小学教师工作个人总结共5篇

小学教师工作个人总结共篇5小学教师工作个人总结1弹指一挥之间，一个学期已经结束，回首本学期，我校在上级领导的指导和帮助下，圆满地完成了各项教学工作本学期我们按照学年初制定的“教学管理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓提高、校本教研抓特色〃的思路，规范教学常规管理，完善校本教研制度，深化课程改革实验，抓教学质量的提高，推动了学生素质的全面提高,同时也带动了学校教学工作的整体进步现将本学期的教学工作总结如下

一、加强教学管理，切实提高教学质量教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓，按部就班地做了以下工作、开学初，教导处主持召开了以认真总结提高质量〃为主题的上年度教1学质量分析会，帮助教师寻找存在的问题，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策在分析会上，各班科任教师认真深入地分析了本班现状，都找到了存在的问题，并提出了新学年的努力方向，在此基础上，教导处向全体教师提出了新学年的工作目标，促使全体教师的质量意识不断增强、严抓各科教学计划的落实学期开学后，我们便严抓各类计划的制订，2要求各部门、科任教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作并做了大量的政治笔记与理论笔记新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师

二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作、课前准备备好课

1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄2清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，3学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、4如何安排每节课的活动、课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调5动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精，减轻学生的负担、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏6自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教7学水平、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良8好的师生关系促进了学生的学习

三、工作考勤方面我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作在工作上，我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力小学教师工作个人总结4本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真贯彻学校有关精神从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼

一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案每一课都做到“有备而来〃，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集

二、增强上课技能，提高教学质量使讲解清晰化，条理化，准确化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高

三、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作

四、认真批改作业布置作业做到精读精练有针对性，有层次性为了做到这点,我对各种辅导资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的.评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢

五、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，加大了后进生的辅导力度常利用课间，和放学前的时间，甚至对个别学生把他们带到家中利用晚上的时间义务补课对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，我觉得首先要让他们意识到学习的重要性和必要性通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去小学教师工作个人总结5一个学期的工作已经结束，为了能不断总结经验，分析得失，今后更好地完成教育教学任务，下面就本学期的工作总结如下

一、思想认识在这一个学期里，我在思想上严于律己，对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起好的形象积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作

二、教学工作在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅各种教研书籍从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术平时还虚心请教有经验的老师每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是一决不打无准备的仗在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案这学期主要担任三年级数学、六年级语文等教学及其中六年级班主任工作培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生对于后进生，我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心，使他们懂得老师没有把他们“看扁，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，优生们表现出非常的踊跃,我让他们组成“一帮一”小组，并给他们开会，提出“老师必须履行的职责，主要就是检查“学生”的作业，辅导“学生”掌握课本的基本知识和技能给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进“老师”们确实是非常尽责，而“学生时刻有个老师”在身旁指点，学起来也非常起劲我所指定的一帮一小组，学生”们全班都有进步，有的进步还非常快

三、领班工作在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育使学生能养成良好的班风、学风班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持到班上了解学生的早读、午休、课间活动等情况，对学生进行晨会教育经过一个学期的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都比学期初有了进步我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受

四、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好虽然本人在工作中努力，勤奋，但由于工作经验欠缺，在工作中还有很多的不足，比如，在教学方法上还不够灵活，在学生创新思维的培养方面也做得还不够好等等在今后的教学中，本人将继续努力,奋发积极，不断总结经验，争取更好地完成自己的教育教学工作任务开展时有目标、有方案、有规划、有管理制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位通过各部门反复研究协调，各类计划清楚地反映了各项工作，从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行、进一步完善了教学常规检查制度本学期，我们根据教研室的指导精3神，结合学校具体实际，以讲实用、讲效益〃为原则，努力使全体教师的各项教学常规工作做到制度化、规范化、科学化本学期我们推行了教学工作的“十字方针〃，即要求教师做到备课要“深〃,上课要实〃，作业要“精〃，教学要〃活〃，手段要“新〃，活动要勤〃，要求要“严〃，辅导要细〃，负担要“轻〃，质量要“高〃，并从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理并组织全体教师进行质量分析，帮助教师寻找问题的根源,明确下一步努力方向，促使各学科教师向课堂分钟40要质量，提高单位时间效益、抓实各个环节，保证教学质量逐步提高4⑴抓备课如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键开学初，教导处结合第三轮继续教育“备好课〃这一主题，根据本校实际,明确提出备课的具体要求，要求做到环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上每一堂课，都力求做至产掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确〃每月精备一课教案交教导处进行评选，优秀教案在全校推广展览，并给予奖励抓课堂如何上好一堂课，教导处向全体教师提出了“主导作用到位，2主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练,层次分明，因材施教，各有所得〃以及课堂上要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段、教具使用合理等具体目标要求教师在平时要严格要求自己，狠练课堂教学基本功，不断提高课堂教学能力教导处组织开展了全员听课活动，让大家听，大家评，〃说长道短〃，“评头论足〃，帮助寻找不足，帮助改进，促使每一位教师的课堂教学质量不断提高抓反馈主要抓作业和单元检测，开学初，教导处对作业和单元检测作3了明确要求语文每课有作业，数学每天有作业，英语每周要有两次作业，作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的能力为基点，作业批改做到及时，认真，学生数少的班级要做到面批，错的要当场指导学生改正，当场复批每个单元结束后，要认真组织学生进行复习，并及时检测，每一单元检测后要求做到阅卷及时，认真分析，以总结经验和不足，明确下一阶段的努力目标通过期中和期末的教学常规工作检查发现，全体教师的作业布置、批改等方面较上学年在质量上有了很大提高，而且内容也较丰富，机械抄写的状况有了根本性改变,单元检测基本及时，成绩也曾上升趋势，少数教师在每个单元检测后还进行了书面质量分析，即有数据统计，还有原因分析、改进措施等等，全体教师在对学生进行期中检测后均按照要求写了一份书面质量分析报告交于教导处，有的报告分析得很到位，这些均说明了教师的质量意识有了很大提高、加强教师间的交流与合作本学期，我们继续推行推门听课制度，要5求教师间要开展互相听课，互相评课活动每位教师听同校教师的课不得少于节一学期来每位教师听课都超过了节，学校领导的听课均在节以上，xx XXxx而且听课的范围也较广，不再局限于语数两科此举为全校教师创造了一种改进，提高的机会对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用

