小学美术活动方案必备15篇

小学美术活动方案必备篇15小学美术活动方案1新学期伊始，教学工作也将全面展开，为进一步推进全校的美术教学工作，培养优秀的美术人才，特制定美术活动小组计划如下

一、学生分析凡在美术兴趣小组的学生都是绘画的爱好者，而且他们也具有一定的想象力、思维力、表现力，对外界事物都有一定的感知在这部分学生中，潘雨柔、耿诗琪等学生是比较有代表的学生，他们的作品用笔大胆，想法创新，可以带动其他的美术爱好者，也有少部分学生基础差，对美术知识掌握极为缺乏，需要教师对他们进行精心辅导总之，这些学生都是各班美术方面较好的，能促进各班的美术工作的顺利开展

二、活动奋斗目标在本学期，通过对美术特长生的培养，使学生能掌握一定的技能、技法，力争在各级比赛中获奖，培养优秀特长生名20-28

三、措施要求做好组织工作1在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量安排好活动时间和活动地点2根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活本课围绕“老师〃这个主题，将表现性绘画和手工制作融入到师生情感交流之中，教师的教学艺术将激活学生对教师的美好印象语言的交流、心灵的、对白、细节的把握将再次勾勒师生学习生活的直观画面活动一重在启发学生观察、记忆自己喜欢的教师的形象特征，教学可作如下安排引导记忆一一学习讨论一一提供指导一一创造表现一一交流评析上课前讲发生在某位教师（或者是自己）身上的故事，让学生猜猜这位教师是谁，并引导学生对结果进行推理分析“你是怎样猜出来的？〃，“这位教师外形有何特点？〃，“你还知道他（她）喜欢干什么？〃，通过交流学习讨论引发学生对教师的注意和记忆在学习指导中可通过示范画或学习作业的展示观察，让学生重温“自画像〃那一课中人物的基本画法，抓住自己喜欢的教师的特点进行独特的创作表现作业之后，可将作业进行展示，先让学生们猜猜画上是哪位教师，再请作者本人进行介绍，首尾呼应，结束本课的学习活动一作业表现仅仅是教师个体形象，活动二与活动一比较，要表现的人物更多，情节更生动教学中可作如下安排观察比较一一学习讨论提供指导自主表现交流评析可利用课件出示两副学生作业，引导学生观察比较，第一副画是CAI一位教师的具体形象，第二副画是将第一副画中的教师形象与一些学生形象进行组合的画面，通过比较揭示本课学习主题学生讨论师生相貌、身材、衣着的区别，并在课件中强化表现意识，在提供学习指导时可通CAI过课件让学生在画面中对既定的教师、学生形象进行尝试组合构图，CAI出现人物形象组合的各种图画，并鼓励学生根据记忆加上一定的主观想象，积极思考“学生和教师在何处干什么？〃的故事情节，大胆表现，在交流评析中对自己表现的印象深刻的画面故事畅所欲言活动三是关于卡片设计制作的学习内容，可以信息加工策略为主导设计学习活动，教学安排如下观察分析一一掌握规律一一拓展思路一一自主设计一一体验交流教师出示尊师卡揭示课题，并让学生拆分卡片，了解卡片的构成要素包括衬底、形象、文字，探讨卡片的设计方法和设计规律教师提供各种卡片供学生欣赏，开拓学生的视野，并向学生提供卡片外形和图案设计的思路，如根据文字、祝词进行联想等学生设计制作完毕后可相互欣赏，并赠送给自己喜欢的教师教师充满谢意的表白既是对孩子的肯定，又促进情感交流的升华评价不能局限于绘画或制作表现的因别，更重要的是通过评价继续构建师生友谊之桥，注重学生情感态度价值观的形成作业要求活动一，以写生或记忆的方式画一画自己喜欢的老师,可以是头像、半身像或全身像活动二，记忆或想象画出自己和老师之间印象最深的事情活动三，设计制作一张贺卡送给自己喜欢的老师，表达自己的心意小学美术活动方案6

一、活动目的根据学校工作安排，继首届美术节之后，为了继续提高我校师生的综合素质和审美情趣，展现学校艺术教育改革与发展的.成果，美术教研组定于年月底至年月初举办第二届“美术节〃现面向我20xx1220xx1校广大师生征集美术、书法及设计、制作作品

