初中英语语法填空公开课课件

初中英语语法填空技巧公开课欢迎来到初中英语语法填空技巧公开课！本次课程旨在帮助同学们系统掌握语法填空的解题方法，提升英语综合运用能力我们将深入剖析各类题型，总结高频考点，并分享实用的应试技巧通过本次课程，你将能够更加自信地应对语法填空题，为英语学习打下坚实的基础课程目标与学习收获课程目标学习收获•掌握语法填空的核心考点•系统性的语法知识体系•熟悉各类题型的解题技巧•实用的解题方法和策略•提升英语语法运用能力•对高频考点的深入理解•增强应试信心•应对考试的自信心和技巧为什么语法填空这么重要考察语法综合运用能力体现英语学习的核心素养中考英语的重要组成部分123语法填空题能够全面考察学生对英语语法填空题能够体现英语学习的核心语法填空题是中考英语的重要组成部语法的掌握程度，以及在实际语境中素养，包括语言能力、学习能力、思分，分值占比高，对考生的总成绩影运用语法知识的能力它不仅考察单维能力和文化意识通过解题，学生响较大因此，掌握语法填空的解题个语法点的掌握，更注重语法在语篇可以提升自身的英语综合素养技巧对于取得优异成绩至关重要中的综合运用常见题型分析时态填空语态填空非谓语动词填空考察动词的时态变化，需考察动词的语态变化，需考察动词不定式、动名词要根据语境判断动作发生要判断动作的主动或被动和分词的用法的时间关系连词填空考察各类连词的用法，包括并列连词和从属连词时态填空的基本概念定义时态是表示动作发生时间的概念，英语中有多种时态分类主要包括现在时、过去时、将来时和完成时等重要性正确使用时态是准确表达意思的关键判断依据通过时间状语和语境进行判断现在时态的应用一般现在时1现在进行时24现在完成进行时现在完成时3过去时态的使用过去完成时1过去进行时2一般过去时3过去时态用于描述过去发生的动作或存在的状态，包括一般过去时、过去进行时和过去完成时一般过去时表示过去某个时间发生的动作，过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作，过去完成时表示过去某个时间之前已经完成的动作正确使用过去时态可以帮助我们清晰地表达过去发生的事情将来时态的特点将来完成时1将来进行时2一般将来时完成时态的难点解析完成时态是英语语法中的一个难点，包括现在完成时、过去完成时和将来完成时完成时态强调动作的完成和对某个时间的影响现在完成时强调动作对现在的影响，过去完成时强调动作对过去的影响，将来完成时强调动作对将来的影响理解完成时态的用法需要结合具体的语境进行分析被动语态的构成基本构成时态变化用法过去分词动词随不同时态变化强调动作的承受者be+be被动语态是英语语法中的重要组成部分，用于描述动作的承受者被动语态的基本构成是过去分词，其中动词需要be+be根据不同的时态进行变化使用被动语态可以使句子更加客观，并突出动作的承受者在语法填空中，需要根据句子的意思和语境来判断是否需要使用被动语态如果句子强调动作的承受者，或者动作的执行者不重要或未知，通常可以使用被动语态被动语态的常见错误时态不一致be动词的时态与句子的时态不一致缺少be动词忘记使用be动词误用主动语态应该使用被动语态时，误用主动语态及物动词误用不及物动词不能用于被动语态在使用被动语态时，需要注意避免一些常见的错误例如，be动词的时态必须与句子的时态保持一致，不能忘记使用be动词，需要判断是否应该使用被动语态，以及只有及物动词才能用于被动语态掌握这些要点可以帮助我们避免在使用被动语态时犯错误非谓语动词概述动词不定式动名词分词动词原形动词现在分词和过去分词to++ing非谓语动词是指在句子中不能独立作谓语的动词形式，包括动词不定式、动名词和分词非谓语动词在句子中可以作主语、宾语、表语、定语、状语等成分掌握非谓语动词的用法是提高英语语法水平的关键在语法填空中，非谓语动词填空是常见的题型，需要我们根据句子的意思和语法结构来判断应该使用哪种非谓语动词形式接下来，我们将详细讲解各类非谓语动词的用法和特点动词不定式的用法作主语1To learnEnglish isimportant.作宾语2I wantto gohome.作表语3My dreamis tobe ateacher.作定语4I havesomething totell you.作状语5He studied hard to pass the exam.动词不定式是指to+动词原形的形式，在句子中可以作主语、宾语、表语、定语和状语等成分动词不定式作主语时，通常用it作形式主语，将动词不定式放在句末动词不定式作宾语时，通常跟在want、hope、decide等动词后面动词不定式作表语时，通常用在系动词后面动词不定式作定语时，通常放在被修饰的名词后面动词不定式作状语时，通常表示目的或结果动名词的重要性作主语Swimming ismy favoritesport.