二、大力抓好队伍建设，为提高教育质量提供重要保证、抓好青年教师的培养工作本学期，我校积极鼓励教师参加各种形式1的进修、培训和自学考试，不断提高自身修养，以满足教学改革的需求截止本年度，我校周岁以下的中青年教师已全部为大专学历，大本学历也呈上升xx趋势、抓好骨干教师的培养工作本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教2师，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子通过组织理论学习为他们充电加油〃、继续采用请进来，走出去的办法，选派教师外出学习和培训通过学3习和培训教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了，使他们有更大I,的信心和热情去做好教育教学工作，不断提高学校的教育教学质量、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务4素质本学期我校教师有多篇教学论文在市、区级论文评比中获奖、抓实教师的业务学习本学期，我们以校本培训为载体，规定每周二5为教师集中学习、业务辅导、业务讲座等学习时间，单周为语文组，双周为数学组，着重以学习有关新课改理论和怎样备好课为主，要求参与教师要有学习笔记和体会文章，教导处还特地安排了两次让教师交流心得体会的专题座谈会，通过学习、交流，教师的理论水平有了较大提高、续抓好校本培训工作在上学年的基础上，我们继续加强案例分析，6参与教学过程诊断，强调合作等，使教师在做中学，在实践中领悟，走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程切实有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参与者，投身到新课程中的改革中，并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出具体的实施步骤，在自修自研的基础上对照自我发展目标，进行自我评价和自我总结，并在教师中进行交互式讨论、开放式探究，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了反思能力，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效能

三、组织开展各种活动，提高学生的素质、进行感恩教育活动1在教导处的组织下，各班利用班队活动开展了朗诵、演讲、讲故事、参观、访问、写作等形式，丰富了学生的学生的学习生活，端正了学生的学习态度，提高了学生的学习动力、本学期，教导处部署了各年级开展古诗文背诵、默写等工作,并加强督2促，儿童节开展了诸如书画艺术展、现场作文大赛等，做到让学生学有所用，增强学生学习的积极性、加强学法指导，帮助学生提高学习效率农村学生学习大都很勤奋，3但往往忽视学习方法，因此，本学期初，教导处向全体教师提出了要重视学习方法指导的要求，要正确引导学生把苦干和巧干结合起来，以求收到事半功倍的效果在平时抽查中我们发现，我校教师都很重视对学生的学法指导，课堂教学、作业批改、试卷评讲等环节都能充分体现出来为提高效果，教导处要求各教研组要经常组织教师会对某一教学专题或学生在学习中存在的带有普遍性的问题进行研讨，结合学生的出错规律，对学生进行专题讲座和专项训练，帮助学生提高学习效率

四、存在问题、在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性个1性比较率直，缺乏刚柔并济、领导艺术和领导水平有待进一步提高，特别是要不断提高理论水平和2管理水平一是自己感到站在全局的角度看问题，思想认识还没有完全到位二是自己感到在工作中领导方法较简单，技巧性不够，缺乏工作方法的丰富多样性

五、整改方向、进一步增强全局观念，提高领导艺术和水平要善于站在全局的角度1看问题，加强上下沟通，交流看法认识，丰富工作方法和技巧、进一步深入底层，搞好调研没有调查研究就没有发言权，要认识调2研的重要性，要把事务工作和调研妥善安排，保证调研时间，沉下心去静下心去调研，努力掌握第一手信息资料，为教学管理策略提供扎实的参考依据，进一步融洽干群关系、强化激励机制，努力提高广大教师的终身学习热情3小学教师工作个人总结2本学期，我任教三年级的语文自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标现在将我的工作总结汇报如下

一、爱岗敬业，尽职尽责在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德、爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位做到坚持早到学校，不迟到，不早退,不缺课,不无故请假,认真执行学校的作息制度和各项规章制度

二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己,亲近自己所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻骨铭心，终身难忘我在实践中找到了“对症下药”的良方，就是管理好班级学生，要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作

三、自订学习的奋斗目标，制订好，增强学习信心学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行怎么办好呢？我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止在实施学习目标时，我还采用了“一帮一的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的因而我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能达到学校的成绩指标

四、家访工作我深深地体会到学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育我非常注重家访工作，除了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了一定的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步小学教师工作个人总结3又到了期末总结时间，这学期本人在教育教学工作中，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务

一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念积极参加校本培训,。