《银白天鹅慢慢舞——音乐课件赏析》

银白天鹅慢慢舞音乐课件——赏析课程目标与教学思路本课程旨在通过音乐课件赏析，让学生了解《天鹅》的创作背景和艺术特色，感受天鹅形象的音乐表现课程将采用视听结合的学习方法，引导学生分析乐曲的旋律、节奏、结构等方面，并结合舞蹈、舞台形象设计等内容，加深学生对音乐作品的理解和感悟通过互动环节，激发学生的学习兴趣和参与度教学目标教学思路了解《天鹅》的创作背景与作者圣桑分析乐曲旋律、节奏、结构等要素理解天鹅形象的音乐表现音乐教学的重要性音乐教学不仅能够提升学生的音乐素养，更有助于培养学生的审美能力、创造力和想象力通过音乐，学生可以感受到不同的文化和情感，拓展视野，丰富内心世界同时，音乐还可以促进学生的智力发展，提高他们的记忆力、注意力和思维能力因此，音乐教学在学生的全面发展中起着至关重要的作用审美能力培养创造力激发提高对美的鉴赏力，感受音乐带通过音乐创作，表达自我，发挥来的愉悦想象力智力发展促进视听结合的学习方法视听结合的学习方法能够充分调动学生的感官，提高学习效率通过视觉图像和听觉音乐的结合，学生可以更直观地理解和记忆知识点在音乐教学中，可以利用课件、视频、动画等多种形式，将音乐作品与视觉元素相结合，帮助学生更好地理解音乐的内涵和情感这种学习方法不仅能够激发学生的学习兴趣，还可以培养他们的审美能力和艺术感知力视觉刺激画面、视频等多媒体呈现听觉刺激音乐、音效等多音频呈现多感官协同课件制作的基本原则课件制作需要遵循一定的原则，才能保证教学效果首先，内容要准确、简洁、易懂，突出重点和难点其次，画面设计要美观、清晰、协调，色彩搭配要和谐再次，动画效果要自然、流畅、恰当，避免过度使用最后，互动环节要有趣、有效、可操作，能够激发学生的学习兴趣和参与度只有遵循这些原则，才能制作出高质量的教学课件内容准确1知识点清晰，避免错误信息画面美观2色彩和谐，布局合理动画流畅3效果自然，避免过度使用互动有效4《天鹅》的创作背景《天鹅》是法国作曲家圣桑创作的《动物狂欢节》组曲中的第13首乐曲这首乐曲创作于1886年，是为室内乐团而作的圣桑通过大提琴和钢琴的配合，描绘了优雅的天鹅在湖面上缓缓游动的场景乐曲旋律优美、抒情，充满了诗情画意，深受人们喜爱了解这首乐曲的创作背景，有助于我们更好地理解其艺术内涵1创作于1886年2《动物狂欢节》组曲为室内乐团而作第13首乐曲描绘天鹅游动圣桑其人其事卡米尔·圣桑（Camille Saint-Saëns，1835年10月9日—1921年12月16日），法国作曲家、管风琴家、钢琴家他是一位多产的作曲家，创作了大量的交响乐、协奏曲、歌剧、室内乐等作品他的音乐风格优雅、流畅，充满了法国式的浪漫和色彩圣桑还是一位杰出的管风琴家和钢琴家，他的演奏技巧精湛，深受人们喜爱了解圣桑的生平事迹，有助于我们更好地理解他的音乐作品作曲家管风琴家钢琴家创作了大量音乐作品演奏技巧精湛深受人们喜爱《动物狂欢节》组曲简介《动物狂欢节》（Le Carnavaldes Animaux）是圣桑创作的一部管弦乐组曲，创作于1886年这部组曲由十四个乐章组成，每个乐章都描绘了一种或多种动物的形象乐曲风格幽默、诙谐，充满了童趣和想象力其中，《天鹅》是最为著名的乐章之一，也是整部组曲中最受欢迎的作品了解《动物狂欢节》组曲的整体概况，有助于我们更好地理解《天鹅》在其中的地位和作用14个乐章1描绘动物24《天鹅》著名幽默诙谐3《天鹅》在组曲中的地位在《动物狂欢节》组曲中，《天鹅》是唯一一首没有讽刺意味的乐曲，也是整部组曲中最抒情、最优雅的作品它与组曲中其他充满幽默和讽