二、征稿时间年月日至日20xx121525

三、展览时间、地点展览时间年月底一一月月初20xx1220xx1展览地点本校教学楼一楼大厅、乒乓球台周围、美术书法室

四、组织机构、组织委员会1主任1副主任

2、作品评审2美术组组长1成员2书法组组长1组员2

五、参展分组、教师组美术书法任课教师每人须交件作品，作品类别不限，11—2其余教师有兴趣者自愿参加、学生组按高、中、低年级段分别设、、组2a bc

六、参展美术设计作品内容与要求作品内容参展作品均由作者自由命题作品应具有一定的艺术水准和内涵，能反映较高的艺术水平，作品能较好地表达生活感受和创作理念，具有创新性、绘画国画、油画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画（统一为18k绘画纸）、书法硬笔（统一规格的书写纸）、软笔（教师为四尺或纵向对2开竖写或横向三开竖写），学生为横向三开竖写、设计广告、环艺、包装、装饰画、校园景观规划等有关设计作3品、制作手工、布艺、刺绣、雕塑、泥塑4

七、报送要求、参展作品自行装裱完整

1、参展作品信息粘贴于作品背面

2、参展作品报送时间年月一—日320xx

121025、参展作品报送地点本校美术室（先以班单位收齐，再由班级统4一报送）

八、评选与奖励办法教师组凡入选参展作品，给予一定的物资鼓励学生各组段分别设

一、

二、三等奖及优秀奖，另按组段分设优秀组织奖一名（奖励获奖班主任和美术教师）小学美术活动方案7为了更好地实施美术新课程教学目标，拓展课堂教学，综合开发利用地方美术课程教学资源，我们计划暑假带领学生走进自然，走进徽文化，开展美术班的外出写生活动活动写生地点是经县渣济明清古民居，进行为期天的写生学习在4o写生活动中，培养学生观察能力、团对合作能力、感受徽文化、了解徽派建筑特点、培养学生生活自理等能力写生作品将参加月份在合肥市亚9明艺术馆举办的全校师生作品展活动人员安排学校派李刚主任带队并安排后勤工作（带校旗、摄影、摄像器材）美术教师丁祖桂、严斌、尚云、实习老师杨靖写生时间安排月号点在学校集合（需要家长送学生到校），点半到达625712渣济“安徽省青年美术家协会、合肥市青年美术家协会写生基地〃，下午开始写生采点并参观古民居晚上点晚餐6月号上午一点半早餐，点出发-写生62678中午点午餐-1130下午点半外出写生2晚上点晚餐6晚上点开始点评写生作品7月号上午点半早餐，点出发-写生627-78中午点午餐-1150下午点半外出写生2晚上点晚餐6晚上点开始点评写生作品（师生笔会）7月号上午点半早餐，-出发-写生628-78中午点午餐-U50下午点半回程1下午点半到达学校5家长接学生回家日用品牙膏、牙刷，洗脸洗澡毛巾衣物替换衣裤、内衣多备几套,衣物要带吸汗的、透气、快干的衣服同时带点零食但不要太多防晒用品、防晒霜特别要带防晒指数高、防水性好的防晒霜

1、太阳镜阳光不是一般的刺眼建议买一个好一点的将来也可以2用的、带个帽子防晒、水杯3药品眼药水；抗过敏药；止泻药；防中暑人丹；晕车药；感冒药；止痛药；邦迪；消毒棉球；鼻舒；蚊不叮等防蚊虫叮咬的药水（家长可根据情况而定）小学美术活动方案8小学美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，他对于陶冶情操、启迪智慧、促进学生全面发展，具有重要作用以活动目的通过美术新区小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基础知识，掌握一定的技能、技法,培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观，培养优秀特长生活动内容

（一）使学生了解一些简单的美术常识知识以及美术的种类，常用工具，基本的使用方法

（二）重视基础训练，对儿童画、剪纸进行基础性训练，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的.问题

