初中英语基础课件-被动语态

语础课动语态初中英基件被详解课标习获程目和学收动语态义练运种时态1掌握被的定和2熟用各的被构动语态基本成学习被动语态的概念，了解其掌握一般现在时、一般过去时、与主动语态的区别，掌握被动一般将来时、现在完成时和过语态的基本构成形式，为后续去完成时等常用时态的被动语学习打下坚实基础态形式，能够灵活运用到实际语境中词正确使用及其他常用介搭配么动语态什是被？义结构举定基本例被动语态是一种动词形式，表示主语是动被动语态由“be动词+过去分词”构成be The book is read her.（这本书被她读）作的承受者，而不是动作的执行者简单动词根据时态和主语的变化而变化，过去在这个句子中，book是主语，但它不是动来说，就是“某人/某物被…”分词则表示动作的结果作的执行者，而是动作的承受者动语态动语态别主与被的区动语态被2主语是动作的承受者主动语态1主语是动作的执行者例子主动She readsthe book.被动The3book isread her.主动语态强调动作的执行者，被动语态强调动作的承受者选择使用哪种语态取决于你想强调的内容理解主动语态和被动语态的区别，是掌握被动语态的关键为么动语态什需要使用被？强调动谁执动作的承受者不知道或不重要行作当你想强调动作的承受者，而不是动作的执行者时，可以使用被动语当不知道谁执行动作，或者谁执行态例如，“The windowwas动作并不重要时，可以使用被动语broken.”（窗户被打碎了）态例如，“The letterwasdelivered.”（信被送到了）复避免重在某些情况下，使用被动语态可以避免重复例如，“The experimentwas conducted andthe resultswere analyzed.”（实验被进行，结果被分析）动语态构被的基本成动词Be根据时态和主语的变化而变化例如，一般现在时用is,am,are；一般过去时用was,were过词去分动词的过去分词形式规则动词的过去分词是在动词原形后加-ed，不规则动词的过去分词需要记忆表示动作的执行者，通常可以省略例如，“The cake waseaten him.”（蛋糕被他吃了）可以简化为“The cakewaseaten.”动词种时态变be的各化时态be动词形式例句一般现在时is,am,are The book isread.一般过去时was,were The book was read.一般将来时will beThe bookwill beread.现在完成时has/have beenThe bookhas beenread.be动词的变化是构成被动语态的关键不同的时态需要使用不同的be动词形式记住这些变化，才能正确地构造被动语态过词变规则去分的化规则动词结动词辅结动词以e尾的以音字母+y尾的一般情况下，在动词原形后加-ed例如在动词原形后加-d例如like-liked,将y改为i，再加-ed例如study-play-played,watch-watched use-used studied,cry-cried了解过去分词的变化规则，可以帮助你更快地掌握规则动词的过去分词形式对于不规则动词，则需要记忆规则动词过词的去分形式Play1PlayedWatch2WatchedClean3CleanedVisit4Visited规则动词的过去分词形式比较简单，只需要记住一般的变化规则即可多练习，熟能生巧规则动词过词不的去分形式规则变类记忆不化分不规则动词的过去分词形式没有固可以将不规则动词按照变化规律进定的规则，需要单独记忆这是学行分类，例如A-A-A型，A-B-习被动语态的一个难点A型，A-B-B型等，方便记忆复练习反通过反复练习，加深对不规则动词过去分词形式的记忆可以使用单词卡片、在线练习等方法见规则动词常不表（第一部分）动词原形过去式过去分词be was/were beenbeginbegan begunbreakbroke brokenchoosechose chosen不规则动词是英语学习中的重点和难点认真记忆这些不规则动词，为正确使用被动语态打下坚实的基础可以结合例句进行记忆，效果更佳见规则动词常不表（第二部分）动词原形过去式过去分词do diddoneeat ateeatengive gavegivenknow knewknown继续记忆常见的不规则动词掌握的动词越多，运用被动语态就越得心应手每天坚持记忆几个，持之以恒，定能取得进步学习英语需要耐心和毅力！现时动语态一般在的被结构is/am/are+过去分词用法表示经常发生的动作或状态例如，“The roomis cleanedevery day.”（房间每天都被打扫）注意be动词的选择取决于主语单数主语用is，复数主语用are，第一人称单数用am现时动语态练习一般在被例句•The letteris written her.