小班教学工作计划范文锦集9篇

小班教学工作计划范文锦集9篇小班教学工作计划篇在全党进行“保持1党员先进性教育〃的热潮中，新的一学期开始了我虽然不是一名党员，但在这场具有现实意义和历史意义的运动中，我深受鼓舞本学期，我欣然接受领导安排，担任小班工作为了尽快调整状态，及早适应新的班级工作，特定计划如下首先，从思想上做好迎接挑战的准备一直以来，小班工作都让我望而却步…在全党进行“保持党员先进性教育〃的热潮中，新的一学期开始了我虽然不是一名党员，但在这场具有现实意义和历史意义的运动中，我深受鼓舞本学期，我欣然接受领导安排，担任小班工作为了尽快调整状态，及早适应新的班级工作，特定计划如下首先，从思想上做好迎接挑战的准备一直以来，小班工作都让我望而却步，因为它需要极大的耐心和承受力，而这正是我所缺乏的品质自从我接受这一工作，没有哪一天内心是平静的，在假期中我常常审度既用长处来鼓励自己、安慰自己，同时也寻找不足，思考改进的方法经进过一个假期的深思，针对我个人的特点，我觉得本期的重点是带着爱心去工作；带着真诚去为人；理智、耐心、不急、不躁，努力化解工作中的矛盾；创造性地开展工作其次，改进工作方法，促进家园同步教育家长工作也是让我畏惧的事情以前，我一直认为家长这个群体太复杂，沟通起来难度大但作为小班，我们的工作迫切的需要家长的配合，因此我必须更新自己的观念，把家长当作自己的合作伙伴,主动与他们沟通，让他们尽快熟悉、了解幼儿园的工作性质、教育理念，帮助他们尽快适应新的角色一一家庭中的老师要达到这一目标,班主任的工作是关键因此，我要求自己面对家长态度友好，面对矛盾清醒冷静，面对困难积极上前，面对责任主动承担再次，积极支持幼儿园的新举措作为一名老教师及教研组长，面临新的局面，我觉得肩上的担子更重了我不敢说自己有能力去参与幼儿园更多的管理，但既然领导信任，我就会以积极的心态去开展工作，不懂就问，不会就学；止匕外，与同事们和睦相处，工作中作伙伴，生活中作朋友；更新观念，以平和、宽容的心态接纳年轻教师的创新思维和时尚行为，为他们做好奠基工作；同时严格要求自己，用自己的品格、行为树立形象，以此来促进教研组工作的开展小班教学工作计划篇新学期已经到来，2这学期我班将着重于保教结合方面，根据班级孩子的年龄特点，在一日常规、生活习惯、学习习惯等方面都要有所突破，让班级孩子在我们三位老师的呵护下茁壮成长

一、班级概况经过一年多的孩子园生活体验，班级孩子已经基本上适应了孩子园的集体生活，并且爱上了孩子园的集体生活，在独立进餐、自理能力方面都有了较大幅度的提高，尤其是班级所组织的各项游戏活动都受到孩子的深深喜爱

二、本班宝宝特点及主要表现我班大部分孩子经过一年多的集体生活体验，已经渐渐适应了孩子园的集体生活，所以，在很多时候都可以看到他们那活泼、好动的身影，对于新事物的出现，他们也都表现出了极大的兴趣，总会提出很多让你摸不着头脑的问题，但是，也有极个别的孩子对各种活动参与意识较薄弱，针对以上这些情况，这学期我班将重点丰富班级各项活动，从孩子的基本行为习惯抓起，全面提高孩子的学习兴趣

三、工作任务班级卫生保健管理目标

1.为了能够让孩子在一个舒适的环境下学习、生活，干净整洁〃是一个必不可少的环节，从最基本的饮食开始，一点一滴都要让孩子有一种如在家中的感觉在一日生活活动中，我们尤其要注意孩子生活的护理和良好生活卫生行为习惯的培养，如注意活动前后及时增减衣服，按时进餐，保证进食量等并在各环节中培养孩子良好的生活卫生行为习惯，进行安全教育,如进餐习惯、入厕习惯、清洁习惯等孩子生活管理目标

2.孩子生活管理目标可分为以下两个方面首先在孩子活动常规方面，要注意餐前洗手，正确使用餐具，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要注意保持寝室安静，在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜，整理好自己的东西，安静入睡，不玩物品,学习整理床铺.孩子安全管理与教育3孩子园的安全工作是一项系统的工程，在日常工作中，我们老师应该充分抓住每一个教育契机，把各种抽象、单调的自我防护知识有机地渗透到孩子一日生活中，通过制作“安全标志〃、安全情境表演等多种生动有趣的互动形式实施安全教育活动如在孩子园的所有电器插座旁，我们都要贴上了孩子自制的安全标志，时刻提醒孩子注意安全在游戏方面，也要注意加强安全教育，引导孩子在游戏中增强自我保护意识.教育教学工作目标4在教育教学工作方面，我们要以“一切以孩子利益优先〃的工作原则，尊重孩子，平等地对待孩子树立高度的教育意识，让家长能够真正感受到我们的“敬业、服从、勤奋〃，并且要做到在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，全面培养孩子学习兴趣语言领域能喜欢运用语言与人交往，乐于当众表达；能进行简单对话和表述；能正确发音，会说完整句，学说儿歌；喜欢听故事,感受故事的主要情节；喜欢看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读能力；培养良好的倾听习惯和相应的语言理解能力健康领域喜欢参加体育活动，体验活动中的乐趣；学习模仿操及简单徒手操，动作基本到位并跟上节奏；自然协调地走、跑、跳,学习钻、爬、攀登等动作；学习用双手抛接球，用单手向前做掷远动作；玩大型运动器械，桌面玩具及简单运动器械社会领域认识最熟悉的生活及学习环境；喜欢上孩子园，喜欢老师和小朋友；爱家庭、父母及亲人，情绪稳定，有安全感，不爱哭，不发脾气；认识自己的名字，性别，标记；会区分明显的对与错，喜欢模仿好的榜样；喜欢与同伴交往，会与同伴一起游戏科学领域喜欢自然界，学习饲养与种植；发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征；喜欢并关心身边的动、植物，观察事物的明显特征，感受事物的多样性；接触沙、水、冰等自然物，感知它们的简单特征性并改变它们的形态艺术领域喜欢参加音乐美术活动，，喜欢听音乐作动作、玩色彩游戏、捏泥游戏，辨认种颜色；喜欢唱歌、听音乐，随音乐自由表现，学习〜用手掌、纸团印画3；4喜欢用笔涂鸦，认识纸、笔等绘画工具，学习正确的使用方法；大胆表演学过的歌曲或自由表演，大胆地涂涂画画.德育工作目标5在进行德育工作时，要尽量采用直观游戏形式进行各项教育活动,以培养孩子对学习的兴趣充分调动孩子看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培养孩子的求知欲望教育要面向全体孩子，并根据本班孩子的实际特点因材施教，实施差异教学引导孩子用简单的语言表达自己的请求和愿望，喜欢与教师、同伴交谈，发展孩子的语言表达能力，并学会使用礼貌用语，如请老师帮忙时，要会说请老师帮帮忙〃，不小心撞到其他小朋友，要及时说“对不起〃，入园时要会说“老师早〃，离园时会说老师再见〃等而作为老师要在日常生活中去正确引导孩子，给予每位孩子平等的爱，要去关心、爱护每。