放牛班的春天观后感15篇

放牛班的春天观后感篇放牛班的春天观后感151电影《放牛班的春天》是一部抒情的电影，这部影片用倒叙手法，讲述了皮埃尔从马修老师的日记回忆自己的童年，自己的过去当时，马修老师当了一所寄宿学校的音乐老师他刚进到这所学校时，被前任的遭遇吓了一跳，孩子们的恶作剧实在令人可怕马修老师到学校几天后，觉得就像地狱，校长的残酷，制定的不合理的校规……马修老师用爱去感化了孩子们，帮孩子们写乐谱，组成了合唱团,用他的歌曲感染孩子们就在马修老师带着孩子们到山野活动时，一个被校长冤枉了的孩子放火烧毁了寄宿学校报复了校长马修老师因此而被校长解雇，孩子们都想念老师我们的新老师一一赵老师，原先也是很让同学们讨厌可是，有一件事改变了同学们对老师的看法那天，有两个同学疯打，有位同学的眼睛差点儿被刺伤，当险情就要出现时，赵老师出现了，制止住了两位同学的疯打其实，我们感觉到赵老师非常爱我们，对同学们的惩罚也是为了帮助我们纠正不良习惯，而我们还给老师的只是冷眼和责怪电影中的歌词，感染着我，优美的音乐，抒情的歌词，满满的都是老师的爱，比如哦，黑夜，希望就在前方〃“打败黑夜，创造曙光之城!〃老师的爱，我们看不见，但感受得到，一件小事的背后却有着无看上去只想让我们学习，但他的心里却充满无限的爱老师是如此地爱我们，但我们却认为老师只是一个教学的机器，回复老师的，只是一个又一个冷漠而没有一点热情的眼神和回答每一次我们考取一百分后，却会觉得老师脸上的笑容是因为他教学的成果其实不然，老师的微笑，是因为他觉得自己的爱不是白费的，自己对孩子们洒下了无限的爱这么看来，我反而觉得这样的学生才是冷漠无情的吧生活中的老师可能没有电影中的老师那样充满乐趣和温柔，也许老师看上去会有一些冷淡，但他们拥有无限的热情，对学生充满了关爱我们一定要尊敬老师，让老师得到应有的回报放牛班的春天观后感11在看这个电影之前，我就问妈妈〃是不是这个班上的每一个学生都要去放牛呀〃！妈妈笑着说〃你看了就知道啦！〃在法国的一个感化院，主人公马修是一个心地善良，尊重每个孩子的校监当学生们唱着秃头，你完蛋了〃，马修并没有生气，反而还纠正了他们的错误发音，并按他们的音高分成了低音，中音，高音，偷偷的组成了一个合唱团其中有一个喜欢偷窃，经常闯祸的学生，他叫莫翰奇，马修老师发现了他与众不同的音乐天赋，在马修老师的培养下，莫翰奇变了，他唱歌的时候眼神变得清澈而又自信，他的歌声就像一只百灵鸟那么的优美动听班上还有一个可爱的小男孩，他叫佩皮诺，他的父母已经在战争中死亡了，可是他还是坚信每个星期六他的父亲会来接他，所以马修老师特别的照顾他，让他做助理，也成为了合唱团的一份子当马修老师因为自私冷酷的校长而不得不离开学校时，当他伤心的走出校门时，一架架纸飞机从窗户飞下来，上面写满了同学们对马修老师的感谢和不舍，当窗户上的，一双双手和马修老师挥舞再见时,我的眼泪忍不住流了下来这真是一个很感人的电影，如果学生们是千里马，那马修老师就是伯乐，他给了每个孩子新的希望，他们也长大成人，成为对社会有用的人我也会更认真的学习，为了自己心中的梦想！放牛班的春天观后感12如果你，做了一个班主任，面对很多很多问题学生,你会怎么做？恐怕所有人都会觉得，我是不是应该狠下心来一个一个好好惩罚，让他们听我的话？那么，你的方法虽然看起来可行，但是你和这位成功的学监方法看起来就不是那么的一样了这位学监，一直尝试用自己的行为来感化学生们然而那个令人厌恶的校长看起来并不是很喜欢这么一个学监的方法他一直都在所谓的“虐待〃学生包括后来，来了一个叫做蒙丹的学生他其实后来也从一个坏孩子便成了一个正常的孩子，但是这个校长，甚至抽嘴巴子来逼迫这个学生承认自己偷了钱这不是很变态吗？