•The dishesare washed him.•The flowersare watered them.•The caris driven my father.通过例句练习，巩固一般现在时被动语态的用法试着自己构造更多的句子，加深理解练习是掌握语法的最佳途径积极参与练习，你会发现学习英语的乐趣！过时动语态一般去的被结构用法注意was/were+过去分词表示过去发生的动作或状态例如，be动词的选择取决于主语单数主语用“The windowwas brokenyesterday.”was，复数主语用were（窗户昨天被打碎了）过时动语态练习一般去被例句•Thebookwasreadher lastnight.•The disheswere washed him after dinner.•The flowerswere watered them in the morning.•The carwas driven my father to work.通过例句练习，巩固一般过去时被动语态的用法注意was和were的选择，以及过去分词的正确形式多做练习，你会越来越熟练！时动语态一般将来的被结构will be+过去分词用法表示将来发生的动作或状态例如，“The reportwill befinishedtomorrow.”（报告明天将被完成）注意主语无需考虑单复数，都使用will be时动语态练习一般将来被例句•The letterwill bewritten hernext week.•The disheswill bewashed himafter theparty.•The flowerswill bewatered themtomorrow morning.•The carwill bedriven my fatherto the airport.通过例句练习，巩固一般将来时被动语态的用法注意will be+过去分词的结构尝试用不同的时间状语来表达不同的将来时间学习语法也要灵活运用！现时动语态在完成的被结构用法注意has/have been+过去分词表示已经完成的动作或状态，强调对现在has/have的选择取决于主语单数主语的影响例如，“The workhas been用has，复数主语用havedone.”（工作已经完成了）现时动语态练习在完成被例句•The letterhas beenwritten her.•The disheshave beenwashed him.•The flowershave beenwatered them.•The carhas beendriven myfather.通过例句练习，巩固现在完成时被动语态的用法体会现在完成时与一般过去时的区别现在完成时强调对现在的影响，而一般过去时只表示过去发生的事情理解这些细微的差别，才能更准确地运用英语过时动语态去完成的被结构had been+过去分词用法表示在过去某个时间之前已经完成的动作或状态例如，“Thehouse had been paintedbefore theymoved in.”（在他们搬进来之前，房子已经被粉刷过了）注意主语无需考虑单复数，都使用had been过时动语态练习去完成被例句•The letterhad beenwritten herbefore Iarrived.•The disheshad beenwashed himbefore weate dinner.•The flowershad beenwatered thembefore therain started.•The carhad beendriven myfather before he went to sleep.通过例句练习，巩固过去完成时被动语态的用法注意过去完成时与其他过去时态的区别它表示在过去某个时间点之前发生的动作，通常与一个过去时间点连用，例如before,after等态动词动语态情的被结构情态动词+be+过去分词见态动词常情can,could,may,might,must,should,will,would用法表示可能性、必要性、允许等例如，“The workmust bedone.”（工作必须被完成）态动词动语态练习情被例句•The lettercan bewritten her.•The dishesshould bewashed him.•The flowersmay bewatered them.•The carmust bedriven myfather.通过例句练习，巩固情态动词被动语态的用法注意情态动词后接be+过去分词不同的情态动词表达不同的语气，要根据语境选择合适的情态动词规则的使用动执表示作的行者可以省略的情况注意用于表示动作的执行者，例如，“The当动作的执行者不重要或不知道时，可以当句子强调动作的执行者时，不能省略+cakewaseaten her.”