刺的乐章形成了鲜明的对比，为整部作品增添了一份柔美和宁静同时，《天鹅》也是整部组曲中最受欢迎的作品之一，经常被单独演奏和欣赏因此，《天鹅》在《动物狂欢节》组曲中占据着重要的地位抒情优雅1对比鲜明2备受欢迎3乐曲的艺术特色《天鹅》的艺术特色主要体现在其优美的旋律、抒情的风格和简洁的结构上乐曲旋律流畅、舒缓，充满了诗情画意，能够引起人们的美好联想乐曲风格抒情、温柔，表达了对天鹅的赞美和喜爱乐曲结构简洁明了，主要由A段、B段和再现部组成，易于理解和欣赏这些艺术特色使得《天鹅》成为一首经久不衰的经典之作优美旋律抒情风格简洁结构流畅舒缓，诗情画意温柔细腻，表达喜爱易于理解和欣赏天鹅形象的音乐表现圣桑通过音乐，将天鹅的优雅、高贵、纯洁等形象表现得淋漓尽致乐曲中，大提琴的悠扬旋律象征着天鹅在湖面上缓缓游动的姿态，钢琴的伴奏则烘托出湖面的平静和安宁通过节奏、速度、音色等音乐元素的运用，圣桑将天鹅的形象刻画得栩栩如生，让人们仿佛看到了天鹅在湖面上翩翩起舞的美丽画面这正是音乐的魅力所在，它能够用声音来表达形象和情感优雅高贵宁静安详象征天鹅的美丽姿态烘托出湖面的氛围优美旋律的分析《天鹅》的旋律是其最大的亮点之一这条旋律流畅、舒缓，充满了诗情画意它主要由大提琴演奏，音域适中，节奏平稳，给人一种安宁、祥和的感觉旋律的线条优美，起伏自然，仿佛天鹅在湖面上缓缓游动，优雅而从容通过对旋律的分析，我们可以更好地理解《天鹅》的音乐美感，感受到圣桑的创作才华流畅舒缓节奏平稳，音域适中线条优美起伏自然，优雅从容诗情画意安宁祥和，美感十足大提琴的音色特点大提琴是一种音色浑厚、温暖、富有表现力的乐器它的音域宽广，既可以演奏低沉、深厚的音符，也可以演奏高亢、明亮的音符大提琴的音色具有很强的感染力，能够表达丰富的情感，如忧伤、喜悦、平静、激情等在《天鹅》中，圣桑充分发挥了大提琴的音色特点，用它来描绘天鹅的优雅和高贵，使得乐曲更加动人和感人浑厚温暖音域宽广音色特点之一可演奏不同音区感染力强表达丰富情感钢琴伴奏的作用在《天鹅》中，钢琴的伴奏起着重要的烘托和衬托作用它不仅为大提琴的旋律提供了和谐的背景，还通过节奏、和声等方面的变化，营造了湖面的平静和安宁钢琴的伴奏有时轻柔、细腻，有时则略带起伏，仿佛湖面上泛起的涟漪，使得乐曲更加生动和富有层次感钢琴与大提琴的完美配合，共同塑造了天鹅的优雅形象营造氛围21和谐背景丰富层次3节奏与速度的把握《天鹅》的节奏平稳、舒缓，速度徐缓、从容，给人一种宁静、安详的感觉这种节奏和速度的把握，与天鹅在湖面上缓缓游动的姿态相吻合，使得乐曲更加形象生动在演奏或欣赏《天鹅》时，要特别注意节奏和速度的把握，避免过快或过慢，要保持平稳和舒缓，才能更好地表达乐曲的意境和情感节奏和速度是音乐表现的重要手段，需要认真体会和把握节奏平稳1速度徐缓2宁静安详3乐曲的结构分析《天鹅》的结构简洁明了，主要由A段、B段和再现部组成A段是乐曲的主题，旋律优美、抒情，描绘了天鹅在湖面上缓缓游动的场景B段是乐曲的对比部分，情绪略带忧伤，仿佛天鹅在思考着什么再现部是A段的重复，但略有变化，使得乐曲更加完整和富有层次感通过对乐曲结构的分析，我们可以更好地理解《天鹅》的音乐逻辑和艺术表现再现部12B段3A段段旋律特点AA段是《天鹅》的主题旋律，也是乐曲中最核心的部分这条旋律流畅、舒缓，充满了诗情画意它主要由大提琴演奏，音域适中，节奏平稳，给人一种安宁、祥和的感觉旋律的线条优美，起伏自然，仿佛天鹅在湖面上缓缓游动，优雅而从容A段旋律的成功运用，使得《天鹅》成为一首经久不衰的经典之作流畅舒缓线条优美诗情画意节奏平稳，音域