品尝会”与大哥哥姐姐分享美食，欢度中秋十二月的“圣诞狂欢一一假面舞会，幼儿找哥哥姐姐结伴舞蹈狂欢一月份的各自“才艺展示”
5、配合英语外教老师开展的英语教学活动，并及时复习自制体育器械，加强户外体育活动的开展，我们班的户外体育器械有皮球、好玩的圈、跳皮筋、跳房子、乌龟爬、跳袋、走小路、揪尾巴、飞镖、套圈等
6、参加园内观摩活动，将主题与区域相结合，根据主题“社区住宅房，我和龚老师设计了《我们的社区》、《画画平面图》等区域活动
7、组织幼儿表演节目《欢庆新年》参加园部开展的《庆新春》联欢活动
（一）、加强与家长之间的沟通我班有十二个新生，在开学初我们合理安排时间进行家访，了解孩子的性格特点、在家的表现对于特殊情况的幼儿如生病或未及时返园的孩子，我们在次日会打电话了解情况热情接待每一位家长，利用来园接待、离园的时间与家长交谈，让家长了解孩子在园的生活、学习情况、一些进步方面及不足之处家长联系收集家长的意见和建议，保持家园一致的教育且得到家长的积极配合在家园联系栏上，还经常向家长介绍一些及一些保健常识
（三）、创设机会向家长展示幼儿的在园学习生活情况本学期我班结合教育教学计划及园务计划开展了一系列亲子活动和家长工作如召开家长会；热情邀请家长来园参加幼儿的半日活动；家长与幼儿一起参加年段组织的亲子运动会；组织家长参加园内的家庭教育讲座；组织家长参加家长委员会这些活动的开展，家长不仅更深入了解孩子在幼儿园的学习生活情况，也增加了孩子与家长间的情感交流，促使家长能更大力度、更有针对性配合幼儿园圆满的完成育儿任务幼儿都能按顺序穿脱衣裤、鞋袜，形成了良好的生活卫生习惯；大部分幼儿愿意与教师、同伴交流，喜欢念儿歌、听故事、阅读图书；能较好地遵守一日活动常规，在教师的鼓励下乐意参与游戏、学习、体育锻炼等活动；幼儿对周围环境的变化及自然现象、动植物、交通工具较感兴趣，初步能表达观察到的事物现象，大部分幼儿能较正确地感知物体的相对关系、对应关系、并能对物体进行分类，排序；喜欢听故事念儿歌；音乐活动有较浓厚的兴趣，能在集体面前大胆表现；喜欢美术活动，能运用涂、画、剪、折等技能进行操作活动但是工作中还存在着许多问题，如存在争抢玩具、打人现象，不爱惜玩具、图书等物；在集体面前还不够大胆表现，有个别幼儿的自我控制能力较差等，这些将是下学期的工作重点参考范文幼儿园班级学期工作总结孩子们已经是中班小哥哥小姐姐了，都觉得自己长大了，我们抓住孩子渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励他们学做自己的事大多数孩子会在老师的指导下独立地有顺序地穿衣服，并会将衣服叠放整洁这学期刚开学的时候，孩子的衣裤穿得多，便后整理衣裤对孩子来说有了一定的困难，我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让孩子懂得自己的事情要学着自己做,在我们的努力下，不少孩子学会了自己整理衣服个别幼儿是过敏性体质，经常感冒咳嗽，我们在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也给予特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动时也关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，使每个孩子都有一个健康的身体在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动我们利用天天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，以及与同伴一起玩的过程中发展动作，减少了以前幼儿偏向
一、二种体育玩具的现象
1、结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习本学期我们设计了《我是中国人》、《各种各样的汽车》、《美丽的春天》、《可爱的动物》、《顽皮一夏》等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入，并引导幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料，使探索活动更加丰富和深入如在主题《各种各样的汽车》的教育教学中，请家长配合为幼儿收集了各种造型与功能的车子，有玩具有图片有资料，孩子们在边玩边操作边听讲解边设计作品的过程中，随意操作自己带来的及老师预备好的教玩具，了解了汽车的不同造型及其功能，并能按功能给车子分类较好地完成了教学目标，丰富了孩子们的见识面，提高了孩子们的阅历我们还根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少有趣实用的游戏内容，经常更新活动内容和材料，幼儿天天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的积极性很高
2、幼儿由于年龄特点的限制，自己生成活动的机会较少，主要还是要教师善于捕捉时机，在幼儿四周熟识的生活和环境中，我们根据幼儿的爱好和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习如我们在手工区提供彩色纸、吸管,让孩子做各种形状的花儿；准备大小不一的树叶、花瓣、剪刀，引导幼儿拼贴出漂亮的作品；收集各种蔬菜种子、农作物种子，让幼儿画画、贴贴，变成种子图画让他们在活动区里自由的玩玩、学学，这样既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展
3、发挥环境的价值，让墙面说话现在我们改变了以往的做法，尝试和幼儿一起布置活动室环境，我们和幼儿一起将幼儿做的彩色楼房挂在活动室里，将自制的作品一个一个贴在主墙面上，他们欢呼雀跃“我们的教室太漂亮了！”原来幼儿最喜欢的是自己真正参与的环境在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的发展，都鼓励幼儿积极参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们提供的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值幼儿园的主要工作一直是围绕保教结合的，我们班三位老师认真按照卫生保健制度和保健医生的指导来做好幼儿保健和卫生工作，让可爱的孩子生活在一个清新、舒适的环境中每天做好消毒工作，卫生工作与此同时，我们加强了安全教育，并对幼儿进行了安全自我保护教育，通过故事、图片等方式让幼儿了解逃生的方法，在一日生活中随时随地查找隐患，及时上报处理，杜绝不安全因素
1、切实做好常规性的家长工作为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务家长也有对我们工作的反馈，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长
2、积极争取家长资源，丰富主题活动每个主题活动即将开展，我们通过家园信息栏及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动在家长的大力支持与配合下,使我班的主题活动得以顺利有效的开展
3、“六一”期间我园开展了庆“六一”文艺演出，另外，我们班级还组织孩子开展了“讲故事”比赛和“主题绘画”比赛许多家长参与了这些活动，通过比赛，我们发现孩子进步了，能干了每个孩子的脸上绽放着欢乐，家长的脸上荡漾着快乐，许多家长都这么说，时间实在是过的太快了，孩子真的长大了在领导与同事们的帮助和自己的努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标
1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果一些幼儿进餐注重力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善
2、在学习习惯上，有的幼儿注重力不易集中；有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮有了前行的目标，再加上大家的努力，相信这些孩子能更茁壮、更健康地成长，在不久的将来能创造更灿烂的阳光！参考范文幼儿园班级学期工作总结范文说到备课和教具制作方面，既有优点也有不足的地方每个星期能够按质按量地完成备课和教具制作，对于自己的课堂教学方面比较认真负责但是，有时教具准备的不够充分，导致在课堂上幼儿的注意力不能够集中，幼儿的参与性并不高，以至于没有达到预期备课的效果，这需要在以后的课堂中不断地磨练来完善
2、贯穿于生活中的教育两到三岁的孩子，除了在课堂中学到一些理论知识以外，最重要的是贯穿在生活中的教育比如说我给小朋友们上了一节关于元宵节方面的知识，并利用粘土教幼儿制作元宵在以后玩粘土的时候经常会有幼儿将粘土搓成圆形，并会大声的告诉我说是元宵幼儿将课堂上的知识用到了日常生活中，这是很不错的但是我每次听到都只是对个别幼儿提出表扬，没有顾及到全体幼儿，这需要在以后的工作中进一步完善虽然说每个都顾及到是一件比较难的事情，但是相信努力一定会顾及到更多的幼儿
3、一日生活流程的执行对于幼儿园的一日生活流程，吃饭、上课各方面都是按照流程上面的要求进行的，这方面从总体来说小班的秩序还是不错的由于小班幼儿年龄小，自理能力方面较弱，在每次做完操后回教室上厕所时总会耽误一些时间，导致在进行第一节教育活动时，总是会推迟几分钟这在以后的活动中需要多加注意的地方
