中考英语复习课件：语法与写作技巧精讲

中考英语复习课件语法与写作技巧精讲课程目标与学习收获课程目标学习收获•系统掌握中考英语语法知识体系•扎实的语法基础，应对各种语法题目•熟练运用各种写作技巧，提升写作水平•流畅的英语写作能力，表达清晰准确•熟悉中考英语写作题型，提高应试能力•清晰的考试思路，高效答题•增强英语学习自信心，激发学习兴趣考试大纲解读语法与写作部分要求中考英语考试大纲对语法和写作部分有着明确的要求语法方面，要求学生掌握基本的词法和句法知识，包括时态、语态、情态动词、非谓语动词、各种从句等写作方面，要求学生能够根据提示或要求，用英语进行书面表达，包括记叙文、说明文、议论文等本课件将紧密结合考试大纲，逐一讲解各个考点，确保同学们能够全面掌握考试要求语法要求1掌握词法和句法知识，包括时态、语态、情态动词、非谓语动词、各种从句等写作要求语法部分分值分布及答题技巧在中考英语中，语法部分通常以选择题、完形填空等形式出现，分值占比约为20%-30%要想在语法部分取得好成绩，除了扎实的语法基础外，还需要掌握一定的答题技巧例如，可以通过分析句子结构、判断语境等方法，快速准确地选出正确答案此外，还要注意积累常见的语法错误，避免在考试中犯同样的错误审题分析选择仔细阅读题目，明确考分析句子结构，判断语排除干扰项，选出正确查的语法点境答案时态概述九大时态体系英语时态是英语语法的重要组成部分，也是中考英语的重点考查内容英语共有九大时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、将来进行时、将来完成时每种时态都有其特定的用法和时间状语，同学们需要熟练掌握现在时1一般现在时、现在进行时、现在完成时过去时2一般过去时、过去进行时、过去完成时将来时3一般将来时、将来进行时、将来完成时一般现在时的用法与练习一般现在时主要用于描述经常性或习惯性的动作，客观事实，普遍真理，以及表示现在发生的动作或状态常见的时间状语有always,usually,often,sometimes,seldom,never,every day/week/month/year等同学们需要注意第三人称单数的变化规则用法描述经常性动作、客观事实、普遍真理时间状语always,usually,often,sometimes,seldom,never,every day/week/month/year注意第三人称单数的变化规则一般过去时的用法与练习一般过去时主要用于描述过去发生的动作或状态，通常与表示过去的时间状语连用常见的时间状语有yesterday,lastweek/month/year,ago,in1990等同学们需要掌握动词的过去式变化规则，包括规则动词和不规则动词时间状语2yesterday,last week/month/year,ago,in1990用法1描述过去发生的动作或状态动词变化掌握过去式变化规则3一般将来时的用法与练习一般将来时主要用于描述将来要发生的动作或状态常见的表达方式有will+动词原形，be going to+动词原形，be+动词现在分词（表示计划好的将来）常见的时间状语有tomorrow,next week/month/year,in thefuture等动词原形will+1动词原形2be goingto+动词现在分词3be+Example:I willgo toBeijing tomorrow.She isgoingtostudy abroadnext year.They arehaving ameeting nextMonday.现在进行时的用法与练习现在进行时主要用于描述现在正在发生的动作，或者表示目前一段时间内正在进行的动作其结构为be+动词现在分词常见的时间状语有now,at themoment,these days等同学们需要注意现在进行时不能用于表示状态的动词，如know,believe,like等结构1be+动词现在分词用法2描述现在正在发生的动作时间状语3now,at themoment,these days过去进行时的用法与练习过去进行时主要用于描述过去某一时刻正在发生的动作，或者表示过去一段时间内正在进行的动作其结构为was/were+动词现在分词通常与一般过去时连用，表示一个动作发生时，另一个动作正在进行常见的时间状语有at thattime,then等The barchart illustrates the activitiesthat werehappening atdifferent timesin thepast.For example,at9:00AM,I wasstudying English.现在完成时的用法与练习现在完成时主要用于描述过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者表示从过去到现在一直持续的动作或状态其结构为have/has+动词过去分词常见的时间状语有since,for,already,yet,just,ever,never等完成持续描述过去发生的动作对现在造成的影响表示从过去到现在一直持续的动作或状态情态动词概述情态动词是一种特殊的动词，它本身没有词义，必须与实义动词一起使用，表示说话人的语气或情感，如可能性、必要性、允许等常见的情态动词有can,could,may,might,must,have to,should,ought to,will,would等情态动词后接动词原形These aresome ofthe mostcommon modalverbs in English.Understanding theirnuances iscrucial forexpressingdifferent shadesof meaning.