适中起伏自然，优雅从容安宁祥和，美感十足段情绪变化B与A段的平静和安宁不同，B段的情绪略带忧伤这段旋律的节奏略有变化，速度也略有加快，仿佛天鹅在思考着什么，或者遇到了什么烦恼B段的情绪变化为乐曲增添了一份深度和内涵，使得乐曲不仅仅是简单的描绘，还表达了某种情感和思考B段的存在，使得《天鹅》更加富有层次感和艺术感染力情绪忧伤节奏变化速度加快再现部的艺术处理再现部是A段的重复，但圣桑并没有简单地重复A段的旋律，而是进行了一些巧妙的艺术处理例如，他可能在伴奏上进行了一些变化，或者在旋律上进行了一些细微的调整，使得再现部与A段既相似又不同，从而避免了单调和乏味再现部的艺术处理，使得《天鹅》更加完整和富有层次感，也体现了圣桑的创作技巧和艺术追求再现部是乐曲结构的重要组成部分，需要认真体会和理解不同21相似完整3音乐与舞蹈的结合音乐与舞蹈是两种不同的艺术形式，但它们之间有着密切的联系音乐可以为舞蹈提供节奏和情感，舞蹈可以为音乐提供形象和表现将音乐与舞蹈结合起来，可以创造出更加完美和动人的艺术作品在《天鹅》这首乐曲中，音乐与舞蹈的结合尤为重要，因为这首乐曲本身就是为舞蹈而创作的通过舞蹈的演绎，天鹅的形象更加生动和富有感染力节奏情感形象表现音乐为舞蹈提供舞蹈为音乐提供完美动人音乐与舞蹈结合芭蕾舞剧《天鹅之死》《天鹅之死》（The DyingSwan）是俄罗斯编舞家米哈伊尔·福金为安娜·巴甫洛娃创作的芭蕾舞剧这部舞剧以圣桑的《天鹅》为配乐，描绘了一只受伤的天鹅在生命的最后时刻挣扎和凋零的场景舞剧的编排简洁而深刻，巴甫洛娃的演绎更是感人至深，使得《天鹅之死》成为芭蕾舞史上的经典之作这部舞剧的成功，也进一步提升了《天鹅》这首乐曲的知名度和影响力福金编舞圣桑配乐经典之作巴甫洛娃主演《天鹅》为舞剧配乐舞剧感人至深帕夫洛娃的经典演绎安娜·帕夫洛娃（Anna Pavlova，1881年2月12日—1931年1月23日），俄罗斯芭蕾舞演员，以其精湛的技艺和深刻的艺术表现力而闻名于世她对《天鹅之死》的演绎更是达到了炉火纯青的地步，她用肢体语言将一只受伤的天鹅在生命的最后时刻的挣扎和无奈表现得淋漓尽致，感动了无数观众帕夫洛娃的经典演绎，使得《天鹅之死》成为芭蕾舞史上的一个传奇，也使得《天鹅》这首乐曲更加深入人心技艺精湛1表现深刻2感动观众3舞台形象设计在芭蕾舞剧《天鹅之死》中，舞台形象设计起着重要的作用舞者的服装通常是白色的羽毛裙，象征着天鹅的纯洁和高贵舞台的布景则简洁而富有诗意，通常是一片湖面或者一片星空，营造出一种宁静、安详的氛围灯光的设计也至关重要，通过灯光的明暗变化，可以表现出天鹅的情绪变化和生命的流逝舞台形象设计的成功，可以更好地烘托出舞剧的主题和情感白色羽毛裙星空背景象征天鹅的纯洁高贵营造宁静安详的氛围灯光效果的运用灯光在舞台表演中起着至关重要的作用，它可以营造氛围、突出重点、表达情感在《天鹅之死》中，灯光效果的运用更是至关重要例如，可以用柔和的光线来表现天鹅的优雅和美丽，可以用逐渐变暗的光线来表现天鹅生命的流逝，可以用强烈的光线来表现天鹅内心的挣扎通过灯光效果的巧妙运用，可以使得舞剧更加生动和感人，也更能引起观众的共鸣营造氛围突出重点表达情感舞台布景的选择舞台布景是舞台表演的重要组成部分，它可以为表演提供背景和环境，增强表演的真实感和感染力在《天鹅之死》中，舞台布景的选择通常是简洁而富有诗意的，例如一片湖面、一片星空、或者一片白色的幕布这些布景可以营造出一种宁静、安详的氛围，烘托出天鹅的优雅和高贵，也更能表达出天鹅在生命的最后时刻的孤独和无奈舞台布景的选择需要与舞剧的主题和情