（蛋糕被她吃省略+动作执行者例如，“The window动作执行者了）was broken.”（窗户被打碎了）词其他常用介搭配with in at表示使用的工具或材料例如，“The表示地点或范围例如，“The picture表示特定的时间或地点例如，“Thebread wascut witha knife.”（面包was paintedin Paris.”（这幅画是在巴meeting washeld at10am.”（会议是用刀切的）黎画的）在上午10点举行）动语态时间语被中的状现时一般在1everyday,usually,often,sometimes,always过时一般去2yesterday,last week,last month,last year,ago时一般将来3tomorrow,next week,next month,next year,in thefuture时间状语可以帮助我们判断句子应该使用哪种时态的被动语态记住常见的时间状语，可以提高你运用被动语态的准确性动语态不能使用被的情况动词动词不及物某些系某些固定搭配不及物动词没有宾语，不能用于被动语态某些系动词不能用于被动语态例如某些固定搭配中不能使用被动语态例如例如sleep,die,happen become,seem,appear havea meeting,take apicture见错误常分析（第一部分）动词错误过词错误遗1be使用2去分形式3漏例如，使用错误的时态或与主语不一例如，规则动词忘记加-ed，不规则在需要强调动作执行者时，遗漏+动致的be动词形式动词记错过去分词形式作执行者见错误常分析（第二部分）时态语态误1混淆2用例如，将一般过去时和现在完例如，应该使用主动语态的句成时混淆使用子，误用了被动语态词错误3介搭配例如，使用了错误的介词与动词或名词搭配动动骤主改被的步宾语选择适动词动词为过词选确定合的be将改去分添加可找出主动语态句子中的宾语，根据主动语态句子的时态和被将主动语态句子中的动词改为如果需要强调动作的执行者，将其作为被动语态句子的主语动语态句子的主语，选择合适过去分词形式可以添加+原句主语的be动词形式动动骤被改主的步动执确定作行者找出被动语态句子中后面的动作执行者，将其作为主动语态句子的主语动词时态确定根据被动语态句子中be动词的时态，确定主动语态句子的动词时态过词为动词将去分改原形将过去分词改为动词原形，并根据主语和时态进行相应的变化宾语确定将原被动语态句子的主语作为主动语态句子的宾语闻报动语态新道中的被新闻报道中经常使用被动语态，以便客观地描述事件，避免主观色彩例如，“The suspectwas arrestedthe police.”（嫌疑人被警方逮捕）这种表达方式强调了嫌疑人被逮捕的事实，而不是警方逮捕嫌疑人的行为通过分析新闻报道，可以更好地理解被动语态的实际应用例子1例子2The roadwas closeddue tothe accident.The victimwas takentothehospital.动语态科技文章中的被科技文章中也经常使用被动语态，以便客观地描述实验过程和结果例如，“The experimentwasconductedinacontrolledenvironment.”（实验在受控环境下进行）这种表达方式强调了实验过程的客观性和科学性仔细阅读科技文章，你会发现许多被动语态的例子例子1例子2The datawas analyzedusing statisticalmethods.The resultswere comparedwith previousstudies.术动语态学写作中的被在学术写作中，被动语态用于强调研究对象或结果，而不是研究者本身这种方式增加了文章的客观性和专业性例如，“Thehypothesis wastested usinga largedataset.”（这个假设通过大型数据集进行检验）例子1例子2The findingsare presentedin thefollowing section.The limitationsof thisstudy arediscussed below.动语态应生活中的被用被动语态在日常生活中也有广泛的应用例如，在描述物品的制作过程、解释某些现象的原因等方面例如，“This cakewas mademymother.”（这个蛋糕是我妈妈做的）产说食品包装品明旅游指南Ingredients arecarefully selected.This productis designedfor easyThe templewas builtinthe15thuse.century.实战练习动动级主改被（初）