4、教育笔记以及观察笔记每个月能够按时完成教育笔记和观察笔记，并且想办法来解决幼儿出现的问题，帮助幼儿改掉一些不好的习惯，养成良好的生活习惯
5、班级博客1教学视频和幼儿视频每个月都能够按时上传老师的教学视频和幼儿视频以及相关活动的照片，但是在视频拍摄质量方面有待提高教学视频，准备的不够充分，视频中教师与幼儿的互动相对较少幼儿视频，从整体感觉来看还不错，但是时间过短，没有顾及到每个小朋友，这需要在以后的拍摄中不断的改进2发布信息每周能够按时发布班级周活动工作安排以及每月能够按时发布教育笔记和观察笔记，让幼儿家长能够更加了解自己孩子在幼儿园的表现3家长留言博客中家长留言有时较少，这也从另一方面说明我们对家长的工作这方面没有做到位，在以后需要努力对于家长留言的回复，也应该及时地回复，这样才能更好地达到互动性
6、主题墙的完成每次能够按照班长的指示，协助班长完成主题墙的工作参考范文本学期幼儿园班级工作总结
一、加强学习、提高修养、进一步增强教书育人的使命感
1、本学期、通过认真学习纲要、教师深刻领会其精神实质、努力提高了自身素质树立正确的教育观、儿童观、坚持正面教育、形成平等和谐的师生关系树立了正确的服务观、会使用文明语言、进行微笑服务、在家长及幼儿面前树立了良好的教师形象、能热心为家长排忧解难、从而形成了融洽畅通的家园关系
2、教师理论素质的扎实与否、将直接影响着教学水平、理论指导着教师的教育实践、所以教师要不断钻研学习新的知识及新的方法、开阔眼界、更新观念我们每周积极参加园内的业务学习、并组织教师开展组内教研活动、学习业务理论知识、共同探讨教学方法为了让教师学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了很多在自我服务能力方面加强幼儿整理床上用品，学习了正确的叠被子方法，统一摆放被褥，保证了寝室的环境整洁要求幼儿午餐后及时漱口擦嘴，保证口腔卫生，预防蛀牙入睡前要求每位幼儿换鞋洗脚换衣服再上床休息，保证寝室的空气卫生每日提醒幼儿不能携带玩具或者其它物品进入寝室，保证睡眠安全本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育特别是对个别幼儿即将进入小学生活做好准备幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种拍球的方法，动作协调且反应灵敏这个学期结合主题幼儿还掌握了多种的体育器械活动大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习,到现在可以完全脱离实物，用心算练习十位数的加减，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种互相学习、每周规定一天时间让教师互相观摩、互相听课
3、组织教师学习《纲要》、组织教师逐条分析解读、帮助教师树立正确的教育观念、确立对幼儿正确的评价行为、建立“以人为本”的教育教学理念、从而使教师彻底转变教学观念
4、树立终身学习的思想、不断加强理论学习组内每位教师注重把握好各种理论学习的机会、能积极参加各类培训与听课活动、并养成自觉阅读教育书刊的习惯、还根据自身需要针对性地写了一些教育随笔及教育论文
二、进一步提高教师教书育人的本领
1、年级组成员牢记“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风、解放思想、求真务实、充满活力、认真学习、勇于钻研、追求先进的教育思想与理念、使整个年级组充满蓬勃向上的活力工作上有创新、能勤于思考、勇于反思、形成了一定的创新意识、一些年轻教师能学习他人长处、不断总结、不断进行创新实践、努力形成自己的教育思想和工作特色
2、在小班的经验基础上、教师对环境布置及区域材料的投放及布局等方面的经验更丰富了进入中班、年级组教师在新换的教室里、利用多种材料和多种表现方法、重新布置、逐月丰富、为幼儿创设了一个宽松、和谐的环境
三、进一步深入开展教科研研究、提高课堂教学质量和教科研水平
2、按时开展区域活动、能做到材料充足、并及时调查、满足幼儿动手动脑的需求按时积极开展丰富的户外游戏和体育活动、保证幼儿一日活动量、促进幼儿身体各机能协调发展
3、灵活的教学手段是优秀教师必备的条件、如何管理好班级、如何带好孩子开展游戏活动、如何让孩子喜欢你、如何切实提高每个孩子的能力、我们年级组围绕以上进行讨论、实践我们还互相观摩活动及随堂听课认真对待每一次外出学习的机会、认真听取听课老师带回来的教育新信息、并在每次听课后进行评课活动、效果良好、大家都能畅所欲言、从而达到互相学习、共同进步的目的
四、幼儿整体素质获得很大提高
1、为了进一步促进孩子多方面能力的发展、把素质教育落到实处、我们在这学期开展了丰富多彩的年级组活动、如“穿衣比赛”、“拍皮球比赛”、“庆元旦迎新年”等活动、从而丰富幼儿的生活、提高了幼儿的能力
2、本学期开展了各种有效的家园活动如填写《宝宝成长记录》、家长园地、家校路路通、家长讲座、幼儿园群等、并向家长开放了半日活动、展示幼儿在园的生活学习、使家长进一步了解教师和幼儿、密切了家园联系在日常生活中可以看出这些活动效果显著、家长十分支持我们的工作、为孩子的全面发展提供了条件总之、我们中班年级组在园领导的大力支持下、以热切的姿态投身于学习与工作、各方面都取得了较大的进步细细回味本学期的工作、其中还存在着不足、在新的学期里、我们将取长补短、把年级组的工作做得更好参考范文幼儿园第一学期班级工作总结时间的流逝让这学期的步伐接近了尾声，新年的钟声即将敲响，新的学期也随即将至在这半年的工作中，我每天面对着一张张可爱而熟悉的笑脸，一声声童稚妙语，生活很充实，工作中也很轻松我将这学期我班的工作总结如下利用幼儿在园的“一日生活”来培养良好的常规习惯，让幼儿明确了在幼儿园的一日生活中各个环节和各种活动以及具体要求，知道应该怎样去做、才能建立良好的生活秩序，从而避免了幼儿的伤害，得到幼儿的安全如要求幼儿入园时不带危险性的物品及碎小物品，进餐时保持安静，情绪愉快，保持桌面干净，吃饭时细嚼慢咽、不挑食偏食，保持营养均衡，走路时学会靠右边行走，在活动室内和上下楼梯时，不要追逐，以防造成伤害，避免事故发生，因此，除了对他们提出要求和教给孩子方法外，还需要经常给予提醒，使其逐渐养成良好的行为和习惯这学期插班生较多，刚开始这些幼儿对教室的环境较陌生，不愿意参加各项活动，不喜欢跟同伴和老师交流，对此、我将全班不喜欢说话和班里最爱说话的孩子坐一组，这样既让爱说话的孩子克制了说闲话频率，又让性格内向的孩子性格方面得到改变，如王旭、吴连星、邹涛、李玲玉这些孩子在活动中很少讲话，于是将王珍、廖小妹、田立松、刘豪分别调到他们（性格内向）旁边，经常同伴间相互交流，一起游戏，午睡等，经过一段时间互动后，这一现象逐渐消失了，相反，个个孩子都能说会道；在学习中也采用这种方法，让能力强的去带动能力差的幼儿，这样既了解了幼儿园是一个集体，又懂得了同伴间的友好相处和互相帮助，学会了分享、团结，因此在各方面都有了不同的进步和明显的提高我班幼儿大部分来自外来务工者家庭，而家长们每天忙于上下班，甚至有些家长都是加班加点无暇顾及孩子，而孩子的大部分时间是在家里与爸爸一起度过，为了进一步了解孩子在家情况，通过一次家长会和一次公开课的机会与家长进行了交流，很多家长当听到幼儿园的情况后，也感到了教育孩子的重要性，但总觉得缺少好的教育方法，使父母感到困惑比如好多家长不让孩子做一些力所能及的事情，什么事情都是父母一手包办代替，使幼儿养成了依赖心理，动手能力也很差，孩子遇到问题后都有父母解决，家长没有想到让孩子去解决，没有给孩子一次动手动脑的创造机会，从而养成了一点小事都来告老师，不会与同伴商讨解决问题的办法，班里大部分幼儿都不会系鞋带，后来家长们通过家长会了解了幼儿园的教育教学活动内容及目标，也提出了宝贵的意见，我都一一做了记录并给予分析及反思现在很多家长对班级工作较配合和支持，对幼儿园的老师也很信任
1、幼儿在游戏活动时都喜欢抢在最前面，导致上下楼梯时喜欢拥挤，不懂得同伴间互相谦让，经过多次进行安全教育，这一现象稍有好转，在今后的工作粥加强安全教育，安全教育警钟长鸣！
2、幼儿在课堂中积极性较高，学习的兴趣强烈，但在老师讲课过程中插嘴现象严重，回答问题时还没有养成举手发言的习惯，七嘴八舌的、甚至一些幼儿喜欢站着和跑到老师面前回答，导致课堂很喧闹，甚至难以让他们安静下来
3、在学习中，大多数孩子都能够接受老师所授于的知识，但少部分幼儿接受能力较差，思维能力差未得到平衡发展如王旭会做一些较简单的作业，稍微复杂就难以接受邹涛书写能力较弱，动手能力差;王丹、徐文林各方面能力都很差，廖小妹记忆力差，今天学过，明天就忘，文微、习磊做手工、绘画方面动作较慢，特别是文微小朋友不愿意去动手，积极性不够高通过对这学期的总结能在新学期里收集出更好的教育教学方法，对这些不足之处还需多多反思，并寻求好的方法去解决这些问题，家长是老师的合作伙伴，要经常跟他们交流幼儿在园情况，共同商讨好的教育方法，使整个班级得到全面发展，今后的工作中要更加努力和不断学习,发挥出自己的光和热，让所有的孩子在老师的关爱下，茁壮成长，让幼儿园的生活成为他们记忆中最美好的时光也期待孩子们在来年升学中能有更好的表现！参考范文本学期幼儿园班级工作总结三年的辛勤耕耘后，我们在欢笑和泪水中将大班毕业的幼儿送入小学在这最后的一学年里，孩子的各方面有了一个明显的飞跃孩子们在我们设计的在每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们认真的观察，有问不完的为什么，他们好奇的探索;他们自信、自立,喜欢表现，在班级开展的每个活动及表演中，他们都非常的投入，因为他们都认为舞台上一一“我最棒”；，在大家的掌声中体验到了喜悦心情，明白了三十六个孩子是一个大集体，我们应该热爱它就是在这样宽松自由的环境里，形成了孩子们活泼、开朗的性格及良好的品德、行为习惯在老师、家长的积极配合及孩子们的努力下，较圆满的完成了班级工作,现将一学期来的班级工作总结如下