作宾语I enjoyreading books.作表语My hobis collectingstamps.作介词宾语I amgood atplaying basketball.动名词是指动词+ing的形式，在句子中具有名词的性质，可以作主语、宾语、表语和介词宾语等成分动名词作主语时，通常表示一种行为或活动动名词作宾语时，通常跟在enjoy、finish、mind等动词后面动名词作表语时，通常用在系动词后面动名词作介词宾语时，通常跟在介词后面现在分词的运用12作定语作状语The smilinggirl ismy sister.Walking downthe street,I sawa friend.34作表语作宾语补足语The storyis interesting.I sawhim playing basketball.现在分词是指动词+ing的形式，在句子中可以作定语、状语、表语和宾语补足语等成分现在分词作定语时，通常放在被修饰的名词前面，表示名词所具有的性质或状态现在分词作状语时，可以表示时间、原因、结果、条件等现在分词作表语时，通常用在系动词后面，表示主语的性质或状态现在分词作宾语补足语时，通常跟在感官动词或使役动词后面，表示宾语正在进行的动作过去分词的使用技巧作定语作表语作状语The broken window hasbeen repaired.I aminterested inEnglish.Driven therain,we hadto stop.过去分词是指动词的过去分词形式，在句子中可以作定语、表语和状语等成分过去分词作定语时，通常放在被修饰的名词前面，表示名词所具有的性质或状态过去分词作表语时，通常用在系动词后面，表示主语的性质或状态过去分词作状语时，可以表示时间、原因、结果、条件等需要注意的是，过去分词作定语时，通常表示被动的含义例如，表示被打破的窗户brokenwindow虚拟语气基础定义构成用途123虚拟语气是一种特殊的动词形式，通常使用特定的动词形式或结构，表示愿望、建议、命令、假设等用于表示与事实相反或不太可能发如动词原形should+生的情况虚拟语气是英语语法中的一个重要内容，用于表示与事实相反或不太可能发生的情况虚拟语气的构成和使用较为复杂，需要掌握特定的动词形式和结构虚拟语气在句子中可以表示愿望、建议、命令、假设等，正确使用虚拟语气可以使句子更加准确和生动虚拟语气中的时态变化与过去事实相反21与现在事实相反与将来事实相反3在虚拟语气中，动词的时态需要根据与事实相反的时间进行变化与现在事实相反时，通常使用动词过去式或动词原形与should+过去事实相反时，通常使用过去分词与将来事实相反时，通常使用动词原形had+would/could/might+掌握虚拟语气中的时态变化可以帮助我们更加准确地表达与事实相反的情况情态动词的基本功能表示能力表示允许表示可能性can,could can,could,may,might may,might,could表示必要性must,have to,should,ought to情态动词是英语语法中的重要组成部分，用于表示能力、允许、可能性、必要性等情态动词不能单独作谓语，需要与动词原形一起使用掌握情态动词的基本功能可以帮助我们更加准确地表达不同的含义与的区别can couldcan could•表示现在的能力或可能性•表示过去的能力或可能性•表示允许•表示委婉的请求或建议•在虚拟语气中使用和都表示能力和可能性，但两者之间存在一些区别表示现在的能力或可能性，表示过去的能力或可能性can could cancould还可以表示委婉的请求或建议，以及在虚拟语气中使用在选择使用或时，需要根据具体的语境进行判断couldcancould与的区别must have to表达侧重点1侧重主观意愿，侧重客观要求must have to时态形式2只有现在时形式，有时态变化must haveto否定形式3表示禁止，表示不必mustnt dont haveto和都表示必要性，但两者之间存在一些区别侧重主观意愿，表示说话人认为有必要做某事，侧重客must haveto must haveto观要求，表示由于某种原因不得不做某事只有现在时形式，有时态变化表示禁止，表示不must haveto mustntdonthaveto必在选择使用或时，需要根据具体的语境进行判断musthaveto与的用法may might表示可能性1表示较大的可能性，表示较小的可能性may might表示允许2表示正式的允许，较少用于表示允许may might时态形式3是的过去式might