用法详解can/couldcan主要用于表示能力、允许、可能性等could是can的过去式，除了表示can的过去式外，还可以表示更委婉的语气例如I canspeak English.You cango homenow.It couldrain tomorrow.Could youpleasehelp mecan•表示能力•表示允许•表示可能性could•can的过去式•表示更委婉的语气用法详解must/have tomust和have to都表示必须、不得不，但must更多地表示说话人主观上的义务或必要，而have to更多地表示客观上的需要或规定must的反义疑问句用neednt，have to的反义疑问句用dont haveto例如You mustfinish yourhomework.I haveto gotowork.must haveto主观上的义务或必要客观上的需要或规定反义疑问句用neednt反义疑问句用dont haveto用法详解may/mightmay和might都表示可能性，但might表示的可能性更小may还可以表示允许，语气比can更正式例如It mayrain tomorrow.You mayleave theroomnow.He mightbe late.1may表示可能性，也可以表示允许，语气更正式2might表示可能性，但可能性更小用法详解should/ought toshould和ought to都表示应该，表示建议或劝告ought to后接to，should后直接接动词原形例如You shouldstudy hard.You ought tolisten toyour parents.建议义务should和oughtto都表示建议或表示一种责任或义务劝告被动语态的构成被动语态用于强调动作的承受者，而不是动作的执行者被动语态的构成是be+动词过去分词be动词的时态根据句子的时态进行变化例如The bookwaswritten him.The roomis cleanedevery day.构成1be+动词过去分词强调2强调动作的承受者被动语态的常见时态转换被动语态可以用于各种时态，同学们需要掌握主动语态转换为被动语态的规则例如一般现在时am/is/are+动词过去分词；一般过去时was/were+动词过去分词；现在完成时have/has been+动词过去分词一般现在时am/is/are+动词过去分词一般过去时was/were+动词过去分词现在完成时have/has been+动词过去分词被动语态的典型例题分析例题The window________break yesterday.答案was broken解析句子描述的是过去发生的动作，且强调窗户是被打破的，因此使用被动语态的一般过去时同学们可以通过练习大量的例题，加深对被动语态的理解和运用答案2was broken例题1The window________breakyesterday.解析句子描述的是过去发生的动作，且强调窗户是被打破的，因此使用被动语态的一般3过去时非谓语动词概述非谓语动词是指不能独立作谓语的动词形式，包括动词不定式、动名词、分词（现在分词和过去分词）非谓语动词在句子中可以作主语、宾语、表语、定语、状语等掌握非谓语动词的用法对于理解复杂的句子结构非常重要动词不定式1动名词2分词3Non-finite verbsenrich theEnglish language,and enhanceour writtenand verbalcommunication addingdepth.动词不定式的用法动词不定式由to+动词原形构成，可以在句子中作主语、宾语、表语、定语、状语等例如To seeis tobelieve.I wantto gohome.My dreamis tobe a teacher.He hasno moneyto buyfood.He wentto thestore tobuy milk.构成1to+动词原形作用2作主语、宾语、表语、定语、状语等动名词的用法动名词由动词+-ing构成，具有名词的性质，可以在句子中作主语、宾语、表语等例如Swimming ismy favoritesport.I enjoyreading books.My hobis collectingstamps.Subject ObjectComplementThe piechart displaysthe frequencywith whichgerunds areused assubjects,objects,and complementsinEnglishsentences.现在分词的用法现在分词由动词+-ing构成，具有形容词和副词的性质，可以在句子中作定语、状语、表语等例如The sleepingba iscute.Seeingthe movie,I feltvery happy.He issmiling.定语状语修饰名词表示伴随、原因、时间等过去分词的用法过去分词通常由动词的过去式变化而来，具有形容词的性质，可以在句子中作定语、表语等例如The brokenwindow wasrepaired.He istired.定语修饰名词，表示被动或完成表语与be动词连用，表示状态名词性从句概述名词性从句是指在句子中起名词作用的从句，包括主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句名词性从句由连接词或连接代词引导，如that,whether,if,what,who,which,when,where,how等主语从句宾语从句表语从句同位语从句宾语从句的用法与练习宾语从句是在句子中作宾语的从句例如I thinkthat he is agood man.She doesntknow whetherhe will come.They askedme whereIlived.