初中英语名词的用法总结课件

初中英语名词用法大全让你的表达更地道课程目标和学习重点课程目标学习重点12掌握名词的基本概念和分类；可数名词和不可数名词的区熟练运用可数名词和不可数名别；不规则复数名词的记忆；词；理解名词所有格的用法；名词所有格的灵活运用；量词掌握名词与量词的搭配；了解与名词的正确搭配；名词在句名词在句子中的各种功能子中的作用考试重点3名词的数、格的辨析；名词作主语、宾语、表语等成分的用法；名词与动词、形容词的搭配；名词在语境中的正确选择什么是名词基本概念解析名词的定义名词的分类名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词简单来说，名词就名词可以分为专有名词和普通名词专有名词指的是特定的人、是用来命名我们周围一切事物的词语，例如（老地点或事物的名称，例如（汤姆）、（北京）、teacher TomBeijing师）、（书）、（学校）、（幸福）（长城）普通名词则指的是一类人或事物的通book schoolhappiness theGreat Wall称，例如（男孩）、（城市）、（墙）boy citywall名词在句子中的功能主语名词可以作为句子的主语，表示句子所描述的对象例如（这本书在The bookis on the table.桌子上）宾语名词可以作为动词或介词的宾语，表示动作的承受者或介词的指向对象例如I reada book.（我读一本书）（他对音乐感兴趣）He isinterested inmusic.表语名词可以作为系动词的表语，用来描述或定义主语例如（他是一名老师）He is a teacher.同位语名词可以作为同位语，对前面的名词进行解释或补充说明例如Beijing,the capitalof China,（北京，中国的首都，是一座美丽的城市）is abeautiful city.可数名词和不可数名词的区别可数名词不可数名词可数名词是可以一个一个数出来的名词，有单数和复数形式例不可数名词是不可以一个一个数出来的名词，没有复数形式例如（书）、（钢笔）、（苹果）可数名词前如（水）、（空气）、（建议）不可数名词book penapple waterair advice可以使用不定冠词或定冠词前一般不使用不定冠词，但可以使用定冠词a/an thea/an the单数可数名词的使用规则使用不定冠词a/an当单数可数名词第一次出现时，通常使用不定冠词用于辅音音a/an a素开头的名词前，用于元音音素开头的名词前例如（一本an a book书）、（一个苹果）an apple使用定冠词the当单数可数名词第二次出现或特指时，使用定冠词例如the I have a（我有一本书这本书很有趣）book.The bookis interesting.与指示代词this/that连用可以使用指示代词（这个）或（那个）来指代单数可数名词this that例如（这本书是我的）This bookis mine.复数可数名词的基本变化规则以s/sh/ch/x结尾一般情况在名词后加例如（公交-es bus-buses在名词后加例如-s book-books车）、（盘子）、12dish-dishes watch-（书）、（钢笔）pen-pens（手表）、（盒子）watches box-boxes以f/fe结尾43以辅音字母+y结尾将改为，再加例如将改为，再加例如f/fe v-es leaf-y i-es ba-babies（叶子）、（妻子）（婴儿）、（城市）leaves wife-wives city-cities规则复数的构成方法直接加-s1大多数名词的复数形式都是通过在单数形式后直接加来构-s成的这是最常见的规则，例如（桌子）、table-tables（椅子）chair-chairs注意发音2的读音根据前面的字母不同而有所变化在清辅音后读-s，例如（书）；在浊辅音和元音后读，例如/s/books/z/（钢笔）、（汽车）pens cars以结尾的名词变复数s/sh/ch/x加-es以结尾的名词，在变复数时需要在词尾加这是为了方便发s/sh/ch/x-es音，避免出现连续的齿龈音例如（公交车）、bus-buses dish-（盘子）dishes发音变化的读音为例如读作，读作-es/ɪz/buses/ˈbʌsɪz/dishes/ˈdɪʃɪz/以辅音字母结尾的名词变复+y数改y为i以辅音字母结尾的名词，在变复数时需要将改为，然后再+y yi加例如（婴儿）、（城市）-es ba-babies city-cities注意元音字母+y结尾如果前面是元音字母，则直接加，例如（男y-s boy-boys孩）、（天）day-days以结尾的名词变复数f/fe改f/fe为v例外情况以或结尾的名词，在变复数时通常需要将或改为，然后再有些以结尾的名词可以直接加变复数，例如f fef fev f-s roof-roofs加例如（叶子）、（妻子）（屋顶）、（悬崖）-es leaf-leaves wife-wives cliff-cliffs以结尾的名词变复数o一般情况部分名词12有些以结尾的名词加，例有些以结尾的名词加，例o-es o-s如（西如（照tomato-tomatoes photo-photos红柿）、片）、（钢potato-potatoes piano-pianos（土豆）琴）记忆方法3这些名词没有统一的规则，需要逐个记忆可以尝试将它们分类记忆，例如与食物相关的加，与乐器相关的加-es-s不规则复数名词总结