一、保教结合，促进幼儿全面发展
（一）、做好幼小衔接工作，让幼儿更快的适应新的学习生活1）、培养幼儿独立意识通过社会性活动、劳动、谈话等培养幼儿学会生存，采取评比的形式鼓励作好值日生作好自己的工作，教育幼儿自己的事情自己做;培养幼儿的时间观念，让幼儿知道什么时候做什么事，什么时候不该做并控制自己的愿望和行为2）、学习方面的准备在大班下学期，我们根据需要开展了我是小学生的活动开展了参观小学、今天我当班长、开晨会、评选文明学生等活动，在一系列的模拟小学生活的活动中，在创设的环境中给幼儿大胆表述的机会，为他们做好入小学的心理的准备同时运用生动的形象和故事，让幼儿发现自己的不良习惯并及时纠正，培养幼儿坚持性、合作精神、规则意识、自我服务等能力为了促进幼儿的学习兴趣和求知欲,我们在教育活动中巧妙的融入一些文字的活动，以头脑风暴的方式和讨论、推举等形式注意养成幼儿爱想、爱问和认真回答问题的习惯及培养幼儿集中注意力及其耐性举行抢答比赛，激发幼儿热爱学习的兴趣，调动幼儿迫切上小学的愿望在这潜移默化的学习过程中，幼儿的学习积极性被调动起来，他们知道自己长大了，不能依耐父母和老师
（二）、教师、保育员密切配合，共同搞好班级工作
1、进一步养成幼儿的卫生习惯，在培养良好的行为习惯的同时做到1）、四位老师常沟通、统一行为习惯的要求，并在每周的周重点中对具体的行为要求上达到共识和落实;2）、每一项活动作到要求在先，巩固检查在后3）、发动小小管理员、小组长及班长、守门员的作用比如用推选的方式和轮流的方式请幼儿参与洗手、安静进寝室就寝、饭后饭筷的归放等常规的管理这样即调动了幼儿的积极性，又使行为习惯要求成为了一种共同遵守的内化了的常规，使幼儿在卫生习惯方面有了很大的进步
2、良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯，激发幼儿情感、情绪，促进幼儿各个方面的发展1）、让幼儿参与制定常规为了形成一个比较有明确而又能让幼儿遵守的常规，我们提出问题，引导幼儿讨论，并总结制定出规则如班级的常用物品、游戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放,启发幼儿并做出标签，以便幼儿自我检查、自我纠正2）、给予幼儿精神上的鼓励、支持如，我们通过社会性活动”分析对与错”“我的优点”等活动引导讨论、个别交谈，让幼儿明白自己应怎样做为什么要这么做并在日常生活中互相提醒、帮助，而不是检举、监督而老师的一个鼓励的眼神、爱的抚摩、一个赞许的微笑，让幼儿真正体验到来自内心的喜悦培养幼儿的良好常规是建立在幼儿自己的认知和自我约束上，他们由衷体验到了好常规给自己和别人带来的快乐3）、大胆的给予幼儿自由的权利我们主张尊重幼儿的自由，允许他们自由选择不同的游戏或学习活动，而不是简单的将幼儿只能这样不能那样作为常规要求来限制幼儿应有的自由幼儿沉浸在满足内在需要的活动中，他们专心致志操作，没有功夫违反常规，这种自由宽松的氛围促进幼儿良好常规的形成
3、创设良好的环境，促进孩子的成长为了创设一个干净整洁的环境，我们班的保育员老师能作到每天一小扫三天一大扫，定时定期的为孩子晒洗棉被套和被褥，当炎热的夏季悄悄来临时，他们又仔细的给小朋友换上了草席，每一张草席都用温水和花露水擦的干干净净，为了改善盥洗室干燥的环境，我们班还自己添置了海绵拖把，随时保持盥洗室的干燥在对待特殊儿童的照顾时，乐乐要服中药，王人杰要每天间隔两个小时滴眼药水，我们都毫无怨言
二、教研工作
1、在配合幼儿园开展的教研《思维课程和各领域的结合》中，我们认真的学习有关《思维游戏课程》的有关理论和文章，本着对《纲要》的理解，不断的专研和探讨，并积极的寻找时间互相听课，参考有关资料，分析教材，在教育教学过程中不断的尝试，提高自身的教研水平
2、配合大组科研思路，我们根据大班幼儿的特点开展了《思维游戏课程和艺术健康领域的结合》这一课题的研究中，我们注重观察了解,不断的反思，根据幼儿的需要及时调整《思维游戏课程》活动课程及目标在教育教学过程中，我们提供的材料，给幼儿自由的空间我们寻找幼儿的兴趣点和生长点，扩展新的主题在教育教学过程中，捕捉教育的最佳时机，促进幼儿的活动纵深发展1）、在课题实施当中，我们积极主动为幼儿创造健康交往的环境和机会如，通过创造性游戏，互动的对抗游戏引导幼儿交往，将交往融入到游戏中2）、把促进幼儿社会交往，明确列入系统教学计划中，作为幼儿活动的重要环节我们把自由活动时间作为幼儿学习、联系社会交往的重要时间，在活动中让幼儿自己体验自己是行动的主人，感受到行动后的满足与愉快，老师成了组织者，设计许多游戏幼儿根据自己的兴趣，找到有共同爱好的伙伴，玩得饶有兴趣3）、通过讨论、个别交谈、引导等方法教给幼儿基本的社会交往技巧在《思维游戏》的课程中幼儿会碰到困难、碰到挫折，如何正确的对待失败、对待挫折，让幼儿在活动中寻找答案、发表意见、为自己得出结论提供机会，在需求答案的过程中有效的帮助幼儿表达真实想法，从而提高幼儿辨别是非的能力
3、在艺术教育中培养幼儿的思维的创造性艺术它有助于引导幼儿认识世界，培养高雅的气质，发展幼儿的观察力、思维想象力及创造力、表现力2）、激发创造动机，适时引导创造动机是创造思维的动力，因此,老师要精心设计每项活动，使其富有趣味性，吸引幼儿学习，激发幼儿积极、主动的参与活动如，在美术活动《我的漫画》时，先让小朋友欣赏一些大作家的作品，在幼儿找找教师提供的作品中哪些是自己的同伴在寻找的过程中发现漫画和平常画的画有什么地方不一样，在让幼儿尝试画画自己或同伴的漫画有了动机才是创造的源泉
3、区域活动和课程的结合参考范文幼儿园班级学期工作总结
1、梳理方案，使之更具科学性、操作性修订和完善了教师教育教学月考核和学期考核的内容和方法；建立了有序的幼儿园常规检查评比项目，促进日常教育教学工作的有效推进；实施了教师保教工作评价和幼儿发展评价紧密联系的评价机制
2、深化教研，开展课堂教学的实践研究结合幼儿园的特点，大组聚焦薄弱领域，采集共性问题，重点在提高集体活动质量和优化学习环境的创设上下了功夫；小组结合组室研究重点内容开展研究，注重实践与反思完善教研成果，开展了对已有主题活动方案和区角活动方案的整理验证工作经过一段时间的实践，研究效果明显
3、课题研究，促进教师、幼儿共同成长完成了区级课题“3—6岁幼儿文明小公民实践研究”的结题工作；确定了新的研究课题“3—6岁幼儿学习与发展中好习惯养成的研究”
1、加强管理，保障幼儿健康成长关注计划制订，对卫生保健工作做到心中有数、有效指导、关心支持课题研究立足实践，继续开展课题研究，促保育员业务水平的提高和保健管理工作的规范营养膳食,常态管理做到四个坚持坚持积极落实区卫监所对食品卫生法的规定要求，预防和控制食源性疾病的发生；坚持对幼儿膳食进货渠道的卫生许可证和营业执照都进行认真核实；坚持每天把好食品验收关
2、形成合力，落实“保教工作手册”形成组织管理网络建立了由园长负责，总务牵头，保健具体落实，保教人员共同参与的保健工作管理网络促成保教工作合力利用共同研讨幼儿运动、午餐、点心等环节的保教配合细节等，明确了各自保育职责，注重了保、教工作的互相协调与配合，促进了保教工作合力的形成
3、监控评价，实施有效规范操作监控督查、重点保研跟进循环跟进、提高专业技能多元考核，提高工作积极性
1、内涵建设，提升教师综合素质师德教育，提升教职员工师德修养骨干评选，发挥骨干教师引领作用在骨干教师评选的基础上，经过教师自评、互评，在考核小组汇总讨论的基础上确定一名锐意进取、师德高尚的教师为幼儿园师德标兵
2、园本研修，提升教职工业务能力组建以教研组、项目组教师为核心的学习型团队，确立研究内容，创建学习型团队运作机制和考核机制完善集学习、交流、研讨、展示为一体的园本教研共生链“三大员”学习不放松通过岗位大练兵，提高了三大员规范操作能力和业务水平
3、科学评价，探索有效的考核与评价机制修订了比较符合幼儿形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系幼儿喜欢探索，观察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得爱护、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体验在美术方面幼儿的手工技能进步较大，如剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力与家长配合，做好家园联系，每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交谈,商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展如我班的蓝会豪小朋友这个学期刚从中班转来我们班，各方面发展都跟不上，针对孩子的发展情况，我们及时与家长沟通，把发现的问题详细的告诉家长，引起家长重视，通过来园离园的时间多给孩子的父母介绍一些合适孩子发展的教育方法和手段，帮助孩子尽快的提高经过一段时间的家园共育，孩子在自我服务能力和自控能力及与人交往能力方面都得到了提高我们积极配合园领导认真完成各项安全教育工作，如开学第一课,给孩子们讲关于道路交通安全，提醒孩子们过马路要左右看，懂得一停,二看，三走我们还坚持进行消防演练，孩子们在多次的消防演练中掌握了自救的方法还有不慌乱的情绪总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作园教师发展的评价方案建立了幼儿园、社区家长、幼儿三位一体的教师评价和考核机制评价和考核程序基本做到了公开、公平、公正