由此我们不仅可以得到一些教育的法则和对我们来说深刻的启示，更是揭穿了一些学校老师抑或于校长的骗局很多有权有势的学生，家长买通了老师和校长，甚至在学校里胡作非为也没有人来管,但是一些心底着实善良的人却会被老师无缘无故地批评尽管那么多的事情真是令人难以启齿，但是也不可否认，我们应该正视我们自己的问题很多时候啊，我们不仅仅是为了我们的学业，更是为了做人的基本道德准则像是那位学监，哪怕是被一些学生威胁，也同样会尽力而为，宣扬正义，为学生的前程打下基础“池塘之底〃，容纳的可不仅仅是希望，更托起了一个承载梦想的少年！放牛班的春天观后感13今日我带我的学生去看了《放牛班的春天》这部影片，看完后我的心灵又受到了强烈的震撼感激学校让我给学生这样的安排，使我又受到了一次良好的师德教育四十八年前，主人公马修到一家学校担任学监，这个学校被成为池塘之底，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动一反应〃制度深恶痛绝他热爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵当然，最终的结果是音乐净化了孩子的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响看完这部影片，我为哈珊校长的粗暴残忍而愤恨；为孩子们以往不幸的遭遇而惋惜；为孩子们遇到马修而庆幸；为马修的善良真诚而感动；为杭莫治的，改邪归正而释怀；为佩尔诺的执著坚守而欢欣看了这部影片，感动之余，我也得到了深刻的启示在我们的教育教学中，应当看到:学生都有自我的优缺点，关键要看怎样去挖掘，怎样去教育，充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心，孩子才能很好地成长起来所以这部影片值得我们观看，更值得我们品味放牛班的春天观后感14这是一部法国电影，讲的是一位落魄的音乐家马修作为代课老师来到了一所专门收留问题少年的学校，马修遇到了不少〃麻烦〃一群被世人厌恶的孩子，却遇到了一个天使般的老师，救赎的灵魂找到了梦想，终于唱出了来自天堂的声音，这就是放牛班的春天电影中孩子们忧郁而又充满着期待的眼神始终印在我的脑海中,怎么也抹不去，尤其是在第二次世界大战中失去了父母的佩皮诺，他的那双明亮的眼睛，却时刻显露出忧郁与期盼，他每天都会靠在大门的铁栅栏上，眼睛望着远方，他多么的希望父亲的身影出现在自己的视线中，可事实无法改变孩子们的心灵被“铁血〃校长严重的扭曲他们没有四季，在他们的生活中只有冬季马修带着他的音乐走入了这些孩子的心灵，让皮埃尔第一次懂得了什么是感激，让一群放荡不羁的孩子被音乐的神奇力量所“俘虏〃马修独特的教育方式,让我们深思其实无论多么叛逆、任性的孩子，都有一把可以打开他们内心大门的钥匙，关键是教育者有没有这种愿望和耐心以及用怎样的方式与自己的学生进行沟通希望在我们的身边有更多的“马修〃老师放牛班的春天观后感“啊，黑夜，如1此5的温顺〃这美丽的天籁之音萦绕在我的耳畔挥之不去，那一双双真诚炽烈的眼睛仿佛就在眼前马修，到一个寄宿学校报到上岗，成为一名地位平凡的学监，这的校长权力、虚伪，特别是这里的同学，顽劣、叛逆但马修，他是可爱的，他用才智与胸怀“〃了同学们一次次的嘲弄以此换来了同学们的刮目相看他更是宏大的，在他眼里，同学们的劣根性只是外表，他们骨子里都是纯真的‘天使他到处为同学着想，并倾心爱惜他们、教导他们在教育一个有意伤人的同学时，没有粗暴的实行行动反应〃，而是用语言用道理真正疏导了同学，使其真正懂得了责任与爱〃天使眼睛〃是一个外表冷漠叛逆的孩子，马修真诚地与他沟通，却屡遭钉