（一）单数复数（男人）（男人们）man men（女人）（女人们）woman women（孩子）（孩子们）child children（脚）（脚）foot feet（牙齿）（牙齿）tooth teeth不规则复数名词总结

（二）单数复数（老鼠）（老鼠）mouse mice（公牛）（公牛）ox oxen（鹅）（鹅）goose geese（人）（人们）person people零复数名词不变化的特殊情况单复数同形1有些名词的单数和复数形式相同，这类名词被称为零复数名词例如（绵羊）、（鱼）、（鹿）sheep fishdeer使用场景2在表达单数或复数时，需要根据语境进行判断例如I sawa sheep.（我看到一只绵羊）（农场里There aremany sheepon thefarm.有很多绵羊）常见不可数名词分类液体食物气体（水）、（牛（米饭）、（面（空气）、（氧water milkrice breadair oxygen奶）、（油）、包）、（肉）、气）、（氮气）oil juicemeat saltnitrogen（果汁）（盐）抽象概念（建议）、advice（信息）、information（知识）、knowledge（幸福）happiness食物类不可数名词谷物类肉类调味品其他（米饭）、（小（肉）、（牛（盐）、（糖）、（面包）、（黄rice wheatmeat beefsalt sugarbread butter麦）、（玉米）肉）、（猪肉）、（胡椒）油）、（奶酪）corn porkpepper cheese（鸡肉）chicken液体类不可数名词常见液体注意可数情况（水）、（牛奶）、（油）、（果汁）、当指一杯瓶罐的液体时，可以使用可数名词例如water milkoil juicetea“//…”a glass（茶）、（咖啡）、（葡萄酒）（一杯水）、（一瓶牛奶）coffee wineof watera bottleof milk物质名词的使用定义物质名词指的是构成物体的物质，通常是不可数的例如（黄gold金）、（白银）、（木头）、（纸）silver woodpaper表达数量需要使用量词来表达数量例如（一张纸）、a piece of papera barof（一块金条）gold抽象名词的概念和用法定义用法抽象名词指的是表示抽象概念的名词，如情感、品质、状态、行抽象名词通常不能直接加数词或不定冠词，需要使用量词或a/an为等抽象名词通常是不可数的例如（爱）、限定词来表达例如（一条建议）、love a piece of advice much（幸福）、（友谊）、（知（很多知识）happiness friendshipknowledge knowledge识）集合名词的特殊用法定义1集合名词指的是表示一群人或事物的名词，例如（家庭）、family（团队）、（班级）、（群体）team classgroup单复数形式2集合名词在形式上是单数，但意义上可以是单数也可以是复数当强调整体时，作单数；当强调个体时，作复数例如My family（我的家庭很大）（我的is large.My familyare allearly risers.家人都早起）可数与不可数名词的相互转化不可数变可数某些不可数名词在特定语境下可以转化为可数名词，表示具体的种类或单位例如（咖啡）（一杯咖coffee-a coffee啡）、（纸）（一份报纸文件）paper-a paper/可数变不可数某些可数名词在特定语境下可以转化为不可数名词，表示整体的概念例如（鸡）（鸡肉）、chicken-chicken stone（石头）（石料）-stone名词所有格的基本形式s所有格of所有格用于表示有生命的东西的所有关系例如（汤姆用于表示无生命的东西的所有关系例如Toms book the door of the的书）、（狗的尾巴）（房子的门）、（书的封面）the dogstail housethe coverof the book所有格的使用规则s单数名词在单数名词后加例如（这个男孩的书）s theboys book复数名词在以结尾的复数名词后加例如（这些学生的书）-sthe studentsbooks不规则复数在不以结尾的复数名词后加例如（孩子们的玩具）-s sthe childrenstoys并列所有如果几个名词共同拥有一样东西，只在最后一个名词后加例如s Tomand Marys（汤姆和玛丽的房子）house所有格的使用场景of无生命物体用于表示无生命物体之间的所有关系例如the doorof the（汽车的门）car抽象概念用于表示抽象概念之间的所有关系例如the importanceof（教育的重要性）education长名词短语当名词短语较长时，通常使用所有格例如of thehistory of（美国历史）the UnitedStates双重所有格的表达方式构成方式1名词所有格物主代词例如a/an/some/any++of+s/a