1、规范制度，有效开展各项工作增强制度的执行力规范园务公开制度，针对制度执行情况召开教师民主管理大会，在制度内容和执行中体现管理的人本化本年度我们对幼儿园奖惩制度、教职工考核制度、病事假制度、学习型团队评价制度等进行了整理和完善以制度规范工作的程序进一步健全管理网络，完善安全工作领导小组网络，完善安全制度、各类应急预案、安全设施设备，从园长一直到每位教职工工作职责明确，做到既分工明确，又团结协作
2、文明建设，有效推动各项工作文明的行为修订了教师、家长、幼儿在园行为规范开展丰富多彩的区级课题实践活动如“小手拉大手”垃圾分类活动等文明的环境墙面环境创设具有教育特色文明的团队以“美丽女人、美丽校园”为主题的“三八”节活动；以“舞动师魂、健康生活”为主题的学跳广场舞培训等等，丰富和活跃了教职工的文化活动，加强了教职工之间的互动合作在此基础上，继续开展文明组室建设评选活动，形成了团结向上的文明氛围
3、档案、信息，为提高教育教学质量服务首先，调整了信息工作队伍；第二，明确了职责，把有关工作明确到了每个岗位；第三，量化了考核在每个岗位中量化了工作任务和内容；第四，加强了每月的考核经过努力我园的信息工作有了可喜的变化，为教育教学工作提供了有效的服务
4、家园合作，丰富活动形式和载体完善网络，提高满意度活动丰富，促进孩子健康成长家委会活动一次工作交流会、一次“秀秀我的厨艺一一家园膳食交流活动”、两次特殊儿童家长会亲子活动:亲子秋游、亲子运动会、“三八”节亲子活动等，有效促进了亲子间的感情向家长开放半日活动，有趣的游戏活动、生动的集体活动、简短的家长讲座、隆重的毕业典礼等，让家长在活动中了解到孩子的情况，积累育儿经验，懂得怎样和教师主动配合，从而取得教育的一致性
5、挖掘资源，为建设文明社区提供服务结合主题在“消防日”组织孩子们参观了消防中队；结合“我是小学生”主题，大班孩子参观了小学；“重阳节”孩子们去敬老院为老人们献歌，献爱心；结合“垃圾分类”，开展了“大手拉小手”亲子社区宣传活动等等，丰富的活动旨在让孩子认识和接触社会、增强对长辈的情感、提升自我保护的能力,最终促进孩子健康、快乐的成长我园的教职工工作认真踏实、尽心尽力，工作效果相对明显，幼儿园各方面都有不同程度的进步，主要取得的成绩6位老师分别获得了中国学前教育研究会组织的“走进童心”全国优秀教案评比一等奖、二等奖和三等奖；8位幼儿分别获得了上海市科技艺术教育中心组织的幼儿建构游戏二等奖、三等奖、人气奖和入围奖；幼儿园获得了优秀组织奖1位老师获得了区级教科研三等奖；1位老师获得了区级教育教学类三等奖当然也存在着需要改进或努力的地方，如教师如何更好更快的成长、集体活动的质量如何进一步提高等等，明年我将以“扎实、规范、强化、优化”为抓手，扎实保教工作基础，规范保健工作机制，强化师资培训管理，优化园务管理制度，不断努力，不断摸索，提高每位教职员工的素质，提高办园水平，进一步推进幼儿园和谐发展，为海港地区孩子的健康成长尽心尽力、多作贡献园本研修，提高了教职工队伍的整体素质和工作能力其一，教师园本研修形式多样强素质完善创建学习型团队运作机制和考核机制以教研组、项目组教师为核心的学习型团队，结合薄弱点确立研究内容,开展有针对性的学习和研究，并进行捆绑式考核完善集学习、交流、研讨、展示为一体的园本教研共生链创建了学习型团队成长档案，开展了学习型团队教师成长案例、区角、方案等评比活动，开展了学习型团队骨干教师教学展示周活动，带教徒弟的邀请展示周活动，加强了对教师个人发展规划的过程性指导与管理，推进了学习型团队中教师梯队的均衡发展，促进了教师的个性发展，同时更提升学习型团队教师的整体素质其二，三大员学习研讨丰富多彩重实践应知应会测试、分享式交流、实地观摩评析、技能技巧比赛、作品展示、保育员撰写保育心得体会并演讲、期末评优活动等三大员岗位大练兵活动，凸显个性，注重实践，增强了三大员队伍的自信，提高了规范操作能力和业务水平在集体活动、环境创设的有效性方面还需努力明年我们将以“扎实、规范、强化、优化”为抓手，扎实保教工作基础，规范保健工作机制，强化师资培训管理，优化园务管理制度，不断努力，不断摸索，提高每位教职员工的素质，提高办园水平，进一步推进幼儿园和谐、稳步的发展参考范文幼儿园学期班级工作总结推荐阅读时间飞逝，转眼一年已经过去了在这一年中，我们班的七位老师，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作具体体现在以下几点
一、班级情况幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点...时间飞逝，转眼一年已经过去了在这一年中，我们班的七位老师,以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作具体体现在以下几点
一、班级情况幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班的老师和孩子一起做游戏、玩耍引导幼儿尽快适应幼儿园的生活同时在家园天地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活家长们也都放心的把幼儿放在这里在班级工作中，我班老师以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失下半年王老师老师担任班长工作，在我们班虽然年龄最大，但她总是兢兢业业、工作抢着干、从不叫苦叫累每天早早到班上把教室内外打扫的干干净净，尽职尽则的把工作做好正是我班老师这种高责任心及奉献精神，一年来，我班无任何责任事故发生
二、教育教学工作
1、本学年中，我班教养员根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教育教学计划幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的知识围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了“自己的事情自己做”，大大提高了幼儿的自理能力在教育教学活动中，教养员紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育、使幼儿形成了良好的行为习惯并能认真组织幼儿开展各项教学活动，通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意
2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，如“找找我自己”、“字宝宝乐园”等等幼儿就特别喜欢，在布置中，我们让孩子们参与到其中,让他们看一看、摸一摸、读一读等等
三、组织大型活动
3、学期汇报活动宋老师老师和楚老师老师认真编排节目，并抓紧一切时间为孩子排练安排了十个节目，包括舞蹈、识字、游戏、经典颂读、唱歌…，节目演出后，效果非常好，受到家长的一致好评
4、家长会活动本年度共召开2次家长会，上学期成立了家长委员会，分别由方天勤、张心怡、付周权的家长担任，为了准备家长会活动,我班宋老师老师主持召开家长会，认真听取家长的建议并做好详细记录在会议过程中及时回答家长的提问数十个，通过家长会活动，让老师和家长得到了更好的交流，便于我班更好地开展各项工作
5、教学活动我们还积极参加我园的教学活动，通过语言赛课活动，我们和孩子都得到了锻炼和提高使自己在原有的基础上都有所提高，能积极主动的参加培训活动，在园领导的带领下，外出参加听课学习等等
四、卫生保健及常规教育
1、卫生保健我班老师严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，尽职尽责、踏踏实实从不因私事影响工作让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致我班老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录如晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求特别在幼儿吃饭方面，我班老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱，对有个别幼儿不吃菜的不好习惯，我班老师总是不断的表扬和鼓励，改正了不良习惯，一年来，我班幼儿都自己独立吃饭在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够五杯水因此，我班幼儿很少生病，出勤率很高
2、常规教育我们十分重视孩子常规的培养在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯如入厕、洗手、喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我班老师统一要求、统一管理，我班的幼儿养成良好的行为习惯
五、家长工作在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持为此，我班把家园配合工作作为重点来抓为了让家长们了解幼儿在园的情况在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况在家教园地中，对家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评在这一年中，我班老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，但也有不足处，如幼儿来园较晚，带零食的现象教多等等在新的一年里我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！我班的孩子进入幼儿园已是第三个年头了，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的哭闹声，两年半的集体生活，让他们学会了很多，各方面也有了不少进步，收拾一下思绪，回顾一下过去，总结一下经验，以便能更好地开展班级工作