（三）给学生自己创作设计的时间和空间指导学生参加校园环境布置如设计黑板报、墙报、手抄报，边学边实践，边干边提高

（四）培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的课余活动为主旋律，创作出内容积极向上、催人奋进的作品活动方式开展丰富多样的活动提高学生学习美术的兴趣

（一）名作欣赏指导学生从各种报刊、画刊中搜集有关少儿优秀美术作品，剪纸作品欣赏、讨论学习作者如何观察生活、察生活、构思、取材，怎样着笔、作画、表现生活

（二）讲授美术知识扩大学生美术知识，加深学生对美术的理解，激发其创作热情

（三）自办画刊组织兴趣小组学生出好学校、班级的黑板报、手抄报布置班级墙报，给学生锻炼自己，施展才能的舞台

（四）作品展览举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，使学生能够充分表现自己实力，增强自信心

（五）、举行美术绘画比赛美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力到一定的时期，可以让学生举行国线描画，蜡笔画，水彩画等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力,勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色活动实施建议遵循学生认知发展规律，从实际出发，内容的选择贴近学生的生活实际，联系社会，加强趣味性、应用性，使学生始终保持学习的浓厚兴趣和创造欲望以画室为主，结合多媒体室，实验室和室外活动活动资源、配置活动使用相关教具、工具、材料；

1、加强利用多媒体教学设置辅助课程；

2、充分利用校内图书馆、书店等课程资源；

3、有效的利用校内外自然环境资源进行绘制4活动评价建议、随时评价对积极参加和投入活动，表现出色的学生给予奖励

1、对活动中学生想象力丰富、设计独特、有新的构思和创意的作品，2教师及时鼓励表扬、学生互评或自评作品，学会欣赏别人评价也是观察、反思、提3高的重要环节、鼓励有合作、探索精神的小组给予奖励

4、展示学生作品，肯定成绩，指出不足5小学美术活动方案9第一版块全校学生科学幻想画美术作品展活动

一、活动目的美术是美化心灵的艺术，也是人类情感与精神的结晶，并从中获得视觉的愉悦和美的陶冶为积极响应县教体局关于提升学校校园文化建设的要求，加强我校学生艺术方面的素养，提高学生对艺术方面的浓厚兴趣，丰富学生艺术文化生活，培养学生艺术素养，形成全校性的艺术氛围，由学校教导处牵头，进行校园科学幻想花美术作品展示活动通过举办美术作品展，向全体师生展示我校学生的艺术才华与文化蕴涵，让更多人了解、关注小学校本课程科学幻想画XX

二、作品收集方式

一、二年级每班班主任收集三幅优秀作品三一六年级每班班主任收集幅作品共幅作品5109

三、作品要求富有想象力、个性鲜明、构图新颖、富有情感、内容积极向上的绘画作品，形式不限作品大小为（纸张由学校提供）4k

四、作品展示地点学校连廊

二、三楼两边墙面

五、作品收集时间十月三十日之前作品收集完成第二版块一二年级亲子创想画比赛方案在进行学生作品展之际，我们将以独特的方式，展示我校广大学生对艺术的诠释也许这些作品在技巧与艺术水准上还不够专业，但是，它们展示了同学们对艺术的追求、积极进取的精神.创想画主题我和（妈妈）的月球之旅动的原则在活动中有组织、有计划、有纪律，不同年级的学生有不同的活动内容，各年级分出小组，统一组织活动（）订立必要制度，抓好思想工作3要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展每次活动做到有目的、有任务、有展评，在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果

四、活动安排（略）小学美术活动方案2教学目标、通过对拼剪纸的方法剪出钥匙若干，并用剪好的钥匙拼贴在纸上1并进行添画、体验设计乐趣，培养学生的创造意识，提高审美能力2教学重、难点、钥匙的对折剪法，如何来设计、粘贴

1、把各种各样的钥匙组成一份装饰画2教具学具各种各样的钥匙，纸、剪刀、胶水教学过程

一、组织教学导入新课（以谈话的形式）今天，老师给同学们带来一份礼物,二.参赛形式每班一二年级班主任推荐组家庭参加（最多3-432组）三.参赛地点食堂二楼四.参赛时间:月日月日（其中一天下午）1030—1131:00-3:00五.工具材料学校统一提供素描纸其他工具自备（如水彩笔，4k油画棒，水粉颜料，彩色铅笔等等）六.评选活动一等奖（一名）二等奖（二名）三等奖（三名）及优秀奖（五名）第三版块三至六年级创意设计比赛方案diy通过主题画的活动，启发学生对美的感受及想象能力，激发学生热爱生活、展望未来，树立积极向上的人生态度，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的文化生活，给同学们一个展示自我的舞台

