【2026春】人教版四年级道德与法治下册教学工作计划（及进度表）

人教版四年级道德与法治下册教学计划（及进度表）

一、指导思想人教版四年级《道德与法治》下册以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧密围绕立德树人根本任务教材秉持生活性、综合性、实践性原则，将社会主义核心价值观、爱国主义教育、法治观念等融入教学内容通过引导学生观察日常生活中的消费、生产、劳动者权益等现象，提升学生对社会经济生活的认知，培养学生正确的消费观、劳动观与尊重劳动者的意识，增强学生的社会责任感和规则意识，促使学生逐步成长为有道德、懂法治、爱生活的新时代少年

二、学情分析四年级下学期的学生正处在从形象思维向抽象思维过渡的关键阶段，对周遭世界满怀好奇，已积累了一定的生活经验，对社会生活也有了初步认知课堂上，多数学生参与热情高，男生思维活跃，乐于在讨论环节积极表达，在实践活动中也表现得主动积极，不过部分男生在面对抽象的道德与法治概念时，理解存在困难；女生则较为细心，在情感体悟和文字表达方面优势明显，但面对挑战性问题时，可能因不够自信而不够主动因家庭成长环境存在差异，部分学生在人际交往中，处理同伴矛盾时沟通方式简单，易引发冲突并且，学生的抽象思维和归纳总结能力参差不齐，教学中需充分关注个体差异,因材施教

三、教材分析人教版四年级下册《道德与法治》教材紧密联系学生生活实际,以主题单元形式呈现内容，涵盖校园、家庭、社会等生活场景，内容循序渐进，引导学生认识社会现象，理解道德与法律在生活中的重要作用教材借助大量生动案例和多样活动激发学生学习兴趣，培养其观察、分析和解决问题的能力如在“同伴与交往”单元，通过真实校园故事，引导学生思考与朋友友好相处及处理矛盾的方法，助力建立良好人际关系；在“做聪明的消费者”单元，结合生活购物场景，让学生了解消费常识，学会合理消费与维护权益教材内容兼具知识的系统性、逻辑性，又充分考量学生认知水平和兴趣特点，让学生在轻松氛围中学习知识，树立正确价值观和行为准则

四、教学重点难点重点掌握与同伴交往的技巧，学会处理矛盾冲突；了解购物学问，树立正确消费观念，学会合理消费；理解工农业生产的重要性，尊重劳动者；感受家乡文化魅力，关心家乡发展难点在实际生活中运用交往技巧，解决同伴矛盾；抵制消费诱惑，形成理性消费习惯；体会劳动的价值和意义，树立正确劳动观；将对家乡的热爱转化为实际行动，为家乡发展出谋划策

五、教学目标

（一）.知识技能目标.学生掌握生活消费常识，理解劳动者付出的意义，熟知社会规则、道德规1范和法律常识，如辨别商品质量、保护消费权益、遵守社会规则等.通过分析案例、参与讨论，提升语言表达、逻辑思维和解决实际问题的2能力，能清晰阐述观点，从多角度分析并解决问题

（二）.过程方法目标运用案例分析、小组讨论、角色扮演、社会调查等教学方法,引导学生积

1.极参与课堂，体验知识在生活中的应用.案例分析培养分析判断能力，小组讨论锻炼合作沟通能力，角色扮演增2进对他人立场的理解，社会调查增强社会实践和责任感.引导学生自主、合作、探究学习，培养创新和实践能力，不断总结经验3，提升学习效果

（三）.情感价值目标培养学生尊重劳动、珍惜劳动成果的意识，明白劳动值得尊重,养成勤俭L节约的习惯；.树立正确消费观，理性消费，不盲目攀比，注重商品实用性

2.增强社会责任感和规则意识，遵守社会规则，参与公益活动,为3社会和谐贡献力量；.树立正确价值观和人生观，培养正义感和同情心，学会关爱、4帮助他人，做有道德、有良知的公民

六、教学措施.情境教学创设逼真生活情境，把抽象知识融入其中，如讲解“合理消费1”时设置超市购物情境,让学生模拟购物,避免盲目消费，增强代入感和体验感，激发学习兴趣与积极性.小组合作将学生分组，组织小组讨论、合作探究，如讨论“如何处理朋2友间矛盾”，成员分享经历和想法，共同探讨解决办法，培养团队协作和沟通能力，让学生学会倾听和尊重他人观点.实践活动开展社会调查、参观访问、社区服务等实践活动,如组织“3身边的劳动者”调查，了解不同职业工作内容和环境，感受其辛勤付出，增强知识理解应用能力、社会实践能力和社会责任感.多元评价采用教师评价、学生自评、互评等方式，全面客观评价学习4过程和成果教师评价关注学习态度、方法和效果，及时鼓励并指出问题；学生自评反思总结，明确努力方向；互评促进相互学习，评价内容涵盖知识掌握、参与度、合作与创新能力等，激励学生全面发展

七、教学进度表:教学进度周次教学内容周次教学内容第一单元同伴与交往第1课《我们的好朋友》第9课《生活离不开他们》第1课时说说我的好朋友第2112第1课时离不开他们的劳动课时好朋友真友谊第2课时感谢他们的劳动第2课《说话要算数》第1课时谁还相信他的话213第三单元复习第2课时那些说话算数的人第四单元感受家乡文化关心第3课《当冲突发生》家乡发展3第1课时校园里的冲突14第10课《我们当地的风俗》第2课时遇到欺负怎么办第1课时风俗就在我身边第2课时奇妙的节日风俗第11课《多姿多彩的民间艺术》第1课时民间艺术交流会第24第一单元复习15课时我们这里的民间艺术第二单元做聪明的消费者第4第12课《家乡的喜与忧》（2课课《买东西的学问》第1课时时）516学会看包装第1课时家乡的发展第2课时避免购物小麻烦第2课时我为家乡发展出力第5课《合理消费》第1课时那些我想要的东西617第四单元复习第2课时学会合理消费第6课《有多少浪费本可避免》第1课时餐桌上的浪费718期末复习第2课时还有哪些浪费可以避免8期中复习19期末考试9期中考试第三单元美好生活哪里来第7课《我们的衣食之源》第1课10时白白的大米哪里来第2课时美好生活的保证第8课《这些东西哪里来》第1课时物品身世“探秘”第112课时它们带来的舒适与方便。