1、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“静与动”的结合为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用各片场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在午睡间开辟了娃娃家、建筑工地；在活动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区；还利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子们和家人一起制作的手工作品陈列出来，结合季节特征，开展了“种子贴画”、橘子皮作画和蟹壳制作等手工活动，很受小朋友喜欢，同时也提高了他们的动手能力值得一提的是，我们班小朋友在老师的引导下，对折纸活动非常感兴趣，吃好了饭，你常常可以看到三五一群的孩子围在一起在研究折纸，有的在比赛自己折的飞机许多孩子的动手能力得到了很大提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了
2、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯俗话说“没有规矩，难成方圆”良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“值日生轮换制”，让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高
3、做到保教并重，促进家园互动我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们，天气好的时候，带他们散散步,下雪的时候，带他们去看雪花飘……虽说中班幼儿的自理能力提高了，但冬天的衣裤太多，检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们每天必不可少的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，我们两个老师手上都磨出了肉刺为了预防口足手病的发生，我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒，，每周还进行玩具的消毒工作，虽然工作量很大，但我们毫无怨言，班内没有一人生此病在老师的督促下,我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯每次的手工活动和剪贴作业后，也提醒幼儿尽量保持教室的整洁，并及时清理干净，孩子的环境保护意识比较强在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，我们还特地请侯远苹家长撰写有关家教的文章，刊登在园报上，通过家长之间互相交流育儿的经验本学期为了丰富我班的家园合作，我们还举行了一些有意义的家园合作活动，如“家园亲子手工活动”、“家园同乐运动会”等，我们的家长都能积极参加在我们收到的家长意见反馈表中，肯定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将认真地总结采纳，使我们的工作开展地更和谐、成功
4、总结与反思回顾这一学期的工作，我们两位老师都能尽心尽力去完成在取得成绩的同时，我们也看到了不足之处，如在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉我们将在以后的工作中更加努力,相互配合，争取更大进步本月里，我根据年级工作处的工作要求，加强对学生的有效管理学生到了九年级，自觉性都有较大的提高在纪律上表现还是比较好的但由于是新组合的班级，需要一定的磨合期他们在互相熟悉后，有部分学生身上原有的坏习惯就显露了出来针对这种情况，我做到及时跟踪，及时处理，不留后遗症让一些不好的苗头控制在萌芽阶段开学初，我进行了班委会的任命，让一部分自身表现优秀且有一定管理能力的学生进入班级管理队伍在平时工作中，我较为突出地彰显班委的带头作用我对他们要求是不但要在纪律严格要求自我，而且在学习成绩上也要做领头雁另外一个方面我也注意保护班委委员的积极性因为九年级学生的学习较为紧张，为了他们更有效地工作，我在日常管理中有意识地减轻班委的工作量，让班委委员们有更多的时间学习在本月中，我先后召开了两次主题班会，主题分别为《新班级、我的家》、《书香》；并进行了文明礼仪标兵的评准会前的班长、副班长、学习委员、劳动委员、生活委员等各位班委委员对分管的各项进行总结，效果较好班会课上，我注重引导学生通过课堂讨论、交流的方式强化学生在各方面努力向上，强抓效率的意识结合本月的作业检查测试的情况，我与全班同学共同分析，找出亮点，排查不足，提出改进措施同学们对自己的缺点有所反思并在级部工作处的统一安排下，召开了四次部分学生家长的家长会，与家长进行了充分的沟通，交流了看法，增强了信任我还通过交谈、家访等方式继续与家长取得勾通在家访中，发现很多学生在学习时间的安排上不尽合理，有的学生中午不休息，有的学生夜里开夜车导致第二天学习效率下降
二、本月工作反思
1、由于班上学生的学习能力较强的学生不多，所以班上的学习风气还有待加强特别是自主学习的能力，自己钻研的风气还没有形成许多学生还是被老师围着忙得团团转，抓不住重点，不能切实提高自己薄弱学科的成绩
2、班级中学生值日的责任意识不是很强，每天的值日生需要人提醒，才能记起是他值日
3、班级管理细则不健全，由于没有形成有效的处罚细则，对于学生忘记值日等一些违纪现象现阶段只是口头教育与批评为主，对一些学生约束力不是很强，所以部分学生在同一错误上是一犯再犯
4、由于本学期实行了新政，双休日学生在家休息，还有部分学生不在校上晚自习所以学生在家的表现出现了问题，与家长对接不及时
三、下月工作重点及下月工作措施下个月，我将针对第一次阶段质量检测情况，对平时学习中有明显中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识在欣喜之余，我们也在反思不足，如活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短参考范文幼儿园班级学期工作总结范文每个月根据幼儿的表现来填写《成长档案》，把幼儿在园的情况反映给家长，共同来完成幼儿的教育工作
2、家园联系栏每周更新教室的家园联系栏里的周活动工作安排，让家长随时了解幼儿在园一周的各项活动安排同时，有活动时，会在班级黑板上出通知，让家长及时知道
3、及时反馈当班上的一些幼儿出现一些问题时，及时地向家长反映情况，经常和家长一起交流由于班级幼儿大多都是刚入园的，我对于家长都是很陌生的，与家长之间的交流相对较少但后来慢慢熟悉了之后，自己与家长的交流多了，及时地向家长反映幼儿的一些情况，经常交流一下幼儿的情况，自己的工作也得到了一些家长的支持与认可，还是比较开心的
4、校车本校车本是针对坐车孩子的，校车本是老师和坐车幼儿家长联系的一个枢纽教师每天将幼儿在家需要所要完成的任务写在校车本上，让家进步者进行表扬和鼓励，促使后进者迎头赶上，结合班级实际情况，有计划地做好各项工作，争取在下月的各项工作中再上一个新的台阶在下月中我争取能够找一部分学生进行跟踪，促使其认真学习具体工作措施如下
1、紧盯、聚焦，深入家庭，定期家访，促膝谈心，继续做好思想动员，精神激励让学生学有方向，赶有目标心有目标，我定进步让学生确立班级目标、级部目标，定期看目标是否达成争a标，超b标，力求超额完成学校下达的管理目标让学生具有时间观念、竞争意识，明白逆水行舟，不进则退，小进还是退还要注意学科平衡，避免学习上的残疾，因为病腿跑不快班主任要协调课任教师帮助学生提高薄弱学科，扫清学习障碍，从而提高成绩增长点
2、保持教室绝对安静，营造学习氛围，培养良好习惯，提高学习效率对抄作业现象常抓不懈，严惩不待作业不可弄虚作假，应付交差，要实事求是，不可自欺欺人当天问题及时清在各学科上要想方设法提高高分段人数
3、让学生掌握科学的记忆方法，抓好预习、听课、复习、作业四个学习环节的关键，及时做好笔记与作业，指导学生交叉学习，整理课堂笔记我认为目前九年级大部分学生疲于应付各科作业，不及时预习，是一个大问题，因此，一定要挤时间作好准备工作，带着问题听课
4、常规管理不放松，抓好班级常规管理，促进班级良好的班风、学风的形成形成优等生比一比、赛一赛，看谁最稳定；中等生赶一赶、超一超，看谁进步快;后进生也要在优生的带动下主动学习，争取有所突破整个班级中要形成比、学、赶、帮的良好氛围参考范文本学期幼儿园班级工作总结更好时间过的真快，本学期的各项工作又接近尾声，我顺利的完成园里的各项教育教学的工作，现将本学期工作总结如下
