小学英语教师个人工作总结（必备15篇）

小学英语教师个人工作总结（必备篇）15小学英语教师个人工作总结1本学期我担任三四年级六个班的英语，在年月号至月XXXX91412号期间，我有幸参加了年湖北科技学院“国培计划〃农村骨干教14xxxx师培训小学英语置换脱产研修班为期个月的学习研修大致分为两大板3块其一是教育教学理论的学习和研讨，聆听省内外小学英语教学专家、省内知名的小学英语教师关于小学英语教学理论、课堂教学研究和学校德育教育、教育教学管理等方面的讲座；其二是影子基地一个月的跟岗研修，学习先进地区和学校的教育教学经验，并与相关一线老师进行交流，亲身体会新的教育教学理念在发达地区的实施内容涉及教育科学、人文、艺术，通过学习拓展了自身的知识结构，更有助于今后教育教学工作的开展小学阶段是英语教学的起始阶段，应该重视爱好和交际意识的培养，学生们对活泼新奇的教学形式表现了极大的热情和求知欲望，因此我们应该创建更加有效的课堂教学模式以提高英语教学质量，提高学生的英语水平，激发学生学习英语的兴趣在培训过程中老师让我们听了一些讲座，虽然有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水〃这句话说的一点也不错，在教学工作中，我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少参加工作几年了，我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求，在平时上课过程中没有注意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少因此，以后要努力学习，特别是要学习一些优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平通过这三个月的培训学习，使我进一步明确了教育教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际情况出发，认真钻研符合自己学生的英语教学法，运用新课程提倡的“任务型〃教学模式，发展学生的综合语言能力，使得学习过程成为学生形成积极情感的世界，提高乡下学生跨文化意识和形成自主学习语言的能力注重教学反思〃，写好教学后记，重视学生反馈意见，做好自我评价我将不断的学习新课程中的理论知识，并运用到实践当中，为农村小学英语教育做一点微薄的贡献国培后回到教学岗位上，每天都忙于教学，为了让学生对英语产生浓厚的兴趣，每节课前我都很认真的备课，制作课件，做字母卡片和单词卡片，编顺口溜，慢慢将学生带进英语课堂通过后阶段的教学，学生的学习兴趣有了明显的提高这使我想到了在培训时，一位专家说过的话认真做事能把事做对，用心做事能把事做好徐玉敏年月日XXXX114小学英语教师个人工作总结2本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的我担任

五、六年级的英语教学工作但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生现将本学期的学科教学工作总结如下:本人热爱教育事业，坚持党的根本原则、教育方针贯彻思想上严于律己，热爱党的教育事业以党员的要求来约束自己，鞭策自己对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用一学期来，积极参加各类政治业务学习，如学习党的“十七大〃精神等努力提高自己的政治水平和业务水平，配合领导和老师们做好校内外的各项工作遵守学校的规章制度学习和研究新课程标准、理念、观点，注重在教学实践中的灵活应用，理论联系实践，研究学生的学习情况认真学习新的教育理论，及时更新教育理念、刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜欢学习、模1仿但是，我发现自从小学读了两年后，好奇心逐渐减弱随着学习难度的增加，学生产生了情感，没有兴趣，甚至厌学、面对一些整体学生2进展教学的态度误区对学生学习英语的要求过于严格,不能注意到学生的差异性，没有发现他们承受语言的快慢程度，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪上课或讲练习的时候，就会马虎，注意力不集中、在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，3学生仍没有掌握就责怪学生，并因此加强反复训练于是在责怪声中，在枯燥的联系中，学生的学习兴趣消失了我体会到学生学习语言的能力是因人而异的有差异是正常的,要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个模式，不能要求学生都按一个模式去开展，而是开发学生不同的潜能，开展学生学英语的各方面能力小学英语教师个人工作总结3一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础下面结合本学期教学实践总结一下教学情况

一、师德表现平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事，注重政治理论的学习每周按时参加升旗仪式，从不缺勤服从安排，人际关系融洽另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行以身作则，才能为人师表要求学生做到的，自己必须先做到如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用

二、英语教学工作我所任教的是

三、

四、

五、六年级四个班的英语教学工作我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点:、深入细致的备好每一节课在备课中，我认真研究教材，力求准1确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式注意弱化难点强调重点教案编写认真,并不断归纳总结以提高教学水平、认真上好每一节课我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、2简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己〃,English,ICando English,ICanSay o、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习3情况，并有目的的对学生进行辅导、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验，4努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会,取长补短，收获不少、注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有5所用半年来，我在学校开了三次公开课通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，半年教龄公开课受到各位老师的好评。