friendof（汤姆的一个朋友）、（我的一本书）Toms abook ofmine意义2表示的其中一个一些例如表示汤姆有很多“……/”a friendof Toms朋友，这是其中的一个名词和量词的搭配a pieceofa glass ofa group of用于不可数名词，表示用于液体名词，表示用于可数名词，表示一块片张例一杯例如一群组例如“///…”“”a glass“/”a如（一杯水）、（一a pieceof adviceof watera groupof students（一条建议）、（一杯牛群学生）、a pieceglass ofmilk a groupof（一张纸）奶）（一群朋友）of paperfriends的用法区别a few/fewa fewfew表示一些，几个，有肯定的含义，指数量不多但足够例如表示几乎没有，有否定的含义，指数量很少或不足例如“”“”I（我有一些朋友）（我几乎没有朋友）I havea fewfriends.have fewfriends.的使用技巧a little/littlea little表示一点儿，少许，有肯定的含义，指数量不多但足够用于修饰不可“”数名词例如（我有一点儿水）I havea little water.little表示几乎没有，有否定的含义，指数量很少或不足用于修饰不可数名“”词例如（我几乎没有水）I havelittlewater.的多种用法some肯定句用于肯定句中，表示一些，若干可以修饰可数名词复数和“”不可数名词例如（我有一些书）Ihave some books.I（我有一些水）have somewater.疑问句用于疑问句中，表示期望得到肯定回答或提供请求建议“”“/”例如（你想来点咖啡吗？）Would youlike somecoffee（提供建议）（你有什么问题Do youhavesomequestions吗？）（期望得到肯定回答）的使用场景any否定句1用于否定句中，表示任何，任何一个可以修饰可数名词复数和不可“”数名词例如（我没有任何书）I donthave anybooks.I dont（我没有任何水）have anywater.疑问句2用于疑问句中，表示不确定是否有例如“”Do youhave any（你有什么问题吗？）（不确定是否有问题）questions条件句3用于条件句中，表示任何例如“”If youhave anyquestions,please（如果你有任何问题，请问我）ask me.和的区分many muchmany much用于修饰可数名词复数，表示很多，许多例如用于修饰不可数名词，表示很多，许多例如“”many“”much water（很多书）、（很多学生）（很多水）、（很多时间）books manystudents muchtime和的运用lots ofa lotof含义相同修饰对象12和都表示许可以修饰可数名词复数和不可lots ofa lotof“多，大量，含义相同，可以数名词例如”lots of互换使用（很多books/a lotof books书）、lots of water/a lotof（很多水）water用法3通常用于口语中，比和更随意例如many muchThere arelots of（这里有很多人）people here.常见量词短语总结一块片张a pieceof///…一杯a glass of一杯a cupof一碗a bowlof一瓶a bottleof一群组a groupof/一双对a pairof/名词作定语的规则位置数例外名词作定语通常位于被修饰的名词之前例名词作定语时，通常使用单数形式例如当名词作定语表示类别或种类时，可以使用如（书包）、（一名历史老师），而不复数形式例如（跑车）、school bagcomputer rooma historyteacher sportscar（电脑房）是（服装店）a historiesteacher clothesshop名词作主语的注意事项单复数一致主谓一致主语的单复数形式要与谓语动词的单复数形式保持一致例需要注意特殊情况下的主谓一致问题，例如集合名词、不如（这本书在桌子上）定代词等例如（这个团队表现The bookis on the table.The Theteam isplaying well.（这些书在桌子上）很好）（每个人都到了）books areonthetable.Everyone ishere.名词作宾语的使用方法动词宾语名词可以作为及物动词的宾语，表示动作的承受者例如I reada（我读一本书）book.介词宾语名词可以作为介词的宾语，表示介词的指向对象例如He is（他对音乐感兴趣）interested inmusic.双宾语有些动词可以有两个宾语，一个是直接宾语，一个是间接宾语间接宾语通常是人，直接宾语通常是物例如I gavehim abook.（我给他一本书）名词作表语的典型例句定义例句表语是系动词后面的成分，用于描述或定义主语名词可以作表（他是一名老师）（她是一He is a teacher.She isa student.语，对主语进行身份、特征或状态的描述名学生）（这是一本书）This isabook.The weatheris（今天天气很好）fine today.