may和都表示可能性，但表示较大的可能性，表示较小的可能性还可以表示正式的允许，较少用于may might may mightmay might表示允许是的过去式在选择使用或时，需要根据具体的语境进行判断mightmaymay might与的选择should ought to情态动词用法表示建议、劝告、义务should表示道义上的责任或义务ought to和都表示建议、劝告或义务，但的语气更强，表示should oughtto oughtto道义上的责任或义务可以直接与动词原形连用，需要与should oughtto连用在选择使用或时，需要根据具体的语境进行判断to shouldoughtto从句类型概览定语从句状语从句名词性从句从句是英语语法中的一个重要内容，包括定语从句、状语从句和名词性从句定语从句修饰名词或代词，状语从句修饰动词、形容词、副词或整个句子，名词性从句在句子中起名词的作用掌握从句的类型和用法可以帮助我们更好地理解和表达复杂的句子结构定语从句的关系词选择123who whomwhich指代人，作主语或宾语指代人，作宾语指代物，作主语或宾语45that whose指代人或物，作主语或宾语指代人或物，作定语定语从句的关系词用于连接定语从句和主句，并代替定语从句中的某个成分关系词的选择需要根据所指代的对象和在定语从句中所起的作用来决定指代人，作主语或宾语；指代人，作宾语；指代物，作主语或宾语；指代人或物，作主语或who whomwhich that宾语；指代人或物，作定语掌握关系词的选择可以帮助我们正确地构建定语从句whose状语从句的连接词时间状语从句原因状语从句条件状语从句让步状语从句when,while,as,before,after,because,as,since if,unless,as longas,on although,though,even though,until,since conditionthat even if状语从句的连接词用于连接状语从句和主句，并表示状语从句所起的作用不同类型的状语从句需要使用不同的连接词时间状语从句使用等连接词，原因状语从句使用等连接词，条件状语从句when,while,as,before,after,until,since because,as,since使用等连接词，让步状语从句使用等连接词掌握连接词的if,unless,as longas,on conditionthat although,though,even though,even if选择可以帮助我们正确地构建状语从句宾语从句的典型特征连接词1连接代词连接副词that,whether,if,,语序2陈述语序位置3动词或介词后宾语从句是名词性从句的一种，在句子中作宾语宾语从句的典型特征包括使用连接代词或连接副词作为连that,whether,if,接词，使用陈述语序，以及位于动词或介词之后掌握宾语从句的典型特征可以帮助我们快速识别和构建宾语从句主语从句的识别要点位置1位于句首连接词2连接代词连接副词that,whether,if,,形式主语3常用作形式主语it主语从句是名词性从句的一种，在句子中作主语主语从句的识别要点包括位于句首，使用连接代词或连接that,whether,if,副词作为连接词，以及常用作形式主语掌握主语从句的识别要点可以帮助我们快速识别和构建主语从句it介词搭配重点记忆介词常见搭配of beproud of,be afraidof,be madeofin beinterested in,in themorning,in thefutureatbe goodat,at night,at theweekendon bebased on,on thetable,on footforbe famousfor,be readyfor,be gratefulfor介词搭配是英语语法中的一个重要内容，需要重点记忆不同的介词与不同的动词、形容词或名词搭配，构成不同的短语，表达不同的含义掌握介词搭配可以帮助我们更加准确地理解和表达英语在语法填空中，介词填空是常见的题型，需要我们根据语境和词语搭配来选择正确的介词固定搭配常见例题例题例题例题123He isgood___playingbasketball.She isinterested___learning English.They areproud___their achievements.