感相协调诗意21简洁协调3舞蹈动作的设计舞蹈动作是芭蕾舞剧的核心，它可以表达人物的情感、塑造人物的形象、推动剧情的发展在《天鹅之死》中，舞蹈动作的设计至关重要例如，可以用优雅的旋转和跳跃来表现天鹅的美丽和高贵，可以用颤抖的身体和无力的手臂来表现天鹅的受伤和挣扎，可以用缓慢的倒下来表现天鹅生命的流逝通过舞蹈动作的巧妙设计，可以使得舞剧更加生动和感人，也更能引起观众的共鸣情感1形象2剧情3音乐与舞蹈的同步在芭蕾舞剧《天鹅之死》中，音乐与舞蹈的同步至关重要舞者的每一个动作都要与音乐的节奏、旋律、情感相吻合，才能达到最佳的艺术效果例如，当音乐舒缓时，舞者的动作也要轻柔缓慢；当音乐激昂时，舞者的动作也要充满力量和激情音乐与舞蹈的完美同步，可以使得舞剧更加生动和感人，也更能引起观众的共鸣音乐与舞蹈的结合是艺术创作的重要手段，需要认真体会和把握音乐节奏舞蹈动作完美同步教学课件的制作流程教学课件的制作需要经过一定的流程，才能保证课件的质量和效果首先，要确定教学目标和教学内容，明确课件要达到的目的其次，要收集和筛选素材，包括图片、音频、视频等再次，要进行画面设计和文字编排，使得课件美观、清晰、易懂最后，要进行动画效果和互动环节的设计，提高课件的趣味性和参与度只有按照一定的流程进行制作，才能制作出高质量的教学课件

1.确定教学目标

2.收集筛选素材

3.画面文字编排

4.动画互动设计素材的收集与筛选素材是教学课件的基础，高质量的素材可以提高课件的吸引力和教学效果素材的收集可以从多个渠道进行，例如网络搜索、图书馆查找、实地拍摄等素材的筛选则需要根据教学目标和教学内容进行，选择与主题相关、清晰度高、版权合法的素材素材的收集和筛选是课件制作的重要环节，需要认真对待网络搜索图书馆查找实地拍摄画面设计原则画面设计是教学课件的重要组成部分，它可以直接影响学生的视觉体验和学习效果画面设计需要遵循一定的原则，例如简洁明了、重点突出、色彩协调、布局合理等简洁明了的画面可以减少学生的视觉负担，重点突出的画面可以帮助学生抓住核心内容，色彩协调的画面可以增强学生的审美体验，布局合理的画面可以提高学生的阅读效率画面设计是课件制作的关键环节，需要认真考虑和设计简洁明了重点突出色彩协调色彩搭配技巧色彩是画面设计的重要元素，它可以直接影响学生的视觉体验和情感反应色彩搭配需要遵循一定的技巧，例如对比色搭配、相近色搭配、互补色搭配等对比色搭配可以增强画面的视觉冲击力，相近色搭配可以营造画面的和谐氛围，互补色搭配可以突出画面的重点内容色彩搭配需要根据课件的主题和内容进行，选择合适的色彩组合，才能达到最佳的视觉效果色彩搭配是课件制作的重要环节，需要认真学习和实践对比色搭配相近色搭配互补色搭配同色系搭配文字编排要点文字是教学课件的重要组成部分，它可以传递知识和信息，引导学生的学习文字编排需要遵循一定的要点，例如字体选择、字号大小、行间距、段间距等字体选择要清晰易读，字号大小要适中，行间距和段间距要合理，以提高学生的阅读效率和舒适度文字编排还需要注意排版的美观和协调，使得课件整体画面更加和谐统一文字编排是课件制作的重要环节，需要认真考虑和设计字号大小21字体选择间距调整3动画效果的应用动画效果可以增强课件的趣味性和吸引力，提高学生的学习兴趣和参与度动画效果的应用需要适度，避免过度使用，以免分散学生的注意力动画效果的设计要与课件的主题和内容相协调，例如可以用简单的动画来演示知识点的推导过程，可以用生动的动画来展现复杂的概念动画效果的应用是课件制作的重要环节，需要认真学习和实践增强趣味1提高兴趣2适度应用3音频处