名词同位语的妙用定义例句12同位语是指与另一个名词并Beijing,the capitalof China,列，对它进行解释或补充说明（北京，中isabeautiful city.的名词同位语可以位于被修国的首都，是一座美丽的城饰的名词之前或之后市）Tom,my friend,isa（汤姆，我的朋友，student.是一名学生）作用3同位语可以使句子更加具体、生动，增强表达效果但是，同位语的使用要简洁明了，避免冗余专有名词的使用规范首字母大写特指冠词专有名词的首字母必须大写例如专有名词通常指特定的人、地点或事物，具一般情况下，专有名词前不加冠词但有些Tom（汤姆）、（北京）、有唯一性例如指的是特定的一个专有名词，如河流、山脉、海洋等，需要加Beijing theGreat WallTom（长城）人，而不是泛指所有的男人定冠词例如（黄the theYellow River河）、（喜马拉雅山脉）、the Himalayasthe（太平洋）Pacific Ocean抽象名词的具体化表达使用量词使用量词来表达抽象名词的数量或程度例如（一a pieceof advice条建议）、（很多幸福）、a lotof happinessa greatdeal of（大量的知识）knowledge使用形容词使用形容词来描述抽象名词的特征或性质例如（真爱）、true love（深厚的友谊）、（宝贵的知识）deep friendshipvaluable knowledge使用动词使用动词来表达抽象名词的行为或状态例如（获取gain knowledge知识）、（表达爱）、（建立友谊）show lovebuild friendship名词词组的常见搭配一杯咖啡a cupof coffee一块蛋糕apieceof cake一杯水aglass ofwater一双鞋a pairof shoes一群学生agroupof students浪费时间a wasteof time幽默感a senseof humor名词短语的构成形容词+名词名词+名词形容词可以修饰名词，构成名词名词可以作定语修饰另一个名短语例如词，构成名词短语例如beautiful flower（美丽的花）、（书包）、expensive carschool bagcomputer（昂贵的汽车）（电脑房）room介词短语+名词介词短语可以修饰名词，构成名词短语例如thebookonthetable（桌子上的书）、（长头发的女孩）the girlwith longhair名词的词形变化练习单数变复数1练习将单数名词转换为复数形式，包括规则变化和不规则变化例如、book-books child-children所有格变化2练习使用所有格和所有格，表达所有关系例如s ofToms、bookthedoorofthe house量词搭配3练习使用量词短语，表达名词的数量或程度例如a cupof、coffee apieceofadvice名词用法易错点分析可数不可数混淆主谓不一致所有格误用容易将可数名词和不可数名词混淆，导容易出现主语和谓语动词的单复数不一容易误用所有格和所有格，导致表达s of致语法错误需要牢记常见可数名词和致的情况需要注意主语的单复数形不规范需要掌握所有格和所有格的s of不可数名词，并根据语境进行判断式，以及特殊情况下的主谓一致问题使用规则，根据名词的属性进行判断实际交际中的名词运用口语表达书面表达12在口语表达中，名词是重要的在书面表达中，名词的运用需组成部分需要掌握常见的名要更加规范、准确需要注意词词组和表达方式，使口语表名词的数、格、用法等方面的达更加流利、自然问题，避免语法错误，提高文章的质量跨文化交流3在跨文化交流中，名词的运用需要考虑文化差异需要了解不同文化背景下名词的含义和用法，避免产生误解，促进有效的沟通考试中的名词常考点名词的数名词的所有格名词与量词的搭配名词在句子中的功能可数名词的单复数形式变化、不所有格和所有格的使用规常见量词短语、、名词作主语、宾语、表语、同位sofa few/few a规则复数名词、零复数名词则、双重所有格的表达方式、、、语等成分的用法little/little someany、、的manymuchlots of/a lotof用法名词用法重点回顾可数与不可数所有格1区分可数名词和不可数名词是基础所有格和所有格的用法要牢记2sof句子成分4量词3名词在句子中的功能要熟悉名词与量词的搭配要准确课堂练习与巩固选择题1选择正确的名词形式、量词搭配、所有格等填空题2根据语境，填入合适的名词或名词短语改错题3找出句子中的名词用法错误，并进行改正写作练习运用所学知识，进行简单的写作练习，提高英语表达能力总结与拓展学习建议总结拓展学习建议本课件系统地总结了初中英语名词的各种用法，包括名词的数、多阅读英语文章，注意观察名词的运用多做练习，巩固所学知格、用法等方面的内容希望同学们通过学习，能够掌握名词的识积极参与英语交流，提高口语表达能力查阅语法书籍，深基本概念和用法，提高英语表达能力入学习英语语法希望同学们在今后的英语学习中，能够继续努力，不断提高自己的英语水平英语学习是一个循序渐进的过程，需要坚持不懈，才能取得最终的成功。