一、活动时间月日--月日（其中一天下午）1030113

二、活动参加对象

三、

四、

五、六年级的学生，每班选出四组作品参赛（可几个人完成一组作品）

四、比赛具体内容及要求所有设计作品需提前完成，比赛当天下午只展示作品和选手的设计理念剪纸、手工制作、环保手工、环保服装等等制作要求学生们利用日常生活中最常见的报纸、易拉罐、纸盒、旧衣服、塑料袋等等为手工材料，以简单的裁剪、折叠、粘贴为辅助手段，自行发挥，大胆创新，主旨鲜明，并具有时代性、知识性、趣味性、教育性、实用性、创意性

五、评选活动一等奖（名）二等奖（名）三等奖（名）及最佳234创意奖名1注意事项为确保学校艺术节各项活动的顺利开展，各班级务必在规定的时间内按质按量向学校报送有关作品请班主任老师注意作品形式、上交时间小学美术活动方案10各中小学、幼儿园为进一步贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《公和县教育局关于在全县中小学、幼儿园开展读书节、艺术节、体育节、科技节等四节活动的实施意见》（云教办〔〕20xx116号）文件精神，充分展示我县中小学生的精神风貌和艺术才华，丰富学校文化氛围，经研究，决定于年月举办云和县中小学艺术节活动20xx5

一、活动主题弘扬民族精神繁荣校园文化

二、活动时间年月20xx5

三、活动内容

（一）县级活动、城镇中小学“唱校园歌曲做文明学生〃拉歌赛1时间月日晚点分526630地点县元和广场参加学校云中、职技校、二中、三中、梅中、县实验小学、江滨实验小学、城西小学、古坊分校所学校，每校人980（）开场中学组齐唱《光荣啊，中国共青团》，小学组齐唱《中1国少年先锋队队歌》；（）第一轮选唱歌曲拉唱；2（）第二轮自由拉唱；3（）齐唱歌曲《文明与我同行》；4（）闭幕颁奖5要求（）选唱歌曲中，小学、中学各五选一（曲目见附表）；1（）自由拉唱参赛曲目自备，歌曲内容要求健康向上各校确定2拉歌手一名，参加演唱的选手要求服装统一，可以有道具助兴各参赛学校在月日之前将具体联系人名单上报县教育局教育科415（）每队所唱的曲目均不能与其他方队所唱的歌曲重复比赛将3评出一等奖二名，二等奖三名，优胜奖四名、乡镇中心小学歌咏比赛2时间月日下午点5272地点县江滨实验小学形式各乡镇中心小学组织人以上参加，必唱歌曲《中国少年先36锋队队歌》，自选歌曲一首要求（）自选歌曲内容要求健康向上，时间控制在分钟以13—5内（）服装统一，表演形式可丰富多样比赛将评出一等奖二名，二2等奖四名，优胜奖六名、中小学（幼儿园）现场书画比赛3时间月日下午点一点52725地点江滨实验小学（）各校（幼儿园）参加总人数1分配学校总人数学校总人数云中人10城西小学人10职技校人10古坊分校人10二中人15-20乡镇中心小学人4------6三中人10—15实验幼儿园人10梅中人5盼盼、星星幼儿园各人5—8县实验小学人30妇联托幼中心人4江滨实验小学人30其他幼儿园人2-3（注绘画与书法上报人数比约为各校务必于月日前将31,428参加人数及名单上报县教育局教育科）（）形式和要求2绘画、现场命题作画，独立完成作品A、纸张规格国画（尺寸不超过或）、水彩或水B69x69cm69x50cm粉（尺寸不超过或）＞版画（尺寸不超过）、55x55cm55x80cm55x55cm卡通画儿童画（单幅为开，或短篇格，每格为开）