答案答案答案at inof固定搭配是指一些常用的词语组合，其含义和用法是固定的，需要记忆在语法填空中，固定搭配填空是常见的题型，需要我们根据语境和词语搭配来选择正确的词语通过多做例题，可以帮助我们更好地掌握固定搭配，提高解题能力词形变化规律总结名词单复数变化，可数与不可数动词时态、语态、非谓语形容词比较级、最高级副词修饰动词、形容词、副词词形变化是英语语法中的一个重要内容，包括名词的单复数变化和可数与不可数，动词的时态、语态和非谓语，形容词的比较级和最高级，以及副词的修饰作用掌握词形变化的规律可以帮助我们更加准确地理解和表达英语在语法填空中，词形变化填空是常见的题型，需要我们根据语境和语法规则来选择正确的词形形容词变化规则比较级一般在词尾加，多音节词加-er more最高级一般在词尾加，多音节词加-est most不规则变化等词的比较级和最高级不规则good,bad,far形容词的比较级和最高级用于表示事物的程度差异形容词变化规则包括一般在词尾加或，多音节词加或，以及一些不规则变化掌-er-est moremost握形容词变化规则可以帮助我们正确地使用比较级和最高级，表达事物的程度差异副词的正确使用修饰动词修饰形容词修饰副词修饰整个句子He runsquickly.She isvery beautiful.He runsvery quickly.Luckily,I passedthe exam.副词用于修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示程度、方式、时间、地点等副词在句子中的位置比较灵活，可以放在动词之前或之后，形容词之前，以及句首或句尾掌握副词的正确使用可以帮助我们更加准确地表达意思名词单复数变化特殊变化2以结尾加-s,-x,-ch,-sh-es规则变化1一般在词尾加-s不规则变化等3man-men,woman-women名词的单复数变化是英语语法中的一个基本内容，需要掌握名词单复数变化规则包括一般在词尾加，以结-s-s,-x,-ch,-sh尾加，以及一些不规则变化正确使用名词的单复数形式可以帮助我们更加准确地表达数量关系-es代词的指代关系代词指代对象指代人或物he,she,it指代多人或多物they指代前面提到的事物或情况it指代近处或远处的事物this,that代词用于代替名词，避免重复代词的指代关系需要明确，避免产生歧义不同的代词指代不同的对象，例如指代人或物，指he,she,it they代多人或多物，指代前面提到的事物或情况，指代近处或远it this,that处的事物正确使用代词可以使句子更加简洁流畅冠词的使用原则123不定冠词定冠词零冠词，表示泛指，表示特指不使用冠词的情况a/an the冠词用于修饰名词，表示名词的泛指或特指不定冠词表示泛指，定冠词表示特指，零冠词表示不使用冠词的情况正确使用a/an the冠词可以使句子更加准确地表达意思在语法填空中，冠词填空是常见的题型，需要我们根据语境和名词的性质来选择正确的冠词句子成分分析方法主语谓语宾语定语表示句子描述的对象表示主语的动作或状态表示动作的承受者修饰名词或代词句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语和表语，每个成分在句子中起着不同的作用主语表示句子描述的对象，谓语表示主语的动作或状态，宾语表示动作的承受者，定语修饰名词或代词，状语修饰动词、形容词、副词或整个句子，表语说明主语的性质或状态掌握句子成分分析方法可以帮助我们更好地理解句子结构，提高阅读理解能力主谓一致性原则单数主语1谓语动词使用单数形式复数主语2谓语动词使用复数形式特殊情况3句型，就近原则等There be主谓一致性是指主语和谓语在数上保持一致，即单数主语使用单数形式的谓语动词，复数主语使用复数形式的谓语动词主谓一致性是英语语法中的一个基本原则，需要掌握在特殊情况下，例如句型，需要遵循就近原则正确使用主There be谓一致性可以使句子更加规范并列句的连接方式and1表示并列关系but2表示转折关系or3表示选择关系so4表示因果关系并列句是由两个或多个独立的句子组成，句子之间用并列连词连接常用的并列连词包括and,but,or,so等，分别表示并列关系、转折关系、选择关系和因果关系掌握并列句的连接方式可以帮助我们构建更加复杂和多样的句子结构复合句的构建123主句从句连接词表达主要意思的句子依附于主句，起修饰或补充作用连接主句和从句复合句是由一个主句和一个或多个从句组成，从句依附于主句，起修饰或补充作用复合句的构建需要掌握主句和从句的结构，以及连接词的使用通过构建复合句，可以表达更加复杂和的意思nuanced时间状语的表达时间点时间段时间关系at,on,in for,during before,after,since,when,while时间状语用于表示动作发生的时间，可以使用介词短语或时间状语从句来表达表示时间点可以使用介词，表示时at,on,in间段可以使用介词，表示时间关系可以使用连词掌握时间状语的表达可以帮助我们更for,during