子，但决不放弃，并在合唱中是男孩儿找到了人性的漂亮与人生的价值更是在犯罪少年身上，马修仍然实行了他一贯的原则，用爱赐予引导当少年被误判再次入狱后，他与校长开展了唇檐舌战，为此,他也失去了工作，但他，是毫不反悔的人常说“将心比心〃，但马修用他的和善及真诚与同学的敌视冷漠作交换，最终换来了漫天飘舞的纸飞机他胜利了，无愧于宏大这个词他是我们的典范，为人师表，就应本着不离不弃的原则，用爱心与真诚引导同学认真谱写他们人生的旋律，这才是老师的首要职责电影中还有一个画面给我留下了深入的印象一一马修在孩子们睡下后，单独一人在微弱的灯光下写日记，那黑夜，是如此的温顺限的爱现实中，老师的爱可能没有电影中的那么生动，但爱是一样深厚的爱可以感染孩子们幼小纯洁的心灵！放牛班的春天观后感2大概在一年前吧，我就看过这部感人的影片，真的可以说催人泪下，让我挥之不去难以忘怀！这部影片主人公马修给我留下了深刻的印象！今天学校又组织观看这部影片依然让我久久不能释怀！鲁迅先生说过教育植根于爱！主人公马修就是凭借着那种对教育的热爱,才会有对孩子的一次次宽容，一次次的耐心，一次次的尊重和理解!雨果说过善是精神世界的太阳！主人公马修正是凭借着她的善良，感化着一个又一个问题少年〃，这些学生也许在别的平凡的老师眼里都是冥古不化的，是教育不好的，实际上那些学生也真是问题多多的，如果缺乏一颗包容和善良的心还真的是解决不了的！但是我们的马修老师就是一个极其善良的老师，极其具有耐心的老师，极其具有教育智慧的老师！马修老师使用一个敢爱敢恨的.老师，面对着我们的“问题学生〃,我们的马修老师用了自己的全部的爱，哪怕是第一节上课遇到的下马威，哪怕是自己的乐谱被学生损毁，哪怕是被自己的最喜欢的学生泼了一身的墨水，哪怕是在一天的疲惫后去帮学生去盖被子，哪怕是背着校长让学生去洗一个热水澡，这些已经足够！但我们的马修老师也是一个敢恨的人，面对着恃强凌弱的欺负最弱小的学生的“问题少年〃义正言辞的警告，面对着暴力校长的威胁也彻底的表达了自己的愤怒!我们的马修老师用自己的爱、理解、尊重、耐心和善良，用自己强大的人格魅力和人文关怀，教育和影响了整整一群孩子的人生！在教育的世界里，一分耕耘一分收获！放牛班的春天观后感3《放牛班的春天》是一部口碑不错的法国电影，我推荐给了孩子们看，这也是一部特别适合教育工作者看的电影作为老师，有时候，我们会有很多不满，这孩子咋了，调皮，捣蛋，学习上木脑瓜不开窍看看《放牛班的春天》，多点包容和赏识，也许会有奇迹发生电影名《放牛班的春天》就给人以遐想，何谓放牛班〃？“春天〃作何解？法国乡下塘底的那间普普通通的男子寄宿学校充斥着暴力、混乱、恶作剧，几乎没有秩序尊严可言怀才不遇的音乐老师马修来到这里，通过自己的努力，改变了这种状况，给孩子们带来春天般的温暖作为一个音乐老师，马修的切入点找得非常好，他不是一味地讲纪律、讲学习，而是从音乐教育出发，曲径而通幽应该说，在哈杉校长的专制残暴统治下，这里的,学生普遍烦躁不安，惶惶不可终日，行为习惯越来越差，学习无可救药学须静也，而音乐教育或者说艺术教育是让人静下来的好方法真让人想不到，一群乌合之众在阻力重重的环境下，居然被马修打造成了一支合格的合唱队伍，孩子们了不起！马修了不起！《放牛班的春天》情感真挚细腻，相信每个观众，都会有一股温暖久久萦绕心间，都会有一种感动而泪流满面我们都做过学生，或者现在还正做着学生，我们都明白身边学生的感受包容和赏识，帮助学生找回他自己，可能是唯一正确的方法放牛班的春天观后感4今天我们校区团队用特别的方式在一起感受着一个学监和一群问题学生之间发生的一些平常又令人感动的故事这是我第一次看放牛班的春天，结束之后内心久久的澎湃！