理技术音频是教学课件的重要组成部分，它可以为课件提供声音和音乐，增强课件的感染力和表现力音频处理技术包括录音、剪辑、混音、降噪等录音需要选择合适的录音设备和录音环境，剪辑需要去除多余的部分，混音需要调整不同音轨的音量，降噪需要去除杂音和噪声音频处理技术是课件制作的重要环节，需要认真学习和掌握录音剪辑视频剪辑方法视频是教学课件的重要组成部分，它可以为课件提供动态的画面和图像，增强课件的真实感和吸引力视频剪辑方法包括拍摄、导入、剪辑、特效、输出等拍摄需要选择合适的拍摄设备和拍摄角度，导入需要将视频素材导入到剪辑软件，剪辑需要去除多余的部分，特效需要添加过渡和转场，输出需要选择合适的输出格式和输出参数视频剪辑方法是课件制作的重要环节，需要认真学习和掌握拍摄导入剪辑课件制作软件介绍课件制作软件有很多种，例如PowerPoint、Prezi、Adobe Captivate、Articulate Storyline等PowerPoint是最常用的课件制作软件，它简单易用，功能强大，适合制作简单的课件Prezi是一种新型的演示软件，它采用缩放和移动的方式来展示内容，适合制作具有视觉冲击力的课件Adobe Captivate和Articulate Storyline是专业的课件制作软件，它们功能强大，可以制作复杂的交互式课件选择合适的课件制作软件，可以提高课件制作效率和质量PowerPoint PreziAdobe Captivate常见问题与解决方案在课件制作过程中，可能会遇到各种问题，例如素材版权问题、软件操作问题、技术实现问题等对于素材版权问题，需要选择版权合法的素材或获得授权对于软件操作问题，可以查阅软件的帮助文档或在线教程对于技术实现问题，可以寻求专业人士的帮助或查阅相关的技术资料及时解决常见问题，可以保证课件制作的顺利进行版权问题操作问题技术问题教学活动设计教学活动是课堂教学的重要组成部分，它可以提高学生的学习兴趣和参与度，促进学生的学习效果教学活动设计需要根据教学目标和教学内容进行，选择合适的活动形式，例如小组讨论、角色扮演、游戏竞赛等教学活动设计还需要注意活动的组织和引导，保证活动的顺利进行和有效性教学活动是课堂教学的关键环节，需要认真考虑和设计角色扮演21小组讨论游戏竞赛3导入环节的设计导入环节是课堂教学的开始，它可以激发学生的学习兴趣，引导学生进入学习状态导入环节的设计需要简洁明了，与教学内容相关，能够引起学生的思考和好奇导入环节的形式可以多种多样，例如故事导入、问题导入、图片导入等一个好的导入环节可以为整堂课的教学奠定良好的基础故事导入问题导入图片导入音乐导入欣赏环节的安排欣赏环节是音乐教学的重要组成部分，它可以让学生感受音乐的美感，提高学生的审美能力欣赏环节的安排需要注意选择合适的音乐作品，提供必要的背景知识，引导学生欣赏音乐的旋律、节奏、情感等方面欣赏环节还可以结合视听资料，例如图片、视频、舞蹈等，增强学生的感官体验欣赏环节是音乐教学的关键环节，需要认真安排和引导感受美感1背景知识2引导欣赏3互动环节的策划互动环节可以提高学生的参与度，激发学生的学习兴趣，促进学生的学习效果互动环节的策划需要根据教学目标和教学内容进行，选择合适的互动形式，例如提问、讨论、游戏、竞赛等互动环节的策划还需要注意互动的问题设计和规则制定，保证互动的有效性和趣味性互动环节是课堂教学的重要环节，需要认真策划和组织提问讨论游戏评价环节的实施评价环节可以帮助学生了解自己的学习情况，明确自己的学习目标，提高自己的学习动力评价环节的实施需要客观公正，及时反馈，注重过程评价和结果评价