敦煌壁画阅读题答案

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6.第

②段“另一种写法〃指的是（2分）

7.第

④⑤段除了描绘飞天色彩与线条的美，还寄托了作者怎样的情思？

（1）

（2）（4分）

8.第

⑥段中已经跑进过去的时光里〃意思是o（2分）

9.第

⑦段画线的句子表现了神像□□的特点（2分）

10.对原文理解错误的两项是（）（）（4分）A.全文共有四部分，作品的主旨集中体现在第二部分对石窟艺术生动传神的描述之中B.第

③段中的“小脚婆姨〃、〃阉了的宦官〃反衬出敦煌文化的宏大自由和蓬勃生命力C.第

⑧段承上启下，由描绘洞窟艺术转入对“至极的〃真正的经义〃的诠释和阐发D.第1213段运用对比手法，批判了现代人为外物所困扰、所同化而丧失精神追求的现象E.第14段从洞窟中出来〃照应第一部分〃走进敦煌〃，表达了游览敦煌石窟的鲜活印象n.第11段敦哉煌也!〃巧妙地将标题〃敦煌，化为一个感叹句，成了文章的精彩之笔请结合全文，说说敦哉煌也!〃的丰富内涵（3分）

12.本文的语言富有表现力，请以第

⑥段或第15段为例，写一段赏析文字（100字左右）（4分）参考答案

6.用敦煌石窟遗址（遗迹、文物）呈现历史（2分，回答〃一段最鲜活的历史就住在这贫瘠的表皮下〃给1分）

7.

（1）对灵魂自由、生命狂欢的赞美乂2）对后世自由精神缺失的，遗憾（惋惜，不满，批评乂4分）

8.壁画（的部分内容）已经损坏，不能为今人所见（2分）

9.鲜活（或逼真，生动，活泼乂2分）

10.A C（4分）1L〃敦哉煌也!〃是对敦煌艺术盛大辉煌的热情赞美，也是对敦煌艺术创造者（在贫瘠环境下专注于事业，关注于灵魂和生命，追求精神的永恒）伟大精神的由衷赞叹（3分）

12.（4分，能指出表达特点1分，联系文本内容进行赏析或评价2分，语言通顺1分）［例一］作者在第

⑥段充分调动了艺术想象“马的前半身已经跑进过去的时光里，连同……胃，连同……草地〃，使残存的壁画得以“复原〃通过对“奔逐的后腿〃和“臀尾〃略带夸张的描绘，化静为动，将奔马不可阻遏的生命力呈现在读者面前［例二］第团段作者运用整散结合的句式，使用排比、比拟和反复等修辞手法，赋予敦煌和鸣沙山以生命，用敦煌对颜色、声音、底气的等待〃和鸣沙山的召唤〃，表现了作者对现代人精神回归的强烈呼唤和殷切期待。