一、愉悦和谐的学习生活环境的创设我们班虽然是托班，孩子年龄小，但刚一开学，孩子们也很快适应了幼儿园的集体生活，因为有上一学期的入园经历，孩子们对幼儿园留下了美好的印象，开学对他们来说是迫不及待的事情，他们迫不及待的想见到分别己久的老师和同伴，孩子们的心情我们非常理解，因为，我们的心情和孩子们一样我们欣喜的发现我们的孩子真的长大了，他们更多关注的是周围的同伴，愿意与同伴交往愿意与老师交往，语言和思维能力明显增强，在教学中喜欢打破沙锅问到底，他们敢对你提出的问题质疑，不在是最初老师说什么他们做什么，而是有了自己的主意在教学中我们非常注意幼儿情商的培养，使孩子们在集体面前充满自信我们班的孩子个性发展良好，性格活泼开朗大方，语言表达大胆喜欢与人交往，孩子这些良好性格的形成与我们给孩子提供的宽松愉悦的的生活学习氛围分不开，与老师对孩子的爱心责任心是分不开的看到孩子们活泼开朗自信的度过每一天，我们感到欣慰在实际教学中我们是通过以下途径来培养幼儿活泼开朗的性格的，首先，要和孩子建立互相尊重平等和谐的师生关系，真正了解孩子的需要，耐心与幼儿交谈，耐心倾听幼儿的心声第二，在教学中鼓励幼儿大胆质疑，培养幼儿语言的组织和表达，使孩子在人前讲话不怯场第三，利用肢体语言表达对孩子的爱，用充满爱的眼睛注视孩子，从而达到与孩子心灵的沟通经过努力实践，我们终于营造出了宽松愉悦的工作学习生活环境使我们和孩子们都乐在其中
二、生活护理和自理能力的培养第二学期孩子们的生活自理意识明显增强，但刚一开学初，孩子的动手能力有所下降，依赖性有所增强，原因是家园配合的脱节，因此，在开学初的家长会上，我们及时给家长提出要求，家园配合共同来锻炼幼儿的的动手操作能力和自我服务能力我们利用日常生活中的各个环节让幼儿充分动手如做值日生工作帮大家发发碗发发餐巾、摆放小椅子、学习挂衣服等等老师教幼儿反复练习，在练习中掌握这些本领,自理能力的提高，使孩子的自信心明显增强，再比如通过一些教学活动的开展，也促进了幼儿动手能力的提高不仅提高了幼儿的动手操作能力，而且增强了幼儿学习的兴趣在生活护理上，我们更是做到精心细心，一方面在护理上下工夫，一方面加强幼儿自身的锻炼特别是天气逐渐热了以后，在幼儿饮水上更是丝毫都不放松，每次喝水都有一名老师站在孩子身边，看着孩子喝水，保证了幼儿的饮水量
三、家长工作本学期家长工作开展较好，家长对我们的工作还是比较满意，因为有上一学期的良好基础，家长一直对我们的工作是理解和支持配合的特别是家长代表真正起到了代表的作用，为班级工作的开展作了许多工作，如园里大型活动的开展都离不开家长的帮助
四、安全工作本学期孩子们的活动交往能力明显增强，但磕磕碰碰的事却少有发生，这是因为幼儿有良好的常规行为习惯，本学期我们继续以教研促教学，在培养幼儿良好倾听习惯的同时，也促进了幼儿其他良好行为习惯的养成，如轻轻走路，轻轻说话，和同伴友好相处关心同伴等等，这些习惯的养成使得班上孩子即活泼可爱又乖巧伶俐
五、工作中的不足应进一步加强与个别的家长的沟通，取得家园教育的一致配合，促进幼儿个体的发展多向家长宣传科学的，及时解决家长遇到的难题和困惑本学期的工作已接近尾声，工作中的不足将是我们今后努力的方向，我们会以此为动力，争取把今后的工作做的更好参考范文本学期幼儿园班级工作总结
7、宣传学校30多个社团的招聘新成员
8、计网班组织演讲晚会演讲比赛我们班精心组织的以演讲比赛活动中，同学们都积极参加，各显才艺在本次的活动中，让同学们利用班级这一个舞台充分的展现了自己，也让其他同学更深刻的认识了自己，使得同学们的融合度大大提高，同时也有利于班级凝聚力的增强
9、参加11计教班演讲
10、组织学生交助学金表，网上填报申请
11、组织班上同学交大学生职业生涯规划
12、组织全班体检
13、组织全班约定班规
14、迎代理班主任活动
15、宣传itat大赛报名
16、班委培训会
17、宣传培训班开班（office、3dmax）
18、组织到大礼堂参加摇滚音乐晚会
19、参加计科系英语口语大赛
20、宣传达人秀报名
21、宣传献血
22、拔河比赛
23、运动会初选
24、计科系演讲比赛
25、卡拉ok大赛
26、主持人大赛
27、讲解医疗保险
28、学生证办理
29、借阅证办理
30、火车票办理
31、健美操比赛
32、选家庭经济困难的学生临时价格补贴
33、党校培训
34、宣传教师资格证考试
35、计算机等级考试
36、英语等级考试
37、高薪技术考试，普通话考试通知
38、组织全班打扫教室卫生
39、在升本期间全班打扫机房
40、参加学校第二xx届运动会为锻炼同学们的体质，加强同学们之间的联系，第二十二届运动会，让同学们在锻炼中增强联系，在体育中增进感情，在这里让我们用掌声感谢下我们的体育委员，希望我们在下学期能够继续发挥所长，提升技能
41、组织文明之风、从我做起主题班会
42、组织双庆晚会虽然有些同学在活动中不曾亮相，但其实他们在班级活动和组织策划方面做了不少努力，其实他们才是最可爱的人，每一次活动背后都默默的奉献着，努力着，谢谢你们了！
四、思想方面
1.大多数同学积极向上、锐意进取，努力学习，例如同学们参加的各学生组织，团学组织，各社团负责人的竞选等不断提升自身的能力与素质
2.大多数同学为自己订立了一个目标，并通过不懈地努力去实现譬如我们班的同学积极参加普通话考试、高新技术考
3.我班同学积极向党组织靠近，不少同学写了入党申请书，同学积极向党组织靠拢，积极参加党校学习以及考试，，提高自身的思想素质
五、班级发展的不足方面及应对措施
1、有的同学在学习态度上暴露了不足，偶尔上课迟到或旷课，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强当然包括我也没有做好所以下学期，一定要严格考情制度，强抓专业课和公共课的考情，从而逐步减少上课的迟到和旷课情况
2、个别班委会成员表现不太好，纪律和积极性不高，当然一方面责任在我没有分配好，在总体规划上不够明确，但有时候我说了，分配了却也没做，就想上次按排的学前教室存档针对这一点，我希望不是每一件事都是我的事，而是大家一起努力，如果什么事都是我一个人去做，那么要这个多班委就没有意义了，要明白自己的重要性，以及自己现在所肩负的责任与义务
3、班委交流较少，从而使得班委的合作力度不够，同时也在一定因素下降低了班级工作效率，所以在接下里的班级建设中，首先要加强班委队伍的建设，使得班委中的每一位成员都能与其他成员和睦相处，配合默契，建设一支具有团结意识，责任心强，勇于创新的班委来更好的为我们n计网班服务
4、班级里出现小集体，在某些程度上影响了班级的凝聚力和团结故我认为，在以后的学习生活中，我们一定要加强各位同学之间的交流,让同学们走出宿舍，走向班级，不要每天都只和自己宿舍的同学接触、交流，而要面向大家，面向我们这一个班级体，所以在接下来的活动开展中，一定要想方设法的让同学们打破宿舍间的隔阂，让咱们班朝更好的方向发展
5、在活动开展之前没能很好的考虑到突发事件及其处理方法，从而使得在活动中发生突发情况时大家手忙脚乱，并且在活动后也没能很好的对活动进行总结与后续工作，例如经验与不足的记录，活动照片的收集等所以在以后得活动举办前，一定要认真考虑，写好活动策划方案，同时要活动结束后一定要有专人负责活动的后续工作，做到绝不遗漏活动中的点滴精彩
6、由于一些外部原因，我们本学期的部分活动被迫终止，例如11月份的冬游活动，还有一些工作没有向大家公布，没能给大家一个及时的解释，使得一些同学对班委产生了误解，在此我代表班委会向大家道歉，同时也向大家保证我们在下学期中，一定会弥补这一点过错并且在下学期中，我们一定会着手开展咱们班专业技能展示、交流所以希望同学们在下一学期在各项活动中能够积极配合，让我们的工作人员觉得自己的付出是值得的，也只有这样，才能更加增强咱们班的凝聚力与责任心以上就是我对本学期班委工作的一个总结，作为班长这一学期很感谢大家的支持和理解因为在这一学期的学习和工作生活中，我得到了锻炼也获得了成长当然在这个过程中，我也有很多的不足如对大家发了几次啤气、按排工作的时候声音太多、嗦等其实很感谢大家的意见和建议，试想如果我没有担任班长之职，我还不会有发现自己这些缺点的机会所以针对大家提出的这些意见及建议，我一定会认真积极改正，努力做好其次感谢这学期以来各位班委同学的鼎力配合，真的，非常的谢谢你们，如果没有你们，光靠我一个人，也绝不能把班级的工作完成所以希望大家在新的下一学期里能够继续加油，让我们共同改正缺点错误，共同成长为我们争创优秀班级奉献出自己火热的激情与热情、先班集体优而优、后班集体乐而乐最后，同学们，不知不觉间我们在昭通师专生活已经过了整整一个学期光景了，在这里，我可以毫不谦虚地说我们11计网班是一个拥有领袖气质的班级，可能有的同学会笑了，因为这个领袖气质是用来形容个人的，但我想这个形容个人的领袖气质用在这里一点也不过，静如处子，动如脱兔，八仙过海，各显神通，同学们，难道你们没有发现我们班个个是精英，个个是人才吗？因为丰富，我们优秀，因为优秀，我们快乐，一直没有一个好机会说一句很酸的话，因为一直不好意思，但现在我一定要抒发一下我的心语那就是担任11计网班班长，荣幸之至!谢谢你们，我的同学们从不但向前，展现自我迎新杯足蓝球塞，到小活动，大集体的拔河比赛，从班级文化建设的文明之风、从我做起,到踏出演讲第一步的演讲比赛，最后到我们11计网班喜庆、祥和、快乐双庆晚会的举行，这一次次的双庆晚会如果没有大家的全力支持我想我们班也不会像今天这样成熟，同学们，是你们让我看到了不同炫目的风采，是你们让我看到了11计网班的未来所以，我一定会倍加珍惜我们之间的这一份友情，让11计网班更加辉煌，更加灿烂!兄弟姐妹们,我们是最棒的!计算机网络超给力，11计网班班最无敌！