这部电影故事情节非常简单，音乐也非常的好听电影里马修是一个秃顶的老师，他其貌不扬但为人乐观真诚面对问题少年们，他并不畏惧更用心的挖掘孩子们的闪光点，通过他热爱的音乐，来教化那些问题少年们，课堂上生活中对学生的尊重，真正让我看到了爱与平等的师生关系对于教育的改变有多大!马修老师很执着，充满了爱,他表扬、鼓励的作风慢慢地改变着孩子，老师，学校让整座学校师生之间的对立缓缓消散让我很受感动的是合唱团表演的那一刻，那个最具有音乐天赋的男孩因为过错被晾在一边，以为老师放弃他了,心情沮丧非常失望而第一节音乐结束时老师突然转向男孩示意让他演唱，男孩很惊讶更惊喜，而后带着一种幸福的满足感完成了他的演唱一位老师可以让一个孩子得到对自己的‘肯定，对人生的期待，真的很伟大！作为同样是老师的我们呢？平等，信任，尊重，赏识,激励，关注也一定要时刻放在心中，用心用情去对待每位学生，我们也一定更能得到学生的喜欢和真情回馈!愿大家共携手，脚下起，成为孩子们心中的伯乐！放牛班的春天观后感5今天，学校照例又上了一节电影课，这节电影课我们看的电影是《放牛班的春天》这部电影内容很奇妙而且又很感人，可以给人永久的回味下面，就让我来介绍一下这部电影的主要内容吧！它的主要内容是这样一个指挥家在他母亲的葬礼中无意发现了马修的日记原来马修是一名老师，一次马修来到一个凶恶的校长、严厉的老师、顽皮的学生和严格的教学制度组成教养院进行代课他偶然发现了孩子们的音乐天赋，于是他成立了一个乐队可是他最终还是被教养院开除了但电影的结局是美好的，马修和他的.孩子们都找到了属于他们自己的幸福《放牛班的春天》这部电影是使用了倒叙的方法来描述的虽然这一部电影没有华丽的道具，也没有美丽的背景，可是，它依旧是深深的感动了我我很喜欢这部电影中的马修，我喜欢他的仁慈，更喜欢他的宽容马修的行为举动，让我想到一直在学习和生活中不断的帮助和鼓励我们的老师虽然，有时老师是很严厉，对我们要求很严格，可是老师们肯定像马修对他的学生一样喜欢我们、爱我们观看了《放牛班的春天》这部影片，故事情节不仅使我们十分感动，从中也获得了很多的收获放牛班的春天观后感6今天老师给我们看了一篇电影《放牛班的春天》，我在某本书里看到过这部影片名，但没有看过这部电影，所以我满怀期待的看了电影这部影片主要讲的是，曾经是一位音乐家的马修老师，来到一所教养院当代课老师这所教养院的学生很顽皮，而这里的老师和院长都很冷酷、冷血、古板，只要学生犯一点错，就要受到惩罚，而且是全体惩罚马修老师想改变现在的状况，于是创建了合唱团，老师，发现了一个叫莫翰奇的男生对音乐很有天赋，让他当了独唱这时，来了个转学生叫蒙丹，刚入学没几天就被当作小偷抓去了警察局，再次回到学校没几分钟就又被抓到警察局在影片的最后，他把教养院给烧了当院长看到教养院被火烧的一幕时，就吐露出了心中所有的想法虽然这时所有的学生都平安无事，但最后院长把马修老师开除了，还不让学生们和马修老师进行道别，但他们用纸飞机送别了马修老师马修走的时候，一个叫贝尔诺的男孩跟着他一起走了看了这个影片，我一直有个问题，为什么取名为《放牛班的春天》？后来我明白了春天指的是马修老师，放牛班指的是合唱团，是马修老师感染了教养院里的所有人，所以他是学生们的春天在这部影片中我认识了很多人，比如宽容、关爱学生、平等对待学生的马修老师，一心想着升官发财的院长和调皮的学生们这个影片没有太华丽的背景，但是很让人感到温暖，也很感动，让我久久不能忘怀放牛班的春天观后感7贝比诺是个孤儿，他的父母在二战期间牺牲，只剩下他一个，没有一个真正爱护他的人，他所期待的星期六爸爸会来接走他，只是他单方面渴望的假象马修对他的特别关注让他感受到了世间的温暖,不会唱歌，就做合唱团