1.She readsthe book.

2.He washesthe dishes.

3.They water the flowers.

4.My fatherdrives the car.尝试将以上主动语态句子改为被动语态这是一个初级练习，主要目的是巩固被动语态的基本构成请仔细分析句子的结构，选择合适的be动词和过去分词形式实战练习动动级主改被（中）

1.She wrotethe letterlast week.

2.He willwash thedishes after dinner.

3.They havewateredtheflowers this morning.

4.My fatherhad driventhe carbeforehe wentto sleep.尝试将以上主动语态句子改为被动语态这是一个中级练习，需要你掌握不同时态的被动语态形式请注意时态的变化，选择正确的be动词形式和过去分词形式实战练习动动级主改被（高）

1.She canwrite theletter.

2.He shouldwash thedishes.

3.They maywatertheflowers.

4.My fathermust drivethecar.尝试将以上主动语态句子改为被动语态这是一个高级练习，需要你掌握情态动词的被动语态形式请注意情态动词的用法，选择正确的情态动词和be动词形式实战练习动动级被改主（初）

1.Thebookisreadher.

2.The dishesare washedhim.

3.The flowersare watered them.

4.The caris drivenmyfather.尝试将以上被动语态句子改为主动语态这是一个初级练习，主要目的是巩固主动语态和被动语态之间的转换请仔细分析句子的结构，还原动作的执行者和动作实战练习动动级被改主（中）

1.The letterwas writtenher lastweek.

2.The disheswill bewashedhimafterdinner.

3.The flowershave beenwateredthemthismorning.

4.The carhadbeendrivenmyfather beforehewenttosleep.尝试将以上被动语态句子改为主动语态这是一个中级练习，需要你掌握不同时态的主动语态形式请注意时态的变化，还原正确的动词形式实战练习动动级被改主（高）

1.The lettercan bewrittenher.

2.The dishesshould bewashedhim.

3.The flowersmay bewateredthem.

4.The carmust bedrivenmyfather.尝试将以上被动语态句子改为主动语态这是一个高级练习，需要你掌握情态动词的主动语态形式请注意情态动词的用法，还原正确的动词形式和句子结构见题类常考型分析单项选择题12完成句子选择正确的被动语态形式，考用正确的被动语态形式完成句察对被动语态基本构成的掌握子，考察对不同时态被动语态的运用错题3改找出句子中的错误，并改正为正确的被动语态形式，考察对被动语态细节的掌握题中考真解析（第一部分）分析中考真题，了解中考对被动语态的考察重点通过分析真题，可以更好地掌握考试技巧，提高解题能力认真研究真题，你会发现考试并没有想象中那么难！题例1答案Thebook_______write herlast year.was written题中考真解析（第二部分）继续分析中考真题，加深对考试重点的理解通过分析不同类型的题目，可以提高应对各种考试情况的能力记住，熟能生巧，多练习，才能在考试中取得好成绩！题例2答案The dishes_______wash himafterdinner.will bewashed识总结知要点（第一部分）动语态义动语态构被的定被的基本成主语是动作的承受者，而不是动作be动词+过去分词的执行者动词时态变be的化根据时态和主语的变化而变化识总结知要点（第二部分）过词变规则规则态动词动语态去分的化的使用情的被规则动词加-ed，不规则动词需要记忆表示动作的执行者，可以省略情态动词+be+过去分词课测验堂小完成以下小测验，检验你对被动语态的掌握程度请认真答题，不要作弊！小测验的目的是帮助你发现学习中的不足，及时进行补充和巩固相信你一定能取得好成绩！

1.The letter_______write hernow.

2.The dishes_______wash himyesterday.

3.The flowers_______water themtomorrow.业家庭作布置•复习本节课所讲的被动语态知识点•完成课后练习题•预习下一节课的内容请认真完成家庭作业，巩固课堂所学知识家庭作业是学习的重要组成部分，它可以帮助你加深对知识的理解，提高运用能力按时完成作业，你会发现你的英语水平在不断提高！扩习资展学源推荐语语书线语习英法在英学网站推荐《牛津英语语法》、《朗文英推荐BBC LearningEnglish,语语法》等经典语法书籍EnglishCentral等网站语习英学APP推荐Duolingo,Memrise等APP课总结顾程与回恭喜你完成了本节课的学习！在本节课中，我们学习了被动语态的定义、构成、用法以及常见错误通过大量的例句和练习，相信你已经掌握了被动语态的运用技巧希望你能够在今后的英语学习中，灵活运用被动语态，提高你的英语表达能力！。