before,after,since,when,while加准确地描述动作发生的时间地点状语的运用副词21介词短语地点状语从句3地点状语用于表示动作发生的地点，可以使用介词短语、副词或地点状语从句来表达介词短语常用的介词有in,at,on,to,from等，副词常用的有等，地点状语从句使用引导掌握地点状语的运用可以帮助我们更加准确地here,there,everywhere,nowhere where描述动作发生的地点原因状语的使用because表示直接原因as表示显而易见的原因since表示已知的原因for表示推断的原因原因状语用于表示动作发生的原因，可以使用连词because,as,since,for等引导的原因状语从句来表达because表示直接原因，as表示显而易见的原因，since表示已知的原因，for表示推断的原因掌握原因状语的使用可以帮助我们更加准确地描述动作发生的原因目的状语的表达表达方式例句to dosth He studied hardto passthe exam.in orderto dosth He studied hard in orderto passthe exam.so asto dosth Hestudiedhard so astopasstheexam.so that+句子Hestudiedhardsothat he could passtheexam.in order that+句子Hestudiedhardin orderthathecouldpassthe exam.目的状语用于表示动作的目的，可以使用to dosth,in orderto dosth,so asto dosth,sothat+句子,inorderthat+句子等方式来表达掌握目的状语的表达可以帮助我们更加准确地描述动作的目的结果状语的应用so…that such…that to…that表示太以至于表示如此以至于表示结果…………结果状语用于表示动作产生的结果，可以使用等方式来表达表示太以至于，表so…that,such…that,to…that so…that……such…that示如此以至于，表示结果掌握结果状语的应用可以帮助我们更加准确地描述动作产生的结果……to…that条件状语的特点if1表示一般条件unless2表示除非as longas3表示只要on conditionthat4表示在…条件下条件状语用于表示动作发生的条件，可以使用if,unless,as longas,on conditionthat等引导的条件状语从句来表达if表示一般条件，unless表示除非，as longas表示只要，oncondition that表示在…条件下掌握条件状语的特点可以帮助我们更加准确地描述动作发生的条件让步状语的处理although thougheven thougheven if让步状语用于表示与主句意思相反或出乎意料的情况，可以使用等引导的让步状语从句来表达although,though,even though,even if都表示虽然，尽管，但语气有所不although,though,even though,evenif“”同，和的语气更强掌握让步状语的处理可以帮助我even thoughevenif们更加准确地表达与预期相反的情况比较状语的构成than2用于比较级之后as…as1表示与一样…the more…the more表示越就越3……比较状语用于表示事物之间的比较关系，可以使用等结构来表达表示与一样，用于比较as…as,than,the more…the moreas…as…than级之后，表示越就越掌握比较状语的构成可以帮助我们更加准确地表达事物之间的比较关系the more…the more……考点难点总结时态语态非谓语动词从句123词形变化固定搭配45本次课程的考点难点主要集中在时态语态、非谓语动词、从句、词形变化和固定搭配等方面同学们需要重点复习这些内容，掌握相关的语法规则和解题技巧，才能在考试中取得优异成绩希望大家认真总结，查漏补缺，为中考英语做好充分准备解题策略与方法通读全文分析语境确定词性了解文章大意判断句子结构和语法关系判断需要填写的词性选择正确形式复查验证根据语法规则选择正确的词形将答案代入原文，检查是否通顺合理解题策略与方法包括通读全文了解文章大意，分析语境判断句子结构和语法关系，确定词性判断需要填写的词性，选择正确形式根据语法规则选择正确的词形，以及复查验证将答案代入原文，检查是否通顺合理掌握这些解题策略与方法可以帮助我们更加高效地解决语法填空题，提高解题准确率希望大家在考试中灵活运用，取得理想成绩！。