小学教师个人实习工作总结

小学教师个人实习工作总结小学教师个人实习工作总结1短短的几天见习，慢慢回忆，细细品味，我发现感触还是蛮多的第一次见习，在我几乎是空白的教师路上画上的关键的一笔听到的很多，看到的很多，学到的也很多我想写一件最能让我引发思考的事第一个星期的星期四，我在下面听了一节我们自己上的地方课程课内容是关于一些安全知识的，上课的形式是选择题的形式说实话，课堂气氛high有点过了，有些乱糟糟的感觉有个女生问我，老师，我觉得很没意思，我能不能做作业？我自知这节课不是很有意义，就回答〃如果你觉得这种氛围下不会影响你做作业的，话，你就写吧但老师还是希望你最好能够参加一下〃这个女生快下课的时候很严肃地跟我说老师，我觉得你们见习老师来上课，还是认真上不要玩游戏好〃之后我也问了其他的学生，几乎都是这种答案我的感受是，别看他们是四年级的小学生，其实他们是很有思想的对于没有意思、没有目的的课，他们会有排斥反应小学教师个人实习工作总结2回顾这半年以来的实习时光，有苦有甜，终于尝到了大人说的现实社会的酸甜苦辣我是在一所小学中实习的，担任的是一年级一班的班主任助手想刚开始面对那么多的什么都不懂的小朋友的时候，还真是有点手足无措，特别是在学前准备期的时候，所有的工作都排在一起，特别的感到手忙脚乱但是，因为是刚开始实习，动力还是很足的，什么事情都抢着干，除了怕给前辈们留下一个不好的印象之外，对教师的这份职业的喜爱也是原因之一我的性格比较内向，但是，耐心也是我的优点特别是面对50个小朋友的狂轰乱炸的时候，幸好还有一丝耐心，也很奇怪，我就是对小朋友的时候特别有耐心，能够不厌其烦的.一遍一遍的讲在学前准备期的时候，是特别忙的，一年级的小学生还是什么资料都没有的，都要一份份的准备，家长觉得烦，我们更是头痛同时，一年级的小朋友，教师对他们还不是很熟悉，都要一个一个孩子的进行了解，就一个班长的选择，都耗费心力面对着一群又可爱，又活泼，又好动，又调皮的小朋友，而我又是一名年轻的“新教师〃的时候，总是特别受到他们的“喜爱〃，也总是被他们干扰到头痛但是，在“教师节〃到来的那天，看着手里都拿着一枝枝或者一束束的鲜花的、或者其他小礼物的小朋友到我面前，甜甜的说教师节快乐的时候，还是特别的感动虽然都是小东西，但是在我心中却重如“千金〃，它们每一样我都会好好的珍藏着，或许，将来感觉到厌烦的时候，它们就是我继续这份职业的动力在学校里实习，就等于是一个“消防队员〃，哪里急，就去哪里帮忙，不仅仅是自己班级的事，领导们就把你当机器使，同时，学校里其他老师有什么事情的时候，就要去顶课，至今为止，我已经顶了二年级的数学、英语老师各一个礼拜，四年级的数学老师二个礼拜，一年级的语文老师二个礼拜等等虽然说，让我顶课是学校一个冒险的决定，但对于我而言，何尝不是一个机会呢！在小学的实习，打翻了我原本的想法原本，我当老师，坚持想做的是初中的数学教师，觉得大一点的学生不用我担忧太多；可是现在，和低年级的小朋友时间相处久了，就觉得对于我来说，还是小学比较适合我，毕竟，我这种性格的人，在外人看来还是比较内向的,与小学生相处,相较起来，还是比较适合我的比起面对一双双打量、评估我的眼神，还是一双双信任、单纯、可爱的眼神得我所爱随着时光的渐渐流失，离我离开这所学校的日子越来越近了虽然最后，我不会留在这所学校，但是，这所学校对我的职业生涯的意义十分重大这段实习时光是我职业生涯的开始，一个好的开始，才有后来的成功我想，我不会忘了那一声声清脆的小小陈老师〃，不会忘了给了我无限鼓励的同事和小朋友，不会忘了指导老师的声声教导，也不会忘了某些老师的冷嘲热讽，不管好的坏的，这些都是我日后无限坚持的动力所在小学教师个人实习工作总结3九月，对于我而言，是不同寻常的一个月，这个月让我体会到了工作与生活中的酸甜苦辣，成长了，成熟了…还记得刚来到职教中心的时候，什么都不懂，不知道怎样与学校的领导相处，不知道怎么与学生沟通……很多问题摆在我的面前，让我无奈，开始的生活，感觉很不习惯！渐渐的，经历的事情多了，就明白了其中的奥妙，作为一名小组长，我习惯了帮忙，虽然开始的实习生活没有上课，但是我依然很充实随着工作越来越忙碌，我开始尝试适应这里的生活与工作，直到现在，已经离不开这个学校，深深的爱上了这里的一草一木，这里的人和事……这一个月，我也变成了有故事的人，9月18日，学生为我而歌，热烈欢迎我这名实习老师，现在回忆起来，依然存在着感动，十一放假前，学生们以为我要离开他们不会来了，都不让回家，有的学生还强烈要求我留校，不要读大学了！虽然这是一个不可能事件，但是我的内心受到震撼！在教学方面，我的经验不足，与学校的专业老师存在着很大的差距，但是我能如此受到学生的欢迎，也许是因为我与他们年龄相差不多，也许是因为每每和学生的谈话都是心灵的交流！九月，我人生中第一次听见学生叫我老师；九月，我人生中第一次受到学生的掌声与尊敬；九月我人生中第一次站在讲台……这个秋天，我的生活中充满着感动，这些感动让我成长！小学教师个人实习工作总结4不到一月的实习生活很快结束了，但这段时光令我终生难忘刚走进附小大门，就看见生机勃勃的雪松和嫩芽欲发的垂柳，正面是“准时到校〃的标语，让人感到宁静而严肃见习三天，我们觉得附小是名不虚传的主要发现有两点第一，他们的老师态度认真，学生求知欲强大，有校园气氛第二，他们的教法恰当，课内课外都井然有序，我们觉得附小的教师熟悉他们的学生，而且丝毫不偏地向着党的教育方针前进同时在处理许多学生之间的矛盾冲突和解决他们提出问题时，深深感到作为一个教师，其实任务是是双方面的，教书、育人缺一不可，作为教师不仅仅是学生知识的引路者，更是学生人生观的启蒙人为此，我们在课内课外对学生进行了大量形式多样的思想教育,开展了纪律竞赛、课外兴趣小组、少先队中队会、祭扫烈士墓等活动3月28日至4月23日期间，我共计任教语文课21节，附带自然课1节，家访3次，组织语、数检测2次，智力竞赛1次，参与主办《龙的传人》主题中队会1次，组织学生郊游1次，随附小参加清明节主题少先队活动1次我们也发现，教师的修养和劳动态度至关重要，我们改变了小学好教〃的看法，深刻体会到一名教师应该具备的素质那就是