4416、绘画颜料、工具、纸张等自备C书法分硬笔和毛笔两项进行、书写内容现场抽签，独立完成作品A、毛笔、纸张规格尺寸不超过或书法字体不B40x69cm35x138cm,限硬笔书法纸张由组委会统一发放、毛笔书法纸张、工具等自备C

（二）校级活动各校除完成县级活动外，还要开展内容丰富、形式多样的学校艺术活动，如声乐、器乐、舞蹈、课本剧、少儿歌曲创作、“我最喜欢的歌曲〃评选以及绘画、书法、篆刻、摄影等，广泛发动全体学生参与，要达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求

四、活动要求、各校要成立相应的组织领导机构，制定相应的活动方案或实施细1则、充分利用黑板报、宣传栏、广播等宣传阵地，加强对艺术节活动2的宣传，努力营造良好的校园文化艺术氛围要广泛发动，精心组织，充分调动广大师生的参与热情，并将活动和校园文化建设有机的结合在一起，推进学校内涵建设、各校要认真组织，收集整理艺术节活动的相关资料，并认真做好3活动总结及时将活动情况、图片上传到云和教育网

五、组织机构由云和县教育局教育科、教育发展中心组织实施附歌曲曲目小学美术活动方案11活动目标观察教师的主要特征，大胆作画提高捕捉食物细节的能力活动准备幼儿随着主题活动《我的老师》的开展，通过采访教师等，对自己的教师逐步了解并产生亲近感欣赏有关人物主体的写生画活动建议、幼儿了解写生教师时的注意点，把教师最明显的特征画出来

二、请班级的两位教师到场，幼儿自由选择人物进行写生

三、展出幼儿作品，做游戏“猜猜她是谁

四、幼儿初学肖像写生，选择熟悉、亲近的人，还酎是家里的人等小学美术活动方案12教学目标.联系实际生活，想象线条的动与静变化，激发对线条的动与静向往

1、引导学生展开想象，用多种绘画形式表现出想象中的未来

2、培养学生的构图、造型、色彩等综合美术能力

3、培养学生的形象思维表达能力和创造性思维能力4教学重点引导学生构思、想象、构图及造型的表现教学难点构思、构图新颖、独特、能充分体现心中的未来教学具准备录相、科幻资料、图片教学过程

一、组织教学

二、讲授新课、提问导入同学们，你们有幻想过未来吗你们幻想的未来是1什么样的谁来描述给大家听、师小结刚才同学们都大胆想象，幻想出与众不同的未来这节2课我们要来表现的是《我心中的未来》、引导阶段3）在小组内学生充分交流自己收集的科幻资料和图片，为想象创作1提供素材，教师选择部分小组进行汇报，了解学生交流情况）教师放一些高科技在生活中运用的录像，进一步拓展学生的想象2）引导学生欣赏范图欣赏教材范图，并详细说明作品在构思、构3图、色彩上的独特应用;作品借助哪些因素幻想出对未来的向往你可以借助什么东西来好象对未来的‘向往？、发展阶段鼓励学生结合自己收集的资料进行构思，绘制《我心4中的未来》的草图，然后集体讨论草图中表现的内容，明确未来的生活与科学的发展紧密相联，启发学生绘画出心中的未来表现技法介绍并作适当示范油画棒、水彩结合法、刮蜡法等学生选择资料和表现形式进行创作

