小学美术教学工作计划三篇

小学美术教学工作计划三篇小学美术教学工作计划篇1

一、同学现状分析该年级段同学有一定的美术基础，尤其是工艺制作较突出，有一定的想象力和表示力，并有较强的欣赏能力存在问题、班级之间，同学之间对美术课的兴趣，对美术知识的掌握，理解1差异较大、局部同学想象狭窄，缺乏表示力

2、课前教学中双边教学开展一般，局部同学上美术课没有激情3

二、教学目标

（一）绘画、观察、认识立方体和圆柱体的透视现象

1、学习人物面部表情画法，进行写生练习

2、把生活或想象中某个有意思的情节表示出来

3、学习浅显的彩墨画知识，进行彩墨画的练习4

（二）工艺、学习单线体、黑体、变体美术字的写法

1、学习简单的构成知识，进行构成练习

2、用剪、折、粘贴等方法制作简单的立体纸工模型

3、用泥塑的形式进行简单的日用品造型设计4

（三）欣赏、观赏家乡自然风光

1、欣赏中国画

2、欣赏中外优秀美术作品3

三、全册重难点

（一）重点、用绘画和制作表示看到和想象的事物

1、通过写生，认识一些透视现象

2、学习浅显的色彩知识和一些简易图案的设计

3、学习浅显常见美术字的写法

4、学习浅显的彩墨画知识和技法

5、学习简单的手工的基本方法6

（二）难点、培养同学细致耐心的操作态度，进一步提高观察力、形象记忆力、1想象力和发明力、培养同学对自然美、生活美、艺术美的感受力

2、让同学了解中国古来的文化，对中国的保守绘画有一定的了解，3和一些正确执笔、运笔与运墨的方法、培养同学民族自豪感4

四、本学期提高教学质量的措施与方法、进行班内、班际作品展评，以增强竞争意识和荣誉感，互相学习，1提高美术兴趣、充沛和利用各种教学手段，调动同学学习兴趣和激情

2、利用直观手段，多媒体等手段进行欣赏以增加同学欣赏的兴3趣，开拓视野，激发兴趣，并辅以技法训练和增强其表示力小学美术教学工作计划篇2新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌为了搞好本学期工作，我特别制定学年教学工作计划如下

一、提高政治素质，加强自身品质修养“学高为师，德高为范〃教师自身的品德修养将对学生产生潜移默化的影响所以教师必须具有高尚的道德品质，树立正确的世界观、人生观、价值观并处处以身作则，用自己的好思想，好道德，好作风为学生树立好的榜样因此,我时刻严格要求自己，关心国家大事，积极学习《教师职业道德》，忠诚于人民的教育事业在加强自身品质修养的同时，我还深入到学生当中，给学生以思想上的正确指导

二、提高业务素质，加强文化修养新的课程中各个学科相互渗透，不分彼此有时要讲好一节课往往涉及的知识面很广，需要教师的综合素质的整体提高在今年，我阅读了许多与教育有关的书籍，提高了自己的教育教学水平，加强文化修养，提高业务素质要当个好老师，我发现只有渊博的知识还不够，还要有很强的语言表达能力和很强的感染力，良好的组织能力也是必须的今年，我积极向有经验的老师请教，积极参加各种活动提高自己，让自己的教育教学水平有更大的进步同时还加强自身专业水平的提高，多动手画画，多练书法，培养自己的一项专长

三、爱岗敬业、以身作则从事美术教学的教师与学生接触的机会不是很多，不像班主任每天与学生接触但我想我的言行举止被学生瞧在眼中，或多或少会影响他们在日常生活中，我很注意自己的言行举止，为学生作好表率在教学中，虽然没有升学和评比的压力，我还是努力上好自己的课，让学生在我的课堂上学到更多的知识，注意培养学生的情感，培养学生热爱生活，善于发现生活中的美，让所学的指示潜移默化的影响学生，帮助学生树立正确的世界观和人生观高度的敬业精神，要求我在工作上踏踏实实、不畏艰辛因为我深信，功夫不负有心人，一分汗水，一分收获在以后的工作中，我会继续勤勤恳恳，时时刻刻严格要求自己，争取更大的进步，取得更好的成绩小学美术教学工作计划篇3

（一）低年级段、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的1作品、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣

2、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己3主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美

4、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画锻炼学生的想5象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间

（二）中高年级段、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学1习优秀绘画技巧及绘画形式、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握2多种形式的绘画技巧、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生更加了解中国3传统绘画，增强其民族自豪感、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计4出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正5的与实际生活联系起来

（三）无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难小学美术教学工作计划三篇】。