团长助理，不允许任何人伤害他的心灵乃至在马修离开的时候，他的追随和马修的不丢弃，构成最美的景象在马修的身上，我隐约读到了自己的影子，全身心地为每一个孩子努力着，付出着，用我的热情和爱心去激发学生内心深处的柔软,只有当孩子们有了期待，有了对生活的向往，他们才会从心底改变自己的行为一定要相信你用心爱着的每一个孩子，他们也同样用心地爱着你莫翰奇是一个喜爱偷窃、屡次逃学而被公立学校开除了的单亲家庭的孩子他的孤傲，他的自卑，使他的心门紧闭马修发现他天籁般的嗓音，用激励，用耐心让他淋漓尽致的展示当合唱团在表演《黑夜》时，在他的眼神里，读到了自豪，读到了快乐和感激放牛班的孩子就这样一个个被温暖着，发掘着，他们心灵的春天到来了，因为被爱着，因为被关注着放牛班的春天观后感8看完此部电影后第一感触是觉得马修老师真的很伟大他是值得我们敬佩的老师不管他所在的环境多么恶劣，面对的学生有多么调皮，但他不会去抱怨，不会去选择放弃，而是以他宽广的胸怀包容着这些可怜的孩子，他以一颗博爱的、心将温暖和希望播撒在孩子们的心田他用音乐唤醒了这些孩子们冷漠的心，也唤醒了他们对生活的热爱和渴望而我们作为一名教育工作者都应该去学习马修的教育精神，用心去教育孩子，把目光放在孩子身上，了解他们需要的是什么，对待每一个孩子要有一颗包容与赏识的心，因为每一个人都会有自己的闪光点，不能放弃任何一个孩子但愿天下所有的老师都能用尊重、用平等、用爱心、用情感去感动学生，因为只有做到这样才不愧于“老师〃二字，电影的结尾马修离开的时候收到那群曾被视为恶魔般的孩子们写满了祝福与期盼的纸飞机！在那一刻马修的心是感动的是欣慰的也是激动的因为他得到了孩子们的肯定，作为一名老师最需要的就是学生的认可与爱戴但自己不用心不努力又如何能得到这些呢！所以我们作为一名教育者,对待孩子要做的一定不能愧于心放牛班的春天观后感9《放牛班的春天》这部电影，一听名字就很吸引人，描述的是一个叫马修的音乐家去一间学校音乐任代课老师学校被称为“池塘之地〃是因为这间学校各个方面都不好，而且同学又调皮又捣乱校长不仅对同学体罚，还贪婪自己的名誉和金钱;冷漠的老师对同学就像对待动物，但马修仍不用体罚的，方法来教导学生我觉得最感人的情景是当马修再也受不了哈珊校长体罚这种教育方式时，和校长争辩自己的看法，结果被校长开除了当他走到往日跟同学上课的教室时，看见了许多信飘了下来，他翻开一看，原来是从教室的窗户那飘下来的，越飘越多，越飘越多......在这一刻，窗户里伸出了许多手，在空中晃着，代表着他们跟马修老师告别马修老师笑了，我哭了我觉得电影里面的校长对名誉和金钱看得太重了，本来是马修老师建立的合唱团，可是到公爵夫人问是谁建立合唱团的时候，哈珊校长居然说是自己建立的马修老师这种不用体罚的教育方式是对的,这样才能保护住孩子脆弱的心灵，假如小孩被打了或是被骂了，就会在心灵里对学习和老师留下了一个黑色的阴影，永远都抹不掉《放牛班的春天》这部电影非常好看和感人，假如你想知道后来马修老师怎么样了，就随我一起进入电影吧！放牛班的春天观后感10《放牛班的春天》这部电影可以让人看后，从中感受到爱年，1949马修去一所管教寄宿学校担任音乐老师，一来到这，就好像看见了孩子们的地狱，看见了学校里各种体罚学生的方法，十分残酷，觉得孩子们十分可怜他用音乐里包含的爱去感染孩子们，让孩子们今后的人生产生了巨大的影响看过这部电影后，我想，老师们的慈爱关怀和宽容一一就是无限的爱吧对于学生的恶作剧，马修从来没有真正的讨厌他们，一位优秀的老师一一马修告诉我们，想要让学生学习好，就要将爱，一滴不漏地洒在学生们的心里，要把无限的爱释放出来看着这部对学生充满了无限关爱的电影，我联想到了现在，老师。