相结合评价环节的形式可以多种多样，例如口头评价、书面评价、作品评价等一个好的评价环节可以为学生的后续学习提供指导和帮助口头评价书面评价作品评价自我评价课堂气氛的营造良好的课堂气氛可以提高学生的学习兴趣和积极性，促进学生的学习效果课堂气氛的营造需要教师的引导和学生的参与，例如教师可以用幽默的语言、生动的例子、积极的鼓励来激发学生的学习兴趣，学生可以用积极的回答、主动的提问、热烈的讨论来营造良好的课堂氛围课堂气氛的营造是课堂教学的重要环节，需要教师和学生的共同努力教师引导学生参与共同努力学生兴趣的激发学生兴趣是学习的动力，它可以促进学生的学习效果激发学生的学习兴趣需要从多个方面入手，例如选择学生感兴趣的教学内容，采用学生喜欢的教学方法，提供学生展示自己的机会，给予学生积极的评价和鼓励激发学生的学习兴趣是一个长期而持续的过程，需要教师的耐心和智慧内容选择1方法选择2机会提供3音乐想象力的培养音乐想象力是指通过听觉感知，在头脑中构建音乐形象的能力培养学生的音乐想象力是音乐教学的重要目标之一可以通过多种方式培养学生的音乐想象力，例如引导学生根据音乐的旋律、节奏、音色等想象画面、情景、人物等，鼓励学生用语言、文字、绘画等方式表达自己的音乐感受，组织学生进行音乐创作和表演活动培养学生的音乐想象力可以提高学生的音乐素养和审美能力想象画面想象情景想象人物表达感受艺术感知能力的提升艺术感知能力是指对艺术作品的感受、理解和欣赏能力提升学生的艺术感知能力是艺术教育的重要目标之一可以通过多种方式提升学生的艺术感知能力，例如引导学生欣赏不同类型的艺术作品，分析艺术作品的特点和内涵，鼓励学生参与艺术创作和表演活动，组织学生参观艺术展览和演出提升学生的艺术感知能力可以提高学生的审美能力和文化素养感受艺术1理解艺术2欣赏艺术3课堂实践案例分享在《天鹅》的教学中，可以采用多种课堂实践活动，例如让学生模仿天鹅的动作进行舞蹈表演，让学生用绘画的方式表达自己对《天鹅》的音乐感受，让学生用乐器演奏《天鹅》的旋律，让学生创作以天鹅为主题的音乐作品通过课堂实践活动，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度，促进学生的学习效果课堂实践案例是教学经验的积累和总结，可以为其他教师提供参考和借鉴舞蹈表演绘画创作乐器演奏教学反思与总结教学反思是教师专业发展的重要途径，它可以帮助教师发现教学中的问题和不足，总结教学中的经验和成功之处，从而不断提高教学水平教学反思需要从多个方面入手，例如教学目标是否明确，教学内容是否准确，教学方法是否有效，教学效果是否理想等教学反思需要及时进行，并形成书面记录，以便日后查阅和总结教学反思是教师不断进步的动力内容准确21目标明确方法有效3课件改进建议课件的改进是一个持续不断的过程，需要根据教学实践和学生反馈不断进行调整和完善课件的改进可以从多个方面入手，例如增加课件的互动性，提高课件的趣味性，更新课件的内容，优化课件的画面设计等课件的改进需要注重实用性和有效性，以提高学生的学习效果课件的改进建议是教学经验的积累和总结，可以为其他教师提供参考和借鉴增加互动1提高趣味2更新内容3结语艺术教育的魅力艺术教育是素质教育的重要组成部分，它可以提高学生的审美能力、创造能力和文化素养，促进学生的全面发展艺术教育的魅力在于它可以让学生感受到美、创造美、表达美，从而丰富学生的精神世界，提升学生的生活质量艺术教育需要全社会的共同关注和支持，为学生提供更多的艺术学习和实践机会，让艺术之花在校园中绽放，让艺术之光照亮学生的未来感受美创造美。