参考范文本学期幼儿园班级工作总结1）、围绕开展的课程主题丰富区域活动在每一个主题开展的同时有许多的经验积累、活动延伸将课程主题和区域内容的结合后，使课程可以在游戏活动中得以延伸而对于知识经验也是一个巩固积累的过程、对于幼儿来说可以将上个主题的兴趣继续在游戏中得以满足如主题活动，《春天到》中将课程与区域活动结合，孩子们在区域中自由的搭建春天的事物，手工区里做做杨柳和桃花等在《走进小学》活动中,孩子们在区域活动中开展一些写写数字，写写名字等自主的活动2）、让幼儿成为区域活动的主人为了让幼儿大胆的动手操作，展示自己的作品，我们鼓励幼儿自由的张贴自己的作品，自由的制作自己想做的玩具并通过观察、了解及讨论，根据幼儿差异再投放再收集幼儿需要的游戏材料，让幼儿选择不同特征、具有多重性、可变性的材料进行操作如，在语言角我们投放了各种不同玩法的木偶，有的是幼儿自己在美工角制作的玩具来进行讲述，这样幼儿用自己制作的教玩具进行活动不仅体验到了成功的快乐，还促进幼儿动手、动口、动脑同时围绕主题引导幼儿参与收集活动，幼儿的活动离不开家长的鼓励和支持，我们作好宣传工作，争取得到家长的理解，并参与收集活动如，我们的昆虫主题中，在家长的支持配合下，收集到多种多样的材料同时课程和区域的结合后，能将繁琐的游戏材料的准备和递进变的简单，更好的将课程上材料和资源进行再次利用，而区域活动的内容随着课程的变化也在不断推陈出新3）、注重区域中评价在指导幼儿活动时，合理运用赏识的原则，我们耐心倾听幼儿的发现，投以幼儿赞赏的目光，用欣赏的口吻夸奖孩子激励幼儿更积极地投入活动同时对幼儿的活动成果给予评价和肯定在游戏中我们经常发现，孩子们对自己的作品非常的珍惜，往往教师一句“现在收玩具了I”会听到孩子们的叹息声，于是在区域活动中我让幼儿给同伴的作品打分当讲评的时候，让每个区域的孩子把自己的作品展示出来，其它的幼儿投赞成票，得票最高的幼儿可以将作品在展示台展示还可以获得小奖励运用了这样的评价方式，使幼儿共同参与了评价，在活动中孩子们的活动更有主题性和更投入了
三、家园配合，共育新苗《纲要》中指出家庭是幼儿最重要的生活场所，父母对幼儿的影响是潜移默化、无所不在的因此，我们通过《家长园地》、网络联系、家长会、亲子活动、家长开放日等多种形式与家长交流，增进家园之间的沟通和理解，在教育幼儿上形成合力，共同促进幼儿发展1）、通过期初家长会、家长开放日、亲子活动，幼儿成长册开展交流，引导家长学习新《纲要》的理念，更好的配合班级开展活动如，让家长与幼儿一起关注新闻、报纸等引导幼儿关注社区环境或身边发生长了解对于校车本，教师每天都会记录，但有时由于时间匆忙会忘记将校车本放在幼儿的书包里导致家长不能够及时的知道相关信息，这是在以后的工作中需要不断改进的地方参考范文幼儿园班级学期工作总结范文刚开学时我班没有保育员，我会和班上其他两位老师轮流来打扫班级卫生每天严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，尽心尽责地进行卫生保健工作让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中
2、晨检晨检工作是幼儿入园时的重点工作，特别是在流行病高发的季节，晨检既能够及早地发现幼儿是否异常，也能避免传染性疾病地其他小孩的影响每天晨检时，会在热水中加入定量的消毒液，在每个幼儿进教室时提醒幼儿洗手同时，还会观察幼儿的面部，检查是否有受伤或者其他现象
3、吃饭以及喝水小班幼儿的自理能力较差，需要老师的照顾，特别在幼儿吃饭方面更是需要细心照顾，引导幼儿吃好吃饱半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，吃晚饭，养成了良好的进餐习惯在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，每次都是按照一日活动流程来让幼儿喝水并提醒幼儿多喝水及时补充水分
4、常规教育在幼儿入园后不久进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯如入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行此外,的事件或是课程主题中关注的热点问题在课程《需要帮助的人》的活动开展中，我们还将主题进行延伸，举行了为福利院孩子的捐赠活动在活动中得到了家长的大力支持2）、组织家长参与《思维游戏课程》教育活动，一起体验《思维游戏课程》，并指导家长开展思维课程的活动，比如在每个《思维课程》主题的开展的时候初介绍该主题的目标及具体内容简介，在一个主题末提供一些孩子在该主题中的学习的情况及弱势并针对性的指导家长开展《思维游戏课程》的有关家庭开展的亲子游戏引导家长参与《幼小衔接》的准备工作，与孩子一起探讨“上小学了我该准备什么”，并通过让部分家长来评价班级的工作，做到尊重家长的意见和观点，进一步完善班级工作3）、加强交流利用离园的时间或让孩子传递纸条的方法，或是全托的孩子短信的交流，我们将孩子最近的发展情况告知家长，随时让家长知道孩子的进步在家园交流中，难免会谈到孩子的缺点，而家长担心的不是孩子犯下的错误，是老师对于孩子错误的认识与态度因此，我们要淡化孩子的缺点和错误，不要去给错误定性、定论，关键是要表达一种愿望，让家长明白与她交流孩子的不足，目的不是批评，而是希望得到支持，将孩子往良好方面引导我们更好的配合班级工作，促进幼儿各种能力的发展4）、开展年级组的亲子活动在这次的亲子活动中，我们班作到了征求家长意见在先，有计划有组织的开展活动，评价和反馈在后首先在班级家长会的时候征求了大家的意想，其次在活动的组织中做到有明确的活动内容，有序的组织最后对活动的建议和意见用反馈信的形式发放在发放的20张亲子活动的反馈单中，收回18张，100%的家长表示满意，愿意参加这样的活动在建议和意见中，家长们也诚恳的表示希望多组织这样的活动，最好能一个学期组织
二、三次，活动的形式能让更多的孩子参与丰富的集体活动，促进孩子的成长通过反馈信的信息中让我们更好的了解一个活动做得好的和做的不足，有助于今后更好的开展这样的活动
四、存在不足和今后努力的方向我们班级工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足如
1、班级的卫生工作还不是很好，要提高两位保育员教师的沟通和配合工作
2、通过社会性活动加强教育，提高幼儿分辨是非的能力，提高道德评价
3、更加细致的观察和了解幼儿，有针对性的开展寻访和家访有待于提高送走了一批孩子，紧接着又将迎来新的孩子，让我们不断的完善自我迎接新的挑战参考范文本学期幼儿园班级工作总结本学期即将结束，回顾这一学期，我班在各方面都取得了较好的成绩
1.班级气氛和谐融洽，同学们具有活力，朝气蓬勃，有上进心，各同学有自己的人生理想及职业规划，同学们奋斗意识较强
2.各班干部分工明确，每次工作都能默契配合，出色的完成各自的工作，深的同学们的好评二.学习方面
1.同学们出勤率高，多个月份出现零迟到零旷课的好现象
2.同学们学会利用学校图书馆以及方便的互联网资源，涉猎更多的知识，丰富了自己的知识库
3.越来越多的同学所投入的时间与精力大于以前，为自己的目标去努力，尤其是临近考试最为突出
5.同学们的学习态度较上学期有了明显好转，交作业按时按质按量，学习氛围越来越浓三.思想方面
1.学们积极向上，班里定时对同学们进行思想教育，实时分析，并取得良好效果
2.同学们思想团结，集体荣誉感强，积极为集体活动出谋划策积极参与各项集体活动，乐于帮助每一个人
3.同学们积极下个党组织靠拢，本学期共8名同学进行党课培训，并且全部顺利结业四.生活方面
1.我班的卫生成绩一直是个亮点，其中满分率可达90%以上
2.班里的各个宿舍在优秀宿舍评比中都取得了不错的成绩，95%以上的宿舍都能评上优秀宿舍，个别宿舍评上红旗宿舍五.活动方面
1.本学期学院系里各社团及办理都举行了丰富多彩的活动，这些活动丰富了同学们的课余生活，锻炼了同学们的综合能力，使同学们的素质不断提高
2.在院里举行的运动会中，我们班梁杰，取得女子铅球冠军，丁强取得的男子铅球亚军，张参政取得男子跳远亚军，男子800米第四名，并且代表系里参加4」00米接力赛，取得亚军
3.学校举行的第一届篮球技巧挑战赛，我们班李柏霖同学取得三分球大赛冠军，张涛，李柏霖，孙向敏，梁杰在篮球技巧挑战赛中获得团体冠军
4.四月份举行的羽毛球比赛，我们班任亚飞获得男子第二名，王红获得女子第四名并且都代表院里参加校级联赛，取得团体季军
5.院篮球联赛，我们班张涛等为主力，表现出色，使我系取得冠军
6.在院里举办的csl.6大赛中，我们班任亚飞，孔亚光，方元，雷均等四名同学获得团体冠军
7.院里第一届校园歌手大赛中，杨高峰同学获得二等奖
8.班里举行了“宿舍杯”篮球赛，实现了全民参与的宗旨，a4315宿舍在比赛中获得冠军，其他宿舍和个人也都取得了特别的奖项，并颁发奖状
9.班里举行“唱响工一”歌手大赛，全班80%以上的同学参与了进来，韩俊，赵向阳分别获得冠亚军，其他同学体都获得各种特别个人奖并颁发奖状
10.4月23日，全班同学参加了与英语班的联谊晚会，王方勋，王振亮等献出的相声尤为出色
11.临近考试，全班同学一起观参考范文幼儿园上学期班级工作总结时间飞逝，转眼一学期已经过去了2021年，我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作具体体现在以下几点
一、班级情况我班幼儿都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班三位老师进行了家访，在家访中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍在游戏我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活家长们也都放心的把幼儿放在这里本学期刚开始，我们班的宿舍在三楼，幼儿年龄小，走路不稳，情绪波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不可开交，三位老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心，让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境平时，我们以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失施老师的腰不太好，家里的母亲卧床不起，孩子正在读高中，家里的事情全落在她一个人的肩上，但她还是兢兢业业、工作抢着干，从不叫苦叫累王老师每天早早到园把教室内外打扫的干干净净，尽职尽则的把工作做好正是由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子快乐茁壮地成长着