三、课堂辅导巡回指导、纠正问题及时展示有创新性作品

四、引导观摩作业、学生互相观摩作业，并选出较优秀作业进行欣赏

1、师点评全班同学作业总体情况2小学美术活动方案13为了更好地实施美术新课程教学目标，拓展课堂教学，综合开发利用地方美术课程教学资源，我们计划暑假带领学生走进自然，走进徽文化，开展美术班的外出写生活动活动写生地点是经县渣济明清古民居，进行为期天的写生学习在4o写生活动中，培养学生观察能力、团对合作能力、感受徽文化、了解徽派建筑特点、培养学生生活自理等能力写生作品将参加月份在市x XXxx艺术馆举办的全校师生作品展活动人员安排学校派主任带队并安排后勤工作（带校旗、摄影、摄像器材）xxx美术教师XXX写生时间安排月号点在学校集合（需要家长送学生到校），6xx7点半到达渣济“安徽省青年美术家协会、12合肥市青年美术家协会写生基地〃，下午开始写生采点并参观古民居晚上点晚餐6月号上午一点半早餐，点出发-写生6xx78中午点午餐-1130下午点半外出写生2晚上点晚餐6晚上点开始点评写生作品7月号上午点半早餐，点出发-写生6xx-78中午点午餐-1150下午点半外出写生2晚上点晚餐6晚上点开始点评写生作品（师生笔会）7月号上午点半早餐，-出发-写生6xx-78中午点午餐-1150下午点半回程1下午点半到达学校5家长接学生回家日用品牙膏、牙刷，洗脸洗澡毛巾衣物替换衣裤、内衣多备几套,衣物要带吸汗的、透气、快干的衣服同时带点零食但不要太多防晒用品、防晒霜特别要带防晒指数高、防水性好的防晒霜

1、太阳镜阳光不是一般的、刺眼建议买一个好一点的，将来也2可以用的、带个帽子防晒、水杯3药品眼药水；抗过敏药；止泻药；防中暑人丹；晕车药；感冒药；止痛药；邦迪；消毒棉球；鼻舒；蚊不叮等防蚊虫叮咬的药水小学美术活动方案14我校的课外美术兴趣小组，是我们学校的特色教育在于培养学生对美术的兴趣、爱、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生你们看（各种各样的钥匙）

二、讲授新课、引导学生欣赏，感受各种各样不同钥匙的艺术美引起学生对设1计的兴趣、讨论交流设计与制作方法2师我这里一把锁缺了一把钥匙，老师请你们帮忙，来制造一把钥匙开这把锁，你们愿意帮老师这个忙吗？、四人小组讨论要运用什么样方法来制造钥匙

3、老师小结4对有道理的方法都给予肯定，引导学生说出把纸对折的方法来剪出各种钥匙的图、四人小组商量讨论我要设计什么钥匙（每个人设计要不同）再把5钥匙组合成一份装饰画

三、学生动手剪制作钥匙老师鼓励学生发挥自己想像，设计出与他人不一样的钥匙老师巡视并帮助能力较差的学生

四、交流欣赏、全班互相欣赏每组的作品

1、请学生来说说你最欣赏哪一组的作品，为什么？2

五、板书设计对折剪纸

六、教学反思活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境

一、指导思想以《未成年人思想指导纲要》和小学美术教学大纲为指导思想,开展好美术兴趣培养美术兴趣小组是美术课堂教学的延伸，主要培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为培养美术特长生起着积极推动的作用为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，特组织成立了绘画美术小组

二、活动目标通过美术小组的活动，使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧,激发学生学习兴趣，使学生的美术特长得到更好的发展，使之进一步了解美术的基础知识，巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的欣赏水平及动手制作能力实现素质教育从要我发展〃到我要发展〃的转变

三、活动内容每周星期二-四的放学以后小组成员必须准备好美术用具，4:30-5:30,准时到达美术室

四、实施策略

（一）组织健全美术小组美术小组的成员不应该太多，大约人左右，学生成员是以

四、五20年级学生为主，同时带有少量

二、三年级学生，培养学生的美术能力以及为学校培养后备力量所以参加这次美术小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生活动要固定，由于种种因素,每周三次，活动时间安排在星期二-四的放学后而且不能轻易暂停，除了特殊情4:30-5:30,况外我们将精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证美术小组的深度、广度和力度

（二）具体计划小组活动内容这一学期以上学期学习内容为主，在此基础上增加了油画训练以及欣赏课训练经过上一学期的观察，发现学生在版画上面具有一定的基础，所以在教学上老师主要的目的是以辅导为主，另外由于纸版画毕竟是带有很大技术难度的，所以在制作时的关键地方上老师会亲自动手师范，并且回逐步的把各种制作要领传授给学生，让学生在制作中学习在课堂安排上面，我以分组形式进行，让学生们分成油画、简笔画等各个小组，分别对他们进行指导，同时在教材的选择上面，考虑到兴趣班毕竟不同于常规教学，所以在选择时尽量是学生们所感兴趣的内容希望本学期能为学校取得成绩小学美术活动方案15教学目标、用纸盒及多种材料制作一栋小屋