注意语序要用陈述语序，连接词that在口语中可以省略作用语序12在句子中作宾语陈述语序连接词3that在口语中可以省略主语从句的用法与练习主语从句是在句子中作主语的从句例如That heis a liar isknown toeveryone.Whether he willcomeis notsure.What hesaid isnotimportant.通常用it作形式主语，将主语从句放在句尾，以避免句子头重脚轻例如It isknown toeveryone thatheisaliar.作用形式主语在句子中作主语通常用it作形式主语表语从句的用法与练习表语从句是在句子中作表语的从句例如The problemis thatwe havenomoney.The questionis whetherhewillcome.My suggestionisthat weshould startearly.作用1在句子中作表语位置2通常位于系动词之后形容词性从句（定语从句）概述形容词性从句又称定语从句，是在句子中作定语，修饰名词或代词的从句定语从句由关系词引导，关系词包括关系代词（who,whom,which,that,whose）和关系副词（when,where,why）作用在句子中作定语，修饰名词或代词关系词关系代词和关系副词限制性定语从句限制性定语从句是对先行词起限制作用的定语从句，如果去掉该从句，句子的意思就不完整或不明确限制性定语从句通常不用逗号与主句隔开例如The bookthat Ibought yesterdayis veryinteresting.省略2去掉后句子意思不完整或不明确作用1对先行词起限制作用逗号通常不用逗号与主句隔开3非限制性定语从句非限制性定语从句是对先行词起补充说明作用的定语从句，如果去掉该从句，句子的意思仍然完整非限制性定语从句通常用逗号与主句隔开例如My brother,who isateacher,lives inBeijing.补充说明1省略2逗号3Non-restrictive clausesprovide extrainformation aboutthe nounit ismodifying.They areseparated commas.定语从句关系词选择技巧关系词的选择取决于先行词的性质和在从句中的作用如果先行词是人，且在从句中作主语，用who；作宾语，用whom或that；作定语，用whose如果先行词是物，且在从句中作主语或宾语，用which或that；作定语，用whose或of which如果关系词在从句中作状语，则要根据具体情况选择when,where,why等先行词1判断先行词是人还是物作用2判断关系词在从句中的作用选择3根据以上两点选择合适的关系词状语从句概述状语从句是在句子中作状语的从句，可以表示时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、比较等状语从句由连接词引导，如when,where,because,if,although,than等This chartshows thefrequency ofthe mostcommon typesof adverbialclauses inuse.时间状语从句时间状语从句用于表示时间，由when,while,as,before,after,until,as soonas等引导例如When Iarrived,the meetinghadalready begun.I studiedEnglish whilehe wasplaying games.As hegrew older,he becamewiser.时间表示动作发生的时间条件状语从句条件状语从句用于表示条件，由if,unless,as longas,provided that等引导例如If itrains,I willstay athome.Unless youstudy hard,you willfailthe exam.注意主将从现原则，即如果主句用将来时，从句用现在时引导词•if•unless•as longas•provided that主将从现主句用将来时，从句用现在时原因状语从句原因状语从句用于表示原因，由because,as,since等引导例如I waslate becauseI missedthe bus.As itwas raining,westayed athome.Since youare busy,I willdo itmyself.引导词用法•because表示原因或理由•as•since目的状语从句目的状语从句用于表示目的，由so that,in order that等引导例如I studyhardso thatI canpass theexam.He workshard in orderthathisfamily canlive abetter life.引导词1so that,inorderthat用法2表示目的或意图结果状语从句结果状语从句用于表示结果，由so…that,such…that等引导例如He issolazy thathe neverdoes hishomework.It wassuch agood moviethatI watchedit twice.