二、教育教学工作
1、本学期，我和施老师负责教学工作，学期初，我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我保护能力在教育教学活动中，我和施老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯在和家长交流的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际情况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达能力，激发幼儿对英语律动的兴趣，得到了家长们的好评和关注通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意
2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作
三、卫生保健及常规教育
1、卫生保健我们与全脱班共用一个教室，给卫生打扫工作带来很多麻烦，王老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响工作让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录如晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求特别在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水让幼儿明白口渴时应及时补充水分
2、常规教育我们十分重视孩子常规的培养在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯如入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯
四、家长工作通幼儿情况发现问题及时与家长沟通在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评在这个学期中，我班三位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们老师统一要求、统一管理，我班的幼儿大多都养成了良好的行为习惯参考范文幼儿园班级学期工作总结移斗转，我班幼儿入园已经一年了一年来每位幼儿各方面在原有的不同水平均获得健康和谐发展为了更好地提高保教质量，现对班级工作做一番回顾如针对本班幼儿〃自我中心〃严重、自理能力差、依赖思想严重等,开展《亲亲一家人》、《多才多艺的手》的主题活动，利用游戏、集中教育、区域活动让幼儿学习自己吃饭、穿衣、整理衣服等；同时让幼儿学习感激长辈，关心、报答长辈，并知道大人间偶尔会有争执，但始终是亲亲热热的随着幼儿交往范围的变化，他们正用关注的眼神观察周围的伙伴，我们利用《好伙伴》的主题活动将孩子引进亲切、温馨的氛围,让他们感受没有朋友的孤独，并知道朋友间不开心是常有的，应互相宽容、谅解，从而体会与同伴共同相处的乐趣幼儿在这生生互动的过程中，逐渐建构和谐的伙伴关系现在，在日常活动中，当个别幼儿出现不良行为时如抢玩具、欺负同伙等，幼儿会自发地去批评他，同时，又愿意接纳改正缺点的同伴本学期，有一天班上小朋友雨欣带些雨花石来班上玩，小朋友好奇地争着拿来摸摸、看看，并产生争论〃是塑料〃、〃是玻璃〃、〃是石头〃、〃石头没有这么多种颜色〃----------------------------于是，我们就设计了〃石头大玩家〃这个主题，并发动家长与幼儿一起收集各种石头、石雕等实物、资料，以〃玩石头〃为脉络设计了各种各样的学习情境在倾听关于石头的故事、拼叠石头、敲击石头、涂染石头画等一系列活动，幼儿认知石头的自然属性，也感受到了石头的人格化特征，并能用形象的体形动作表现了古装〃风吹不动，火烧不怕〃的坚硬、沉稳的人格特征，确实大大超过我的意料幼儿萌生了对石头的兴趣，周妮小朋友爬南山发现一块像脚印一样的石头，把它捡回来，放在自然角与同伴一起观察家长反映幼儿从此更留意周围的一切，更主动探索周围的自然物作为教师就是要从幼儿兴趣的地方入手，引导他们进入探索世界的宝库我们充分利用室外活动场地及大型玩具，有意识有目的的引导幼儿开展小型多样的体育游戏，尽管本届幼儿年龄偏小，但幼儿走、跑、拍球等基本动作得到发展，家长反映幼儿的体质明显增强，并初步养成较好的生活卫生习惯一年来，我们幼儿游戏发展的需要，适时提供实用的自制玩具，如:我们发现买来的炊具偏小，大部份食品放下，我们用小塑料、饮料瓶、盒子制作炊具、家具、家用电器等，孩子觉得实用，游戏时爱不释手同时，我们根据幼儿的操作能力、结合游戏的需要经常提供一些半成品材料，鼓励幼儿动手制作，在游戏中发展幼儿的动手能力总之，我们根据游戏的需要努力创设良好的环境，让幼儿在环境相互作用中，提高游戏水平在游戏中幼儿的思维、想象、表现力有了极大的提高一年来，本班在保教方面虽取得一些成绩，但也存在着一些问题首先有相当部份是与祖辈居住，其中有几位是只身和祖父母居住，祖母的宠爱，形成幼儿任性、依赖思想严重、霸道其次，有三位幼儿来自于乡下，且父母均是做生意较忙，文化水平又低，育儿观念陈旧，较难沟通，使家园教育难达成同步；再次，有几位幼儿虽来自知识分子家庭,由于家长对幼儿教育缺乏全面了解家长们以为在家里经常教孩子念念儿歌、讲讲故事，知识方面没有欠缺，只是来接受一些生活习惯的培养就行了由于以上种种原因，家长与教师之间的沟通存在隔阂，给我们的工作带来一定的困难幼儿中存在着某些不良现象生活卫生习惯欠佳、任性霸道、依赖思想严重、学习欠主动针对这一情况，下学年我们将通过家长会、家长学校上课、电话联系等形式与家长保持经常性联系，帮助家长提高家教水平，达成家园同步共育，促进幼儿健康和谐全面发展参考范文幼儿园班级学期工作总结时光总是在我们弹指间悄悄流逝，中班上学期马上就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有很多的收获和不足之处为了下学期工作能有效进展，把本学期工作做一个总结本班有男孩20名，女孩22名，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，当然由于孩子性格差异也有比较内向的，在平时的教学活动和一日生活中我们没有去刻意锻炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展示自己到中班孩子的知识量有了一定得积累、语言表达能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高我们班有两名老师分工合理、相处融洽，会根据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕《师风师德建设》结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿认真完成园内布置的各项工作，一学期的工作能有计划地开展和落实，收到了良好的工作效果本学期我们在园长的领导和督促下，我们的教育教学工作也有了一定程度的进步，每节课能做到课前有准备课后有反思，虚心接受听评课老师的意见并学习优质课件使自己的教育教学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的宝贵意见和建议，反思自己的不足进行提升由于我们的孩子还处于幼儿阶段，注意力不集中、理解能力、社会经验、知识的积累都不够丰富，在教学技巧上还需要再学习在教育教学活动中，我和刁老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育,使幼儿形成了良好的行为习惯让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中我班的卫生保健工作一向也较为细致我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录如晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求特别在幼儿吃饭方面，我们两位老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们每天保证幼儿喝够三杯水让幼儿明白口渴时应及时补充水分常规教育我们十分重视孩子常规的养成，因为中班的幼儿已经经过小班一年的学习，在一日常规教育方面已有基础，我们对幼儿的一日常规进行进一步强化如入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的’事情自己做，由于我们两位老师统一要求、统一管理，使得我班的幼儿从小就养成良好的行为习惯在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位一个好的班级离不。
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