1、能说出小屋里住着谁，他喜欢做什么

2、小组或全班同学将作品摆放在一起、组成一个庄园、城堡或村落3教学重、难点、是否敢于想象

1、是否敢于使用多种材料进行创作2教具学具剪刀、彩笔、胶、纸盒教学过程

一、组织教学检查绘画工具准备情况

二、讲授新课、引导阶段1回忆、讨论、交流你最喜欢哪个童话故事，喜欢童话故事中的哪个角色，他又住在怎样的屋子里？、发展阶段2小朋友们，你想成为一名小小的建筑师吗你想拥有一套漂亮精致1的小房子吗就让我们自己动手来做一做吧!瞧!我们做的房子有多棒有几十层的摩天大厦，也有精致典雅的花园别墅，有古老的欧洲城堡，也有现代的高科技小区，居民公寓等，它们色彩鲜艳、造型丰富、配上各种小巧的环境布置，真是太有意思啦！想一想画出你想要的房子的外形、结构

2、房子的身体是什么形状的方的、圆的，三角形的还是不规则a的......、屋顶是什么样的三角形、圆锥形、平顶、彩条状的或者瓦楞形b的……、门和窗的造型方格窗、百叶窗还是大玻璃窗……单扇门、双c扇门、或是旋转门、卷帘门……各是什么形状的安装在什么的地方门窗是不是需要打开从哪里打开？、其他部分是否需要设计阳台、阁楼房子的装饰等d注意点各部分的比例要协调，设计一组房子时要大小高低搭配和谐⑶做一做、先做房子的身体，画好门窗后先剪制门窗，再粘贴身体a、根据房子身体的形状大小来制作屋顶b、添加其余部分或装饰房屋c、选用一张彩纹纸作为底板，将房子贴在上面d、有兴趣还可以给房子周围布置一些小设施，组成一个社区e

三、学生作画，老师辅导布置作业制作一栋童话里的小屋生自由选择工具和材料进行制作

四、收拾与整理作业完成后，督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室环境卫生

五、课后拓展请学生思考，除了小屋，纸盒还可以做什么？通过对拼剪纸的方法剪出钥匙若干，并用剪好的钥匙拼贴在纸上并进行添画体验设计乐趣，培养学生的创造意识，提高审美能力钥匙的对折剪法，如何来设计、粘贴小学美术活动方案3校级兴趣小组活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为部分学生提供一个进一步发展和展示个人才华的舞台通过活动，使学生受到爱国主义及道德情感教育，掌握技能，全面提高他们的素质，使其成为全面发展的一代新人

一、组织方式、对全校教师爱好特长进行调查了解，立足解决师资问题

1、对全校学生兴趣、爱好进行调查了解，每一位学生至少报一项，2提倡有多种爱好、根据学生参与活动的项目和人数安排相应的辅导教师

3、每期活动总结并存档

4、学期末活动总结与表彰，评选出优秀的活动小组5

二、活动要求、各个组要在全校范围内组织好队员

1、根据各组实际情况，各辅导教师要定好活动计划、活动内容，做2好活动记录、各小组活动确保五落实组织落实、人员落实、场地落实、时间3落实、辅导落实、各组计划要切实可行、具体，不能放任自流，辅导教师必须临场4指导、学校领导要及时检查各组活动情况，发现问题及时纠正，确保活5动正常进行、克服活动场地不够和活动时间受限制的困难，尽量合理的利用我6校有效的活动条件，创造性的开展活动、各小组必须切实加强安全教育，杜绝意外事故的发生7

三、加强管理、辅导老师必须认真备课，耐心辅导

1、全面关心爱护学生，辅导老师必须管理组织教育好学生遵守小学2生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生、辅导老师必须加强学生安全教育与安全管理