引导词用法so…that,such…that表示结果或影响比较状语从句比较状语从句用于进行比较，由than,as…as等引导例如He istaller thanI am.She isas beautifulas hersister.注意比较的对象要一致引导词1than,as…as一致性2比较的对象要一致写作技巧短文写作结构一篇好的短文通常由三个部分组成开头段、中间段和结尾段开头段要简洁明了，概括文章的主题；中间段要详细展开，用具体的例子或论据来支持主题；结尾段要总结全文，并提出自己的观点或建议同学们需要掌握各种写作结构的模式，如总分总、总分、分总等开头段简洁明了，概括主题中间段详细展开，用例子或论据支持主题结尾段总结全文，提出观点或建议写作技巧主题句的重要性主题句是段落的核心，它概括了段落的主要内容一个好的主题句可以使段落的中心明确，思路清晰主题句通常位于段落的开头或结尾，也可以位于段落的中间，但要根据具体情况而定同学们需要学会如何提炼和表达主题句作用2使段落中心明确，思路清晰核心1段落的核心，概括段落的主要内容位置通常位于段落的开头或结尾3写作技巧段落展开方法段落展开的方法有很多种，如举例说明、原因分析、比较对比、定义解释、过程描述等同学们需要根据不同的写作目的和内容，选择合适的展开方法，使段落内容充实，论证有力例如举例说明可以使抽象的概念具体化，原因分析可以揭示事物之间的联系，比较对比可以突出事物的特点举例说明1原因分析2比较对比3定义解释4写作技巧衔接词的运用衔接词是连接句子、段落或文章的词语，它可以使文章的思路更加流畅，逻辑更加严密常见的衔接词有and,but,or,so,because,therefore,however,in addition,for example等同学们需要熟练掌握各种衔接词的用法，使文章的表达更加自然和地道作用1连接句子、段落或文章效果2使文章思路流畅，逻辑严密积累3熟练掌握各种衔接词的用法写作技巧时态一致性在英语写作中，时态一致性是非常重要的一篇文章或一个段落的时态要保持一致，除非有特殊需要，否则不要随意改变时态例如，如果文章主要描述过去发生的事件，就应该使用过去时；如果文章主要描述现在发生的事件，就应该使用现在时This graphillustratesthepercentage usageof past,present andfuture tenses.写作技巧常见写作话题积累要想在英语写作中取得好成绩，除了掌握写作技巧外，还需要积累常见的写作话题例如，My favoritehob,My bestfriend,Anunforgettable experience,How toprotect theenvironment等同学们可以通过阅读英语报刊、杂志、书籍等，积累素材，拓展思路素材拓展积累常见写作话题的素材通过阅读拓展思路写作范文赏析记叙文记叙文是一种以记叙人物、事件、景物、故事等为主要内容的文体一篇好的记叙文要做到内容真实、情感真挚、语言生动同学们可以通过阅读优秀的记叙文范文，学习其写作技巧和表达方法例如，可以学习如何描写人物的语言、动作、神态，如何描写景物的色彩、形态、声音等内容真实情感真挚要以真实的人物、事件、景物、故要表达真挚的情感事为基础语言生动要运用生动的语言进行描写写作范文赏析说明文说明文是一种以说明事物、事理、概念、方法等为主要内容的文体一篇好的说明文要做到内容准确、条理清晰、语言简洁同学们可以通过阅读优秀的说明文范文，学习其写作技巧和表达方法例如，可以学习如何运用定义、分类、举例、比较等方法进行说明内容准确条理清晰语言简洁要以准确的事实和数据为基础要条理清晰地进行说明要运用简洁明了的语言进行表达写作范文赏析议论文议论文是一种以议论、论证、阐述观点为主要内容的文体一篇好的议论文要做到观点明确、论据充分、论证严密同学们可以通过阅读优秀的议论文范文，学习其写作技巧和表达方法例如，可以学习如何提出论点、如何运用事实论据和理论论据进行论证观点明确论据充分12要明确提出自己的观点要运用充分的事实论据和理论论据论证严密3要运用严密的逻辑进行论证常见写作错误分析与纠正在英语写作中，同学们常常会犯一些常见的错误，如时态错误、语态错误、主谓一致错误、单复数错误、拼写错误、标点符号错误等同学们需要认真分析自己的写作错误，并及时纠正，避免在考试中犯同样的错误可以通过查阅语法书、词典等工具书，或者请教老师和同学，来纠正自己的写作错误分析纠正认真分析自己的写作错误及时纠正错误，避免再次犯错考前备考策略指导中考英语备考是一个系统工程，需要同学们制定合理的复习计划，并严格执行在考前，同学们要重点复习语法知识、词汇知识、阅读理解技巧和写作技巧同时，还要进行大量的模拟练习，熟悉考试题型和答题方法此外，还要保持良好的心态，相信自己一定能够取得好成绩复习计划1制定合理的复习计划并严格执行重点复习2语法、词汇、阅读、写作模拟练习3熟悉题型和答题方法保持心态4相信自己，积极备考往年真题写作题型分析通过分析往年真题的写作题型，同学们可以了解中考英语写作的考查重点和命题趋势常见的写作题型有情景作文、图表作文、开放性作文等同学们要针对不同的题型，掌握相应的写作技巧和答题方法例如，情景作文要注意细节描写，图表作文要注意数据分析，开放性作文要注意观点表达情景作文图表作文开放性作文注意细节描写注意数据分析注意观点表达知识点总结与复习建议通过本课件的学习，同学们已经系统复习了中考英语的语法知识，掌握了各种写作技巧在最后的复习阶段，同学们要做好知识点的总结，查漏补缺，重点复习自己的薄弱环节同时，还要保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠，以最佳状态迎接中考的到来祝同学们在中考中取得优异成绩！查漏补缺21知识点总结保持心态3。