一、良好的师德态度友善，语气平和，诲而不倦，爱好广泛，仪表良好，有幽默感知行合一，勇于改错，宽容别人等

二、渊博的知识在儿童的心目中，教师是神圣的，他们心中的偶像理当无所不会,无所不晓，教师有责任完善自己

三、良好的语言表达艺术教师的语言应该做到生动，形象有感染力，浅显易懂，幽默风趣，启发性强，我们深深认识到，作为一个教师应当具有的不仅仅是兢兢业业的工作态度，更要恰到好处的工作方法我主带语文课，还带了3节数学，替原班主任上了一节自然课在语文课中，我觉得字、词、句的三结合，看图学文中文与图的挂钩是极其重要的，在二年级用这种方法可以抓住重点同时，我深感自己的拼音基本功不过关，有时读不准四声在附小，我们也挑起了班主任的工作，我还担任了少先队辅导员，和班上的三位同学重办了班上的“学习园地〃，从初选稿件到规划完工,花了不少功夫春天到了，我们带学生去钓鱼，路上教他们仔细观察，讲给他们钓鱼知识，并进行“干事要专心、耐心〃的教育4月21日，我们举办的智力竞赛如期开幕，由郭平新老师出题，我组织设计、读题和评分，取得了令人满意的效果我们还坚持向学生面批作业，我班的牛玉同学病了，我就把她送回家中少先队活动除了随附小参加一次清明扫墓外，还由我主办了《龙的传人》主题队会，对学生进行爱国主义教育，从选节目、排练节目、写朗诵词和音乐伴奏，三位同学也给了一定支持通过实习，我感到知识和方法的不足，特别是不能很快的体验儿童的心灵我个人认为，自己热爱儿童，实习认真，能认真、独立、较好地完成教学任务，教态自然，语言表达和思想教育比较得心应手，贯彻了直观性、启发性理论，体现了联系实际和因材施教原则，教具充分，板书很好，效果良好，做到了〃节节有改进，堂堂有收获，天天有进步〃不足之处是汉语拼音不过硬，普通话尚不能称之标准〃实习既毕，我也将告别母校，临别之际提出以下建议，望笑纳:、加强与小学教学的联系

二、与某些小学定期挂钩，以了解小学的知识和学生实际

三、加强实习前的见习和试讲活动

四、及时了解改革中的教学思想和教育动态，为教学改革提供指南水平不足，时间有限，只能如此愿在今后的教学生涯中不断总结，做毕生的努力。