3、严格教师请假制度，辅导老师不能随意请假，因公不能上课，须4报教导处、辅导老师对本组的工作负总责5

四、提高质量、各组期初要制定辅导计划，期末要有总结汇报

1、认真备好每一堂课

2、要对学生作品作好辅导与收集

3、学校领导平时要加强对兴趣组的指导，深入课堂听课

4、召开学生、家长座谈会，听取他人的意见，接受他们的评价

5、期末结束加强对辅导老师的考核

五、评价办法

6、活动由各教研组牵头，负责动员、报名、管理、监督；

1、相关任课教师负责活动全过程的实施；

2、学校对每次活动有专人检查，并做好相关记录，随时了解学生的3感受，对活动的态度、以及任务完成情况、上交阶段活动成果（自留底稿以便期末总结）相关资料（如调4查报告、活动照片、课件、文字资料等）；阶段成果展示和经验总结、每学期向全体教师汇报一次5小学美术活动方案4教学目标组织学生欣赏艺术大师作品，要求学生会解读大师作品的创作特点以及富有创意的表现形式指导学生模仿大师们的表现方法以及形式，结合学生生活中的具体形象来塑形象引导学生尝试用各种材料表现物体形象，通过讨论交流，互相启发，逐步形成创造性的作品教学重、难点想象力是否有新意，并大胆真实的表现自己的想法L.是否能开动脑筋，在使用新材料中有创意

2.是否在画面上能采用夸张手法，表现新颖的特征3教学参考资料米罗、克利画集欣赏相关教学研究课题提示小学生美术教育中非具象绘画的欣赏能力培养研究课前准备⑴教师准备欣赏所需要的大师的作品实物投影仪师生共同准备大小不同，色彩各异的塑料袋、绳子、彩色板等材2kt料教学活动过程第一节活动一组织学生通过实物投影仪欣赏大师的作品，通过对大师作品产生背景以及表现方法以及形式的介绍交流，激发学生对新颖的表现形式产生浓厚的学习兴趣指导学生仔细观察大师们所用的各种材料所表现的物体形象，引导学生通过讨论交流，互相启发，逐步形成创造性的构想活动二要求学生通过边思考边模仿，根据学生的想像，表现出各种富有个性的画面来可以运用塑料袋、图钉绳子、彩色钙塑板等等材料表现物体形象特征，还可以表现这些物体过程中运用变形、夸张等手法，表现出各种形象新颖有趣的特点当学生完成作业后，要求学生边欣赏边评议:谁设计的作品有新意，谁的画富有想象力，谁材料运用富有创造力教师积极引导学生欣赏其他同学的富有新意的构思，和有个性的表现形式收拾与整理指导学生把桌面和地面的废料收拾起来，把多余的材料放入塑料袋内，以备再次使用第二节活动一针对学校刚刚开始建设“艺术长廊〃，将设立一个“我和大师一起画〃学生作业展栏目的情况，鼓励学生运用大师的绘画元素自由的大胆创作活动二引导学生说一说自己所喜爱的和熟悉的大师作品的创作特点及富有创意的.表现形式欣赏同龄人模仿大师的表现方法和形式创作的绘画作品，通过讨论与交流理解什么样的模仿是成功的、具有再生力的活动三指导学生模仿大师们的表现方法以及形式，结合学生生活中的具体形象来塑形象引导学生尝试用各种材料表现物体形象，通过讨论交流，互相启发，逐步形成创造性的作品鼓励学生积极尝试，用各种材料，即变形、夸张等表现形式，像大师们一样用非具象的表现形式来表达自己的丰富多彩的想象活动四“我和大师一起画〃小小画展将同学们自己创作的大师级作品在展板上进行布置，并评选出作品布置到艺术长廊上小学美术活动方案5

一、教学内容课本第一页14

二、教学目标、能抓住教师的形象神态进行描绘，培养自己的观察力

1、能记忆或想象画出师生之间印象深刻的故事，培养自己的绘画表2现力、掌握贺卡设计的方法步骤，能制作一张尊师卡片送给自己喜欢的3老师，表达自己的心意，提高自己的动手设计能力、在充满生活情趣的绘画与制作中，增进师生之间的感情4

三、教学重点掌握贺卡设计的方法步骤，能制作一张尊师卡片送给自己喜欢的老师，表达自己的心意，提高自己的动手设计能力

四、教学难点能记忆或想象画出师生之间印象深刻的故事，培养自己的绘画表现力

五、教学准备卡纸

六、教学设计。